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照片里的故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的照片里的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
照片里的故事作文1
一張張照片一個(gè)個(gè)故事，每一張照片后面都藏著一個(gè)個(gè)難忘的故事，在眾多照片中令我印象最深刻的還是我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，定格的一瞬間。
照片上的我扎著一只可愛的羊角辮，臉上帶著興奮的笑容，張開雙手奔向前方。媽媽告訴我，那是我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)爸爸給我拍的一張照片。
那天，爸爸、媽媽、姐姐還有我這個(gè)小不點(diǎn)來到三角廣場，媽媽拉著我的小手，我們?nèi)胰硕笺逶≡跍嘏年柟庀�。突然媽媽走到前面，把我放在離她前面不遠(yuǎn)的地方，而她自己卻后退幾步，張開雙手等著我主動(dòng)走上前去。那時(shí)候的.我走路還東倒西歪的，像喝醉了酒一樣，我想當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心是十分害怕的，但姐姐說她一直在旁邊為我加油吶喊，我傻呵呵地笑著，看著前方微笑著的媽媽，慢慢地挪動(dòng)腳步，一步一步踉踉蹌蹌地奔向離我不遠(yuǎn)的媽媽。終于，我的小腳穩(wěn)穩(wěn)地朝前走了幾步，安全來到媽媽溫暖的懷抱。就在這一瞬間，旁邊的爸爸把我剛學(xué)會(huì)走路的樣子給拍了下來。
現(xiàn)在的我也慢慢長大了，又拍了各種各樣的美照，而這些照片串聯(lián)起來就是我快樂的童年，讓我們好好珍藏這些照片吧。
照片里的故事作文2
一天，我正在看手機(jī)里的照片，準(zhǔn)備把沒有用的刪掉。突然，我看見了我和周林的一張合影。照片上我和一個(gè)男孩在一個(gè)圓形花壇前微笑著，那個(gè)男孩就是周林，周林是我小學(xué)同學(xué)，但他已經(jīng)不在這里讀書了。
我看著這張照片，仿佛又看見了自己和周林一起開心玩耍的畫面。我為什么要拍這張照片呢？故事發(fā)生在三年級(jí)下冊快要期末的時(shí)候。
課間，我找周林玩，看見周林在思考著什么，我就跑過去問：周林，你怎么了，是不是有什么心事？說給我聽聽唄，說不定我還能幫你解開呢。沒，沒什么，我們出去吧。周林吞吞吐吐地說。不，你平時(shí)說話都沒這樣，你肯定有心事！我肯定地說。周林又說：真沒什么。但我依舊不死心，繼續(xù)追問。
終于，在我堅(jiān)持下，周林把事情說了出來。我馬上就要回老家讀了，不能和你玩了。不可能，你逗我吧，哈哈。
在返校日那天，老師發(fā)完獎(jiǎng)品，說了一個(gè)讓我覺得晴空霹靂的`消息：周林同學(xué)下個(gè)學(xué)期就要轉(zhuǎn)到老家了。我呆若木雞，原來周林說的是真的。我怎么這么傻呢，不相信周林的話，還不珍惜和他在一起的時(shí)間。我罵自己道。
回家時(shí)，我與他在校門口的小花壇前面拍了最后一張合影，我和他都微笑著，擺了個(gè)姿勢，雖然我微笑著，但心中充滿了不舍，希望我以后看見這張照片都能想起在遠(yuǎn)方的周林。
照片里的故事作文3
一張照片就有一個(gè)故事。在我的相冊里，有一張放了很久的照片，記載著我和媽媽打雪仗時(shí)的情景。
那天，雪后初晴，山上積滿了厚厚的雪。我和爸爸媽媽就上山去玩，大家伙都玩得很開心：有的堆雪人，有的打雪仗，有的使勁地?fù)u著樹上的`積雪。天上依然飄著美麗的雪花，真讓人心曠神怡。我邀請爸爸媽媽趕緊加入到打雪仗的行列中，可是爸爸卻拿起相機(jī)說要拍一些精彩動(dòng)作，我只好跟媽媽開戰(zhàn)。
