風(fēng)景為題作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的風(fēng)景為題作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景為題作文 篇1
在漫長(zhǎng)的人生道路上，總會(huì)遇到幾個(gè)很特別的人，就比如你�；蛟S只是純粹的精神寄托，或許不能被單純的劃歸為朋友，因?yàn)槟闼鶅A注的關(guān)愛(ài)超出了一般朋友的界限，可又不能升華為愛(ài)的感覺(jué)，我們之間常常淡淡如水。那種情感，是超乎尋常友情、又不能歸類(lèi)到愛(ài)情的情感，只能是介于兩者之間。生活有時(shí)候平靜的像一口枯井，但是有了你這樣的一位朋友，我的生命中就會(huì)有些許漣漪，些許色彩，我想著你。默默的記起你，也許此生此世都不會(huì)忘記你。
我會(huì)在偶爾的一個(gè)時(shí)間默默地想你，想起你時(shí)，心里暖暖的，有一份美好，有一份感動(dòng)。在憂(yōu)愁和煩惱的時(shí)候，我會(huì)想起你，很希望你能在身邊，給我安慰，給我理解，而我卻從沒(méi)有向你傾訴，我怕屬于自己的那份憂(yōu)傷會(huì)妨礙你平靜的生活。我們很少聯(lián)絡(luò)，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，我們相聚的時(shí)光也許只有幾萬(wàn)分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算你去到天涯海角，就算過(guò)了許多許多年，就算再見(jiàn)面時(shí)，早已是人非物亦非了，我仍然會(huì)那樣深刻的記著，這已經(jīng)足夠了。你可能曾經(jīng)因我悲傷難過(guò)安慰過(guò)我，也可能因我迷�？奁参窟^(guò)我，你的心時(shí)刻對(duì)我敞開(kāi)。你對(duì)我的幫助和安慰一如既往，而我卻只將你淡淡的記憶。偶爾閑暇，我會(huì)靜靜的想你，默默地念你。快樂(lè)時(shí)，會(huì)在第一時(shí)間告訴你，因?yàn)橄Ｍ隳芤黄鸱窒砜鞓?lè)，可當(dāng)憂(yōu)愁煩惱的時(shí)候，同樣會(huì)想起你，依然希望你能給我一句問(wèn)候，只一句，就足以讓我歡喜，讓一切煩惱隨風(fēng)而去，就會(huì)心靜如水。
會(huì)因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，想起你，想起你的真摯，想起你的執(zhí)著，想起曾經(jīng)一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。想起帶給我的無(wú)眠的美好時(shí)，心里總是暖暖的，執(zhí)著于與你的情，你的緣。你的關(guān)愛(ài)讓我常淚如雨下，不求擁有，只盼能癡癡的守侯.只是在心底深處留了一個(gè)小小的空間，靜靜地固守著那份說(shuō)不清的情感。因?yàn)橛辛四愕拇嬖�，生命里�?huì)多了一條彩虹.因?yàn)橛辛四氵@樣一個(gè)朋友，我會(huì)更加珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生活，因?yàn)橹滥阆Ｍ疫^(guò)的很好，希望我能好好的照顧自己，再見(jiàn)面時(shí)，希望我能告訴你我很幸福。那些世俗的觀(guān)念，在心中，因?yàn)槟愕拇嬖诙兊纳n白無(wú)力，只是在心底靜靜地固守著那份美好的回憶，從一開(kāi)始就知道，我們之間不會(huì)有什么愛(ài)情，似乎談起愛(ài)情就褻瀆了這份情感，這只能是一種友情。
