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(必備)理解為題的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的理解為題的作文9篇，希望對大家有所幫助。
理解為題的作文 篇1
理解，是人與人之間的相互包容；理解，是人與人之間明白對方的難處；理解，是人與人之間的相互謙讓。理解可以讓整個世界變得更加美好。
在一個夜晚，我正躺在床上。已經(jīng)十二點(diǎn)多了，父親還是沒有回來，還在工作么？怎么還不回來��？我暗想。不知為什么，我一點(diǎn)兒也不疲倦。我就一直靜靜地盯著天花板。就在這時，傳來了開門的聲音，應(yīng)該是父親回來了。我輕輕地走了出去，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有一個身影，正是我父親，他工作不只是為了自己，也為了我。
在下午六點(diǎn)時，我正跑向?qū)W校，我的作業(yè)漏在學(xué)校了。由于我穿著校服，保安放我進(jìn)去了。在回班的`時候，路過了辦公室，在辦公室內(nèi)，沒有一張桌子前是空的。有的老師在改作業(yè)，有的在制作課件。這時，我似乎明白了什么，他們多么偉大��！這么晚了還不回家，為的是誰？是我們啊！我瞬間理解他們對我們的用心良苦。
在一個清晨，陽光，落在大樹的葉子上。下面的小草們十分不樂意，仰著頭，對樹說大樹擋住了它的陽光，大樹就立在哪里，不說話。過了幾天，天上突然下起了大雨，風(fēng)呼呼地吹著，還打著雷�？尚〔莶]有被淋到，它抬起了頭，大樹居然幫他把雨擋了下來，不時的還有幾片葉子脫落。小草的眼眶濕潤了。
理解，讓生活變得更加美好。
理解為題的作文 篇2
我家的墻上，終日掛著張泛黃的老照片。照片里，祖父被整個綠燦的苗與黑黃的土簇圍著，老舊的鋤還依稀映著他滿額的汗，皺成一團(tuán)的笑容與一雙發(fā)亮的眼睛。
一間低矮的茅屋與三畝田地，陪伴了祖父七十多個春秋，也是祖父不肯搬到城里的原因。盡管他右腳中風(fēng)且年事已高，他始終固守著一方土地，這一度令我不解：怎會有人選擇整日勞作，風(fēng)吹雨淋，還倔強(qiáng)地拒絕都市的舒適生活？
但在他的腳已疼到無法下田之時，祖父終以沉默應(yīng)允了父親再次提出搬到城里的提議。
搬家那天，我們在屋里收拾，祖父歪扭著步子，踏遍了田里的每一寸土地，然后坐在門廊上，呆愣愣地盯著眼前悵惘的黑黃，直至晚霞暈染了昏黃。他抬首，眼中的光亮黯了幾分。
離開時，祖父只捧著一個瓷盒，盒子雖小，卻沉甸甸，我本想發(fā)問，卻在他望向窗外的眼角處的濡濕下緘了口。
他在城里的生活頗為舒適，但祖父的精神卻日益萎靡，無事時便坐在沙發(fā)上，望著柜上的瓷盒發(fā)著呆，也越發(fā)少言了。我知道他對故土的思念，卻從未深想。
一日放學(xué)，推開家門，我驚詫地看著祖父笑呵呵地站在我面前，系著圍裙，渾身透著泥土的腥氣，那兩只灰色小燈泡似的眼睛，倏地明亮起來。
當(dāng)我望見陽臺上一排的花花草草，驚詫頓而升級成了震驚，那一看就是被精心打理過的嬌花們，疏紅映翠，交互錯雜，曳著天風(fēng)。
祖父怔忡的眸子里，豈止對故土的`思念啊，那分明的對土地的執(zhí)著，為何被我忽略？陪伴了他多少個春秋的土地，祖父怎能舍得這片他賴以生存，視為友人的土地？城市里，祖父真的碰觸到土地嗎？
祖父的神采，幸是與日俱增了，但我仍不時發(fā)現(xiàn)，祖父總趁無人時，對著那瓷盒默默流淚。
終于在一個清晨，我打開了那個瓷盒，里邊除了一摞黑黃的泥土，什么也沒有。
時間一分一秒地過去，我的雙拳禁不住地顫抖著。