戰(zhàn)斗開始了，媽媽先出擊，一直用雪球打我，打得我滿身是雪，連脖子里也是雪。我沒有馬上還擊，只是不斷地積累著雪球。等媽媽正去抓起雪球的一剎那，我便把積累的雪球全發(fā)出去，可惜的是我一個(gè)也沒投中，媽媽幸災(zāi)樂禍。爸爸遺憾地說：“真沒勁！我今天連你們倆一個(gè)精彩的動(dòng)作都捕捉不到。”媽媽吸取了我的經(jīng)驗(yàn)，也很少發(fā)球，我們手上的雪球都滿了，對仗開始了。我這次技術(shù)還可以，打中了一兩個(gè)，但媽媽呢！把我打得很痛。正當(dāng)雪球在我身上開花時(shí)，爸爸在那一瞬間按下了快門，使我挨打的歡樂情景成為了永久的記憶。
現(xiàn)在，只要我一看見這張照片就抑制不住內(nèi)心的喜悅，那玩雪、打雪仗的情景就立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。
照片里的故事作文4
記憶如同一批駿馬，在我的記憶中奔馳著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了初一�；厥仔W(xué)的六年，竟有那么多的美好。他們被注封在記憶中。舊憶就仿佛是一扇窗，推開了就再難合上了……推開精美的相冊，畢業(yè)照就呈現(xiàn)在眼前，思緒也漸漸被他牽引到去年六月份的第一天了。
蔚藍(lán)的天空下，我們整整齊齊的站在一排。拍了，我們，最后一張集體照。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們都蹦蹦跳跳地走進(jìn)我們憧憬的原因。有多少人在那顆櫻桃樹下許下諾言，要當(dāng)一輩子的好朋友，現(xiàn)在卻分離兩校，桃花樹姐姐的身上也刻著、記錄著我們的誓言。為何古今卻久久不曾聯(lián)系？也是時(shí)間的磨練，記憶的摧殘。
不知不覺我們在嬉笑打鬧間度過了六年，度過了半個(gè)青春，曾經(jīng)有人說過人生有幾個(gè)六年，而他們都是不經(jīng)意間逝去的。這個(gè)學(xué)校記載著我們的有老師，同學(xué)還有那桃花樹姐姐……
我們坐在桃花樹下，桃花樹下的花瓣落在樹上，我們輕輕拂去，如此美好的畫面，也定格在了我的`書冊上，有時(shí)回憶著，回憶著，竟還笑出聲來。
這照片的故事里有太多，太多，豈是這三言兩語便能說完的？不，不能，因?yàn)檫@六年的友誼對母校的感情不能說完，他們將在，我的心里永遠(yuǎn)永存，風(fēng)吹雨打時(shí)間推移，她們都不會(huì)消失，可是天下哪里有不散的宴席呢？但我知道，一次又一次的分離是為了讓我們下一次的相聚。
照片里的故事作文5
照片中，有個(gè)小男孩，他身穿棉衣，雙手豎起了大拇指，站在人民大會(huì)堂前，充滿一副開心的表情。哈，那個(gè)小男孩就是我啦，想知道照片里的故事嗎？那就讓我接著說下去吧！
去年冬天，我們一家人跟團(tuán)去了北京，第二天，導(dǎo)游帶著我們?nèi)チ颂彀查T，路上我激動(dòng)萬分，心想：我終于可以看到天安門了，不知道天安門有沒有那么高，那么大呢？
不知不覺，我們就來到了天安門廣場，下了車，雄偉的北京天安門便映入眼簾，導(dǎo)游給我們介紹了北京天安門的來歷和各個(gè)朝代的一些歷史故事后，我們就自由活動(dòng)了。天安門紅色的外墻，大約五六層樓的高度，城樓上掛著的毛主席的畫像，城樓上飄蕩的彩旗，讓我心生敬意，我興奮地手舞足蹈，還時(shí)不時(shí)地叫媽媽來看，簡直比中了大獎(jiǎng)還要激動(dòng)呢！
過了一會(huì)兒，導(dǎo)游組織我們拍照，快輪到我時(shí)，我心想：拍出來的照片一定要保存好。攝影師讓我雙手豎起大拇指，我就把大拇指豎了起來，攝影師摁下快門，美好的.回憶便留在了照片里。
