- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏與線作文【優(yōu)秀】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線作文1
人，就像是風(fēng)箏，會(huì)慢慢長(zhǎng)大，飛得越來越遠(yuǎn)，會(huì)離開家，去闖蕩世界，四處漂泊�？稍谀闼床灰姷奈捕�，總有那么一條風(fēng)箏線，在連接著你與家人，不論你曾到過哪里，經(jīng)歷過什么，那里都將是你最終的歸宿。
小時(shí)候，我特別的喜歡放風(fēng)箏。在春天，一家人都到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏，放風(fēng)箏的人很多，一抬頭就能看到廣場(chǎng)那塊小小的天上飄滿了各式各樣的'風(fēng)箏，像是春風(fēng)的精靈，惹人喜愛。
我不像別人家的孩子似的，喜歡把風(fēng)箏往高處放，總是把風(fēng)箏放的低低的。媽媽問我為什么不放高些，我說：“放高了就看不見了，會(huì)飛走的”。媽媽笑著撫摸我的頭：“不會(huì)的，有風(fēng)箏線系著呢……不管飛多高，總有一天它們都會(huì)回家的”。
那時(shí)的我對(duì)媽媽的話似懂非懂，只是覺得話里有什么我所不理解的東西，但也毫不在意，直到好多年后，我才明白，那是媽媽對(duì)我的愛。
五年級(jí)的時(shí)候，第一次獨(dú)自坐著公交車去奶奶家，媽媽對(duì)這件事似乎十分不放心，把“別下錯(cuò)了站”或“在車上不要隨便和陌生人說話”這些在我看來無(wú)關(guān)緊要的事重復(fù)了一遍又一遍，直到我上車的最后一秒。
我坐在車子的最后一排，回過頭透過車窗玻璃去看媽媽，卻發(fā)現(xiàn)她仍然站在原地，看著逐漸遠(yuǎn)離她的車子，看著……我！那一瞬間我突然感覺我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，我突然明白，無(wú)論我走到哪里，我的親人看著我，永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)都有一條名為“親情”的風(fēng)箏線在連接著我們。
風(fēng)箏與線作文2
想必大家都放過風(fēng)箏吧！初春的時(shí)候，約上幾個(gè)小伙伴，一起去公園放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在自己的牽動(dòng)下，來來往往的在天空中飛翔，回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……
小時(shí)候，我就像一只沒起飛的小紙鳶，媽媽每天都把我抱在懷里，給我讀童話書，輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺。
漸漸的，我長(zhǎng)大了些，開始上幼兒園，那時(shí)的`我，像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的風(fēng)箏，時(shí)不時(shí)摔倒、磕絆和掉落，是媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，媽媽用一根無(wú)形的線引領(lǐng)我、幫助我。哦！那是用偉大的母愛化成的絲線！
不久，我開始上小學(xué)，這時(shí)的我，是一只蓄勢(shì)待發(fā)的風(fēng)箏，隨時(shí)都準(zhǔn)備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級(jí)時(shí)，由于我青春期的叛逆，我一直想掙開陪伴我的“線”，不聽媽媽的話，我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順，重新讓風(fēng)箏與線合并在一起，這不是一種束縛，相反，我反而覺得這是一種幸福，那時(shí)的我羽翼未豐，需要牽線人———媽媽，幫助我飛翔，隨時(shí)從歧途面前把我拉回到正確的方向，引導(dǎo)我樹立正確的人生目標(biāo)，教我如何做人。
現(xiàn)在的我，依然是媽媽牽著的那只風(fēng)箏，當(dāng)然，也會(huì)一直的、永遠(yuǎn)的是媽媽牽著的風(fēng)箏。慢慢懂事的我，不會(huì)讓線從媽媽手中脫落，更不會(huì)為了讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)而將絲線掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈，她任勞任怨，用生命去詮釋偉大、無(wú)私的母愛。
