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至少還有你作文10篇(合集)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的至少還有你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
至少還有你作文1
那個(gè)時(shí)候，我是一名小組長，但組長這樣的“官”，可一點(diǎn)都沒有優(yōu)越感。除了每天收作業(yè)、發(fā)作業(yè)外，就是做值日這樣一個(gè)每次都令我頭疼的事。因?yàn)閷W(xué)校衛(wèi)生查得緊，臨近中考，每個(gè)人似乎都有說不完的“充分”的不做值日的理由。于是那天晚上，我臨近崩潰……
七點(diǎn)半下課，我起立收拾書包準(zhǔn)備組織同學(xué)做值日，然而就在這5分鐘內(nèi)，有好幾個(gè)同組同學(xué)對我說：“組長，我家里今天有事，就不做值日了”“組長，我有個(gè)課馬上就要開始了，我這次做不了，下次補(bǔ)給你��！”但是，這“補(bǔ)”，又從何說起呢？不過是不了了之了�？粗嘀幸褯]人影，而桌子還歪歪扭扭，地上的`廢紙“充盈”著我的整個(gè)視野，而我又不能離去，終于止不住的哽咽……
“喲！組長，你干嘛呢？這兩組掃了嗎？我可以蹲了嗎？”嚇了一跳，我回過頭，看到班長一手拿一個(gè)墩布，立在門口，正向我看來，四目相對，頓時(shí)，我好像找回了力量，找回了自己。她對我說“組長”其實(shí)并不是很確切，確切來講，她是班長，也不是我的組員。在我苦惱于班中沒有人的時(shí)候，她默默地把包提到講臺前，又默默地提著墩布出去的。
那天，只有我們兩個(gè)人，我們兩個(gè)人把全班的值日都做了，做的很徹底。地面泛著干凈的白光，桌椅整齊，空氣中好像都有新鮮的味道。我們很累，坐在桌腳，我問她，今天為什么幫我，馬上就一模了，本就不是我組員的她本應(yīng)該早回家的啊。
她說：“因?yàn)槟闩χ�，我也努力著。在別人抓緊學(xué)習(xí)時(shí)你在做值日，這放誰那誰都不愿意，只是我們堅(jiān)守著，不光堅(jiān)守著一個(gè)要考好的信念，更堅(jiān)守著維護(hù)這個(gè)排版我們?nèi)甑陌嗟男拍�，”，她目光炯炯，“所以，你不要見外�！蔽胰宰谧滥_，而眼淚，已打濕了眼眶……
我凝視著她，我想，我很高興在如此疲憊的時(shí)刻看到這樣一個(gè)知音。我很高興，在所有人退卻時(shí)還有人肯與我并肩戰(zhàn)斗，對我說：“你不要見外”。我想，這種力量是強(qiáng)大的，因?yàn)槟阒溃耗呐滤腥硕疾欢�，仍會有一個(gè)人不會讓你孤軍奮戰(zhàn)……
至少，還有你。
至少還有你作文2
又是一天疲憊的學(xué)習(xí)。我拖著厭倦的身軀打開了家門，將書包往床上一扔，洗了洗手，便拿起了自己的小提琴。在弓毛上輕輕上點(diǎn)松香，用弓與弦微微摩擦試一下音之后，我架好了弓，閉上了眼，任琴弓在手中飛舞，與琴弦摩擦，奏出優(yōu)美而柔和的音樂。在悠揚(yáng)的樂聲與手臂自由的舞動(dòng)中，我感到了輕松，而在激昂的樂章里我又獲得了動(dòng)力。一曲終了，我擦好并收好了琴與弓，重新投入到了學(xué)習(xí)之中。
從小我便熱愛著小提琴。小時(shí)候我認(rèn)為練小提琴是件麻煩而枯燥之事，而在與它相伴多年后，我漸漸在它身上找到了精神寄托。煩惱、悲傷、歡快等等一時(shí)的情感波動(dòng)，都能在小提琴的演奏中完美的體現(xiàn)。聽一個(gè)人拉琴的力度節(jié)奏便能理會他的`情感，而我在不便與家長傾訴，無好友談心時(shí)，便比小提琴當(dāng)作了“知音”，用自己的演奏與小提琴傾訴。