直到現(xiàn)在，我每次看見那張照片時(shí)，都會(huì)想起在北京的美好時(shí)光。
照片里的故事作文6
今天，從紅梅公園回來，我翻看著媽媽手機(jī)里的照片，我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽手機(jī)里的照片好多啊，每一張照片都記錄了我們每一天快樂的生活，翻著，翻著我發(fā)現(xiàn)了一張有趣的照片，這張照片讓我們對平時(shí)冷俊的爸爸又有了新的看法。
平時(shí)爸爸在我心里總是嚴(yán)肅的，可是那天我和弟弟在玩我心愛的`彈珠時(shí)，我對弟弟說:“我們用手上的小彈珠彈地上的大彈珠，我們?nèi)謨蓜�，誰贏了，那個(gè)大彈珠就是誰的�！闭�(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，爸爸像一只大老虎一樣的走了過來，我和弟弟就像是他的獵物一樣嚇得渾身發(fā)抖，我想“我又做錯(cuò)了什么?”下一幕的景象讓我們驚呆了，爸爸竟然趴在地上和我們一起玩了起來，他就像一位大哥哥帶著兩位弟弟妹妹�？蓜e小看他，他的鼻梁上雖然帶著一副眼鏡，可他彈彈珠的時(shí)候一彈一個(gè)中，只見他趴在地上，把彈珠放在了兩個(gè)手指的前方，然后，閉上了一只眼睛瞄，瞄準(zhǔn)好目標(biāo)后用手輕輕一彈，彈珠飛快地發(fā)射了出去，彈中了小彈珠。
看來，爸爸也不怎么可怕。
照片里的故事作文7
在我的腦海里有千千萬萬張美麗的照片，這些照片各有各的故事，但最令我印象深刻的照片還數(shù)頒獎(jiǎng)那張照片。
這張照片是在二年級(jí)第一次頒獎(jiǎng)時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)老師一說開始頒獎(jiǎng)，一瞬間，班級(jí)就熱鬧起來，同學(xué)們都興奮不已的，希望自己是能被頒獎(jiǎng)的人。我也不例外，默默的在心里不住的念叨，希望被頒獎(jiǎng)的.人有我，這時(shí)老師準(zhǔn)備開始念名字了，我用充滿興奮與緊張的目光看向老師，真恨不得直接跑上講臺(tái)，翻一翻那些獎(jiǎng)狀，看看里面有沒有我的名字？
看著那些得到獎(jiǎng)狀的同學(xué)，我羨慕極了，再看看所剩不多的獎(jiǎng)狀，我本以為沒有我時(shí)，老師竟然叫到了我的名字，我激動(dòng)的走上講臺(tái)，捧著屬于我的獎(jiǎng)狀，心里別提有多開心了。
一到拍照環(huán)節(jié)，班級(jí)一下子就變得有趣極了，有的同學(xué)比了一個(gè)勝利的手勢，有的同學(xué)比了一個(gè)很帥的動(dòng)作，也有的露出了他大大的腦袋……你瞧，一位同學(xué)悄悄地站了起來，想讓老師拍到他，你再瞧，一位靠近講臺(tái)的同學(xué)，又使勁地往講臺(tái)前靠……剛拍完照，講臺(tái)下頓時(shí)響出雷鳴般的掌聲，大家紛紛祝賀得獎(jiǎng)的同學(xué)。
這張照片不僅會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海里，而且也鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，爭取更好的成績，得到更多獎(jiǎng)狀。
照片里的故事作文8
如果，你給照片給予了生命，照片里的一切，都有生命，都會(huì)說話。你猜，照片中，會(huì)發(fā)生什么，有趣，或是讓你受益匪淺的事？
照片里，一個(gè)人抱著一只狗，而另一只狗，卻只能站在一旁。
