成長(zhǎng)的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的成長(zhǎng)的故事作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的故事作文1
看著小時(shí)候照片，我不禁想起了自己的童年。那時(shí)多好啊，有爸爸和媽媽的呵護(hù)，可以跟他們?nèi)鰦�，甚至也可以不理父母幾天幾夜，好懷念童年呀！希望能回到那時(shí)感受幸福的生活�？墒腔夭蝗チ�，而且也不可以回不去了，面對(duì)著長(zhǎng)大，又怎么能當(dāng)自己是孩子呢？不過(guò)要是我能重新走一下這段路程，我會(huì)做一個(gè)乖巧、懂事、孝順、珍惜時(shí)間的孩子。我會(huì)對(duì)他們說(shuō)一千一萬(wàn)句地“對(duì)不起”，“爸爸、媽媽、老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”
記得在小時(shí)候，我和媽媽為了一盤(pán)菜竟打了起來(lái)。媽媽說(shuō)“這菜你不能吃，你不知道自己身體不好，不能吃呀！”這時(shí)我朝媽媽大聲喊道：“為什么呀？我要吃！你是想留給爸爸吃，才說(shuō)什么我這不好吃啦的話，你偏心眼兒，我到底是不是你生的��？”媽媽頓時(shí)就傻了，就這樣我們眼神相對(duì)了好久，突然，媽媽舉起了那雙大手“叭”地一巴掌打在我的臉上，我呆住了，傻傻地看著媽媽，眼淚不由自主地流了下來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我恨你！對(duì)我不公平！”就跑回到自己的屋子，禁閉了八天，這八天當(dāng)中我想了很好，我吃的是面包，瓜子，牛奶和餅干，薯?xiàng)l。在我最無(wú)助，最熬不下去的時(shí)候 ，我想出去認(rèn)錯(cuò) ，可是為了面子，我只好忍。我想過(guò)爸爸媽媽是不是在外面吃好吃的。沒(méi)有想過(guò)我，我就生氣。終于忍不住了，我走了出去，看見(jiàn)媽媽和爸爸做 了一桌的好吃的再等我出來(lái)，我就忍不住哭了。媽媽看見(jiàn)我出來(lái)，就張開(kāi)了臂膀，等著我去抱她，我跑向了媽媽的懷抱，對(duì)媽媽說(shuō)了聲：“對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“不，是媽媽錯(cuò)了，如果我不把那道菜擺在桌上，咱們母女倆就不會(huì)鬧別扭了。“哦！對(duì)了，餓了吧。看，媽媽給你做了一桌的好菜，快吃吧。我和你爸爸每天都等你出來(lái)，今天你終于不生氣了，媽媽好高興呀！”我笑咪咪著說(shuō)：“其實(shí)吧。本姑娘我早就不生氣了，只是不想出來(lái)道歉罷了�！�
還有一次，我因?yàn)橐恍┦虑�，被媽媽痛打了一頓。那是三年前，我還在李老師家學(xué)大楷。一天早上，我興高采烈地去學(xué)習(xí)，可是到了那兒，看到好朋友們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，我就開(kāi)始追問(wèn)。他們無(wú)奈得指了指黑板，我一看上面寫(xiě)著，通知：往后復(fù)州灣地區(qū)學(xué)生一概不收，望廣大家長(zhǎng)朋友體諒，謝謝合作�？赐赀@個(gè)我不由得想哭，可是班里的氣氛已經(jīng)非常不好了，如果現(xiàn)在有一個(gè)人號(hào)啕大哭，那班里不是要淹河了。就因?yàn)檫@樣，我必須要堅(jiān)強(qiáng)。也就是在那時(shí)侯，我立下誓言要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法，如果不這樣做我五年來(lái)的努力不就全白費(fèi)了，書(shū)法之夢(mèng)也就全部破碎了，我不想。也正是那時(shí)我開(kāi)始討厭學(xué)校和校園里的每一位教師，甚至就因?yàn)檫@樣，我還把他們比喻成摘桃子的人，我是桃子，他們是自私的人，就是因?yàn)檫@樣?jì)寢尨蛄宋乙活D，還對(duì)我說(shuō)：“你可真有禮貌啊！”不過(guò)，我的'成長(zhǎng)過(guò)程還是幸福的，有的人是沒(méi)有雙親或單親的，有的是父母離異，可是我被很多人的愛(ài)包圍在身邊。所以我是一個(gè)幸運(yùn)兒，感謝生命，感謝大地，感謝蒼天讓我擁有了一顆感恩的心！
成長(zhǎng)的故事作文2
成長(zhǎng)，便是褪去年少時(shí)對(duì)世界的美好幻想，然后認(rèn)清這個(gè)世界，習(xí)慣這個(gè)世界的虛偽與浮華。
——題記
從童年到少年，再到青年、中年，再到老年，所有人都沒(méi)有停止成長(zhǎng)的腳步。我所說(shuō)的成長(zhǎng)，并不是身體上的成長(zhǎng)，而是心態(tài)、境界的成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)沒(méi)有身體上的成長(zhǎng)那么容易，你要經(jīng)歷許多事，才能完成心靈的成長(zhǎng)。但是，在這紛亂的世界，有多少人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，迷失了曾經(jīng)的自己，忘記了自己當(dāng)初的模樣，甚至于逆成長(zhǎng)？又有多少人能夠認(rèn)清這個(gè)世界，“固執(zhí)”地做著自己，不追隨迷失的人群？
成長(zhǎng)，便要你認(rèn)清這個(gè)世界，認(rèn)清你那顆跳動(dòng)著的心，不要混跡于迷失者的行列。
“不要嘲笑你過(guò)去的夢(mèng)想，因?yàn)樽屵^(guò)去的夢(mèng)想變得可笑的，是現(xiàn)在的你�！�
有幾個(gè)人如今還記得自己兒時(shí)的夢(mèng)想?說(shuō)是長(zhǎng)大了，所以覺(jué)得彼時(shí)的夢(mèng)想很可笑。可是，真的是這樣嗎？其實(shí)，是各種各樣的事使你忘記了那些夢(mèng)想，變得更為成熟，我們謂之曰：成長(zhǎng)。
如今的中學(xué)生都是九零后。小小的肩上背著的不只是大大的書(shū)包，還有父母和老師殷切的期望，這種期望則更像是一種責(zé)任、一種使命。
于是，就算我們并不喜歡將自己禁錮在監(jiān)獄般的校園里，不喜歡每天機(jī)械地做著做不完的習(xí)題，可是，我們卻只能發(fā)發(fā)牢騷，然后繼續(xù)完成怎么也做不完的作業(yè)。
我們只是學(xué)會(huì)了聽(tīng)家長(zhǎng)的話，走向那一條“光明之路”。即使不情愿，但是我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了考慮自己的未來(lái)。于是我們擠破頭也要考一所好學(xué)校，讓那些失敗的人無(wú)比羨慕，也讓自己步入下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的`“競(jìng)技場(chǎng)”。
不可否認(rèn)，現(xiàn)在最熱血的那一群青年，也正處于成長(zhǎng)中。他們大都剛剛步入職場(chǎng)，什么都不懂，遇到事情便各種混亂。可是，給他們足夠的時(shí)間，他們就會(huì)變得完全不一樣。在一步步地成長(zhǎng)中，他們變得更圓滑，更事故，更能在處理復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)游刃有余。
盡管很多人在懷念自己當(dāng)初的懵懂，為自己的事故感到悲哀。可是，這樣的成長(zhǎng)帶來(lái)的好處太多，所以對(duì)以前也就沒(méi)那么懷念了。
人過(guò)中年，便穩(wěn)定了不少。當(dāng)習(xí)慣了工作中的種種，也變成了“前輩”，也有了車子、房子、票子，心態(tài)也隨之變得緩和。褪去了年少時(shí)的輕狂，開(kāi)始回想自己的“青蔥年華”，從中得到一些啟發(fā)，善意的將之告誡給那些比自己年輕的人，自己心里也變得欣慰。
到了老年，多了幾句玩笑，少了幾句說(shuō)教。這時(shí)候，不再去操心賺錢(qián)，不再為世俗所累，安心的度過(guò)自己的晚年生活。這時(shí)才開(kāi)始懂得人生，懂得成長(zhǎng)究竟是怎么回事。
