垃圾風(fēng)波作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的垃圾風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

垃圾風(fēng)波作文1

　　就在昨天，我們班里發(fā)生了一件事，讓老師大發(fā)雷霆，起因居然是緣于一堆垃圾。事情是這樣的。

　　昨天上午第一節(jié)課是語文課，吳老師剛走進教室，就看見門口堆著一些垃圾，這是早讀時老師清理的，當(dāng)時因為垃圾桶被拿去倒了，所以吳老師把垃圾在門口掃成一堆，就離開了。

　　第三節(jié)又是語文課，這堆垃圾竟然還旁若無人地“躺”在那兒，老師非常生氣，說：“你們太讓我失望了！第一節(jié)課掃的垃圾，到現(xiàn)在都沒有人主動清理，一個個從那走過去，都看不見嗎？”老師說這話時，我的心里七上八下，因為我就坐在教室的前排，生怕被老師罵。吳老師又說：“雖然《品德與社會》課里沒有這一課，可幾乎每節(jié)語文課都在教你們怎樣做人，怎樣做一個優(yōu)秀的學(xué)生，你們就是這樣對待老師對你們的信任嗎？”

　　我低著頭，臉上火辣辣的，心里不停地問自己：“為什么我沒有主動去清除那堆垃圾呢？”老師的`這番話，讓我覺得，我們平常缺少集體榮譽感，對班級這個大集體的形象不夠關(guān)心、維護。以后，我一定要改變這種事不關(guān)心，高高掛起的態(tài)度，從身邊的點滴小事做起，做班級的小主人、做學(xué)校的小主人、做社會的小主人。

垃圾風(fēng)波作文2

　　有一天，小明從外面帶回一些垃圾，媽媽看到了問小明：“這些垃圾是從哪里來的？”“我自己撿的”小明低著頭說。

　　媽媽氣呼呼地說“誰叫你撿這些破爛的？”說著，一把抓起它們向垃圾桶丟去。小明在一旁急得哭起來，媽媽一把又將小明拉回了家。

　　小明回到了家，但是他舍不得那些廢品。于是，他跑到垃圾桶旁，向里面看了看，然后他驚喜地說：”哇！太棒了我的寶貝，他們還在�！毙∶靼阉鼈儞炱饋�。用一個籃子把它們放到里面，同時，小明又撿了一些別的垃圾，把籃子裝的`滿滿的。最后，他邊走邊想：我一定要跟媽媽們解釋清楚。

　　回到家，媽媽臉紅地似火的問：“你怎么又把它們撿回家了？”說著，媽媽向籃子撲去，小明急急忙忙地說，”等一下，“我要用它們賣錢支援貧困學(xué)校�！眿寢屄犃藷o話可說，只好靜靜的看著。媽媽說：“兒子，我?guī)湍惆阉鼈兲н^去吧。”“好呀！”小明說。

　　把廢品賣完了，媽媽和小明帶著錢一起去了捐助點。在那個時候媽媽從皮夾子里掏出了一百元。也跟著捐了錢。小明看見了，一下?lián)涞沽藡寢尩膽牙�，給她一個大大的，甜甜的擁抱。說：“媽媽你真有愛心！”

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