【精華】我們小學(xué)作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
教師節(jié)到了，老師們的桌子上放著各種各樣的'禮物，有巧克力、鮮花、賀卡、杯子等禮物。老師們開心地交頭接耳，平時安安靜靜的辦公室，今天一下子變得熱鬧了！
但是，在其他老師交頭接耳的時候，有一位老師——教我們和三班的數(shù)學(xué)的肖老師，她卻沉默不語，我剛好經(jīng)過辦公室，我猜想：“肖老師應(yīng)該想，唉，禮物送得多有什么用？孩子們，老師只想你們好好上課啊！”
我到教室，我把我的想法和剛才的事情一五一十地說出來，我們決定要給肖老師一個驚喜。
上數(shù)學(xué)課了，肖老師從門口進來，發(fā)現(xiàn)所有人都坐得很好，上課很認真，特別是我，上課發(fā)言很積極。
下課了，我問肖老師：“老師，今天這個禮物你喜歡嗎？”
“喜歡，我太喜歡了！這是我收到的最棒、最好、最滿意的教師節(jié)禮物了！”肖老師笑瞇瞇地說。
我笑了，肖老師笑了，同學(xué)們和其他老師們都笑了。
我們小學(xué)作文 篇2
一聽老師說要去春游，我興奮地差點跳起來。從上學(xué)以來我就一直盼望有這樣的機會，今天終于要實現(xiàn)嘍！
下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們到了戚城公園。一進門，柳樹搖著綠色的.長辮子向我招手，桃花笑紅了臉，小草從地下探出頭來，滿樹桃花嬌艷的開放著，一陣風(fēng)吹來，一片片粉紅色的花般隨風(fēng)飄落，好像仙境一樣。
我們一邊欣賞這美麗的春色，一邊和老師、家長們做游戲。我們還在生活中尋找數(shù)學(xué)，拿尺子測量小樹、松果的尺寸。同時，我們也注意保護環(huán)境，看到垃圾就把它裝到袋子里，最后一起扔進果皮箱。
我們的老師除了辛勤的教給我們知識之外，還給我們創(chuàng)造這么好的放松、玩耍的機會，我真是太愛她們了。
我多希望經(jīng)常有這樣的機會呀！
我們小學(xué)作文 篇3
秋天是個豐收的季節(jié)，是一個多姿多彩的季節(jié)。秋天帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的一個上午，我們和老師來到果園，抬頭向枝頭望去，哇！每棵果樹上都有紅彤彤的大柿子，像小燈籠一樣，來給我們照明。小小的蘋果露出了她那粉嫩的臉頰。它們你擠我碰，好像爭著讓人們帶回家呢。 哇！同學(xué)們迫不及待地沖進果園。
一陣秋風(fēng)吹來，落葉飄起來了。有的是枯黃色，像一只只金色的蝴蝶；有的是鮮紅色，好似一枚枚鮮艷的郵票；有的是金黃色，落葉仙子給她穿上了金燦燦的連衣裙......我們看了各式各樣的落葉，有了做落葉標本的念頭。
行動開始了，摘柿子的摘柿子，做標本的做標本。李陽個子高，他右手提著籃子，左手毫不費力的'向上一夠，掉下來幾個大果子。不一會兒，一籃子全滿了。
陳曉莉扎著個黃色的蝴蝶結(jié)，看起來既文靜又可愛。她左手夾著本子，本子里都是她收集的樹葉。陳曉莉心里想，秋天原來不僅僅是一個豐收、金桂飄香的季節(jié)，還是適合收集落葉的好季節(jié)呀！
我們小學(xué)作文 篇4
