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我和書的故事作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我和書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書的故事作文 篇1
書，像一只翩翩起舞的蝴蝶，將我引進(jìn)知識(shí)的幽谷；書，像一盞溫暖的明燈，照亮我成長(zhǎng)的道路；書，像一葉前進(jìn)的小舟，帶我徜徉在智慧的海洋
小時(shí)候，父親每天晚上都會(huì)給我講《西游記》，書中師徒四人智斗各路妖魔鬼怪的驚心動(dòng)魄讓我聽的津津有味，如癡如迷，甚至聽著聽著，連“睡覺”這件大事也給拋到九霄云外了，最后還是哭著喊著被爸爸威逼利誘地“催”上了床。
慢慢的，我開始自己看帶有拼音的一些繪本，雖說帶有拼音，但總還是會(huì)讀錯(cuò)，比如把“謀”讀成“某”，把“爍”讀成“樂”，不過后來發(fā)現(xiàn)，便大大咧咧地弄了個(gè)筆記本，將讀錯(cuò)的'字認(rèn)真地抄上去，雖是歪歪扭扭，但心里也挺高興的，覺得自己收藏的是寶貝。
漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，但也不敢大意，就拿起帶拼音的、厚厚的、字多多的書看了起來，雖然大部分的字我都讀對(duì)了，可還是有一些生僻的字讀錯(cuò)，但還是會(huì)鬧笑話，如翟、翠，我時(shí)常會(huì)讀成“羽”。不過，我還是一筆一畫的，抄在本上，記錄了下來。俗話說得好：好記性不如爛筆頭這好像也成了我的習(xí)慣。
再后來，我開始讀一些小說，雖都不帶拼音，但讀的都很流利，我也慢慢的有了我自己喜歡的書，比如《抄襲往事》、《怪物大師》、《父親的城》、《查理九世》等。我也會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)及記好詞、好句、好段了。
長(zhǎng)大了，“四大名著”成為了我的歸宿，看了那精彩的西游記，便把那“煩瑣”的《封神榜》扔在一旁，津津有味的看起了《西游記》，時(shí)不時(shí)還會(huì)幻想著自己也會(huì)七十二變；看了“分久必合，合久必分”的《三國演義》，又把那“略有乏味”的《三十六計(jì)》扔在了一旁，看起了這有趣的《三國》，感受到了人物的兇惡，善良與智慧；看了《紅樓夢(mèng)》，雖然剛開始覺得很無聊，但卻越看越有趣，越來越能看懂了，便把《聊齋》放在一邊，看起了《紅樓夢(mèng)》，也讓人感受到一個(gè)家族或者一個(gè)朝廷的興亡盛衰。就這樣，在與“四大名著”的分分合合中我一點(diǎn)一點(diǎn)地深陷其中，品味著作者筆下或細(xì)膩或粗獷的人物特點(diǎn)，感受著作者筆下人物的喜怒哀樂，感悟著文中所蘊(yùn)含的深刻思想，不禁感嘆，不愧為中國文學(xué)之經(jīng)典。
讀書確實(shí)也給我?guī)砹瞬簧佟耙妗碧�，尤其是寫作方面，我的作文幾乎都沒落過“榜”，作品時(shí)而有趣的讓人捧腹大笑，時(shí)而悲傷的使人悲從中來。記得有一次考試，作文要求寫一件悲傷的事，我暗自一笑，終于可以大顯身手，腦海中浮現(xiàn)出我平時(shí)積累的那些苦惱傷情心境的詞、句、字，沒準(zhǔn)兒還能用段兒呢，先構(gòu)思一個(gè)能夠勾起悲傷情緒的故事情節(jié)，再使用環(huán)境描寫，來襯托我的心境，同時(shí)用我的抽泣為背景不出意料，那篇作文得了滿分。
于是，我悟出了個(gè)道理：日積月累，并不只是積累了什么東西，而是積累了攀登頂峰時(shí)的“每一步”，而頂峰，則是那“成功”的美好風(fēng)景！
置身書海，無盡享受。書，已是我今生的摯友！我深知書海無涯，學(xué)無止境，書海無盡，以行為重！
我和書的故事作文 篇2
有這樣一個(gè)東西，既不能吃又不能穿，但它是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。不用問，它就是無人不知，無人不曉的書。
關(guān)于書，無論古人還是現(xiàn)代人，都對(duì)它大加贊賞。陳壽說：“一日無書，百世荒蕪�！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我也說一句：“書是我最好的伴侶，有它其樂無窮�！�
上幼兒園時(shí)，媽媽就給我讀繪本小故事，這是我最早的讀物。那時(shí)的我太小，只對(duì)故事情節(jié)感興趣。記得媽媽給我讀哪吒腦海的故事，我特別喜歡哪吒天不怕地不怕的勇敢勁，便纏著媽媽一遍又一遍地講，不知道聽了多少遍，不識(shí)字的我竟然能拿著畫本一字不差地復(fù)述整個(gè)故事了。每次聽媽媽講故事，我都抱著一種期待的心情，我認(rèn)為這是一種快樂的方式，也是一種愉快的`享受，每當(dāng)我想象著一幅幅有趣的圖畫，不禁開懷大笑。
上學(xué)了，一、二年級(jí)時(shí)，我不單只聽媽媽講故事了，我識(shí)字了，該看一些純文字類的書了。那個(gè)時(shí)候，我總是一目十行，或者光撿一些好玩的地方閱讀，大有不求甚解的味道。比如我看《青銅葵花》，讀到青銅賣出了許多蘆花鞋，我打心眼里替他高興；看到青銅給葵花做出了漂亮的螢火蟲燈，我也感到十分歡喜；我還會(huì)猜測(cè)他們以后會(huì)過什么樣的日子，有困難來了他們?nèi)绾喂捕入y關(guān)？我時(shí)常因?yàn)榈胗浌适虑楣?jié)在床上翻來覆去，怎么也睡不著。
步入三、四年級(jí)，我再也不像無頭蒼蠅一樣讀書了。我開始思考，作者為什么要寫這個(gè)故事，故事中的人物為什么這么做，這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理，我會(huì)把好詞好句記下來，以便日后借鑒，最后，我會(huì)寫出讀后感，把自己領(lǐng)悟的東西給大家分享，再也不求甚解了。一次，我睡前閱讀沈石溪的《鳥奴》，當(dāng)我讀到兩只小蛇雕從樹上墜落下來時(shí)，我的心隨著故事情節(jié)一樣，提到了嗓子眼—要知道，如果兩只蛇雕喪命，鷯哥一家將從天而降。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己的手心已滲出了不少冷汗。
