照片里的故事作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的照片里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事作文1
在我的生活中，有許多有趣的事，翻開相冊我看到一張有趣的照片，照片上的我穿著漢代的秀才長袍，拿著毛筆在公園的地上寫字。
去年十月份，我們輔導班舉行了國學戶外活動——-小狀元趕考記。我和同學們坐著車來到漯河許慎文化園。到了文化園，教官把衣服拿出來讓我們換上，我們男生穿的是藍色的秀才服，女生穿的是粉色的裙子，我們大家感覺就像拍電影一樣，非常的開心。
上午十點的時候，我們進行了隆重的開筆禮儀式，隨著音樂聲響起開筆禮開始了，第一項是正衣冠，第二項是敬拜先賢，我最喜歡的.是第三項朱砂啟智，古時候，孩子讀書老師要在孩子的額頭正中點上朱砂，稱為“開天眼”，寓意小孩子從此眼明心明，好讀書、讀好書。只見老師拿出筆蘸了些朱砂，在我的額頭上輕輕點了一下，我感覺額頭涼涼的，仿佛覺得自己就是古時候讀書的孩子，從此以后，就會耳聰目明。
下午我們要進行奉旨會試，秀才們分成了兩組，我們還要在地上pk寫毛筆字，我們寫“高中”兩個字，每人一筆，看哪組最先寫完，最后我們組勝出。
最后我們還看了五d電影，我們的座位隨著圖像的變化而晃動，感覺就像真的在開過山車，大家緊張的不停的尖叫……
我喜歡這張照片，因為這張照片給我?guī)砻篮玫幕貞洝?/p>
照片里的故事作文2
照片，記錄生活中有趣的瞬間，留下永恒的記憶。在整理柜子的時候，看到了一些小時候的照片，我沒忍住笑了起來
每拿出一張，都會讓我想起以前的點點滴滴，比如這幾張照片，記錄的是爸爸媽媽帶著我和哥哥去游玩，在這段旅程中發(fā)生了很多有趣，搞笑和驚悚的事。
具體的地點我已經(jīng)記不清了，但我記得那里有清澈的河水，有平緩的山坺，還有很多鮮艷的`花朵。
你看這張，是哥哥摔跤的照片，我想起事來了那時，爸爸和媽媽去搭起了帳篷，我和哥哥就去抓魚。過了好一會兒，還是沒有魚抓到，本想走的，魚就來了。哥哥撲了過去，結果魚沒抓到，還摔了個狗啃泥，我就哈哈大笑起來。
還有這張讓我害怕的照片。是抓完魚后，我們就開始吃午飯了。爸爸烤了一條魚，因為那時候還小，還吃不了魚。哥哥就偷偷給了我一塊，結果呢，我就被魚刺卡住了喉嚨，爸媽可擔心了！不過好在還是弄出來了。
這張全家福，是我最喜歡的，爸爸穿著帥氣的西裝；媽媽穿著漂亮的裙子；哥哥也穿得整整齊齊；我戴著一頂嬰兒帽；在相機前一家子都露出了燦爛的笑容。
在我讀一年級前，爸爸媽媽都不在家，哥哥在讀初中，所以我是爺爺奶奶帶著的，致使我真的好羨慕別的小朋友，他們都有爸爸媽媽的陪伴。睡覺時，我總會拿著這張全家福，盼望著他們能夠早點回來。
記得小時候，我做噩夢的時候，是媽媽在一旁安早慰我；我失眠時，也是父母在身旁陪伴我。以前總想著快點長大，但看著父母臉上的皺紋慢慢加深；頭發(fā)也漸漸變白。我后悔了，我不想長大了。
年齡在長，時間在走，生活在過。雖然是這樣，但照片不會變，這些照片珍藏著我們難忘的回憶和美好的故事��！相信長大之后，看到這些照片，我們還能像過去一樣快樂！
照片里的故事作文3
