- 奔跑在奮發(fā)有為的賽道上作文 推薦度：
- 奔跑在奮發(fā)有為的賽道上話題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
奔跑的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的奔跑的作文，歡迎閱讀與收藏。
奔跑的作文1
那時(shí)候，我剛上四年級(jí)，對(duì)什么事情都有著強(qiáng)烈的好奇心，雖然這樣讓我有快樂(lè)，但也有苦惱，也讓我從中受益匪淺，就拿下面這件事來(lái)說(shuō)吧：我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)來(lái)臨了，在報(bào)名的時(shí)候，我毫不猶豫的報(bào)了四百米，因?yàn)樯洗芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我看到學(xué)哥學(xué)姐們跑步比賽的時(shí)候是那么的瀟灑，他們?cè)谂艿郎巷w奔的樣子，就如一只只展翅翱翔在藍(lán)天上的'雛鷹，那神態(tài)，簡(jiǎn)直太棒了！于是，我便下定決心，一定要嘗試一下那美妙而神奇的瞬間。
“砰”的一聲，我們飛速前進(jìn)，就像一群餓了很久的小動(dòng)物，生怕比別人慢一點(diǎn)兒，就搶不到食物似的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跑完了一圈，我偷偷的回頭貓了一眼，哇！簡(jiǎn)直不敢想象，我竟然超出了別人足足有五十米！可是，我卻有些想要放棄了，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)想到，原來(lái)看似很瀟灑的跑步比賽竟是如此的累人�。〔恍�，一定要堅(jiān)持到最后，你能行的，你一定可以的，我在心里默默的告訴自己，鼓舞著自己。剎那間，似乎我兩邊的一切都被時(shí)間機(jī)器定格在了這個(gè)時(shí)候，而只有我卻在飛奔向前，漸漸地，漸漸地，我的速度慢了下來(lái)，我的腿好像已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，因?yàn)槲覍?shí)在是跑不動(dòng)了，覺(jué)得自己馬上就要停下來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，我突然聽(tīng)到了此起彼伏的有些驚天動(dòng)地的呼喊聲，我定睛一看，原來(lái)是老師和同學(xué)們?cè)跒槲壹佑蛥群�，是的，他們�(cè)跒槲覅群澳�，我絕不能讓老師和同學(xué)們失望，我必須堅(jiān)持到最后的沖刺，似乎剛剛的一幕又在我這里重演，雙腿猶如剛換了機(jī)油的馬達(dá)，充滿了無(wú)窮的動(dòng)力，50米，30米，10米，，，，太好了，我沖進(jìn)了終點(diǎn)，沖開(kāi)了終點(diǎn)線的拉繩，我?jiàn)Z得了四百米的第一名，老師和同學(xué)們?yōu)槲覛g呼著，而此時(shí)的我雖然已經(jīng)頭暈?zāi)垦＃粯娱_(kāi)心到了極致，因?yàn)槲彝黄屏俗晕�，獲得了勝利!
這件事情過(guò)后，我給自己做了一個(gè)總結(jié)，我告訴自己，無(wú)論做任何事情，都要敢于去嘗試，并且一旦決定去做就要堅(jiān)持到底，只有這樣才有可能獲得成功！
奔跑的作文2
沿途有太多的風(fēng)采，也許是一只鴿子在藍(lán)天中輕輕地飛翔，也許是一朵莫名的野花在安靜地開(kāi)放，也許是一棵白楊向白云默默地伸展，也許……
在這條路上奔跑，我們堅(jiān)定而執(zhí)著。經(jīng)歷著，感嘆著、欣喜著、難過(guò)著，遇到的太多，錯(cuò)過(guò)的也太多。
然而，我們始終不肯停下前進(jìn)的腳步，無(wú)論是夏日炎炎的烈日下，還是在寒冷的秋風(fēng)中，我們手中緊握的是夢(mèng)想和希望；腳下踏著的是努力與信念。
我們每天重復(fù)著模式的生活，沒(méi)有新鮮與刺激，當(dāng)電視只能看看新聞梗概，當(dāng)音樂(lè)只能聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，當(dāng)知識(shí)點(diǎn)化作綿延不絕的.試卷，當(dāng)生活被變?yōu)閴嚎s的餅干。我們望著這條通向未來(lái)的路上，它并不寂寞。環(huán)視左右，太多熟悉的面孔，太多堅(jiān)定的眼神，太多默契的心靈、太多溫馨的畫面，我感動(dòng)著，欣喜著。為著蠶蛹化蝶的美麗，為著鳳凰涅槃的新生，我們努力著。我們相聚在同一個(gè)集體，懷抱著同樣的夢(mèng)想，收獲著同樣的感動(dòng)，黑夜里，我們互相溫暖；風(fēng)雨中，我們攜手前行。每一個(gè)微笑都是一種鼓勵(lì)，每一次擁抱都會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。
我們都是生活在大地上的孩子，為了夢(mèng)想，我們奔跑在通向未來(lái)的道路上，即使風(fēng)雨兼程我們都選擇了勇往直前，永不放棄。追夢(mèng)的腳步依然前行，不懈的奮斗依然繼續(xù)，告誡自己更加努力。
