往事隨風作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的往事隨風作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
往事隨風作文1
席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，生命之河的右岸是銘記，我們乘著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭——生命中有太多太多讓人難以忘懷的事情。
難忘的是故鄉(xiāng)的山與水，那個生我養(yǎng)我的一方水土，讓我魂牽夢縈多少日日夜夜。那個記載著我成長記錄的小鎮(zhèn)，雖然沒有依山傍水的景色風光，也沒有流傳千古的名勝古跡，僅僅只是一個平平凡凡的小鎮(zhèn)，但卻對我意義重大。
童年的時光是美好的，讓我回味無窮。小時候我無憂無慮不知愁滋味。不知道是生性愚笨，還是天真無邪，參加幼兒園到小學的升學考試，我的大腦一片空白，不認識生字。恰好我坐在窗戶邊，機智的媽媽在一邊提醒我，我當時嚇得嚎啕大哭，根本沒有聽進媽媽的話，自然而然考得一塌糊涂，不及格。沒有如愿以償跨入小學的'門檻，為此媽媽一直耿耿于懷，時不時地訓斥我?guī)拙�，也許從這一次我才真正發(fā)覺自己與眾不同——呆頭呆腦。
我的家離學校十分遠，地面崎嶇不平，且十分偏僻。每天當我家的大公雞打第三次鳴時，我才懶洋洋地從被子里爬出來，簡單的早飯之后，就和我的伙伴——一個比我小一歲卻稱我為姑姑的人，我們兩個小孩一起慢慢騰騰地向?qū)W校走，在玩玩鬧鬧中不知不覺地到了學校，而這時第一節(jié)課鈴聲已經(jīng)響起，我方知大事不妙。慈祥的老師關切問我：“你為什么遲到了？”我羞愧地低下頭，臉火辣辣的，老師最終還是讓我進了教室。從那以后，我們都會按時到學校，風雨兼程。一次教訓培養(yǎng)了我堅強的毅力，讓我受益無窮。
小孩子的世界是奇樂無窮的，只要有伙伴，在哪兒都有玩的。我們小伙伴在一起捉迷藏、抓特務、老鷹捉小雞，其樂融融；夏季在知了的陪們下，我和小伙伴在池塘里釣蝦子、采蓮花，摘蓮蓬，或在水邊嬉戲玩樂，和青蛙來歌唱；冬日雪花紛飛，我們冒著嚴寒，在雪地里堆雪人，打雪仗，踏著厚厚的雪地發(fā)出吱吱聲，心花怒放，看著雪地里動物留下奇案圖形，感到大自然的力量真是太奇妙了！
郭敬明說：“如果記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑還是哭泣，如果鋼鐵如記憶般腐蝕，那是歡城還是廢墟�！倍覅s說：“生命短暫，過有意義的人生，就應銘記該銘記的，忘記該忘記的，讓記憶開發(fā)最美麗的花朵�！�
往事隨風作文2
往事，心酸苦澀；幸福甜蜜。是不是只有我還守著曾經(jīng)的諾言，想著念著從前的我們？想你們了……
最近天氣有些不正常時晴時雨，熱得像夏天，冷得像冬天。而我的內(nèi)心，感到極其的不安，總感覺，有什么事情要發(fā)生；總感覺，我要傷心難過�？墒�，卻找不到內(nèi)心不安的緣由。
今天放月假，同學們心情激動愉悅，而我，內(nèi)心風平浪靜，毫無波瀾。
在學校吃過午餐后，我背著書包去回家的方向等車，等了沒一會兒，就踏上了歸家之路。
回家，車開得快，四十分鐘左右就到了；開得慢的話，一小時左右。一路上，我都望著車窗外，大腦一片空白。一路上風景很都不錯，熱愛大自然的我，無論看多少遍，都不會看膩自然風光。小樹都抽出了嫩芽，車子行走在山間蜿蜒盤旋的路上，看著一顆顆發(fā)了芽的樹，突然很想念從前和伙伴們一起在山里玩過家家，捉迷藏的童年時光。
