我的故事作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事作文1
清晨，睡得正香的我，被刺眼的光芒弄醒，只好鉆出暖烘烘的小豬窩，迎接周末的到來。
媽媽要去買菜了，就在要出門的時候，媽媽看了看地板，皺起了眉頭�！暗匕迮K了，你打掃一下。”說完便出了門。
沒辦法，老媽的話不能不聽。我無奈地拿著掃把掃來掃去，終于功夫不負有心人，地面的垃圾沒了。但是還臟，看來只能靠拖把了。于是，我拿起拖把拖了起來。經(jīng)過一番苦拖，呵，真干凈！不愧是本小姐拖的地啊。我有點累了，就躺在我的小豬窩里。
媽媽買菜回來了，來到我的小豬窩，看見亂七八糟的，于是又說了一句：“就成豬窩了啊�！�
我怎么那么倒霉，哎，沒有辦法，只好從床上起來，疊好被子，折好衣服，整理書柜，抹抹窗子。好好整理了一番，豬窩變成了本小姐的.閨房。
弄好了，可以歇歇了！
剛想倒在床上，老媽又來了，指著垃圾桶，又來了一句：“垃圾怎么沒倒��？”母命難違。我拿著垃圾去倒，只希望能快點把事做完去睡覺。倒完垃圾回家，有一股香味，直往我鼻子里鉆。洗洗手，吃飯了，心里想吃完飯后老媽會不會叫我洗碗。
果然，飯后老媽笑瞇瞇地對我說：“等會記著洗碗�！迸�，我的天，還真讓我猜對了。
這就是我的故事，一個忙碌的故事，一個勤勞的故事。
我的故事作文2
"我是一只小小鳥，想要飛卻飛不高�！薄斑@首歌不會是照著我寫的吧”我想。
上課時，多么希望自己的回答能一鳴驚人；下課時，多么希望許多朋友圍在我身邊；放學時，多么希望操場上那矯健的身影只是我的一個縮影；我多么希望……
俗話說得好“現(xiàn)實總與夢境是相對的。”
上課時，回答的話語卻成為同學們的笑柄；下課時，同學們都在教室瘋玩，只容我一個人在座位上無所事事；放學時，我仍然是一個“孤僻怪人”，在樓上俯瞰樓下那些似曾相識的身影，心中不勝涼意。
小學的我，被學校的除草機鏟的.平平的，只是比別人還低些，
初中，新起點
步入初中的首天，還是覺得小學好，在一個陌生的環(huán)境中。我害怕跌倒。
首周，一切照常進行，只是；我感到初中的起點是新的。
首月，我的故事開始了。上課積極發(fā)言，老師的鼓勵，使我舉手的次數(shù)已無止境。那段時間，我感到我“瘋”了。努力值日，努力學習，努力展示新自己。期中時，一個不一樣的我，誕生了。
學習，質(zhì)的飛躍；交友，質(zhì)的飛躍；狀態(tài)，質(zhì)的飛躍。
也許，初中與小學的不同，就是一只小小鳥的翅膀羽翼逐漸豐滿，即將變成雄鷹。蛻變，就是我的故事。
我的故事作文3
我的故事，離不開成長，我的成長，同樣是那么離不開父母的陪伴與關(guān)愛。
月，如古玉般濕潤精靈。星，暗暗隱于天幕的角落，靜靜望著那輪明月，默默陪著那瓣瑩潔。煮一壺月光，將住事熬成經(jīng)久淡雅的芬芳。
傍晚時分，似水陽光灑落一地斑駁。我騎著自行車回家的路上，突然，自行車被撞到了。毫無防備的我，重重的.跌倒在堅硬的水泥路上。剎那間，無比的疼痛籠罩著我。
依舊記得，我強忍著淚水，艱難地走在回家的路上，依舊記得，媽媽也強忍著淚水，輕輕地將我摟在懷里，依舊記得，爸爸強裝輕松地微笑道：“丫頭沒事的，爸爸媽媽都陪著你。”
一抹月牙，扶著星的肩膀，一步一步地爬上漆黑的夜空。爸爸小心翼翼地扶著我坐在床沿，我慢慢地向后仰著，想要躺下去。瞬間，肩膀處傳來了劇烈的疼痛，猶如一只獸的利爪狠狠地撕裂�！巴�！”我不禁大聲叫喚。這時，爸爸眉頭緊鎖，一只手穩(wěn)穩(wěn)地托著我的腰，另一只手穩(wěn)穩(wěn)地扶著我的背，一點一點把我的身子放低、放平。