縱使沿途中黑暗遮住了你的雙眼，縱使荊棘縛住了你的雙腳，縱使奔跑時(shí)有失意，縱使途中有余瀝，我們都不要哭泣。踩著泥濘不斷前進(jìn)，跌倒仍要毅然爬起，只要希望還在，就不應(yīng)該停止奔跑。拋開(kāi)那些彷徨的日子，我們有理由相信，成功眷念每一個(gè)人，生命并不會(huì)以失敗而告終。我一直相信《倔強(qiáng)》里的那句話：被火燒過(guò)，才能出現(xiàn)鳳凰，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。還有泰戈?duì)柲蔷洌骸爸挥薪?jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱”。多么富有哲理，多么偉大！
奔跑在這條路上，心若在，夢(mèng)就在，夢(mèng)想之花會(huì)開(kāi)遍你踏過(guò)的每一寸土地。無(wú)論如何，既然選擇，就無(wú)怨無(wú)悔。相信每一份付出都有回報(bào)，每一份努力都有收獲。既然選擇奔跑，我就不會(huì)彷徨，成功或失敗都是生活給我的財(cái)富，我會(huì)樂(lè)觀地接受生活的饋贈(zèng)。
奔跑的作文3
青春的路上，幾多坎坷，奔跑的同時(shí)，摔倒了，記得笑顏如初。
——題記
十五歲，正值花季，無(wú)數(shù)朝氣蓬勃的少年懷揣著夢(mèng)想，在青春的道路上昂首挺胸，那是獨(dú)屬于少年的活力與沖勁。
可別忘了，是路，就必定會(huì)有絆腳石，就必定會(huì)有斷橋流水、誘惑人心，甚至，我們無(wú)法預(yù)料下一秒會(huì)發(fā)生什么。青春期的我們，總會(huì)遇到重重阻礙，讓奔跑的腳步停滯不前……
但那時(shí)，也正是考驗(yàn)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。記得最重要的，是笑對(duì)人生。
那一晚，我與父母吵得不可開(kāi)交，這不是一次兩次造成的隔閡。年少輕狂的少年啊，總是熱血的，他們不知道父母的苦口婆心是為了什么，只是一意孤行。第二天的清晨，我收到了母親的一份“禮物”，是一張宣示著落選的'通知單。原來(lái)，我所謂的母親私自拿走我的作品，只是為了不讓我難過(guò)而自卑。那一瞬間，淚水突然決堤，原來(lái)自己才是錯(cuò)的那一個(gè)……轉(zhuǎn)過(guò)身，母親卻不知何時(shí)站到身后，她抱住了我。我笑了，是慚愧，是感動(dòng)，更是成長(zhǎng)。父母在我成長(zhǎng)中，總能原諒我的許多不是，指點(diǎn)我笑著成長(zhǎng)……
午后的陽(yáng)光灑在辦公室里，一張滿是大叉的卷子就在眼前，鮮紅得刺眼。我在老師的批評(píng)聲中走了出去，卻心生無(wú)力，同樣是努力，可為什么相差甚遠(yuǎn)？我不甘，彼時(shí)嫉妒蒙上了我的內(nèi)心，我開(kāi)始慢慢對(duì)好友疏遠(yuǎn)起來(lái)。直到注意到好友午休時(shí)寫著拓展，困極了不知不覺(jué)睡著了手中還握著筆；放學(xué)后拽著我奔向辦公室問(wèn)難題，跟老師討論不一樣的解題思路……我方才醒悟，任何光鮮的背后，都少不了超出常人的努力，再想想我這些天對(duì)她的刻意疏遠(yuǎn)，我猛然上前，拉住了她的手，而她似乎并不意外。兩人相視一笑，有釋然，有競(jìng)爭(zhēng)，更有珍惜。好友之間總會(huì)釋然，互相幫助，助力成長(zhǎng)……
青春的路上，或許有晴天霹靂，或許有風(fēng)雨交加，但在開(kāi)始奔跑的那一刻起，記住，不要回頭，不要止步，因?yàn)橹灰χ鎸?duì)，陽(yáng)光終會(huì)沖破烏云，將溫暖灑滿青春路上的每一個(gè)角落。
愿你在奔跑青春的同時(shí)，別忘了笑對(duì)坎坷，笑顏如初！
奔跑的作文4
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”羽泉的一首《奔跑》，唱出了多少人的心聲。
我問(wèn)過(guò)許多人，什么是青春？我問(wèn)初三的學(xué)姐：什么是青春？她說(shuō)：青春是拼搏；我問(wèn)年老的長(zhǎng)者：什么是青春？他說(shuō)：青春是一場(chǎng)美好的夢(mèng)。我又問(wèn)沉迷于游戲的人們：什么是青春？他們說(shuō)：青春是迷茫。
青春是一段豐富多彩的旅程。我們奔跑在青春的路上，彈奏著屬于我們的青春之歌。
活力
活力向來(lái)是青春的代名詞。
注視著操場(chǎng)上碧藍(lán)的天空下奔跑的初三學(xué)長(zhǎng)們，他們雖大汗淋漓，卻仍邁動(dòng)著自己的`步伐不斷前進(jìn)。他們?yōu)榱藳_刺中考，為了自己的夢(mèng)想，與時(shí)間賽跑。不斷努力，不斷進(jìn)步。在他們身上，我看到了夢(mèng)想的力量。
我們學(xué)校初一年級(jí)風(fēng)靡著一種運(yùn)動(dòng)——打乒乓球。常見(jiàn)操場(chǎng)上，一群男生圍著一個(gè)乒乓球臺(tái)。作文觀看一場(chǎng)激烈而又精彩的比賽。比賽者忽而一個(gè)回旋，時(shí)而一個(gè)削球。速度之快、技巧之嫻熟讓人不禁大呼精彩。在他們身上，我看到了，青春的力量。
我們奔跑在青春的路上，充滿著朝氣與活力。
奮斗
青春是否代表著時(shí)髦的發(fā)型，潮流的著裝？NO，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我們正值芳華，應(yīng)該在該奮斗的年紀(jì)努力拼搏。
也曾迷茫過(guò)，彷徨過(guò)。但最后還是找到了努力的方向。數(shù)學(xué)曾是我的弱項(xiàng)。一看到大題就發(fā)愁，無(wú)從下手�，F(xiàn)在再拿起，卻有了躍躍欲試的沖動(dòng)。