到了村口，我慢慢的往家的方向走去。一個拐彎，一個亭亭玉立的'少女出現(xiàn)在眼前。她穿著牛仔褲，格子衫，還戴著耳釘，還染了金色的頭發(fā)。看著她現(xiàn)在的模樣，肯定誰也想不到她從前是一個清純的陽光女孩。可惜，大千世界迷失了最初的她。以前我們也是很好的玩伴，我們以前在田野里跳皮筋，追逐打鬧；一起在樹林里玩過家家，扮演親姐妹；一起在山上擁抱著風……可是現(xiàn)在，我們已經(jīng)形同陌路了，她走上了社會之路；而我則繼續(xù)學習之路……
回到家，和媽媽聊了一會兒。沒想到，又有一個兒時玩伴也走上了社會，結束了校園生活。前些天，去了上�！�
我躺在床上，就下了幾滴苦澀的淚水：為什么他們都會偏離了我們最初的軌道呢？當初不是說好的一起考大學的嗎？為什么他們都離我越來越遠了呢？
愿我們都在各自的世界里過得快樂，愿我們都不后悔。就讓往事跟著風，消失在人群中，就讓我們各自安好吧……
想你們了……
往事隨風作文3
現(xiàn)在已是深秋。秋風把樹葉刮得颯颯的響，落葉盤旋著、飛舞著，最終不甘的落到地上。當我走上小徑，踩著沙沙的樹葉聲時，我又仿佛回到了從前，那人的音容笑貌浮現(xiàn)在我眼前。
那一次，天氣冷得出奇。凌冽的寒風咆哮著，打在臉上冷冰冰的'，如刀割一般鉆心的疼。風把樹葉刮得嘩嘩作響，那強大的氣流，似乎想撕碎一切事物。我正坐在食堂里吃早飯，聽見外面呼呼的風聲，我不禁裹了裹身上的外套。那天我穿的并不多，可以說十分單薄。只覺得風不斷往身體里鉆，我不禁打了個寒戰(zhàn)。唉，真后悔沒有聽家人的話多帶些衣物，這么冷的天，我該怎么辦��！我沮喪的嘆了口氣。這時，有人輕輕拍了我一下，轉(zhuǎn)身一看，竟是爺爺。只見他右手提了件厚實的棉襖，一雙粗糙的大手布滿老繭，那飽經(jīng)風霜的臉龐被風吹得通紅通紅，顯然在風雨中凍了很久。他從那凍得紫紅的嘴唇中發(fā)出聲音：“天冷了，多穿些衣服，別凍著了�！闭f著，便把衣服遞給了我。我連忙穿上衣服，頓時，一股暖流涌遍了全身。或許是因為衣服的暖和，又或許是因為親人溫情的關愛�？粗掖┖靡路�，爺爺笑了，臉頰的皺紋也舒展開來。我第一次這么仔細的打量爺爺：他頭上不知何時添了一錯錯銀絲，臉頰多了一道道皺紋。那個常稱自己是大齡青年的爺爺，什么時候老了呢？歲月總在不經(jīng)意間流去；那個似乎對什么事都不在乎的爺爺，什么時候如此體貼了呢？他只是不擅長表達自己的愛吧。明明是這么一張蒼老的臉，今天卻叫我怎么也移不開視線。
回到家后，媽媽告訴我，因為路滑，爺爺再給我送衣服的途中摔了幾跤，膝蓋被磕得青一塊紫一塊，回到家卻只字未提，大概是不想讓我們擔心吧。我聽后心中五味雜陳，很不是滋味。
往事隨風，你甚至能感受到它剛離開的余溫，卻怎么也觸碰不到；往事隨風，它帶給人美好的回憶，卻一去不復返......
往事隨風作文4
媽媽，您是否還愛我？
青春叛逆
或許是進入了青春期，我心中的叛逆種子漸漸發(fā)芽。
飯桌上，媽媽的目光永遠定格在妹妹身上，好吃的全跑到妹妹碗里；書桌前，媽媽的身影永遠定格在妹妹身邊；臨睡前，媽媽的'香吻永遠定格在妹妹臉上……
媽媽，您是否還愛我？
宇宙爆炸
雙休日，我正愜意地看著電視，您生氣地走進來，冷不丁冒出一句；“你就好好地看電視吧！將來也不指望你了！瞧瞧你妹妹，學習多認真�！�
“妹妹，妹妹，又是妹妹，你憑什么就對她那么好，對我不聞不問？是，那就別指望我了，你就好好地去指望妹妹吧！”我也憤怒了，瞪著你，惡狠狠地說。
沒想到的事發(fā)生了，你竟然……“啪！”一道清脆的響聲回旋在耳邊，我的左臉火辣辣地疼！淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力不讓它掉落：“看！你還是不愛我！”捂著臉跑開了。