媽媽，我愛您，永遠(yuǎn)愛您！
請(qǐng)您原諒女兒這遲來的懂事，不再辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望。
風(fēng)箏與線作文3
微風(fēng)拂面，吹動(dòng)我的心扉，這是一個(gè)美好的時(shí)節(jié)。
“媽媽，今天是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。”身后傳來一個(gè)稚嫩的聲音。這句話勾起了我無(wú)盡的回憶。
“你這個(gè)樣子怎么會(huì)考上高中，考上大學(xué)�。 眿寢寶饧睌牡卣f�！安痪褪峭媪艘惶靻�？我的是不用您操心�！蔽也灰詾橐獾幕卮鹬！澳憧纯茨愎芙痰呐畠�，性子比男孩還要野……”媽媽沖爸爸嘟嘟囔囔的嘮叨著。爸爸看了我一眼，意味深長(zhǎng)的說：“走女兒爸爸帶你去放風(fēng)箏�！币痪湓捀愕梦颐坏筋^腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來沒完。爸爸一言不發(fā)拿著風(fēng)箏走下樓，我?guī)еz許無(wú)奈跟著走下樓去。一路上爸爸沒說一句話，但我總覺得爸爸有事要說。
田野里，爸爸領(lǐng)著我放飛了風(fēng)箏，風(fēng)箏在風(fēng)中飛得很高很高。突然，爸爸扯斷了手中牽引風(fēng)箏的線。我焦急的脫口而出：“爸爸你在干什么？”爸爸依舊一言不發(fā)。我只能眼睜睜的'看著，不一會(huì)風(fēng)箏便重重的跌落在地上�！澳憧吹搅耸裁�？有什么感想？”一聲不吭的爸爸忽然問我。我不知所措�！澳憔拖襁@只風(fēng)箏。”見我不吭聲爸爸就繼續(xù)說下去�！帮L(fēng)箏飛翔的在高也需要線的牽引，沒有線它就像一堆的垃圾，永遠(yuǎn)飛不上天，你懂嗎？”爸爸心平氣和的問我。我似懂非懂的搖了搖頭�！帮L(fēng)箏需要線，你需要父母。父母就像風(fēng)箏的線，牽引著你飛的更高�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說。我似乎明白了爸爸的良苦用心，我意識(shí)到自己真的錯(cuò)了。
風(fēng)箏與線，線與風(fēng)箏，它們密不可分。風(fēng)箏飛起來了，那是有線在牽引著它。
風(fēng)箏與線作文4
看看在那湛藍(lán)的天空中，五顏六色，各種各樣自由自在的飛翔著的風(fēng)箏，美麗極了！再看看風(fēng)箏與線的“含義”吧！線就猶如一個(gè)方向盤，指導(dǎo)著風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在無(wú)邊無(wú)際，空曠的天空中自由自在的飛翔，不讓它落到樹枝上、污水中，受到傷害，讓它時(shí)時(shí)刻刻在安全區(qū)飛翔。
想起風(fēng)箏與線，我就想起了我們的家。
家，是我們每個(gè)人最熟悉的地方。在這里有我們親愛的'家人，家人們平等相處，互相關(guān)愛。家對(duì)我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的關(guān)心和教育似晶瑩的雨露滋潤(rùn)著我們，又像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們，使我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長(zhǎng)。
父母就像風(fēng)箏的線指導(dǎo)者我們，關(guān)心著我們，教育著我們，呵護(hù)著我們……讓我們?cè)谏鐣?huì)生活中努力的奮斗，努力的拼搏……天下的父母都愛自己的孩子，我們要理解父母的“嘮叨”，這些在我們看來是多余的的“嘮叨”，其實(shí)正是父母對(duì)子女的疼愛，要理解父母對(duì)自己的殷切希望，其實(shí)他們的嚴(yán)格要求是父母對(duì)子女的關(guān)切之情，我們要虛心聽取父母的批評(píng)建議，其實(shí)正是父母對(duì)子女的教育，關(guān)懷……我們要記住，父母所做的一切都是對(duì)我們的愛，都是為了我們好，我們不要做一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，因?yàn)閿嗔司�的風(fēng)箏沒有了關(guān)愛，沒有了呵護(hù)，沒有了……只能一個(gè)人在樹枝上孤零零的，得不到別人的陪伴。