不過到了高三，時(shí)間緊了，考試多了。幾次考試的失利后我氣憤了，正要拿出小提琴演奏，母親卻來指責(zé)：“你看你天天拉琴，才學(xué)不好的！”氣憤又委屈的我手一使勁，松香脫落掉在地上摔了個(gè)粉碎。母親因此也跟我氣急了，我一氣之下收起了小提琴，重重地合上琴盒的蓋子，鎖進(jìn)了柜子里，發(fā)誓再也不碰它。
考試成績時(shí)好時(shí)壞，一模再次考差的我又與父母發(fā)生了口角，最后憤憤而終。我鎖上房門，拿出耳機(jī)聽些音樂解憤�？裨甑膿u滾和浮躁的電子樂沒能澆滅我的惱怒，卻仿佛火上澆油。突然，耳機(jī)里的音樂靜了下來，隨之而來的是小提琴練習(xí)用的練習(xí)曲。我正要打開手機(jī)將其跳過，卻感到心中的一扇窗仿佛開了。我停下了手，閉上了眼，在柔美的音樂中，我仿佛看到了那位少年在用琴吐露自己的苦衷。我的心也寧靜了一些，而我又看到，那個(gè)少年那么像自己��！我瞬間心潮澎湃，扔下了耳機(jī)，沖到了柜子前。慶幸的是，柜子沒鎖。我抱出了小提琴盒，打開了它。小提琴優(yōu)美的身姿再次出現(xiàn)在了我的眼中。我苦笑著嘆了口氣，說：“至少還有你啊…”
后來的演奏里，我的心情終于平復(fù)了。而父母也從琴聲中理解了我，勸勉我下次一定考好。
小提琴就像我的友人一樣，在我開心、難過之時(shí)，總能在我與它的對話——演奏中，使我平靜下來。在我無助孤獨(dú)之時(shí)，至少還有你——我的小提琴，聽我傾訴，在伴我成長。
至少還有你作文3
漫步于林中，伴隨著萬物的呼吸聲，凝望著那令人心碎亦心醉的落葉。萬籟俱寂，一切都安謐得的如某個(gè)遙遠(yuǎn)的童話，只有葉落似夢，思雨如愁，情景之間只有一種淡淡的憂傷，輕微地，輕微得屏住呼吸……剎那間世界變得那么靜謐，這時(shí)只愿把自己交給天籟，來平息那繚亂的心，來享受這微微的顫動(dòng)。這時(shí)，忽然想起了你。
人總是這樣：在失去后才懂得珍惜。曾經(jīng)與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)在只變成了美好的回憶。與你在一起的'時(shí)候，總是那么輕松，那么幸福，你就像天使那樣地保護(hù)我。而我卻身在福中不知福。一點(diǎn)都不懂得珍惜，還時(shí)不時(shí)對你發(fā)小脾氣。直到失去你的那天才懂得珍惜你。
你知道嗎？沒有你的日子，我真的好孤單，但是，沒有你的日子，我也學(xué)會了好多好多，我不再是那個(gè)永遠(yuǎn)長不大，只會讓別人保護(hù)的小女孩了，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信。也不再是那個(gè)遇到事只會哭泣，只會逃避現(xiàn)實(shí)的小女孩了，我學(xué)會了面對，有了勇氣，并且我懂事了好多，懂得了珍惜，可是你卻看不到我的變化，你的笑容突然這一刻在我腦海中回蕩。真的好想你，想被你保護(hù)的滋味，如果回到從前。
我一定會好好珍惜與你在一起的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槿绻澜缥乙部梢酝�，至上還有你，可以值得我卻珍惜，而你又在哪里？
在這里，我要謝謝你，謝謝你曾經(jīng)給過我的一切，謝謝你曾經(jīng)讓我明白的一切，謝謝你曾經(jīng)讓我幸福過，讓我快樂過，讓我成功過。