寫作業(yè)時(shí)一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，鉆研多次，都失敗了。試著跟同學(xué)們交流探討，依舊毫無(wú)頭緒，。本著不服輸不認(rèn)輸精神去請(qǐng)教老師，經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)撥，體驗(yàn)了“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村”的喜悅。
挫折
青春并不是一帆風(fēng)順的旅行。
正當(dāng)別人暢享著青春的歡樂(lè)時(shí)，我的生活發(fā)生了一個(gè)很大的變故。這個(gè)變故，宛如晴天霹靂。
俗話說(shuō)“病來(lái)如山倒，去病如抽絲�！贝_實(shí)不假。在生病的幾年里，媽媽帶著我去了無(wú)數(shù)次醫(yī)院，不同的醫(yī)院都熟悉了。掛號(hào)，排隊(duì)，化驗(yàn)，輸液，抽血。日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)因病休學(xué)在家時(shí)，看著同年齡段的人背著書包，嬉鬧著上學(xué)、下雪。心里五味雜陳。我多么渴望。
我奔跑在青春的路上，找尋著世上最寶貴的東西——健康。我始終相信，“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)是彩虹！”
不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。奔跑吧，我的青春路！
奔跑的作文5
每個(gè)人都要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然而在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，奔跑真得很簡(jiǎn)單，記著，當(dāng)你拼盡全力去做某一件事時(shí)，就算再難也會(huì)變得簡(jiǎn)單，人的潛力是無(wú)窮的，人就要有瘋狂進(jìn)取，永不言棄的精神�！}記
人生的跑道上，誰(shuí)不是一邊堅(jiān)持，一邊咬牙努力，因?yàn)樗麄冎莱晒κ切枰獔?jiān)持不懈的努力，最終成為別人只能仰望到的風(fēng)景，是因?yàn)樗麄兣Ρ寂苤�，迎著驕�?yáng)，迎著冷風(fēng)，擁抱著暖風(fēng)；但或許在與時(shí)間的'對(duì)峙中，他們從不是羸家，但他們最終還是做到了，他們贏得了鮮花和掌聲，而庸人一生待在他們的小天地中，浮游幻想，終一事無(wú)成。我們是需要這種爆發(fā)精神的，否則一生都會(huì)被埋沒(méi)在一方小天地中，學(xué)會(huì)拒絕平庸，奔跑吧。
不必羨慕別人，自己奔跑起來(lái)也很精彩。
蝸牛一步一步向上爬行，只為能夠在最高點(diǎn)，鳥(niǎo)瞰這一切美好。大家都知道的，蝸牛對(duì)于我們大自然來(lái)說(shuō)，是微小的生命，應(yīng)該是被保護(hù)的，但是它不甘于平庸，努力為自己的生命奔跑在路上，所以說(shuō)，與其有時(shí)間抱怨著殼的沉重，倒不如挺起身板，以一顆堅(jiān)韌的心，勇敢地前行。前路有苦難、有艱辛，卻也不要忘卻成功背后的欣喜�；孟虢o你的只是縹緲，學(xué)會(huì)坦然接受生命賜予你的一切，努力地去嘗試人生所賦予的任務(wù)，一路上，你不會(huì)孤單，所有人都一直在你的身旁，你要努力奔跑著，才不會(huì)后悔，才能給你想要的生活。
我們作為學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力著，我們要把祖國(guó)的未來(lái)與個(gè)人夢(mèng)想結(jié)合在一起既然包袱已經(jīng)背上，我們也已無(wú)從將它拋去，那么我們何不選擇將它作為前進(jìn)道路上的一種磨煉、一種考驗(yàn)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的人生絕對(duì)稱不上完整，就似蝸牛一般，沒(méi)有了軀殼，它還稱得上是蝸牛嗎？命運(yùn)沒(méi)有不公，相反，正是它給了你一個(gè)充滿意義的人生，等到華發(fā)滿頭之時(shí)，你便會(huì)深深領(lǐng)悟這一路走來(lái)的真意。
融融月，冷冷光，無(wú)一不牽動(dòng)著我們心中那最敏感的神經(jīng)。處在青春中的我們似乎都喜歡對(duì)月傷懷，月亮或許從不悲傷，它的陰晴圓缺，日復(fù)一日，它是快樂(lè)的，盡管它冷，但它從不脫離，它也在奔跑，奔跑吧，遇見(jiàn)最好的你。
奔跑的作文6
晉江，一座歷史悠久；多元文化相互交融、相映成輝；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、開(kāi)放文明的城市正在快活地“奔跑中”。題記
晉江經(jīng)濟(jì)實(shí)力連續(xù)17年跑到國(guó)八閩縣級(jí)之首；全省公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)名跑到縣級(jí)市第一；跑到了20xx年全國(guó)中小城市綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣市第八名；跑進(jìn)了第五屆全國(guó)文明城市
