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      我和同桌的故事作文

      時間:2023-11-15 07:02:19 作文 我要投稿

      【熱門】我和同桌的故事作文15篇

        在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我和同桌的故事作文,歡迎閱讀與收藏。

      【熱門】我和同桌的故事作文15篇

      我和同桌的故事作文1

        星期五,我和同桌展開了一場大戰(zhàn),戰(zhàn)爭原因——借筆。他的名字叫張昊。

        在上體育課時,因為下雨,體育老師說:“外面下著雨,不能出去,你們在屋里愛干什么就干什么,但是你們要把嘴都閉上。”

        我要寫英語作業(yè),可筆沒油了,向他借一支筆,可是他說:“沒有!睂W生都知道他是班里的油筆大王,他的筆袋里除了一支鉛筆、一支鋼筆、一支魔筆以外,其它的都是油筆。我想這不是存心不借我嗎?

        這時,我們倆開始了大戰(zhàn),我把張昊的.筆袋拿過來,說:“這筆袋里這么多油筆,夠我寫一學期的英語作業(yè)!彼膊桓适救酰骸斑@文具盒里,有這么多鋼筆,夠我寫一學期的語文作業(yè),還有這么多鉛筆呢。”他在故意氣我。我們倆互不相讓,你搶我的東西,我搶你的東西。到了最后,我們倆把各方的書包都扔在地上。張昊瞇縫著眼睛,笑了一笑,我們班學生都知道他的眼睛很小,只要一笑,眼睛就會瞇成一條像頭發(fā)絲一樣的細縫。這時,我也對他笑著說:“你這個班長,竟然跟同學互不相讓!甭犃宋业脑,同學們都樂起來,而張昊卻用手捂住了臉。這時,一個高大的身影出現在我們倆的面前,是老師,我們倆被老師說了一頓。

        我們倆有時也團結互助。有一次,上英語課,張昊沒有帶英語書,我毫不猶疑把英語書放在桌子的中間,說:“咱們倆看一本。”有時,我有不會的數學題,張昊也會認真地給我講解,絕不心煩。

        這就是我的同桌張昊,我們雖然經常展開大戰(zhàn),但是作為同桌還是蠻好的。

      我和同桌的故事作文2

        天氣晴朗,陽光照在綠油油的草地上,可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反,堪稱烏云密布。

        “超線!”突然一聲大吼如雷貫耳,在我耳邊劃過,這是同桌趙潤琳的吼聲。我生氣地說:“叫什么叫,什么時候規(guī)定有‘三八線’了?”同桌理直氣壯的向后面指了指說:“看茅銳和黃文麒他們,不是也有‘三八線’嗎?”說完這句話后,我們誰也不理誰,誰也不看誰了。除了上課,我們總是要離上個10米多,就像兩個相斥的磁極,怎么也碰不到一起。

        時間飛快地溜走了。沒過多久,就到了放學時間,我們依然誰也不理誰。我的.耳邊總劃過一個又一個“超線,超線……”這樣的話語。

        第二天,我們來到學校,見面依然是誰也不搭理誰。就在第三節(jié)課下課時,我們都在寫作業(yè),我故意碰了碰她,看看她的反應,可她一動也不動,一直在寫作業(yè)沒有回應。我知道她還在生氣中。

        到了中午時,她的胳膊超出了那條罪魁禍首—“三八線”。我當作沒看見,繼續(xù)寫作業(yè)。她看我沒反應,過了會疑惑地問我:“我超線了,你為什么不說呀?”我笑了笑說:“我為什么要說你呢?我心中根本沒那根線呀。你知道嗎?‘三八線’就像一個魔鬼,只要你把心放寬一點,不就沒有了嗎?”

        她聽了我的話恍然大悟,立馬向我道歉:“對不起,我不應該畫‘三八線’!蔽艺f:“沒關系,沒了那根線,我們還是好朋友!”