父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的，在我們的成長(zhǎng)過程浸透父母的心血。小青年用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩吧！加油！
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏不能沒有線，而線也不能沒有風(fēng)箏。
——題記
有一只美麗的風(fēng)箏，向往著藍(lán)色的天空，終于，有一天它的主人把它拿了出來，帶去了田野。主人把它放飛，風(fēng)箏一個(gè)勁兒的向天空鉆去，然而，線拉住了它。風(fēng)箏開始討厭這個(gè)線，而線也討厭風(fēng)箏。風(fēng)箏向往自由。而線不想給風(fēng)箏做苦力。終于有一次，風(fēng)兒把它們吹散了，它們都十分高興。
風(fēng)箏離開了線，飛向了藍(lán)天，可是不一會(huì)兒，就從天空中一頭栽了下來。而線呢，在風(fēng)箏離開它之后，就被主人給丟掉了。風(fēng)箏掉在了一片灌木叢里，灌木叢上的刺把它華麗的外表劃的亂七八糟，它開始想念線，想念與線在一起的時(shí)光。而在垃圾堆里的線，也不再去抱怨風(fēng)箏，它們一天比一天想念對(duì)方�？上肽钣钟惺裁从茫克鼈冞�是分開了，失去了自己原本的作用。
有一天，一個(gè)小女孩兒撿起了風(fēng)箏，把它修補(bǔ)好，穿上線，讓它再次飛向天空，在半空中的風(fēng)箏突然感覺自己好幸福，線也是，它們都明白了對(duì)方的重要性。沒錯(cuò)，風(fēng)箏向往自由可是沒有線，它什么也做不了；線是向往輕松，可沒有風(fēng)箏，它也只不過是一個(gè)廢物。
這與我們的`生活十分相近，在我們的生活中，或許你也有這樣一條線，他不能沒有你，你也不能沒有他�；蛟S你一開始感覺他是個(gè)累贅，但是你一離開他，你就不能發(fā)揮你原本的才能，到那是，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的重要性。
你是風(fēng)箏，也許會(huì)在某一個(gè)角落，找到屬于你的那條線，你們不能沒有對(duì)方，否則就會(huì)一輩子遠(yuǎn)離天空！
風(fēng)箏與線作文6
國(guó)慶放假七天，我回到家，坐在窗前，呼吸著這難得的清爽空氣，秋天，最讓我喜愛的便是那涼爽清新的秋風(fēng)，夾雜著果香、麥田的清香，這時(shí)的風(fēng)，使我清爽了許多。
只見，窗外又幾只風(fēng)箏在與鳥兒一起飛翔，它們暢游天空，美中不足的是，它們被一根根無(wú)情的線牽引著，失去了自由，那一只只風(fēng)箏好像在用力地掙脫線的控制，向藍(lán)天飛去。
看到這兒，我想起了自己，現(xiàn)在的我就好像天上的風(fēng)箏，被爸媽的線牽引著，不能去自己想去的地方。我多想把線擺脫掉，在廣闊的天空中無(wú)拘無(wú)束的飛舞，遨游天空，飛往自己理想的地方去做自己想做的事，那該有多好��！
終于，一只風(fēng)箏擺脫了牽引著它自由的線，成功的飛翔。我歡呼雀躍。噢！我終于自由了！“風(fēng)箏，飛吧，去飛往夢(mèng)想的地方吧！”我在心中吶喊著，可是，我想錯(cuò)了，風(fēng)箏在空中翻滾了幾下，在風(fēng)的作用下漫無(wú)目的.的亂撞，因?yàn)槭チ司�的牽引，它失去了方向，失去了自己曾經(jīng)夢(mèng)想過的地方。最終，它落回了地面，回到了自己那曾經(jīng)的地方。我呆住了，剎那間，我好像明白了許多……
曾經(jīng)以為風(fēng)箏應(yīng)該是無(wú)拘無(wú)束的，現(xiàn)在才知道，風(fēng)箏，它也許很茫然，就像是我，它可能不知道線對(duì)它的控制是善意還是惡意�，F(xiàn)在，我終于知道了答案―線，對(duì)它的控制，不是去剝奪它的自由，而是想讓它飛得更久，飛得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，引領(lǐng)我們走正確的人生路線。父母也一樣，他們愛著我，所以才會(huì)牽引著我，不至于讓我迷失方向，誤入歧途，引領(lǐng)我走向更正確，更加輝煌的道路。
感謝那根線，那根因愛而產(chǎn)生的線，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，保護(hù)它，讓它伴隨我一生！