其實(shí)，這幾個(gè)階段大家都會(huì)經(jīng)歷，但并不是所有人都會(huì)從中學(xué)會(huì)一些事，這也就是很多人不成熟的原因。人的一生，就是應(yīng)該追求老年時(shí)應(yīng)有的那種心境，以這種成熟，來(lái)看透世事。
成長(zhǎng)，也就是如此，得一步一步來(lái)，你再心急也沒(méi)有用。當(dāng)你由當(dāng)初的單純懵懂，變得飽經(jīng)滄桑，然后得到一份怡然自得，那么，你就算是真正經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事作文3
人的身體每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，擔(dān)心靈確實(shí)需在經(jīng)歷事情之后才能獲得“重生”！曾經(jīng)的我，由埋怨他人到改變自我。這就是我的成長(zhǎng)。
——題記
翻開(kāi)那記憶的書(shū)，“觀看”曾經(jīng)的往事；在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之后一生的事情：
陽(yáng)光熾烤著大地。我們一個(gè)班的人風(fēng)風(fēng)火火的沖向操場(chǎng)，這是自由活動(dòng)課，是學(xué)生盡量宣泄的時(shí)候，我一個(gè)人在那打著籃球，沒(méi)有人愿意靠近我。孤獨(dú)，憤怒充斥在我的心頭！
我一個(gè)人在球場(chǎng)上奔跑。我在發(fā)泄，在宣泄我的不滿。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，她到我的身邊。我停下手中的活：“有事？”
“嗯！沒(méi)事我來(lái)干嘛！”說(shuō)完她指向附近的草地道，“去坐坐？”
“好的！”
我們走過(guò)去，坐下來(lái)，我看著那群在一起開(kāi)心玩耍著的人，心里不由的升起其中莫名的失落感。
“有什么事？”
“為什么？”她看著我道“為什么不和大家一起玩呢？”
“呵！我沒(méi)有不和他們一起玩，而是他們不和我一起玩！”
“不是他們不和你一起玩�。《悄悴缓退麄円黄鹜�！你記得那次冬天的‘雪仗’嗎？也正是那之后你孤落了你自己！你仔細(xì)回憶一下就知道了！”
“雪仗？”我想起來(lái)了。
那一天風(fēng)雪交加，操場(chǎng)上白茫茫的.一片，我們一群人打著雪仗，很happy，我們一個(gè)班的人圍在一起拿著雪球砸著對(duì)方。雪，很冰；天，很冷；風(fēng)，很大；但我們很快樂(lè)�！鞍�！”我被一個(gè)人撞倒在地�！安婚L(zhǎng)眼？小心點(diǎn)！”那個(gè)人對(duì)我說(shuō)。我瞪著他，沒(méi)有說(shuō)話�！霸趺戳�？怎么那種眼神？我知道我?guī)�，但你不用這樣啊！”“不要臉！”說(shuō)完，一個(gè)拳頭飛上來(lái)，我怒火中燒，就這樣兩個(gè)人打在了一起，在最后打趴他的時(shí)候我說(shuō)了聲：“廢！”
周圍的人說(shuō)“怎么能這樣？把人打得那么慘還說(shuō)這話，好霸道啊！”“閉嘴！”我低吼了聲：“誰(shuí)在煩，老子滅了他！”
……
就這樣，他們走了，但我被他們拉入了“黑名單”。我很委屈，很生氣，我沒(méi)有做錯(cuò)。于是，我在那之后成了“獨(dú)行俠”再不與他們一起玩！
“怎么樣了？”她笑著說(shuō)“是我們不和你玩，還是你不和我們玩？自從那之后，你像個(gè)小Baby！”“小Baby？”“是啊，你一直在賭氣，像個(gè)小孩！呵呵……走吧我們一起去玩！”說(shuō)著她向我伸出了手。于是，我又與他們?cè)谝黄疰覒颍欠N久違的感覺(jué)，又回來(lái)了！開(kāi)心，讓我忘記了一切的委屈，心頭上的火也被瞬間撲滅。這種感覺(jué)我不想再失去。于是我開(kāi)始學(xué)著溫和！也讓我找到了許多的朋友！
我懂了，沒(méi)有哪個(gè)人是被遺棄的；沒(méi)有哪個(gè)人是被孤落得；只要你愿意與人相處，就可以擁有朋友，擁有快樂(lè)！有時(shí)候，我們要做的不是埋怨別人，而是反思自己是否有錯(cuò)。有時(shí)候改變自己，才是正確的選擇！
成長(zhǎng)的故事作文4
混沌未開(kāi)；懵懂無(wú)知；天真無(wú)邪；稚氣未脫；長(zhǎng)大成人這些中華民族的祖先所發(fā)明的成語(yǔ)的主旨都是一個(gè)詞——成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)才逐漸成熟了，長(zhǎng)大了！成長(zhǎng)中有許許多多的令人難忘的時(shí)刻，這些都是我們成長(zhǎng)記錄中一張張動(dòng)人，美麗的一頁(yè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)
在快樂(lè)中成長(zhǎng)是多么幸福的一件事啊，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)一生是每個(gè)人一生的希望。我的童年快樂(lè)無(wú)比，我有一個(gè)愛(ài)我的父親，他把他所有的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我。記得有一次，我在街上看見(jiàn)有人在滑旱冰。我看了以后戀戀不舍，很喜歡。爸爸便幫買了一雙黑色得旱冰鞋。我迫不及待，又躍躍欲試，爸爸便帶我去練習(xí)。他對(duì)我說(shuō)：“你別看哥哥姐姐滑得那么順，那么穩(wěn)，那么快，他們可是刻苦練習(xí)才有的結(jié)果。”剛開(kāi)始時(shí)，我不停地摔跤，反反復(fù)復(fù)，但是經(jīng)過(guò)爸爸的不斷鼓勵(lì)，給了我勇氣，讓我有了信心。最后，我終于可以獨(dú)自一人滑行了。雖然練習(xí)很苦，但有爸爸陪著我，而且我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程令我很開(kāi)心，很快樂(lè)。我的童年是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我的爸爸，我們的家庭條件不太好，但爸爸他總是滿足我，而且教給我許多，所以我會(huì)如此快樂(lè)。
懂事地成長(zhǎng)
有句古話說(shuō)得好“萬(wàn)事孝為先。”如果一個(gè)人連孝順父母都做不到，那他就什么事也做不了。孝順這一頁(yè)不僅是成長(zhǎng)記錄中重要的一頁(yè)，也是人成熟的重要一步。一天晚上，我在家中看電視，突然聽(tīng)到了一陣好聽(tīng)的歌聲，我尋聲到了廚房。我躲在門(mén)口偷偷地看，原來(lái)是媽媽在唱歌，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，我也就問(wèn)媽媽：“你為什么要唱歌呢？”媽媽說(shuō)：“工作太忙了，再不唱唱歌不就更累了。”我想媽媽?xiě)?yīng)該是太累了。第二天，全家人都不在家。我便準(zhǔn)備為媽媽做一頓豐盛的午餐。我按照平常媽媽的步驟和菜譜上的.方法，做出了一碗土豆絲和兩碗炒飯。媽媽回來(lái)時(shí)，感到很驚訝，我便告訴她原因，媽媽激動(dòng)地抱住我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，懂得孝順父母了。雖然這兩道菜很普通，但是我們倆吃得很開(kāi)心。
健康地成長(zhǎng)
人這一生圖什么，平平安安，健健康康，有太多的金錢(qián)又有什么用呢。人的生命是有限的，如果你不斷地透支它，它也會(huì)給你點(diǎn)顏色看看，讓你明白它的重要。我在一次看報(bào)紙時(shí)，上面說(shuō)，有一個(gè)人，他不停地，通宵玩電腦，而且不注意飲食和供水，最后玩著玩著就死。這個(gè)例子告訴我們金錢(qián)不是萬(wàn)能的，只有健康才是最重要。