照片，記錄美好，記錄生活，記錄成長，看著泛黃的照片，我的思緒久久不能平靜，我撫摸著其中的一張，它講述著我童年的一件往事，讓我想起了他。小時候，和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，爸爸媽媽在城里打工，爺爺總是帶我出去玩，去山頭上摘果子，去湖里抓魚抓蝦，給我編草帽，爺爺總能想起來一些好玩的，讓我的遠離父母的`童年生活也豐富多彩，充滿了樂趣，那已經(jīng)是快到夏天了，我和爺爺去村口的湖邊抓魚，爺爺說抓到回去要吃烤魚，我就蹦蹦跳跳的抓魚，然后一不小心掉進湖里。
湖也不深，我爬起來繼續(xù)抓魚，就是渾身濕透了，爺爺在那邊比較深釣魚，我在這邊橋下抓魚，爺爺慈祥的看著我玩，心里應該也是開心的，就是這樣一副場景，被剛好回家的爸爸媽媽拿相機拍了下來，本來爸爸媽媽是回家有事的，但走到村口，看到我和爺爺一老一少，一個釣魚，一個抓魚，很有意思，就拍了下來，后來我抓到一條小魚，爺爺釣到了一條大魚，我們就和爸爸媽媽一起回到了爺爺?shù)眉依�，爺爺把小魚烤著給我吃了，大魚讓奶奶給爸爸媽媽燉了，爸爸媽媽不�；貭敔敿遥阅谴挝矣浀煤芮宄�，好像沒過多久，因為我上學的問題，爸爸媽媽就把我接到了城里。
后來，學業(yè)越來越重，爸爸媽媽也越來越忙，沒有時間回去看爺爺，只能每年過年，全家人聚一聚，回去看看爺爺奶奶�？粗沂掷锏倪@張爺孫二人祥和的照片，我又想起了小時候無憂無慮，嬉笑打鬧的日子，想起了爺爺。照片中的故事早已過去，那一瞬間的美好被永遠凍結，我想說，爺爺，我想你了。
照片里的故事作文4
照片，能夠記住我們忘不了的故事。
在很偏遠的地方，有個小鎮(zhèn)，家家紅磚黑瓦，狹小的學校屈指可數(shù)。這張泛黃的膠卷來自這個偏僻的學校。
殘缺的轉，鐵門銹跡斑斑。一顆不高的歪脖子樹屹立在學校中間�？諝庵杏杏旰笪竦男迈r，讓人煥然一新。幾位帶黑框眼鏡的端莊老師搬出了又長又遍的木凳，召集了學生。
學生們都穿著領口襯衫，洗得發(fā)白的黑褲子與縫縫補補的布鞋。他們按捺不住興奮，咧著嘴彎著眼舒展著眉毛愜意地笑了。他們挺著胸膛站得筆直準備好了拍照。在那個手機沒有風靡全球的時代，他們湊夠了錢，攢著買了臺相機，請了個攝影師。老師們都坐在了前排，端莊地微笑著，卻沒有了校長的蹤影。這才發(fā)現(xiàn)校長坐在角落默默地笑著。在學生們的熙熙攘攘下，校長被擠到了最前邊。校長無奈地笑笑，抖了抖長袍捋了捋眼鏡坐了下來。學生們都瞪大了明亮清澈的`眼睛，堅韌的眼神。空中的露水濕了學生的頭發(fā)濕了老師的長袍。沒有畢業(yè)的傷感，有的只是欣欣向榮的目光，精神抖擻的眼神。身后是朗朗的讀書聲，稚嫩又清脆的聲音充斥著整個學院�！吧倌陱�，則國強，少年努力，則國努力”……
地方雖小，但人人都容光煥發(fā)，地方雖窮，但家家都努力讀書。這個地方文化底蘊很少，但他們渴望讀書，我們亦固然不笨，只是差了一個積極向上的群體。他們勤學堅持，當看到這張照片，我想，他們也許生活條件差，但是，他們懂得珍惜。他們的笑很天真，沒有被充滿霧霾的城市所影響。當一個人的內(nèi)心懂得了珍惜，就像空洞的木雕灌入了靈魂。