祖父的執(zhí)著，與其說是對土地的執(zhí)著，不如說是對過往時光的思眷，他固守的不僅僅是一個農(nóng)民對土地的忠守與皈依，除此，還有土地里蘊(yùn)含的時光，那黑黃色的沙土中，有他的奮斗，他的喜怒哀樂與他的人生。
我捧著瓷盒，它沉得很沉。
一滴淚從我眼角劃下，滴入厚重的泥土，我嘴里泛起咸澀的腥味。
我懂了。
理解為題的作文 篇3
看到“清潔工”三個字眼，你的第一印象一定是那滿身腐臭之味，連蒼蠅蚊子見了也要退避三舍的骯臟形象吧？說真的，有多少人真正見到過5點(diǎn)就到大街上打掃的清潔工啊？難道他們不是我們更要尊重的人嗎？
“哎呀，才凌晨4點(diǎn)，就要去機(jī)場。都怪老爸訂了5點(diǎn)15分的飛機(jī)，真是的”！
剛出門，就由遠(yuǎn)而近傳來陣陣如雨般的'嘩嘩聲。這正是起早貪黑的那位清潔工在清掃馬路。雖然天氣還不是很冷，但他還是穿著厚厚的工作服，顯得有些臃腫。細(xì)看，還能看到他的黑眼圈很厚。他正在清掃長凳下的一地瓜子皮。
突然，遠(yuǎn)處一陣刺耳的高跟鞋分散了我的注意力。一個身材高挑，正在補(bǔ)妝的女子口中抱怨道“唉，值早班的日子真痛苦，比正常班次要足足提前5個小時，我的皮膚都……”“��！”她驚叫一聲后突然閃到一旁。我定睛觀瞧，清潔工站在那里，低著頭，面紅耳赤的，汗水已經(jīng)把頭發(fā)浸濕。那個女子正在破口大罵！
“你個糟老頭子，非要把瓜子皮都掃在這兒嗎？我剛買的高跟鞋……弄得我一鞋都是，臟死了！”“可是……是你不看路，踩到的……”話還沒說完，就聽見那女子怒吼起來，聲音堪比河?xùn)|獅吼：“你就不能動作快點(diǎn)嗎？磨嘰啥呀！”
“我腰不好，也有點(diǎn)累了……”
“你還累，你有我累嗎？”女子又吼起來，“我要這么早起上早班，你就干點(diǎn)沒技術(shù)含量還不招人待見的活兒。哼……”說完，那位女子轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去……
那一刻，我看見哪位清潔工的眼眶里分明多了一絲淚花。他們不需要關(guān)懷、理解嗎？他們與我們不平等嗎？他們要比我們累成千上百倍！己所不欲，勿施于人。如果他們互換，她心里能承受嗎？
人間，多一份友善，多一份理解，多一份尊重，世界將會更加美好。
理解為題的作文 篇4
我的爸爸是個雕花匠，今年正好四十。他的年齡不算大，但白頭發(fā)比我奶奶還多，一根根的很剌眼。
爸爸每天起早摸黑地工作，他敲鎯頭的'聲音常常融進(jìn)我的睡夢中。晚上，他總是很遲才睡，一上床就入夢鄉(xiāng)，鼾聲四起。
盡管工作很忙，但爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每學(xué)期開學(xué)前，他總要去新華書店，精心挑選后買回來一大堆練習(xí)題。為此，我曾多次在心里抱怨：這么多習(xí)題，我什么時候才能做完?
在平時，我做好練習(xí)，爸爸總要親自批改，劃下他認(rèn)為重要的概念，圈出我做錯的題目，給我分析錯題后，又將錯題剪下來，貼在錯題本上，說是要我到初三中考前再做一次。
每當(dāng)期中考試和期末考試，爸爸就更忙了。考試前他一定會問我今天考什么科目，并叮囑我："考試時千萬別緊張，平時考了那么多次，成績都不錯，這次也一定會考好。"回來后，他會急切地問："考試難嗎?有沒有什么題目不會做?作文題目是什么?"然后，他會叫我估計(jì)一下總分�？此度氲那闋睿孟癖任易约哼�關(guān)心這次考試。要是我考得好了，爸爸會高興得幾天睡不著覺。要是考得不好，爸爸會幫我找差距，找原因，鼓勵我振作精神重新上路。
在拿成績報(bào)告單的前一天，他總會打電話給班主任，問各科成績和在段里的排名。對此，我不以為然："這么急干什么?明天到學(xué)校里去不就知道了?"