重大消息，我們“晉江經(jīng)驗(yàn)”跑進(jìn)了《人民日?qǐng)?bào)》啦，聽(tīng)說(shuō)“晉江經(jīng)驗(yàn)”的最大特色就是實(shí)體經(jīng)濟(jì)，核心內(nèi)涵就是全面發(fā)展，政治優(yōu)勢(shì)就是黨的建設(shè)，晉江之路就是全面發(fā)展之路；在奔跑中我們認(rèn)識(shí)了意大利庫(kù)內(nèi)奧省，并與它簽署了國(guó)際友好省市協(xié)議書，將進(jìn)一步推動(dòng)雙方在經(jīng)濟(jì)、文化、體育、旅游等多方面深度合作，實(shí)現(xiàn)友好往來(lái)、合作共贏
我們奔跑在晉江路上，一路上我們看到了多處閑置的邊角地被改造成了街頭綠地，這既提高了城市綠地覆蓋面，又滿足了周邊居民的'生活需求，讓荒草地“改頭換面”成為城市綠化的“金邊銀邊”；聽(tīng)說(shuō)田園風(fēng)光項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)了，我們馬不停蹄地跑到了九十九溪，這里不久將被打造成集現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展、觀光旅游、休閑養(yǎng)生、文化傳承、教育實(shí)訓(xùn)等多功能為一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)，讓我們望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁
我們奔跑到了八仙山公園，哇啊，公園里親子園免費(fèi)開(kāi)放了，這里有十幾種游樂(lè)項(xiàng)目，采用全進(jìn)口游樂(lè)設(shè)施，讓我們?cè)阱憻捀黜?xiàng)身體機(jī)能的同時(shí)，增進(jìn)了親子間的相互交流；20xx年12月10日馬拉松跑來(lái)了晉江，運(yùn)動(dòng)員們奔跑在晉江“最美賽道”上，感受著晉馬的獨(dú)特魅力，感受著我們晉江人的熱情；20xx年第十八屆世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)也將跑來(lái)晉江，這開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)縣級(jí)城市承辦大型國(guó)際綜合賽事的先河
這一跑，跑起了興致，跑起了精神，瞧瞧，本土?xí)x江人和新晉江人，人人跑起了滿意的笑容。
奔跑的作文7
清晨的公園，跑步晨練的人很多，她是最特別的一個(gè)。
稚氣的娃娃臉，短短的四肢，頭發(fā)浸染著汗水隨清風(fēng)飄動(dòng)——她是個(gè)侏儒，天生的缺陷讓她永遠(yuǎn)跑不快。
身旁的人紛紛駐足看她，好奇的目光里夾雜著一絲同情，就像是公園出現(xiàn)了一個(gè)怪物，所有人都在看她，一道道目光像鋒利的刀刃，無(wú)情地飛向她，她避之不及。我想，若是我，一定不再跑下去，趕緊回家，把自己藏起來(lái)。
然而她沒(méi)有，她的拳握得更緊了，速度沒(méi)有改變，目光更加銳利深沉，腳步更加堅(jiān)實(shí)，唇邊帶著一絲若有若無(wú)的`笑，她的微笑足以震懾到那一群群藐視她的人，他們雖然很高大，跟她比較卻很渺小。
她不折反，不轉(zhuǎn)彎，不回頭，向前跑去。
漸漸地，晨跑的人多了，她成了路障。身材高挑，擁有著健碩的腿的年輕人在他后面顯得不耐煩了。路很窄，旁邊是花草，根本不能繞道而行。她似乎感到后面憤怒的氣息，仗著自己身材嬌小使勁往左邊貼著，讓后面的人先過(guò)。一個(gè)又一個(gè)人從她身邊走過(guò)，超過(guò)了她，身影消失在小路的盡頭。
她不急、不惱，依然按照自己的速度前行。
大約一個(gè)半小時(shí)候，我打完球回家，驚奇地看到她還在跑，于她同行的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。人們喘著粗氣，臉憋的通紅。她卻依然以她的速度，除了多了汗?jié)n并無(wú)改變，嘴邊掛著微笑。
一束陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的間隙，灑在地面上，投射出她的影子。她的身后，還有一些像她一樣的人。她們生來(lái)帶著不幸，但努力去改變自己的處境。不是呆在家里怨天尤人，郁郁而終，他們而是微笑著，奔跑著步入多彩的生活。他們不怕別人的目光。一個(gè)侏儒說(shuō)過(guò)：“只要我們不跪下，我們就不比別人矮。”他們，始終按照自己的步伐前進(jìn)，永不放棄，超越了很多人。
太陽(yáng)的光芒在她身后，她正向我這里跑來(lái)。那一瞬，我似乎看到了最美的跑步姿勢(shì)。這個(gè)女子，她淡然而堅(jiān)定，不為外界所動(dòng)，守著一顆寧?kù)o淡泊的心，堅(jiān)持住自己。她有自己的速度，哪怕她很慢，但她能夠堅(jiān)持跑完這條路。她知道自己會(huì)被所有人超越，但她相信她能以自己永不改變的速度，一步一個(gè)腳印，跑得比那些人更遠(yuǎn)。
奔跑的作文8
我們的車正在高速公路上奔馳著�！昂艉艉簟憋L(fēng)從車窗邊呼嘯而過(guò)。