照片里的故事，朗朗書聲，文化底蘊不能丟。照片雖小，文化依在。麻雀雖小，五臟俱全。
照片里的故事作文5
我有一個愛拍照的媽媽，從小到大我的錄影錄像就非常的多，但是，我和小動物親密合影卻寥寥無幾，特別是一些兇猛的動物合影，比如說蟒蛇！
記得去年暑假，我和媽媽去了威海的神雕山動物園游覽，神雕山動物園依山而建，依海而建，雖然沒有廣州野生動物園那么大，但這里水族館的動物比較幸福，他們是自由的生活在海水里面。感覺整個水族館都漂浮在海面上，能聞到海水的味道，感受海風的吹拂。
在我們游覽到水族館時，看到水族館旁邊有一個蟒蛇館。招攬游客的是一條真正的.蟒蛇，它懶洋洋的趴在桌子上，似乎在休息，看著它一圈一圈盤著，大概有兩米長，最粗的地方比我的小腿還要粗呢。這時，媽媽問我：“行行，你敢和和蟒蛇合影嗎？”我看著蟒蛇并不像電視里放的那么生猛，內(nèi)心也想嘗試一下，于是爽快地答應了。
于是工作人員的安排，我站到了一顆大樹下，叔叔把蟒蛇用兩只手抬著向我走來，這時，蟒蛇突然向我看了一眼，我的臉“刷”的一下子就變白了。可是還沒有等我有所反應，工作人員就把蟒蛇掛到了我的脖子上。媽呀，這蟒蛇怎么這么沉呀！沉得我都直不起腰了，我用手輕輕地摸了一下蟒蛇，冰涼冰涼的，隨之，我的手心、后背也開始冒冷汗了。說實話，當時我害怕極了。我怕蟒蛇會張開它的大嘴咬我一口，還是直接把我的胳膊吞下去呢？這時，我還故作鎮(zhèn)定，不想太丟臉，沒想到蟒蛇竟然纏住了我的手臂。我終于忍不住了，“啊”的叫了出來，眉頭皺成一個“川”字，然而相機偏偏在這個時候“咔嚓”一過聲把我的囧態(tài)、驚恐畫面統(tǒng)統(tǒng)拍了下來，一張我的蟒蛇的合影就此誕生。
同學們，這是我珍貴的照片，一張驚險刺激的照片。
照片里的故事作文6
一張照片，一份歡樂；一張照片，一份回憶……每當我翻開那精美相冊，就會看到我們那張開心的笑臉，那是登上山頂?shù)南矏偂?/p>
那張照片是在香山照的。那天我和媽媽、妹妹、同學們、還有外公去香爐山，我看到香爐山風景時，決心攀登上這座海拔700多米的山峰，同學和我一樣，決心攀上山頂。
走到山路時，我有些害怕，不太敢往上走，多虧外公和同學們的鼓勵，我才勇敢地大步向前走。走到一半時，我明明穿著白色的衣服和牛仔褲，但白衣服已經(jīng)變成黃色，褲子變成了黑色，我又不想爬了，他們怎么鼓勵我都沒用，坐在原地不動了。這時，奶奶打來了電話，說：“孫女，你一定要爬上去呀，如果這樣半途而廢，你永遠也爬不到山頂，看不到美麗的景色了。”奶奶的話給了我極大的鼓勵，我站了起來，決心爬上山頂，同學們異口同聲的`說：“走，咱們一起爬上山頂！”我也說：“走，我們一起爬上山頂！”我和同學們手拉手一起走向山的頂峰。到了最艱難的地方，我們不能手拉著手，只好分開，這里只有鐵鏈，什么都沒有，怎么爬上去就靠自己了！我大聲喊道：“讓我們爬上山頂吧！”我們奮力地往上爬，爬了30分鐘，我們終于爬了到了山頂。我們開心地大笑，就在這時，媽媽拿出手機，只聽見清脆的“咔嚓”聲，我們被照下來�；丶液螅职职颜掌戳顺鰜�，這張照片一直存在我的相冊里。
這就是我登上山頂?shù)恼掌�，里面充滿了歡聲笑語。
照片里的故事作文7