無言的看著那飄飛的舞精靈，最希望時(shí)間于此定格，定格在屬于你我之間。無法理解為何已到焚雪燃燒的時(shí)刻，它們卻依舊如此瀟灑。輕步向前，讓在風(fēng)雨中漂泊的枯葉于手中停靠。那因凝集歷史而盡顯滄桑的脈絡(luò)，似在訴說著自己曾經(jīng)的生命和活力，訴說著那曾經(jīng)那讓人忍不住擁入懷中，掬入口中的綠意……不愿在深讀。漫步回來路，身后秋葉依舊再落。
一陣輕盈的笛聲飄過，驚起林中南飛的候鳥，卻不曉為何笛中帶有絲絲的憂傷，使那南飛的候鳥在這細(xì)弱的憂傷中迷失了方向，迷惘的飛鳥將那本偏于安靜的落葉敲零打落，恍然明白說什么。
至少還有你作文4
生活在這個(gè)校園中快要六年了，六年中，有太多的東西令我留戀，讓我珍視。綠樹、青瓦、碧草、灰磚，每一樣都珍藏著我與他們的一段記憶。六年中，盡管校園發(fā)生了許多的改變，但有一樣令我珍視的事物卻依然如故，每日靜靜地守候著，那就是學(xué)校中再普通不過的校門。
與校門結(jié)緣，其實(shí)是從對它的反感開始的。冰冷的鐵柵欄，沒有生氣的黑漆讓人對它的第一印象便是一堵沒有任何設(shè)計(jì)感的一棟高墻。那時(shí)年少，每個(gè)人都有一顆富有想象力的'心，書本上枯燥的知識已經(jīng)難以滿足少年們對外面，對遠(yuǎn)方的向往，我總是渴望能更多的去看一看這個(gè)大千世界。但往往而立的幾座校門總是無情地?fù)踝∥覀�，面對著外面的熱鬧喧囂，我們只好在校門一邊暢想著另一邊的美好。后來，終于有機(jī)會走出去看看世間百態(tài)，卻遠(yuǎn)沒有我們的想象精彩，我才明白，校門阻隔了我們，卻也把青春的想象這份珍貴的禮物送給了我們。
日子一天天的過著，轉(zhuǎn)眼就是三年。一場考試，讓我們生活的軌跡發(fā)生了變化，我還穿著熟悉校服，但校園已經(jīng)經(jīng)過一次裝修而發(fā)生了改變，很多舊時(shí)相識被新生面孔取代。熟悉的陳設(shè)沒有了，更使人失落的曾經(jīng)身邊的摯友也不再這個(gè)校園中陪伴著我了。我們也常常見面，希望像從前那樣分享快樂與喜悅，一起度過每一天青春年華，但這道校門把我們阻隔開了。隔著校門，望著彼此身上不一樣的校服，我們明白了，既然過去的一切已經(jīng)過去，我們只有倍加珍惜今日的相會才能拉近阻隔所帶來的距離。校門阻隔了我們，但也教會了我們珍惜，在嶄新的校園中，還好有他，給我陪伴，讓我安心。
又是一個(gè)三年，又一次來到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。與六年前相比，這個(gè)校園讓我既熟悉又陌生。一樣有一樣舊有事物的離開，一件又一件新生事物的到來，令我悵然若失。而在繁忙的學(xué)習(xí)中，我也漸漸忽視了身邊不曾改變的東西。直到一天晚自習(xí)結(jié)束，踏出教學(xué)樓，校園一片靜謐，而不遠(yuǎn)處的街道上一片喧囂，車水馬龍。我才意識到，外界的紛擾離我如此的近，我卻從未察覺。原來是校門，校門阻隔了外界紛擾對我們的影響，讓我們靜心揮灑青春。盡管很多東西都在改變，但這校門沒有變，它擋住了太多的喧囂，將我們包裹其中，給我們一種可貴的安全。
六年，寒來暑往，春去秋來，物是人非。很多熟悉的東西在這個(gè)校園中消失了，唯有校門，你不變的矗立在那里，守護(hù)著我與我的回憶。
至少還有你作文5
6歲。
舊時(shí)記憶中的槐樹下，老胡同間，總有著一個(gè)不同于其他孩子的身影。他總是安靜地捧著一本書，有時(shí)坐在青灰色的石階上，有時(shí)坐在客人稀少的小書店中。那時(shí)的店員都認(rèn)得這個(gè)不愛說話的孩子，從流言中他們得知了這個(gè)孩子的家庭變故與其他孩子對他的嘲笑。看著那個(gè)孤獨(dú)的背影，他們體貼地總是為這個(gè)孩子留出一席之地，而不去打擾這個(gè)沉浸在他所僅有的、美好書籍世界之中的孩子。