這是一種超乎自然的、凌駕于愛(ài)情與友情之上的純純的另類(lèi)情感。因?yàn)閾碛辛诉@種超然的情感，即使沒(méi)有一起慢慢變老的誓言，卻依然會(huì)覺(jué)得心醉.或許相識(shí)相知只是瞬間，可要徹底地忘記卻要用一生的時(shí)間，但是，很感激命運(yùn)，感謝上蒼給了這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我在這個(gè)世界上不再孤單，不再寂寞的人.有這樣一種情感,當(dāng)受傷時(shí)會(huì)及時(shí)給予安慰,在這個(gè)世上還有什么奢求?這樣一個(gè)人,這樣一種情感,讓我獨(dú)享著一生的眷戀和牽伴、擁有著今生的思念與回憶、這種情感，這種朋友只能拿心去感受；只能用心去珍藏。
人生的旅途中有很多風(fēng)景需要欣賞，有一個(gè)人陪著慢慢地行走，會(huì)在心底里升起久違的溫暖。自然界的寒冷雖然可以凝固我們的體液，淡化我們的意識(shí)，卻無(wú)法阻止我們思想上的溫度抬升。有了心靈上的`溫潤(rùn)，可以感化彼此曾經(jīng)的陌生，可以在思想的海洋里縱橫馳騁，相濡以沫。痛苦時(shí)多一個(gè)人分擔(dān)，就會(huì)減少一份痛苦，快樂(lè)時(shí)多一個(gè)人分享，就會(huì)更多一份快樂(lè)。雖然這一生不會(huì)在物質(zhì)上富有，但卻可以讓心靈富足，那就是朋友間真摯的情感。
我們相伴就是歲月長(zhǎng)河中的真誠(chéng)交流。有人說(shuō)：有些緣分注定是逃不掉。是的，有緣才會(huì)相聚，有愛(ài)就要珍惜。人世間，發(fā)生過(guò)多少愛(ài)恨情仇，大千世界里，多少人能風(fēng)雨同舟，蕓蕓眾生，又有多少人能相伴一程？人與人的相遇相知，注定成為美麗的傳說(shuō)，如花似月，在靜待開(kāi)放時(shí)，吐一縷馨香，悅?cè)诵奶�，在皎潔如練的光影里，情感純凈甘美。如果沒(méi)有塵囂的煩惱，這是怎樣的一種醇香呀！有了俗事的紛擾，這更顯得珍貴無(wú)比呀！回憶讓人微笑，微笑使人陶醉，尤如在花紅柳綠里，采擷風(fēng)的輕盈，云的舞姿，鳥(niǎo)的自由，水的清涼。讓這樣的情感在身體里游走，在脈絡(luò)里飄流，一種幸福不言自明，一種快樂(lè)蕩漾心頭，一種熱情不請(qǐng)而至，一種溫暖不用等候。
不管以后將如何結(jié)束，人生終將走到盡頭。不想失去，不愿溜走，雖然時(shí)間可以會(huì)讓我們走得不能太久，就像那首歌唱到的一樣：畢竟我們相聚過(guò)。緣起緣滅，有些注定卻可以打破，只要我們的心依舊，不管走多遠(yuǎn)，彼此的牽掛也會(huì)到白頭。人生總有謝幕的一天，我們都會(huì)有老去的時(shí)候，不管心被滄桑如何洗涮，但深情依然滿(mǎn)懷。因?yàn)椴辉倌贻p，所以珍惜擁有；因?yàn)榻?jīng)歷歲月很久，所以感慨真情。因?yàn)檎嬲\(chéng)的同走，撒下的必然是生活里最美麗的芬芳。
很感激在這個(gè)世界上，有你這樣的一個(gè)人，你不在我的身邊，你也并沒(méi)有為我做些什么，但我卻希望，你會(huì)過(guò)的很好，長(zhǎng)命百歲，幸福安康……
也很高興有過(guò)那樣的一份感情，純凈而又綿長(zhǎng)，在這紛繁復(fù)雜的人世中，有這樣的一個(gè)朋友，值得你去祝福，去思念……
風(fēng)景為題作文 篇2
有人說(shuō)世界上最美麗的風(fēng)景是浩瀚寬廣、一望無(wú)垠的碧波巨洋;也有人說(shuō)最美的風(fēng)景是 雄偉壯麗、高聳入云的巍巍高山�！叭收邩�(lè)山，智者樂(lè)水”，各人有各人的想法。不論是親子間的互動(dòng)，亦或是課堂上師生互動(dòng)，農(nóng)工商各行業(yè)的辛勤工作，我覺(jué) 得能給予人內(nèi)心的感動(dòng)，就是最美的風(fēng)景。
禪宗六祖慧能大師曾遇二僧人辯論風(fēng)吹幡動(dòng)，一曰風(fēng)動(dòng)，一曰幡動(dòng)，惠能大師則說(shuō)：“不是風(fēng)動(dòng)，也不是幡動(dòng)，是你們的心動(dòng)�！贝笞匀坏�.景色，經(jīng)歷千萬(wàn)年的鬼斧神工、滄海桑田的變化，人類(lèi)欣賞到此一景色，不禁心中激蕩，贊嘆人力之渺小與自然之奧妙。