風(fēng)箏與線作文7
我是一只風(fēng)箏，天天過的逍遙自在，可突然有一日，一只線系在了我的脖子上，從此，我便不是原來那個(gè)想飛哪就飛哪的“自由鳥兒”了。
從前的日子真自在！早上和鳥兒們打打鬧鬧，中午在云海里洗洗澡，傍晚呢？就與夕陽(yáng)賽賽跑！這樣的日子多開心哪！那些日子里，我過的無(wú)憂無(wú)慮。而且，我的人緣也挺好。鳥兒們打架總是約上我，烏云們也讓我?guī)退麄円�，還有太陽(yáng)，他要是準(zhǔn)備讓地方鬧干旱的話，怎么能少得了我的幫忙呢？
可好景不長(zhǎng)，就在我快樂的像個(gè)神仙一樣時(shí)，有一個(gè)討人厭的家伙來了，她就是線。她每天都管著我。她不讓我與壞鳥兒交朋友，說是怕帶壞了我；還不讓我在云海中洗澡，說是怕我著涼；還有，更可氣的是她還不讓我靠近太陽(yáng)，說是怕融化我……這個(gè)臭家伙，她不就是嫉妒我比她快活么！還天天栓著我！可氣！
可線這個(gè)家伙也可以保護(hù)我。下雨天的時(shí)候，她總是把我拉的低點(diǎn)兒；有壞鳥來啄我的時(shí)候，她總是舞動(dòng)腰身把他趕走；我的'衣服舊了，她總是給我涂上新衣；如果我餓了，她總是給我再多添些木頭支架，讓我飽飽的……其實(shí)，她有時(shí)候也是蠻好的。
可突然有一天，她老了，她要離開我了，從此，我再也沒了依靠�？墒�，她教會(huì)了我怎么做木頭支架，我不愁吃；她教會(huì)了我怎樣給自己涂新衣，我不愁穿；她教會(huì)了我怎樣保護(hù)自己，教會(huì)了我如何交往……沒了線，我的生活依然快樂。可那些一開始就沒有線的風(fēng)箏呢？傷的傷，殘的殘……我真慶幸我真慶幸我有個(gè)線……
寫到這里，我慢慢放下手中的筆，我真慶幸我有個(gè)好媽媽……
風(fēng)箏與線作文8
斷了線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)收不回。風(fēng)箏一旦斷了線，會(huì)隨著風(fēng)飄蕩到世界的某一個(gè)角落。對(duì)于風(fēng)箏來說，斷線代表的不是自由而是墜落。
風(fēng)箏與線就像老師與學(xué)生。如果學(xué)生沒有老師的約束和引導(dǎo)，那學(xué)生就會(huì)像那斷了線的風(fēng)箏一樣，不會(huì)感到自由和放松，而會(huì)像整日暴曬在陽(yáng)光下的花朵，得不到雨露的恩澤，慢慢枯萎，失去原有的光澤。老師就像黑暗中的導(dǎo)航塔，為我們指引方向。
風(fēng)箏與線就像船與舵。如果船沒有了舵，就會(huì)失去原有的方向，漫無(wú)邊際的飄蕩在大海上。就會(huì)陷入一片黑暗當(dāng)中，找不到信號(hào)塔，迷茫與恐懼籠罩在周圍，看不到一絲希望。
風(fēng)箏與線就像樹木與園丁。如果樹木沒有了修剪的園丁，就會(huì)肆無(wú)忌憚的生長(zhǎng)，因而就不能成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之材�！坝癫蛔敛怀善�，樹不修不成材”，沒有園丁的辛勤勞作，就不會(huì)有國(guó)家的棟梁之材。
風(fēng)箏與線就像水與魚。如果魚兒沒有了水，就沒有了棲息之地，就不能給大自然增添一絲生機(jī)。若水中沒有了魚兒，便少了一抹色彩。
風(fēng)箏與線，沒有線在天空中緊緊的拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏就不會(huì)再繼續(xù)的向天空前進(jìn)，而是會(huì)慢慢地，慢慢地向地面飄落……
風(fēng)箏與線，線是風(fēng)箏不可或缺的`一部分，當(dāng)然，風(fēng)箏對(duì)于線也有著重要的意義。風(fēng)箏沒有線，則飛不上藍(lán)天，透不過云層；線沒有風(fēng)箏，則失去了線的存在的價(jià)值與意義。
風(fēng)箏，總有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線在牽制著它，它是否渴望掙脫束縛，自由自在的飛翔？我不知道。我只知道，我愿做一只風(fēng)箏，無(wú)論飛的多高，多遠(yuǎn)，都有那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著我，帶我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)箏離不開線的羈絆，就像我離不開媽媽。