在小區(qū)里，我漫無目的地走著。突然，大雨傾盆而下，我不禁自嘲道：“連老天都討厭我！”我狼狽地鉆進樓道，蹲在黑暗的角落里，身體縮成一團，忍不住哭了。冷風吹來，我的身體不停地顫抖著。
媽媽，你不愛我了！
迷途知返
不知過了多久，耳邊傳來一陣陣熟悉的呼喚。不會錯的，是媽媽，一定是媽媽！“她還找我干什么？不是不愛我了嗎？”我喃喃自語。
終于，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，飛快地朝我奔過來。她的身子被雨淋透了，劉海緊貼著額頭，馬尾辮縮成一小束，發(fā)梢不住地向下滴水。此刻，我的眼淚又涌了出來
她手中拿著一把傘？她手中拿著一把傘！我忽地站起身�！皠偛攀菋尣缓�，不該動手打你。走，外頭冷，跟媽回家去�！�
我看著媽媽伸出的手，心中酸酸的，撲過去一把抱住了她：“媽，我愛你�！�
大雨中，一把傘，撐起兩個人的世界，兩個相依偎的身影漸行漸遠。
是的，媽媽很愛我，從未改變過！
讓往事隨風，我會好好愛你媽媽。
往事隨風作文5
清晨，小屋里射進兩三方斜斜的陽光，我懶洋洋的坐在沙發(fā)上，閉上眼，靜靜享受外面的鳥語花香。一陣清風吹動了樹葉，發(fā)出動人的沙沙聲，令我心曠神怡，不由得讓我想起那件令我難忘的事。
我喜歡樂器，媽媽便給我報了一個古箏班，想在我也算得上是小有成就，又參加過幾次考級和比賽都獲了獎，但這些成就都離不開那次經(jīng)歷：
在剛學不久時，我報名參加了比賽。因為我是第一次參加，所以有點緊張，再加上我彈的曲目對剛學習不久的我有一定難度，我開始有點不自信了，但我相信只有付出才會有回報，因此，我每天都堅持練習很長時間，把每一個音符都練到完美，很快我就把歌曲練熟了。老師又對我的動作和表情進行了耐心的指導，我的`節(jié)目已經(jīng)算快要成形了，接著就是靠我自己的努力了。我每天都對著鏡子反復練習，不放過任何一個細節(jié)。從網(wǎng)上找了相關的視頻，也向老師請教了一些演出的技巧、經(jīng)驗通過我不斷的練習，已經(jīng)有了很大的進步，也讓我有了信心。
很快到了比賽那天。我坐在臺下，全神貫注的觀看比賽，對比其他人的演奏并找出了我身上的不足之處，也有了很大收獲，很快就到我了。我邁著堅定的步子走到臺前，站在燈光閃閃的舞臺上，我顯得那么渺小，向臺下敬禮坐下準備演奏。伴奏響起，我的手指在琴弦上跳舞，一邊彈一邊享受著美妙的旋律。我用盡全力把每個音符彈好，把動作做優(yōu)美，并把這些天所有的努力全部展現(xiàn)給臺下的每一個人。音樂如高山流水般優(yōu)美動聽，聲音時而悠揚、時而舒緩、時而明快、時而和諧，讓臺下所有評委和觀眾沉醉其中。音樂突然又覺醒起來，漸次增強，如湍湍急流，接著又散成千百條瀑布，奔騰跳躍，互相沖擊。當我彈完最后一個音符，臺下響起熱烈的掌聲。功夫不負有心人，我獲得了我人生中第一個金獎，當時別提多自豪了。
柔和的春天吹綠指頭，秋天又無情的帶走了落葉，年復一年我的學琴路依然繼續(xù)。我常常推開琴行教室的窗戶，呼吸著新鮮的空氣，正是因為這次讓我學會堅持，讓我知道堅持的重要。
往事隨風作文6
多少的往事都像蒲公英的花瓣一樣，被風兒吹得飄呀飄，采花的小姑娘倚在小樹邊，她的煩惱無人得知，她靜靜地回想著往事。
“喂，你別跑，站住，敢罵我，叫你停步聽到了嗎？”她緊緊地追著他，邊追邊罵，邊罵邊笑。這位少年是他的同學，他們從來都是最好的朋友，但他們卻時常吵架，每次吵不過他，小姑娘就會以哭鼻子的方式結束戰(zhàn)斗。“你別跑了！”他一不小心絆到了旁邊同學的腳，從教室門口的樓梯滾了下去，一直滾到了最低處。周圍立即傳來一陣笑聲，小姑娘也爆出一片笑聲，捂著肚子：“你真的好沒用��！”少年站起來拍拍身上的灰，指著哪位無辜的同學，劈頭蓋臉一通埋怨，硬是把他自己的絆倒說成是他用腳去勾他；可憐那同學是有口難辯呀。算了，冤枉就冤枉吧。
