三年的故事作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
三年的故事作文1
“嘩——嘩——嘩”下雨了。
小草仰著頭兒在喝水，好像在說：“好喝，真好喝，我要多點�！被▋罕挥晁疀_洗干干凈凈�；▋赫f:"草啊!好久沒有下這么大的雨了�！辈菡f：“是啊！干了，這次一定多喝點�！�
“嘩——嘩——”雨越下越大，在屋檐下的小貓不時用爪子去玩滴下來的水珠。看著小貓悠閑的樣子，花兒對小草說：“我要是變成一只小貓多快樂�。 毙〔菹肓艘粫䞍郝f：“不要胡說，我們不可能變成小貓的。只有喝水我們才能生活。”花兒不聽小草的話，也學著小貓的樣子去玩水，不在專心喝水。
雨停了，太陽出來了，小草在太陽照耀下顯得郁郁蔥蔥；可花兒沒有足夠的水被火辣辣的太陽照得抬不起頭。很快就枯萎了！
7雨中的故事
一個大雨傾盒的`晚上，我學完英語，正冒著大雨往家趕，碩大的雨點打在我身上，一股股寒氣從我的脖子直往全身灌。突然一陣寒風刮過，我不禁打了過冷顫，沒有注意到腳下，還沒有等我反映過來，已經(jīng)摔倒在泥潭里了，屁股和大腿全是泥，書也甩到一邊，沾滿了污泥和水。我用手撿起身邊的一塊桔子皮，生氣地大罵道：“是哪個缺德鬼丟的，怎么這么不講公共道德！”說罷，順手又將桔子皮丟到另一邊，然后站起來歪歪扭扭地向前走去。
沒有走出多遠，只聽“哎喲”一聲，我回頭一看，被下了一大跳。一個小妹妹摔倒在離我不遠的地方，她踩到的正是我剛才扔出的桔子皮。小妹妹無助地坐在地上，小花傘掉在一邊。我連忙跑上前去，一邊扶小妹妹一邊說：“小妹妹，有沒有摔痛呀，快起來！”小妹妹擦了擦眼淚站起來，臉也擦花了，我差點忍不住笑出聲來。沒有想到小妹妹拍拍屁股的泥水，對我說：“姐姐，你真好，不知道是誰亂扔東西，害得我摔了一跤�！毙∶妹谜f著便拾起桔子皮把它放進了街邊的一個垃圾筒里。
小妹妹走了，走得很瀟灑，而我臉紅了，紅得不自在。我連一個小妹妹都不如，看來是該好好反省一下了。
三年的故事作文2
清晨，伴著朝霞，聞著花香，我坐在陽臺的搖椅上盡情地讀著書。調(diào)皮的清風，幫我翻過了書頁，將我的思緒帶到了很遠很遠……
從幼兒時，書已經(jīng)悄悄融入了我的生活，給我?guī)砹撕芏嗪芏嗟墓适拢麄兂闪宋倚斡安浑x的伙伴，伴我生活，伴我成長。記得那時，我常坐在外婆的膝上，聽外婆講故事。在外婆那娓娓動聽的故事中，我認識了會七十二般變化的孫悟空，結識了有著無窮智慧的哈利。那時的我，雖然不識字，卻已深深愛上了這些小伙伴們。漸漸的，我認識的字多起來了，我已經(jīng)迫不及待想要自己去親密接觸他們了。
轉眼間，我上一年級了，老師教了漢語拼音，我更是如魚得水。那個寒假，爸爸給我買了少兒版的`《西游記》，我如癡如醉地讀著。神通廣大的孫悟空，機智勇敢，卻又魯莽淘氣，憑借一身高強的法術和一根如意金箍棒，帶領豬八戒、沙和尚一起保護著唐僧，走過十萬八千里路，戰(zhàn)勝大大小小各路妖怪，歷經(jīng)千辛萬苦，終于從天竺大雷音寺取得了真經(jīng)。從《西游記》里，我知道了，成功需要執(zhí)著和頑強精神。
時光飛逝，如今的我即將是三年級的學生了，我對書更加癡迷。這個暑假，我終于跟《哈利。波特》重逢了。外婆口中的小男孩哈利，原來是一個和我年齡相仿的滑稽可笑的大眼鏡。他從小父母雙亡，姨父、姨媽又兇神惡煞般地對他，但善良正義的哈利樂觀堅強。在魔法學校里，他和他的好朋友智斗伏地魔，一次又一次地戰(zhàn)勝了困難。從哈利身上，我懂得了要成功，不僅要有智慧，而且要有信心和勇氣。