暑假里，爸爸又將我送到城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)作文。每次，他用摩托車將我?guī)У匠顷P(guān)鎮(zhèn)，又匆匆趕回家去干活。望著他回去的背影，我心中酸酸的。
后來，我才知道，爸爸是想讓我考進(jìn)嵊州一中，然后考上一所名牌大學(xué)。知道這些后，我為我以前有些想法而自責(zé)。
父愛就像海那樣深沉，其表達(dá)方式總是寄寓于默默的行動中。
寫到這，爸爸的形象又浮現(xiàn)在我面前，一根根白發(fā)是那么的剌眼。
理解為題的作文 篇5
我對教育的理解
王九紅
關(guān)于教育的實(shí)質(zhì)，古今中外的教育家對此眾說紛紜，不同的人對教育有著不同的理解。在粗淺地學(xué)習(xí)了幾本教育學(xué)和教育哲學(xué)書之后，我更加糊涂，各家之言都是經(jīng)過各位大家的反復(fù)斟酌的產(chǎn)物，都言之有據(jù)，言之有理。以我這后學(xué)之輩的學(xué)力和修養(yǎng)，實(shí)在提不出能逾越大師們的見解范圍，我只能勉為其難地談一些破綻百出的想法，這些想法主要是基于一種實(shí)然的描述，因?yàn)槲矣X得實(shí)然之義與教育實(shí)踐更近，更具確定性，應(yīng)然的理想往往主觀性太強(qiáng)，難免會導(dǎo)致各執(zhí)一詞。有時理想往往成為虛偽者漂亮的外衣，心懷叵測者騙人的工具。
在眾多的關(guān)于教育的定義中，我比較傾向于葉瀾先生的定義。她在《教育概論》中說：教育是有意識地以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會活動。這個定義言簡意賅，容納性較強(qiáng)，防止了言多必失的結(jié)局。但也給理解帶來了較大的自由空間，也許不同的人據(jù)此定義會有不同的闡釋。我對它的理解很膚淺，很偏激，極可能有悖于葉瀾先生的本意。
首先，教育是人類的一種有意識的社會活動。教育活動是教育者與受教育者之間發(fā)生的有意識的活動，這種活動是傳承人類的文化，影響受教育者的身心健康。這種有意識可能是雙方的，也可能是單方的。那些對教育者和受教育者都沒有意識到的社會活動，即使在相互之間發(fā)生了作用和影響，也不能稱之為是教育活動，那是兩個社會成員之間“偶然的相遇”。
其次，這種有意識的社會活動的方式是一種教育者與受教育者之間的相互影響，這種影響形式是多種多樣的。它可以是愛，也可以是恨；可以是雙方的平等互動，也可以是單方的強(qiáng)制（或接受）；它可以表示為愉悅的師生交往，也可以表示為痛苦的相互敵視；可能是喚起，也可能是壓制；可能是高效的，也可能是低效的，甚至無效的。通常情況下影響的方式取決于教育者的好惡和教育能力，兒童的身心發(fā)展規(guī)律對這種影響方式的選擇有一定的作用，但很多時候，順應(yīng)兒童的身心發(fā)展規(guī)律的目的不是朝向兒童自身，而是朝向施教者的，此時順應(yīng)兒童的身心發(fā)展規(guī)律實(shí)質(zhì)是跟好地達(dá)成教育者即定的教育目標(biāo)。
第三，教育者與被教育者之間的影響是不對等的，教育者往往以自身認(rèn)可的價值取向去影響受教育者，使之朝著自身預(yù)期的方向發(fā)展，教育者對受教育者的影響是全方位的長時間的，甚至是終身的。受教育者（特別是兒童）對施教者的反影響往往是比較弱小、局部的、短暫的。當(dāng)然也不排除教學(xué)相長，但教者的長是以教者有意識的接受為前提的，教者固有的教育價值觀和教育能力會或多或少、或明或暗地拒絕著這一影響。