        我們笑了起來,又成為了好朋友,以后也不會再因一件小事而吵架了。

      我和同桌的故事作文3

        “你給我滾!”我沖他大叫起來,可他卻把嘴角向上一揚,露那兩顆耗子牙。看他那樣,我更氣不打一處來,“什么人啊?”我瞪了他一眼。

        那天,我剛做完練習冊上的題,他就向我借,我憑什么借他呀,他便采用了一種特殊方法:一道題一道題地問。

        我終于忍不住了,發(fā)生了開頭的一幕。

        他在那說:“一道一道問,好麻煩呀,不如把本子都借我,不僅方便你,也方便我!

        “方便你個大頭鬼!”我狠狠地說道?伤,卻自以為我總會借給他,索性拉出我的書包,一把拿走了我的作業(yè)本。這也就算了,可是,他又伸出一只狗爪子:“借我鉛筆、借我橡皮、借我涂改帶!薄澳阆敫陕锇?”我問道?伤缫褟奈业腵書包里,拿走了他所需要的文具。

        我越看越生氣,越看越生氣,于是,我馬上輕車熟路將他的耳朵擰了一下?伤裁捶磻矝]有,我看他桌子上的東西問:“除了你的數學練習冊外,還有什么東西是你的?”他答得理直氣壯:“還有我這雙手!oh my god!”

        “你到底想干嘛?”“不想干嘛!”“不抄我東西,行不行?”“不行!”“你死去吧!”“不行!”“你臉呢?”“落家了!”嘿!他答得倒干脆?晌遗赃叺哪切┩瑢W早樂得直不起腰來,我狠狠地瞪了他一眼。

        下課了,他低頭一看,鞋帶開了,然后,他竟然踩著我的椅子系鞋帶,氣死我了!

        后來,朱老師讓我和賈夢雨一桌,當時我特興奮,老師,我太感謝您給我換座了。

      我和同桌的故事作文4

        早晨剛到校,“嗖!”一個人一下跑到我面前,嚇了我一跳。定睛一看,好小子,竟然是胡俊文,他筆直站在我面前,“報告!今天扣子沒扣歪吧!”我抿著嘴笑,說:“不錯!不錯!”“哦!”他一下子飛奔回座位。我坐在位子上,他又說:“大組長,你十一長假去哪兒玩啦?”“合肥。”“玩什么啦?”我一下子警覺起來,“你問這個干什么?”“哦,問問嘛!薄澳惴噶说谒臈l條約,怎么處罰你?”“我犯了……條約?”他不解地問,還沒等他反應過來,我便又踩了他一腳,離開了位子。“多管閑事。”我說。

        上課時,他沒敢說一句話,我也就安安靜靜聽了一節(jié)課,一下課,他便向董強走去!岸瓘姷馨,我們倆可真倒霉,全班就我倆和女生坐在一起,我遍體鱗傷了呀!薄鞍!文哥,我也是,體無完膚!蔽衣犃,哈哈大笑,豈料他一聽,馬上拿了根小樹枝,打了幾下手心,說:“我自受懲罰。”我納悶:他怎么自己打自己呀!哦,他一定是誤解了我的笑聲,好,就讓我做個威嚴的'同桌吧!我清清嗓子:“不錯!”便背過身,只聽他對董強說:“我自己打還好些,要不然給她一打,就慘了,她殺傷力極大啊。”

        我又偷偷地笑了。

      我和同桌的故事作文5

        在六年級的學習生涯中,與我同桌過的同學有很多,其中給我印象最深的是六年級的同桌——他??

