以想象為題作文【優(yōu)選】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的以想象為題作文3篇，希望能夠幫助到大家。

以想象為題作文 篇1

　　今天上課時要賞油桐花，我很開心，不過，如果每天都可以開同樂會，那不是更好，可是我覺得還有更好的，連我睡覺時都會笑，我不停的幻想著……

　　如果可以在海洋上課，我要找藍(lán)鯨先生教我如何預(yù)防海浪與海洋里最恐怖的的鯊魚，一天一天的過了，我們風(fēng)雨無阻，自由自在游，我們能夠不停的游，游到每個國家的'每一個角落游玩，還可以坐在鯨魚噴出的水上看耀眼又美麗的星星，我們就會變成開心的游泳高手，這樣一來，我們會天天歡天喜地的上學(xué)。

　　如果上課可以在陸地，我要找獅子、老虎、豹一起學(xué)習(xí)如何捕捉獵物，怎樣飛快的跑才能跟風(fēng)一樣，最好每天還能玩耍、吃哈密瓜、喝冬瓜茶，大家都會很快樂的來上學(xué)，學(xué)會以后，大家都會十分驚訝，想不到自己跑步的速度也可以超越獅子、老虎和豹呢！

　　如果上課可以在天空上四處的飛翔，那是我永遠(yuǎn)的夢想，我要去找老鷹哥哥，在那里有好多只老鷹，我跳上老鷹的背上，老鷹哥哥一飛沖天，我會呼了一口氣說：“好美啊！”我不停看著又美麗又自由的鳥兒們，想著總有一天我會成功，就可以知道天地有多大，大家一定會喜歡這種課。

　　如果上課可以玩耍，又可以學(xué)東西，是可以讓人想天天上學(xué)的，只要天天上學(xué)，未來，你會很聰明，未來，你當(dāng)上了老師，就可以實(shí)現(xiàn)自己的上課夢想。

以想象為題作文 篇2

　　自從看了西游記，我知道了孫悟空會七十二變。假如我也會七十二變，那該多好��！

　　假如我會七十二變，我會變成一朵白云，飛到一望無際的天空，一會變成小綿羊，一會變成小白兔……既可以和小鳥一起歌唱，又可以和太陽公公一起微笑。

　　假如我會七十二變，我會變成一座美麗的學(xué)校，讓在那大山里又貧困又好學(xué)的小伙伴們，能坐在那明亮的教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，聽著老師的指揮讀課文，那聲音多么響亮！在下課時，校園里多么的熱鬧，有了那些伙伴們，把校園變成了充滿歡樂的游樂園。

　　假如我會七十二變，我會變成無數(shù)只畫筆，讓因?yàn)榻徊黄鹄L畫班學(xué)費(fèi)的'孩子們，可以在潔白的紙上畫上一幅幅美麗的作品。

　　假如我會七十二變，我會變成很多很多顆小星星，照亮一個山村、照亮一個城鎮(zhèn)、照亮整個黑漆漆的大山！把大山的黑暗全部消滅！

　　假如我會七十二變，那就有了明天的光明！那該多好啊！

以想象為題作文 篇3

　　21世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過，“想象力比知識更重要�！毕胂罅υ谌祟悮v史文明發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮巨大的作用。想象力是一種無形的利器，開創(chuàng)技術(shù)文明與創(chuàng)造無限可能的未來。

　　說到想象力，很容易就聯(lián)想到創(chuàng)造力。想象力的行動化模式，將它從無形變成有形的就是通過創(chuàng)造力。想象力與創(chuàng)造力是姐妹雙生的。靈感的激發(fā)源于想象出各種無限可能，包括各種各樣的主意點(diǎn)子，無論好壞。而想象力將靈感圖像化、生動化，更加深其印象。創(chuàng)造力就在想象力把靈感具象化之后，將由此發(fā)明一個新事物或者在原有事物上進(jìn)行新的改進(jìn)。而想象力、靈感的激發(fā)、創(chuàng)造力，三者是可以形成一個良性并可持續(xù)性的循環(huán)發(fā)展。

　　想象力如此的重要，那么如何提高自己的想象力呢？

　　我覺得最重要的一點(diǎn)就是，給自己樹立一個新的意識，就是相信這世界上所有的事物都是有相互聯(lián)系的，某種事物經(jīng)過一定的條件都有可能成為另一種事物。我們成長過程中，一直在接受自己的'世界觀審美觀等，逐漸形成自己的一套認(rèn)知事物的系統(tǒng)，這個認(rèn)知系統(tǒng)往往能讓我們更快速地更有經(jīng)驗(yàn)性地在生活總辨別事物發(fā)展形態(tài)及規(guī)律。但也正因?yàn)檫@個認(rèn)知系統(tǒng)的教條化、限制性地磨滅我們想象除了常規(guī)之外的其他無限種可能。

　　而我們恰恰就是需要這些其他無限種可能，讓大腦想象邊界無垠，思維無限擴(kuò)展開來，思考現(xiàn)下如何做出創(chuàng)造性的行動去改變生活，從而帶來全新的有活力、富有內(nèi)容的多元人生。

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