因?yàn)槲蚁矏坶喿x，積累了不少詞匯，也帶給我許多靈感，我有一個(gè)金波爺爺說的“小本本”記錄靈感，腦海里積累了不少情節(jié)、詞匯、佳句就像酵母一樣地發(fā)酵，促使我我寫了不少看圖寫話、繪本續(xù)寫、原創(chuàng)童詩、自編童話等，從入學(xué)到現(xiàn)在，我寫了249篇文章，有67篇得到了校訊通推薦，當(dāng)我的作文被老師當(dāng)做范文朗讀時(shí)，我總是開心而驕傲的；當(dāng)那閃閃的博腕皇冠亮在我的小家時(shí)，我總是歡喜而自豪的；當(dāng)我站在學(xué)校的國旗臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我總是快樂而激動(dòng)的，我明白原來讀書能給人帶來如此大的快樂呀！
在家，書陪伴著我，出門，我和書同行。三年級(jí)暑假時(shí)，我和一些同學(xué)跟著四位老師去泰國參加交流活動(dòng)，回國時(shí)，我們的飛機(jī)晚點(diǎn)了，大家都很無聊，我想到了自己帶了一本《草房子》，便拿出來津津有味地讀了起來。讀著讀著，我忽然聽到快門的“咔嚓”聲，坐在我不遠(yuǎn)處的阮老師一手拿著相機(jī)，一手豎起大拇指說：“好樣的！”
無論在看書還是在寫作，都藏著樂趣，在讀書中看到有趣好玩的故事，在寫作中摘到了成就的果實(shí)，心頭都有一絲絲甜意，這大概就是我們說的那種以書為伴，其樂無窮吧！
我和書的故事作文 篇3
書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩艷麗的圖畫，讓人贊嘆不己；書是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如癡如醉。我喜歡讀書，更愛讀閑書，現(xiàn)在作業(yè)多了想多看書，就要用點(diǎn)小計(jì)謀……
第一計(jì)：瞞天過海計(jì)
開學(xué)不久，老師布置作業(yè)很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開后，我便豎起耳朵，用我的“順風(fēng)耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時(shí)刻觀察著媽媽的舉動(dòng)，確定一切安全后，我便會(huì)偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業(yè)本上看起來�！拔宋宋恕睆N房的油煙機(jī)響了，哈哈！短時(shí)間內(nèi)媽媽不會(huì)管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運(yùn)太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的.心情隨著故事的情節(jié)起起落落。也不知什么時(shí)候，油煙機(jī)地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風(fēng)耳”提醒我有危險(xiǎn)。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業(yè)本下面，故作鎮(zhèn)靜的低頭寫作業(yè)，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業(yè)完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你干什么呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什么�！闭f完我的臉通紅。媽媽仔細(xì)翻找后，將我心愛的《意林》沒收了，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“下不為例�！卑�，我的第一計(jì)以失敗告終。
第二計(jì)：聲東擊西計(jì)
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽后不耐煩的給我說：“快去，快回�！薄皔es”。我拿起另一本《意林》就往廁所里沖，不好，媽媽在客廳里呢，我將《意林》塞進(jìn)衣服里，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如饑似渴地讀著，不知不覺，半個(gè)小時(shí)了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應(yīng)道：“好了，馬上就好�！闭f完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎么回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實(shí)地坦白了看書的事情。媽媽看我“認(rèn)罪”態(tài)度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計(jì)也讓媽媽識(shí)破了。
第三計(jì)：暗渡陳倉計(jì)
前兩計(jì)都以失敗告終，那我再來第三計(jì)暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準(zhǔn)備睡覺。誰也不知道我買了個(gè)小手電，我將被子蒙住頭，我像只刺猬一樣，迅速把身子蜷成一團(tuán)，借著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營(yíng)養(yǎng)，一頁、兩頁，一個(gè)故事，又一個(gè)故事，每一個(gè)都動(dòng)人心弦，不知不覺已到凌晨一點(diǎn)半了。不好，第二天還要上學(xué)，我強(qiáng)忍著放下書，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強(qiáng)，我的應(yīng)對(duì)計(jì)謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識(shí)和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識(shí)；更像一位知識(shí)的向?qū)�，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我和書的故事作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的源泉�！蔽蚁矚g書，喜歡書的趣事、煩事、尷尬事，只要我一看書，就會(huì)不顧自己是不是女生，是不是溫文爾雅的淑女有時(shí)會(huì)樂得開懷大笑。“哈哈——”
