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我的讀書故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的讀書故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的讀書故事作文1
我小時(shí)候很喜歡讀書,只要讓我看到書,我就顧不上其他的事了。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書的海洋之中。
小時(shí)候,因?yàn)樽x書我做了不少的蠢事。我的爺爺是一個(gè)教書人,所以他家有不少書,有《倚天屠龍記》、《鹿鼎記》、《射雕英雄傳》等等等等……一天,我偷偷潛入爺爺?shù)腵家,拿走了《射雕英雄傳》,我萬萬沒有想到,我大爺竟也在看這本書,他問爺爺這本書哪里去了。爺爺透露了我拿書的信息。所以大爺上我家一下把我摁桌子上說:“我看我再給你看好嗎?”就這樣,我依依不舍得把這本書交給了大爺。
我以前的同桌也有很多書。一天,我跟他說:“把你看完的書給我?”看看好不好?”可誰知他這樣吝嗇,我有跟他上商量說:“50張看片換一本書好不好?”他說可以,我不記著沒了多少?gòu)埧ㄆ矣浿,我至少換了100本書。我的卡片也一張不剩。
我爺爺有一個(gè)同事—他姓王所以我們都親切的稱他為王爺爺,我聽爺爺說王爺爺家有很多書,我怦然心動(dòng),但我也不認(rèn)識(shí)王爺爺呀,我就跟我爺爺商量說“我們?nèi)ネ鯛敔敿彝鏁?huì)呀!”爺爺同意了。王爺爺家的柜上有十幾本書,我就一點(diǎn)一點(diǎn)的向柜邊挪。爺爺心想:這孩子想干嘛呀?王爺爺說:“孩子該不會(huì)是想看書了吧?”.我的心情從低谷上到了青天。從那以后,我就去王爺爺家“蹭書”看。
一次大掃除,我對(duì)媽媽信誓旦旦的說:“我一定能在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)打掃完!”媽媽說:“不要提前說大話呦。”我在打掃到一半的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了媽媽給我買的一本書,我還沒看呢!之后,我便坐在那里津津有味的讀了起來。我看累的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn),竟然已過了兩個(gè)小時(shí),我沒有完成我對(duì)媽媽的承諾。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這就是我的讀書趣事。
我的讀書故事作文2
在人類的久遠(yuǎn)歷史中,書籍一直擔(dān)著不可或缺的位置。古往今來,多少人對(duì)書發(fā)出了感嘆,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睆闹凶憧梢姇鴮(duì)人的重要性。
可是,即使是這樣一件重要的事,即使是這樣一本重要的課外書,也漸漸地被我遺忘。學(xué)校中,沒有任何時(shí)間來閱讀,在雙休,除了完成作業(yè),還需參加輔導(dǎo)班,閱讀的時(shí)間少之又少。于是,我最喜歡的書《明朝那些事》就這么被遺忘與消化了。
直到不久前的元旦假期,在多出的一天假期中,我偶然又發(fā)現(xiàn)了這本書,它正在靜靜地躺在書架上,等待著我去細(xì)細(xì)品味。啊,我平時(shí)最珍愛最熟悉的書!我立刻將它拿下,在午后溫暖的陽光中開始了閱讀。
一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。此時(shí)的我,已經(jīng)完全忘記了時(shí)間,心似乎也飄回了那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代:跟隨著王陽明行走在山水間,傾聽他的心學(xué)領(lǐng)悟;陪伴著張居正一起批閱全國(guó)上下的奏折,了解內(nèi)閣首輔的'工作日常,我久久地沉醉在中華文化之中,沉醉在一個(gè)個(gè)精彩紛呈的小故事中,直至我被母親的“吃晚飯”的提醒所喚醒。
