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五年級游泳作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級游泳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級游泳作文1
暑假的一天，我到清江河游泳，正玩得高興，爸爸對我說：“你學(xué)了四年都沒學(xué)會，今年應(yīng)會了吧！”我點點頭，我脫下救生衣 。怕什么，反正有爸爸在我照例對爸爸說：“來托住我下吧！”“為什么？托了你四年，也應(yīng)該松手了�！卑�，不會吧？我吃了一驚：“這……好吧�！蔽夜钠鹩職�，游起了蛙泳。不料，剛雙腳離地，我就咕嘟咕嘟沉了下去，嗆了一鼻子水。我要加把勁兒！我又開始游，可是仍然如此。這么以來，我害怕了，呆在水中央�！般吨陕�，快游啊！”爸爸在一旁催促道。我連忙開始游。才游一步就開始往下沉，我慌了手腳，腳開始亂蹬，手開始亂舞，不由自主地游起了“狗爬式”，羞得我面紅耳赤。唉，我覺得今年的游泳計劃也快要泡湯了。
第二天下午，我再次來到清江河游泳。我不停地摸著自己的胸口，嘴里叨咕著：“別怕，別怕……”心里安定下來后，開始游。咦，浮起來了、浮起來了！我興奮至極，膽子也變大了。又開始游，哈哈，我終于會游了啦！
爸爸說：“你鉆個 子給我看看”�！般@mi子”是我的拿手好戲，憋足了氣，我從自己站的位置鉆到爸爸那邊，爸爸向我豎起了大拇指。
這時候，我想：“我躺著不動，能不能浮起來呢？”我游到淺處，筆直地躺下去。奇怪，我不但沒沉下去，反而還順著河流漂了下去。我高興得直拍手。
今天下午，我正在清江河游泳，這時，同學(xué)杜冰來了，她不會游，所以在淺處學(xué)。我游到她那邊，對她說：“我們來打水仗吧！”，“向我宣戰(zhàn)，沒問題！”杜冰見我下了戰(zhàn)書，也毫不客氣在收下了，首先我展開了猛烈的攻擊，杜冰也不甘示弱，雙方不分上下。突然，我被一個尖尖的石頭刺了一下，只顧疼去了，杜冰乘人之危，把我打得落花流水，似乎勝券在握了。三十六計走為上策！我急忙向上流逃去。杜冰正洋洋得意，沒料到我改變作戰(zhàn)方案，使出了絕招“潛水神功”：我潛下水，看見杜冰的腳，然后用力向她的腳捏去……“呀！”隨著一生尖叫，我趕忙轉(zhuǎn)身游起了蛙泳，雙腳在后面猛蹬，濺起了雪白的水花打得杜冰節(jié)節(jié)敗退，終于舉白旗投降了。
第二天我再次來到河邊游泳，汪杰、謝江龍也來了。我見汪杰帶著游泳圈，便悄悄把謝江龍拉到一邊，向他說起了我的'餿主意，謝江龍邊聽笑，邊笑又邊點頭。
好了，計劃開始實施。
我朝汪杰澆水，汪杰自然還擊。我向前游去，汪杰在后面窮追不舍。嘻嘻，這是我的調(diào)兵遣將之計。汪杰果真上鉤。趁這個機(jī)會，謝江龍則潛下水，抓起汪杰的褲子，用力往下扯！可是，汪杰的腿蹬來彈去，根本無法成功。我見勢不妙，也潛下水，抓起汪杰腿就往下扯！幸好汪杰抓住了游泳圈，否則早已被我們拉下水底嘍！
五年級游泳作文2
“我鍛煉，我快樂！”暑假讓我有充足的時間，去做一些有意義、開心的事情，暑假真好！但是今年的夏天，驕陽似火，烈日炎炎，天地間，仿佛有一股熱浪在來回翻涌著，烘烤著我們脆弱的肌膚，讓我們“痛不欲生”，只能每天宅在家里吹空調(diào)，太無聊了！晚飯后，爸爸答應(yīng)帶我到新建的游泳池去游泳。我一聽，高興得一蹦三尺高，既可以涼快涼快，也可以在水中世界過把癮，還可以鍛煉鍛煉身體！一舉三得。于是，我便迫不及待地準(zhǔn)備好游泳用品，朝中天體育館出發(fā)！