16歲。
孩子長大了，他不再駐足于書中的世界，他要上學(xué)，他要做手工藝品補(bǔ)貼家用。家中的'藏書本就不多，舊時(shí)的小書店又被改裝成了咖啡廳。那個(gè)孩子已變成了少年，一個(gè)情感、苦悶無處寄托的少年。然而他無法釋懷，無法忘卻那書中的世界，那魯迅的激揚(yáng)文字，那蕭紅詩意的棲居，那托翁最后領(lǐng)略到的愛。于是他只好讓自己變得麻木，他一有空閑時(shí)間便學(xué)習(xí)、干活，他企圖讓自己最后的寄托不再是于他遙不可及的書籍。但這一切的一切，都未能磨滅一點(diǎn)點(diǎn)他對閱讀的渴求。
昨天。
那早已習(xí)慣于忙碌的少年像往常一樣匆忙趕去上補(bǔ)習(xí)班，忽然，他的視線被一群熟悉的身影抓住了。他走下樓梯，小心翼翼地避開那些專注讀書的人們。他對讀書的熱情早在風(fēng)入松、第三極書店關(guān)門時(shí)消散一空。而在此時(shí)，這份熾烈的感情又重新涌入了他的胸口在這不大的三聯(lián)書店中到處都是那些像他一樣，熱愛讀書的人。他們安靜地沉醉于書中的世界，就仿佛這是他們最后的依靠一般，雙眼一刻都不曾離開那幾行纖細(xì)的油墨。少年熱淚盈眶，找到了一個(gè)和童年時(shí)極其相似的角落，摩挲著那粗糙迷人的書皮，一秒都無法忍耐地翻開
“我們準(zhǔn)備著/深深領(lǐng)受/那些意想不到的奇跡/在漫長的歲月里/忽然有/有彗星的出現(xiàn)/狂風(fēng)乍起”
少年情不自禁地流著淚，感覺到一股力量再次注入了他的靈魂。他忘卻了時(shí)間，忘卻了自己，迷戀地凝視著這在他最艱難時(shí)深藏于他心中，以一股冥冥之力支撐他前行的書籍。他一頁又一頁不住地閱讀著這份于他而言的奇跡，無聲地吐出了那句最長情的告白至少還有你。
至少還有你作文6
你在繡架前端坐，從前晶亮有神的眼前搭了一副老花鏡，弓身在繡面上勾稿。我湊近看，認(rèn)出那是傳統(tǒng)蘇繡中最經(jīng)典的一幅——《螳螂小貓》。
“這是最后一幅了�！蹦氵@么說道，語氣中透出顯而易見的不舍和一種我讀不懂的痛苦。我?guī)湍惆讶竞玫木�在繡架邊掛好，你看著自己反復(fù)染兩天才暈出的色彩苦笑：“不如化學(xué)染劑顏色多啊�！�
我知道你是想起街尾李嬸開的蘇繡體驗(yàn)館里五顏六色的繡線，顏色比你的亮，而且不費(fèi)工夫，過一遍染劑就能染出許多捆的.那種。聽說年少一起拜師時(shí)你比她藝精，現(xiàn)在她接待游客錢閑兩收，你倒顯得寒酸了。記得她開業(yè)那天我陪你去看，你只字不語，只是回家后撫了好一會兒繡品，然后和我開玩笑，說蘇繡和你像同病相憐的老太太。
你做蘇繡時(shí)是不講話的，我坐在小凳上看你安靜地劈絲、慢繡。汗珠凝在皺紋的溝壑間，絲線在你手中翩翩起舞，一壓一抬間是細(xì)密的平針，最簡單也最見功底。盡管手指已不大靈活，多年的經(jīng)驗(yàn)仍讓絲線服服帖帖。我悄悄端起相機(jī)，用鏡頭捕捉下這一刻。
眼睛和體力使你無法支撐到一幅作品完成。你在中途停下休息，聊起我在這個(gè)小院度過的童年：“那時(shí)候也是蝴蝶繞花飛的季節(jié)哩，這翅膀一動(dòng)啊，你就在繡架前坐不住嘍。”我有些羞愧地低下頭，知道沒能繼承蘇繡技藝讓你有多失望。
從前我不理解你，覺得你是極固執(zhí)的。不肯離開這個(gè)蘇州小院去城里生活，我們只有假期才能看望你，你成天只有院中花草和蘇繡陪伴，不寂寞枯燥嗎？一輩子攤在蘇繡上，應(yīng)該是極愛它吧，可對慕名而來學(xué)蘇繡的年輕人，你又只教平針，直到幾天后人家惱怒不學(xué)為止；就連我得知蘇繡是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后再找你學(xué)，你也死活不教我——你不打算保護(hù)這門技藝得以傳承嗎？