人的一生遇到許許多多的困難和挫折，它們都是為了讓我們成長(zhǎng)起來(lái)，讓我們明白世界上形形色色的事物都在變化，才能更好地激勵(lì)我們成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是成功的基礎(chǔ)，我們只有懂得如何成長(zhǎng)，才會(huì)永遠(yuǎn)獲得成功�？炜鞓�(lè)樂(lè)，健健康康，平平淡淡，踏踏實(shí)實(shí)都是成長(zhǎng)中最美麗的顏色。
成長(zhǎng)的故事作文5
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，都充滿了喜怒哀樂(lè)；每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長(zhǎng)中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長(zhǎng)生活，是幸福美滿的。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉(cāng)庫(kù)中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過(guò)的。
當(dāng)我打開(kāi)記憶倉(cāng)庫(kù)時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂(lè)的畫(huà)面，是一聲聲開(kāi)心的歡笑，這就是我的無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。可是，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時(shí)，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書(shū)房里，哼著小調(diào)，看著書(shū)。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒(méi)去理睬她，過(guò)了一會(huì)兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒(méi)回應(yīng)。
于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的`是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來(lái)，又端來(lái)一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來(lái)了。
他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問(wèn)我：“這是怎么回事？”我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血�！卑职忠�(jiàn)我這樣，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，別哭了�！�
隨后，我們又來(lái)到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們?cè)谕饷娼辜钡氐却棠�。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶出來(lái)了。我急忙問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了？”醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“你的奶奶因?yàn)槠谶^(guò)度，而導(dǎo)致頭暈，有向前傾的感覺(jué)�！�
聽(tīng)完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽(tīng)奶奶的話，就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來(lái)，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。
每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過(guò)我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過(guò)了半個(gè)多月，奶奶就康復(fù)了。
成長(zhǎng)的故事，還有許許多多，就在我7歲時(shí)，我因?yàn)樨澩�，又不幸墜入河中�?/p>
那是一個(gè)星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會(huì)兒，一位大人把我救了上來(lái)。在上面，經(jīng)過(guò)一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。
成長(zhǎng)就像一列火車，時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長(zhǎng)生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)成功的駕駛員，千萬(wàn)不要讓它開(kāi)上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>
成長(zhǎng)的故事作文6
成長(zhǎng)是用希望、回憶和向往畫(huà)出的彩虹，裝飾著童真的天空。成長(zhǎng)中的故事猶如繁星，點(diǎn)綴著記憶的夜空。有些事讓人開(kāi)懷大笑，有些事讓人受益匪淺。接下來(lái)，就讓我給大家講講我成長(zhǎng)中的故事吧！
一個(gè)星期五的上午，下課鈴剛剛響完。向老師就來(lái)到我們班的窗前，叫我出去一下。向老師對(duì)我說(shuō)：“奕晴，我想讓你試試當(dāng)閱讀展演的主持人，你可要抓住這次機(jī)會(huì)哦！”我一聽(tīng)，頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，美滋滋地想象著我站在舞臺(tái)上的情景……
到了辦公室，向老師拿起一張主持稿件，遞給我，并叫我和一個(gè)男生一起合起來(lái)讀一遍稿子：“今天，實(shí)驗(yàn)校園，高朋滿座�！薄敖裉欤瑫�(shū)香校園，再譜新篇……”我一邊讀，一邊緊張地發(fā)抖，生怕老師改變主意，結(jié)果我的聲音也變得有些顫抖起來(lái)。稿子讀到一半，老師說(shuō)：“停�！蔽覀儌z停了下來(lái)，向老師對(duì)我說(shuō)：“奕晴，你回去要好好背稿子，下個(gè)星期我要檢查，如果你表現(xiàn)不好，我就把你的名額給你們班的陳若欣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一出辦公室，剛才在辦公室門(mén)口的同學(xué)趕緊圍了上來(lái)，問(wèn)道：“趙奕晴，你要當(dāng)主持人了嗎？”我沒(méi)有點(diǎn)頭，也沒(méi)有搖頭，但我的心里有著興奮，也有緊張。
回到家里，我趕緊把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“奕晴，你以前二年級(jí)的時(shí)候當(dāng)過(guò)閱讀展演主持人，你已經(jīng)是有經(jīng)驗(yàn)的'主持人了，你一定要加油，爭(zhēng)取再當(dāng)一次主持人哦！”
一個(gè)周末很快就過(guò)去了。星期一的下午，向老師叫我和陳若欣去辦公室練習(xí)稿子，并且要在我們之中選出一個(gè)主持人。我的心就好像一只小鹿在跳。到了辦公室，老師先叫我站在一邊，讓陳若欣和其他已經(jīng)選好的三個(gè)主持人合起來(lái)主持一遍。主持到一半，老師又把陳若欣換了下來(lái)，叫我上去。我和我的搭檔微笑著走了上去，有感情地開(kāi)始了主持：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的故事嗎？”“哦！就是古代傳說(shuō)……”整篇稿件結(jié)束了，我和陳若欣期待著向老師宣布的結(jié)果，向老師卻遲遲沒(méi)有宣布。