在我上幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡讀書，那時(shí)，我爸爸就給我買了一些動(dòng)漫畫冊(cè)。其中有一本動(dòng)畫版的《西游記》，我每天捧著這本《西游記》在幼兒園里大聲地朗讀著——盡管有些字是不認(rèn)識(shí)的，我卻都能將其中的內(nèi)容捋順得天衣無縫，偶爾有點(diǎn)出入也被我流利的語調(diào)給掩蓋了。書聲不時(shí)地從我們成林幼兒園的窗中傳出，應(yīng)了“書聲瑯瑯”。有時(shí)，爸爸和媽媽過來了，我就把他們請(qǐng)過來，給他們讀。有一次，讀著讀著，我看見了一個(gè)“扮”字，我把它讀成了孫悟空“打分”“打分”，“咦，什么分著分著，讓我看看�！眿寢屨f著，爸爸打斷媽媽的話“我看是‘打扮’‘打扮’吧�！蔽乙宦�，“��？怎么可能，這不是分嗎？” 自此我才記住了這“扮”。這“分”加個(gè)提“手”叫“扮”。真是奇妙哦！
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來�？磿拿嬉苍絹碓綇V了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的`小竅門，解決了生活中的小難題。如去掉衣服上的墨汁啦，怎樣除掉粘在衣物上的泡泡糖啦，怎樣分辨生熟雞蛋啦等等。不謙地說我是家里家外的“智多星”哩。
現(xiàn)在小說也成了我書櫥了的新朋友。如《三國演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。有一個(gè)周六，去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，很早就放學(xué)了，我閑著沒事來到了書店，在里面找到了一本作文書，剛看了一篇就像一個(gè)小鐵釘遇到了一塊大磁石被牢牢地吸引住了。我一看就是幾個(gè)小時(shí)，天快黑了，老板走過來一看，嚇了一跳，我在墻角正看著書，老板把我叫起來，我一看表。5點(diǎn)鐘了。我急忙跑回家。媽媽正急著呢，還給老師打了電話詢問我的去向。我回來后，媽媽指責(zé)了我?guī)拙洌凉治沂莻�(gè)“書呆子”。我并不在乎，因?yàn)闀屛抑懒嗽S多做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活樂趣。
在古典名著里我知道了許多典故。如“桃園三結(jié)義”“草船借箭”“逼上梁山”“哪吒鬧�！钡鹊�。尤其是《三國演義》和《水滸傳》中那生動(dòng)的故事情節(jié)，奇異的傳奇色彩，栩栩如生的各色人物劉備、關(guān)羽、張飛及梁山好漢都是大英雄�！端疂G傳》中的“一百單八將”，我如數(shù)家珍，可以說出每個(gè)人物的名副其實(shí)的綽號(hào)。比如智多星吳用、及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順……
人們都說“讀萬卷書，行萬里路”。讀書，始終是我的最愛。書，永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書，不斷充實(shí)自己，將來成為有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我堅(jiān)信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，沒錯(cuò)的。
我和書的故事作文 篇5
書，就像是一種神奇的五味藥，總使我品嘗到各種各樣的滋味。
我與《菜根譚》
記得小時(shí)候，雖然僅識(shí)得“一二三”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，但我卻喜歡坐在地上，抱著各種書假正經(jīng)地啃。因?yàn)檠剑野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：只要我靜靜地看著書時(shí)，媽媽一定會(huì)很高興，然后給我做美味的點(diǎn)心。
有一次，我學(xué)得“菜”字，便馬上爬上暑假，費(fèi)盡九牛二虎之力在茫茫書海中找到了《菜根譚》，我高興極了，抱著其中一本《菜根譚》跑向廚房找媽媽�！皨寢專艺业揭槐静俗V，里面有好多好吃的菜呢！我念給你聽呀！”我閉上眼睛，想著我夢(mèng)寐以求的KFC，便大聲地說：“炸雞翅！薯?xiàng)l！可樂！漢堡！”
媽媽一廳，簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭腦，她滿懷好奇心地拿過我手中的《菜根譚》，哈哈大笑地說：“孩子，是你想吃吧？”我不好意思地笑了笑，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我與《紅樓夢(mèng)》
二年級(jí)時(shí)，一個(gè)陽光明媚的早晨，窗外的鳥鳴聲格外動(dòng)聽，正當(dāng)媽媽想到我房里叫我一起到公園散步時(shí)，一陣“悲壯”的哭聲從我房間里傳來，嚇得媽媽趕緊沖進(jìn)房來。
“怎么啦，寶貝？”媽媽瞪大眼睛，嘴巴張得大大的。一看到媽媽，我立馬撲進(jìn)她懷里，一邊吸著鼻涕一邊激動(dòng)地說：“媽！賈寶玉和林黛玉好慘��！我不要他們分開，你快點(diǎn)去罵王夫人他們，叫他們趕快讓賈寶玉和林黛玉在一起！”我雙眼腫腫地看著媽媽，她終于送了一口氣，看到我桌上放著簡(jiǎn)易版的《紅樓夢(mèng)》，笑著摸了我的頭說：“你可以自己改編結(jié)局呀！”
“咦，對(duì)哦，這樣寶玉、黛玉才能趕快在一起！”說完，我便顧不上洗洗我的小花臉，就抓著筆，編寫這心中的《紅樓夢(mèng)》，嘴里還念著：“王夫人還有害寶玉、黛玉不能在一起的人通通不見了，寶玉和黛玉結(jié)婚了，他們住在迪士尼樂園里，和米老鼠、唐老鴨一起快樂的玩�！�
現(xiàn)在，翻看我改寫的《紅樓夢(mèng)》，我還發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我一激動(dòng)，竟把黛玉的“黛”寫成了袋鼠的“袋”，我看著那些稚嫩的字編寫的《紅樓夢(mèng)》，不盡仰天長(zhǎng)笑，哈哈——
就像一雙手，隨時(shí)觸動(dòng)著我的神經(jīng)，給我?guī)碓S多意想不到的驚喜。
我與《駱駝祥子》
當(dāng)我還擠在書店里，目光快速地在書架上掃過時(shí)，忽地，我的`目光便被《駱駝祥子》四個(gè)字吸引住了。我立刻伸手將它取出，走到一個(gè)小角落，蹲下身來，和窗外的陽光一起欣賞這部小說。
我靜靜地注視著書本上的字，他們緊緊地牽動(dòng)著我的心弦。當(dāng)祥子通過自己的辛勤拉動(dòng)換來第一輛車時(shí)，我的心中燃燒著希望，更對(duì)后面的故事產(chǎn)生了許多聯(lián)想。但當(dāng)祥子走上了悲慘婚姻道路的時(shí)候，一種辛酸便從心口源源不斷地流出，祥子的三起三落更使我震撼，更為他及舊社會(huì)的勞動(dòng)人民感到嘆息。
我一口氣讀完了這本書，合上書時(shí)，我閉上雙眼，同時(shí)咽了一口唾沫，我久久沒有開口說話，走出書店，大路上車水馬龍，商店里的商品琳瑯滿目，我不禁為自己處在美好社會(huì)感到開心，同時(shí)，我更加熱愛如今的生活了。
后來，只要遇到困難想要放棄時(shí)，我便告訴自己：“我的生活比祥子所處的舊社會(huì)好多了，我有什么理由請(qǐng)輕言放棄？”
書，就像一雙神奇的手，一次次撥動(dòng)我的神經(jīng)，給我?guī)頍o數(shù)意想不到的收益。而我，將帶著這些寶貴的財(cái)富更加努力地在書海中遨游。
我和書的故事作文 篇6
關(guān)于讀書，阿根廷國立圖書館館長(zhǎng)，著名的盲人作家博爾赫斯曾說：如果有天堂，那它一定是圖書館的模樣。爸爸告訴我，書于他似酒，或芳香，或濃烈；媽媽告訴我，書于她似茶，每一次閱讀，都有不一樣的茶香；老師告訴我，書于她似歌，或婉轉(zhuǎn)，或悠揚(yáng)；然而，書于我，更像是小鳥遇見藍(lán)天，小魚闖入深海，那種廣闊與浩瀚是任何玩具都不曾給予我的。
暖房子系列繪本是我記憶里的棉花糖，溫暖，甜蜜。媽媽從我毛茸茸的軟耳朵，溫柔地一直撫摸到我的腳尖。她說，我是她見過的最棒的寶寶。這是《我和媽媽》中的一段，媽媽每每讀到這里，都會(huì)溫柔地看著我，那目光仿佛在注視著世上獨(dú)一無二的珍寶。在一冊(cè)冊(cè)繪本故事里，我學(xué)會(huì)了愛與被愛；勇敢與善良；寬容與合作這一年，我三歲。
你有沒有好奇過，空間和時(shí)間是如何開始的呢？宇宙是否真的是無邊無際呢？太陽距離我們差不多一億五千萬公里，那么遙遠(yuǎn)的太空里發(fā)生的事情會(huì)影響到我們嗎？恒星是否也同我們?nèi)祟愐粯�，�?huì)變老，會(huì)有生命的盡頭呢？我對(duì)宇宙中的一切充滿好奇，我想知道風(fēng)從哪里來，要到那里去？雨點(diǎn)和星星都住在天上嗎借用一位叔叔的話額，孩子，我想清華大學(xué)的博士也回答不了你這么多的問題。這時(shí)的我成長(zhǎng)為一個(gè)酷愛科普且愛問問題的小男孩。這一年，我五歲。
偶然的一次旅行，讓我對(duì)火山產(chǎn)生了濃厚的興趣，我想知道它是怎么就變成了火山呢？于是，從《走近火山》開始，《美國自然歷史博物館少兒科普》系列，《美國國家地理》系列，《十萬個(gè)為什么》系列，《揭秘》系列等等。用媽媽的話說：家里不知什么時(shí)候開設(shè)了百科知識(shí)大講堂楊昊樺老師有話說�？梢娔菚r(shí)的我很喜歡把自己看到的分享出去。這一年，我六歲。
在昌輝叔叔講的.《掉進(jìn)書里的湯小團(tuán)》中，我認(rèn)識(shí)了周幽王，自此對(duì)那個(gè)時(shí)期的故事產(chǎn)生了興趣，《東周列國志》是我認(rèn)識(shí)歷史的第一本書，為了能更好的解讀，媽媽在這之前給我看了《漫畫中國通史》系列作為預(yù)熱。就這樣，我的歷史主題開始了，《中國通史》系列，《中國上下五千年》系列等歷史書籍成為了我那個(gè)時(shí)期的最愛。雖然沒有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，但我依然以書為媒，自由穿行在每一個(gè)我想駐足的時(shí)代。這一年我七歲。
自此以后，我的閱讀沒有了固定的主題，推理，物理，數(shù)學(xué)，科學(xué)，兒童文學(xué)，古今中外，都是我的最愛，跟隨作者筆下的一個(gè)個(gè)主人公，我也如同行走在故事里，或喜或悲；或緊張屏息或自由酣暢也終于深刻領(lǐng)悟到什么是讀萬卷書，行萬里路了。
伴隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，大塊的閱讀時(shí)間沒有了，只能在零零碎碎的時(shí)間夾縫里爭(zhēng)取時(shí)間閱讀，用媽媽的話說只要是在我的活動(dòng)半徑內(nèi)，都有我閱讀的蹤影。書房、臥室、飄窗的小桌子、陽臺(tái)的小座位、甚至是沙發(fā)上，都能看到半開著的、折著角的、夾著書簽的、反扣著的、林林總總的書，我不想錯(cuò)過與書相伴的每一個(gè)瞬間。
無論是凌晨還是黃昏，與書相伴的日子，我是快樂的、是充實(shí)的、是滿足的，我在閱讀中無聲的成長(zhǎng)。假想若是我的生活里沒有了書的陪伴，那就好比世界沒有了陽光，小鳥失去了翅膀
若世上真的有天堂，若天堂真的是圖書館的模樣，那我愿在文字搭建的天梯上奮力攀爬。
我和書的故事作文 篇7
書籍是良藥。劉翔說:“書是藥，好的閱讀可以治愈傻瓜。”書籍是好朋友。臧克家說:“讀書就像交一個(gè)好朋友�！备郀柣f:“這本書是一扇窗，每本書都在我面前打開一扇窗”。書籍是世界的一扇窗戶，人們通過它了解世界。書籍就像一艘船，載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。書籍就像一架梯子，可以把我們帶到知識(shí)的殿堂。我趕時(shí)間。書籍是我的好朋友。我無憂無慮，書籍是我真誠的伙伴。生活在善良真誠的氛圍中，哪里有不愉快的理由？