那天傍晚，我找東西，翻到了這張照片，時間一下回溯到了四年前。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信……”教室傳出陣陣美妙的歌聲，走進教室，看到后面黑板貼上了“未來無限好”的大字，我到的最早，除了老師，教室空蕩蕩的。
正發(fā)呆時，老師拍拍我：“在愣什么？”“沒有！”“他們一會就到，話說，你來的可真早�！蔽椅⑽⒁恍Γ韧瑢W們到齊后，老師端出一個箱子，“同學們，說說你們的夢想吧！”剛說完，教室就熱鬧起來了，同學們開始了熱烈的討論，那時的我，好似格格不入，盯著窗外，不知在看什么，我在沉思、發(fā)呆，陽光恰好，天空蔚藍，好像我很久都沒這么安靜了，當然了，學校就要搬遷了，我也要轉學了，不知什么時候才能再見到同學們了。
“小婷同學，你來分享吧！”老師的話打破了我的思緒�！皠偛趴茨隳敲窗察o，在想什么呢？”“沒想什么，我的夢想是為社會做份貢獻，無論什么工作，能為社會做貢獻就行。”老師翻了翻箱子，找到我一年級寫的紙條，上面寫著“不哭不鬧，幫媽媽解憂”，老師把它念了出來，“小婷同學，雖然夢想變了，但初心沒變，一直為一個初心努力，老師相信你能做到為父母解憂，就一定能為社會做一份你的貢獻，初心不變，未來無限好，加油！”“好的.，謝謝老師！”當大家分享完，將現(xiàn)在的夢想寫下后，老師讓我們排好隊，當然也擺了造型，然后拍攝了一張照片。想到這里，我再次透過窗戶看看外面，感覺童年那么美好，一切也都是那么美好。
一晃已經(jīng)是初中生了，但我的初心沒有變。為自己目標努力，無論成敗，至少努力過，奮斗過，用心過，加油！我相信明天，我相信我！
照片里的故事作文8
有時抻開老舊的柜子，一張張發(fā)黃老舊的相片紙疊摞在一起，過往的幕幕，都相繼浮現(xiàn)眼前，似是一雙無形的手，撥動心弦。
那個是我，小小的我，兒時總覺得，生活平淡，每天很快的就過去了。現(xiàn)在看看，也會不自然笑出聲。
咦嘿嘿小時候的純真單純，雖不記得很清楚了，但依稀知道，那時候很小，生活在溫州，一張小小的紅色沙發(fā)，可能還沾著口水，那時候一個不大的客廳像是一個巨大的樂園，承包了我的。
桌上的茶水，手中紅，綠，藍，格間交錯的小皮球，就是容納我一天快樂的了。
當時身上的衣服不多，只有幾件換洗的但卻格外鮮艷，那是他們憔悴面龐的心血，和勞累一天發(fā)黃的雙眼。
頭上一頂藍色的紅邊鴨舌帽，在圓圓而小的頭上顯得寬大，舌帽上帶著的土塵，也是為家支撐的勛章。
剛學會走路，每天就穿著白綢襪在小家到處走，沿著當時覺得很長的走廊，一步步小心翼的走，不敢有一絲大意。
累了困了，坐在涼亭的立馬把我抱回了房間，白的墻面在我小小的腦海與里，是粉色的，我躺在床上，穿著件天藍色的毛衣，是奶奶坐在床邊，用雙手一針一線和纏滿創(chuàng)可貼的'指頭織出來的，生怕我比不過其他，少一件顏色的衣服。
一床發(fā)黃的格子床單就陪我許久，雖然很舊但他它很干凈也很，小小的身子在床中，仿佛就覺得挺大的感覺永遠碰不到底，每天生活，卻簡單也快樂。
現(xiàn)在回想，看見路上的行人也莫名的好，一切的一切，都是那么美，也剛剛好，甜卻也不膩，我把照片放回柜子，嘭兒時的結束了，但生活從未結束，也未結束和那一張張發(fā)黃的相片紙一起...