后來讀老舍的《斷魂槍》，沙子龍堅(jiān)定的“不傳”倒讓我明白一些。對王三勝們來說，武藝只是求生；但對沙子龍來說，是一種和生命同等重要的東西。我想，每當(dāng)夜晚，沙子龍把小院的門關(guān)好，熟習(xí)起他的“五虎斷魂槍”時(shí)，心中一定有一種“至少還有你”的快慰感與苦痛感并存吧。
“學(xué)技藝不能是心血來潮時(shí)的消遣活，要守上一輩子的，別人都走了，你也得守著�！蹦闶沁@么說的，然后又坐回繡架前了。
鏡頭中的你弓身于繡架之上，與它彼此凝視著，那姿勢像守護(hù)孩子的大雁。
是的，至少還有你，愿意真心傾注于它，守著它。至少還有你，也許只有你了。
汗珠劃下來了，有漂亮的蝴蝶飛過。
你頭也沒抬，繡好了畫布上小貓的一根毛。
至少還有你作文7
周末，和同學(xué)一起去逛街，偶然間聽到旁邊的商店里傳出林憶蓮的《至少還有你》，恍惚間，我又看到了你站在陽光下沖我微笑的場景。
六年前，我獨(dú)自一人踏上了陌生的旅途，來到了一所陌生的學(xué)校，開始了我的初中生活。那天，天很藍(lán)，幾朵祥云在遠(yuǎn)處飄散。我望著陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，心中既忐忑又不安，同時(shí)又有點(diǎn)小小的期待。正當(dāng)我猶豫著要不要上前與同學(xué)打招呼時(shí)，你就這樣進(jìn)入我的視線，在這樣一個(gè)明媚的.上午，你的周邊也好似綻放出了光芒。
后來經(jīng)過為期一周的軍訓(xùn)后，我們迅速打成一片，成了形影不離的好朋友，好閨蜜。我們早上一起吃飯，一起上學(xué)，課間一起玩耍，回宿舍后還要一起溫習(xí)功課。在你的“帶領(lǐng)”下，我的成績得到了迅速提升。
初二時(shí)，我生了一場病，請了一個(gè)月的假，因此落下了不少功課。當(dāng)時(shí)我們正好面臨地理生物WAT考試，你怕我功課落的太多，跟不上老師的進(jìn)度，將來影響考試，所以你主動(dòng)承擔(dān)起了幫我補(bǔ)習(xí)功課的任務(wù)。每天回宿舍后，你就開始一點(diǎn)一點(diǎn)給我講落下的知識。我很笨，你卻很有耐心的幫我講解，沒有一絲的不耐。在你的幫助下，我的地理和生物成功的通過了，并考得了兩個(gè)A。
初三即將中考時(shí)，我的成績開始呈直線下滑趨勢，我也整天靜不下心來學(xué)習(xí)。老師急，父母急，就連我自己也著急。于是你帶我去逛街，去唱歌，去健身，讓我將自己的壓力釋放出來。我想你是成功的，因?yàn)槟翘熘螅夷芎芎玫氖栈匦乃及察o的學(xué)習(xí)，我們也很幸運(yùn)地考入了同一所高中。
白駒過隙，時(shí)間在我們不經(jīng)意間溜走，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)三年過去了。我們雖然沒有再分在一個(gè)班級，但隨著歲月的沉淀，我們之間的友誼卻在不斷加深，不斷升溫。我總是會在不經(jīng)意間回想起我們一起生活的日子，一起瘋狂，一起拼搏，一起為了心中的夢想而努力！
耳畔似又響起了那首歌“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡……”不管遇到多大困難，希望我們彼此好好珍惜，因?yàn)�，至少還有你！
至少還有你作文8