風(fēng)箏只要一遇到風(fēng)，就翩翩起舞。線放的越長(zhǎng)，風(fēng)箏也就飛得越高。也正是因?yàn)轱L(fēng)箏飛得太高了，所以她也有斷的時(shí)候。當(dāng)她與線告別時(shí)以為是快樂的，以為是自由的，又怎么能夠知道環(huán)境的惡劣，天氣的變化，只顧飛得更高、更遠(yuǎn)。最終卻迷失了方向。
十年前的我，剛四周歲，在上小班，媽媽把我當(dāng)成手心里的寶。不管哪一天去上學(xué)都把我送到座位上，看到我坐好后，才慢慢的揮揮手向我告別。剛上了沒多久，就因思念而嚎啕大哭，老師實(shí)在沒辦法，就撥通了媽媽的電話，媽媽放下手中的農(nóng)活，迅速騎車到了學(xué)校，陪了我一節(jié)課，這才放心。那時(shí)我離不開媽媽。
現(xiàn)在的我，不再像十年前，那么可愛、聽話。開始厭倦父母的嘮叨，想辦法來逃避他們，所以就產(chǎn)生了代溝，最終影響了學(xué)習(xí)�；氐搅思�，媽媽又開始嘮叨，我就和媽媽頂撞，她非常生氣：“我真是白養(yǎng)你了，剛說了幾句就不樂意了，那以后還得了啊�！币粫�(huì)兒，沒有了嘮叨聲，只聽見嗚嗚的哭泣聲，抬頭一看，媽媽淚流滿面。我不知如何是好，躡手躡腳地走出了個(gè)房間，來到了庭院里。我面對(duì)黑夜，面對(duì)寂靜，虔誠(chéng)的懺悔著。一想起媽媽那雙淚汪汪的'眼睛，更加讓我這顆內(nèi)疚的心不能平靜，一肚子的傷心話不知從何表達(dá)。那時(shí)，我深深的意識(shí)到我錯(cuò)了，我不該惹媽媽生氣。睡前，我寫了一封道歉信給媽媽，趁她不注意時(shí)小心翼翼的把信放在她枕前，然后急匆匆的跑回我房里。從那兒以后，我們母女的感情越來越好。這時(shí)我更離不開媽媽。
在人的一生中，難免會(huì)有磕磕絆絆，但不能因此迷失了方向。多少年過后，空中那只美麗的風(fēng)箏，依然有線的指引，直到永遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文10
人生中，很多事情都是相輔相成的，就像風(fēng)箏與線，相互掩映，缺一不可。
藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，空中有幾只“花蝴蝶”，無(wú)憂無(wú)慮，盡顯風(fēng)采。沒錯(cuò)，它們就是風(fēng)箏！
春風(fēng)拂過，撫摸著大地，像慈母一樣輕聲喚醒自己的孩子們，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘的到來給它們換了新的面貌。特別是天空中的幾只風(fēng)箏，給單調(diào)的藍(lán)色的天空增添了光彩。
風(fēng)箏和線的關(guān)系，好比是幼小的我與我的父母。我就像這風(fēng)箏一樣，無(wú)憂無(wú)慮的翱翔在爸爸媽媽撐起的一片天里。他們給了我依靠，給了我一個(gè)寬厚的肩膀，但是一天，狂風(fēng)無(wú)情地拆散了風(fēng)箏與線，你知道，沒有線的風(fēng)箏，就像無(wú)家可歸的孩子到處流浪，歷盡挫折。風(fēng)箏沒有線的牽引，它自由了，可它失去了前進(jìn)的方向。
線是羅盤，給風(fēng)箏引導(dǎo)方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不誤入歧途；線是指南針，在風(fēng)箏處于被迷霧遮住眼睛時(shí)，給了它方向，帶它走出了逆境；線是石，敲出星星之火；線是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；你是燈，照亮了前進(jìn)的路；你是路，此著風(fēng)箏走向黎明，你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，帶著風(fēng)箏的夢(mèng)想，越飛越高！
我感覺風(fēng)箏是我，它所擁有的，不是那看似華麗的'外表，也不是先天材料的剛強(qiáng)，它是通過自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的未來，不是清晰可見，而是會(huì)有霧和烏云的籠罩和遮掩，它的路，不是平坦寬闊，而是充滿暴風(fēng)、荊棘的泥濘小路。所以，它要努力飛翔，完成自己的理想，在線的指引下，飛得更高，飛得更好。我要開辟出屬于我自己的星光大道。
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏與線，就如同我們和母親，我們總想要自由，卻忽視了在背后默默關(guān)心我們的母親。