我們?cè)趯W(xué)校吃完了晚飯之后，向老師把我叫到教室外，對(duì)我說(shuō)：“奕晴，馬主任說(shuō)，陳若欣比你要好一些，所以這一次主持人就讓陳若欣當(dāng)了，下一次如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)再叫你當(dāng)主持人的，你要加油哦！”我低著頭，強(qiáng)忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。進(jìn)了教室，我裝作一副無(wú)所謂的樣子，可心里卻無(wú)比地沮喪和傷心。
一天天的成長(zhǎng)中，我在變化著，也在收獲著。在人生的道路上，這些成長(zhǎng)的故事就是路邊的小花，雖然很不起眼，但它們?yōu)槲覀冎该髁苏_的方向。一聞，就可以聞出小花里包含的歡樂(lè)，但也有傷心。歲月不會(huì)重來(lái)，讓我們抓住每一秒，把希望系于明天的彩云。
成長(zhǎng)的故事作文7
每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)總會(huì)有磕磕絆絆，或許成長(zhǎng)時(shí)的一些事情已經(jīng)不記得了，或許有一些成長(zhǎng)時(shí)的事情給我們留下了深刻的印象，但是愛(ài)我們的爸爸媽媽一點(diǎn)會(huì)記得的，而愛(ài)我的媽媽告訴了兩件我早被我遺忘了的，而她卻還記得的事情。
就讓我先來(lái)說(shuō)第一件事吧。大概是我五歲時(shí)我的爸爸晚上帶我到小區(qū)后面的花園去散步，當(dāng)我和爸爸走到了金華聯(lián)超市時(shí)，我被櫥窗內(nèi)的變形金剛所迷住。這是爸爸看見(jiàn)了，笑著問(wèn)我：“想要嗎?”我一聽(tīng)連連點(diǎn)頭嘴里還在不停地說(shuō)：“想要，想要。”這是爸爸又說(shuō)道：“想要沒(méi)問(wèn)題你只要能回到爸爸的問(wèn)題并回答對(duì)爸爸就給你買。”我一聽(tīng)原本開(kāi)心的心情立刻仿佛被玻璃一盆冷水，我又看了看櫥窗內(nèi)的變形金剛，它仿佛在向我招手，我立刻堅(jiān)定了下來(lái)對(duì)老爸說(shuō);“沒(méi)問(wèn)題來(lái)吧!”“好，請(qǐng)聽(tīng)題小剛和小明一起湊錢(qián)想買一個(gè)玩具。小剛的口袋里有50元小明的口袋里的錢(qián)比小剛少15元他倆錢(qián)數(shù)加起來(lái)離那個(gè)玩具還差他們的的錢(qián)加起來(lái)的錢(qián)。問(wèn)這個(gè)玩具多少錢(qián)?”我思考了片刻，想不出我又看了看那個(gè)變形金剛。心里想我不能放棄，我有思考了片刻突然一道靈光閃過(guò)我的腦海里。我頓時(shí)就明白了，我看著了爸爸答道：“小剛有50元錢(qián)小明的錢(qián)比小剛的少15元所以拿50-15=35.35就是小明的錢(qián)數(shù)而他們的錢(qián)加起來(lái)就是50+15=75.75就是他們的錢(qián)加起來(lái)。而還差他們的的錢(qián)加起來(lái)的錢(qián)也就是75元，而75+75=150元而這150就是這個(gè)玩具的錢(qián)。爸爸我說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò)吧!”爸爸看了看我臉上掛滿了笑容，把我抱起來(lái)笑著對(duì)我說(shuō);沒(méi)錯(cuò)，對(duì)了爸爸兌現(xiàn)承諾帶你去買那個(gè)變形金剛�！薄袄习秩f(wàn)歲!”我開(kāi)心的拿著變形金剛�；氐搅思椅夷弥冃谓饎偅艿搅藡寢尩母澳弥职纸o我買的變形金剛對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽你快看我的新的變形金剛。”媽媽一看問(wèn)道;“你哪來(lái)的變形金剛?”就在這時(shí)爸爸講道;“我給他買的。”爸爸把我抱到他的腿上對(duì)媽媽說(shuō);“我剛擦帶她出去散步走到金華聯(lián)超市的時(shí)候，他看著這個(gè)變形金剛我看出他想買，我就對(duì)她說(shuō)你只要能回到爸爸的問(wèn)題并回答對(duì)爸爸就給你買結(jié)果我出了一個(gè)一年級(jí)的題目他竟然答對(duì)了我就個(gè)他買了這個(gè)變形金剛。”“真的嗎?”媽媽看著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽開(kāi)心極了。
第二件事是我六歲時(shí)，我和媽媽大公園里去玩，突然我沒(méi)看清路摔了媽媽看到后趕緊準(zhǔn)備過(guò)來(lái)扶我，可就在這時(shí)我竟然自己從地上爬起來(lái)了。媽媽跑了過(guò)來(lái)幫我撣了撣身上的灰塵問(wèn)我疼嗎?我笑著對(duì)媽媽說(shuō)不疼一點(diǎn)都不疼。媽媽笑了等在公園玩完回家后媽媽在爸爸的面前夸我長(zhǎng)大了。并把今天的事情告訴了爸爸，爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了哈哈哈哈!
這就是愛(ài)我的媽媽告訴我的兩件事，或許這兩件事情對(duì)別人來(lái)說(shuō)不是很重要，但是這兩件事情對(duì)愛(ài)我的媽媽來(lái)說(shuō)是兩件非常重要的事情。沒(méi)錯(cuò)，這就是我成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)的故事作文8
我的成長(zhǎng)路上，最令我難忘的是我學(xué)騎自行車的場(chǎng)景，就像一顆耀眼的星星記錄著那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是上二年級(jí)真正學(xué)的騎自行車，那時(shí)候許多比我小的孩子都會(huì)騎了，每當(dāng)下午放學(xué)后小伙伴們都把自己的車子騎出來(lái)，坐在車座位上，扶著把手，雙腳飛快地瞪著，有時(shí)候還站在車子上，兩只手撐著車把手，甚至有的人還能手離開(kāi)車把，悠然自得地向我打招呼，有的還故意把車撞向我，就在將要碰到我的一霎那，忽然調(diào)轉(zhuǎn)車頭，一溜煙不見(jiàn)了蹤影。我不知所措地像個(gè)擺設(shè)似的立在旁邊，目光追隨者這些自行車，羨慕極了。
那時(shí)我也有一輛自行車：金色的外衣，銀光閃閃的車把手，小巧的車輪，清脆的'鈴聲，她總是歪著頭斜撐在地上。我用手撫摸著光滑的車身，回想著白天的場(chǎng)景，就下定決心要把自行車學(xué)好，跟小伙伴們一起在路上馳騁，想想這令人激動(dòng)的畫(huà)面，我高興地笑出了聲。
第二天，我推著自行車，在爸爸的陪伴下，找了一處空曠的場(chǎng)地練了起來(lái)。陽(yáng)光下的自行車，越發(fā)地耀眼，就像一匹驕傲的馬駒，高傲的昂著頭，似乎在向我得意的挑戰(zhàn)。我小心翼翼地坐在車座位上，用兩只腳撐著地，生怕她會(huì)歪倒。在爸爸的鼓勵(lì)下，我蹬起車子，慢慢地騎著，而且騎得很穩(wěn)。我開(kāi)心地回過(guò)頭去，想把這個(gè)好消息告訴爸爸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在彎著腰為我扶著車子，才不至于歪倒，真是空歡喜了一場(chǎng)!我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)泄地使勁瞪著車子，一個(gè)勁地往前沖，心里想著：“反正不會(huì)倒，有爸爸在后面扶著呢！”于是我放心大膽地騎了起來(lái)。剛開(kāi)始我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的腳步聲，漸漸地腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我不敢抬頭，心里卻忐忑不安：難不成爸爸坐在了車子后面？可是車子并不沉呀，難道……我不敢再往下想，想停下車子，可是這正是一條下坡路，車子的手剎不太靈活。自行車就像一匹難以馴服的野馬一直向前狂奔，我害怕地緊抓車把，手心出了汗，這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在后面喊：“剎車！快停下！”原來(lái)爸爸在我騎了一段路之后就把手松開(kāi)了，我使勁抓著手剎，車子一歪，撞在了墻上，不過(guò)總算停了下來(lái)，我的手臂擦傷了點(diǎn)皮，但我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得痛，反倒驕傲地覺(jué)得這是勝利的象征。想象著自己在下坡路上不受控制的樣子，我情不自禁地笑了起來(lái)。