我坐在后排中間的位子上正無(wú)聊地看著窗外的風(fēng)景。這時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃上有點(diǎn)臟，便用雨刮器將它清洗了一下。大部分的水被雨刮器刮走了，但還剩下一些小水珠遺留在了擋風(fēng)玻璃上。幾秒鐘后，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：一顆顆晶瑩的小水珠正飛快地向上“奔跑”著。俗話說(shuō)：“人往高處走，水往低處流�！薄斑�？玻璃上的小水珠怎么往上跑呢？”我不解地問(wèn)爸爸。爸爸笑呵呵地說(shuō)：“不錯(cuò)，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！你先猜猜看？”“會(huì)不會(huì)是風(fēng)把它們吹上去的呢？”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，你說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)，要清楚地弄明白其中的原理等下咱們回家不妨做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”一聽(tīng)到要做實(shí)驗(yàn)，我興奮得不得了。
回到家后，我迫不及待地和爸爸找來(lái)一塊玻璃，放到水中然后拿出來(lái)，把它傾斜地靠在椅子上固定好，開(kāi)啟電風(fēng)扇，并把風(fēng)力開(kāi)到最大。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)傾斜的玻璃板上小水珠在不停地往上跑，和之前我們?cè)诟咚俟飞峡吹降膱?chǎng)景一模一樣。這讓我驚喜萬(wàn)分，同時(shí)對(duì)這些調(diào)皮的小水珠產(chǎn)生了極大的興趣。隨后我又試著把玻璃豎著放，沒(méi)想到看到的情景完全就不同了——這些調(diào)皮的小水珠就像失去了魔法一樣直往下落，不管開(kāi)多大的風(fēng)都無(wú)濟(jì)于事。這使我更疑惑了，我連忙問(wèn)身邊的爸爸：“小水珠往上跑，除開(kāi)強(qiáng)風(fēng)還與什么有關(guān)呢？”爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，別急，這里面藏著不少科學(xué)知識(shí)呢！你看，當(dāng)玻璃傾斜的角度越大時(shí)，空氣流經(jīng)玻璃上方的速度就會(huì)越快，那么形成的壓強(qiáng)差就會(huì)越大，當(dāng)這個(gè)向上的`壓強(qiáng)差大于水珠的重力和與擋風(fēng)玻璃之間的摩擦力時(shí)，小水珠就往上跑了�！薄芭�，原來(lái)是這樣呀，爸爸，我明白了！”
今天我通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了生活中的小奧秘，我真是太高興了！
爸爸還告訴我，生活中有許多這樣有趣的現(xiàn)象，只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)有所收獲！
奔跑的作文9
我想了一想，大概自己從來(lái)沒(méi)有疾速奔跑過(guò)。
總是開(kāi)始二字還沒(méi)有在空氣中消碎完全，我便已由那一片熱鬧的顏色中脫落，歸到遲緩的角逐中了。我聽(tīng)見(jiàn)鞋子摩擦著地面，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)卷起我的短發(fā)，聽(tīng)見(jiàn)飄忽的加油聲由很遠(yuǎn)處傳過(guò)來(lái)。實(shí)在有那么一塊釘滿釘子的木板，懸在我的肺上，隨著我急促的呼吸，猛烈地敲打下來(lái)，疼像是午后的光陰，一寸一寸地爬到我的心上。
不能夠了——我默默地喊著，甩了甩手臂，孤伶地站住。她們?nèi)匀辉谂�，瘦長(zhǎng)的背影像是卷進(jìn)一場(chǎng)永不停息的風(fēng)中，跨過(guò)許多山水，跨過(guò)許多定義為柔弱的夢(mèng)。奔流的浪潮又如何呢，不過(guò)這樣罷，不過(guò)這樣罷，是淡淡的太陽(yáng)下，一種強(qiáng)烈又癡狂的步伐。我望望她們，又望望藍(lán)白的天幕，輕易地把這一切混淆。對(duì)于我而言，所有的難堪，都抵不過(guò)那一個(gè)遙遠(yuǎn)又虛妄的'終點(diǎn)。又有什么辦法呢，我的勇氣與執(zhí)拗始終撐不到最后。
記得一二年級(jí)時(shí)還有過(guò)一段想來(lái)驚異的，作為運(yùn)動(dòng)員的光陰。我仍然想得到多年前的賽場(chǎng)，我們的班級(jí)坐在靠近終點(diǎn)的那一側(cè)，擺出密密的桌椅來(lái)，大家還歡喜地帶來(lái)可以敲得咚咚響的氣錘�！凹佑汀佑汀边@是每一次他們都要對(duì)我說(shuō)到的話，但是，真的遺憾啊，恍惚沒(méi)有一次，我不是最后一名的。在那一種刻骨的奔跑里，我隱約望見(jiàn)老師同學(xué)的臉龐，他們?nèi)詽q紅了臉喊著，盡管眼睛里已含著一種淡淡的無(wú)望。比賽斷斷續(xù)續(xù)地再?zèng)]有了，可是我總是記得毒辣的太陽(yáng)下，老師怪責(zé)地拍著我的肩膀，目光一直很深地望到我的心里，以至于我捏著短小的鉛筆，在卷卷的作文冊(cè)子里不斷地說(shuō)下一次，下一次。究竟我是畏懼的，便甘愿地垂下頭，承認(rèn)我的笨拙與遲緩：“不行的，真的跑得很慢，很慢很慢�！蔽彝掏隆奥边@個(gè)字時(shí)，又不由地想起自己環(huán)著很久以前的那一棵大楊樹(shù)，我輕松地跑過(guò)第一名。
有很多次，我圖想自己是能夠飛奔的少女，微笑著跑到命運(yùn)的盡頭，盡管這路是冗長(zhǎng)的，交錯(cuò)的不安以愈發(fā)狹小的空間囚禁著我——我依然能夠跑下去，毫不遲疑地跑下去。
那時(shí)的自己，一定已經(jīng)真正地成長(zhǎng)過(guò)了罷。
奔跑的作文10
