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精選場景描寫的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的場景描寫的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
場景描寫的作文 篇1
星期六,有一個(gè)小女孩看見一位奶奶坐在沙發(fā)上不開心的`樣子。小女孩想:我送一個(gè)蘋果給老奶奶,她一定會很開心。然后,她真的拿一個(gè)蘋果送給老奶奶。奶奶夸獎她真乖巧,小女孩講笑話給老奶奶聽,把奶奶樂壞了花。
場景描寫的作文 篇2
一天,小紅拿了一個(gè)又紅又大的蘋果,準(zhǔn)備去看望生病的奶奶。
到了奶奶家門口,小紅輕輕地敲了敲門,說:“奶奶,我是小紅,我來看望您了。”奶奶聽到了小紅的`聲音,慢慢地坐起身子,病怏怏地說:“原來是小紅呀,快進(jìn)來吧!”進(jìn)到奶奶家,小紅雙手抱著蘋果對奶奶說:“奶奶,我給您帶了一個(gè)蘋果來補(bǔ)充營養(yǎng),希望您早日康復(fù)!蹦棠躺斐鲭p手接過蘋果,高興地說:“謝謝你呀,小紅,你真是個(gè)尊重老人的好孩子!
場景描寫的作文 篇3
冬天的一個(gè)星期天,天突然下起了大雪,不一會兒,鵝毛般的大雪給大地鋪上厚厚的一層毛毯,我突發(fā)靈感想去公園看雪景,于是爸爸、媽媽陪著我去生態(tài)公園,我走在雪地上發(fā)出“咯咯”的響聲,感覺特好玩兒。
雪越下越大,生態(tài)公園變得銀裝素裹,小亭子、假山、雪松都穿上了厚厚的棉衣,我們在公園里堆雪人、打雪仗,玩得很開心,讓人留戀往返。
我喜歡生態(tài)公園,更喜歡雪中的'園景。
場景描寫的作文 篇4
天,正下著雨,我坐在教室里,望著窗外的雨點(diǎn),不由得有些郁悶,下課后,我正想去操場痛痛快快的活動一番,誰知老天這么不給力,把我關(guān)在了教室······
不過以我的聰明,怎能想不到會下雨呢?我早就看了天氣預(yù)報(bào)了,說會下雨,當(dāng)時(shí)有些小不爽,現(xiàn)在看到真的下雨后,更不爽。因?yàn)橄掠,只能在教室里玩耍,又不能追跑打鬧,咋辦呢?于是,我?guī)Я似孱惖綄W(xué)校里來,不能跑,還不能下棋嗎?
我掃視了一下,有十幾個(gè)同學(xué)都帶了棋,有象棋、五子棋、軍旗、飛行棋、跳棋······我?guī)У?是跳棋,不過對跳棋感興趣的人并不多,有些人甚至不會下。這讓我有些無奈,我找不到對手啊!不過等了幾分鐘后,終于有一名同學(xué)來找我了。
我和這名同學(xué)正在搶著掌握局面,不過他棋差一著,被我抓住了破綻,一舉攻進(jìn)他的“城門”。我有些小得意,便掃視了一下其他同學(xué)。
所有同學(xué)都沸騰了起來,一陣陣歡呼聲響起,估計(jì)是哪個(gè)同學(xué)贏了對手吧。有些同學(xué)因?yàn)闆]有位置了,所以雙手正頂著桌子,托著腮幫子,看著其他同學(xué)下棋。
將軍!”一位同學(xué)大聲喊著,聲音中有著掩飾不住的高興。
看著這些場面,我不禁在心里暗暗叫道:老天啊老天,你還是失算了,在教室我們一樣可以玩得高興。
我又看向自己的局面,呀!糟糕!我忘記怎么走了,完蛋了,好不容易打拼出來的“江山”就這么毀了,原本那么好的局面我都已經(jīng)想好了下一步,哪知道看其他地方去了就忘記怎么走了,我現(xiàn)在真想一巴掌抽在自己臉上。
就在我苦惱時(shí),鈴聲響起來了,我差點(diǎn)高興的對與我下棋的同學(xué)叫出聲來,啊哈哈,幸運(yùn)女神與你擦肩而過!
上課時(shí),老師將課堂變得絢麗多彩,下課后,依然精彩。
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