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我們班的超人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我們班的超人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們班的超人作文1
今天,陽光明媚,大概是因?yàn)樘柟懒宋覀儗W(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),所以迫不及待的要看運(yùn)動(dòng)員們的成績(jī),因此太陽公公露出燦爛的笑臉。
首先是開幕式,今年的開幕式與往年不一樣,運(yùn)動(dòng)員們穿著奇特的服裝,在各班領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,依次進(jìn)場(chǎng)。有的穿著卡通服裝,有的穿著國(guó)學(xué)服,還有的穿著動(dòng)物服裝,而我們班的運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)的像女巫,男魔法師,雖然我們班運(yùn)動(dòng)員的身高普遍矮小,但他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的.氣勢(shì)并不壓于其他班級(jí)。
比賽開始了,聽到了一聲槍響,我們班的孔令茜就邁開大步,甩開胳膊,像脫了弦的箭一樣飛出去,我們也賣力的喊著加油,孔令茜,加油!他健步如飛,很快把對(duì)手甩坐了后面,我們也很激動(dòng),聲音越來越大,最終孔令倩獲得了第一名。他是繼曾娣之后的又一位"女超人"。
過了一會(huì)兒,終于輪到我們班的黑馬王韻琦上場(chǎng)了,他這次參加的是400米長(zhǎng)跑,這個(gè)比賽考驗(yàn)的是耐力,在前幾天,他的腳在學(xué)校打籃球的時(shí)候扭到了,不知道對(duì)比賽是否有影響。槍響了,。他飛一般的跑出去,看似并沒有被腳傷所影響,開始他領(lǐng)先對(duì)手很多,但最后被反超了,不過也不錯(cuò),拿到了第二名,我們也為他感到高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,雖然有的運(yùn)動(dòng)員沒有拿到獎(jiǎng)牌,但是敢上場(chǎng)就是好樣的,至少他們努力了,以后我也要多鍛煉身體,爭(zhēng)取做一次運(yùn)動(dòng)員,為班級(jí)爭(zhēng)光。
我們班的超人作文2
“呼!呼!呼!我是超人!無人能做的超人”你看我們班的那些“超人”又臭美了,未來向你介紹我們班幾個(gè)“超人”
“搞怪超人”——楊藝達(dá)
咱們班的楊藝達(dá)呀!說他好的地方呀!三天三夜也都說不完,她爽快幽默等,但他最好等的是:他有著女生的樣子,有著女生的聲音。
有一次,我們等五排打掃教室和走廊,楊藝達(dá)為了抄家業(yè),就留到最后,他抄完以后,背起書包,雙手聚在耳上,擺起蘭花,走著小步子,一邊走一般奶聲奶氣地說:“我是女——”最后一個(gè)字沒說出來就“啪”一聲,當(dāng)時(shí)好像地震一樣,我趕快跑過來,原來我們的楊藝達(dá)“女生”,正躺在我們的教室的.地上,他躺在地上,然后還大聲地唱:“我地家在東北,松花江上啊啊!”聽了后我笑的都合不攏嘴了,兩位雙胞胎姐妹呀!笑得一個(gè)倒在地上,另一個(gè)拍打著桌子,真是笑死我們了。
“文藝超人”——陳凱琳
陳凱琳,說到她呀!她可是拿過六年級(jí)證書和藝術(shù)節(jié)獎(jiǎng)的人哦!
有一次,我們?nèi)⒓铀囆g(shù)節(jié)的比賽,當(dāng)時(shí)我也在,她表演的是《蹺花旦》到她了,音樂一響,剛才還開銷的她,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)專心致志跳舞的女孩子,跳的過程中,動(dòng)作舒展,部分到位,連我都被她迷住了呢!
我們班還有很多”超人“呢!你不信?不信,我?guī)阋娨娝麄冞@一群不尋常的人呢!