媽媽因為擔心我，直到我入睡以后再離開……
月有盈虧，迷蒙著望月人的眼。可不管陰晴圓缺，不管悲歡離合，星始終陪伴著月兒，燃著淡淡的光，帶著淺淺的笑，
正如我的爸爸媽媽，始終默默地陪伴著自己的月兒，鼓勵它掙脫黑暗，看著它閃耀在自己的空中。
我的故事作文4
我的故事就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，講也講不完。有的閃閃發(fā)亮，有的黯淡無光，有的斑斑點點……
我是一個膽小的女孩。記得有一次，我和同學一起出去玩。我們在滑梯上爬上爬下，玩得開心極了。我跟著她爬到了滑梯的頂層，那里有一根桿子可以滑到地面。我的同學跑過去，“嗖”地滑了下來。我走過去，看了看下面，好高呀，萬一摔下去……我害怕極了，竟然坐在上面哭了起來。唉，我太膽小了。過了好久，我才小心翼翼地滑下來。
我還是個誠實的人。聽媽媽說，我從小到大都沒有撒過一次謊呢！有一次，語文的`考卷發(fā)下來了。我緊張極了，心撲通撲通地跳。我發(fā)到了，才95分呢！我翻了翻卷子，閱讀和作文扣了幾分。突然，我看到了一道老師沒改出來的錯題。我矛盾極了。如果告訴老師，那就沒有95分了。可是，媽媽不是教育我要誠實嗎？最后，我猶豫了一會兒，還是告訴了老師。沒想到，老師居然沒給我扣分。我徹底明白了誠實的重要性。
我還很樂于助人。同學有困難，我是一定不會袖手旁觀的。有一次，我的同桌忘帶語文書了，我把書借給他。我們兩個合作記筆記，非常開心。于是，我摔倒時，大家也會來扶我，我有需要時，大家也會來幫我。
我陽光、開朗、樂于助人、誠實，還有些小小的膽怯。相信以后我能越來越好，改掉膽小、愛哭的毛病，發(fā)揚我的優(yōu)點，做個人見人愛的女孩。
我的故事作文5
上個星期的星期三，我一放學就背著書包直奔書店。
我里攥著辛辛苦苦攢了一個多月的二十元零花錢，走向文學書柜，拿起那本我盼望已久的書——《在你鼻尖跳舞》。
買完書，付了錢，我坐三輪車回到家里，迫不及待的翻開書，一頁，兩頁，我讀得津津有味。�。」适轮�，那些好朋友組成一座座堅固的城堡，而一個十二歲的矮胖小女生邱佳，無法踏入這座城堡里。為什么呢？因為邱佳現(xiàn)在十二歲就上初中，大家嫌她幼稚。這時候，我多么希望能和邱佳成為好朋友，幫助她進入那些堅固的`城堡里呀！
“咚！咚！”一陣急促的敲門聲響起，讓我如夢初醒。我跑過去，打開門一看，呀！是媽媽！媽媽責備我，說：“你這孩子！叫你那么久，你還不開門，真是的！”我一邊給媽媽陪笑臉一邊走到沙發(fā)旁，坐下來繼續(xù)“啃”書。
時間過得很快，媽媽已經(jīng)把飯菜做好了，但我聞不到它們的香味。因為，我的心思已經(jīng)把它們拒之門外了。媽媽叫了我兩次，第三次，她終于忍不住了，火山爆發(fā)，大聲喝道：“王香萍——你給我過來吃飯——”“知道了知道了！”我依依不舍地放下書，吃飯去了。
我愛書，愛到什么程度已經(jīng)寫在這篇文章上面了，我們要記住，書，是我們的好朋友，它與我們之間有許多妙趣橫生的小故事。
我的故事作文6
書是人類進步的階梯，遨游在書的海洋中，你可以看到你去遨游你不曾去過的世界，可以吸取豐富的'知識，書讓我的生活變得更加豐富多彩，關(guān)于我和書的故事，講起來我可以滔滔不絕呢。
