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猜猜他是誰作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜他是誰作文1
他的身材非常勻稱，圓圓的腦袋上有一雙大大的眼睛，就像兩顆黑葡萄。他笑起來的時候就露出兩顆潔白的.大門牙，就像小兔子一樣，所以我給他取了個外號，是“大門牙”。
他非常關(guān)心同學(xué)。有一次數(shù)學(xué)課后，同學(xué)們都出去玩了，我卻面紅耳赤地坐在位子上看著數(shù)學(xué)試卷，那分數(shù)讓我恨不得找個地縫鉆下去。他見我沒精神，便走過來拍拍我的肩膀說：“別傷心，你下次一定可以考好的。”聽了他的話，我心里暖暖的。為了讓我打起精神，他還給我詳細講解了我的錯題，直到我弄懂為止。
他不僅關(guān)心同學(xué)，還從不浪費糧食。每次同學(xué)給他盛的飯，不管多還是少，他都能吃完，而我每次吃飯都要剩下幾口。我看他吃得肚子鼓鼓的，便告訴他吃不完可以剩下一些，他卻說：“糧食來之不易，我們不能隨便浪費�！�
你們知道他是誰了嗎？他就是我最好的朋友——金雨澤。
猜猜他是誰作文2
他留著短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒，一張櫻桃小口總是振振有詞。
他是一個智慧少年，學(xué)習(xí)成績一直在我班名列前茅。但是，最近他在學(xué)習(xí)上有些松懈，成績有些退步。
他有一個特點就是非常好動。有一次數(shù)學(xué)老師正在講課，同學(xué)們都專心聽講，只有他東瞅瞅、西看看，還不時彎下腰掏書包。老師轉(zhuǎn)過身來，不動聲色的`走到他身邊，拍了拍他的肩，把他叫了起來嚴厲地說：“專心聽講，小動作不要太多！”只見他大驚失色，馬上坐好。過了一會兒，他又把手伸進桌子下面，好像在玩什么東西，他的所作所為又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到他的身邊，耐心地教導(dǎo)他：“別玩了，上課走思一分鐘，下課學(xué)習(xí)10分鐘也補不回來！”他低下了頭，開始反省自己所犯的錯誤。
這就是我要向你們介紹的人，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文3
他是我的一個好朋友，非常的可愛，一笑起來，就會露出掉了一顆的`大門牙，每次看到他這樣，我就會哈哈大笑。
有一次，我和他還不是好朋友的時候，我對他說：“你可以做好的朋友嗎？”沒想到，他很爽快的回答我：“可以呀！”我聽見了他的話，頓時大叫了起來說：“太好了，太好了，這樣，我們以后就一起上學(xué)，放學(xué)吧？”他笑笑說：“可以，可以，我們就天天一起上學(xué)，一起放學(xué)吧�！蔽乙宦犝娴奶吲d了，就這樣，他就成了我很好很好朋友了，不管干啥我們都在一起，不管我遇到什么困難，他都會幫我解決，因此，我非常慶幸有他這個朋友，他也有自己的朋友，于是，他就把我介紹給他的朋友，從此，我多了好幾個朋友，我非常感謝他。
你們猜到他是誰了嗎？他就是我的好同桌，他的名字叫戰(zhàn)戰(zhàn)。
猜猜他是誰作文4
他是誰？他是我們家的一家之主。他長得跟我一樣瘦，像一根細細的竹竿。短短的頭發(fā)和淡淡的`眉毛下面是一雙大大的眼睛，他不僅眼睛大，鼻子和嘴巴也是大大的。
他每天都跑車，不是晚上跑，就是早上和中午跑，有時候我一個星期都見不著他的面。每次他一走，我就忍不住打電話給他，因為我特別地想他。我特別喜歡他抱著我的時候，因為那種感覺很舒服也很好玩。
每次我過生日他都會送我禮物，今年他給我買了一個大娃娃，而且是一只可愛的小貓咪大娃娃。我每次抱著小貓咪大娃娃的時候，就好像他在抱我一樣。雖然我知道我不能阻止他去跑車，但每次看見他走的時候，我都會哭著拉住他的手說：“不要走�！�
老師同學(xué)們，你們猜出他是誰了嗎？如果猜不出，那就讓我告訴你吧！他就是我的爸爸夏友龍。
猜猜他是誰作文5
他的個子很矮，前門牙白白的，胸口前掛著一塊小小的、白白的玉石。大大的頭，有一雙比較小的眼睛，像兩顆黑色的寶石。他的.手有點小，胳膊有點長，因為頭發(fā)短短的，在背后看特別像一個學(xué)習(xí)好的人。
他喜歡踢足球，有一次他踩著一個足球說：“我終于學(xué)會了基本動作！”他太厲害了，我好想像他一樣。另外他還是一名運動員，經(jīng)過勤學(xué)苦練，在秋季運動會上跑得特別快，我真羨慕他呀！他的脾氣很奇怪，開心的時候會用本子拍自己的頭。他幾乎不會生氣，但他會嘲笑別人，我特別希望他能改掉這個壞習(xí)慣。
他的學(xué)習(xí)很好，不僅當(dāng)了英語課代表，還當(dāng)了數(shù)學(xué)組長，他幾乎門門功課都很好，字也寫得特別快。因為他學(xué)習(xí)好，所以老師都很喜歡他，我好想跟他一樣呀。
那你能猜出他是誰嗎，希望大家都能夠猜出來。