看樣子，他好像傷得不輕，走起路來像企鵝一樣，一搖一擺的。自習課的鈴聲想起來了，愣在那邊笑的小姑娘似乎想起這事她也有責任，連忙護送他去教室。自習課上，她的心靜不下來。如果老師問起來，免不了又是一頓罵，還會被教育“不要在走廊追逐啦”等等。她可是真的很害怕老師那“刀子嘴”呀。一想到老師的'嘴念叨著教育她的話，她就會冷不丁打個寒戰(zhàn)。為了逃避老師，她偷偷寫了張紙條叫人傳給他：“喂，你沒事吧？不會摔傻了吧？”她才不會向他道歉呢，除非被誰逼。不久后，紙條又被傳回她手里：“騙你的呀，笨蛋！一點也不痛。”下課后，他們照常在一起打打鬧鬧，同學們誰也不會吃飽了撐著說他倆的閑話……
“啪——”一粒青澀的果實從小樹上掉了下來，打斷了小姑娘的回憶，短暫的舒適后，心情又煩躁了起來，為什么男女同學就不可以一起玩呢？為什么每次想要跟他再打一架，就會有人說閑話呢？難道長大了就得這樣嗎？她不再思考，也許她覺得她應該過像這樣安靜的生活。 小路邊，蒲公英隨著風兒從她身邊飄過，悠悠地飄著，直到離開她的視線。
往事隨風作文7
很喜歡坐在田野里感受風的氣息。
廣闊無垠的田野，漫山遍野都是鮮花與綠草這對最佳拍檔。蒲公英游蕩在天地間。我喜歡親切地稱呼它為風的孩子，“風—的——孩——子——”�？偸菐捉鐞鄣匾槐楸樽x，仿佛一個曖昧的微笑，一個玩耍的伙伴。
每次我都坐在最高處，看著前面農(nóng)田正在耕種的婦女，沒有淡妝濃抹，只有一張張瘦黃的臉，用略帶嬌嗔的神情說著一些兒家常。雖然她們每天都在辛苦地在地里耕種，但那豐滿的身材，顯現(xiàn)出農(nóng)村婦女特有的魅力和美滿，因為心里的幸福已經(jīng)裝滿了——已經(jīng)裝不下了，便讓多來的幸福被風吹散至全身，撐滿了整個身體。
田野里的陽光因為天氣而換了方向，照亮了那些正在追逐嬉戲的.孩童，他們的嘴角高度彎曲，懷著無限的快樂，聲音高亢地喊著話，稚嫩的聲音在田野間回蕩，打破了田野的寂靜，風把這稚嫩的聲音吹至各個山林，讓人們都體會到童年的歡樂。
夕陽西下，風把太陽的金輝吹散了，吹給了浮云，讓人們感受著美好而又安靜的時刻。頓時，田野里安靜地如同一幅美麗的畫，人們都紛紛放下農(nóng)活——欣賞美景。老人們也不禁感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏”！
夜深了，我靠著月光，吹著風，回家了！
我們被風當成了享受者，如同我們的心，被“炎熱”籠罩著，只有風才能把它吹散。
人就是這樣脆弱，坐在田野里，向遠處眺望，過了好久，才終于融入眼前的美景。只想用心體會，不愿錯過每一處風景，不希望回憶這段旅程時，只是一直裝換底片和按快門，于是就閉上眼倘徉著。
雖然很難找到，但只要相信，天地之大，總有一處風景等待著我的光臨，也就足夠了。
也許我們應該站起來，整理整理包，把陳年往事拋在風里，讓它隨風而去。坐在田野，尋著風的氣息，仔細尋找屬于自己的那一處風景。
往事隨風作文8
說到這里，洛唐音眨了眨泛酸的眼睛，強忍淚意繼續(xù)說到：“在吊唁的時候，參了軍的唐唐回了一次家，遇上燕家派來的來吊唁的人，也就是他的大伯，認出了唐唐是燕爺爺?shù)亩䞍鹤拥?孩子，就想認他回家。因為當時爹地因為媽咪的死而心灰意冷不問世事，只是將自己一個人關在屋子里邊不知道干什么，我一直是處在被所有人的保護中的，又因為媽咪的死而傷心大哭了一場，唐唐就沒有拿這件事來煩我，他覺得這件事情我還是不要知道的好。所以唐唐去和因因商量，結果不知道發(fā)生了什么，因為這件事，因因和唐唐鬧翻，比以往的任何一件事都嚴重，后果也比以往的任何一次爭執(zhí)都要慘烈。”