是的,我讀了整整一個(gè)下午,吸取了整整半天的國(guó)學(xué)知識(shí)。我伸了伸懶腰,走到了餐桌前,心里卻一直想著:我何時(shí)才能再一次享受一頓文學(xué)大餐?其實(shí)好久不見都在見,只是我平時(shí)沒有利用碎片時(shí)間來閱讀罷了,那些被我忽略的東西。其實(shí)才是生活中最寶貴的東西,它是一個(gè)朝代,一個(gè)國(guó)家的血脈傳承。只要我們重視閱讀,重視國(guó)學(xué)文化,那么我們就會(huì)從課外書中學(xué)到更多更豐富的知識(shí)。
我的讀書故事作文3
在學(xué)校我是出了名的讀書迷,因?yàn)榘V迷讀書,在我身上發(fā)生了不少有趣的故事。
一天晚上,我像往常一樣如癡如醉地讀著心愛的《水滸傳》,正讀到武松打虎的精彩情節(jié)時(shí),突然眼前一片漆黑,我非常奇怪,半天才回過神來,原來停電了。我的眼前雖然一片漆黑,但腦海里不斷閃現(xiàn)著武松打虎的精彩畫面。武松的命運(yùn)如何,這緊緊地牽著我的心。此時(shí)的我欲罷不能,無法閱讀感到渾身難受。我氣得想摔東西,手突然觸到了一樣?xùn)|西,仔細(xì)一摸,原來是手電筒,我高興地大叫:“太好了,又可以看書了!彪m然手電筒的光線不太好,但我已十分滿足了。可是好景不長(zhǎng),大概只看了二十分鐘,手電筒就沒電了。我沮喪道:“真是天不助我也!蔽疑鷼獾膶⒆约褐刂氐厮さ乖诖采希胨稍趺匆菜恢,于是我就躺在床上不斷地想象著后面的情節(jié),為此,一夜沒睡好覺。
一天早晨,媽媽在鍋里燉了牛奶,叫我看著,然后就出去買早點(diǎn)了。我坐在鍋旁邊看書邊看牛奶,不知不覺地就進(jìn)入火燒赤壁的故事中去了。諸葛亮巧借東風(fēng),一把火燒得曹軍片甲不留,也燒得我熱血沸騰。突然耳邊傳來媽媽一聲大吼:“牛奶糊了!”我這才回到現(xiàn)實(shí)中來。媽媽生氣地說:“火燒赤壁是不是吧你的腦袋燒糊了?”我不好意思地低下了頭。
這事傳到班上,同學(xué)們常拿此事當(dāng)笑柄嘲笑我,我覺得挺難為情的。不過,漸漸地我也發(fā)現(xiàn)身邊愛讀書的同學(xué)越來越多了。他們常常問我最近讀了哪些書,迫不及待地與我交流讀書的感受。愛讀書的同學(xué)多了,我們手中的好書也就多了,讀書的.收獲也就多了。后來,我發(fā)現(xiàn)我們的班級(jí)成了書香班級(jí)。
其實(shí),讀書的故事值得說得很多很多,正在發(fā)生的也很多很多。
我的讀書故事作文4
看一本書就猶如交一位朋友,從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,我可交了不少的“朋友”呢。我交的朋友帶我游行整個(gè)書的海洋,飛向書的世界。書讓我收獲了快樂,也讓我懂得了知識(shí)。
我從上幼兒園班開始,就看了許多的連環(huán)畫:《狼與羊的故事》,《丑小鴨》……雖然剛開始我都看不懂那些漢字,但我光看那些插圖也覺得津津有味。開始我看得很開心,但上小學(xué)之后,就感到不過癮了。
上了小學(xué)一年級(jí)之后,媽媽又給我買了許多童話之類的書籍:《安徒生童話》讓我利用想象力浮想聯(lián)翩,《一千零一夜》也使我看得如醉如癡。后來,表哥表姐們也送給了我?guī)變?cè)圖書:《格林童話》、《老鼠愛大米》……只要一放學(xué)回家,我就捧起書,沉浸在書的汪洋中,入迷地看著。
二年級(jí)后,我又不滿足于看圖畫書了,我在學(xué)校圖書館中借閱了許多故事書:《偵探故事》、《希臘神話》、《益智故事》,只要中午一有空閑時(shí)間,我就會(huì)迫不及待地跑去閱覽室,借閱那些豐富的書籍,使我當(dāng)時(shí)的精力都花費(fèi)在借閱故事書中。
現(xiàn)在我四年級(jí)了,使我對(duì)書的類型也提高了一些要求。開始對(duì)一些名人的讀書故事起了
興趣。我在《匡衡的讀書事跡》中看到了匡衡鑿壁借光,刻苦學(xué)習(xí)的故事。我從中感受到要好好學(xué)習(xí),天天向上。我在書店中偶然看到了《差等生牛頓》這本書。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我從中看到牛頓小時(shí)候是個(gè)差等生,因長(zhǎng)大后擁有恒心、決心,從而發(fā)現(xiàn)地心引力,成了科學(xué)家。我又從中知道做人從小就要有恒心和決心。我從這些名人們的'讀書故事中懂了很多,這也是我讀書的收獲。
我愛看書,書就像一只五味瓶,帶給了我豐富的生活。在我孤獨(dú)時(shí),陪我度過不開心的時(shí)光;在我開心時(shí),讓我更加快樂。書,是我最好的一個(gè)朋友!