第四，這種有意而為之的社會活動目的是主要是影響受教育者的身心健康（教育者也可能受到類似的影響）。受教育者身心兩方面所受的`影響可能是協(xié)同的，也可能是是相互相相分離的。追求身心的和諧發(fā)展是大多數(shù)教育者和被教育者的一起愿望，但也不可否認(rèn)將身心分離、心智分離的有意和無意的教育行為是經(jīng)常和處處發(fā)生的�？膳碌氖沁@種分離不只是因?yàn)榻逃叩囊庠�，有時也出自于受教育者的自愿。況且身體的發(fā)展可以有比較明確的物理和生理的指標(biāo)，而心智的發(fā)展，特別是情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展則難以掌握，衡量其規(guī)范是什么？是社會主流的價值觀還是每一個個體？抑或是兩者的妥協(xié)？
第五，教育者和受教育者的相互影響是發(fā)生在一個社會的大系統(tǒng)中的，兩者的力量較之于社會多維度的、巨大的力量，教育者與受教育者的力量所能導(dǎo)致的必定結(jié)果簡直難以計(jì)量，有意識的教育活動往往不敵無意識的社會作用，教育結(jié)果經(jīng)常游離于教育者和受教育者主觀理想之外也就不難理解。那些對教育作用期望值過高的人難免會經(jīng)常陷與難以自拔的失望陷阱，教育萬能論也使教育負(fù)載著不能接受之重。
以上所說，我自身也覺意外，很懷疑它出自我的大腦，我很糊涂，請老師指點(diǎn)迷津。
理解為題的作文 篇6
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
雙休日，我漫步在池塘旁，天兒也晴朗，我的心情也隨之歡悅。池塘里，一朵朵荷花競相開放，它出淤泥而不染。它潔白，單純，是人們的一種向往。它沒有玫瑰的妖艷，沒有牡丹的高貴，更沒有菊花的多姿多彩，它就是美麗而又默默無聞的荷花。正當(dāng)我陶醉在這美景中時，天空中突然下起了雨。我趕忙跑到亭子里躲雨。雨滴打在那略粉的花瓣上，顯得更加可愛，更加單純了。雨越下越大，這時i，我看到奇怪的一幕，大荷花將身子傾斜到小荷花那兒 。我不解，這是要干什么？哦？大荷花舍棄自己，去為小荷花擋雨。雖然它自己也非常脆弱，但它還是要為他人著想。這一瞬間，我明白了大荷花與小荷花之間的.愛的真諦，對愛進(jìn)行了深層的理解。它們之間的情誼就如父母與兒女們一樣。雨越下越大，荷花也越來越美麗。
這一幕讓我想起了那一天，母親騎著摩托車送我去學(xué)作文。去的時候天氣還好好的，老天爺說變臉就變臉，晴朗的天氣變成了大雨。這雨中，帶著絲絲的寒意。母親來接我，她摸了摸我的手，喃喃自語：“怎么手這么冷��！”便二話不說，脫下自己身上的外套給我披上。我?guī)捉?jīng)托辭，蚴不過母親，便只好穿上了。母親只剩下一件單薄的內(nèi)衣了，披上冰冷的雨披，開往回家的路上。雨打在冰冷的雨披上，打在頭盔上。在雨披里，我看到了母親的身子在發(fā)抖。母親一定非常冷，為何還要將外套脫給我。第二天，母親病了。我懊惱，自責(zé)。母親明明自己就非常虛弱了，還要顧著我的溫暖，這是為什么？
我明白了，這就如大荷花對小荷花的愛，用自己虛弱的身子去保護(hù)更需要的人。在那一瞬間，我對愛有了更深的理解。愛不只是在口頭上說說而已，這種愛是無意義的。真正的愛是雖然自己有些無能為力，還要為他人撐起一片藍(lán)天。
理解為題的作文 篇7
“表姑和表叔離婚了。”媽媽從電話里告訴我。我真不敢相信自己的耳朵：“離婚？他們?yōu)槭裁匆x婚？表妹還小�。 薄安恢�，他們經(jīng)常鬧不和，又喜歡玩，經(jīng)常徹夜不歸。唉，離婚說不定是一種解脫，就是你的表妹可憐！”“都都”我沉重地掛了電話，我不想再聽下去，我害怕表妹或我承受不住。天呀，離婚？表妹能承受住現(xiàn)實(shí)嗎？在我補(bǔ)課的短短二十天里，居然發(fā)生這樣的事，真是殘酷！我的表妹才九歲，她正當(dāng)成長的關(guān)鍵時期，這件事對她來說一定是一個巨大的打擊！我的腦海反復(fù)回蕩著同樣的聲音，我無法理解，難道大人硬要把離婚的枷鎖套在柔弱的表妹身上嗎？我不明白。
