燒不壞的手帕作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的燒不壞的手帕作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

燒不壞的手帕作文1

　　今天，我們在小桔燈教室做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師從盒子里拿出酒精、手帕、打火機(jī)。我心想：老師在搞什么名堂？只見，老師將手帕放進(jìn)濃度70%的'酒精里加熱再拿出來，此時(shí)，手帕像一支落湯雞一樣全身濕淋淋的。老師把手帕掛在鐵鉤上，用打火機(jī)把手帕點(diǎn)著了，大火不一會兒就把手帕吞沒了。同學(xué)們睜大了眼睛，緊張地看著，有的同學(xué)嚇得閉上了眼睛，奇怪的事情發(fā)生了，手帕竟然沒有被燒壞，我們感到很奇怪。后來，老師告訴我們，大火只燒掉了酒精，手帕上的水分很好的保護(hù)了手帕。我們這才恍然大悟。

　　這次實(shí)驗(yàn)真有趣，我真想親自動手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

燒不壞的手帕作文2

　　這一學(xué)期中，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備物品：一塊手帕，一碗摻有70%酒精的水，一個(gè)打火機(jī)。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了！我們?nèi)�班同學(xué)都屏住了呼吸，教室里面鴉雀無聲，大家緊盯著老師的手，只見老師將手帕放入碗內(nèi)，浸泡約3分鐘。3分鐘后，老師將手帕撈起，并用打火機(jī)點(diǎn)燃�；鹈缪杆偻�上竄。老師說“這手帕不會被燒壞�！笔裁�？不會被燒壞？大家都不相信。過了10秒鐘后，教師將火吹滅，讓我們看手帕，哇！真的沒有被燒壞！同學(xué)都很好奇。最后老師揭開了謎底：“手帕之所以不會被火燒壞，是因?yàn)橥胫羞�有30%的.水，水和火可以互相抵消。”

　　原來如此！

燒不壞的手帕作文3

　　今天，我回到家，做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：燒不壞的手帕（pa）。

　　我從家里找出手帕、試管和試管夾。我把手帕用50%濃度的酒精浸濕，然后，用濕手帕包住試管，并且在試管里注入一些冷水。

　　我劃著了一根火柴，點(diǎn)燃了包著試管的手帕，火苗一下子竄（cuan）了起來。我望著跳動的火焰，。

　　我的眼睛一眨也不眨地注視著燃燒著的.手帕。一會兒，試管里的水燒開了，蒸汽直往外沖。又過了一會兒，手帕上的火焰熄滅了，冒出了縷縷白煙。我把手帕從試管上取下，把手帕抖開。哇！我驚訝極了！剛剛?cè)紵�著的手帕，現(xiàn)在竟完好無損，連一點(diǎn)兒燒焦的痕跡也沒有。

燒不壞的手帕作文4

　　今天，我們在學(xué)校里做了一場有趣的實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕。

　　“叮咚！”上課了，只見老師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地說：“我們來做一場有趣的實(shí)驗(yàn)�！敝灰姡�老師拿出手帕、打火機(jī)、酒精、鐵鉤。我不明白，今天到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？只見，老師用手帕沾上了一點(diǎn)酒精，用打火機(jī)點(diǎn)燃手帕。我想：老師太狠了，這么好的手帕竟然要被燒掉。老師把手帕放在鐵鉤上，幾分鐘后，火停了，同學(xué)們都不敢相信自己的`眼睛，手帕竟然完好無損，我們非常驚訝，這是怎么回事呢？老師連忙解釋說：“就是因?yàn)榛鸢丫凭珶�了，就剩了水，水撲滅了火�！痹瓉硎沁@樣，我們的恍然大悟。

　　這真是一場有趣的實(shí)驗(yàn)呀！

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