我的讀書故事作文5
只要你走進(jìn)我的家,你肯定會(huì)認(rèn)為我的家非常的雜亂,書柜里擺著書,床上放著書,沙發(fā)上擺著書,電視上擺著書,甚至廁所了也放著書。我就是一個(gè)不折不扣的讀書迷。
在我小時(shí)上幼兒園小班,還不認(rèn)識(shí)漢字和拼音,沒法讀書。媽媽便從書店里給我買來了一本365天故事,每天晚上睡覺時(shí)媽媽都給我讀一點(diǎn)。后來,我上了學(xué)前班,學(xué)習(xí)了拼音和一些生字。媽媽就給我買了一些帶拼音的童話書,如格林童話、安徒生童話等等……。我讀得津津有味。之后,我上學(xué)了開始讀一些文字書,如希臘神話、封神演義,讓我看的如癡如醉。最后,我開始讀一些中外名著,讓我讀得廢寢忘餐。
在我的讀書生活中,不僅有讀書的經(jīng)歷,還有一些有趣的故事呢!
在三年級(jí)時(shí),我的媽媽給我買了一套原著版的《三國(guó)演義》我看的如癡如醉。名家莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品!蔽抑灰惶觳豢磿木突鹄崩钡,干什么事都做不好,正如古人陳壽所說:“一日無書,百事荒蕪”。每天的讀書時(shí)間還不夠我讀完這一本書,每天晚上到了一定的時(shí)間就得睡覺,這下我可要多出些招。到了晚上,媽媽房間的.燈滅了,我輕輕地拿起書和手電筒,開始看書。媽媽晚上有時(shí)會(huì)來看我被子蓋沒蓋。每次聽到腳步聲,我就立刻把書賽到被子里,蓋上被子,裝作睡著的樣子,等媽媽走了,繼續(xù)看。我像一匹餓狼,貪婪地讀著,一頁(yè)、兩頁(yè)……我即快樂,又懼怕,每有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就要立即睡好,以免被發(fā)現(xiàn)。我最開心地就是星期五了,媽媽每個(gè)星期五都要加班到晚上十一二點(diǎn)。我爸不管我讀書,但我有時(shí)還會(huì)裝著皺起眉頭,好像在說媽媽怎么還不回來,而心里卻十分高興的喊:“晚點(diǎn)!再晚點(diǎn)!”最后,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了一個(gè)鐘頭了,眼睛有些酸痛,我將書和手電筒放在枕邊,開始睡覺了。
我愛讀書,它使我的作文水平提高,閱讀理解力也隨之而上,使我一直在作文班排在前三名。我愛讀書,它使我懂得了許多知識(shí),給了我許多智慧,真是我的一位良師益友。
我的讀書故事作文6
高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要多讀書,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。說到讀書我想起以前我讀書的故事,我讀過很多書,也發(fā)生過很多有趣的故事。
還記得有一次我放假回家的前一天我用一本書跟薛志浩交換一本書,我接書的名字叫《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》這一本書。我在回家的路上很激動(dòng),很想看那本書,想知道故事的劇情,終于我忍不住了,我打開書包拿出那本書開始開始專心的看。爸爸問我:“晚上你想吃什么?”我沒有回答,我爸爸又問了一遍,我還是沒有回答。我跟本沒有聽見爸爸的說話聲,而是沉迷在書中。突然我感覺有人在拍我的.背,我扭頭一看,爸爸生氣的說:“你為什么不說話,別看書了,會(huì)弄壞眼睛的!蔽衣犃税职值脑捴皇前褧墼诹艘贿叄劝职峙み^去繼續(xù)開車,我就繼續(xù)看。突然一只手迅速的把我手中的書奪走,我抬頭看,“不是說不讓你看嗎,你怎么還看!卑职譄o可奈何的說。媽媽說:“給你有手機(jī)照著!蔽野咽謾C(jī)還給了媽媽,我在前車座,的地下有光,我把書放你在哪里看。我看著看著,媽媽又說:“孩子你有手機(jī)照著,被這樣了,壞眼睛!蔽也⒉徽疹櫻劬,還想看,我從車座地下起來,拿著媽媽的手機(jī)繼續(xù)看,我把媽媽的手機(jī)給了媽媽,有趴在那里繼續(xù)看,爸爸媽媽都不想管了。走到了我家,我拿著書慢慢悠悠的從車上走下來回家;氐郊,繼續(xù)捧著那本書,我走到了臥室坐下來繼續(xù)看,直到我看完這本書我才肯放下。
這就是我的讀書故事,我以后要多讀書,做個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。
我的讀書故事作文7