記得有一次，我在做作業(yè)，身旁放著一本書，我每寫一個字都會看它一眼，心想：我到底要不要看呢?又過了一會兒，我又想：反正也心不在焉的，也做不好作業(yè)，干脆把它看看完吧!于是，馬上關(guān)上門，鎖上鎖，拿起書，津津有味的看了起來。15分鐘過去了、30分鐘過去了、1個小時過去了。還沒看完。突然一聲叫喊叫醒了我“作業(yè)做完了沒?”原來是媽媽呀，我看了看時間，呀!已經(jīng)快八點了呀!我連忙說“沒沒，今天作業(yè)特別多!”“哦那繼續(xù)吧!”聽了這句話，我才深深的松了一口氣!于是馬上，做了起來�？磿梢宰屇阃藭r間吧!
讀書的益處是無窮的，你還在握著手中的游戲機嗎?你還在看那些幼稚的動畫片嗎?你還在某個地方無所事事嗎?拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個愚者變得聰慧，它可以使你敞開心扉!
這就是我和書的故事，它就像是我的好朋友一樣，陪伴著我成長。
我的故事作文7
我從小都怕狗，只要一聽到狗叫，我就會毛骨悚然，如果見到狗，我就會拼命地逃跑，我越跑狗就越喜歡來追我。我愈害怕狗就愈兇。所以有好幾次看見前面有狗，我就會立刻繞彎道走，寧可走遠路，也不愿意被狗追。可是，有那么一次，讓我覺得狗并不可怕，反而很可愛。那一天，我在外婆家看電視，忽然一只狗一邊叫一邊走了進來，我看見了，渾身立刻結(jié)起了一個個小疙瘩來，我連忙逃到房間里，把自己鎖在里面，像熱鍋上的螞蟻一樣在原地團團轉(zhuǎn)。
忽然我聽到一個聲音：“對不起，我們家的白白太調(diào)皮了，跑到你們家來了�！蓖馄怕犃耍厯u頭邊喊：“揚揚，出來吧，那只狗不會咬你的�！蔽衣犃�，慢吞吞地走了出來，看見那只狗像一個很乖的孩子，躺在主人的懷里一動也不動。我慢慢地接近它，邊走邊想：萬一他咬我怎么辦？萬一它亂叫，亂跑，把房間弄得亂七八糟怎么辦？……一個個萬一出現(xiàn)在我腦海里。我急忙逃到外婆背后，吞吞吐吐地說：“我……我怕……我怕狗�！编従勇犚娢遗鹿�，就笑著說：“沒事的，白白不會咬人的，來摸摸它的`毛吧！”說著，把狗放了下來。
我鼓起勇氣，再次努力地往前走，這可是我第一次這么接近狗。我伸出手摸了一下它的毛，就立刻縮了回來，這時，小狗躺在地上一動也不動。于是，我又大膽地把手伸了過去，被它舔了一下，這時，我的恐懼拋到九霄云外了。現(xiàn)在，我可以自豪地對你說：“我不怕狗了，還和白白交上了朋友呢！
我的故事作文8
生活中，星星點點的故事很多，猶如大海中的貝殼，每一件都有它豐富的內(nèi)涵。
記得四年級時的初夏，爸爸帶我們一家人去仙都游玩。
“仙都位于浙江省縉云縣境內(nèi)，是一處以峰巖奇絕、山水神秀的自然景點……”
一位導游阿姨領(lǐng)著我們游覽仙都著名的.“石筍”。
一邊走，她一邊介紹著沿途的景點。
我站在遠處遙望著，只見“石筍”矗立在碧波蕩漾的湖水之間，像一柄利劍，又仿佛是一位巨人。
我再低下頭俯瞰湖水，在陽光照耀下的湖中倒映著藍天的影子，又倒映著“石筍”的影子;倒映著樹林的影子，又倒映著鳥雀的影子。
在這里，我們拍下很多很多照片。
過了許久，導游阿姨接著帶領(lǐng)我們游覽另一處景點——問漁亭。
問漁亭是一座雕梁畫棟以魚為裝飾的重檐八角亭。這座亭建在形似蓮瓣，四面臨水的大巨石上。
我好奇地問導游：“阿姨，這座亭子是誰造的?”