我記得三年級(jí)的時(shí)候，我有一篇題為“我的同學(xué)”的家庭作業(yè)作文。當(dāng)我到家時(shí)，我咬了咬筆桿，不知道該選什么。天空陰沉沉的，像天堂的哭喪著臉。過了一會(huì)兒，開始下雨了。雨天，讓人的心陰郁、茫然。掃了一遍后，一本書出現(xiàn)在我眼前，這本書是我以前從未見過的——“我的同桌是班上的班長(zhǎng)”。好奇心驅(qū)使我去看它，美麗的文字，美麗的圖片，有趣的故事，它是如此美麗。所以我拿著書的`兩面，專注地盯著它，偶爾會(huì)因?yàn)楣适碌钠鸱l(fā)出幾聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，然后發(fā)出幾聲清晰清脆的笑聲，像是解脫。這時(shí)我累了，抬頭看了看墻上的手表。已經(jīng)6點(diǎn)了！還有一篇作文沒有寫出來！你想寫什么？回過頭來看我剛剛讀的那本書，似乎有一股源源不斷的泉水在筆下流淌。不到半個(gè)小時(shí)，我就寫完了所有的作文。
我記得有一次，當(dāng)我很小的時(shí)候，我媽媽教我讀詩。讓我用詩人的眼睛看到世界上的一切，用詩人的耳朵聽到世界上的一切聲音�！吧蠈W(xué)真好。當(dāng)你有書要讀的時(shí)候，你可以知道很多�！睆哪且院�，“我想讀書”的種子深深地埋在我年輕的心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張桌子，一本好書，對(duì)我來說，讀書就像吃飯一樣，甜蜜而美味。因此，閱讀的滋味在我心中總是甜蜜的。我不是唯一看書的人。我們學(xué)校的每個(gè)人都是這樣的，因?yàn)樵谛瞧谖逑挛�，我們都有一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看書。在學(xué)校，讀書和學(xué)習(xí)是我義不容辭的責(zé)任。在老師不知疲倦的教導(dǎo)下，我的翅膀漸漸豐滿了。
“這本書有自己的黃金屋，這本書有自己的顏如玉，”這是一句很棒的話。這本書確實(shí)讓我受益匪淺。在這本書里，我不禁為唐朝的繁榮鼓掌，為清朝的腐敗感到悲傷……閱讀讓我領(lǐng)略到當(dāng)今中國的風(fēng)采，它擁有先進(jìn)的技術(shù)和強(qiáng)大的國力……當(dāng)我作業(yè)困難時(shí)，新華字典總是教我知識(shí)。當(dāng)我不開心的時(shí)候，“老夫子”總是讓我發(fā)笑。也許，閱讀是我最大的幸福。
愛情書籍——這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)是有用的。只有這樣，我們才能變得堅(jiān)強(qiáng)、忠誠、理性，成為真正熱愛人類、尊重人類勞動(dòng)、真誠欣賞人類不間斷的偉大勞動(dòng)所結(jié)出的美麗果實(shí)的人。
書籍就像一把鑰匙，可以幫助我們打開心中的智慧之窗。閱讀，我有智慧、幸福和財(cái)富。在這本書里，我感受到了不同的心情:興奮、悲傷、悲傷、憤怒……我也嘗到了不同的味道:酸、甜、苦、辣……在這本書里，我可以找到無盡的樂趣，充實(shí)自己，開闊視野……總之，閱讀給我?guī)砹藷o盡的益處。我喜歡讀書，就像老鼠喜歡米飯一樣。
我和書的故事作文 篇8
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友，因?yàn)樽x好書能讓我們知古今、明事理、煉心智，培養(yǎng)我們開闊的胸懷。
我看過許多書，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛麗絲夢(mèng)游仙境》、《優(yōu)秀女孩的故事》……但我最喜歡的書，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保爾柯察金是位革命戰(zhàn)士，他十分勇敢，不怕困難，雖然后來全身癱瘓、雙目失明，但他經(jīng)受住了一次又一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路�？戳怂墓适�，我熱淚盈眶，倍受鼓舞。
記得買回書的那天，奶奶帶妹妹出去玩了，媽媽和爸爸上班去了，就我一個(gè)人在家閑著沒事兒干。我想：真是天賜良機(jī)，天氣那么晴朗，我何不到陽臺(tái)去邊看風(fēng)景邊看書呢！于是，我拿起書來到陽臺(tái)上，津津有味地看起來。我看得非常入迷，完全被書中的故事情節(jié)陶醉了。過了一會(huì)兒，天氣變了，一陣大風(fēng)吹來，把房門給關(guān)上了，可我毫不知情，仍然沉浸在精彩的故事中。過了一個(gè)多小時(shí)，奶奶和妹妹回來，在房間里沒有看見我，以為我出去玩了就沒理會(huì)。直到爸媽下班回來，還沒看到我，全家人才著急地到處找，最后在陽臺(tái)上找到了我。爸爸奇怪地問我在外面干什么，我揉揉眼睛說看書入迷了。大家聽了，個(gè)個(gè)捧腹大笑，說我是個(gè)十足的書呆子。
一天，我放學(xué)回到家，快速把作業(yè)做完，又拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來。當(dāng)時(shí)，我剛好看到“保爾認(rèn)識(shí)冬妮婭”那一章，突然，奶奶大聲喊道：“飯做好了，大家快來吃飯！”我聽了，嘴上答應(yīng)了一聲“哦！”但仍坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶又催了我一遍，我只好拿著書邊吃邊看。奶奶嘮叨起來：“先別看了，吃完飯?jiān)倏窗�！”我滿口答應(yīng)，走進(jìn)餐廳安心吃飯，可心里還是放不下，心想保爾到底是怎樣認(rèn)識(shí)冬妮婭的呢？想著想著，又不由自主地拿起書悄悄看起來。奶奶見后非常生氣，把書扣在桌子上，大聲命令到：“快去吃飯，不然菜涼了！”我只好放下書，乖乖地去吃飯了。剛吃完又跑進(jìn)屋里埋頭看起來，奶奶無可奈何地?fù)u了搖頭。