物理刷題了嗎?數(shù)學(xué)總結(jié)了嗎?英語精讀了嗎?雖然才高一,但我已經(jīng)感受到了理科作業(yè)堆成山的壓力,在這種重壓下,書成了我唯一讓心靈暫時(shí)停靠的港灣。
午后的陽光愜意而舒適,教室里充斥著“沙沙”“沙沙”的聲音。我正抱著一本數(shù)學(xué)必刷題“啃”著,這時(shí),“生物鐘”又一次準(zhǔn)時(shí)敲響了,我拿了紙,從座位中抽出了新買的《毒木圣經(jīng)》,悄悄地溜了出去,先倚在門口左右張望,打探一下“敵情”,確認(rèn)走廊上安全后,再躡手躡腳地溜進(jìn)廁所中。
一股熟悉的味道撲鼻而來,就進(jìn)入了一個(gè)脫離了書山題海的新世界。十指合攏,伸一個(gè)大大的懶腰,推開窗戶,溫暖的陽光灑進(jìn)了這個(gè)新世界。
認(rèn)真挑選了一個(gè)略微干凈的蹲位,脫下褲子,蹲下去,一氣呵成。雙手捧著書,目光掃過書上的文字,貪婪地咀嚼著,手一頁(yè)又一頁(yè)地翻過去,陽光躍上的我的指尖,一縷陽光灑在書上,像夢(mèng)一般,像夢(mèng)一般美麗夢(mèng)幻,一會(huì)兒躍上指尖,一會(huì)兒躍上書本,一會(huì)兒又悄然遠(yuǎn)去。
我已經(jīng)完全沉醉在我書中的世界了,當(dāng)牧師普萊斯在剛果宣揚(yáng)圣經(jīng)時(shí),當(dāng)他想說出:“耶穌是圣人!眳s說出了“耶穌是毒木”。我的'心緊跟著書,全然沒有了筆尖的摩擦,題海的壓迫。
這時(shí),括約肌帶來了陣陣感覺,我的身體和我的精神一起達(dá)到了高潮,感受到了非一般的寧?kù)o與舒適。
偶爾會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)與我一道,捧著書,享受著陽光,享受著寧?kù)o,遇到好的文章,好的段落,我們也會(huì)隔著蹲位相互傳閱,猶如一場(chǎng)小型的讀書會(huì)。
結(jié)束一切后,我倚在窗邊,抖一抖麻木的腿,感受清風(fēng)的吹拂,享受陽光的洗禮,繼續(xù)品著清風(fēng),就著陽光,愜意地翻著書。放下書,從窗口極目遠(yuǎn)眺,連綿的青山睡在云霧中,閉上眼,回味著書,享受著著偷來的寧?kù)o。
我的心又恢復(fù)了寧?kù)o,又加足了燃料,又要回去開足馬力擼起袖子加油干。
書香配著氨味,陽光就著清風(fēng),無論何時(shí),書都是我心中的一片凈土。
我的讀書故事作文8
書,是我的精神伙伴,遇到它,是三歲的事了。
那時(shí)候,正是賴在媽媽懷里的年齡,媽媽總是用歌一般的聲音將我引入童話的仙境。于是,《小紅帽》《三只小豬》《狼和小羊》這些家喻戶曉的故事便成了我最初的`伙伴。
很快,我便不滿足于聽媽媽讀童話了,我在五歲時(shí),已經(jīng)開始靠認(rèn)拼音自主閱讀,注音版的《木偶奇遇記》《一千零一夜》《愛麗絲漫游奇境》等,都為我?guī)砹藷o限樂趣。
在閱讀這一興趣的影響下,我的認(rèn)字水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了同齡的小朋友,我的閱讀量也在增加。書柜里,成套的書籍不出一年就會(huì)翻新。二年級(jí)是鄭淵潔的系列,三年級(jí)是楊紅櫻的“馬小跳”系列,四年級(jí)是黃蓓佳的“肖曉”和“金鈴”和沈石溪的各種動(dòng)物小說,我走進(jìn)書中,與他們相遇,共同度過一段美好。
五年級(jí),還有同學(xué)仍沉浸在楊紅櫻的童話中,我已在回味“原著版”四大名著。無論是禮賢下士的劉備,濟(jì)人于急的宋江,還是紅顏薄命的林黛玉,神通廣大的孫悟空,無不給我以深刻的印象。
也就是在五年級(jí),我開始在冬天“深夜竊讀”,被子一蒙,打著家里唯一一支手電讀上幾十分鐘的書。有一次,實(shí)在悶得厲害,我關(guān)關(guān)了手電合上書,把身子從旁邊探出被子涼快一下,不知怎的就睡著了,第二天,高燒不退。恰巧是星期六,我也就停了課,讓媽媽照料著。雖然咳嗽、頭疼,但我還是很高興的:有理由不做事光看書了。
閱讀也給我?guī)砹艘嫣帲洪_闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),還得到了不少故事的積累和寫作的經(jīng)驗(yàn)。每逢春節(jié)團(tuán)聚,小我兩歲的表弟總會(huì)全神貫注地聽我講故事呢!我也曾試著以寫小說的方式講了個(gè)故事《南極》,表弟仍是我的“忠實(shí)聽眾”。
步入初中,課余時(shí)間縮短了,但我依舊會(huì)與閱讀相伴,永遠(yuǎn)!