照片里的故事作文9
在我的記憶相冊里有許許多多精彩的照片，這些都是我最珍貴的寶貝，今天我又拿起了讓我最為難忘的那一個。
梔子花飄香的季節(jié)，你來到了我的身邊。你就像那梔子花般潔白無瑕、淡雅幽香，使我永久不能忘卻。
支離破碎的家庭造就了我沉默寡言的性格，我一向喜歡躲在角落里，耳機里循環(huán)播放的是憂傷的曲調。小學老師給的'評語里總是“這孩子很優(yōu)秀，就是有點太冷漠了”，直到你闖入我的生活，使我平淡的湖面泛起一層層的漣漪。
“你好！我叫雪，我們以后就是新同桌了，多多關照�。 蹦銚P著天真無邪的笑容，但也沒能讓我改變漠然的表情。我只是發(fā)出了一聲單音節(jié)的聲調，就沒有再說什么。你并沒有因此尷尬而是繼續(xù)哼著輕快的調子整理書桌。
“喂，不要老是聽一些悲傷的曲子嘛，聽聽我這個！”你一把奪下我的耳機，在對上我那責怪的表情時，笑了笑，給我?guī)狭硕鷻C。耳機里播放著我從未聽過的歡快的音調，伴著你銀鈴般的笑聲，我的心情似乎在一點點的好起來。
“怎么樣？好聽吧�！�
我還是那副無所謂的表情，固執(zhí)的說道“還行吧。”你開懷一笑。
之后的日子我們相處得越來越融洽，你積極樂觀的態(tài)度也在一點點的融化著我，我的心也一點點的明亮起來。
“安，你瞧！外面的梔子花開的多旺，我們一起出去走走�！痹捯魟偮洌惚憷鹞业氖窒蛲饷姹既�。
微風吹過，梔子花的幾瓣花瓣悠悠然地飄落下來�！鞍玻憧春闷涟。∠裱┮粯��！蹦闩d奮的拉著我奔跑，你走到一棵大梔子花樹下停了下來，回眸一笑說：“安，我們來拍個照留念吧！”“好！”我笑著回答道。
兩個女孩在梔子花飄香的季節(jié)相識，照片定格了我們燦爛的笑容，純真的友誼在陽光下閃閃發(fā)光。
照片里的故事作文10
在我的大相冊里，珍藏著一張我們?nèi)腋５恼掌?/p>
照片中的背景是一個農(nóng)家院落，院子里堆滿了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。
照片中的主角共有十一個人，分四排排列著。最前排坐著的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著三個孩子，左右兩邊分別是我的堂哥和表哥，中間那個笑得最燦爛的一位，不用說你們也能猜到，那就是可愛的我呀！對應站在我們?nèi)撕竺娴�，分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對應站著的三位男士，就是我們英俊慈愛的爸爸。大家看，從每個人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂的！
你想知道這張全家福的來歷嗎？我就告訴你吧。
20xx年的10月2日，我們一大家子驅車回老家——舞鋼市楊莊鄉(xiāng)小馬莊村，參加我一個叔叔的婚禮。趕來參加婚禮的'人真多呀，每個人都笑得像盛開的花朵！在大人們喝酒的過程中，我和哥哥們找了幾個礦泉水瓶子，灌滿水，再在瓶蓋上扎一個小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著，你噴我，我噴你，吸引來了很多圍觀的小朋友，他們用羨慕的眼光看著我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時，歡笑聲在院子上空回蕩。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時傳出的爽朗的笑聲中，聽得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂能夠定格到永遠，我們就請人拍了這張全家福。
怎么樣？聽了照片里的故事，你一定和我一樣，仿佛又回到了那快樂的情景中吧！
照片里的故事作文11
在我家相冊里，有一張我和舅舅在海邊挖螃蟹的照片。每當我看見這張照片時，就情不自禁地想起了令人回味無窮的“小螃蟹，別跑！”那一幕仍然讓我記憶猶新。
這張照片是去年暑假我和舅舅去鲅魚圈旅游照的`。