來到游泳館，只見比一個籃球場還大的游泳池展現(xiàn)在眼前，到處都是人，他們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺。我壓制不住內(nèi)心的激動，一個箭步?jīng)_向泳池邊，用腳試了一下水溫，清清涼涼的真舒服，我渾身的`暑氣頓時煙消云散。便一頭栽進(jìn)了池里，原來喧鬧的聲音消失了，留下的是一片寂靜。透過泳鏡，我看到原本清澈的水變黑變暗了。水底好像有一只妖魔在我身邊盤旋。心里突然冒出一大堆念頭：這水有多深？我會不會淹死？想到這，我突然將去年的游泳技術(shù)忘得一干二凈，很長時間停在水中一動不動。
媽媽看到后，鼓勵我：“男孩子要勇敢。”爸爸還把我拖到了“深水區(qū)”，在鼓勵和逼迫之下，我終于游了起來。我先吸氣后低下頭，伸直雙手，盡量讓身子呈一條線，雙腳不斷地做著鞭打運(yùn)動，把水?dāng)嚨脟W嘩作響，然后手朝兩邊側(cè)下劃著，身體便前進(jìn)了許多。我游越越自如，朝泳池邊游著，終于我的手觸摸到了泳池的邊緣，成功了！頓時我興奮不已，游泳真像走路，去年學(xué)會了，就再也不會忘記了。稍微休息了一會兒，我就投入了下一個回合。
可慢慢地，我有些飄飄然了。我曾見過許多的游泳高手及跳水運(yùn)動員游泳，他們凌空展翅，在空中翻幾個根頭，一頭扎入水中，像魚在水中那樣瀟灑自如。我也想試試，于是爬上岸，往水里一跳。當(dāng)我跳入水中時，游泳池里的水好像不再是若有若無的液體，而是堅固的冰，讓我感到十分疼痛。如果這算是開胃菜的話呢下面絕對是道大餐：巨大的沖擊力竟把我的泳鏡沖掉了，頓時，我感到一片黑暗，身體失去了平衡。我連忙大喊救命，可一張嘴，嘴里就涌進(jìn)了水，我拼命擺動雙腿，可人就是浮不上來，我又想讓自己沉下去，觸地后跳起來換氣，可夠不到池底。當(dāng)我絕望的時候。爸爸游過來把我托了起來，我才化險為夷。看來，我還得努力練習(xí)，真正掌握游泳這門生存技能。
游泳是一項運(yùn)動，更是一項技能，能減少溺水的發(fā)生。一位船夫曾對一名哲學(xué)家說過：“如果你不會游泳，那你就等于失去了整個生命�！笨梢娪斡臼嵌嗝吹闹匾�
五年級游泳作文3
我是個開朗真誠的男孩，我的寫作也追求真實質(zhì)樸，貼近生活�？吹健拔医K于圓了一個夢”這個題目，我毫不猶豫地選擇了它。我從小就有“學(xué)會游泳”這個夢想，文中村民口中的“水妖”不僅僅是河中的“水妖”，也是我心中實現(xiàn)理想的溝壑。我用了許多筆墨著重描寫實現(xiàn)夢想的困難，也是為了突出夢想的價值和實現(xiàn)夢想后的自豪心情。
我的老家在安徽農(nóng)村，每逢暑假，我們一家都會到那兒消暑。鄉(xiāng)村淳樸的氣息，是我童年記憶里，永遠(yuǎn)揮之不去的美好印記。
在鄉(xiāng)村，再窮的人家也會有院落和兩層小閣樓，家家戶戶離得并不遠(yuǎn)，晚上也用不著關(guān)大門，常常是幾家人聚到一家的院子里乘涼聊天。
鄉(xiāng)村里可以玩的東西不多，最吸引我的是蘆葦叢后的.那條河。那是一條大河，河上有一座橋，我常常站在橋中央，極目遠(yuǎn)眺河天交接的地方，心也隨之飄向遠(yuǎn)方。
每當(dāng)正午太陽毒辣時，河里就熱鬧開了。農(nóng)村里的孩子沒有不會游泳的，他們往往脫了衣服就往河里扎。更有厲害的，可以從橋上往下跳，“撲通”一聲，水花四濺，引來一片贊許之聲。
可是我就不同了，只能靜靜地在橋上看著——我不會游泳。
我從小就怕水，因為有一次為了撿回落水的皮球，不小心從岸邊掉進(jìn)了湖里，險些出事，從此對大片的水就有了一種莫名的恐懼，更別提游泳了。可是每當(dāng)看到和我同齡的孩子在水中自由嬉鬧時，我又心生羨慕之情。我想：要是我也會游泳多好呀!可是一見到游泳池，我卻又雙腿哆嗦，冷汗直冒。
鄉(xiāng)里人說，那條水中有河妖。我當(dāng)然知道那是騙小孩不要下河玩耍的謊言�？擅慨�(dāng)小伙伴離去，丟下被遺忘的我孤零零地站在河邊。看卷起的水花就仿佛一個丑陋猙獰的水妖嘲笑著我，戲弄著我，而我卻只能卑微地躲在岸上，我的心里就很不是滋味。
我開始討厭大河!