晨風繼續(xù)輕輕地吹著，思緒漸近。窗外，朝霞已經(jīng)退去，一輪紅日冉冉升起。陽光，溫柔地穿過窗臺，將蘭花葉子上的露珠照得晶瑩透亮。
早晨真美好��！我捧著書，又靜靜地讀了起來。
三年的故事作文3
高爾基有句名言：書是人類進步的階梯的確，書在人生的道路上占據(jù)著重要的地位。
我在很小的時候就非常愛聽別人念書，每次睡覺前都要聽我媽媽念上幾篇故事才肯入睡，聽的多了，我也可以捧著書給家里人一字不差的念很多故事，其實那時根本就不認識幾個字。等我長大了一點，知道了一些讀書的方法，就常常一手拿筆，一手抱字典，腿中間夾著書，一看就放不下手。那時我雖然已經(jīng)知道讀書可以讓人豐富頭腦，還可以認識很多新鮮的事物，但對書的認識也只有僅此而已。等上了小學，隨著一本一本的名著被我讀完，一次次聽到老師對書的贊美，我發(fā)現(xiàn)書在我們的生活中占據(jù)著必不可少的位置，并且我的這種想法在日常生活中也得到了驗證。
上三年級時，有一次品德老師要召開一個大型的辯論會，討論一下集體活動有益還是無益。那天晚上作業(yè)非常多，做完已經(jīng)很晚了，父母正好都不在，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣圍著書桌團團轉，突然，我眼前一亮—書!我找到了一本關于辯論方面的書，里面正好有這種主題的.內(nèi)容，我高興極了，很快的完成了任務。
還有一次，書又幫了我一個大忙，老師讓我們找?guī)灼烧Z故事，我又及時把成語故事書搬了出來，從上面背了幾篇，第二天還被班主任老師表揚了一番呢!
我也做過很對不起書的事情，小時候還不懂事，有一次，我在看一本名著，可是里面的句子大部分都讀不懂，于是我急得就把那些句子用筆劃掉，一直劃了五六頁才肯罷休，現(xiàn)在想想正是后悔。
不知不覺，書已經(jīng)陪伴我近十年了，不，應該是更長的時間了，因為媽媽說我在她肚子里時，她已經(jīng)天天給我讀故事了。我和書的關系越來越親，我的禮物已經(jīng)由可愛的玩具變成了書，現(xiàn)在我最大的愛好就是讀書和收集各種好書。就讓我們大家一起都做一個愛讀書的人吧!
三年的故事作文4
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊。朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!
和我斗嘴的他，努力的她。你們知道時間一到我們就要分開了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。初中的生活，有了老師們的`嚴格，增添了滋味;有了考試的風波，增添了色彩;有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待;綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
初中的生活，我卻依賴著它，舍不得它，但點點滴滴卻見證了我的成長歷程!
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊。朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!