漫漫人生路，痛苦與快樂(lè)并存，但經(jīng)歷過(guò)，努力過(guò)，終是無(wú)悔的�！}記
還記得，那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔。老師讓我們400米跑。我一聽(tīng)，就像打了霜的茄子——焉了。要知道，我平時(shí)跑個(gè)100米就上氣不接下氣，還去參加比賽?我的心像是被千萬(wàn)只螞蟻一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著，焦躁不安。身旁的佳佳和我相視一笑，當(dāng)時(shí)還發(fā)著低燒的她，竟主動(dòng)要求參加選拔，我真是感動(dòng)。知道逃不過(guò)這一劫，我只好忐忑不安地站在了起跑線上。
“預(yù)備——跑!”老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤擁\的駿馬，矯健的小鹿，兇猛的豹子……每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)，向前沖，誰(shuí)也不示弱。只有我，勉強(qiáng)地跟在隊(duì)伍的后面。但很快，我落下了一大截。
陽(yáng)光灼熱而耀眼，刺痛了我的雙眼。豆大的汗珠在我的額頭不斷冒泡，沿著雙頰淌了下來(lái)，在我的臉上形成了一條“小河”。我的步子像灌了鉛，沉甸甸地抬不起來(lái)，想放棄地念頭在心里油然升起。
一圈，又一圈……不幸降臨了。拐彎處外圈的選手一個(gè)勁地往內(nèi)圈擠。正跑得天旋地轉(zhuǎn)的我不知道被誰(shuí)撞了一下，身子重心不穩(wěn)，猛地向前傾斜，狠狠地摔了個(gè)狗啃泥!我跌坐在地上，膝蓋上的血溢了出來(lái)，疼痛麻痹了雙腿，漸漸擴(kuò)散到全身。
太陽(yáng)依舊熱情，眼淚在我的'眼眶打轉(zhuǎn)，順著臉頰流淌的不知是淚水，還是汗水……
“站起來(lái)，羅以，你可以的!”佳佳在我的身旁呼嘯而過(guò)，留下一句話，繼續(xù)往前奔跑。她的背影在我眼前越來(lái)越小。她努力追趕前面的人，努力奔跑著。
那一瞬間，奔跑不再僅僅是奔跑，它超越了自身的意義。奔跑，超越自我。只有奔跑，才能放松身心，所有的痛都會(huì)在那一刻化為力量往前沖著。我努力使自己站了起來(lái)，跟隨她的步伐。400米不是一個(gè)小距離，當(dāng)我們眼里不再只看到跑道的時(shí)候，看到的更多是跑道上奔跑著的身影。是毅力，是堅(jiān)強(qiáng)，是不放棄……
我們沖破終點(diǎn)線時(shí)，老師的哨聲再次響起。同學(xué)們的掌聲響徹操場(chǎng)，雖然，我們都落選了。但是，我們都成功了!
“山!快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬(wàn)馬站猶酣�！北寂埽且环N不舍不棄的追求;奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定;奔跑，是一種敢于前進(jìn)的勇氣。讓我們加入奔跑的隊(duì)伍中吧，用我們的奔跑，用我們的激情，為奔跑喝彩!
奔跑的作文11
在非洲，當(dāng)羚羊醒來(lái)時(shí)，腦海必閃過(guò)一個(gè)念頭：“我必須比跑得最慢的獅子跑得更快，否則我就會(huì)被吃掉!”而對(duì)岸的獅子醒來(lái)時(shí)，馬上想到：“我必須比跑得最慢的羚羊跑得快，否則我就會(huì)餓死!”幾乎同時(shí)，羚羊與獅子一同躍起，奔跑起來(lái)。在動(dòng)物世界中，動(dòng)物都知道如何生存，需要奔跑。而我們也需要奔跑。
三年前，天氣晴朗，學(xué)校在這大好日子，舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。最讓人難以忘懷的還是“換物接力�！敝宦�(tīng)槍聲一響，同學(xué)們個(gè)個(gè)像一只離弦的箭射了出去，只見(jiàn)我們班的陳姝彥迅速地沖出去，沖到對(duì)岸，將手中的接力棒，換成了毽子快速地跑回來(lái)，將毽子遞給張釗瑜。張釗瑜接到毽子就向外沖，又將毽子換成接力棒。場(chǎng)上十分激烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)頑強(qiáng)拼搏、精神抖擻。正當(dāng)朱奕潔將毽子換成接力棒，要傳給我時(shí)，我又緊張又激動(dòng)，我接過(guò)接力棒，帶著積極與拼搏的精神，向前沖去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將接力棒換成毽子，給了蔣睿彤。這時(shí)，歡呼聲一陣比一陣高，在歡呼聲中，我們班獲得了第一名。
奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，堅(jiān)持不懈、積極樂(lè)觀，不斷向新目標(biāo)與新志向前進(jìn)，我們才能越來(lái)越棒，越來(lái)越好!
這次小小的比賽，讓我想到雜交水稻袁隆平，為了解決中國(guó)人民溫飽問(wèn)題，他面朝黃土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直頑強(qiáng)拼搏，多么樸素啊!在公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了次波侵略軍，一名叫菲迪茨的士兵為了將“我們勝利了”這個(gè)信息，傳到雅典，奔跑了40多千米，將信息傳達(dá)到雅典，最后累死了。多么堅(jiān)持不懈，積極拼搏啊!