我的讀書故事作文9
品味經(jīng)典魅力,閱讀伴我成長(zhǎng)。胡達(dá)源曾經(jīng)說過:“書不成誦,無以致思索之功;書不精讀,無以得義理之益!毕旅婢蛠砺犅犖业拈喿x故事吧!
記得有一次,媽媽去菜市場(chǎng)買菜。走之前對(duì)我說:“趙懿暄,你一定要好好寫作業(yè),不要看電視,不然作業(yè)就來不及寫了......”我無奈地回答道:“嗯,知道了。”等媽媽走了之后,我就趴在桌子上,不耐煩地寫作業(yè)。寫著寫著,我控制不住自己,伸出手,在書架上隨便拿了一本書看起來。這本書有些地方很好看,逗得我捧腹大笑。有些地方很感人,使我淚流滿面。書名叫《青蛙軍團(tuán)愛地球》。作者是伍美珍。
就在我看到最精彩內(nèi)容時(shí),“吱呀——”傳來開門聲,?是媽媽回來了!我慌忙把書放回書架,想:啊!這該怎么辦呢?媽媽知道我在看課外書,肯定會(huì)把我臭罵一頓的。真沒想到,媽媽來到房間,知道我在看課外書,不但沒有批評(píng)我,還笑著對(duì)我說:“你一定要多看一些有用的書,這樣才能增加知識(shí)。”我高興地說:“好的,媽媽,我一定會(huì)多看書的。”我和媽媽都笑了。
有了媽媽的鼓勵(lì),我還真的“變本加厲”。那一次,下課的鈴聲響了,全班同學(xué)就像罐頭里的.沙丁魚一樣涌出教室,來到操場(chǎng)上。有的在玩編花籃,有的在跑步,有的在打羽毛球,還有的在打籃球。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。只有我一個(gè)人默默地在教室里看書,看得津津有味。一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒愁眉苦臉。當(dāng)我看到書中的那些壞人,我恨不得打死他;每當(dāng)我看到書中的那些好人,我恨不得跑進(jìn)書里去保護(hù)他們。
書是我們?nèi)松械囊槐K明燈,為我照亮前方的路;書是一個(gè)路標(biāo),為我們指引正確的方向!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。因此,我們要熱愛寫作,喜歡閱讀。
我的讀書故事作文10
夜幕降臨,一桌,一燈,一書,一個(gè)人。我手捧《看見》燈光搖曳著書影,細(xì)細(xì)品讀,感受柴靜對(duì)社會(huì),對(duì)自身,對(duì)歲月的思索。沉寂帶領(lǐng)我沿著記憶的溪水,逆流而上。
從小時(shí)候坐在媽媽懷里。聽她手捧小書,講給我一個(gè)個(gè)小故事開始,我就對(duì)媽媽手里那個(gè)方方正正的東西產(chǎn)生了好奇。
后來,我初識(shí)文字就拿著《西游記》,一個(gè)字一個(gè)字地指著慢慢念,雖似懂非懂,但腦海里總有些孫悟空三打白骨精英勇神武。手持金箍棒瞪著火眼金睛。傲視一切的身形,然而,當(dāng)時(shí)所理解的也只是一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事。直到我四五年級(jí)時(shí)再次閱讀時(shí),才能模糊的意識(shí)到孫悟空口說“皇帝輪流做,今年到我家時(shí)”作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反思。
我在六年級(jí)暑假時(shí)閱讀了《基督山伯爵》一書,十分入迷,躺在床上看上課下課也看。一旦看起來就忘了時(shí)間。一次,我在課間看這本書,心里滿是伯爵獨(dú)守黑牢。法利亞長(zhǎng)老給他生命帶來一絲光明……直到聽到老師說:“現(xiàn)在開始做成乘方例五。”我才意識(shí)到已經(jīng)上課一段時(shí)間了,而我竟然沒有聽到老師宣布上課。經(jīng)此一事,我便格外注意自己的“讀書選擇性失聰”癥,不能因讀書而錯(cuò)過了上課。