“這，不公平！” 站在一旁的狗，抱怨著說，“ 為什么，你能被主人抱起，而我，卻只能站在一旁！這根本不公平！” 被抱著的狗，說道：“ 不，上天本來就不公平，我們生來就不平等！”這時(shí)，主人發(fā)話了，她對著站在一旁的狗，說道：“ 不，這很公平。因?yàn)槠匠�，我對你更好，所以，我現(xiàn)在抱起這只狗，不是沒道理的�！北槐鸬倪@只狗，說：“聽到了吧，這本就不公平。平常，主人待你最好，遠(yuǎn)過于待我。你不該這樣，把主人據(jù)為己有的�！�
站在一旁的'狗，呆滯了一會(huì)兒，對主人說道："主人，要不這樣。怎么樣，可以嗎？”主人點(diǎn)了點(diǎn)頭，被抱著的狗，也說可以。
之后，照片變了個(gè)樣子。照片中，一個(gè)人坐在地上，左右兩邊都有一只，乖乖坐著的狗。
人生來不平等，但，并不代表你不能改變它。
照片里的故事作文9
每張照片里都藏著一個(gè)故事，一段經(jīng)歷或一個(gè)回憶，我的這張照片就記錄下了我在長隆坐過山車的難忘經(jīng)歷。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們一家來到了長隆樂園。一進(jìn)大門，各式各樣的游樂設(shè)施看得我眼花繚亂，而其中最吸引人的'要屬鸚鵡過山車了。
爸爸也一眼就看到了過山車，對我們說：咱們先去坐鸚鵡過山車吧？我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可當(dāng)我們來到過山車腳下時(shí)，我就后悔了。只見過山車軌道高聳入云，一個(gè)個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，令人畏懼三分。這時(shí)，一輛車飛速開過來，車上人們的尖叫聲響徹云霄我不由地退后了一步。
爸爸好像看穿了我的心思：害怕了嗎？十歲的小男孩連過山車都不敢坐嗎？我愣住了，腦子里就像有兩個(gè)軍隊(duì)在打仗一樣，一隊(duì)說：這個(gè)過山車這么高，多危險(xiǎn)呀！太可怕了。另一隊(duì)說：你這個(gè)膽小鬼，過山車都怕嗎？正在我猶豫不決時(shí)，爸爸的聲音傳了過來：不敢嗎？我敢！我不想讓老爸看不起，便下了決心，大聲說道。
我和爸爸坐上了過山車，過山車就咔噠咔噠發(fā)動(dòng)了。我心中暗暗道：中了爸爸的激將法！可坐上了過山車就沒有了退路，我只能在心里對自己說：我不是個(gè)膽小鬼，我可以的！
經(jīng)過許多個(gè)急轉(zhuǎn)彎和360度繞圈后，車停了下來媽媽拍下了這張我坐在過山車上，往下沖的照片，照片中我雖然有著害怕的神情，但是從中也可以看出我的堅(jiān)定。在這次嘗試之后，我戰(zhàn)勝了對過山車的恐懼。
照片里的故事作文10
照片，是記錄一段美好的時(shí)光；一件溫暖人心的事情；一段感人故事的回憶。
在那個(gè)忙碌的下午，我們穿著校服，列隊(duì)在廣闊的操場給校園增加了一道不一樣的'色彩。正是那天下午，我們結(jié)束了小學(xué)六年的生涯結(jié)束在與同學(xué)課間一起玩耍的時(shí)光。
在那天下午，考完試的我們就一直沒停下來。拉桌子，搬凳子，打掃衛(wèi)生。這一切的一切都在為拍那一張畢業(yè)照來做準(zhǔn)備。等待最后兩位同學(xué)的到來，照相機(jī)一擺，咔嚓————一聲，就照好了。放學(xué)后回到家，默默的坐在床上思考等待。兩天后，照片回來了，望著那一張照片使我想起了那些年朝夕相處的同學(xué)······
畢業(yè)以后，我試試拿著那張畢業(yè)照看，仿佛看一看就可以回到過去那些時(shí)光，那些一起玩的小伙伴；整天擺著一張嚴(yán)肅臉的老師。如今，物是人非。只能靠著那一張照片來感嘆如今，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)與同學(xué)在一起的吵鬧、悲傷、喜悅，對于現(xiàn)在來說，好似一段小小的插曲。盡管它很短，但對于現(xiàn)在來說，也是一段耐人尋味的經(jīng)歷。上了初中才會(huì)明白小學(xué)時(shí)多么的好，讓我們回念不已、讓我們戀戀不舍。照片背后的校園，不就是在我們上小學(xué)時(shí)讓我們厭煩的校園嗎�？稍谂恼盏哪且惶�，一切都變得那么美好。