風(fēng)箏剛剛起飛，它甚至有些害怕，使勁地拉著線，生怕會(huì)一不小心摔下去。是線給它鼓勵(lì)，給它堅(jiān)持下去的勇氣。
童年，我絲毫不敢離開媽媽，有什么事總是要征求她的意見，不敢違背。媽媽也給我鼓勵(lì)，教會(huì)我該做什么，不該做什么。
風(fēng)箏越飛越高，越來越不安分。“我需要自由，我已經(jīng)能飛啦，再也不用受你那根線的束縛�！币估勺源蟮娘L(fēng)箏說。
終于，我到了青春期。母親的大道理讓我厭惡，所有對(duì)我的嘮叨都覺得煩。我覺得我能夠獨(dú)立了，我能有我自己的'看法。我的事不用她管�！拔倚枰杂�！”我打開窗戶對(duì)天空大聲喊道。
風(fēng)箏終于脫線了，可那又怎樣？脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，天天害怕摔到地上。天氣萬(wàn)變，風(fēng)箏獨(dú)自一人承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，它開始后悔，后悔不該與線分離。
在輔導(dǎo)班，我頭疼，老師讓我回家，我逞強(qiáng)說自己能行，卻差點(diǎn)倒在了馬路邊上。當(dāng)我反應(yīng)過來的時(shí)候，我已經(jīng)坐在媽媽的自行車上了，我看著媽媽使勁的向前蹬，頭上的汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些難過。也許真的是我錯(cuò)了，我明明知道她是為我好，卻還要這樣來傷害她，她在背后也少不了要傷心難過吧。媽媽，對(duì)不起，你還生我的氣嗎？
老舍說過，失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。風(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無(wú)缺，但卻不知飛向何方。
風(fēng)箏與線作文12
“啪”的一聲，線斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒越飄越遠(yuǎn)，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時(shí)，她就像風(fēng)箏一樣，與“線”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開他。
在漫漫的歲月中，年少無(wú)知的孩童，慢慢進(jìn)入了時(shí)光列車，開始蛻變，一切都會(huì)變，但唯一不變的，只有那根線。
風(fēng)箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線的束縛，她能夠飛上藍(lán)天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責(zé)任都拋到了線的頭上。但，她無(wú)論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線，那根堅(jiān)韌的線捆住她的'身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對(duì)她的愛，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，她犯了大錯(cuò)，犯了小錯(cuò)，爺爺都會(huì)寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強(qiáng)。
終于有一天，在她快要起飛時(shí)，她抓住了機(jī)會(huì)，借助風(fēng)的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠(yuǎn)不變的是爺爺?shù)瓜聲r(shí)，眼中看她那飛翔的身影時(shí)的不舍，眷戀與欣慰。
風(fēng)箏在空中翻騰著，飛舞著，與白云嬉戲著，她想，或許這是她一生中最快樂的事了。
但幸�？偸嵌虝旱�，線斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)來回飄蕩，隨意落到懸崖上，無(wú)法回到原點(diǎn)，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風(fēng)箏，她們開始了對(duì)話。