我們要奔跑，在奔跑時(shí)，要沉穩(wěn)，腳踏實(shí)地，必須懷有一顆上進(jìn)心，堅(jiān)持不懈的精神。如果今天不走，明天我們就要奔跑回昨天別人跑下的'路程。只有一步一步跑穩(wěn)，日積月累地奔跑，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
奔跑的作文12
紛飛的粉筆染白了您的雙鬢；歲月的洪流沖刷走您的青春；年輕的我們陪您共同奔跑。
記得三個(gè)月前我們認(rèn)識(shí)了，那時(shí)站在這個(gè)新組建的十班的'講臺(tái)上，信誓旦旦地說(shuō)：“三年之后，十班將成為最強(qiáng)的班級(jí)，沒(méi)有之一。”那時(shí)我被您的自信、嚴(yán)肅震到了。
直到第二天，上課時(shí)……
穿著寬松的T恤衫和深藍(lán)色牛仔褲，背著一個(gè)挎包，穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋的您，讓我大跌眼鏡。您愛(ài)笑，愛(ài)鬧，還愛(ài)扯。
想起上次我們班三個(gè)同學(xué)打架。您生氣了，真的生氣了！您伴隨上課鈴聲走進(jìn)教室，將教科書扔在講臺(tái)上，鷹一般的眼神掃視全班后，先是平靜而又嘲諷的一段開(kāi)場(chǎng)白，到高潮的時(shí)，教育班委不能拍桌子的您，憤怒地拍響了桌子，銅錢般大的眼睛瞪著他們，那眼鏡似乎也要被震裂了，蓬松的頭發(fā)似乎要開(kāi)始燃燒，像一只張開(kāi)血盆大口的雄獅，憤怒地咆哮。我們的心似乎隨時(shí)都會(huì)蹦出來(lái)。他們?nèi)齻�(gè)哭了，您說(shuō)要將他們逐出十班，但全班都愿意給他們機(jī)會(huì)�？赡臍馑坪踹�沒(méi)消，布滿胡渣的下嘴往上翹，并且一字一句地警告我們。我知道，我們讓您失望了。
說(shuō)您愛(ài)扯，可真沒(méi)錯(cuò)。一節(jié)課有四分之三的時(shí)間段，您都脫離軌道了，在其中有幾個(gè)同學(xué)發(fā)表一下意見(jiàn)，進(jìn)就會(huì)用本來(lái)不大的眼睛拋幾個(gè)白眼球，接著便不理會(huì)他們，又開(kāi)始比劃著手勢(shì)，繼續(xù)扯。從天到地，從古到今，完完全全沉浸在自己的世界里。下課了，您總是會(huì)感嘆一句：“又下課了啊！”接著就腳底抹油，溜回年段室，開(kāi)始廣播。
可我知道，您其實(shí)在告訴我們一些課本里學(xué)不到的知識(shí)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，站在您身后，明顯地看到您的白發(fā)在風(fēng)中耀武揚(yáng)威，心中一片黯淡，作為年段長(zhǎng)兼班主任的您為我們操碎了心吧。
我們是風(fēng)箏，吳老師您是奔跑著的人，相信您會(huì)拉住我們，因?yàn)槲覀円阋黄鸨寂堋?/p>
奔跑的作文13
如果你路過(guò)一片荊棘叢，便會(huì)看到一個(gè)輕盈的身影一閃而過(guò)，那便是我，不斷地失敗，不斷地成功；不斷地拋棄缺點(diǎn)，不斷地完善自己。
人生，就是一條漫長(zhǎng)的路，時(shí)而是灰暗的荊棘叢，時(shí)而是充滿陽(yáng)光的小花園，你若經(jīng)過(guò)了那條荊棘叢，一定要學(xué)會(huì)反省自我，丟棄缺點(diǎn)，完善自己。
記得那次語(yǔ)文考試，我幸運(yùn)地考了全班第一，碰巧那次九十分以上的還不足十個(gè)，我便開(kāi)始飄飄然起來(lái)，仿佛漫游在花園里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷，聆聽(tīng)音樂(lè)，神清氣爽。
從那以后，我開(kāi)始變得懶惰了，再也不像從前那樣勤奮，叫我看書，總會(huì)以“我考得很好，不需要”來(lái)做借口，復(fù)習(xí)、做練習(xí)亦是如此。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我迎來(lái)了第二次考試，這張?jiān)嚲砩系念}似乎變難了許多，我心里“咯噔”一聲，暗暗地想到：這下壞了！都怪我驕傲，有很多題都不會(huì)寫呀！
考題似乎在對(duì)我叫囂，沒(méi)辦法，不會(huì)寫的我只能亂蒙了！
卷發(fā)下來(lái)了，結(jié)果可想而知，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，說(shuō)我的'尾巴都要翹上天了。接過(guò)試卷的那一刻，我的心仿佛要落到了深淵，仿佛置身于一片荊棘叢中，似乎每走一步都會(huì)被尖銳的荊棘刺傷，那些鮮紅刺眼的紅叉嘲笑著我，我羞紅了臉，低下了頭。
此后，我不停地反省著，知道是自己的驕傲自大在搗鬼，我拼命奔跑著，任荊棘劃破皮膚，我又變回了從前的那個(gè)自己，每天吃苦耐勞，拼命地做題，不停地看書，希望通過(guò)這段時(shí)間拋棄我的缺點(diǎn)，完善自己。
功夫不負(fù)有心人，在第三次考試中，傷痕累累的我丟棄了驕傲自大，重新證明了自己！
我，一直在前行，有時(shí)是在花園中漫步，有時(shí)是在荊棘叢中咬牙堅(jiān)持，不斷完善自己。改正缺點(diǎn)，就是超越自己，每一次成功，都是一次進(jìn)步，在荊棘叢中的我，一直在奔跑，一直在進(jìn)步，永不停歇的是我前進(jìn)的步伐！
奔跑的作文14
足球場(chǎng)上，烙印下一串又一串腳��；足球場(chǎng)上，留下了汗水滴落的淺淺印記；足球場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)身影飛快地變幻更疊。那一個(gè)個(gè)英姿颯爽的陽(yáng)光少年，他們追逐著那迅速滾動(dòng)的足球，也追逐著他們的希望。