這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，幫我扶起車子，拍打去身上的灰土，“不錯(cuò)呀，在我沒(méi)扶的時(shí)候騎了這么長(zhǎng)一段路，說(shuō)明你已經(jīng)學(xué)會(huì)一半了，再接著來(lái)吧！”我繼續(xù)騎上車子，信心倍增�！鞍职�，我自己試試，不用你扶了�！蔽易晕腋杏X(jué)良好地坐在車座上說(shuō)。可是，車
子搖搖晃晃，一點(diǎn)也不平衡。爸爸見(jiàn)狀，笑著說(shuō)“還是先練好平衡再說(shuō)吧，可不能得寸進(jìn)尺呀！”我在爸爸的幫助下，又騎了幾圈。不一會(huì)兒，平衡就掌握了，自行車在我的控制下，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。我又練習(xí)了幾次，這匹桀驁不馴的野馬就被我馴服了，變得溫順起來(lái)，乖巧地聽(tīng)從我的指揮。它站在金色的陽(yáng)光之下，閃耀著迷人的光彩。
這是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)片段，在以后的征途中我將快快樂(lè)樂(lè)、扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
成長(zhǎng)的故事作文9
光陰似箭，日月如梭我終于來(lái)到了四年級(jí)在這四年里我克服了很多困難，最深刻的是我學(xué)騎自行車的那幾天。
恰好今年的7月7日是我的生日，爸爸媽媽送給了我一輛嶄新的黑色自行車。當(dāng)我看到自行車時(shí)，心里十分的高興。因?yàn)槲依显缇涂释幸惠v屬于自己的自行車，那是因?yàn)槲揖涂梢韵裥▲B(niǎo)一樣自由自在地在道路上奔馳。
每個(gè)星期天，我一寫(xiě)完作業(yè)，就讓爸爸帶著我去學(xué)自騎自行車。我們先來(lái)到廣場(chǎng)的一個(gè)空地上，爸爸先給我做示范，我迫不及待地上去騎，誰(shuí)知?jiǎng)偵先ィ宦?tīng)“咚”地一聲，我就摔倒了，像一只四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶起我，告訴我學(xué)騎自行車首先要掌握平衡，不能橫沖直撞。我聽(tīng)了爸爸的話，心想：有什么難的，我不相信，我就不會(huì)騎自行車！我又再次騎上自行車，剛沒(méi)走幾步，我就又摔倒了！爸爸耐心地給我如何騎自行車，而我呢，就像一只泄了氣的氣球一樣，看著嶄新的自行車被陽(yáng)光照得更加鮮亮，我怎么就掌握不了它呢！
爸爸說(shuō)：“孩子，每個(gè)人學(xué)東西，都會(huì)受到挫折的，你現(xiàn)在受了點(diǎn)小挫拆，就泄氣，那可不行，要勇于挑戰(zhàn)挫折！”
我又重整信心，再一次坐上自行車，又開(kāi)始練習(xí)了。經(jīng)過(guò)也不知多少次地練習(xí)和努力后，我終于能坐在車子上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在為自己的`成績(jī)洋洋得意的時(shí)候，突然看到前面有一堵墻，眼看就要撞到墻了，我心一急就想來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，可是車子偏偏與我作對(duì)，不但不轉(zhuǎn)彎，反爾加快速度向墻上撞去……當(dāng)時(shí)，我可慘了……
爸爸跑過(guò)來(lái)，笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，有進(jìn)步了！摔一下沒(méi)什么，騎自行車的時(shí)候，重點(diǎn)要學(xué)會(huì)拐彎和剎車。拐彎的時(shí)候，要先拐車把，然后車身、車尾就很快拐過(guò)來(lái)了，而且一定要注意，有緊急情況時(shí)，一定要握住前把，進(jìn)行剎車，不能心急，也不能慌張。一定要目視前方，身子要正，不要緊張，隨時(shí)掌握平衡，不能像一只無(wú)頭蒼蠅瞎撞。”
我領(lǐng)悟了學(xué)騎自行車的這些要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)連續(xù)幾個(gè)星期天的反復(fù)練習(xí)，我終于可以輕松自如地騎自行車了，那種感覺(jué)太美了，那天氣格外晴朗，好象陽(yáng)光在特意為我而燦爛，風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò)，好像對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我還聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂(lè)地歌，我慢慢悠悠地騎著我心愛(ài)的黑色自行車，心是甭提有多高興了！
通過(guò)學(xué)自行車，讓我明白做什么事都要講究技巧，還要有充足的信心和毅力，要有不怕苦、不怕累的精神，名言說(shuō)得好：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香”。
我深深地悟出了：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的深刻含義，無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我要有不畏艱險(xiǎn)，迎著困難上的精神，才能取得更好的成績(jī)，才能登上勝利的山峰！
成長(zhǎng)的故事作文10
短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在這六年中，我有過(guò)許多輝煌、許多成功。但是有一件事，卻是小學(xué)生活中唯一的遺憾，讓我記憶猶新。
那是去年夏天。我入選了夢(mèng)寐以求的田徑隊(duì)，準(zhǔn)備參加全市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。自從加入了這個(gè)集體，我就毫無(wú)放松地訓(xùn)練，讓身體承載我的希望：參加全市比賽，打破紀(jì)錄，為校爭(zhēng)光。那個(gè)夏天我雖然沒(méi)有一天不是筋疲力盡地回家，但是心里卻十分欣慰，自己的苦練有了結(jié)果，長(zhǎng)短跑均在全校名列前茅，成為主力隊(duì)員，肯定能代表學(xué)校參賽了。多年的'夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，自然練得更努力了。誰(shuí)想到，在這節(jié)骨眼上，我卻受了重傷。
那一天，我們?cè)诰毩?xí)短跑。事情就發(fā)生在一次60米短跑練習(xí)中，我眼看沖線在即，不覺(jué)腳下生風(fēng)，右腳甩開(kāi)向前一跨。就是這個(gè)小動(dòng)作讓我至今后悔不迭。我只覺(jué)得腰間“咔”地一下，稍微有點(diǎn)痛，沒(méi)在意。
隨著運(yùn)動(dòng)量日漸加大，我漸漸覺(jué)得不對(duì)勁了，第三次做完一組練習(xí)，或跑一會(huì)兒，腰間總會(huì)抽筋，只能一步一跳地移動(dòng)。那樣子肯定十分滑稽，可是有什么辦法，能這樣“走”已經(jīng)不錯(cuò)了。我也曾經(jīng)想休息一段時(shí)間，養(yǎng)好了傷再?gòu)?fù)出�？墒�，離比賽沒(méi)剩幾天，一休息，身體機(jī)能必然大大下降。為了身體機(jī)能，我咬緊牙關(guān)默默地堅(jiān)持訓(xùn)練。有好幾次訓(xùn)練時(shí)，我的腰都會(huì)突然抽筋，以致我差點(diǎn)摔倒，但是我堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有告訴老師，因?yàn)槲也幌敕艞壢魏我淮斡?xùn)練。