一天中午，太陽炙烤著大地，小伙伴們又爭先恐后地奔向大河。我仍在一邊看著�？淳肓耍D(zhuǎn)身，獨自一人回去，卻被一個小伙伴發(fā)現(xiàn)了，他朝我叫道：“嗨!你真不像個男子漢!”接著是一片哄笑之聲。他們也許沒有注意。我卻怔住了，這句話深深刺痛了我的心，眼淚不爭氣地流了下來。我背著他們，頭也不回地跑回了家。
“你真不像個男子漢!”這句話在我耳邊時時回響著。第二天，我一整天都沒有出門，躲在床上想著流淌的大河，伙伴們的話語，嘲笑著我的水妖，還有在水中暢游的夢想……我心一橫，找來一盆水，猛地把頭扎進(jìn)去憋氣，直到臉都憋紫了才抬頭;晚上又獨自跑到河邊，將身體浸在水中，忍著心中的恐懼，熟悉水的氣息。
三天后，當(dāng)我從水中冒出頭來的時候，伙伴們感到十分驚訝，并為我歡呼。我笑了，感覺是如此開心和自豪——我終于圓了我的夢。他們不知道，有一個小男孩，為了自己的尊嚴(yán)和夢想，戰(zhàn)勝了一整條河里的水妖。
五年級游泳作文4
相信大家都做過不少的科學(xué)實驗，做完后，也能從玩中得到知識，達(dá)到兩全其美的效果。這不，我們的語文老師——顏老師也為了讓我們從玩中得到知識，也在課堂上跟我們一起做了實驗。
我們做的實驗，就是把新鮮的雞蛋放入盛了大半杯的水的玻璃杯中，再往里面加鹽，看雞蛋能不能浮起來。
有的同學(xué)說雞蛋肯定會浮起來；有的同學(xué)卻說雞蛋不可能會浮起來；還有的同學(xué)半信半疑，不知道雞蛋是沉是浮……大家熱火朝天地討論了起來。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”在大家的期盼中，上課鈴終于響了，也意味著，要開始做實驗了，大家立即端端正正的坐好，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的實驗道具。只見顏老師笑瞇瞇地對大家說：“這節(jié)課我們來做實驗！”“好！”同學(xué)們異口同聲的答道，急切地想知道實驗的結(jié)果。
“那先開始咯！”
只見顏老師把一枚新鮮的雞蛋小心翼翼的放入盛了水的玻璃杯里，那雞蛋就像一個調(diào)皮的小胖子，晃了晃身子，懶洋洋地躺在了杯底睡大覺去了。只見顏老師用裝了兩三勺鹽，倒在了玻璃杯中，然后用筷子攪勻，這時，同學(xué)們使勁伸長了脖子；有的同學(xué)站了起來；還有的同學(xué)甚至站在了桌子上……一個個都想看看雞蛋會怎樣�？呻u蛋卻紋絲不動。“哈哈哈……”大家都笑了起來，有捧腹大笑的；有趴在桌子上笑的；有的甚至連眼淚都笑了出來，還有的同學(xué)想看看老師的囧樣，私下里小聲議論著……顏老師看著同學(xué)們一系列夸張的表現(xiàn)，也跟著笑了起來。
“還沒完呢！我再加幾勺鹽，雞蛋肯定能浮起來！”顏老師胸有成竹的說著。說完，他用勺子舀了好幾勺鹽，放入玻璃杯中，并用筷子將鹽和水?dāng)噭�。這時，水逐漸變得渾濁，成了鹽水。突然，雞蛋搖了搖他那胖乎乎的身子，像氣球一樣慢慢的浮了起來，“哇！”大家覺得這一幕很神奇，于是都目不轉(zhuǎn)睛的'盯著那個“氣球”。最后，雞蛋浮在了水面上。有的同學(xué)認(rèn)為那個雞蛋是老師專門拿來演示的，覺得這是假的，表示不相信。為了證明這一切都是真的，顏老師便又拿出了幾個新鮮的雞蛋，讓同學(xué)驗證沒問題后，再次小心翼翼的放入玻璃杯中，只見這次雞蛋根本沒沉下去，而是直接浮在了水面上，才足以證實，往水中放鹽可以讓雞蛋浮在水面上。
