談?wù)\信作文優(yōu)秀

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的談?wù)\信作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

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　　誠(chéng)信很久以前，有一個(gè)人來到渡口過河，船夫說：“你的行李太多了，必須舍棄一樣，才能過河�！蹦侨讼胍矝]想，就把裝著誠(chéng)信的包袱丟入水中，上了船。當(dāng)船駛至河中央時(shí)，那人不小心栽入水中，大聲呼救。只見船家頭也不回地向前劃著，丟下這么一句話：“一個(gè)沒有誠(chéng)信的人，叫我怎么相信！”于是那人被活活淹死了。

　　這是一則經(jīng)典的寓言，它告訴了我們一個(gè)淺顯而又深刻的道理：誠(chéng)信與生命并重。

　　誠(chéng)信，衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的品行優(yōu)良與否，全靠它來體現(xiàn)。這是僅限于人類擁有的品質(zhì)，任何動(dòng)物都無法體會(huì)。正是因?yàn)檎\(chéng)信，我們才成為世界的主宰，并取得萬物的信任，為我們更好地服務(wù)。

　　誠(chéng)信，是一個(gè)心智健全的人責(zé)任感的體現(xiàn)：答應(yīng)過的事，就一定要辦，區(qū)區(qū)十個(gè)字記起來相當(dāng)容易，輕松。但實(shí)際上這有如千斤巨石般沉重。試想，大到國(guó)法家規(guī)，小到雞毛蒜皮，人們都要守誠(chéng)信，講誠(chéng)信，這是相當(dāng)困難的。但，困難的事物多半潛藏著令人欣喜的好處：誠(chéng)信是一種約定，一種職責(zé)，小到朋友間的人際關(guān)系，大到國(guó)家乃到世間的和平，它無時(shí)無刻不在扮演著一個(gè)重要的角色。使人與人之間更加和諧，使人與物之間更加協(xié)調(diào)，從而，達(dá)到整個(gè)世界的興旺發(fā)展。

　　誠(chéng)信，是每一個(gè)人必須履行的義務(wù)。一個(gè)沒有誠(chéng)信的人的'靈魂是空虛黑暗的。為了順利擺渡到對(duì)岸，我們二十一世紀(jì)的接班人必須懂誠(chéng)信，守誠(chéng)信，講誠(chéng)信，讓誠(chéng)信與科學(xué)文化知識(shí)并重，做一個(gè)德行與學(xué)識(shí)并重的、準(zhǔn)意義上的“人”。

　　誠(chéng)信，與生命并重，但它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了生命，用言語已以難以表述。那么，將它請(qǐng)入這個(gè)社會(huì)大家庭，展現(xiàn)在我們眼前的，是一個(gè)五彩斑讕的未來！

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　　誠(chéng)信是做人的基本品德也是中國(guó)傳統(tǒng)美德，我問過媽媽：“誠(chéng)信是什么？”媽媽起初笑而不答，但是在我的“逼問”下說“誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無欺，等你長(zhǎng)大了就明白了�！遍_始我還不懂但是當(dāng)我長(zhǎng)大了我就明白媽媽的意思。

　　誠(chéng)信正是艾琳·卡瑟所說：“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感�！币舱�如何智勇所言：“信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無法或缺的個(gè)人無形資產(chǎn)。誠(chéng)信的約束不僅來自外界，更來自我們的自律心態(tài)和自身的道德力量�！边@就是誠(chéng)信。

　　一天我去上作文課，我正在寫作文時(shí)，老師走了過來看了看我的作文說：“你寫的還不錯(cuò)，如果你寫的好我就給你發(fā)10張獎(jiǎng)票�！蔽衣牭竭@心想：“老師太好了，我就只差10張獎(jiǎng)票就可以換我最喜歡看的的書，我一定要寫好，好換我的書�！�

　　時(shí)間像小溪里的水叮叮咚咚的流走了，轉(zhuǎn)眼間就到了下午。我有些失望的看著我的作文，因?yàn)槲覍懙奶�差了，連我自己也讀不通�？墒抢蠋焻s把獎(jiǎng)票放在我的桌子上。我想：“真是得來全不費(fèi)工夫�！蔽亿s緊把獎(jiǎng)票拿在手上去換了書�；氐郊椅腋吲d地拿給媽媽看，媽媽高興的說：“快好好看吧�！蔽腋吲d的'拿回了臥室。

　　晚上我卻怎么也睡不著，媽媽好像看出了我的心事問：“怎么了？剛才還高高興興的現(xiàn)在怎么睡不著？”我選擇了誠(chéng)信，所以我把事情的來龍去脈說了個(gè)清楚，媽媽馬上嚴(yán)肅了起來：“不行，明天換回去�！�

　　第二天，我把書還給了老師，并且向老師說明事情的經(jīng)過。老師高興地說：“你的品質(zhì)很可貴，書先放我這，等你什么時(shí)候攢夠了再來找我換�！甭犃死蠋煹脑�，我心里的大石頭終于放下了。

　　我選擇了誠(chéng)信，誠(chéng)信時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，你是留著它還是放棄他由你來決定。

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