還有一次，我把這本書放進(jìn)書包帶到學(xué)校，只要一下課，就偷偷拿出來看上一會(huì)兒，連上課鈴響了也沒聽見。老師進(jìn)了教室，見我還在埋頭看書，大聲喝道：“舒卉子，上課了！”我吃了一驚，慌忙把書收起來，集中精力聽老師講課�？缮狭瞬坏桨牍�(jié)課，心癢癢的控制不住自己，趁老師轉(zhuǎn)身板書的'時(shí)候，又把書拿出來偷看�？刹趴戳藘扇校惚粰C(jī)警的老師發(fā)現(xiàn)了。老師提了幾個(gè)問讓我回答，我因?yàn)樾牟辉谘蓻]認(rèn)真聽課，所以回答得牛頭不對(duì)馬嘴，結(jié)果被老師罰站墻角。我后悔不迭，痛下決心：“以后再好看的課外書，上課也不能看了！”
這就是我和書的故事，類似的故事還有很多。在以后的日子里，我相信我和書的故事會(huì)越來越精彩，越來越動(dòng)人。我深深地懂得：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我和書的故事作文 篇9
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話說得一點(diǎn)都不錯(cuò)！我從小是個(gè)書呆子，每天我都要看書，書既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。
我愛書，愛得有點(diǎn)癡迷。
無論是上街還是外出旅游，我都喜歡到書店逛逛，看到喜歡的書，我就要買。爸爸媽媽出差問我要帶什么禮物，我總是毫不思索就回答：“書！”以致于別人的爸爸媽媽多數(shù)帶的都是吃呀、穿呀、玩呀等禮物，而我的爸媽總會(huì)給我?guī)Щ貛妆具@樣那樣的書。每年，新書報(bào)征訂時(shí)，我都要媽媽給我弄一套新書目錄，從中挑出我喜愛的來訂閱。得到新書，是我最高興的事。
買書多了，漸漸地，我的小書架里裝滿了我喜愛的書。按類分，有故事書、作文書、參考書、工具書、還有許多科技類的書;。按內(nèi)容分，有數(shù)學(xué)的、語文的、英語的、自然的、科幻的.、哲理的、等等。厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊，它們或站或躺，擠滿了我的小書櫥，大約已有一百多本，每一本都令我愛不釋手，每一本我都舍不得丟棄。
后來，我的小書架裝不下了，我就疊在床頭柜上，床頭柜疊滿了，我就擺在床上枕邊。
每天，我都要將看過的書擺好整齊，都會(huì)為它們掃掃灰塵，還會(huì)像探望老朋友一樣，看看它們，摸摸它們。
我愛讀書，讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。
自從上一年級(jí)老師教會(huì)我查字典后，我就經(jīng)常借助字典閱讀我喜歡的書。書讀多了，思維開闊了，就愛經(jīng)常問為什么，爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有時(shí)，連他們自己都搞不清我的問題。一個(gè)夏日的晚上，我望著天空，想出了一個(gè)問題：天上一共有多少顆星星呢？于是，我?guī)е@個(gè)疑問去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“天上這么多星星，怎么數(shù)得清呀？傻孩子！”我不服氣，就去請(qǐng)教了我的好老師——《十萬個(gè)為什么》。里面說到，用我們的肉眼，只能看到三千多顆。如果借助太空望遠(yuǎn)鏡就會(huì)看到更多的星體，隨著科學(xué)的越來越發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟愡�可以飛到太空去探索宇宙的秘密。我驕傲地對(duì)爸爸媽媽說：“哼！還是我的‘老師’有本事。”
讀書不僅使我增長(zhǎng)知識(shí)，還使我學(xué)到了許多做人的道理。
記得四年級(jí)上《社會(huì)和自然》課時(shí)，學(xué)到“水”是生命之源，為了學(xué)習(xí)更多的水知識(shí)，我仔細(xì)閱讀了我珍藏的“新時(shí)期少年科普知識(shí)動(dòng)漫百科全書”——《水》。我學(xué)到了更豐富的水知識(shí)，我知道了水的誕生，還知道水可以分為氣體水（水蒸氣）、液體水（雨、海水、江水、河水）、固體水（冰）；軟水、硬水；地面水、地表水、地下水等等。書中說，水是萬物生長(zhǎng)的源泉，但水污染又會(huì)給人類帶來疾病，而水污染的主犯又恰恰是人類自己，亂排工業(yè)廢水，亂倒生活廢水的行為，給生存環(huán)境造成了極大的破壞。書中還說，水對(duì)人類的作用是很大的，不但維持正常的生存需資，還可以灌溉、發(fā)電，但缺水已成為整個(gè)地球的問題。讀了這本書，我懂得了，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水。保護(hù)好環(huán)境，就是保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｎ野堰@些知識(shí)講給爸爸媽媽聽，從那時(shí)起，我就和爸爸媽媽約定，我們家要把洗手、洗衣、洗菜的水存起來，用來拖地、沖廁所。
是書教我做人的道理，是書教我知識(shí)，讀書使我快樂，我愛書，我最愛看書。
我和書的故事作文 篇10
正如此次書香大賽宣言所說，“世界寫在書中，每本書里都有一個(gè)奇妙的世界。”我感覺這句話說得很好，因?yàn)樽罱揖妥哌M(jìn)了書中奇妙的世界里。
當(dāng)我讀到《金龜蟲在黃昏起飛》時(shí)，就被里面的故事情節(jié)深深的吸引住了。
書中講了一個(gè)探險(xiǎn)故事：在一次偶然的機(jī)會(huì)，勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡三個(gè)好朋友獲得了在西藍(lán)德莊園照看花的差事。這是一座神秘的莊園，里面不僅養(yǎng)著許多形態(tài)各異的花兒，還有許多神秘的房間。就在莊園的夏天房間里，他們意外的發(fā)現(xiàn)了兩捆18世紀(jì)的書信，從而發(fā)現(xiàn)了安德里亞和艾米麗的愛情故事。同時(shí)一樁關(guān)于埃及雕塑的秘密漸漸浮出了水面。費(fèi)盡周折，三個(gè)好朋友在本村教堂的地下墓室里找到了這尊附著咒語的雕塑。最后，三個(gè)好朋友以他們的智慧、勇敢和探索精神，在金龜蟲的一次次啟示和引領(lǐng)下，終于揭開了掩蓋在雕塑上的神秘面紗……
讀完故事，我在想如果是我遇到了那些事我會(huì)怎么做？我有他們勇敢嗎？我會(huì)去一此次的冒險(xiǎn)嗎？