想了好久，我的心才漸漸平靜下來。我又回想起表妹出生時那個粉嫩的小臉蛋；想起表姑和表叔抱著表妹，帶著我到公園去玩；想起表妹那張能說會道的嘴在長篇大論地說道理；想起表妹逞能抱著西瓜，結(jié)果掉在了地上。過去的點(diǎn)點(diǎn)時光是多么美好！可是，現(xiàn)在只能是一場夢了！我只能希望表妹還不知道這件事。
學(xué)習(xí)完畢后，我回到家里第一件事就想著去問候表妹。我急忙撥打表妹家的電話“都都”沒有人。那個曾經(jīng)充滿愛的家現(xiàn)在只剩下一個空殼而已！我掛了電話，腦子里一片空白。
第二天，我見到表妹了，她正在外婆家里看奧特曼。據(jù)說她父母離婚后就幾乎不管她了，晚上也不回來，這幾天都在外婆家住。我偷偷看看她，都不敢問她什么，我害怕打擊了她幼小的`心。她也不問我，只是一直盯著電視看。難到表妹知道了這件事？她心情不好？飯后，我接到了表妹的電話：”表姐，你過來玩吧！”“好！”我很快就答應(yīng)了，說實(shí)話，我真不想去。只不過我想利用表妹對我的信賴來撫慰她的傷口罷了。我趕到了她的家，可以后就不是她的家了，她要跟著她爸爸生活。這還是家嗎？屋內(nèi)凌亂不堪，像樣的，就只有一臺電腦。表妹正在玩。我走到電腦前，立刻五雷轟頂：表妹正在聊QQ，而她的好友盡是一些不倫不類的人。雖然表妹還不懂，但是這無疑會對她的身心健康抹上黑色的一筆我叫她刪掉了所有我排查不通過的人，表妹還問我為什么，那些只不過是她網(wǎng)上的朋友罷了。她真的不懂。
晚上，表妹又一如既往地大聲叫著她的小伙伴在樓底玩，一樣是孩子頭，一樣是那么快樂。也許是我想多了吧，表妹以后會過得很幸福的！我真希望這份快樂能一直持續(xù)下去，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
第二天，媽媽決定帶我和表妹去吃德克士，順便把事情問清楚。點(diǎn)了一大桌菜，表妹快樂地大口嚼著。吃得差不多了，媽媽委婉的問：“你媽媽和爸爸吵架了嗎？”“吵架？”表妹疑惑的盯著媽媽�！熬褪悄銒寢尯桶职址珠_住了嗎？”表妹這下懂了：“他們離婚了！他們告訴我不要怕，只不過是爸爸和媽媽分開住。其他都一樣！”表妹說得是那樣不經(jīng)心，那樣不以為然。她知道了！可是她怎么這樣呢？我真是無法理解，表妹好像是不懂，她還是以前的她。
下午，表妹打了個電話，接電話的人是她家的保姆。她還對我說保姆要她保持身材，不要長胖了，要多吃菜。所以，一般情況下，保姆是不做肉類的菜給她吃的。我很驚異：表妹身高超過了一米四，才五十斤�，F(xiàn)在的她正是長身體的時候，竟然不沾一點(diǎn)肉，真是令人難以捉摸。
今天，聽說昨晚表妹的父親帶了一個又年輕又高挑又漂亮的女朋友回表姑的家，表姑叫了一個女人當(dāng)著表妹的面與表叔大吵了一頓，后來表叔居然帶著表妹和那個女人開開心心出去玩了而現(xiàn)在表妹仍在院子里玩得熱火朝天！
表妹，難道你的心真的不痛嗎？
理解為題的作文 篇8
我所理解的情感——讀《簡·愛》有感仲夏的夜，煩悶、聒躁。
躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠。
開了燈，拿起了曾讀過的《簡·愛》，坐在窗臺前，漫不經(jīng)心的翻著。
不得不承認(rèn)我再次被它征服了，煩躁的心，漸漸安定了，思緒也在不經(jīng)意間被它牢牢抓住，誘使我將它閱讀。
與其說我喜歡女主人公——簡愛，還不如說是一種敬佩。
從小父母雙亡，寄人籬下，舅媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱與毆打，以及勢利的用人們的為虎作倀，這些沒有使她屈服。
相反，她以弱小的身軀，做出了令對手們慎目結(jié)舌的反抗。
接著，她在羅沃德寄宿學(xué)校的生活，可以說是肉體與精神摧殘的開始。
學(xué)校的施主羅克赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面抵毀她，還把她置于恥辱臺上示眾。