三年的故事作文5
我的童年是快樂的，美好的，是五彩繽紛的，有許多事始終在我記憶中閃爍。一回想起還會情不自禁的笑起來。
8歲那年夏天，天氣比往常都熱，我和小姐一起去看望姥姥。剛一進門，姥姥便問：“小寶貝們，今晚想吃什么呀”？我們異口同聲地回答：“燉雞”。姥姥假裝生氣的說：“不行，燉一整只你們能吃了嗎！”“好姥姥求您了，燉雞吃吧！”這時姥爺聽見了說：“孩子們好不容易回來一次你還不多做點好吃的！”“哼，就你會裝好人”姥姥說：“我可不會殺雞，誰會殺誰殺，”“我！”我一下子竄到姥姥身邊，勇敢地喊了一聲。
姥姥用懷疑的眼神看了看我，我二話沒說到廚房拿起菜刀飛跑到院里，在雞籠里抓了一只花公雞，把雞的脖子按到地上，左手高高舉起菜刀停在了半空中。別看我表面鎮(zhèn)定自若，其實心里很害怕，可又一想要一言九鼎，怎么能說話不算數(shù)呢？眼睛一閉，手上的菜刀朝雞脖子砍了下去。睜眼一看，雞腦袋掉了下來，鮮紅鮮紅的血流出來了，我真的害怕了，扔下刀就跑，正和剛出來的姥姥撞個滿懷，我沒說話，一直跑進屋，接著，就聽到姥姥喊：“雞跑了�！边@怎么可能，我親手殺的雞怎么會跑呢？唉！我半信半疑的走出來，一看雞真的沒了，這是怎么一回事呢？我又往院子里看了看，姥姥正在追著那只沒有頭的`雞，幸好小姐幫助姥姥，抓到那只沒有頭的雞。姥姥倒拎著雞一邊往回走一邊嘮叨著：“小丫頭，膽子還挺大的呀！咋還把雞殺活了！”“告訴你吧”殺雞要讓雞的血流盡，這樣雞才能死，“我這時才知道殺雞也不簡單��！”
你看過沒有腦袋的雞還滿院跑的嗎？不可思異，這個奇跡可是我親手創(chuàng)造的呦！唉！我童年的故事真是回味無窮�。�
三年的故事作文6
我很喜歡聽故事。聽過爸爸講的故事，聽過媽媽講的故事，爺爺講的，奶奶講的，還聽過姐姐講的……但是，我還是最愛聽媽媽講的故事。
媽媽講的故事可有趣啦！她說有一只小田鼠叫沉悶。有一天，它撿到了一串用鐵圈圍著，叮當作響的東西，媽媽就停了下來問我：“這是什么呀？”我馬上說：“鑰匙�！�
媽媽繼續(xù)講，小田鼠把鑰匙拿起來想：“如果我把鑰匙送回小孩，算撿到“開心”，萬一到時候碰到“危險”怎么辦？而且莊子里的.貓狗也是兇巴巴的呢！
小田鼠毫不猶豫地丟了鑰匙。我的心情激動起來，想到：“小田鼠怎會這樣呢！”
正這樣想著，媽媽用溫和的語氣說：“小田鼠還是決定去了，它在小路上急急地走著，忽然，有一只灰貓正不懷好意地看著他呢！”
我的心被提了起來：不會小田鼠被大灰貓吃了吧。
可是媽媽說：“它鉆進了一片草叢，一大片帶刺頭的草，到了小村莊�！�
媽媽和我都笑了，因為小田鼠不會被吃掉了！“它看見小農(nóng)舍有一個小男孩正傷心地哭泣呢！”媽媽歪著腦袋，笑著問“你知道他褲袋布怎么樣了嗎？”“呃—他一定是在—呃—”媽媽看到了這里，便繼續(xù)說：“小男孩的褲袋布都被翻到外面來了，他還在不停的翻自己上益的口袋，可是他什么的東西都沒挖出來�！�
我又想：是他丟了鑰匙嗎？可真是糊涂蛋呀！
到了小田鼠給小男孩送鑰匙了，我用期待的眼光看著媽媽，媽媽用歡樂的眼光面對著我。
“小田鼠揚起手臂，使勁一丟，那串鑰匙當啷一聲落在了小男孩的腳邊，就像太陽從烏云中探出臉，他淌著淚的臉，一下子變得光亮起來�！�
我高興地做了個鬼臉，媽媽也開心的笑著……最后，小田鼠到了家里，朝田野大聲地說：“我撿到開心啦—�！�
我很喜歡聽故事，聽故事能收集四字詞，修詞，還能凈化我們的心靈……
三年的故事作文7