《基督山伯爵》所帶給我的,不僅是對(duì)他的`智慧與堅(jiān)韌的震撼,聽他談吐,縱觀古今歷史,橫覽異國(guó)風(fēng)情,是一場(chǎng)精彩的文化之旅。
從此,我迷戀上古代文化開始不斷了解古代英雄豪杰,文人墨客,詩(shī)意而又雄壯的一生。我開始大量背誦古詩(shī)詞,從“大江東去,浪濤盡,千古風(fēng)流人物!钡暮狼閴阎荆健叭瓋杀K淡酒,怎敵他,曉來風(fēng)急!钡乃扑崆,從“周公吐哺,天下歸心”的紛亂時(shí)代。到“夕陽西下,斷腸人在天涯”的繁華天下,從“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的政治遠(yuǎn)見,到“采菊東籬下,悠然見南山”的田園風(fēng)情,這些詩(shī)詞給我的生命帶來一份寧?kù)o,讓我在喧囂中內(nèi)心仍保持著安靜如流水一般,悄然滑過。
乘著這流水,目光再次集中到眼前的書上。夜已深,燈光下,一桌,一椅,一書,一個(gè)人,一份回憶。
我的讀書故事作文11
“快點(diǎn)下樓散步!”高分貝的嗓音又從客廳傳來了!霸俳o我二十分鐘的看書時(shí)間!”我隨口回答了一句,又沉浸在了書海之中。
可是,當(dāng)我的視線剛聚焦到“再”這個(gè)字時(shí),“子彈”又呼嘯而來——不行,你已經(jīng)閉門苦讀了幾個(gè)小時(shí)了!昂冒伞!我隨聲附和著,可心里仍然沒有動(dòng)身的意思,此時(shí)用一個(gè)典故來形容我在恰當(dāng)不過了,那就是:“身在曹營(yíng)心在漢”。我剛一低下頭,爸爸的聲音又接踵而至:“別再做書蟲了!”我的心里開始抱怨開來:古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!边@句話用到我身上為什么行不通?這一頁(yè)書真的重如泰山嗎?我就翻不過去了嗎?于是,我找了個(gè)借口說道:“外面天色已晚,不適合散步,等明天下午再去吧!”不等我說完,就迎來了爸爸媽媽的二重奏——“總之,你若是再不下樓運(yùn)動(dòng),我的拳頭可不饒你。”一見爸爸媽媽要?jiǎng)游淞,我不甘情愿地(fù)Q上了外衣,走進(jìn)了林蔭小路里。
!沐浴著夜風(fēng),剛剛的不悅一掃而光,心情格外的舒暢!心里的壓力一掃而光,像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨,舒展舒展腰肢,輕松的'感覺瞬間在身體里流動(dòng)。夜色中,路旁有的人在遛狗哼著小曲兒;有的在三三兩兩地交談著什么有;還有的在做廣播體操……我很后悔為何不早早下樓散步,融入到大自然中才是最美好的事。在藍(lán)天白云下,在綠樹紅花旁,在鳥獸魚蟲邊盡情的嬉戲……想想都是那么愜意。
蹲的越低是為了跳的更高,休息放松是為了更好的學(xué)習(xí)。這次“舌戰(zhàn)群儒”的事件告訴了我:只有勞逸結(jié)合,才會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
我的讀書故事作文12
書,是一把鑰匙,為我打開文學(xué)的寶庫(kù);書,是人類進(jìn)步的階梯,讓我們攀登上知識(shí)的頂峰;書,是知識(shí)的海洋,而我是一也小舟,自由的在書海里遨游;莎士比亞曾經(jīng)說過:“人生中沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀!蔽覀兲焯旌蜁蚪坏,書自然而然的成為了我最好的朋友。這個(gè)暑假,我在小學(xué)生推薦書目中有幸的讀到了《假如給我三天光明》。
他是一部完美而偉大的巨著,它是凱倫海勒寫的,凱倫海勒是個(gè)美國(guó)著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她非常不幸在十九個(gè)月時(shí)只能看到一片黑暗的寂靜無聲的世界。但她卻不放棄,克服生活中的種種困難。她小時(shí)候脾氣十分的'暴躁,會(huì)大發(fā)雷霆,還會(huì)吧洋娃娃撕得粉碎。1887年與沙利文老師相遇。沙利文老師非常的有耐心,一步一步把她給帶到了豐富多彩的世界,讓她接近這個(gè)世界,讓她感受到了知識(shí),再加上了她辛勤的付出,有了輝煌的成就。