“請(qǐng)六（1）班與六（3）班足球隊(duì)員進(jìn)入操場(chǎng)，六年級(jí)足球聯(lián)賽冠軍之戰(zhàn)馬上開(kāi)始。”不一會(huì)兒，操場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，都在七嘴八舌地討論著。哪個(gè)班會(huì)勝利呢？就讓我們拭目以待吧。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)"嘟"的一陣清脆的哨聲后，比賽正式開(kāi)始了。足球場(chǎng)上的隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚(yáng)。頓時(shí)，吶喊聲、口哨聲、加油聲此起彼伏，響徹校園。
六（1）班在剛一開(kāi)始，就全力以赴，立刻開(kāi)始爭(zhēng)奪足球，你踢我掃，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。可是，六（3）班的孫聞澤一腳大力傳球，球到了張磊的腳下，他們也不負(fù)大家所望，勾起右腳，奮力一踢，可角度卻并不精準(zhǔn)，足球沖出了界線。這一球打破了此時(shí)足球場(chǎng)上的僵局，它給了六（1）班一個(gè)角球開(kāi)局的機(jī)會(huì)。六（1）班的."足球大將"施科羽率先搶到了足球，他在六（3）班的領(lǐng)域內(nèi)左沖右突，仿若進(jìn)入無(wú)人之境，球在他的腳下飛速滾動(dòng)，他仿佛一顆流星般飛速奔跑，突然，他驟然停止了動(dòng)作，高高勾起右腳——施科羽要射門了！這時(shí)，空氣都好像凝固了，大家都雙目圓睜，緊緊盯著足球。只見(jiàn)一道光影閃過(guò)，球進(jìn)了！六（1）班的啦啦隊(duì)徹底沸騰了，特別是吳逸楠，他舉起喇叭，大聲喊道："六（1）班加油！六（1）班必勝！"這時(shí)，離比賽結(jié)束只有10分鐘了，六（3）班也開(kāi)始了全面大反攻，張磊在隊(duì)員們的配合下，沖破了六（1）班的后衛(wèi)防線，一舉射向了六（1）班的球門，但球卻被強(qiáng)大的守門員一個(gè)大腳開(kāi)到了敵方區(qū)域。接著，黃安杰一個(gè)頭球，傳給了占據(jù)絕佳射門位置的施科羽。最后，施科羽的大力絕殺，完成了這次天衣無(wú)縫的反擊。"嘟"，哨聲又響了，六（1）班以巨大的優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。
足球隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上那英姿颯爽的身影，是他們的奮發(fā)進(jìn)取，也是他們那勇于拼搏、團(tuán)結(jié)向上的體育精神。繼續(xù)奔跑下去吧，足球場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年！
奔跑的作文15
“喘息”，一陣喘息聲在大操場(chǎng)上回蕩。今天下午最后一節(jié)課，我們語(yǔ)文老師毛終于放下了泰山一樣重的作業(yè)，領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩了。與其說(shuō)是玩，不如說(shuō)是訓(xùn)練。的確，毛老師這次帶我們下來(lái)的目的就是為了訓(xùn)練我們。不是，熱身之后，毛老師開(kāi)始了他的“魔鬼訓(xùn)練”�；仡^跑三圈。這個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)人的速度和爆發(fā)力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是小菜一碟。我看到了自己的奔跑姿勢(shì)，左腳在前，右腳在后，像一只即將撲向獵物的野獸。其他同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試：有的趾高氣揚(yáng)，目中無(wú)人；有的低下頭，瀕臨絕境；有的膽小怕事；有的趾高氣揚(yáng)，目中無(wú)人。毛老師下命令的時(shí)候，我像箭一樣沖向終點(diǎn)�？上系鄄蛔屛胰ァＮ抑型舅さ乖谀嗬�。“哎喲！”我痛苦地叫了一聲，只覺(jué)得下半身癱瘓，失去知覺(jué)，根本無(wú)法動(dòng)彈。一些學(xué)生試圖幫我起床。就在他們要扶我起來(lái)的時(shí)候，我的心像觸電一樣顫抖：如果同學(xué)們看到我自己雕像尷尬的樣子，我怕我丟臉！不，你不能讓他們說(shuō)服我！想著，值此電火石之際，我大叫：“別過(guò)來(lái)！”同學(xué)被我吼了，就呆在原地不知道怎么辦。
借此機(jī)會(huì)，我雙手顫抖著站了起來(lái)，用手拍了拍身上的灰塵，咬牙切齒，一瘸一拐地走了。“滴答”一顆顆汗水散落在地上，砸出一陣灰塵；這個(gè)聲音縈繞在我的心頭，每次跑步，我的膝蓋骨都充滿了劇烈而灼熱的`疼痛，仿佛被一群巨大而有力的大象踐踏過(guò)。有好幾次，我的腿不會(huì)不由自主地停下來(lái)，甚至?xí)挥勺灾鞯仡澏�，但這些都不能阻止我前進(jìn)，因?yàn)槲倚闹杏幸环N不屈不撓、堅(jiān)如磐石的信念，有永不拿走一塊石頭的意志，有一塊金色石頭的意志會(huì)堅(jiān)持下去！我知道只有堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到死！為了勝利，為了成功！
最后我回到起點(diǎn)，贏得同學(xué)的贊揚(yáng)，卻被同學(xué)嗤之以鼻。還好我堅(jiān)持下來(lái)了，不然不會(huì)得到這些贊。有時(shí)候，只要你心中有堅(jiān)如磐石的意志，你成功的概率就會(huì)大大增加。
【奔跑的作文】相關(guān)文章：
奔跑作文精選04-06
奔跑05-09
(優(yōu))奔跑的作文11-04
奔跑的我們作文12-22
關(guān)于奔跑的作文12-24
精選作文奔跑與暫停03-31
去奔跑作文04-04
奔跑高中作文05-08