“傳說鼎湖峰上有個湖，湖中長有大蓮花。黃帝騎龍升天時，睬在蓮花上騰空而起，然后刮起神風把蓮花刮走。其中的一瓣落在金華縣變成金華山，另一瓣好溪旁的花瓣巖。后來明朝有一個名叫瀨仙的來此，問詢漁而找到了他的主人御使樊獻科。為了紀念這個‘問漁得主人’的故事便造了‘問漁亭’�！�
導游阿姨的一番話，我明白了亭子的來歷。
今天，我游覽了縉云仙都，被這美麗的景色迷住了。
神話色彩斑斕的故事，更是讓我如癡如醉。
我喜歡那美好的故事，更喜歡這迷人的自然風光!
我的故事作文9
托爾斯泰說過：“書是智慧的鑰匙�！痹诂F(xiàn)實生活中，我們離不開書，離不開這開啟智慧大門的鑰匙�，F(xiàn)在，我來告訴大家，我和書的故事。
我三歲開始看書，當然，我看的是一些小故事書，手掌般大，帶字帶畫，我倒也看得津津有味。從那時起，我拿到了智慧的鑰匙。五歲時，我不愛看小故事書了，太“幼稚”。媽媽讀懂了我的心聲，給我買了套《四大名著》。我打開了智慧大門，才發(fā)覺，書的世界那么廣闊，多姿多彩，我在里邊游來游去，也游不到盡頭。從此，我與書形影不離。不論去哪里都帶著書，哪怕只是到商場買幾樣東西的功夫，朋友都沒那么親。四大名著《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》中，我唯一看不懂《紅樓夢》，我不喜歡里面的人物，個個哭哭啼啼，煩，可能是我太小了，看不懂。升小學了，我有接觸了許多書，以前囫圇吞棗的我學會了“記”。有時候，讀到一段寫得非常好的段落，我會畫下來，折起那頁，遇到生動的詞匯，我會牢記在心。我讀書會看兩遍，一遍看好詞句，一遍看精彩的內(nèi)容。漸漸地，書柜放不下了，旁邊堆起一米多高的.書，這“珠穆朗雅峰”還倒塌不少次啊。呵，可以建一個小圖書館了。
俗話說得好：“書籍乃世人累積智慧之不滅之燈�！蔽蚁嘈牛甑臅�，一定會成為我人生中最美好，最值得紀念的事。
我的故事作文10
生活中的書大多都是對我們有益的，我們在讀的書是經(jīng)過國家批準的，要不然是不會給我們讀的，雖然有幾本書的封面是一些不良的廣告，可光看外表是不行的。
我喜歡看的書是《一百個道理故事》，這一本書中一共有一百個故事，自然也有一百個道理了。這些故事告訴我們怎么做人，比如我們要尊重自己的.父母，因為人世間最神圣的愛莫過于母愛。還有許多成語故事，比如《曾子殺豬》，它告訴我們大人是小孩子的一面鏡子，大人是我們的榜樣，大人不能言而無信，否則小孩也會跟著學壞。這些故事中的許多道理我們都還沒有做到，但我們已經(jīng)是小學生了應(yīng)該對這些道理有所感，這些道理大人也要做到，不然怎么教會孩子。我們應(yīng)該聆聽大人的教誨，把大人的教誨牽掛在心。
這書就像春風般的溫暖帶給我們，猶如千百顆璀璨的明珠，照耀我們，所以我們要看一些對我們有益的書，這樣可以提高我們的寫作能力，增強我們的知識，還可以讓我們更了解生活的事情，我們要做一個優(yōu)秀的學生。
我的故事作文11
每個人都有愛好，我當然也不例外，我的愛好很多，唱歌，跳舞，聽歌，畫畫，還有看書，這里面我最喜歡看書了，因為看書的時候很安靜，我最喜歡的就是去圖書館，因為那里面好安靜， 我能把自己融到書里去，把自己當做書中的一人。