我曾經(jīng)開始哭泣每一個(gè)夢想，感覺生活沒有一點(diǎn)方向，眼睜睜一個(gè)人走的路，沒有滋味、沒有一點(diǎn)力量。于是我開始抱怨，開始幻想，開始一切不實(shí)際的夢想�？墒俏覅s把每一個(gè)思念與信念都燃燒得無能為力，讓它們披在我的身上卻看不到一點(diǎn)光芒。
我想，我平靜了，我平凡了，我卻無聊的沒有一點(diǎn)希望四處渺茫。我又開始哭泣，哭泣自己的不幸，哭泣社會的不公、老天的不公。還常常想一個(gè)人站在繁華的都市中央大聲高喊——我是一個(gè)人。
也許就是這樣不如一個(gè)茶杯重要的情況下，我心流浪了。流浪得沒有一點(diǎn)主張，因?yàn)樯蠲拷o我一次打擊與感動(dòng)，我都會記在心上，永遠(yuǎn)地記得這些讓我失魄落魄的斑點(diǎn)。
接下來，便有一個(gè)人對我說：你醉了，醉得不成樣子。
哦？我似情無情地應(yīng)允著。哦，沒什么，最好什么都不是。我怕有種希望叫失望。因?yàn)橄Ｍ驮谧詈笠粍x那出現(xiàn)，而我卻又盼望著一次、兩次，甚至是千百次。
后來，我發(fā)現(xiàn)美好的東西你是預(yù)測不到的，來得快去得早。而像我們這種整天叛逆在社會角落的無業(yè)浪子，何必又爭風(fēng)吃醋？又何必“王婆賣瓜，自賣自夸？”時(shí)間變了，世界也變了。且變得沒有任何規(guī)律。
在這個(gè)世界，如果你要永遠(yuǎn)地牽掛著幾條準(zhǔn)則，恐怕你活著就沒多大意義了。當(dāng)然重要的還得記住，保持清醒的頭腦，最好永遠(yuǎn)都不要犯錯(cuò)。歲月不饒人啊！歲月不饒人！
人的生命就一次，人的命運(yùn)倒不像生命無法改變，它可以隨你的思想運(yùn)動(dòng)而改變。所以準(zhǔn)則問題是思想改變的一個(gè)關(guān)鍵，哪怕是沒有太多的言語表白，只要是真的，人們自然會理會；只要是誠心實(shí)意的'，人們自然會接受。而生活這根柱子，就得靠這點(diǎn)面子撐下去。你得撐得住，要敢撐，而且一定要撐好。
也許，人到了某一時(shí)刻才會知道人生里太多的秘密，也許某些人到了某些時(shí)候才知道故事的懸機(jī)。不到黃河心不死，不到廬山難視廬山真面目，而我恰恰有了這樣的機(jī)會，才有了諸多的感嘆，一并笑納眾食客共賞殘?jiān)旅谰啊?/p>
我要給每人一個(gè)希望，把持方向、充滿能量。把一切讓你迷茫的事物變成金剛，要相信這個(gè)世界——至少還有你！
至少還有你作文9
如果說要我選出 代表青春 那個(gè)畫面
浮現(xiàn)了那滴眼淚 那片藍(lán)天 那年畢業(yè)
那一張邊哭邊笑 還要擁抱 是你的臉
想起來可愛可憐 可歌可泣 可是多懷念
——題記
我們還是孩子時(shí)便奔向了您，把青春的種子種在您的花園里，當(dāng)我們不再是孩子時(shí)，它還留在那里，紀(jì)錄我們的青春歲月，也紀(jì)錄你的成長。
還有不到一年的時(shí)間，我們將離開這里，奔向更遠(yuǎn)更高更深的地方，您不會挽留，會的只是笑得燦爛揮手告別。其實(shí)您不說，我們也會回來，我們把青春留下了，想它時(shí)便會回來。而您是個(gè)載體，承載了我們青春里的歡笑，感傷，發(fā)怒，怨恨。
在籃球場上，一次次的躍起投籃，一聲聲的加油吶喊，那跳躍的弧線，慢慢變直，成了五線譜，而聲聲的吶喊變成音符，由我們唱起青春的歌；
在紅色跑道上，一次次的摔跤爬起，一陣陣的雷鳴掌聲，那又高高揚(yáng)起的頭顱，那又重新?lián)P起的嘴角，那連續(xù)不斷的掌聲，那樣的美好，讓我們心甘情愿為它流淚微笑；
在課堂上，一次次露出疑惑的眼神，一抹抹滿意的微笑，那求知的欲望，那滿意的眼神，那又埋進(jìn)難題的決心，那源源不斷的動(dòng)力，那樣的堅(jiān)持，只為了青春無憾；