舅舅今年30歲了，梳著小平頭，濃眉大眼，烏黑有神，上身穿著一件白色短袖，下身穿著一條藍綠色的短褲，看起來很帥氣。
我們來到海邊，大海真是一望無際、遼闊無垠��！退潮后，我們左手拎小桶，右手拿小鏟子，準備挖小螃蟹啦！
我盯準一個小眼兒，俯下身來，只見小眼兒上面冒泡，我心想：這里一定會有小螃蟹的。于是我就蹲下來了，拿起小鏟子就開始挖，果然，我挖到了一只小螃蟹。
我小心翼翼地掏出小螃蟹，小螃蟹是灰色的，鉗子很鋒利，我覺得小螃蟹很可愛。我又盯準了一個眼兒，一次一次的挖去，可是這一次怎么挖都沒挖到。這時我想可以找舅舅幫忙呀，于是我急忙跑過去跟舅舅說：“舅舅我怎么都挖不到小螃蟹，你能幫我挖幾只小螃蟹嗎？”舅舅說：“好的�！敝灰娋司藦澫卵瑢市⊙蹆�，一鏟了下去，一只活蹦亂跳的小螃蟹出現(xiàn)了……
我的小桶里很快就滿了，我和舅舅抓得正起勁兒的時候，只聽媽媽說：“寶貝看這里！”，我回了一下頭，只聽“咔嚓——”一聲，這張照片就照了下來。每每看到這張照片，我就會想這快樂的一幕。（事情的結束。）
我要把這張照片永遠收藏起來，永遠留下這難忘而又快樂的時刻。
照片里的故事作文12
去年暑假，我們一家人高高興興地回了一趟老家江津。外婆大老遠地跑來迎接我們，我放眼一瞧，啊，大舅和二姨兩家人都到了。這下可真熱鬧！
中午，外婆給一大家人做了豐盛的午餐，瞧，這是“糖肉”，這是“酸菜魚”，這是“側耳根”……滿桌都是美味可口的農(nóng)家菜肴。我毫不客氣的大吃起來，二表哥吃得更香了，哈，滿嘴都是油！
晌午過后，咱們?nèi)置每蓸烽_了花。來到村旁的河塘邊，好不容易回到了故鄉(xiāng)，又沒有爸爸媽媽的'管束，我們放開手腳，下到小河里。瞧，大表哥已經(jīng)摸到一條小魚。我和二表哥只得干瞪眼。過了一會兒，二表哥也摸到一條小魚，只有我一人毫無收獲。我漫無目的地在水里摸，哈，一條小魚撞入我的手心，我順勢抓住了它！喲呵，真是“踏破鐵靴無覓處，得來全不費工夫。”
由于我逐漸掌握了摸魚的技巧，戰(zhàn)利品也漸漸多起來，雖是夏天，可是我們卻沒有感到酷熱，河塘里不時傳來嬉笑聲。我們玩得多開心啊！
從茂密的竹林里傳出一聲“咔嚓”的聲響，咦，怎么回事？原來，大舅躲在密林里給我們拍照啦。照片中大表哥二表哥正在埋頭苦干。我呢？可真逗，正伸著手收舀起一捧水呢！
這些滿載歡樂的照片，包含著我對家鄉(xiāng)的熱愛。我期盼著來年暑假再回到這迷人的地方開開心心地嬉戲、玩耍！
照片里的故事作文13
我翻開相冊的第一頁，一眼便看見那最顯眼的位置上的一張照片。畫面上是：一個小女孩，也就是我，迎著夕陽的余輝，清風的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來。
思緒隨著微風飄到6年前的'一個黃昏：
我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動作是那么生硬。爸爸見狀轉過頭來，鼓勵我說：“琪琪，快點！你太慢了，下面有賣糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來了精神，我馬上又恢復“本性”，朝山下狂奔起來，把媽媽的“十大注意”拋在腦后。
很快，我便來到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了。我也顧不上了，用2。0的視力開始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來休息一下。不一會兒，爸就趕上來了，我朝爸爸跑過去，臉上好像寫著：你是逃不掉的！沒等爸爸說話我馬上說：“爸！冰糖葫蘆！”說完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無可奈何的隨著我往“美味”走去。“我要這個，這個，還有那個……”我開始毫不客氣地“點菜”了�！鞍�！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無奈地掏出錢包，替我付了錢。當時，我恨不得多長幾只手，好多拿一點。爸爸又說：“你個小讒貓！”我聽了，沖著他做了鬼臉。說時遲那時快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。