可是，這是什么原因呢？顏老師讓同學(xué)們猜猜原因，我們紛紛舉手，說出了自己的看法，老師不斷地點頭，肯定了我們的勤學(xué)好問。最后，老師解釋了這一問題。原來往水中放鹽，可以增強(qiáng)水的密度，密度大就可以把物體給“托”起來，這也是為什么人躺在“死�！鄙喜粫料氯サ脑颉�
這節(jié)課既讓我們得到了樂趣，也讓我們獲得了知識，真是兩全其美��！看來生活中看似困難的東西也可以用科學(xué)來解釋啊！
五年級游泳作文5
暑假快到了，太陽曬得大地灼熱。別提有多熱了。我在家里吹空調(diào)，開電風(fēng)扇，手里拿著一個破香蕉風(fēng)扇，但還是汗流浹背。嘿！連空調(diào)電風(fēng)扇香蕉風(fēng)扇的組合都無法克服熱量！
我沒辦法。我說：“爸爸，今天我們冷靜一下吧！讓我們.去游泳嗎？”
“游泳？"爸爸，阿呆猶豫了。
的確，爸爸去游泳不容易，因為爸爸是旱鴨子！
是因為爸爸小時候去游泳，因為不管怎么樣都不好，差點淹死。從此爸爸再也沒碰過游泳池，徹底成了旱鴨子！
回頭想想，我現(xiàn)在要去游泳，可以嗎？
“哦！看看你那愚蠢的大腦！如果你女兒想去，就和她一起去！你看她都出汗了，真疼！”媽媽一邊擦我的汗一邊說。
“��！媽媽！你真好，你是天使！”我抱住媽媽，感慨地說。媽媽就是這樣，她只知道女兒熱，想去游泳！
我看見爸爸開始有點發(fā)抖，�。∥矣浀�，爸爸不是怕天地，而是怕游泳和媽媽！
呵呵！眼看就要成功了，媽媽又動了一步：“我說你是男的！如何做她的.父親！難道你不知道你愛我們可愛又可憐的女兒嗎！我說你！真是的……”“好了好了！我不能和她一起去嗎？游啊游，誰怕誰！”耶-呼！奏效了！
于是，我們準(zhǔn)備出發(fā)，爸爸不情愿地穿上幾十年沒穿過的泳褲，嘆了口氣。于是，我?guī)е野秩チ宋壹腋浇挠斡境亍?/p>
我買了票沖進(jìn)去。我撲通一聲跳了下去�！鞍�！好酷！”我站起來環(huán)顧四周。“爸爸呢？”我又出來，發(fā)現(xiàn)父親站在門口瑟瑟發(fā)抖，不敢進(jìn)去。我一把抓住我爸，趁他還沒反應(yīng)過來，把他從水里拉了出來。
“�。【让�！誰來救我！”爸爸喊道。“哦！爸爸！你現(xiàn)在溺水了嗎？你為什么打電話求救？你現(xiàn)在看看你，就跟誰都沒關(guān)系了！”我對爸爸說。爸爸聽了，在水里動了動。真的沒什么！我笑著說：“我告訴你！又不是一進(jìn)游泳池就溺水，真的！”說完，我松了一口氣，以蛙泳姿勢在水里游著。爸爸一直在看。
我起身對我爸說：“爸，你也試試游泳！”“��！不不不……”爸爸搖搖頭。我傻笑了一下，然后說：“哎呀！原來大名鼎鼎的老爸只有這個膽子，連游泳都不敢！”我用眼角瞥了父親一眼，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開始動搖了。最后他說：“你要是游泳，沒什么大不了的！”之后我笑著對我爸說：“那你先屏住呼吸！”然后，爸爸深吸一口氣，被埋在了水下。
時間過得真快。一瞬間，時間差不多了。但是，爸爸收獲了很多。他學(xué)會了蛙泳！這一切都是我的功勞！雖然爸爸學(xué)會了游泳，但我也學(xué)到了很多。發(fā)現(xiàn)在教別人東西的過程中，自己也在復(fù)習(xí)。漸漸地，我學(xué)到了別的東西，加深了基礎(chǔ)。這是兩全其美！這次不僅教我爸游泳，還練了技術(shù)，游的更好了！
