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      四年級(jí)生命作文300字

      時(shí)間:2023-06-03 10:45:01 作文 我要投稿
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      精選四年級(jí)生命作文300字三篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的四年級(jí)生命作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選四年級(jí)生命作文300字三篇

      四年級(jí)生命作文300字 篇1

        生活中,有著各式各樣的人。許多人十分地珍惜生命,把自己的生命當(dāng)作寶貝一樣看待?墒且灿幸徊糠值娜税炎约旱纳(dāng)做兒戲,遇到一點(diǎn)兒小小的挫折就輕生。

        一天,我從超市買(mǎi)完筆回來(lái),忽然看見(jiàn)一大群人圍在樓下,我一看,原來(lái)是有人坐在窗戶上,非常傷心,正在不停地哭泣,想要跳樓自殺。周圍還有許多的警察,中間還鋪著一個(gè)緩沖氣墊。人們議論紛紛,有的在討論他為什么跳樓,有的議論結(jié)果會(huì)怎樣。忽然,那個(gè)人不聽(tīng)警察苦口婆心的勸告,還是跳了下來(lái),落在氣墊上,毫發(fā)無(wú)傷。在他被送往警察局的路上,卻還是在悲傷地哭泣著。

        看到這一幕,我不禁想起了幾年前我看見(jiàn)的一條與之相反的可以稱得上是奇跡般的新聞。

        新聞是這樣的',汶川大地震過(guò)后,消防人員在廢墟中努力地尋找著幸存者。聽(tīng)到了微弱的求救聲。結(jié)果是一個(gè)很小的孩子。據(jù)說(shuō)這個(gè)孩子堅(jiān)持了七十二小時(shí),最后經(jīng)過(guò)搶救,活了過(guò)來(lái)。

        如果你失去了生命,你的親朋好友就會(huì)傷心、難過(guò),責(zé)備你,甚至去恨你。所以,珍惜生命吧!朋友們!我們要時(shí)刻都記住一句話:"生命只有一次。

      四年級(jí)生命作文300字 篇2

        學(xué)了關(guān)于生命的課文,我有了很大的感悟。

        其中的《生命生命》這一篇課文的作者是林杏子,林杏子她是一個(gè)殘疾的人,她一共寫(xiě)了很多的課文,《生命生命》這篇課文寫(xiě)出了林杏子對(duì)生命的意義,她在《生命生命》里面寫(xiě)了三件關(guān)于生命的事情,第一件事是關(guān)于飛蛾求生的,第二件事是在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的磚縫中的小瓜苗生長(zhǎng)的'事情,第三件事情就是林杏子用聽(tīng)診器來(lái)靜聽(tīng)自己的心跳。

        從上面的幾件事情里,我對(duì)生命有了很大的感悟,我要珍惜自己的生命,我要讓我干些正經(jīng)事情,不敢那些不正經(jīng)的事情,不讓時(shí)間白白地流失,讓我自己活在正經(jīng)事上,我再也不干那些愚不可及的事情,我要做一個(gè)活得光彩有力的人,不讓時(shí)間都白白地流失。

        這就是我對(duì)生命的感悟。

      四年級(jí)生命作文300字 篇3

        春夏秋冬,周而復(fù)始。生老病死,自然規(guī)律。時(shí)序的更替,生命的存亡,引發(fā)了我對(duì)生命的沉思-----生命是生命?有一首詩(shī)是這樣來(lái)詮釋生命的生命是什么?

        生命是初生的無(wú)知,少年的純真,青年的朝氣,成年的穩(wěn)健,老年的不息.......但生命真正的含義這首詩(shī)還表達(dá)的不清楚。那生命到底是什么呢?

        看:草原上奔騰的駿馬;海洋上飛翔的海鷗;藍(lán)天上排隊(duì)的大雁;草地上成群的牛羊。

        聽(tīng):在樹(shù)枝蟬鳴的知了;在稻田呱呱的青蛙;在花瓣嗡嗡的蜜蜂;在草叢窸窣的`蟋蟀。

        哦,原來(lái)這就是生命,我恍然大悟。看著這些鮮活的生命,我不禁感嘆:生命是五彩繽紛的,各種各樣的生命都在以自己的方式展現(xiàn)著自己不同的色彩。

        “假如生命是花。花開(kāi)時(shí)是美好的,花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上......”

        不管生命的色彩是明亮還是有些灰暗,不管生命的滋味是甜美還是有些苦澀,我們都不能忘記:珍愛(ài)生命!

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