照片里的故事就是那么耐人尋味。
照片里的故事作文11
放假了，我在家閑著無事，就打開電腦瀏覽起我的照片來，有張照片是我最喜歡的照片，是上次我們?nèi)ハ愀壅盏模@張照片裝滿了我們?nèi)业男腋�，也裝滿了我的快樂！
這張照片是前年寒假我們?nèi)业较愀勐糜危诘纤鼓崤牡�，照片中的我穿著黑色的上衣，嘴巴笑開了花，記得那天早上我們迫不及待的到了迪士尼樂園，一進(jìn)去就看到了米老鼠、唐老鴨、米妮、高飛、小熊的'表演，它們的表演好精彩，和我在電視里面看的一摸一樣。我們又去玩了旋轉(zhuǎn)小飛象，然后又去了幻想世界，幻想世界里面太美妙了，這里面花草樹木，舞蹈音樂，各種表演，應(yīng)有盡有，簡直是人間天堂，我們還玩了飛越太空山，這次是爸爸帶我們玩的，飛越太空山太恐怖了，速度非�？�，而且不斷的扭動(dòng)不斷的旋轉(zhuǎn)，飛速的一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，里面還非常黑，我坐在上面都分不清東南西北了，我真擔(dān)心會(huì)掉下來。
看著我們玩得開心的樣子，媽媽舉起了相機(jī)，拍下了我和姐姐在游樂場上玩的瞬間表情。
每當(dāng)我看到這張照片，我就想起了我們在迪士尼樂園游玩的情景。這只是我喜歡的相片里面的其中一張，相冊里面的每一張照片都包含了爸爸媽媽對我的愛，也記錄了我有趣的童年。
照片里的故事作文12
翻開舊照片，很多人都會(huì)想起過去的快樂。而今天我描述的這張舊照片是1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)記者拍下來的真實(shí)情景。
這是一張黑白照片，看了之后讓我氣憤不已。照片中的`小男孩大約二三歲，坐在地上望著一片廢墟上大哭。他的眼神是那么驚慌，那么無助�？粗@張照片我腦海里浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場景，一架架轟炸機(jī)在火車站上空飛過，成千上萬的炮彈在火車站爆炸，使人山人海原本熱鬧的站臺(tái)，被炸的到處都是磚瓦碎片。也許這個(gè)小男孩當(dāng)時(shí)正在牽著爸爸媽媽的手準(zhǔn)備坐火車，卻遇到了日本轟炸機(jī)，當(dāng)炸彈落到他們身邊時(shí)，是他的父母推開他，自己卻被炸死了；也許是被慌亂的人群沖散了；或是他的爸爸媽媽都被壓在廢墟里。小男孩不知道該怎么生活，命運(yùn)是什么，我可不敢想。
媽媽告訴我：“這就是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，日本侵略中國時(shí)犯下的滔天罪行�！爆F(xiàn)在我們中國強(qiáng)大了，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步了，再也沒有人敢欺負(fù)中國了。希望我們祖國更加強(qiáng)大，富強(qiáng)。
照片里的故事作文13
在我的相冊中，每一張照片都包含了我的成長、我的經(jīng)歷。在眾多的照片中，有一張照片一直會(huì)不斷的浮現(xiàn)在我的腦海中。
還記得那年的暑假，我去學(xué)游泳，那是我第一次游，在做完熱身后，我縱身一躍便跳進(jìn)了泳池，只聽“咚”的一聲，池水濺起了萬道水花，美麗極了，不過我的姿勢就沒有那么美麗了，只感覺好多水灌進(jìn)了我鼻子和嘴巴，我不得不哭爹喊娘的叫“救命”，看著我的樣子，爸爸的臉上露出一副無語的表情，無奈的將我拖上了岸，而這個(gè)慘不忍睹的時(shí)刻也被媽媽記錄了下來。