凱倫海勒這種不屈不撓、永不放棄、刻苦努力、自強(qiáng)不息的精神,雖然她失去了自己的眼睛和耳朵,但是她并沒有要決定放棄,而是付出比別人更多的時(shí)間來彌補(bǔ),樹立起考上哈弗大學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
我明白了:在生活中遇到困難不能放棄和害怕,要勇于面對(duì);如果想要獲得知識(shí)必須靠自己的付出來獲得;我們應(yīng)該以一顆樂觀向上的心,不要畏懼困難,這樣困難就可以迎刃而解。現(xiàn)在,一間臥室,一張長(zhǎng)桌,一本好書,對(duì)我而言,讀書就想吃東西一樣,甜甜的,味道好極了。所以,讀書的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的,它讓我受益匪淺,擁有一本好書,才能學(xué)到知識(shí)和道理,唯有這樣,才能去往書海里飄蕩。書,它還可以讓我領(lǐng)略中國(guó)的風(fēng)采,科技發(fā)達(dá),國(guó)力強(qiáng)盛......
所以我們以后要多讀書,讓書來豐富自己,讓書來開闊我們的視野,讓書伴隨我們成長(zhǎng)!
我的讀書故事作文13
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我不但學(xué)了許多知識(shí),還讀了許多書。俗話說得好:“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!睍俏覀兠懿豢煞值呐笥。記得歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“讀一本好書,就是和一個(gè)高尚的人談話!痹谖业难壑,書是力量的翅膀,書是生命的方向,書是知識(shí)的源泉,書是智慧的海洋,書是大家的良師好友。
星期五那天,正好吃晚飯,可我手里拿著一本幻想書,書名叫《夢(mèng)幻小公主2馬戲團(tuán)奇妙夜》于是我就津津有味的看起來,有時(shí)我看得哈哈大笑,有時(shí)我看得氣急敗壞,有時(shí)我看得如癡如醉。好像自己就身處在這個(gè)書的世界。不管奶奶怎么叫我,我就裝作沒聽見,繼續(xù)看書,知道奶奶說你再不吃我們就吃光了,我才依依不舍地說:“來了來了!”于是我拿著書一邊看一邊吃。
今天,因?yàn)榈艿苷椅彝,想看書這個(gè)想法又破滅了。奶奶非要讓我和弟弟玩,瞧她那大嗓門:“快點(diǎn)快點(diǎn)!”一下就把我的書拽走了。于是我就跟弟弟說:“成成,可不可以讓我看一會(huì)兒書呀?”弟弟嬉皮笑臉地說:“好呀好呀!”看他那樣子,就知道他一定在打什么鬼主意,可我還是被書迷到了,一頭扎進(jìn)書里去了。書里的內(nèi)容讓我如醉如癡,我有時(shí)歡天喜地,有時(shí)又愁眉苦臉,有時(shí)甚至還手舞足蹈。時(shí)間很快就過去了,五分鐘,十分鐘,十五分鐘......我像一匹餓狼貪婪的`讀著,又像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。我竟忘了和弟弟玩,沒想到的是,看了不到半小時(shí),弟弟就偷偷跑來把書搶走了,還哈哈地笑著說:“真笨真笨!”氣得我的臉像個(gè)紅蘋果。
書,是我們無聲的老師,在學(xué)習(xí)中,有不懂的可以向它“請(qǐng)教”。是書,開闊了我的視野;是書,啟迪了我的智慧;是書,給我?guī)砹藷o窮的樂趣,同時(shí)幫我提高了寫作水平,我要感謝書,是它為我插上了理想的翅膀,飛向美好的明天。
我的讀書故事作文14
“機(jī)會(huì)是不會(huì)上門來找人的,只有人去找機(jī)會(huì)”文學(xué)家狄更斯如是說。