“當時唐唐一氣之下，去了越南執(zhí)行任務，沒有和任何人說。我們當時都沒有心情去管他，知道了也像沒知道一樣，只當他是心情不好，借由出任務來發(fā)泄自己的情緒。然后，因因也一心撲在了工作上，當時他已經(jīng)從政，而且正值升值的關鍵時期，要忙的事情很多。接著，忽略唐唐失蹤的后果就是……在送走了媽咪之后，我們緊跟著就送走了唐唐的尸體�！�
“唐唐的尸體送回來的時候我們都驚呆了……誰也沒有想到事情會發(fā)展到這個地步。燕伯伯的解釋是，唐唐是在出任務的時候犧牲的，當時的情況很兇險，數(shù)百人的特種兵隊伍沒有一人能夠生還……安排好唐唐的葬禮后，因因就離開了，把所有的工作都丟下，就那么走了。我們不知道他去了哪里……根本就找不到他，就像是在突然之間人間蒸發(fā)了一樣�！�
“因為外公一直都對我們很好，我們沒有辦法恨他，可爸爸在經(jīng)受了媽咪病逝和唐唐犧牲的雙重打擊后，頭發(fā)都白了，一聲不響地賣了公司和除了我們一家居住的那套房子之外的所有房產(chǎn)，遣散了傭人，就靠著媽咪的遺像過日子。我根本經(jīng)受不了打擊，就在唐唐的葬禮上對因因說了很多難聽的話……比方說什么我再也不想見到你之類的，總之很過分……然后，因因失蹤，我原諒不了自己，就一個人孤身去了國外。”
往事隨風作文9
風輕輕的吹過，在漫天飛舞的櫻花中，分干了莫凡眼角的淚。
這個時候，姐姐應該站在了自己神往的高中校園里了吧。她應該不知道，此時，有一個女生正站在一個曾經(jīng)有過她們歡笑的地方，暗自感傷。
小學時，姐姐和莫凡每天都在爺爺開的診所里吃飯，下午再一起回家。雖然她們在不同的學校，不同的'年級，卻依然能玩到一起。由于莫凡年齡小，所以姐姐經(jīng)常讓著她，當莫凡跳皮筋跳壞了的時候，姐姐便說，我剛剛沒有看見，你再重跳一次。當時的莫凡，以為姐姐真的沒有看到。每當姐姐說這話時，便暗自竊喜。姐姐的學習認真踏實，莫凡的學習非常浮躁，再加上這樣那樣的原因，姐姐便成了莫凡的偶像。
一次，姐姐和莫凡背著大人去爬城墻。當小小的她們費盡九牛二虎之力爬上城墻后，頓時驚呆了。城墻的后面，是一片極其美麗的櫻花林。姐姐抹了一把臉上的汗，對莫凡說：“從今天開始，我們把這個地方當作我們的’秘密基地’好不好？”“恩，這地方可真美啊。”在夕陽的掩映下，兩個瘦小的身軀在城墻上打打鬧鬧……
莫凡四年級的時候，姐姐上初中了，隨著倆人作業(yè)量的增加，壓力的增加，她們見面的次數(shù)慢慢減少了，到后來，莫凡的媽媽在離爺爺診所很遠的地方開了另一間診所，倆人的見面次數(shù)也變成一周一次，甚至，兩周才見一次，關系也不像以前那么好了，她們之間，仿佛有一條大溝，莫凡怎么跳都無法逾越……
櫻花開了又謝，謝了又開。
如今，莫凡上了初中。
如今，姐姐上了離家很遠的高中。莫凡沒有去送姐姐。
當往事如電影般一幕幕浮現(xiàn)上莫凡的腦海里時莫凡很想哭。讓往事隨風？可莫凡沒有這個勇氣，只好將它珍重收藏，讓它永遠塵封在自己的心底。
可是，忍住的眼淚，最終掉了下來。
姐！姐！
往事隨風作文10
期末考試結束，我靜靜地坐在屋里，望著天，往事如風般涌進我的腦海里。?進入高三，換了班級位置，換了一個樓，我們都笑著打趣道：“這里離學子湖最近，誰要是想不開，誰就去跳湖，”玩笑的背后，卻是滿心的惆悵。
群里，同學們你一言我一語的惡搞老班“我們上四樓后，離他的辦公室又近了”“哪有他的辦公室就是咱班后門”“其實……他的辦公室是咱班的講臺�！薄肮�！”我們班的班主任素來以嚴厲著稱，但也時不時的冒出幾絲孩子氣來，所以同學們既怕他又愛他。
不禁想起高一剛來時軍訓的模樣，一個又黑又矮的女孩，卻是昂著頭，充滿了斗志，一雙明亮的眼睛，有些好奇的望著陌生的環(huán)境，當時的唯一目標除了學習就是學習，想考上一個好大學，想成為佼佼者，還自告奮勇的報了一個紀律班長的職務。雖然以失敗而告終。我愛那時的我，愛那時的.勇氣，愛那時的自信。