        他,身子比我高,身體比我健壯,一頭中間凸出的頭發(fā),贏得了一個可笑的'綽號——突雞毛。他可不是“大人有大量”,“宰相肚里能撐船”的那種人。說實話,我也不是,所以,我們經常發(fā)生口角。有一次,我們在做作業(yè),因為我不小心侵犯了他的“邊界”,他大發(fā)雷霆,毫不留情地把我趕出他的“疆土”,并且還跨越了我的“國界”,占領了我的大片“領土”。我很生氣,下令三軍全力給他來個迎頭痛擊,將他這“匪寇”逼出我的地盤。經過兩軍激烈的“戰(zhàn)斗”都死傷過半,最終我和對方——我的同桌達成協議,兩國和平來往數“十年”。雖然我們沒有“大人有大量”,但是,我們還是很談得來的,常;ハ鄮椭@缥业墓P沒墨水了,他看見后,就主動把他的筆借給我,我特別感激他。當然,有時我也給他學習上的幫助。

        哦,對了!說了半天,忘了告訴你他的名字——他就是莫××。聽了我們之間的事,你一定會笑得合不攏嘴了吧!

      我和同桌的故事作文6

        我和同桌之間的故事說不完,道不盡,而且時時刻刻都在發(fā)生著。

        這不,上個星期三,我和同桌XX因一點小事發(fā)生了矛盾,最終升級到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今,我還記憶猶新。

        那天,我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說:

        “臭小子,趕緊把我的文具盒拾起來!”

        “哦,”我極不情愿地把她的文具盒拾起來,“裝什么裝,年齡全班最小,不就是因為特受老師寵愛嗎!”

        “你說什么?下課你給我等著!”

        下課了,她又對我使用了“抓神大法”,雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓,我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時,汝林菡怕她治不住我,才教她的“絕招”。

        又上課了,我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術。說白了,就是坐在板凳上不停地搖晃,嘴里還發(fā)出“呆呆——呆……”的噪音?刹灰】催@一“法術”,它的`煩人指數可是100%,足以讓對手束手待斃。

        果然,她受不了,繳械投降了。我終于制服了她。“哈哈,小樣!想給我斗,你還太嫩了點兒!”……

        我和同桌發(fā)生的故事多多,趣味無窮,略說幾件,就會使你捧腹大笑;我和同桌發(fā)生的“對戰(zhàn)”多多,勝負各半,而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。

        總之,我和同桌的故事多多,快樂多多!就是這些“多多”,使我們比、學、趕、幫、超,健康愉快地成長著。

      我和同桌的故事作文7

        上個星期,我和“四方臉”的郁恒哲成了同桌,他雖然不茍言笑,卻樂于助人。

        有一次數學考試,試卷一發(fā)下來,我就過五關斬六將的`做到了最后一道題,可是最后一道題把我給難住了,怎么算也算不出來!快要下課了,這可怎么辦呀,我心急如焚。眼睛不由得向郁恒哲那兒瞟了一眼,他已經做完了,正在檢查呢!我感到“救星”來了,心情也放松了,連忙撕下一張紙:“郁恒哲,我最后一道題不會,你把答案寫在紙上就可以了!睂懲旰螅野涯欠荨扒笤拧蓖七^了“楚河漢界”,我覺得我和郁恒哲是同桌,這次的“地下活動”百分之百能成功。

        只見郁恒哲低下頭開始寫了起來,然后用把紙條遞給了我。我心里一陣狂喜,連忙打開紙條,頓時傻了眼,只見紙條上寫著:我不能幫你,這是不好的行為。我氣憤極了,把紙條揉成一團,塞進抽屜里,心想:有什么了不起,等你有事求我的時候,看你怎么辦。于是,我試著自己算幾遍,但還是算不出,下課了,只好將試卷交給了老師。

        課間休息的時候,別人都在討論題目,而我就在一旁看。這個時候,郁恒哲走了過來,對我說:“我不是不肯幫你,而是你這樣做是不對的,我把題目抄了下來,我來教你這道題吧!”他一層一層的教我,是那樣一絲不茍,直到我明白為止。