記憶起,家里就算不上富裕,那時(shí)別人家過年包肉餡餃子的時(shí)候,我家最好也就吃上一頓油炸糕。
可能你聽來不信,懷疑我的話有假,但這確實(shí)無法遮掩的事實(shí)。也正是如此,喜歡讀書的我常常唉聲嘆氣,更怕自己小小的貪欲,傷害了還在為全家生活而做掙扎的爸爸。
有一次媽媽進(jìn)城買年貨,說是額外要滿足我的.一個(gè)愿望。緊抓這一難得希望的我,奢侈地買了一本至今還健在的《安徒生童話故事》。
算算,這本書被我翻過了上百遍,每一次翻書的時(shí)候,我都會(huì)小心翼翼,就像是自己生命的一部分,舍不得讓它有半點(diǎn)傷害。
買書的事情被爸爸知道了,非要讓我把書退回去。他生氣地說:“飯都吃不上,你還看這沒用的課外書!闭f完,一手奪了過去。好在媽媽有先見之明,不依爸爸的寸光,逼著爸爸把書還給了我。
上學(xué)了,我有幸被花園式的北洋小學(xué)錄取,心里面又多了一份沉甸甸的感恩。作為村里的孩子,想繼續(xù)讀書就得付出比城市孩子多十倍的努力,去爭(zhēng)取價(jià)格一樣的機(jī)遇,而讀書卻又是這份機(jī)遇的唯一鑰匙。
每天,我都給自己一顆勵(lì)志的救心丸,生怕一時(shí)的墮落消沉,耽誤了讀書的大好時(shí)光。也許是用心太多,就在那一次,我在數(shù)學(xué)老師的課堂睡著了。當(dāng)老師生氣地站在我的面前時(shí)候,我既然說出了一句聽來都覺得奇葩的話:“老師,我還想看看書,謝謝!”老師說,這是她當(dāng)老師以來聽到的最暖心窩的話。
“機(jī)會(huì)是不會(huì)上門來找人的,只有人去找機(jī)會(huì)”文學(xué)家狄更斯如是說。正是書的無限魅力,我開始愛上了學(xué)習(xí),愛上了閱讀,也愛上了寫作。
讀書,就是一種享受掛在心頭。也許,在讀書的道路上,我會(huì)踩出一路花香四溢,證明那時(shí)爸爸的沖動(dòng)完全是錯(cuò)誤的……
我的讀書故事作文15
讀書破萬卷,下筆如有神。我很喜歡讀書,從六歲起,我就開始讀書了。
那時(shí),我剛剛學(xué)拼音生字,讀不了書,于是我就讓媽媽在睡覺前給我講,就這樣,我聽完了第一本書《木偶奇遇記》。
之后,因?yàn)槲矣辛诵∶妹,媽媽就忙的不可開交,沒有時(shí)間給我念書了,我只好去找表姐給我讀書,這次我聽的是《綠山墻的安妮》,什么波光粼粼、風(fēng)景如畫的閃光小湖,什么無時(shí)無刻總令人神往的紫羅蘭溪谷,我聽得津津有味,但表姐講了一個(gè)小時(shí)就回書房去做她的功課了,我只好帶著對(duì)故事的期待上床睡覺去了。
《愛的.教育》是我在八歲讀的,但我讀到洛佩諦死了,我傷心極了,就丟下了這本書,改讀別的書了。但過了幾天,我又忍不住了,便再拿起《愛的教育》讀了起來。一連就是幾個(gè)小時(shí),我終于讀完了,內(nèi)容很精彩,我是越看越有勁。
九歲那年,媽媽讓我讀《紅樓夢(mèng)》,但我連人物都分不清,就干脆不讀了,直接去看那精彩的《西游記》,唐僧取經(jīng)時(shí),居然有和孫悟空長(zhǎng)的一樣的猴子,讀到后面,才知道是妖怪變的,這是我最喜歡的書。
后來,我讀的書越來越多。讀書提升了我的習(xí)作水平,有一次閱讀老師讓我們寫梨花,我把梨花比作串串潔白的花苞珍珠似的晶瑩閃耀。其實(shí)這是我讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的好句子,我覺得用在我的中很恰當(dāng)。沒想到我的竟然得了五顆星,讓同學(xué)們輪流閱讀,這樣一來我更是嘗到了讀書的甜頭。
于是我更喜歡讀書了!
讀書好,多讀書,讀好書。這是冰心的名言,也是我的讀書格言。我深信:
讀書使人快樂!
讀書使人明智!
讀書使人進(jìn)步!
我呼吁大家一定要多讀好書!用書籍豐富自己的心靈,用讀書來增長(zhǎng)自己的智慧!
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