相片記錄著我兒時的歡樂，還珍藏著我兒時的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事。作文
照片里的故事作文14
我的相框里珍藏著一張照片，照片上一眼望不到邊的是白茫茫的雪，我和哥哥姐姐正使出吃奶的勁推雪球，照片上的我們都笑得合不攏嘴。每次我看到那張照片，就會想起去年寒假在貴陽滾雪球的情形來。
去年寒假，我去姑姑家玩，下了好幾天的鵝毛大雪終于停止了。媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到婦女兒童活動中心玩，奶奶也童心大發(fā)，跟我們一起去玩。這里人煙稀少，除了一眼望不到邊的'白茫茫的大雪，很少見到行人。廣場上，花壇里都積了一層厚厚的的白雪，每走一步都會在你的身后留下一個深深的腳印。
望著這美麗的景色，我迫不及待地叫著：“咱們來打雪仗吧！”我和姐姐一組，哥哥和媽媽一組。姐姐負責團雪球，我負責砸雪球。哥哥可真狡猾，每次都能巧妙地躲開我砸的雪球，可我卻沒有這么幸運，頭上挨了好幾下。我氣憤地又拿起一個雪球，砸向哥哥的頭，哥哥見勢不妙，趕緊跑了。我在后面使勁地追，突然，腳下一滑，摔了一個“嘴啃雪”，我坐在雪地上大哭起來，哥哥跑過來對我說：“好了，好了，別哭了，咱們來玩滾雪球吧！”我聽了，停止了哭泣，跟哥哥各自團了一個雪球，然后推著雪球慢慢地滾了起來。雪球越滾越大，我對哥哥說：“如果我們把雪球合起來不是就更大了嗎？”哥哥同意了，我們把兩個雪球合在一起滾，雪球也越滾越大，漸漸地比我還要高了。姐姐趕緊來幫忙了，奶奶和媽媽也加入進來了，這時的雪球已經(jīng)有單人沙發(fā)那么大了，我們使出吃奶的力氣也滾不動它了。
姑姑拿出照相機“咔嚓”一聲，把我們滾雪球的樣子給照了下來，照片上的我滿臉通紅，我正在使勁推雪球呢！
照片里的故事作文15
我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因為有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
那是一個酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學生涯結束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰也顧不上誰了。親愛的.同學們，請你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動吧！”班主任剛說完，學校的領導，我們的科任老師也都紛紛到了場，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭氣的淚水卻在眼眶中打轉。英語老師的臉上寫滿了憂愁，以前她給我們上課時的那雙炯炯目光，如今卻已經(jīng)變得暗淡了，是因為不舍嗎？每當我看見校長右手邊那個殘缺的位置時，也會情不自禁地想到語文老師吧，他并沒有參與拍照，因為他說了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有他這樣一個路人甲經(jīng)過了就足夠了……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都歷歷在目。從前總說“時光不老，我們不散�！钡搅私裉欤瑫r光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰都不會有多記得誰了。
雖說世界上有許多事等著我們?nèi)ジ形�，可是呢，我們也必須抓住時間，與它共進退，時間在推移，我們在成長，我們又為什么不可以抓住時間快樂的成長呢？
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