此時的簡·愛彷徨了，但是她也因此從好友海倫那兒獲得了一種內(nèi)在力量，變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
她如一棵頂風(fēng)冒雨的青竹，學(xué)習(xí)上不但有了飛速的進(jìn)步，同時也獲得了大家的理解。
簡愛一踏進(jìn)桑菲爾德便卷入了愛情的漩渦。
還記得她第一次遇見男主人公羅切斯特先生。
那時由于天色暗淡，沒能看清羅切斯特的臉，而產(chǎn)生了許許多多的幻想嗎？可以看出簡愛也和所有女孩一般，懷有少女情懷。
面對傲氣的主人——羅切斯特，簡不曾膽怯過，面對大家閨秀——英格拉姆小姐的咄咄逼人，簡總是從容面對，不失尊嚴(yán)。
這些美好的品質(zhì)，不正是我們苦苦追求，努力尋覓的嗎？還有簡表白中的那一句“難道就因?yàn)槲乙回毴缦�、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難舍難分，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)�，就在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”哦！多么犀利的表白！我從未見過。
是的，面對愛情，你我一樣，沒有什么物質(zhì)的羈絆，門當(dāng)戶對的糾纏，甚至身份的差異，年齡的懸殊，因?yàn)樵趷矍榍�，我們是平等的，我們的靈魂是平等的！然而現(xiàn)在，女孩子們面對愛情，似乎沒有了那一份奉獻(xiàn)與執(zhí)著，世俗的功利心蒙閉了她們的雙眼。
擇偶標(biāo)準(zhǔn)，首先就是：你得有房有車，否則一切免談。
對于付出的愛情，似乎女孩們總是要求你得愛我比我愛你的多。
哈薩克哈！這還是愛嗎？你們懂愛嗎？如果你還不清楚，請不要輕易說出“我愛你”三個字，以免玷污這神圣的詞！當(dāng)然，被俗塵污染的豈止是女孩的那份愛情。
這也少不了那些男孩的其中以富二代的愛情最為惡劣。
富二代們認(rèn)為自己有那么一點(diǎn)小錢，何患無女友。
對于自己的女友，沒有好好珍惜。
更有者，對于自己的平民妻子沒有尊重。
還記得當(dāng)羅切斯特問簡還需要什么時，她立刻回答說：“你的尊重�！�
面對自己平民妻子，你們總認(rèn)為自己高人一等，孰不知，此時，你在愛情領(lǐng)域中是多么渺小，多么不堪，多么矮人一截。
如果你還在用你父母的辛苦錢，拼命揮霍，只為搏紅顏一笑，那么我告訴你，你太傻了。
這樣的女孩不值得擁有，她愛的不是你，而是你父母的家財(cái)。
正真愛你的或值得你愛的女孩，她要的不是你的資產(chǎn)，而是你。
你的一顰一笑，一舉一動，無不牽掛著她的心。
你成功，她比你還快樂；你失敗，她比你還傷心，你悲傷可以說她簡直就是痛不欲生。
你的一句關(guān)心話，她會認(rèn)為比冬日的暖爐還溫暖，你的一個小動作，她會認(rèn)為比吃蜜餞還甜蜜，你的一個小眼神，她會認(rèn)為比春日的百花還芳香。
這就是愛，這就是浪漫。
有人說“浪漫=浪費(fèi)”。
那就曲解了浪漫的內(nèi)涵。
浪漫不是用金錢堆砌的，它是生活中的小驚喜，如果你們踏出物質(zhì)的泥沼，擁有純潔的愛情，那么你們會認(rèn)為浪漫不過是你們愛情的小調(diào)味品。
當(dāng)然簡的愛情與大多數(shù)人一樣，怎會那么一帆風(fēng)順。
當(dāng)簡答應(yīng)羅切斯特的求婚，一起步入禮堂時，卻知道了原來羅切斯特有結(jié)發(fā)妻子。
簡的心碎了。
回到臥室后，她沒有哭，沒有鬧。
但她的心正在流血。
她出于自尊自重，不顧羅切斯特再三挽留和懇求，毫不猶豫地離她的心上人而去。
她的愛情觀不摻和雜念，她不做金錢的奴隸，不做他人的附庸，她永遠(yuǎn)是獨(dú)立的。
在她看來，羈絆是愛的墳?zāi)埂?/p>
所以女孩兒們在愛情前，請讓自己獨(dú)立起來，一旦依靠雙方時，愛情的天秤已經(jīng)傾斜了。
你們不在平等，你的愛已有雜質(zhì)，你們的愛情已經(jīng)變質(zhì)了。