從對(duì)方口中，女孩明白了線的心，不可以讓線，那個(gè)愛她的線失望。
風(fēng)來了！
她看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)跌下，又一次飛上了天空。這一次，風(fēng)箏載著的，不僅僅是她的夢(mèng)想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒有讓他失望……
風(fēng)箏與線作文13
你玩過風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏的高飛，需要線的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種溫暖，一種關(guān)心與愛護(hù)。
我們就如這風(fēng)箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無(wú)私的線。你可知，那偉大無(wú)私的線就是父母對(duì)我們的愛。母愛，它就像大海，無(wú)邊無(wú)際沒有限制。父愛，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時(shí)，會(huì)給我安慰，撫平我的傷口；失敗時(shí)，會(huì)給我無(wú)窮的力量，讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗，克服困難，獲得最后的成功；勝利成功時(shí)，他會(huì)告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更多成功；生病時(shí)，他會(huì)給我最溫暖的呵護(hù)，總是第一時(shí)間知道，把我從虛弱中帶走。
媽媽，你還記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對(duì)我來說，是愛的光輝照耀在我身上的時(shí)候。那天，您見我兩眼無(wú)神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來，您那擔(dān)憂而焦慮的.神情至今還在我的腦海里回蕩。那時(shí)，您二話不說，就把我送到醫(yī)院，連忙讓醫(yī)生看看，醫(yī)生說，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閑著，連忙催促醫(yī)生開藥，再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊，勾起了我往常的回憶——上學(xué)時(shí)，您總是用關(guān)心的語(yǔ)氣說，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個(gè)字，您不知說了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)365天，不知說了多少句，從來就沒有停過。您對(duì)我的愛如滔滔江水，連綿不絕，對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)，真是一絲不茍。
父母的愛如同那根暖暖的線，時(shí)時(shí)刻刻牽引著我，讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開線的掌控。如果沒有父母的愛，我將無(wú)法飛向更高的藍(lán)天！
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏，在你越飛越高時(shí)，不要忘記身后的那根線，是它，賦予了你生命。
小時(shí)候，每當(dāng)我拿起彩筆時(shí)，就不再是昔日調(diào)皮的我了，我會(huì)畫一幢幢算不上美麗的房子，也會(huì)畫一棵棵算不上美的樹，唯獨(dú)畫一個(gè)小女孩，手中牽著風(fēng)箏時(shí)，爸爸夸它是最美的畫�！澳憔拖襁@風(fēng)箏，總有一天，你就會(huì)飛啊飛，飛到最高空，讓所有人看到你的美�！蔽也欢�，我明明是個(gè)孩子，怎么會(huì)變成一只風(fēng)箏，飛到空中去呢？
我不知道風(fēng)箏為什么離不開線，我只知道我對(duì)繪畫的興趣越來越濃厚了。爸爸告訴我素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)畫要先從素描入手，于是我跟著爸爸學(xué)習(xí)素描。首先用鉛筆勾勒出所畫物象的輪廓，然后不斷重復(fù)線條，就能把物象畫得很立體，很逼真。我漸漸喜歡上了素描。
