拍球玩作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的拍球玩作文，歡迎大家分享。

拍球玩作文1

　　在一個(gè)晴朗的.下午，小紅、小力和小明三個(gè)好朋友在草地上拍球玩。小力可是一個(gè)拍球高手，皮球好象聽(tīng)他的話似的，每次都乖乖地彈到他的右手跟前，高度也剛剛好，而且他還會(huì)拍“花球”，只見(jiàn)他一會(huì)兒用右手拍，一會(huì)兒用左手拍，直把小紅和小明看得目瞪口呆，羨慕得不得了！而小明水平可就不行了，一會(huì)兒把球拍到這，一會(huì)兒把球拍到那，不光自己累得氣喘吁吁不說(shuō)，還讓小紅和小力也跟著著急得不行。而且他手上用勁也不均，皮球忽高忽低，突然由于使勁使得太重了，球一下子彈到了旁邊的一個(gè)大樹(shù)洞里，消失得無(wú)影無(wú)蹤。三個(gè)小伙伴一下子都傻眼了，小明趕快跑過(guò)去用手去撈，不過(guò)由于樹(shù)洞太深，根本連球皮也摸不著；

　　小紅跑去找了一根長(zhǎng)樹(shù)枝遞給小明，小明接過(guò)來(lái)往洞里一探，能感覺(jué)到皮球，但是卻無(wú)法撈上來(lái)。

　　小紅在旁邊看了也急得抓耳撓腮，不知該怎么辦才好。小力眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法。只見(jiàn)他拿個(gè)水桶裝滿水就往樹(shù)洞里倒，來(lái)回倒了好幾桶，皮球終于“咕�！币宦暩×松蟻�(lái)。小明高興地趕快跑過(guò)去把球拿上來(lái)，小紅則高興得又蹦又跳，“太好了！太好了！”小力雖然累得滿頭大汗，但是也高興得笑了！三個(gè)小伙伴又你一下、我一下地繼續(xù)玩起來(lái)。

拍球玩作文2

　　提起拍球，這都是在姥姥家學(xué)會(huì)的強(qiáng)身健體的游戲。記得兩周歲剛來(lái)姥姥家的時(shí)候，姥姥教我踢毽子—把毽子放在自己的腳面兒上向前踢；踢球—把球放在腳尖兒前，再用力向前方踢。

　　三周歲的時(shí)候?qū)W習(xí)和姥姥拍球。剛開(kāi)始拍的`時(shí)候不得要領(lǐng)，拍兩下球就跑了，姥姥以身示范，讓我身體前微曲，叉開(kāi)兩腿與肩同寬，手垂直，上下拍，如果斜著拍球就容易跑......

　　我試著一次次地拍練，果然功夫不負(fù)有心人，我終于能連續(xù)拍球，不讓球從我手里跑掉了！我很喜歡這個(gè)有趣的游戲，它可以鍛煉眼疾手快，動(dòng)作靈活；一會(huì)功夫就可以出汗，達(dá)到鍛煉身體的目的了。

　　每年來(lái)姥姥家串門的時(shí)候，都會(huì)和姥姥玩拍球，姥姥的“救球”技術(shù)相當(dāng)?shù)母�，每�?dāng)球要“罷工”往外跑的時(shí)候，姥姥都能及時(shí)把球牽回來(lái)，讓它乖乖地為主人效力。

　　去年我自己拍球，最多一次也只能拍個(gè)二十上下，球就跑了，今年我又長(zhǎng)了一歲，技藝自然會(huì)略高一籌，短短幾天，由一次能拍三十幾下，到六十幾下，最近又打破了自己的記錄，一百二十下，一百六十下！真是突飛猛進(jìn)了不是？

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