        經過這件事,我和郁恒哲的有深厚了許多,這件事讓我懂得了無論做人還是做事都要實事求是。

      我和同桌的故事作文8

        最近,我原來的同桌調走了,于是老師把胡俊文調到了我身旁。

        唉——!說起胡俊文,我們都知道他成績不好,而且上課總愛講小話,所以我不得不每過幾分鐘便向老師告發(fā)他一次。下課后,他對我說:“王卓燦,你真是我的克星!毙Φ梦也坏貌挥檬治孀∽觳磐V剐β。

        他剛一來到這兒,我便對他說:“你要想做我的同桌,必須遵守幾點要求:一不許欺負同桌;二不許超越‘三八線’;三不許弄一身臟來上學;四不許多管閑事;五上課不許講話,否則告訴老師;六不許抄同學作業(yè)!蔽野堰@幾條寫在紙上,一人一份,我問他能不能做到,他說能。

        第二天,他一進班,我首先檢查他衣著,“這衣服怎么這么臟?上面扣子怎么沒扣上?”一連串的問題冒了出來,他一邊扣好扣子,一邊說:“你觀察可真仔細。”上課時,他又開始說話,我警告他幾次他就是不聽,我氣得狠狠踩了他一腳!鞍!”他大叫一聲,全班同學都一齊望著他,“胡俊文!”老師說:“上課遵守紀律!不要大驚小怪,站起來!”唉——!可憐的`胡俊文就這樣站了一節(jié)課。

        下課,他苦瓜似的臉歪了下,苦笑著說:“王——卓——燦,俺班的女強人,I算服了You!”從此,只要我一揚手,他馬上嚇得抱頭鼠竄。

      我和同桌的故事作文9

        從小到大,我有過許許多多的同桌,其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他,他就是一個學習好,誠實和樂于助人的好同學小李。

        有一次期中考試。我發(fā)現沒帶橡皮,我的心怦怦直跳,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。小李看見了我沒帶橡皮,就打開鉛筆盒,拿出一塊嶄新的。沒有拆開過的橡皮,說:“給你用吧!蔽也缓靡馑嫉卣f:“這可是你舍不得用的.橡皮,我怎么好用呢!薄皼]關系,沒關系你就先用吧!蔽覞q紅了臉,低著頭,撓著頭皮說“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……。你。”“叮鈴鈴”考試時間到了,我們倆走進考場開始考試。在考試時候,我專心做題。這時突然發(fā)現我的橡皮在椅子下,我連忙拿起來,用舊橡皮,可考試完了以后。我突然發(fā)現小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無主了,要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時帶回來的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦,我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來找去,問我怎么回事,只好告訴他實情,誰知他聽完后,不但沒有生氣,還安慰我說“沒有關系的,不就是一塊橡皮,下次爸爸再去再買!甭犕晁脑,我感動得不知說什么好。

        有小李這樣的同桌激勵著我,我成了一個心胸寬闊的人。

      我和同桌的故事作文10

        我和同桌發(fā)生了許多事,多得像夜空中的繁星,這些事情有的是有趣的,開心的,難忘的。

        記得有一次,我和同桌因一點小事產生了矛盾,你一言我一語的在吵,最后升級到“南拳北腿”,其實,那次是因為我一不小心就把她的文具盒弄掉了,她火冒三丈地說:“臭小子,把我文具盒撿起來。”我慢條斯理地把她的文具盒撿后,小聲地嘀咕:“不就是一個副組長嗎?”誰知道“千里耳”的呀!她聽了后用利的'目光盯了我一下,說:“下課你等著!毕抡n了,她對我使出了“抓抓大法”,十指在我手上抓得我撕心裂肺的,上課了,我使出了我的“呆呆搖晃木”,坦白的說就是在椅子上不停地搖和嘴里發(fā)出“呆呆”的聲音,你可不要看這法術了,煩人術可是高達百分百呀!果然他被我“制服”了,只好“舉手投降”。小孩和我斗,你還嫩了點……誰知我們的小動作,全都落入老師的“法眼”,老師走到我們跟前時,我們羞愧地低下了頭。