高二，和朋友一起到圖書館學習，大雪中，寒風下，兩個好朋友，帶著夢想，唱著我們的歌，夜色朦朧，緊緊地牽住彼此的手，溫暖于這份執(zhí)著，感動于默契的相互對視。我愛那時的我，愛那時的努力，愛那時的拼搏。
常有人問我，如果只讓你保留一個你最感動的畫面，你會選擇哪個？我微笑著冥想，然后毫不猶豫的抽出了一幅初三時的情景：夏日，黃昏，幾個充滿朝氣的小女生，大笑大叫著向遠方前進，沒有畏懼，沒有猶豫，在這片養(yǎng)育了上萬學子的土地上留下我們的足跡。?思緒收回，感慨萬千，是什么掩蓋了那個最真實的我，那個最單純的我。
究竟是我把時光弄丟了還是時光把我弄丟了，是在數(shù)不盡的考試中麻木了，還是在壓力下失望了？是在世俗下茍活了，還是在迷茫中找不到最初的方向了……我不從得知。
望著窗外，往事如風般涌進我的腦海，深吸一口氣，再慢慢吐出，高三，應該也沒什么可怕的吧，有我愛的和愛我的朋友，告訴自己要加油，斗志漸漸的立起，似又找回那個曾經(jīng)的自己，向上吧！少年！
往事隨風作文11
蕭瑟的秋風帶走了那羞澀的蒲公英，也帶走了原本簫色的天空中的最后那抹白色。山色間那彌漫著霧色的月光，無法捕捉的絲絲煙雨也逐漸變成了泡沫。又一個輪回，一片片被遺忘的枯葉安靜地躺在冰涼的泥土上，漸漸被掩蓋。它們?nèi)绱说钠届o，平靜地看著自己的命運即將由繁茂走向死亡，它們懂得自己的命運，因為他們經(jīng)歷過，也體會過，回望成長的歲月，他們每天都很努力地活著，然而，我們呢？
由歡聲和淚水交織成德歲月，由離別和相逢磨合成的回憶，早已像一首永遠唱不完的歌，優(yōu)美的旋律回蕩在腦海里，刻下了永恒。而我們，早已不是當時剛剛進入這所校園，的初中生了，被冠上高中生的名號，臉上也逐漸消逝了曾經(jīng)的那份稚嫩和純真。每個人都帶著回憶和懷念重新坐在了熟悉而又陌生的教室里，開始了新的旅程。
又一個春秋的輪回，我們的心卻不像落葉般的平靜。一直走在迷霧中的我，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己多年的伙伴都已踏上了屬于他們的旅程。他們走出了一片迷霧，去了另一個充滿陽光的地方，過上了屬于他們的新生活。唯獨留下落寞的我們，仍然困在迷霧之中無法自拔，徘徊、惶恐的心直到感受到手中的`余溫，才平定下來。幸好，自己的好朋友還在，有她們的陪伴，在迷茫的旅途上才不會感到孤單，彼此手牽手，更勇敢地走向另一個成功的世界。成功是什么？也許失敗更是另一次成功的起點。我盤點著自己生命中的得與失：我失去了一次老師的贊揚，但我得到了一個深刻的教訓，我學會了謙虛；我失去了與父母暢談的夜晚，但我會努力制造下一個溝通的機會，我學會了交流；我失去了與朋友道歉的時機，但我會加倍呵護下一段友情，我學會了珍惜……珍惜時間，珍惜生命中的一切，一切，即使是失敗。
往事隨風，但是，現(xiàn)在的我們懂得什么叫珍惜，也許，往事并不隨風。珍惜往日的歲月所殘留下來的輝煌。在成長的歲月中，我們已不再任性，也不再情緒化了。
時間，是見證我們成長的最好方式，而我們的成長也讓我們更加明白什么才叫做失去了才懂得珍惜！
往事隨風作文12
這樣的琉璃所失， 何時，才是盡頭？ 忽然想了解太多過往，當往事已隨風、謝謝你給過的愛。 當煙花散落大地那一刻起，是輕塵若夢，還是夢的盡頭。
歌已至。 習慣，習慣，亦是習慣， 習慣了有你的日子， 那些寂寞流年，有你不再孤單。