書可以打開我心靈的窗戶，從小我就聽有些大人說過，窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女，而我當然是一個女孩了。所以，有人說，家里經(jīng)濟條件好的話，可以帶著孩子經(jīng)常出去看看，如果條件不好的話，可以多買些書，讓孩子看，有助于氣質(zhì)的培養(yǎng)，而我當然是后者了，所以從小媽媽就喜歡給我買書看，到現(xiàn)在我的書架上都滿了，有小時候的兒歌書，有再大點的童話書，還有百科書，有十萬個為什么之類的，到現(xiàn)在的作文書，真是應(yīng)有盡有，而我最大的樂趣是隨著媽媽去書店選書，以前都是媽媽給我選，而現(xiàn)在我長大了，學會了自己選書，怎么樣，我的書多吧！
現(xiàn)在有些大人就能看出我的氣質(zhì)來，問媽媽怎么培養(yǎng)的`我，媽媽笑著說，她從小看了好多的書，雖然經(jīng)濟條件不行，不能去世界各地看看，但是書里面都帶她去了，世界旅游文化她好多都知道，所以說，可以從書中培養(yǎng)她的氣質(zhì)來。
我現(xiàn)在跟書是僅僅聯(lián)系在一起的，所以很感謝媽媽！
我的故事作文12
臧克家曾說過：“讀一本好書，就像交了一個益友”。這個比喻我覺得十分貼切。在我三、四歲的時候，書就悄悄地走進了我的生活。那時，媽媽經(jīng)常把《學前五百字》拿來讓我讀。漸漸地，我認識的字越來越多了。
當我五、六歲時，我便可以自己讀一些簡單的寓言、童話，但我也有讀錯的地方，記得我五歲那年，把“它長著一身潔白的羽毛”，讀成“它長著一身潔白的習習毛”。上了小學，我在學校學到了漢語拼音、學會了查字典，這些對我的閱讀有很大的幫助。此時的我已經(jīng)不滿足于一般的童話、寓言，我開始看一些科技書、散文，有時小說也會出現(xiàn)在我的書架上。后來，我又不滿足看完書就忘的情況，我便把書中的好詞好句抄在一個本子上，每讀一本新書后都把讀后感寫下來。記得有一次，我讀了一本書叫《獨去青�！肺疫呑x邊記，當我讀到“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去不復(fù)返”，讓我品味到一種凄壯的美，我便把它背下來。書陪伴我走過了6年的`歲月，把無知的我?guī)ЫR的大門，陪伴一起攀登智慧的高峰。我和書的故事永遠沒有終止。
我的故事作文13
我是一個平淡無奇的人，在同學的眼中我是一個沒有絲毫特長的人，籃球不會打、足球不會踢、游泳也泳的不好……，但是我就是我。
20xx年6月28日在一個小縣城的醫(yī)院里，一聲嬰兒的啼哭聲瞬間傳出，我出生了，也許是父母的禱告起了作用，我是一個男孩。
三年后，我第一次踏進幼兒園的大門，開始我很不適應(yīng)，但是漸漸地我接受了這一切，開始在幼兒園里學習、玩耍甚至打架，就這樣我度過了我的幼年。