“爸爸怎么還不回來�。俊钡艿軉栁�。我說：“可能飛機晚點了，一會兒他就回來。”就在我們焦急等待時，聽到了急促的敲門聲，果然是爸爸回來了。只見他拎著大包小包的東西風風火火沖進 家門，急匆匆地說：“今天飛機晚點，所以晚到家了，你們還沒吃飯吧，我現(xiàn)在就去做，你們倆先吃蘋果吧�！闭f著，他從包里拿出一大一小兩個蘋果遞給我。
這真是兩個誘人的蘋果��！其中一個有著黃里透紅的顏色，形狀非常漂亮，不太規(guī)則的圓形，宛如爸爸的拳頭。在它的上方，有一根又長又硬的瓣兒，而下方呢，是一個很深的凹坑。我掂了掂，大約三、四兩重，心想：既然有分量，一定很好吃。于是，我趕緊留下了這個大蘋果，把另一個看上去小得多的蘋果讓給了弟弟。弟弟伸手剛要接，一看自己的蘋果比姐姐的小，就嚷嚷起來：“你是壞姐姐，憑什么把小的給我，你干嘛不把手里大的給我，不公平！”這是什么理論？簡直就是強辭奪理，我氣得大聲叫道：“憑什么？你說憑什么？就憑我比你大，我就得吃大的！”
我們倆吵得面紅耳赤，都像是氣沖沖的.小貓咪。這被正在廚房做飯的爸爸聽了個一清二楚。他連忙從廚房跑過來，對我說：“你可是姐姐，他是弟弟，你是不是該把大的讓給弟弟呢？”我只好極不情愿地把這個大蘋果給了弟弟。爸爸見狀，拍拍我的肩膀，笑著說：“這就對了，弟弟小，他不懂事，你大，應該更懂事。你不是學過孔融讓梨的故事嗎？想想看，他那么小就知道謙讓，那種精神是不是值得你學習呢？”聽了爸爸的一席話，我豁然開朗，五歲的小孔融都有“讓梨”的美德，何況我都九歲了呢！讓弟弟吃大蘋果他一定很高興。爸爸見我想通了，痛痛快快地把大蘋果遞給弟弟，會心地笑了。
我吃著那個小蘋果，雖說肯定沒有大蘋果甜，但吃在我的嘴里，卻甜在我的心上。后來，爸爸又拿出一大堆蘋果給我們吃，連吃了好些天都沒吃完，那滋味真是美極了。
三年的故事作文8
我聽過的故事有很多。聽爸爸講過《三國演義》，里面的關羽很講義氣；聽媽媽講過《西游記》，里面的孫悟空會七十二變；還有同學給我講過《水滸傳》，里面的武松能打虎……
媽媽講的故事可有趣了。今天，從早上起我就一直盼望著快點到晚上，可以聽媽媽講故事。
終于到了晚上，媽媽今天要給我講的故事叫《塞翁失馬》。戰(zhàn)國時期有一位老爺爺叫塞翁，他非常喜歡馬兒，也養(yǎng)了許多馬……當媽媽講到老爺爺最喜歡的小馬丟了，我就著急了！好好的馬，怎么會丟了呢？我為老爺爺擔心，然后繼續(xù)聽下去。聽說老爺爺?shù)鸟R丟了，領居們都紛紛跑來安慰他。但他卻說：“沒什么的，是好事還是壞事，還不一定呢！”
果然，如老爺爺所說，過了幾天，老爺爺?shù)男●R不僅自己回來了，還帶回來一匹身強體壯的駿馬。但是老爺爺又說了那句話：“沒什么的，是好事還是壞事，還不一定呢！”
果真，那天，老爺爺?shù)膬鹤尤ソo馬兒們喂食，一抬頭，看到那匹高大威猛的駿馬，一時高興，就跳上馬背：“駕！駕！”這個速度就像一只離弦的箭飛了出去。但是一不小心，老爺爺?shù)膬鹤訌鸟R背上摔了下來，斷了腿。領居們都送來了藥，但是老爺爺又說：“沒什么的，是好事還是壞事，誰都不知道呢！”這時，我心里就有疑問了，為什么兒子的腿都斷了，老爺爺還說這句話呢？
媽媽繼續(xù)往下講，我又繼續(xù)聽下去。老爺爺住地的不遠方有一個被稱作馬背上的民族，他們很喜歡騎馬打仗，向老爺爺這片村子下了戰(zhàn)書，要挑戰(zhàn)他們。老爺爺這里的青少年都參與了戰(zhàn)斗，并全部陣亡，只有老爺爺家的兒子因為腿斷了沒被拉去，也躲過了這場災難。