考試悄然臨近，恍然間時間飛逝，感覺在剛踏進初中校門的那天就發(fā)生在昨天一樣，浮生若夢，不知不覺中，時間悄然劃過。而我還只是像個仰望天空的孩子，癡癡的等待著… 真的想一直就這樣不分開； 真的想就這樣一直是個長不大的孩子； 真的想就這樣每一天能擁有你的微笑。 在這些似真幻夢的日子里，也只因有你變得絢麗多姿， 雖然，雖然。謝謝你給過的傷害。 讓我親身體會到長大的憂傷， 謝謝你給過的愛， 讓我有勇氣一直走到現(xiàn)在。 在每一個365天有你的日子里，我不曾寂寞也不曾孤單， 眼淚，只是逃避的一種方式，僅此而已。 于是，好想陪你到最后，陪你去看最美的星空，陪你去看最美的煙火，掙脫雙手讓我怎么能不流淚，一直很安靜，謝謝你能陪著我走到最后的最后，多么希望我們就這樣一直的走下去，不再有孤獨，不再有寂寞，不再有傷害… 落，我們就這樣一直走，牽著手一直走下去好么？ 雅，我們就這樣一直跑，牽著手奔跑到世界的.盡頭，好么？ also。
beause。well to come，我們也許會有將來么？ 很長一段時間里，我都可以1全神貫注的望著一個地方，可以發(fā)很久的呆，看清楚這些陪伴了我三年的同學、或許是物是人非罷了、 對，我們不可能永遠，不可能有以后，對吧？ 那些不管是我曾珍惜過亦或曾珍惜過我的人，我們的距離，都漸漸的遠了吧。 第一句，要么忍，要么殘忍。 第二句，心不動，則不痛。
…… 第二十三句，敏感的人，大多不幸福。 …… 最后一句，我們的關系，是沒有關系。
小三，我們的幸福、一輩子在一起。 謝謝你給過的傷害。 謝謝你給過的愛。 我愿意用一輩子去珍惜和你在一起的每一天，用一輩子去銘記在那些有你們的日子里… 三年而已，如此短暫，如煙花般絢爛。
往事隨風作文13
一件件往事如風一樣散去，如落葉一樣飄落，我從瑣碎的事件中，慢慢地尋找，那件事像小鳥一般飛進我的心頭……
在開學的短短兩個月里，體育讓我深感痛苦，經(jīng)過重重的達標，還是沒能逃過那一劫。那一天不冷也不熱，我們女生要進行50米達標測試，這根本對我沒有什么難度，需要的就是爆發(fā)力。但我緊張的`心情還沒有完全放下來，我站在隊伍里，看著一個個跑走的隊員，汗順著腦門慢慢地往下流，手都能握出汗了。已經(jīng)到我了，我邁出右腿，做出預備的姿勢，“跑！”就在那一刻，我奮力地往出跑，也許是姿勢不夠準確吧，我跑得都快要趴下了，我的速度漸漸慢了下來，看著同學一個個地超過我，聽著體育老師數(shù)著：“1、2、3……”眼看我就要排到最后，我用力一沖，但仍然沒能擺脫厄運，還是最后，我聽著老師報成績——9秒31，我都不敢相信，自己會不及格，我坐在臺階上，眼淚如斷了線的珠子一樣唰唰地往下流，我想到自己剛才的大夸海口，為自己所言懊悔起來，我不怨別人，怨我自己缺乏鍛煉，爆發(fā)力不夠強，我看著夕陽落下去，我告訴自己，雖然自己遇到了這樣的磨難，盡管非常艱難，我也要腳踏實地，一步步地爬上去，我也要展現(xiàn)出最美麗的自己。
我走在夕陽的光輝里，繞著操場緩慢地行走，想起剛剛發(fā)生的事情，眼圈再一次模糊了，我抬起頭，把眼淚一點一點地收回去，朝著水源跑去，用清水撫摸著臉頰，我的步履變得沉重了，覺得以后還會有更困難的事情發(fā)生，我從50米的體育競賽中感悟到一個道理：世上無難事，只要肯攀登。只要你有決心，就一定會到達終點。無論到達終點的途中，有多艱難，多困難，也要一步一步地登上去，我將會看到最美麗的自己！
青春的記憶是深刻的，會永遠地印在我的腦海中，落葉不會帶走我的記憶，而年齡也不會帶走那種傷痛，那種記憶，一生難忘。
往事隨風作文14
一、
茫茫人海，大千世界，我們置身其中，萬千般境遇都逃不過一個緣字。
短短人生數(shù)十年，我們?nèi)邕^客般走過這世間，存在數(shù)不盡的擦肩而過的緣分，你我就這樣相識！
寒冷的冬季，人心卻不冷，你我相識，讓這寒冷的的季節(jié)開出璀璨的花朵。
二、
不能實現(xiàn)的諾言都美麗，我們都知道，可是我們還是許下了，山盟與海誓，說今生約來世，無數(shù)美麗而虛假的諾言從我們口中說出，如同那戲劇中千萬個劇情。
我們相執(zhí)相約，恨不得如詩經(jīng)中所說的“執(zhí)子之手，與子偕老”那樣，明知只是虛無。