本來(lái)我以為只不過(guò)肌肉拉傷，就讓媽媽做熱療，貼貼虎骨膏，以為萬(wàn)事大吉了。沒(méi)想到，醫(yī)生說(shuō)：“腰部骨胳嚴(yán)重受傷，脊柱都已變形。”這句話，無(wú)疑給我的田徑生涯判了“死刑”。聽(tīng)到這個(gè)消息，全家人無(wú)一例外地反對(duì)我繼續(xù)練下去，可是我偏不。不管怎么樣，全市比賽是肯定要參加的，至于后果先不考慮。要是田徑隊(duì)缺了我，實(shí)力大打折扣。為了學(xué)校，我不惜一切代價(jià)。
10月，全市比賽開(kāi)始了，我參加的是兩項(xiàng)最艱苦的比賽：400米、800米。這兩項(xiàng)全校我找不到對(duì)手，成績(jī)遙遙領(lǐng)先。可今天我身帶重傷，還面對(duì)全市的強(qiáng)手，其中艱苦無(wú)法想象。槍響了，我在隊(duì)友、教練關(guān)注的目光下向前方跑去。跑出不久，那萬(wàn)箭鉆心的感覺(jué)又告訴我：“我不行了�！薄安�，我行”我在心里堅(jiān)定地說(shuō)，力圖迫使自己跑得更快些，以減輕疼痛。釘鞋踏在柔軟的跑道上，一陣陣波動(dòng)沿著腿傳來(lái)，更助長(zhǎng)了傷口。終點(diǎn)快到了，我咬緊牙關(guān)，顧不上什么疼了，用盡全力沖刺…—·第14名，一個(gè)屈辱的數(shù)字，傷心加上劇痛使我一步也走不了，還是黃教練把我一步一步地扶回休息地。黃教練宣布，明天將不參加4×100接力，因?yàn)槲覍?shí)在不行了。完了，為校爭(zhēng)光的最后一線希望破滅了，最后一次機(jī)會(huì)沒(méi)有了。我抓起衣服捂住臉，淚水奪眶而出，那一刻我簡(jiǎn)直覺(jué)得自己是拖累全隊(duì)的罪人……
現(xiàn)在我已正式“退役”了，再也不可能代表母校參加比賽了，這唯一的一次機(jī)會(huì)沒(méi)有把握住，讓我終身遺憾。很快就要畢業(yè)了。我相信，到了新的學(xué)校，我一定能再次參加比賽，為學(xué)校，也為母校爭(zhēng)光。那時(shí)，我一定能成功圓了自己一個(gè)夢(mèng)。
成長(zhǎng)的故事作文11
成長(zhǎng)的歲月像天空中的星星一樣，一閃而逝�，F(xiàn)在猛然想起當(dāng)年的事，我發(fā)現(xiàn)自己……
陰沉沉的天空仿佛隨時(shí)都要下雨似的，這一幕場(chǎng)景充斥在我的腦海之中，我欲哭無(wú)淚，想起考試成績(jī)的不理想，老師的責(zé)備；父母為我奔波的艱辛，我的心不禁一陣顫動(dòng)，這一幕卻讓我想起幾年前的一件事。
那時(shí)也和現(xiàn)在一樣陰沉沉的，我和大我四歲的哥哥正在室內(nèi)打羽毛球！當(dāng)時(shí)我的羽毛球技術(shù)的確實(shí)不怎么樣，但在同年級(jí)中個(gè)還沒(méi)有敵手�？蛇@次挑戰(zhàn)的卻是比我高，比我壯多了的哥哥。比賽剛開(kāi)始時(shí)還可以和他周旋一下，可是后來(lái)年齡和身體上的巨大差異還是讓我迅速落了下風(fēng)。這時(shí)我看見(jiàn)哥哥的嘴角咧的一下，露出了一絲戲謔的笑容。我知道我已經(jīng)沒(méi)有辦法勝利了，索性不反抗了，讓哥哥擊出最后一球。哥哥一記漂亮的殺球從我身邊劃過(guò)，落到地上。這時(shí)。天空中一道明亮的驚雷落下，接著大量的雨點(diǎn)滴打下來(lái)，打破了原有的寧?kù)o，并深深的印在了我的心中。這時(shí)哥哥的一句話震撼了我的心：“你輸了，你還差很多哪，可我等著你的下一次挑戰(zhàn)哪�！边@句話成了我后來(lái)的動(dòng)力。
從那以后，我變了，我變得不像以前那樣懶惰，而是努力地鍛煉自己，我的身體也在一點(diǎn)點(diǎn)地變得強(qiáng)壯。并且我的球速、控球、和殺球的技術(shù)來(lái)了一個(gè)很大的提高，達(dá)到了一種質(zhì)的飛躍。
直到近期，我見(jiàn)到了哥哥，又一次挑戰(zhàn)他。他的眼中閃過(guò)了一道精光，接受了我的挑戰(zhàn)。同樣的地點(diǎn)，同樣的`對(duì)手，同樣的場(chǎng)景，可是結(jié)局會(huì)不會(huì)一樣哪？不，一定不會(huì)的，我迅速地否決了我的這個(gè)想法。比賽正式開(kāi)始了，我把我特訓(xùn)的成果都表現(xiàn)出來(lái)，我利用自己的發(fā)球，逼迫他打高球，接著通過(guò)我加強(qiáng)過(guò)決定勝局。并且屢屢得分，很少有失誤。
我的殺球可是我的一大絕招。在羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、排球等運(yùn)動(dòng)中殺球是一個(gè)必不可少的絕招之一。由于我個(gè)兒高，手又長(zhǎng)，所以比較容易殺球。而且經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后我讓自己的殺球變得又快又準(zhǔn)，角度還十分地刁鉆，所以只要有殺球的機(jī)會(huì)就基本可以得分。
最后一球了，由哥哥發(fā)球，他發(fā)了一個(gè)隨身球，我艱難地打回去，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在那里等待著了，他打出了一個(gè)對(duì)角球，我竭盡全力去接著這球。他這一球好像還留有余力，打得并不是很快，并且是一個(gè)高吊，既然如此我也不好意思客氣，這不是明擺著給我殺嗎？
俗話說(shuō)得好“對(duì)敵人仁慈，就是對(duì)自己殘忍”我的最后一記殺球像一只快速飛行的小鳥(niǎo)急速下墜，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，雖然優(yōu)美但“暗藏殺機(jī)”，這一球直奔死角。YES，我贏了，我真的贏了，我為自己的勝利，為自己的進(jìn)步而歡呼……這時(shí)我停止了歡呼想到了當(dāng)初訓(xùn)練的艱辛、痛苦。
這時(shí)候，我從記憶中回來(lái)了。突然間，我發(fā)現(xiàn)窗外響起了小鳥(niǎo)清脆的歌聲，我發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)如此美好，我拿起書(shū)本準(zhǔn)備實(shí)施新的“特訓(xùn)”。
這才是我，一個(gè)真實(shí)的自我，一個(gè)永不言棄的自我！
成長(zhǎng)的故事作文12
人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，都有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷和多姿多彩的成長(zhǎng)故事。同事也在不時(shí)不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成長(zhǎng)故事。
小時(shí)候，我特別喜歡練字，有事沒(méi)事就在本子上寫(xiě)一寫(xiě)。爸爸媽媽還給我買了一本字帖，我常常帶到幼兒園里練字�？粗锇閭兺秮�(lái)羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
上一年級(jí)時(shí)，老師也夸我字寫(xiě)得好，寫(xiě)得“老練”，還在書(shū)上用印章蓋了“小小書(shū)法家”的字樣。我得意極了，向同學(xué)們炫耀。我漸漸驕傲起來(lái)，不再像以前那樣拼命練字，天真地以為自己不再練字了，班上也沒(méi)有人的字比我好。
但從四年級(jí)開(kāi)始，我寫(xiě)的字開(kāi)始走下坡路了，有時(shí)為了作業(yè)寫(xiě)快點(diǎn)，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，作業(yè)本成了“涂鴉王國(guó)”，爸爸的罵聲也增多了。課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師夸的不再是我了，更多的是呂桐、蘇桐。我也曾不服，但看了她們毫無(wú)涂改、端端正正的字后，覺(jué)得自己的字的確比她們差了一大截，“事實(shí)面前不能不低頭”，我心服口服。