原來老爺爺才是最聰明的.，他說的那句話原來是對的。
我喜歡聽故事，聽故事能增漲我們的見識，能告訴我們一些道理，還能凈化我們的心靈。
三年的故事作文9
我有一只小精靈，身材比較矮小，綠綠的臉蛋，藍藍的眼睛，尖尖的耳朵，身上還長著一對又薄又透的翅膀。他乖巧、善良，和我形影不離，我為他取名“胡乖善”。告訴你們吧，他有一個特異功能，那就是會“隱身”。
上課的時候，小精靈會悄悄地來到我身旁，給我力量。你看，課堂上的我有時心不在焉，有時東張西望，有時和同學竊竊私語……這時，小精靈便悄無聲息地飛到我身旁，俯在我耳邊悄悄地提醒我：“程皓，你是班長，一定要以身作則哦！”聽了他的勸告，我挺了挺身子，頓時精神抖擻了：坐姿端端正正，發(fā)言積極踴躍，做題認真細心。就這樣，小精靈經(jīng)常在學習上幫助我鼓勵我，我的.學習成績越來越棒，每個學期都能當上“三好學生”。
下課的時候，小精靈會悄悄地來到我身旁，給我快樂。你瞧，操場上那個英俊帥氣的小男孩就是我，我每完成一個完美的運球動作，他會拍手叫好；我每投進一個球，他會鼓掌吶喊；就連我失誤的時候，他也會為我打氣加油。有了他，我都會收獲不少的快樂。
寫作文的時候，小精靈會悄悄地來到我身旁，給我靈感。你看，上次我要寫《我和月亮姐姐的對話》這篇文章時，我絞盡了腦汁就是寫不出半個字來。這時，小精靈飄飄悠悠地落到電腦桌上，輕輕地提示我：“程皓，你不是有許多愿望嗎？告訴月亮姐姐，她肯定會幫助你實現(xiàn)的。”嘿，我一下子來了靈感，很快就寫出了一篇好文章，媽媽看了直夸我有創(chuàng)意，想象力特別豐富。
謝謝你，小精靈！是你給了我力量，給了我快樂，給了我靈感。我喜歡你——可愛的小精靈！
三年的故事作文10
你們一定有你們自己的讀書故事吧!因為書是知識的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識，學會思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受。"萬晶，不許看閑書，快點做作業(yè)!"你聽，我媽媽又在催我不許看課外書，我媽媽只讓我看語文書、數(shù)學書之類的主科書，就因為這件事，我和媽媽經(jīng)常打冷戰(zhàn)。
其實閑書也是有好處的，像《水滸傳》、《西游記》這些名著，在我媽媽的嘴中就變成了閑書。
做完作業(yè)，草草地吃了一頓飯，便是人生中最驚險的時候了。我爬上了床，抱著我的小熊，準備假裝入睡，媽媽看我入睡便走了。這時，我迅速地拿了一本書，把床頭燈開
了起來，便急忙打開書，我像一匹餓狼，一頁，兩頁，看得非�？�，大有囫圇吞棗的意思�？粗粗�，我不禁被文中的'主人公感動了，有時，我眉開眼笑;有時，我在心中為故事里的主人公打抱不平;有時，我又淚落如雨，正當我看得津津有味的時候，眼前出現(xiàn)了一道黑影，我抬頭一看，只見，媽媽正火冒三丈的瞪著我，我害怕了，媽媽已經(jīng)被我氣得一句話也說不出來，過了一會兒，媽媽拿了一把衣架，指著對我說："萬晶呀!你都已經(jīng)上五年級了，還看閑書，時間已經(jīng)不象以前那樣多了!"哎!媽媽怎么比唐僧還嘮叨，我只好高舉白旗�？晌乙幻綍�，就又看了起來，媽媽更生氣了，便狠狠地打了一下，看著身上留下的痕跡，我號啕大哭了起來，但我看到了書，就忘記了疼痛。真是"江山易改，本性難移"呀!
我是多么喜歡看書呀!