三、
同度風雨，共待彩虹，我們只望如此。
突如其來的地震震撼著每個人的心，亦敲動我們的心。
你經(jīng)歷地震，而我雖身在另一頭，心卻早已跑到你身邊，與你共度一切。
你沒有決勝的信心，卻為了我堅持斗爭；我有心無力，只能為你默默祈禱。
四、
可是，虛幻終敵不過現(xiàn)實的考驗。
你人生大抉擇的'考試沒能通過，我們的一切已變樣。
你失意，痛苦，我盡力安慰你，卻無能為力，只能眼睜睜地看著你一點點的沉默下去。
夢，終究還是夢。
五、
太多太多的考驗，我們還是經(jīng)受不住。太多太多的坎，我們還是邁不過去。不是我們的感情太脆弱，而是現(xiàn)實著實殘酷。
你面對你的家庭的一切紛爭，還是選擇了逃避，選擇放棄，選擇放棄我們的感情，選擇逃避我。
驕陽如火的夏日，我們說出那句再見。再見再不見�？v使天氣再炎熱，心，卻冰冷如鐵。
六、
一切的一切，已隨風散去，再多的挽留也是枉然，再多的掙扎已是徒勞，所以我寧愿選擇放棄。緣分不再屬于我，我不想強求。
傷口太深，無法彌補，那就不去彌補，讓時間把它藏在心底深處，讓時間把淚水風干。
可是，上天還是眷顧我的，他的到來，使我重拾愛的勇氣。
后語：
緣盡緣散，都不是我們?nèi)肆λ馨才诺�，全在一個緣字。
緣聚時，我們相識；緣散時，我們分道揚鑣，不再去強求些什么，生活才沒那么累。
往事已經(jīng)隨風散盡了，往日的一切我已不想在提起，請你不要再來打擾我的生活，我只想好好珍惜以后和他的一切。
再見，再不見！
往事隨風作文15
畢業(yè)是人生成長的里程碑，蛻變是人生定格的風景，小學之于初中，我就是站在人生的十字路口上，驀然回首，發(fā)現(xiàn)往事并不隨風……
金秋九月，我以一名初中生的身份和小學老師同學相聚，地點就是在我們熟悉的小學校園。兩個月未見的校園，似乎一切都顯得熟悉而又陌生：遇見了一群稚嫩的面孔，假期里的學校建設又為校園增添了幾分精致，與我們邂逅的老師總帶著和藹的笑容，同學們也似乎矜持了許多，不再像小學那樣沒心沒肺地調(diào)侃……
我們來到以前班級教室門外，探頭探腦地向里面張望師生上課的情景，腦海中飛速搜索去年今時的記憶。然而，時光步履匆匆，我們還未來得及捕捉，就已經(jīng)悄然而逝，心中不免有些失落�？粗淌依锢蠋熣d致勃勃地講著課文，同學們都瞪大眼睛，全神貫注地聆聽，亦或是奮筆疾書地記著筆記，以示自己小學階段的最后一搏。陽光斜照進來，在黑板上拉出一條長長的光影，粉筆沫在光影中翩躚起舞，又像那些小行星在天宇中無限運行，我看得正出神，也深受感染，想起了小學六年生活的點點滴滴，我的語文老師也是這么帶我走進文學的殿堂，數(shù)學老師教會了我如何演算，音樂老師用音符譜寫我生命的歡歌。
后來，我們相聚在老師的辦公室，老師一改以前的嚴厲，溫和地說：“希望大家用初中生的要求規(guī)范自己，在自己以后的學習路上，努力拼搏，但是也要記得�；啬感？纯础崩蠋煹拿嫔行﹤�，我們聽著，也鼻翼微顫，臉色略顯凝重，老師一語畢，辦公室里一片靜寂，隨即爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，我們?yōu)槔蠋煿恼�，也為自己。之后我們又結伴走過校園的許多角落，見了曾經(jīng)教過自己的.老師們，一次難忘而略有些傷感的追憶之旅在深情的氛圍中落下帷幕。
小學的分別的確讓人感傷，可每一次的分別不都是為了更好的開始嗎？初中生活正向我們款款走來，我們可以在更高的平臺上，展示自我，去到達更高更遠的領地。一瞬間，我豁然開朗，頓悟其中：人們每一次分別，都是為了下一次相聚，因為往事并不隨風……
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