又是一個三年，我第一次進入了學校，這里的一切都是那么讓我心曠神怡，和藹的老師，帥氣的班主任，奮發(fā)向上的同學，我發(fā)現(xiàn)我越來越融入到了這個集體當中，和同學們在老師的幫助下奮發(fā)向上，在學習和體育兩者之間贏得獎項，為班集體爭光，，就這樣我慢慢有了一些好朋友，我們時而歡笑，時而痛哭，不斷用生命去叩響青春的樂章，漸漸地我進入了六年級，同學之間的'友情也越來越深厚了，畢業(yè)典禮那天，我們幾個抱團痛哭，宣泄著自身的情感，初中離我們很近了，很近了。
實中這是我的夢新開始的地方，不管未來有再多的困難，我也會度過，實中將是我人生中最好的跳板。
我的故事作文14
書，是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。書，多么簡單的一個字可是它所包含的卻是那么的'豐富，猶如天上的一顆顆繁星。
記得有，我在書店給我買了《滿分作文》，我喜歡看，在書中我可以更多的好詞佳句，的我喜歡上了看作文書，和作文書結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的這本給我買的《滿分作文》，每天放學我做完作業(yè)，就拿著這本書愛不釋手，叫我去吃飯，不，等她來我房間叫我從我手中搶下書，，我把書枕頭下，跟一起去吃放，等我回來拿書看的，，作文書了，我想：我明明這里的呀!會了呢?我又想：是我別的地方不記，我就去找，我找遍了房間的每角落，每細小的地方都，我很著急，每天都想著，終于，有見搞大掃除在床上旁的縫隙里找這本書，當時，心里的高興。我喜歡看作文書，，在三年級作文寫得，在三次作文競賽中都了前三名，這多看作文書的好處。
是書讓我的生活變得豐富多彩起來，我真想永遠在這種讀書的世界里，一點一點地吸取書中的知識和精華。
我的故事作文15
說到我的故事，可能是某一次玩耍，可能是某一次逛街，也可能是一次被表揚或者某一次被批評。但是，最令我難忘的，是一次車禍。那已是兩三年前的事情了，但是現(xiàn)在回想起來，仍是令我毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。
那一天，我像往常一樣，和幾個要好的朋友一起去上學。我們邊走邊聊天，像是話永遠說不完似的`。不知不覺，我們已經(jīng)走到了一條寬廣的馬路上。一輛汽車飛馳而過，跟我來了個零距離的接觸，還好我閃的及時，汽車只擦到了我的手，并沒有什么大事兒。
我便和朋友們繼續(xù)聊天。正當我們說的高興時，一輛自行車直沖我們而來，大家都躲開了自行車�？墒俏业谋硡s被自行車擦了個正著，被擦掉了一大塊皮，背后火辣辣的，仿佛扎了上千根鋼針。我下意識的伸手去摸背，手指剛剛碰到后背，便又有一陣撕心裂肺的疼痛向我襲來，其疼痛感絕對不亞于剛被撞的時候。
這時，遠處傳來一個叔叔的聲音：“小朋友，對不起啊！都怨我沒有看見行人，你看，把你的背蹭掉這么大一塊皮，來！我送你去醫(yī)院吧？”我回頭一看，正是那個撞著我的叔叔。我不禁慚愧的低下頭，說：“謝謝你，叔叔，我沒事！是我不好，我不該邊說話邊走路。
哎！希望大家以后不要像我一樣，邊說話邊走路哦！十分危險呢！
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