書里的世界很神秘。書中古老的莊園，有感情的西德蘭花，打電話下象棋的神秘老太太和詛咒人的埃及雕塑。伴隨著大衛(wèi)他們一次次的探險(xiǎn)，他們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)迷局。期間出現(xiàn)了一次次驚人的巧合。
這些吸引人的故事情節(jié)讓我進(jìn)入了書里的世界。我在想世界上真的有西德蘭這種花嗎？在好奇心的驅(qū)使下我詢問了百度老師，但很可惜沒有找到答案。我想這種花可能是作者根據(jù)情節(jié)需要而編造的，也可能是我們孤陋寡聞了。
書里的世界很驚險(xiǎn)。三個(gè)精明能干的小主人公一次次和神秘人周旋，一次次在黑暗而又充滿詭異的莊園里探險(xiǎn)。我也曾經(jīng)因?yàn)殂@進(jìn)了書里的世界而鬧出了笑話。
有一天晚上，我獨(dú)自在書房看這本書，當(dāng)我看到勇納斯的錄音機(jī)里錄到了神秘的對(duì)話聲時(shí)，我的心都提到了嗓子眼兒。正在這緊張的時(shí)刻，媽媽突然推門進(jìn)來了。天啊，可把我嚇了一大跳。我渾身打了一個(gè)冷戰(zhàn)，也把媽媽嚇了一跳。當(dāng)媽媽得知這是一本很吸引人的'書時(shí)，也迫不及待的和我一起看了起來。你猜最后怎么著了？嘻嘻，當(dāng)媽媽看完這本書時(shí)嚇得不敢一個(gè)人走夜路了。
書里的世界很神奇。就拿莊園里的西德蘭花說吧。這種花只接受一個(gè)主人的照料。當(dāng)勇納斯和安妮卡來給西德蘭花澆水時(shí)，那花的葉子馬上就蔫了下去，可只要大衛(wèi)一來，葉子馬上舒展開來。而且它還能預(yù)知危險(xiǎn)的發(fā)生。大衛(wèi)還用高科技技術(shù)檢測(cè)到花上所帶的電波…
真的，這是一本神秘的故事書。打開這本書，我們就走近了書里的世界。我知道以后我還會(huì)打開一本又一本的書，會(huì)走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的書里的世界。但我和《金龜蟲在黃昏起飛》這本書的故事卻讓我記憶猶新。就像莎士比亞說得那樣：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我感受到了這些營(yíng)養(yǎng)品的力量，它使我越來越喜歡書。
這就是我和書的故事。當(dāng)然，它還在繼續(xù)……
我和書的故事作文 篇11
別人閱讀，是一種身心的舒適，可我的閱讀，卻是一場(chǎng)難以平息的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，為什么呢？下面就聽我娓娓道來……
公元二零零九年九月一日，我，一名五年級(jí)的小學(xué)生，正式轉(zhuǎn)為半小學(xué)半初中的學(xué)生了，這應(yīng)該是長(zhǎng)大了的榮譽(yù)！可我沒想到啊！隨著作業(yè)和書量加重，我那可憐的閱讀時(shí)間，都被擠兌成了做題！可想閱讀的欲望卻因無法實(shí)現(xiàn)而更強(qiáng)烈了！
要談起書來，是因?yàn)閺募纠蠋熌莾韩@得一本好書開始漸漸愛上了閱讀，想當(dāng)年，我……打住，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入正題！
如何實(shí)現(xiàn)閱讀的難題只能先設(shè)幾例方案了——
未知數(shù)一Ⅹ：“暗度陳書”。
晚上，爸爸原來允許我睡前閱讀半小時(shí)，但現(xiàn)在不許了，直接讓我睡覺。哈哈哈！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”這就是上蒼給我的機(jī)會(huì)！
看，爸爸又讓我上床休息，看著我熄了燈，去客廳看電視了。
這時(shí)，我輕輕地關(guān)上房門，將放在床頭的小燈，扭開，隨手拿起枕邊的《海蒂》就看起來。
我越看越開心，竟將“注意、慎獨(dú)”丟在了我祖爺爺?shù)淖√帯?/p>
就在這致命的一刻，我剛把話找回來，凌空一聲“你不睡覺，在那干嘛呢？”完了……
唉！一Ⅹ破解了。答：挨了一回“淹”。
未知數(shù)二Ⅹ：“閑暇讀書”。
晚上，寫完作業(yè)，我拿起一本書看起來，只要一聽見爸爸的腳步聲，就以“迅雷不及掩耳盜鈴如破竹”般地把書放進(jìn)露天抽屜里，若無其事的悠然見南山，既不容易發(fā)現(xiàn)，又不會(huì)發(fā)出動(dòng)靜，真棒！
哈！這個(gè)辦法還真管用呢！這個(gè)辦法，稍稍撫慰了我原本緊張的心，可不幸的事情還是發(fā)生了……
可我太——天——真——了！�。。。�！
回家看見爸爸一臉嚴(yán)肅地站在書“俘虜”那兒……
二Ⅹ又“成功”破解了。答：認(rèn)真反思一晚上。
未知數(shù)三Ⅹ：“草船借書”。
兩例方案，都未遂我的心愿，這可如何是好？我懷抱著最后一線希望，抬頭掃了一眼書柜，希望它能給我一個(gè)完美的答復(fù)，突然，墨綠色書皮的《三國演義》讓我怔了一怔，剎那間，“草船借箭”的故事讓我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)十全十美的策略來……
第二天，我以虛心虔誠的口吻問爸爸：“爸爸，×××動(dòng)物是天上飛的，地上跑的`，還是水里游的呀？”爸爸一副高見的神情說：“是水里游的！”我假表不信狀，硬拉著爸爸去對(duì)照對(duì)照。結(jié)果，爸爸對(duì)了！爸爸又用一種高不可攀的口氣說：“以后多讀書，別那么一問三不知的！”
我假裝抱怨道：“你不讓我讀！”“我怎么不讓你讀了？那，以后就恢復(fù)制度吧！”
“耶，好！爸爸萬歲！”我摟住爸爸的脖子，大聲叫到。
三Ⅹ爸爸未能破解，我，成功了！答案是：翻越大山，讓我看到了期待已久的大海。
這就是我和書的故事，你呢？
季老師的指導(dǎo)批語：太棒了！精致！凝練！有深度！這才見寫作水平！飛！沖天而飛！閱讀的力量！
我和書的故事作文 篇12
書就像一艘神奇的的大船，帶著我在神奇的知識(shí)海洋里快樂的的遨游，永不疲倦，永不停歇，載著我駛向知識(shí)的彼岸。雖然書它只是一個(gè)看似平凡的方塊字，但是我和它之間有著一份緣分，每當(dāng)我手上捧著一本書閱讀的時(shí)候，心中總是不禁想起了我和它的故事。