而南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾《青玉案元夕》中，『眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！辉谠篃魰�(huì)中，偶遇一位令人心動(dòng)的少女，在人群中尋尋覓覓，回眸一看伊人卻在街邊一角，展露出詩(shī)人的柔情，也留下后人許多想像空間。
鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)對(duì)人事物，能有一顆溫柔的心，對(duì)人將心比心，多一點(diǎn)寬容;有一顆感動(dòng)的心，別人對(duì)我們的好，點(diǎn)滴在心頭，心懷感激;有一顆謙卑的心，虛心學(xué)習(xí)，能得到更多收獲。那么在我們身邊生活所見(jiàn)都是世界上最美麗的風(fēng)景!
風(fēng)景為題作文 篇3
古風(fēng)與現(xiàn)代相結(jié)合，那潺潺的小橋流水；那倒垂的柳樹(shù)枝梢；那搖曳的節(jié)能燈泡……這些對(duì)于以前的我是不可想象的，也是毫無(wú)概念的。那風(fēng)景，是我畢生難忘的。
那風(fēng)景，讓我驚訝
當(dāng)汽車(chē)到達(dá)那座古城外圍，繞了一圈，我看到的是木質(zhì)的屋頂，用石堆筑起來(lái)的墻壁，青石板鋪成的地板。這一切無(wú)不顯示了它那段飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月。入口處人來(lái)人往，人們個(gè)個(gè)嘴角上揚(yáng)，激動(dòng)地說(shuō)著什么。我隱約聽(tīng)到出來(lái)的人興奮的訴說(shuō)和進(jìn)去的人興高采烈的期待話(huà)語(yǔ)。他們的言辭使我驚訝，那里真的這么美嗎？
我準(zhǔn)備去一探究竟。
那風(fēng)景，讓我沉醉
終于，我和家人進(jìn)入古城。霎時(shí)，感覺(jué)換了一個(gè)世界，只是身上的.衣服提醒了我，才能時(shí)不時(shí)使我從所處的環(huán)境中清醒一下。我看著街兩旁各種充滿(mǎn)當(dāng)?shù)靥厣墓に嚻�，就不禁�?lián)想到古時(shí)的街市是多么繁榮，墻上時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)石窗——由鏤空的精美圖案組成，往里一看是滿(mǎn)院的草木。我們走在像迷宮似的古城中，交錯(cuò)縱橫的古道看似雜亂無(wú)章，實(shí)則有跡可循，但我們很快迷失了方向，混入來(lái)來(lái)往往的人群里，我們也徹底融入了這個(gè)環(huán)境。我們漫游著，走到了一座小石拱橋上，看著緩緩的溪水中，幾枝柳條被溪水推著向后，但它用堅(jiān)韌的身軀又奮力向前沖去，形成兩道被分開(kāi)的水流；遠(yuǎn)處的燈光倒映在水中，水波浮動(dòng)，燈光搖曳。那一刻，我沉醉其中不能自拔。姐姐拍了一下我的頭，頓時(shí)把我從如夢(mèng)似幻的景致中拉了出來(lái)，我瞪了姐姐一眼，再回頭去看，已沒(méi)有那種意境，只好繼續(xù)向前走去。
那風(fēng)景，讓我癡迷
我們走在街道一邊，另一邊的街道靠一座橋與這邊連通。有石板橋和木板橋，它們相互間隔，但有時(shí)木板似乎彼此沒(méi)有安全感，兩塊木板一起出現(xiàn)。石板卻依舊堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我們繼續(xù)走著，一座木板橋又出現(xiàn)了，它和其他木板橋沒(méi)什么不同。但連接它的是一扇古色古香的門(mén)，它周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)枝，像是一團(tuán)綠墨包圍著它，不準(zhǔn)任何人進(jìn)入，只能它自己享受。但“綠墨”似乎還不滿(mǎn)足，枝葉伸向了柵欄，想把它也納入自己的囊中。有幾枝鮮艷的花從“綠墨”中生長(zhǎng)出來(lái)，在風(fēng)中晃動(dòng)，宣示它的興奮，水緩緩地流，時(shí)間慢慢地走，整個(gè)世界陷入了安靜，我的耳里只有那流水聲，眼里只有那扇門(mén)。時(shí)間定格，天地之間只有我和它。我看著它，它對(duì)著我。