我后悔，后悔當(dāng)初的驕傲；后悔當(dāng)初的半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持不懈地練，沒(méi)有鍥而不舍的精神。經(jīng)過(guò)一段懺悔后，我的'心情好像平衡了許多，決心把字練好。開(kāi)始好景不長(zhǎng)，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我便把這事淡忘了，寫(xiě)字不自覺(jué)地回到了原來(lái)的樣子。
一個(gè)星期五，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)少，所以我早早就把作業(yè)寫(xiě)好給爸爸檢查，跑去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸怒氣沖沖地把我叫到了書(shū)房，我知道一定沒(méi)好事，就膽怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在氣頭上，拿著我的作業(yè)本用力拍著桌子，響聲震耳欲聾，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你這叫什么字！作業(yè)本被你當(dāng)圖畫(huà)本啦？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)女孩子作業(yè)本上的字涂涂改改亂成這樣！以前我罵的都聽(tīng)不進(jìn)去是吧，那你就把本子上的作業(yè)全部重寫(xiě)一遍！我不想我的女兒拿出來(lái)的字讓別人笑話！”說(shuō)著，爸爸把作業(yè)本撕了，然后用力砸到了地上，又怒氣沖沖地走出了書(shū)房。爸爸從來(lái)沒(méi)有撕過(guò)我的作業(yè)本，今天可是第一次，望著被撕爛的作業(yè)本，我呆若木雞，無(wú)聲地落淚，心中充滿了委屈和埋怨，但又很快意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。雖然爸爸嚴(yán)厲了些，但是他想讓我明白做任何事情都要認(rèn)真地去對(duì)待，不能敷衍了事。
“撕本子”事件深深烙在我的心中，因?yàn)檫@是我第一次因?yàn)椴徽J(rèn)真讓爸爸撕了本子，而且是僅此一次。它讓我懂得了爸爸的良苦用心，它讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我在學(xué)習(xí)上受益匪淺。
一個(gè)人成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，有歡樂(lè)，有甜蜜；也有挫折，有悲傷，但要看你怎么去面對(duì)挫折與失敗，還有悲傷與痛苦。如果你用正確的方法去面對(duì)，那你收獲的的不僅僅是成功和快樂(lè)，更重要的是你會(huì)在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)的故事作文13
當(dāng)再次轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)青春的旋轉(zhuǎn)木馬時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離開(kāi)，但那些事卻依舊還在。
關(guān)于橡皮
我一直都很想把一塊橡皮完整地用完，從過(guò)去到現(xiàn)在卻一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。它們有的“慘遭毒手”，有的
“下落不明”，有的“碎尸萬(wàn)段”，個(gè)個(gè)結(jié)果都很悲慘。橡皮呀，你可曾知道，我不是有意傷害你，你的命運(yùn)如此曲折，我也為你感到痛心。心中的遺憾爆炸了，成了一朵又一朵的蘑菇云，但硝煙還依舊在，我忘不了那些痛心與遺憾。
關(guān)于錢(qián)財(cái)
不知哪天起，我突然對(duì)金錢(qián)如此渴望。也不知腦子那根神經(jīng)變異，竟想起去寫(xiě)書(shū)。有了想法當(dāng)然回去做，一路進(jìn)行得轟轟烈烈。從確定主題到構(gòu)思，從人名到故事情節(jié)，從手寫(xiě)到輸入電腦，從開(kāi)始下筆到最后“棄筆從攝”。到最后才發(fā)現(xiàn)那百萬(wàn)稿酬不是那么容易得到的。想當(dāng)邊金陽(yáng)，想當(dāng)蔣方舟，想當(dāng)張牧笛，一切幻想都隨著清脆的撕紙聲“唰”一下都化為昨天的彩虹。想要成功必須付出得很多很多，只有一步一步向前，拿著自己的旗子狠狠地插在地上，我侵占這兒了，我才成功。
關(guān)于拍攝
自從有了數(shù)碼照相機(jī)，天天揣在口袋里，見(jiàn)到什么好玩的、好看的……都“咔嚓”一下。一天夜里，夜黑風(fēng)高，又下著小雨，打著閃電，見(jiàn)有如此景致，我便立刻拿出照相機(jī)，讓身邊的同學(xué)拿著傘，開(kāi)拍，隨著一聲響亮的快門(mén)聲響過(guò)，瞬間周圍的行路的同學(xué)大聲尖叫。我倆忍俊不禁，捂著肚子笑了好一陣子，可以說(shuō)是笑瘋了，知道為什么嗎？因?yàn)殚W光燈沒(méi)關(guān)，也許別人以為我們被什么閃電擊中了，但是，我倆卻還活生生地站在哪兒。哈哈，一切的事都是那么的不可預(yù)料，但我的心已經(jīng)開(kāi)出一朵怒放的花了。
最近清理照片時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)有那么多美好的瞬間留下了，看似幼稚的照片我卻不敢刪去，在“是”與“否”中徘徊時(shí)，最后我毅然選中“否”，我要留下它們——即使太過(guò)天真認(rèn)為留下就能保存美好。那些浮現(xiàn)在腦海里的記憶，順著眼前一張張照片，重新被賦予鮮活的靈魂。
關(guān)于朋友
曾浩浩蕩蕩放話某某天是我的生日，我買了超級(jí)美味的大蛋糕，大家要一起來(lái)吃哦！到了真正生日那天，蛋糕卻“腐化”了，不成樣子，望著一抽屜朋友送的'禮物，真的，我不只是該笑還是該哭，謝謝你們的禮物，更感謝你們，我的朋友。我不感到失望，因?yàn)楫?dāng)她們真正吃上美味的蛋糕時(shí)，送來(lái)的是真心的禮物——一句句發(fā)自內(nèi)心的祝福，我已知足，有一群像你們一樣的朋友，我真得好幸福！無(wú)數(shù)密密又平凡的事慢慢堆積，使你的眼眶都開(kāi)始發(fā)紅，
關(guān)于成長(zhǎng)
我總是越成長(zhǎng)越懷念以前的日子，這似乎就是越長(zhǎng)大越害怕吧。不過(guò)我現(xiàn)在還是會(huì)Good Good Study。
成長(zhǎng)的故事作文14
我一直期盼的我們五一班的親子燒烤活動(dòng)終于來(lái)了！好興奮��！我們整裝待發(fā)，車窗外鳥(niǎo)兒聲聲?shū)Q叫，郁郁蔥蔥的樹(shù)木在陽(yáng)光的沐浴下顯得更精神了，綠油油的草地在五顏六色鮮花的點(diǎn)綴下更加有生機(jī)。我們坐擺渡船過(guò)江。瞧！老洲的太陽(yáng)島到啦。陽(yáng)光、沙灘、輪船、草地、樹(shù)林，一切盡收眼底。
下車后，媽媽們把我們同學(xué)分成四個(gè)小組來(lái)進(jìn)行一系列活動(dòng)。首先第一項(xiàng)是五一班同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)標(biāo)語(yǔ)條幅上逐一簽上自己的大名，預(yù)示著活動(dòng)的正式開(kāi)始。第二項(xiàng)是我們最擅長(zhǎng)的沙灘自由活動(dòng)，只聽(tīng)號(hào)令一下，我們像箭一樣沖了出去。一到沙灘邊，那金黃色、軟軟的沙灘讓我們情不自禁地脫下了鞋子，不顧一切地沖向了沙灘。我捧起一把沙子，沙子眨眼間就不見(jiàn)了，仿佛在跟我捉迷藏。我和同學(xué)們用濕沙子，堆了一座座漂亮的城堡，在這美好的沙灘上，我們仿佛回到了兒時(shí)，在這沙灘上盡情地玩耍，無(wú)憂無(wú)慮……正在這意猶未盡的時(shí)候，媽媽們喊我們?nèi)桶职譄緢F(tuán)干活啦。我想這才是重中之重的活動(dòng)———燒烤！