        我和同桌雖然有時小吵小鬧,但是在這些相處中,我們共同成長、學會了與人相處之道,學會了慢慢成長。

      我和同桌的故事作文11

        說到同桌,我有種特興奮的感覺,因為我的同桌,是一個很善良的女孩,可就是總和我吵架,她叫孫明慧。

        自從她成了我的同桌,我們不是吵架,也就沒有別了。她的學習很棒,每次考試的分數總是比我多,而我也已經進入了不及格的`行列。她經常助人為樂、關心集體。比如:幫助老人、關心同學,看到教室地面上有了臟的東西,她可以毫不猶豫地伸手去撿起來。可是她對我卻截然不同。有一次,我忘帶鋼筆,問別人有沒有多帶一支筆,可他們都說沒有,因此,我感到很失落。我鼓起勇氣,想求助于我從來沒有借過東西的同桌,這時,我感到心里十分緊張,因為我這樣的想法:一旦話說出去,如果她不借我,那我該怎么辦呢?她到底會不會借我?她要是借我鋼筆了,我會對她說什么?以前對她,我總是說這說那的,我該怎么辦?哎!,我的腦子里有100多問號。算了,還是等她說是借還是不借吧,于是我小聲對她說:“你借我一支筆吧!”她想了想,張嘴說了一句:“我不借!薄笆裁?”我大聲說道。哎!我的命怎么這么苦啊?她寫著作業(yè),我只有苦苦地呆著,她看我實在可憐,沒鋼筆而苦惱,便把她的鋼筆拿過來,遞給了我。這時,一種暖流涌上我的全身,此時我的心里像吃了蜜蜂似的,充滿了對她的感激。就這樣,我們以前的戰(zhàn)爭就如同一盆臟水一下子都潑出去。這件事讓我們成了形影不離的好朋友。

        現在雖然我們已經不是同桌了,但是我們還是好朋友。

      我和同桌的故事作文12

        你是我的同桌——沙世杰,胖乎乎的,在我旁邊“安營扎寨”的`時間加起來不少于3年。對于你,我可是了如指掌。

        記得有一次,學校組織春游。周老師出于安全考慮,要求男女生要手拉手。周老師話音剛落,你便大叫:“啊,不會吧?要手拉手,還是男女生?我們是三歲小孩呀!”“哼,瞧他那樣,自以為是,好像誰樂意跟他似的。”我坐在旁邊,忍不住和后座的曹燕婷議論。

        輪到編排位置,想不到我又和他一組,哎,不是冤家不聚頭呀。無奈之下,我只好先伸出手,等捏住時,竟是一截空蕩蕩的袖子——手縮進袖子里了。“嘿嘿,辦法還不錯哦……”我冷笑幾聲,看來不動點真格,還不知道我的厲害。只見我對準他的手臂使勁一掐,再把他的袖子三下五除二給捋到了胳膊肘!性捄谜f,求求您了……”看著你一副痛苦的表情,我高興地想,哈,這真管用!給我找借口,看你還耍什么花招。

        終于到了小組活動的時間了,看到你趕緊沖我做了個鬼臉,松開了手。還皺著眉頭,嘟著嘴巴,一邊說:“呸,真臭!’’一邊把自己的‘‘爪子’’在衣服上來來回回地擦拭。仿佛真臭著你了。我忍無可忍,變皮笑肉不笑地說:‘‘沙世杰,是不是又找擰?’’‘‘沒,沒有……”你撒開雙腿朝廁所奔去---找避難所了。

        哎,我們什么時候才能化干戈為玉帛呢?

      我和同桌的故事作文13

        “叮叮!痹缱x了,我們專心致志地讀書!芭荆 币粋濕濕的東西扔到了我,我低頭一看,是一個濕紙球,同座正在用水弄濕衛(wèi)生紙。

        好!她竟然在早讀時用濕衛(wèi)生紙扔人,看我不報告老師!我沒好氣地對她嚷:“你干嗎用紙扔我?張芷萱同志!”