三年的故事作文11
幼年時，書就悄悄地進入我的生活，成為我每一天生活中必不可缺少的一部分。
那時，我才上小學二年級。忽然有一天，老師布置了一項作業(yè)：以后每個人書包里都要帶一本課外書。媽媽當天下午就帶我去新華書店買回了一本《安徒生童話》，我如獲珍寶似的把它捧在手里。
回到家，我迫不及待地翻開第一頁，津津有味地看了起來�！逗５呐畠骸�、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》······一個個生動有趣的故事，常常使我哈哈大笑；當我讀到《賣火柴的小女孩》時，又不禁為小女孩的悲慘遭遇而潸然淚下，在書香浸潤中，我漸漸長大。
三年級時，我開始嘗試著看一些名著、小說。四年級時，我開始看“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。漸漸的`，我發(fā)現(xiàn)《三國演義》中的故事情節(jié)遠比童話書有趣多了，《赤壁之戰(zhàn)》、《華容道關羽義釋曹操》和《趙子龍單騎救主》等等故事。然而，當我讀到《關羽敗走麥城》一回時，不覺大吃一驚：平時威風凜凜的關公怎么會落得這等地步呢？
到六年級時，我開始看《中華上下五千年》，雖然以前沒看過，但也略知一二。掩卷沉思，我們中華民族的千年歷史，有興盛，有衰敗，都令人回味無窮······
現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)班的同學了，時間非常緊迫，只能中午和晚上抽出一會兒時間來看書。雖然看書的時間少，但是我一捧上書，就會立刻忘了吃飯，忘了時間。啊！書給我?guī)砹藷o限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量。讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分，書將永遠伴我成長，給我力量！
三年的故事作文12
在涼涼的房間里，我一遍又一遍地練著字，一遍，兩遍三遍……我的腦子都要銹掉了，我真想看會課外書呀！
于是我悄悄地把放在寫字桌旁的課外書藏在了衣服里，對身邊的媽媽說：“媽媽，我要去廚房吃東西！”媽媽用懷疑的眼神看著我，我嚇得縮成了一團，小聲地問：“可以嗎？”“可以！”媽媽的懷疑好像更重了，當我剛跨出房門半步時，媽媽還用眼睛盯著我看。
呼，終于出來了，我轉過了頭，媽媽已經(jīng)不看我了，我高興地抱著衣服里的書，踮起腳尖，飛快地溜向了廚房，這時我就好像是一只從籠子里飛出來的小鳥，一陣輕松。
我一進廚房就把門給鎖上了，心想：“這下看你怎么進來！”此時我的心里不知有多少歡樂呀！
我坐了下來，取出了書，津津有味地看了起來。當主人公有困難時，我絞盡腦汁地幫忙想辦法；當主人公被騙時，我焦急萬分；當主人公脫離困難時，我開心極了；當主人公完成任務時，我一蹦“三尺”高……忽然“砰”一聲，我嚇了一跳，我趕緊站起來把書藏好，回頭一看，原來是只碗掉到了地上呀！真是虛驚一場。
不一會兒媽媽來敲了敲門說：“好了么？”我急忙把書放回了衣服里，拿起一個包子塞到了嘴里，說：“快了快了！”我又取出了藏在衣服里的課外書看了起來，邊吃包子，邊看課外書，這真舒服呀！
我看完了課外書走了出來，咽了一口唾沫把課外書又放回衣服里，然后回到房間里，在媽媽不注意的'時候把課外書放回了寫字桌旁。這時我想到高爾基說的一句話 “書籍是人類的進步階梯”。
三年的故事作文13
書就像一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫；書就像一座燈塔，為我們點亮前進的道理；書就像一束陽光，為我們照亮求知的道路。我喜歡看書，下面就讓我來為大家講一講我和書的故事。
小時候，我在幼兒園時，老師經(jīng)常給我們講故事，比如《烏鴉喝水》《龜兔賽跑》《三只小豬》……等故事，總讓我聽的如癡如醉，還讓我懂的了許多道理《烏鴉喝水》告訴我們要用智慧來解決問題，《龜兔賽跑》告訴我們，只要堅持到底，不驕傲自大，就一定能夠成功，《三只小豬》告訴我們，只要勤勞才能有收獲。
我每天都要看書，每天總離不開書，因為書就像我們的`伙伴。