這真的是一件很有意思的事情，我從中學(xué)到了很多！
五年級游泳作文6
我最崇拜的體育健將是孫楊。他在男子自由泳個人單項比賽中，奪得的金牌數(shù)量位列世界第一。他游起泳來，迅速地把競爭對手甩在身后，實在是酷斃了！看到他勇奪桂冠，為國爭光，我的內(nèi)心激動萬分、無比自豪。也正是出于對偶像的崇拜，我堅定地跟媽媽說：“我要學(xué)游泳！”
于是，媽媽為我在臺州市體育中心報了名學(xué)習(xí)游泳。如愿以償?shù)奈�，心里樂開了花，心想：孫楊的手一撥，腿一蹬，就能飛快地游出去好長一段距離了，再把頭輕輕一抬，就可以露出水面呼吸了。游泳不就是這樣子么？沒什么難的！我肯定很快就能學(xué)會，到時候就可以像魚兒一樣在水里自由自在地歡快地游玩啦。
我信心滿滿地聽從教練的指揮和教導(dǎo)，先熱身，再下水，從憋氣、漂浮、到收翻蹬夾……這些基本功，一教就會，教練偶爾也會把我做得不夠標(biāo)準(zhǔn)的動作糾正，但總體而言，每一項都進(jìn)行得非常順利。我不禁暗自慶幸：“原來，游泳比我想象中的還要容易學(xué)！”
每一個動作都掌握得較為熟練之后，就要開始練習(xí)真正的游泳了�！拔医K于要真正開始游泳了！”我興奮得迫不及待！然而，事實根本就不是那么一回事！有時候，我的手一撥水，腳就忘了要怎么蹬；有時候，腳一蹬出去，手卻忘了該怎么配合；有時候，顧著用手劃水，用腳蹬水，卻忘了該怎么換氣，憋得我難受極了。手腳要同時配合，換氣也要協(xié)調(diào)好，這實在是太難了。此外，我一緊張，所有的動作就全亂了套。
我不由得皺起了眉，想要打退堂鼓。但這時候退出，大家肯定會笑話我的。于是，我就硬撐著。然而，說時遲，那時快，我一個不小心，身體突然向身后傾斜倒下，我的整個身體，包括頭部，完完全全地淹沒到了水面之下。大概是由于水的浮力作用，我的腳難以碰到池底，無法站立，雙手無論如何掙扎，碰到的始終是無形的水，無法發(fā)力，不管雙手如何拍打，都找不到支撐點，始終無法露出水面。水底的我，無法呼吸，無力掙扎，無法站立，無可奈何，那種恐懼，瞬間吞噬了我，每一秒都漫長得無比可怕。
獲救后的我，心里就蒙上了一層陰影，死活不肯繼續(xù)練習(xí)游泳。
媽媽見狀，鼓勵我：“你敬佩孫楊獲得了這么多的金牌，可是金牌哪兒有這么容易獲得的'呀？哪項成功不需要艱辛付出呢？被水淹沒過的人不計其數(shù)，只有戰(zhàn)勝了恐懼心理的人，才能學(xué)會游泳。你要做個男子漢，給自己勇氣去戰(zhàn)勝心理上設(shè)置的障礙。我會陪著你，確保你的安全，你放心地學(xué)吧！”
聽著媽媽真誠的鼓勵，看著媽媽堅定的眼神，想著媽媽講述的道理，加上媽媽的承諾，我咬咬牙，橫下一條心，繼續(xù)嘗試著游泳的學(xué)習(xí)，又在一次次的嘗試中，不斷進(jìn)步，直到掌握了游泳技巧。
游泳的學(xué)習(xí)，使我真正地理解了“臺上十分鐘，臺下十年功”，成功并非易事，除了恒心和毅力，我們也要擁有戰(zhàn)勝恐懼心理的勇氣！
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