我們來(lái)到燒烤區(qū)，爸爸們已經(jīng)點(diǎn)上了火，放上了炭，放上了網(wǎng)架，開(kāi)始燒烤。我們鋪上閃亮的錫紙，從包里拿出一大堆美味佳肴：有羊肉串、雞翅、羊排還有饅頭哩！只見(jiàn)爸爸們用刷子沾上油在羊肉串上刷著，一邊刷還要一邊不停地轉(zhuǎn)，不然就要半生半熟了。當(dāng)肉有八分熟時(shí)，我們也忍不住流“銀絲絲”，因?yàn)槟莻�(gè)香味不停向我鼻子里鉆去。快了，快了，經(jīng)過(guò)20分鐘的艱苦奮斗，第一批肉串大功告成了！同學(xué)們吹也不吹就往嘴里送美味。啊，太好吃了！肉是嫩嫩的，味道是鮮鮮的'，至于香味，就更別提了。不一會(huì)，一根根羊肉串就進(jìn)了我的肚子。我們吃得滿嘴流油，連吃剩的簽子也舍不得扔掉。吃完了串兒就吃烤羊排，吃完了羊排吃雞翅，吃完了雞翅吃饅頭，吃完饅頭吃水果……
不知道過(guò)了多久，吃飽的我們已經(jīng)發(fā)不出聲音了，個(gè)個(gè)躺在了草地上，仰望著天空。正當(dāng)我們美美地做夢(mèng)時(shí)，一聲令下，“集合啦，集合啦！”我們趕忙起來(lái)，排好了隊(duì)，只聽(tīng)媽媽宣布第四項(xiàng)活動(dòng)———拔河開(kāi)始！同學(xué)們興高采烈地來(lái)到沙灘。短短幾分鐘內(nèi)，寂靜的沙灘上便熱鬧起來(lái)。媽媽團(tuán)把我們分成兩組，從高到矮地排好，隨著裁判員的一聲令下，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我們雙手一前一后，緊緊拉住繩子，雙腳分開(kāi)，用力蹬著地，在繩上掛的黃絲帶，一會(huì)向我們這邊來(lái)，一會(huì)又向?qū)Ψ娇拷�。我們個(gè)個(gè)兩手握得緊緊的，用力地拉，我們使出了吃奶的勁兒，媽媽團(tuán)站在隊(duì)旁，大喊著加油，還給我們指揮。我們兩眼目視前方，都拼了命地拉，我們又贏了，又贏了，媽媽們和我一起歡呼著……拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來(lái)的道路上，要樹(shù)立克服困難的信心。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，老洲的太陽(yáng)漸漸落向山的那一邊，只留下半邊羞紅的笑臉，映照著西天上綺麗的晚霞。我們不得不告別這里，踏上回家的路途。
成長(zhǎng)中有許多煩惱和快樂(lè)，而這次親子燒烤活動(dòng)在我腦海里留下的是快樂(lè)和難忘，同時(shí)也讓我感受到了生活的樂(lè)趣！
成長(zhǎng)的故事作文15
高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽(tīng)任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來(lái)到一所鄉(xiāng)村學(xué)校安家落戶。當(dāng)時(shí)的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學(xué)教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講臺(tái)上開(kāi)始了。
初來(lái)乍到，我滿不在乎，心想小學(xué)娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學(xué)校開(kāi)始組織觀摩教學(xué)。我為了講好一節(jié)觀摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰(zhàn)。做了充分的準(zhǔn)備。沒(méi)想到，課后領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)語(yǔ)讓我大吃一驚。郭老師的語(yǔ)文課還需要多努力：1、普通話不過(guò)關(guān)，滿口榆林話。2、板書(shū)不規(guī)范。3、教學(xué)方法是滿堂灌……我聽(tīng)后，當(dāng)時(shí)就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個(gè)職業(yè)的念頭。后經(jīng)家人的勸說(shuō)，方意識(shí)到萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！從此我不敢小視這個(gè)職業(yè)，靜下心來(lái)，開(kāi)始潛心研究這門(mén)專業(yè)。在以后的課余時(shí)間里，我大多數(shù)是翻閱師范類書(shū)籍，同時(shí)，還經(jīng)常虛心地向?qū)I(yè)學(xué)校畢業(yè)的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學(xué)生的成績(jī)老是提不上來(lái)，對(duì)此家長(zhǎng)有意見(jiàn)。后來(lái)為了提高自己的學(xué)業(yè)水平，我參加了高等院校組織的函大學(xué)習(xí)。經(jīng)自考我成為一名伊克昭盟教育學(xué)院政史系的函授生。三年艱辛的學(xué)習(xí)我收獲匪淺。當(dāng)我拿上大學(xué)文憑，再次站到這三尺講臺(tái)的時(shí)候。我深感，要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有更多的水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。
記得剛登上講臺(tái)的那些日子里，我的.語(yǔ)文課堂總是十分混亂，——常常是我說(shuō)我的，學(xué)生們干學(xué)生們的，有時(shí)候他們不但不聽(tīng)你的話，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，還背著你在下面開(kāi)小會(huì)，更有甚者，還有吃東西的……簡(jiǎn)直是令人惱怒。為了制止學(xué)生們這種不認(rèn)真聽(tīng)課的行為，我經(jīng)常是扳著一副舊面孔，拉長(zhǎng)了臉，放開(kāi)了嗓門(mén)使勁地喊著、責(zé)罵著。幾天下來(lái)，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經(jīng)驗(yàn)”的老師討教過(guò)，他們告訴我：這些學(xué)生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)也嘗試過(guò)這種辦法，但收效甚微。隨著時(shí)間的流浙，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，我才意識(shí)到，更多的孩子需要的是鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和關(guān)心，而不是批評(píng)。后來(lái)我的做法是：只要學(xué)生有一點(diǎn)兒閃光點(diǎn)，我就送給他一個(gè)微笑，獎(jiǎng)勵(lì)他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵(lì)和鞭策下，他們都變得很聽(tīng)話了，我們師生關(guān)系也和諧了許多。我的教學(xué)成績(jī)也結(jié)上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國(guó)家級(jí)“園丁”獎(jiǎng)。xx年榮獲旗級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
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