那天，在一組靜物中，我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的風(fēng)箏。我嘗試去畫，但我筆下的`風(fēng)箏始終是變了形的，扭曲的，仿佛在掙扎。難道我根本不是做畫家的料？那只風(fēng)箏，就像我，呆在那兒，怎么也爬不起來。
“這只風(fēng)箏本很好，只是缺了一根線，你只是缺一些引導(dǎo)�！卑职终f著，又拿筆在“我”身上添了幾筆，骨架漸漸挺立了，爸爸卻把線擦淡了。
后來，我也接觸到了中國(guó)畫，那是一種更加博大精深的美，我為此著迷。我現(xiàn)在，只想趕快創(chuàng)造一幅畫，一幅屬于自己的畫。
畫面中還是一位女孩，手牽著一只風(fēng)箏，那只風(fēng)箏很美，很高。爸爸見了，仍夸很好，很美�！拔抑恢滥莻�(gè)風(fēng)箏是我，她現(xiàn)在飛向那片天空了，而那根線是您，雖然藏在身后，卻是我自由飛翔的動(dòng)力！”我?guī)缀鹾鴾I向爸爸介紹這幅畫。
風(fēng)箏，無(wú)論飛向哪兒，都應(yīng)該感謝那根牽著它的線，而線，永遠(yuǎn)為空中的那只風(fēng)箏驕傲！
風(fēng)箏與線作文15
小男孩拿著他的風(fēng)箏到處?kù)乓骸翱炜窗�，我的風(fēng)箏多漂亮��！”人們也紛紛點(diǎn)頭贊賞：“嗯，從來沒有看見過這么漂亮的風(fēng)箏呢！”風(fēng)箏聽了這些話后，有些飄飄然。
風(fēng)箏飛了起來，飛得又快又高，不一會(huì)兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆：“哇，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高��！”風(fēng)箏聽了，更加洋洋得意了。自命不凡地對(duì)線說：“看啊，我是這個(gè)世界上最漂亮，飛得最高的風(fēng)箏，不會(huì)再有任何一個(gè)風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表?yè)P(yáng)我，從來不夸贊你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒臉和這世界上最漂亮的風(fēng)箏站在一起！”
我聽了之后，沉默不語(yǔ)，它想道：如果沒有我，你又怎么能高飛�。烤�和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久，早就了解風(fēng)箏的性格，便不與風(fēng)箏計(jì)較。
風(fēng)箏看見遠(yuǎn)處有一片十分美麗的`地方，那里山清水秀，鳥語(yǔ)花香，實(shí)是欲界之仙都！它想要掙脫線的束縛，去往遠(yuǎn)方。可是線卻一直拉著它，它不高興地說：“你不如我，就來阻止我去更遠(yuǎn)的地方嗎？你快松手�！�
線一聽，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無(wú)邊無(wú)際的天空中迷失方向，可你卻認(rèn)為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當(dāng)你失敗后過會(huì)會(huì)吸取教訓(xùn)。便松開了手，風(fēng)箏一下子飛得更遠(yuǎn)了，它以為自己永遠(yuǎn)的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過來，惋惜地說：“哎，再漂亮的風(fēng)箏，離開了線，就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已�！�
所以，請(qǐng)珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無(wú)聞地牽引著你的“線”吧！如果沒有“線”的牽引，風(fēng)箏根本不可能高飛。
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏與線作文05-07
風(fēng)箏與線作文09-29
風(fēng)箏與線作文(精選)10-04
線與風(fēng)箏作文11-02
(精選)風(fēng)箏與線作文11-03
風(fēng)箏與線作文【精選】11-03
風(fēng)箏和線作文03-27
風(fēng)箏與線的高中作文04-18