我們有過自己的童年，童年是美好的，是純真的，是歡悅的，但現(xiàn)在，那純真無邪的童年早已揮之不去，歲月不饒人，一晃6年過去了，這6年來我們有過悲傷，有過歡樂，但一直沒有變過的是那不斷追尋的夢想，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那些為了夢想而可以放棄一切的人是多么的可笑啊！有的人想再一次回到童年也是也是一個夢想，更是一個愿望。
有一個人，他的臉上總是面帶微笑，許多人都以為他從來沒有過悲傷，沒有過懊惱，但他愿意一直用微笑面對現(xiàn)實，有時候他想：人生就是一場夢境，在這場夢境中你無法預(yù)料你會夢到什么，你更無法改變這一場夢境，當你睡下時夢已經(jīng)開始，當你醒來時不成想過夢早已成為現(xiàn)實，在這場夢境里我們扮演著不同的角色，但有些角色早已命中注定，你很不想當這個角色，你不想承擔，是沒用的，你無法改變?nèi)松缆飞系拇煺叟c考驗，出生便是開始，死亡就是結(jié)束。從你出生開始你就會經(jīng)過許多考驗，這些考驗會讓你悲傷，但悲傷后更多的是堅強，即使是這樣你也不曾想過，必須等到慢慢的長大，人生其實很短暫，但在這短暫的時間里有許多事情需要你去做。當你不想去做使勁逃避時，那時候的你真的沒有長大，小時候經(jīng)常會想：什么叫做長大？怎么樣才能長大？長大后會是怎么樣的。所以當時的我們只顧去忙盲目尋找長大，但卻從未想過長大就在我們身邊，現(xiàn)在的我知道了，6年過去了，在長輩家吃飯不時的給長輩們夾菜從他們的眼神中看到了長大早已長大的我，但長大背后意味著承擔，意味著做過事的后果必須自主的承擔，還以為著獨立，老師曾經(jīng)講過：未來是由自己
闖的，經(jīng)過他人幫助而成功的。是感覺不到成功的色彩的，父母是不可能陪自己一輩子的'，親人們也不一定能將你人生道路鋪滿成功，也許他們是沒有這個能力的。一份付出，一份收獲。父母曾經(jīng)教育：人這一輩子不需要出名，不需要紅火，不愁吃不愁吃，照樣過得快快樂樂，人都有一個目標，要像一把飛刀，一顆子彈，一個標識牌。都有自己的目標。那些臉上永遠面帶這微笑的人是不可能沒有悲傷，沒有懊惱的。
微笑的人，有兩種笑，一種是快樂的微笑，一種只是為了掩飾自己的悲傷，讓人錯位思考。但這兩種笑是有自己的思考的，也許我們可以快樂時露出自己快樂的微笑，當自己悲傷時而又不想讓別人看到時也可以用微笑來掩蓋自己都悲傷，但第二種微笑是會讓自己把悲傷永遠的留在自己的心里，當想到時只有用笑容來掩飾，當初瞞著現(xiàn)在只有忍著，但還是愿意自己用微笑去面對現(xiàn)實。畢竟現(xiàn)實是殘酷的，是無情的，人生當中的傷心和悲傷只想留在自己的心里，忍淚讓它變成心里的秘密。但當初選擇過，現(xiàn)在后悔是來不及的。現(xiàn)在看著那些小孩子的笑容也是天真無邪的，轉(zhuǎn)眼小學(xué)要畢業(yè)了，多么留戀啊！但我也許應(yīng)該向前看，也許初中時可以更美好。想想也覺得高興��！也許有一天我會看到我一步步走過的腳印吧！同時馬上過年了祝大家心想事成，萬事如意，快快樂樂的過大年！
【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我們的小學(xué)作文10-24
我們的學(xué)校小學(xué)作文09-25
我們的故事小學(xué)作文02-14
我們的朋友小學(xué)作文08-07
我們的校園小學(xué)作文05-10
小學(xué)作文我們的家05-09
我們的春天小學(xué)作文05-04
我們的校園的小學(xué)作文05-07
我們的成長小學(xué)作文05-07
我們的校園小學(xué)精選作文05-09