我們班的超人作文3
一提“超人”兩字,你一定覺得他是人高馬大五大三粗的吧?那你就錯(cuò)了。他黑瘦黑瘦的,頭大身子瘦小,像只猴子。他特別調(diào)皮,反應(yīng)超靈敏,動(dòng)作超快大家都叫他“超人”。
那次上語文課,上課鈴聲響了,超人還不回自己的座位,而是在地上學(xué)老頭走路,背著手弓著背走過來走過去,嘴里念叨著:“老漢今年八十八……”,每走一圈就去門縫里瞧瞧看老師有沒有來?逗得大家哈哈大笑。“老師來啦。”班長(zhǎng)見他不回座位就騙他。他可不愧是超人呀,眨眼功夫就坐到了自己的座位上。他坐好后就伸長(zhǎng)脖子左瞧瞧右看看,發(fā)現(xiàn)老師沒有來,這下他又大膽了。他搖頭晃腦邁著八字步使勁甩著胳膊,擺出一副六親不認(rèn)的樣子在教室里來回走,同學(xué)們都被他逗得笑哭了。
“咯吱”門開了,老師走了進(jìn)來。張超宇以閃電般的速度又順利回到了自己的座位上,他裝作受了驚嚇,捂著臉嘴里一個(gè)勁念叨:“哎呀,嚇?biāo)缹殞毩!闭l知老師只說了一句:“你們不要吵,我出去一下,馬上回來!迸ゎ^就走。老師前腳剛走,超人后腳就飛了出來。可他剛邁出去兩三步老師就回來了,這下超人就是再快也不管用了,老師已經(jīng)站在了他的跟前。唉,這次超人逃不掉了,一定會(huì)被老師訓(xùn)的。正在我為他擔(dān)憂的`時(shí)候他卻靈機(jī)一動(dòng),裝出一副不好意思的表情摸著腦袋沖著老師笑道:“老師,我想上廁所!崩蠋熜Φ剑骸叭グ!”超人就這樣又逃過了一劫。
超人不愧為超人呀!他是誰呢?呵呵告訴你吧!他就是張宇!我們班最調(diào)皮的人。
我們班的超人作文4
在我童年的記憶長(zhǎng)河中有一位:“超人”讓我十分佩服。他有一雙明亮的眼睛,淡黑色的眉毛,給人一種陽光向上的感覺。在我心中任何事都難不倒他,他就是我的小伙伴馮一川。
有一次上語文課,老師讓我們背一個(gè)片段。望著大屏幕上滿滿的漢字,同學(xué)們都張大了嘴巴,不禁的發(fā)出了一聲:“啊!”然后頓時(shí)炸開了鍋,七嘴八舌的開始背起來。我心里暗自叫苦,天啊!這么多。什么時(shí)候能背下來。這時(shí),我掃了大家一眼,目光停在了馮一川身上。只見他緊鎖著眉頭,目不轉(zhuǎn)睛的盯著大屏幕,一行一行的掃著上面的字,好像要把字一個(gè)一個(gè)的摳下來,刻到自己的腦子里。他的手指還在桌布上劃著每個(gè)字的筆畫,嘴里不停的念叨著什么。這時(shí),他閉上了眼睛,然后飛快的背著。突然,他睜開了眼睛,嘴角微微上揚(yáng),立刻站了起來,重復(fù)背著。老師看了一眼墻上的表。不禁發(fā)也感嘆:“四十八秒全班第一,”我們都驚呆了,紛紛投來羨慕和欽佩的'眼光,看著這位“超人”。
他不僅是個(gè)記憶超群的人還是一個(gè)為他人著想的人。
記得有一次,我們班里的飲水機(jī)里沒有水了,老師問我們以后誰愿意負(fù)責(zé)抬水。望著沉甸甸的水桶,我想:這個(gè)水桶的分量可不輕啊。這么重天天抬誰受得了?我才不管呢。想完我迅速躲避了老師的目光。向同學(xué)們看去,同學(xué)們也紛紛低下了頭。沒有一個(gè)人作聲。突然,有一只手舉了起來,他就是馮一川。
這就是我們班的“超人”一個(gè)記憶超群,為他人著想的超人。
我們班的超人作文5
這可不是真正“超人”這個(gè)超字其實(shí)是抄寫的抄,為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)特別的差,連數(shù)學(xué)老師都允許她抄別人的作業(yè)了,因?yàn)樗荚噹缀趺看味伎疾患案瘢〝?shù)學(xué)),而且每當(dāng)老師批評(píng)她的時(shí)候,她還嬉皮笑臉以為老師是在表揚(yáng)她呢,這個(gè)人真是厚臉皮厚到家了,我們班的人都不喜歡和她玩,每次我們把作業(yè)交了的時(shí)候,走到她旁邊她還故意把答案遮起來以為自己的答案一定是對(duì)的,她的抄是怎么抄的呢?很想知道吧,每次我們把作業(yè)藏的好好的她也能把它找出來,以光的速度抄好,可是每次都被我們發(fā)現(xiàn),所以我們就都把作業(yè)帶走不讓她抄可是她還更無賴了,每次我們把作業(yè)拿出來做的時(shí)候,她就過來瞄上一眼把我們智慧的結(jié)晶偷走了,每一次我走到她同桌旁邊她就把作業(yè)遮起來,以為自己好得不得了實(shí)際上幾乎全都是錯(cuò)的,誰要看她那些錯(cuò)誤的答案啊,這樣還不是把自己害了。
這個(gè)“超人”的伙伴只有一個(gè),我們班的人誰看見她都要加快腳步,不讓她出現(xiàn)在自己的'眼睛里,因?yàn)檫@個(gè)人在任何時(shí)間都要看別人的答案,在考試的時(shí)候她都會(huì)裝作思考的樣子把頭扭到她同桌的試卷上,抄襲所以我們班的人看見她就走,一提到這個(gè)人我就惡心,因?yàn)樗珢鄢鳂I(yè)了,這個(gè)人讓我們感到她永遠(yuǎn)是個(gè)拖后腿的人。
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