        “我……我沒有!”她反駁道!澳氵不承認?”我生氣地說。她一臉通紅,眼里滿是生氣,大聲說:“我沒有用紙扔你!”

        “張芷萱同學,請你不要再用‘炮彈’扔我了,行嗎?”我壓住怒火說!拔冶緛砭蜎]有!”她說。“我是你同座,你不扔我扔誰?”我說。

        “你別誣陷好人!睆堒戚嬲f,“我只是在做保養(yǎng)!”“哪有做保養(yǎng)用衛(wèi)生紙扔人的?能保養(yǎng)好嗎?”我又好氣又好笑。

        “對……對不起!苯M長說,“我收本時碰到了張芷萱的桌子,她的手一晃,才不小心扔到你的`……”組長不好意思地說。

        “。渴裁础蔽乙荒樋扌Σ坏玫谋砬,大伙你看看我,我看看你,一臉尷尬,最后又都大笑不已,等老師來才停。

        看來,看事物不僅要看表面,還要知道內涵;如果只看表面,不了解事物本身,就會犯錯誤。這濕衛(wèi)生紙的事給我的收獲可真不少!

      我和同桌的故事作文14

        “叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,同學們像小溪一樣涌進了教室,坐上座位,迎接科學考試。

        科學老師邁著輕盈的步子在每一組前發(fā)了試卷?荚嚱K于在秒針的滴答聲中開始了。

        我寫的很快,像在百米沖刺,轉眼間就寫到了判斷題?墒俏彝佬∨藚s一直仰著頭,眼睛不斷的向我的試卷上“掃描”,像是在幫我檢查。我開始懷疑起她來。但她卻企圖用一些小把戲來偷看我的答案。于是我便撒了個謊,悄悄和她說:龍卷風的引起與人類的.環(huán)境有很大關系,這道題答案是對的,學習好的人都這么寫。果然她相信了我的話,在括號中打了一個勾。其實正確答案是錯的。接下來做題的時候,我的心總是起伏不定,仿佛在走凹凸不平的山路!我覺得很對不起她,臉特別紅,很難受,我欺騙了她。而她卻還是什么都不知道的樣子,認真的做著難題。

        好不容易熬到考試結束了,老師讓我去改試卷,我榮幸的考到了全班第一:98分。而我改到小潘的試卷時,心里就一陣的不舒服:她只考了92分,就是因為被我欺騙了一道題目,而沒有達到95分以上。

        這就是我與小潘的一件小故事。那時我真不應該欺騙她,但也希望下一次考試能不看我答案,自己完成。我相信我們能一起努力進步。

      我和同桌的故事作文15

        我的同桌叫羅妍,她今天十歲了,在濱湖小學81班讀書,身高比我高一點,而且每天樂呵呵的真像花兒。

        她的臉很紅,紅的像熟透了的蘋果,頭發(fā)又黑又長,長得像柳樹姑娘的枝條隨風飄蕩。她眉毛彎彎的.好像倒過來的小括號,眼睛一轉一轉,鼻子小小的,當她一說謊話的時候鼻子就會動一動,所以一直不敢說謊話。嘴巴紅紅的特別像我媽媽生氣的時候。耳朵彎彎的像問號。()穿著碧藍的棉襖,性格溫和,愛好是跳繩,她在去跳繩比賽都拿了小組冠軍和個人冠軍,另外她還有個外號叫“浮頭魚”。

        我和她之間的故事是有一次,我跑步的時候快到終點了,她一下子沖過去,把我撞得頭破血流,當時我哇哇大哭了一場,也非常痛恨我的同桌,體育老師給我說了好話,我就體諒了同桌,也不再哭了,我們又回到了原來的學習生活。

        我想對我的同桌說:“要是我們是親姐妹,是雙胞胎,那有多好!也是永遠不分離的同桌,也是永遠不分離的好伙伴,以后我也要學習羅妍的好榜樣,也一直在一個班,一個學校,一個家庭,一個家長該多好呀!

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