正因?yàn)楹喪冀K渴望自由，所以盡管圣約翰是她離開桑菲爾德后危難中的`救命恩人，品行端正，很有抱負(fù)，又拼命追求她。
但簡毅然拒絕了圣約翰的求婚。
我由衷的佩服她，在她的面前，我感到自己是多么的脆弱。
是的，如果我是簡面對圣約翰，我怎么還能把握自己的心。
圣約翰那么優(yōu)秀，而且又是自己的救命恩人，叫人怎能拒絕她。
但簡做到了，她清楚的知道自己想要什么，她的心在說什么。
面對救命恩人，她知道，她對他抱有的不是愛情而是感激，所以她不能做違背心意的事。
所以女孩們，要學(xué)會聽自己的心聲，如果不愛，就不要接受，否則對你、對他都是一種折磨、一種不公平、一種傷害！最后，當(dāng)她得知羅切斯特在大火中為拯救發(fā)瘋的妻子而不幸雙目失明，軀體嚴(yán)重殘疾，喪失獨(dú)立生活能力，同時又妻亡財(cái)毀，她便以全身心的愛投入了曾被她斷然拒絕的羅切斯特的懷抱。
這是一種無私的愛，只想著付出，不求回報(bào)。
我再次被她的偉大所折服。
面對昔日愛人的殘廢，她選擇愛，她沒有那種“幸虧我當(dāng)初沒嫁給他”的矯幸。
她選擇了與愛人一起走下去，一起面對前方的荊棘，一起欣賞沿路的風(fēng)景。
多么美好的景象。
女孩兒們，如果你愛他，就不要管這些附屬品，你愛的應(yīng)該不是他的肉體，而他的靈魂、肉體殘損不要緊，因?yàn)殪`魂依在，同樣的偉大，同樣的美好，同樣的愛你，所以請不要輕易離開你的愛人，不要輕易做違背心意的事。
面對愛情，我希望自己能像簡愛那樣，不卑不亢，有熱情，有理智，有自己面對愛情的原則……“噼噼啪啪”窗外突然下起了暴雨，鏗鏘的聲音，折斷了遐想的翅膀，窗外不時送進(jìn)陣陣清涼。
我不經(jīng)笑了，我還是一個學(xué)生，我從未嘗試過愛情，怎能輕易批判他人的愛戀呢！
理解為題的作文 篇9
這天放學(xué)回家，天空并不作美，下起了傾盆大雨。頓時，雨大得好像銀河泛濫，閃電到處“放肆”，好像天裂開了許多道縫似的。我和爸爸卻合撐著一把小傘，根本容不下兩個人。
我和爸爸縮著頭，匆匆地走在放學(xué)回家的道路上，臉上的雨珠不停地往下落。我和爸爸每走一步，腳底就會濕一次，腳底濕一次，襪子也會滲進(jìn)一些水。在無奈之下，爸爸打算自我冒雨，讓我獨(dú)自撐一把傘。于是，爸爸跑出傘外，一手抱著頭，一手拉住我的手，飛快地向前沖去。
在一路小跑下，我和爸爸跑到了小區(qū)的小門口。這時小門的地上陷進(jìn)了許多水，好似一條淺淺的小河。當(dāng)我還應(yīng)對著小門地上發(fā)愣時，爸爸這時靈機(jī)一動，把小門口邊的'磚塊放在了“小河”的“河底”，讓我踩著過去。當(dāng)爸爸彎下腰的那一刻，我發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上、后背上和褲子已經(jīng)全濕透了。我鼻子忽然一酸，眼淚仿佛一個調(diào)皮的孩子在我的眼睛里打滾，站在那里呆住了。爸爸抬起頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么，便問道：“怎樣了?”“啊，沒……沒什么�！蔽一剡^神來，回答道。說著，就踩著磚塊走過了小門。
回到家，爸爸就連打了好幾個噴嚏，連用了好幾張紙巾，顯然他是感冒了。我立刻給了爸爸感冒藥，又送上親切地問候：“爸爸，喝了感冒藥，感冒能夠好得快些!”爸爸溫馨地笑了笑，“多謝!”
父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也能夠沉著堅(jiān)定;父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見光明的大道;父愛是一種默默無聞，是無形中的一種感情。其實(shí)父愛同母愛一樣偉大!
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