在寢室里，一次次的嬉笑打鬧，一幕幕相互扶持的場景，那堪稱兄弟的義氣，那堪稱姐妹的情誼，那相互鼓勵(lì)的`感動(dòng)，那無需言語表達(dá)的默契，怪不得說高中接下的友誼天長地久；
可這原來我們并未擁有，因?yàn)橛心�，我們才有著關(guān)于青春的一幕幕。等我們懷念老師的細(xì)心呵護(hù)，諄諄教誨；等我們懷念和同窗的嬉笑打鬧；等我們在外面累了，苦了，哭了；等我們在外面被磨得棱角全無；等我們慢慢忘記了最初的理想；等我們想念曾經(jīng)的自己笑著笑著就哭了。我們想起您，趕回來，重溫曾經(jīng)的青春歲月。你不偏袒任何人，你都仔細(xì)保留每個(gè)人的青春；你也不隨意改動(dòng)，你都真實(shí)留存每個(gè)人的青春，靜靜等待，等待每個(gè)人回來可以找到屬于他的青春。感謝至少還有你留在那里，是我存在的青春的今生今世的證據(jù)，如果沒有你，沒有過去，我不會有開心。
您70歲了，雖然我只陪您過了三年，但還有更多的孩子，將他們的青春交付給你，陪著你過接下去的每一年。生日快樂，開中！
至少還有你作文10
那天，我同往常一樣和弟弟在那條灑滿落日余暉的街道上，熱切而歡快的踢著足球。突然一聲巨響從西面的工廠傳來，緊接著是上百米高的火柱把天空染為一片赤紅。我還記得那光芒極為耀眼，并不是一般的火災(zāi)；那景象看起來很美，就算電影里也看不到這樣的畫面。人們紛紛走出家門或跑到陽臺上，驚異的看著正在發(fā)生的一切。一位鄰居抱著四歲的孩子對他說：“看啊！孩子，你要記住這一切�！笨墒�，我并不知道這里發(fā)生的一切會給會給這個(gè)小鎮(zhèn)帶來怎樣的苦難，也并不知道那工廠為什么被稱作“切爾諾貝利”，在斯拉夫神話中意為“死亡與黑暗之神的居所”。
那年，我十二歲，弟弟八歲。
是夜，我被一陣急促的敲門聲驚醒。黑暗中，我聽見母親打開房門的聲音，因?yàn)楦赣H還沒回來。他是工廠的化學(xué)專家，經(jīng)常工作到很晚。來訪的是鄰居家好心的嬸嬸。她養(yǎng)了一大群雞，經(jīng)常送給我們新鮮的雞蛋，而她的三個(gè)兒子同父親一樣也在工廠工作。她們低聲交談了幾句，隨后，我似乎是聽到了母親的抽泣。我急忙從樓上跑下來，問道：“發(fā)生什么了？”黑暗中，我只聽見母親那不容置疑的聲音：“沒事，快回去睡覺�！蔽业谝淮斡X得她的命令是那樣堅(jiān)決，而在微弱的燭光中，我看到有什么在她臉頰上亮晶晶地一閃，一閃。
那天以后，父親再也沒有回來過，今天回想起來，倒也情理通順。作為一個(gè)真正的布爾什維克，作為一個(gè)有著英雄氣概的真正的俄羅斯男兒，面對災(zāi)難與厄運(yùn)，他一定會身先士卒的。
之后鎮(zhèn)里每天都會開來幾十輛灑水車，一直不停的灑著水，直至地面泥濘得無法再踢球。不過對我來說也沒關(guān)系，因?yàn)槟菐滋斓艿苌�，母親也不再讓我出門。那天以后，弟弟說喉嚨痛，可是臥床幾天后病情并不好轉(zhuǎn)卻愈發(fā)嚴(yán)重。電視上說這幾天天氣很好，這讓無法出門的我感到抑郁。
嬸嬸家的雞不知怎的`，雞冠全變成了黑色；而商店里的牛奶也不知為何變成了白色粉末。我隱約感覺到發(fā)生了一些事，可是，我并不知道究竟發(fā)生了什么，每個(gè)夜晚夢到的，依舊是明天的朝陽。
幾周后，弟弟也在一個(gè)寂靜的夜晚離開了。
葬禮上，我把足球放在了他的腳邊。
現(xiàn)在，我只剩下母親了。
坐在這輛移民署的卡車上，我看到了好幾個(gè)鄰居，也發(fā)現(xiàn)少了很多伙伴。但是，這又有什么呢？總理說會帶我們?nèi)ジ玫牡胤健?/p>
至少，母親還在。至少，我還在。
至少，希望還在。
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