一次我蹲廁所時，我把書帶進了廁所，津津有味的看了起來，也不知臭味熏天，更不知疲倦，一直在看，當外面的燈光突然亮了起來時，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)蹲在這半小時了，可我并沒有合上書，我還是繼續(xù)看了起來，突然，一個叫聲從外面?zhèn)鱽�，原來是媽媽叫我去吃飯，我似乎沒聽見，還是在看書，過了一會兒，一個像母老虎一樣響亮的聲音喚來，我嚇的馬上合上書，咽了一口口水，走了出去，媽媽的臉蛋氣的像一個大蘋果，看來又要說我了，我像猴子一樣，一躲，一閃。飛快的向房間跑去，關上門，又拿起我心愛的書開始看了起來。媽媽真是又好氣又好笑，弄的大家哭笑不得，當我看到一個農(nóng)民伯伯辛辛苦苦掙來的錢就這樣被搶走，我不由的憤怒起來，當一位公主驕傲自大，嘲笑別的王子時，我會為她感到慚愧，當王子經(jīng)過一次又一次的磨難，終于把公主解救，我會為他開心。所以我就被大家稱為“小書蟲”。
聽了我的故事，你們會喜歡看書嗎？是不是和我一樣呢？
三年的故事作文14
汽車王國是個美麗而熱鬧的地方。那里住著許多汽車家族，瞧，小巧玲瓏的qq車家族來了；看，車才魁梧的大卡車家族也來了，……
汽車國王大呼小叫地喊道：“緊急通知，緊急通知，地球之使來信啦！集合，快，快，集合”“嗚，嗚”“嘀，嘀”大家停了下來，國王說：“地球之使來信說讓我們到人類世界去保護一個叫jiemi的英國小男孩�！贝蠹易h論紛紛�！耙驗樗磉呌兄匾奈募P系到地球的命運，不能被敵人拿到，你們收拾收拾東西準備出發(fā)。”
“咔”，咦！時空之門開啟了，全體居民上去了，時空之旅已經(jīng)開始了！他們在倫敦找到了jiemi，為了防止jiemi亂跑，所以他的身影已進入汽車的`gps系統(tǒng)，進行定位跟蹤。
有一次學校組織旅游，汽車王國的校車來接他，上了車自動幫他戴上安全帶，在路上jiemi一邊吃東西，一邊看風景。忽然，敵人開著摩托車追過來了，校車立刻啟動海陸空系統(tǒng)，敵人在陸地上，他就躲到水里，敵人在水里，他又能飛到天上，最后敵人又飛到天上射擊校車，他又和敵人抗擊到底，最終，校車成功保護了jiemi，立了一功。
不久jiemi家買了一輛從汽車王國運來的面包車，有一天，jiemi的爸爸送jiemi上學校，快要到學校時，敵人又騎著摩托車來了，面包車小兄弟見到了，用自己的一個功能——心靈迷惑，敵人不堪一擊，一下子就迷惑了。面包車小兄弟救了jiemi，也立了一功。
jiemi就在他們的陪伴下快樂的成長，時間過得真快，他長大了，就把那份文件安全的交給了地球之使。
三年的故事作文15
放學了，我高高興興地背著書包回家了。
剛進門，正準備放下書包時，我的第三層拉鏈里發(fā)出了一陣陣吵鬧聲，我趕緊把拉鏈拉開，只見我的鉛筆盒不停地在跳來跳去，我小心翼翼地打開它一探究竟，只見我的“五員大將”————鉛筆、橡皮、尺子、水筆和卷筆機正在進行激烈的爭吵，它們到底在吵什么呢？這讓我疑惑不解。原來，它們在比誰得本領大。只聽“咔嚓”一聲，鉛筆氣勢洶洶地從鉛筆盒里跳了出來，然后火冒三丈地說：“你們的本領都沒有我大，小主人每天要寫字的時候，都會用到我，所以我的本領最大。”橡皮又不服氣地說道：“你以為你誰啊，如果小主人寫錯字了，能用你擦嗎？”鉛筆被氣得實在不行了，便低沉地說道：“你橡皮，只是在小主人用我寫錯字的基礎上再用到你，大部分時間都是在用我，不信你找尺子做證�！背咦釉谝慌员粴獾螟f雀無聲，它終于開話了：“誰樂意幫你做證，你不想想看我的功勞啊�！便U筆和橡皮一口同聲地說：“你不是就幫小主人畫個線唄，能有多大作用！”最后，卷筆機高聲嚷著對鉛筆說：“你以為你是神仙啊，當你的‘大腦’壞了的時候，還不都是用我來修，不然小主人怎么寫字啊�！毕鹌ず豌U筆聽了，都連連點頭。
就這樣，它們吵個不停，可在一旁的水筆卻默默不語。這時候，我實在看不下去了，便意味深長地對它們說：“其實你們的`本領都很大，少了誰也不行，水筆就沒有像你們一樣爭寵，大家應該向水筆學習，請你們不要在爭吵了�！�
聽了我的話，剛才在爭吵的“四位大將”都慚愧地低下了頭。從此，它們互相幫助，又成了彼此的好朋友。
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