事后，我一直待在岸上，不管爸爸媽媽怎么勸，怎么鼓勵(lì)，我就是不下水，最后還是老媽用了激勵(lì)法說：“如果你不肯下水，我就把剛才的照片發(fā)到朋友圈，讓所有的親戚朋友，包括你的`老師同學(xué)看看，讓他們知道原來你就是一個(gè)膽小鬼。”我一聽，立馬不樂意了，立馬賭氣跳下來水，認(rèn)真的學(xué)了起來。
日復(fù)一日，我慢慢學(xué)會(huì)了游泳，雖然現(xiàn)在的我只會(huì)蛙泳，游的也不遠(yuǎn)，但是還是得到了爸爸媽媽的稱贊。媽媽也把這張照片打印出來貼在了我的成長記錄冊中，現(xiàn)在只要看到這張照片我都會(huì)想起當(dāng)時(shí)的情景，仿佛就發(fā)生在昨天。從這件事中我也知道，只要堅(jiān)持，就會(huì)有所收獲。
照片里的故事作文14
在我家的相冊里，珍藏著一張有趣的照片，每當(dāng)我打開相冊，看見七年前年三十拍的那張照片的時(shí)候，我總要笑出聲來。照片中的我手里正拿著一把剪刀，我身旁的一只老貓已經(jīng)沒了胡子。對，沒錯(cuò)，貓的胡子就是被當(dāng)時(shí)不懂事的我給剪了。
那天是年三十的晚上，我們?nèi)液貌蝗菀拙燮饋恚阋痪�，我一句嘮起家常來。吃過豐盛的年夜飯，我趁大家不注意，拿了一把剪刀，又去惹事生非了，那只正躺在廚房里睡大覺的老貓可倒了大霉。我拿著放大鏡從貓的頭查到尾，但絲毫沒有異樣的感覺。不一會(huì)兒，我的'目光落在貓的胡子上，還喃喃自語著：“嗯，經(jīng)過仔細(xì)考慮，這胡子不該長長�！睆�(qiáng)烈的好奇心使我舉起了剪刀，對準(zhǔn)貓右邊的五根胡子，只聽“咔嚓”一聲，貓從美夢中驚醒過來，可為時(shí)已晚，它右邊的五根胡子已經(jīng)全沒了�！斑鳌必堃宦晳K叫，它的眼睛里含著淚花，仿佛在說：“小主人，你為什么要把我的胡子剪掉？它可是我捉老鼠的法寶呀！”爸爸聽到貓的慘叫聲，趕忙跑到廚房里，看見我把貓的胡子剪了，生氣地說：“嗨，你怎么老闖禍��？”我說：“你不是也刮胡子嗎？”我的話惹得爸爸哭笑不得。這時(shí)，媽媽拿起相機(jī)，按下快門，一張有趣的照片就這樣誕生了。
每當(dāng)看見這張照片的時(shí)候，我總會(huì)忍不住笑出聲來。
照片里的故事作文15
在我的書桌上有一個(gè)造型精美的相框，里邊有一張照片，照片上有一個(gè)喜愛打籃球的小孩，正手捧籃球自信的微笑著……
還記得那時(shí)我是一個(gè)打籃球的新手不會(huì)打球，所以我讓伙伴來教我打籃球，因此我們在籃球場集合。
我們一共五人，只有三個(gè)人會(huì)打籃球。我和他們學(xué)了很久，還是不會(huì)打，累得我是滿頭大汗，我決定剎下心來認(rèn)真學(xué)�；锇閭冋f讓我們打一場比賽，才能看出你們學(xué)會(huì)了沒有。我說：“好啊，我們決一死戰(zhàn)吧！”球沒進(jìn)，雖然沒進(jìn)，但是隊(duì)員們沒怪我，而是為我加油打氣，謝謝你們對我的寬容，我一定會(huì)努力的'。
很快，他們又把球傳給了我，我一定會(huì)投進(jìn)的。我認(rèn)真的一投，球進(jìn)了。隊(duì)員們紛紛鼓掌，從此我不再是新手了。于是，這場比賽我越打越猛，在最后一球時(shí)，時(shí)間被定格了那里，我縱身一躍跳了起來，前門的人舉著手?jǐn)r著我進(jìn)球，而我用力一投，球高于他的手，球進(jìn)了。我落地后，隊(duì)員們圍著我給我鼓掌，我們小隊(duì)十分的開心，興奮之情溢于言表。下場了，媽媽叫我過去，媽媽已經(jīng)把我最后一個(gè)扣球跳躍的動(dòng)作定格在她的手機(jī)里了。
啊，照片里的故事是多么的令人難忘��！
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