那一片風(fēng)景真讓我癡迷，我的靈魂都被“綠墨”吸引住，它想把“我”拉入其中，而“我”也應(yīng)邀進(jìn)入到里面。只留下一具癡傻的軀殼。
風(fēng)景為題作文 篇4
一個(gè)星期六的午后，我沿著公園曲曲彎彎的小路走著，清新的空氣，沁人的花香，讓你陶醉其間。
公園里已經(jīng)有許多人開(kāi)始鍛煉了。有的舞劍，那劍閃著炫目的銀光；有的打太極拳，柔緩的一招一式中透出力量；有的練扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩飛的彩蝶；還有的在跑步，時(shí)不時(shí)有人氣喘吁吁地從我身邊經(jīng)過(guò)……一切顯得那么有活力，那么和諧美好！
忽然，一位盲人爺爺出現(xiàn)在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路左側(cè)的長(zhǎng)廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠(yuǎn)些，還有些年輕人在唱卡拉OK。
這時(shí)，兩個(gè)大哥哥遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)，邊走邊喝著可樂(lè)。那個(gè)把頭發(fā)染得火紅的大哥哥說(shuō)：“哥們，從這草坪穿過(guò)去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一個(gè)附和著。兩人談笑著，锃亮的大皮鞋踩進(jìn)了草坪，無(wú)情地踐踏著柔弱的.小草。隨后，又轉(zhuǎn)過(guò)身將那可樂(lè)瓶肆無(wú)忌憚地用力一拋——那兩個(gè)可樂(lè)瓶，在空中畫(huà)出兩條拋物線(xiàn)，一個(gè)無(wú)奈地躺在草坪上，另一個(gè)卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來(lái)。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”
看到這一幕，一股無(wú)名的怒火從心底迸發(fā)，我真想追過(guò)去質(zhì)問(wèn)他們，誰(shuí)才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，怎么就看不見(jiàn)那牌子上清清楚楚地寫(xiě)著：芳草青青，踏之何忍？如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧？
“老爺爺，我來(lái)?yè)�，您小心！”等我回過(guò)神時(shí)，看到一個(gè)一、二年級(jí)的小妹妹跑過(guò)來(lái)，幫著正在“尋找”著可樂(lè)瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。
我?guī)撞节s上去，扶著盲人爺爺，親切地問(wèn)：“老爺爺，您想去聽(tīng)?wèi)蚯菃�？”“是是！小朋友，你也�?tīng)？”盲人爺爺聽(tīng)說(shuō)我也要聽(tīng)?wèi)蚯�，�?lè)呵呵地笑起來(lái)�！袄蠣敔�，我也聽(tīng)�！蹦切∶妹糜峙苓^(guò)來(lái)了。她一手小心地拿過(guò)老爺爺?shù)墓照�，一手�(jǐn)v扶著老爺爺。
彎曲的公園小道上，移動(dòng)著這樣一道“風(fēng)景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著一位盲人老爺爺，他們將一起去聽(tīng)曲兒！
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