小明的故事作文(2篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小明的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小明的故事作文1

　　在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，小明平時(shí)學(xué)習(xí)非常勤奮、認(rèn)真，不懂就問(wèn)。在一次期中考試中，他發(fā)揮了自己的超長(zhǎng)水平，取得了非常好的成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)得了98分。老師表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“你這次考得很好，為班級(jí)爭(zhēng)了光，值得大家學(xué)習(xí)呀！” 同學(xué)們很羨慕他。小明在校園里過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮呀！而且無(wú)論他走到哪里，都能聽(tīng)到同學(xué)們贊揚(yáng)他、議論的聲音:“你看見(jiàn)了嗎？那就是我們班的小明同學(xué)，他這次的期中考試數(shù)學(xué)考了98分呢，太厲害了，而且這次的題還不簡(jiǎn)單呢！” 聽(tīng)到老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)好開(kāi)心�。�

　　小明心里比喝了蜂蜜還甜呢！ 回到家里，爸爸媽媽知道了小明數(shù)學(xué)考試考了98分后非常高興，表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“我們的兒子真不簡(jiǎn)單啊！數(shù)學(xué)考了98分。兒子，你千萬(wàn)不要驕傲，要不然會(huì)毀于一旦啊！你應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！考出更好的成績(jī)來(lái)啊！加油啊！” 可小明想：我這次取得了這么好的成績(jī)，這就說(shuō)明我非常聰明，已經(jīng)把所有的知識(shí)掌握了，以后學(xué)不學(xué)已經(jīng)沒(méi)什么意義了，所以我不學(xué)習(xí)也能照樣取得更好的`成績(jī)了。

　　從此，他什么也不想就想著玩，上課也沒(méi)心思上，還搞小動(dòng)作，又不完成作業(yè)。爸爸媽媽叫他學(xué)他也不學(xué)，還頂嘴，說(shuō)：“我那么聰明根本不用學(xué)�！卑Γ�爸爸媽媽拿他沒(méi)辦法，就連老師也拿他沒(méi)辦法呀？ 小明的成績(jī)一直在下降。 在一次測(cè)驗(yàn)。小明以為也照樣順手，那么容易�？梢豢搭}目，小明一下子就傻了，為什么變了？我……我……我竟然不會(huì)做！真倒霉啊！唉，真應(yīng)該聽(tīng)爸爸媽媽的話呀！ 測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，小明竟然得了個(gè)12分！ 老師看見(jiàn)小明竟考了12分，一下子就知道了原因，那就是小明的那種勤奮和認(rèn)真沒(méi)了還有就是他太驕傲了，爸爸媽媽也知道了原因。 小明深有體會(huì)地說(shuō)：“‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)！” 這就是《小明進(jìn)步的故事》。 這個(gè)故事告訴我們考試考了好成績(jī)不可以向故事里的小明一樣，得了好成績(jī)就不學(xué)了，得了好成績(jī)一定要繼續(xù)學(xué)下去。就算考不好也可以在努力學(xué)習(xí)考個(gè)好成績(jī)呀！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

小明的故事作文2

　　小明是名人，很早就出名了。

　　上學(xué)前，就知道小明愛(ài)勞動(dòng)。所以，就經(jīng)常拽著媽媽的衣襟去家里的自留地里“干活”。當(dāng)我把地里的“大石頭”揀出來(lái)時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)：真乖，真能干。當(dāng)我把地里的雜草拔出來(lái)時(shí)，媽媽又會(huì)夸贊我說(shuō)：真乖，真能干。聽(tīng)?wèi)T了媽媽的夸獎(jiǎng)，我打心眼里就非常非常地感謝小明。因?yàn)椋�小明是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，我也喜歡勞動(dòng)。

　　后來(lái)上學(xué)了，小明是我的伙伴經(jīng)常和我一同上學(xué)、放學(xué)。還經(jīng)常在語(yǔ)文書(shū)的課文里出現(xiàn)，經(jīng)常讀到他。由于小明是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，在頭腦里印象特別深。所以對(duì)語(yǔ)文，就特別感興趣。可這個(gè)好印象，保持得并不長(zhǎng)。后來(lái)，小明在數(shù)學(xué)里出現(xiàn)了。小明就變得讓人非常地討厭了，小明在我頭腦里的好印象，也隨著數(shù)學(xué)課程的深入而變得讓人厭惡了。小明就變得非常非常地令人討厭了。因?yàn)樾∶骼鲜菫殡y我：

　　什么小明跑步跑了多少千米？什么小明走完了這段路用了多長(zhǎng)時(shí)間？什么小明比小明的'爸爸多拉了多少公斤？等等。弄得我和我的同學(xué)們焦頭爛額，也被小明東拉西扯地扯得稀里糊涂的。正因?yàn)樾∶髟跀?shù)學(xué)課本里經(jīng)常出現(xiàn)，使我和我的同學(xué)們就沒(méi)有少爸爸的訓(xùn)斥。

　　有一天數(shù)學(xué)里的小明把自己裹在一道數(shù)學(xué)題里，出了一道莫明其妙的應(yīng)用題。弄了半天也沒(méi)把數(shù)學(xué)里的小明，從題目里給糾出來(lái)。老爸見(jiàn)我左弄弄、右弄弄還是無(wú)處下手的樣子，終于忍不住地向我出手了。老爸對(duì)我的出手。由于老爸的動(dòng)作過(guò)于張揚(yáng)，還沒(méi)見(jiàn)收勢(shì)。卻被老媽看到了。這下老媽可不樂(lè)意了，和老爸大吵了一架。

　　從此以后，我更加恨小明了。特別是數(shù)學(xué)里的小明，我是恨得牙根都有點(diǎn)疼。小明的形象也變成了，那個(gè)使人厭惡的不被人待見(jiàn)的人了。我一直恨著、埋怨著數(shù)學(xué)里的小明�？梢哉f(shuō)，是在這種恨和埋怨中走完了小學(xué)里所有的課程。也是在和小明的較量中走完小學(xué)里的所有課程。

　　到了初中課堂里，數(shù)學(xué)里的小明雖然隔三差五地來(lái)搔擾我。但后來(lái)，也隨著歲月的流逝。對(duì)數(shù)學(xué)里的小明的恨也慢慢地淡忘了。

　　再后來(lái)，我離開(kāi)了學(xué)校。到生產(chǎn)隊(duì)里參加勞動(dòng)，在賺工分的勞作之余。確實(shí)很想念小明，特別是數(shù)學(xué)里的小明。真想再和他較量一番——可是手里拿著的已經(jīng)不再是筆，而是鋤頭。看著開(kāi)始長(zhǎng)老繭的雙手。只在心里對(duì)小明說(shuō)：小明我真想再和你干上一仗。痛快淋漓地和你干上一仗。

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