猜猜他是誰作文6
他是我們班個頭最高的，年齡也是最大的，想知道他是誰嗎？讓我來說說他的.特點吧。
他長著兩道彎眉，二目有神，鼻尖挺挺的，嘴巴不大也不小，耳朵很大。說起話來，面部肌肉活動的厲害。
他一進班級的門，有時高興，有時憤怒；身穿蘭色條形長袖襯衫，蘭色牛仔褲，肩背橙色小包，腳踏白色皮鞋。威風(fēng)啊！他性格古怪，面部表情變化極快，本來是笑臉，一下子又變得怒目圓睜。
他給大家講故事的時候，有三種神態(tài)。姿態(tài)一，五指放在第一排桌上，起到支撐作用；姿態(tài)二，太累了，干脆坐在桌子上吧！姿態(tài)三，食指與拇指成拿杯狀，其余手指緊握，手腕來回轉(zhuǎn)動。
最近，他又學(xué)會了一個新招——“一陽指”，實際就是拇指鉤住食指，氣沉丹田，使勁一彈，也就是腦瓜蹦！還不知道是誰？最后一次提醒：腦瓜蹦……不說了，不說了，你知道他是誰了吧。
猜猜他是誰作文7
他的個子有點矮，皮膚黑黝黝的，顯得特別健康、帥氣。黑漆漆的頭發(fā)又短又亮，就像小刺猬背上的“鋼針”一般。烏黑的眼珠像算盤珠兒似的滴溜溜地轉(zhuǎn)。再配上一對“圖圖”那樣的大耳朵，別提有多機靈了！
他是我們班的運動小達人，他身上有數(shù)也數(shù)不清的運動細胞。跳繩是他的強項之一。每當(dāng)我們跳完繩，老師就會請他來給我們演示。他跳繩的`速度實在是太驚人了！想要給他數(shù)跳繩的個數(shù)，可不是一件容易的事情。只見他手握跳繩，屏息凝視，“呼，呼，呼……”，簡直就像腳底下裝著一個馬達，飛轉(zhuǎn)的繩子連老師都快數(shù)不清個數(shù)了，同學(xué)們更是看得眼花繚亂。
我一定要向他學(xué)習(xí)，堅持每天運動，這樣才能把我的體重減下來，瘦成一道閃電。對了，忘了問問你，猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文8
他，有一個像蘋果一樣的頭，一雙水汪汪的大眼睛，眉毛一層一層、淡淡的。他走路的樣子有點可笑，喜歡微彎著背，一小步一小步地走，還帶有點摩擦感。在課堂上，他有個有趣的動作，當(dāng)回答不出老師提問他的問題時，他就會用一只手指按在太陽穴上，一直轉(zhuǎn)一直轉(zhuǎn)圈圈。
他喜歡跑步，雖然他不像跑步冠軍那么快，但他堅持練習(xí)。他渴望能夠成為班上跑步頂尖的學(xué)生。
我非常喜歡他的`為人，他寬宏大量，別人給他什么建議，他都樂于接受，不會給人臉色看。他樂于助人，愛說愛笑。記得有一次，他看見幾位同學(xué)課堂上沒帶紅筆，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。他馬上拿出自己備用的幾支紅筆借給了那幾位同學(xué)，他們像遇到了救星一樣，連連道謝。這讓我想起了一句俗話：‘’平時肯幫人，急時有人幫�！彼裕诎嗌系娜司壧貏e好。
嘿，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文9
他是我的同學(xué)，他的頭發(fā)一根根的豎著，他的眼睛水汪汪的，眉毛上有一顆不大不小的黑痣，鼻子塔塔地，因為上面架著一副黑眼鏡，嘴巴小小的。
他的'性格溫和、體貼、活潑、開朗、愛笑。他特別愛看書，休息的時候，別人都在玩他總是躲在書角看書，而別人都在玩。有一次，他在圖書角看書看的太入迷了。突然，覺得旁邊怎么沒有聲音？才發(fā)現(xiàn)原來上課了。他趕緊跑回教室，幸好在老師來之前趕到了教室，要不然他就遭殃了！
有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，我很傷心！他主動來安慰我，還把我硬拽出去玩，玩的很開心，很高興！當(dāng)我玩的正是開心的時候，他又把我拉回了教室，還送了我一個橡皮擦！說如果我還是很傷心，那就吃一點甜的東西。我回家立馬試了試，還真的有用，心情好像就沒那么差了！那你們能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文10
他是誰？他是我的家人中最小的一個，比我整整小七歲，他管我叫哥哥。他的頭發(fā)很短，但卻烏黑發(fā)亮，淡淡的眉毛又細又長，一雙眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。他的鼻子圓圓的，下面是一張小小的嘴巴，嘴唇紅紅的，就像擦了口紅一樣，可愛極了！他特別愛笑，一天到晚總是樂呵呵的！記得有一次，我們玩捉迷藏游戲，我藏在門后，讓他來找我。如果他找不到我，我會輕聲地呼喊他的名字，好讓他順著聲音來找我；等找到我的'時候，我會故作失敗的姿勢，逗得他總是發(fā)出了一陣又一陣哈哈的笑聲。每次笑完，他都會不好意思地扭頭跑走，然后過一會兒，又跑來找我陪他玩。就這樣一次又一次地，他的笑聲充滿了整個房間。
你們知道他是誰了嗎？哈哈，他就是我的弟弟成成。
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