我清晰的`記得，那是一個(gè)陽光明媚的星期六，我正在家里津津有味地看著《水滸傳》，這時(shí)媽媽走過來對(duì)我說：“女兒，別看書了，你已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，長(zhǎng)時(shí)間看書對(duì)眼睛不好。走！和媽媽一起出去走走，順便買一些菜�！笨晌艺缱砣绨V的看著《水滸傳》，根本沒有理會(huì)媽媽。媽媽見我沒有理會(huì)她，便提升了語調(diào)重復(fù)了一遍�？墒且娢疫�沒有理會(huì)她，就接過了我的書。這時(shí)我才反應(yīng)過來，連忙央求媽媽：“媽媽，我的好媽媽，你快把我的書還給我嘛。就算你拿走了我這一本書，我也可以再換一本，反正我就是不出去�！眿寢屢娢疫@個(gè)樣子，沒辦法，只好自己出門了。
“呀！《水滸傳》正到了精彩的時(shí)候�！笨粗谓瓗е珜O勝、吳用一些人打敗了“幻魔燈”喬道清的時(shí)候我高興得手舞足蹈；看到“浪里白條”張順在涌金門前戰(zhàn)死時(shí)，我又特別傷心，真想助宋江他們一臂之力。咦？怎么有一滴水突然落在了我的臉上呢？我抬頭一看，媽呀，原來是水潑了，而且恰恰潑在了媽媽花了二十幾天完成的資料上，媽媽用辛苦換來的勞動(dòng)成果，現(xiàn)在一下子被“洪水”
弄的濕漉漉的。這可怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。把資料拿到陽臺(tái)上曬干不就行了嗎？不行，現(xiàn)在陽光太弱，無法將資料曬干。對(duì)了！用吹風(fēng)機(jī)吹干不就oK了嗎？當(dāng)我正準(zhǔn)備拿著吹風(fēng)機(jī)吹的時(shí)候，突然想起了，，用吹風(fēng)機(jī)吹會(huì)將資料變皺，怎么辦？要是在媽媽回來之前我沒有解決這件事，不但有可能要被媽媽打，更嚴(yán)重的是被媽媽啰嗦：“你這個(gè)書呆子，一天就知道讀書，不干正事，就知道幫倒忙……”我只要一想起這些話，邊有一絲絲寒意。沒辦法，只好去求我的救星—書來解決問題，我翻開了《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴�，在書中，我找到了解決書頁被打濕的方法。我就想抓到了救命草一樣，連忙按書上講的先將這些被打濕的資料撫平，然后放入冰箱，準(zhǔn)備等著兩天后拿出來。這樣書既不會(huì)變濕，也不會(huì)變皺，反而像新的一樣。
這是，只聽“哐當(dāng)”一聲，媽媽回來了。我低著頭將整件事情的來龍去脈一五一十的告訴了媽媽。媽媽雖然有些生氣，但是也有一些好奇，問道：“這個(gè)辦法行嗎？”我滿懷信心的回答：“準(zhǔn)行�！眱商爝^后，媽媽從冰箱將資料取出來的時(shí)，果然不濕也不皺了。媽媽這才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也才松了一口氣，看來是書“救了我一命”。隨著年齡的增長(zhǎng)，所看的書目的增多，現(xiàn)在我也明白這原因了：因?yàn)闀摯驖窈�，在自然或烘干情況下，其中的纖維發(fā)生了伸縮過程，如果放入冰箱，其中的水分會(huì)馬上結(jié)冰，紙張的形狀就固定下來了，經(jīng)過升華后。水分干了，紙張就不會(huì)變形。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是力量的源泉，是打開知識(shí)的鑰匙，沒有了書，就像生活沒有了陽光；沒有了書，就像鳥兒沒有了翅膀。讓我們一起以書為伴，在知識(shí)的海洋遨游，在理想的天空飛翔，我愛讀書！
我和書的故事作文 篇13
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書就像交一個(gè)好朋友，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們了解古今，了解事物，完善我們的思想，培養(yǎng)我們開放的心靈。
我讀過很多書，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，《優(yōu)秀女孩的故事》。但是我最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主要人物保羅·科恰金是一名革命戰(zhàn)士。他非常勇敢，不怕困難。盡管后來他癱瘓失明，但他經(jīng)受了嚴(yán)峻的`考驗(yàn)，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路�？吹剿墓适�，我充滿了淚水和靈感。
記得我買這本書的那天，奶奶帶我妹妹出去玩。媽媽和爸爸去上班了，我是家里唯一一個(gè)什么都不做的人。我認(rèn)為：這真是天賜良機(jī)。天氣這么晴朗，我為什么不去陽臺(tái)邊看風(fēng)景邊看書呢？于是，我拿起書，走到陽臺(tái)上津津有味地看了起來。我被書中的故事迷住了。過了一會(huì)兒，天氣變了，一陣風(fēng)吹來，把門關(guān)上了，但我并不知道，我仍然沉浸在這個(gè)奇妙的故事中。一個(gè)多小時(shí)后，奶奶和姐姐回來了，沒看見我在房間里。他們以為我出去玩了，沒理我。直到我父母下班回來，他們才看到我。全家人焦急地到處尋找，終于在陽臺(tái)上找到了我。爸爸好奇地問我在外面干什么。我揉了揉眼睛，說我對(duì)閱讀很著迷。每個(gè)人都笑著說我是一個(gè)真正的書呆子。
一天，我從學(xué)�；丶遥芸焱瓿闪俗鳂I(yè)，拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》來看。當(dāng)時(shí)，我碰巧看到“保羅認(rèn)識(shí)托尼婭”這一章。突然，奶奶喊道：“飯好了，大家都來吃吧！”當(dāng)我聽到這個(gè)，我答應(yīng)“哦！”但還是坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶再次催促我，所以我不得不拿著書邊吃邊讀。奶奶嘮嘮叨叨地說，“先不要看，吃完飯?jiān)倏�！”我滿口答應(yīng)，走進(jìn)餐廳放心地吃著，但心里還是放不下，心想保羅到底怎么認(rèn)識(shí)托尼婭的？想著想著，不由自主地拿起書靜靜地看。奶奶看到這個(gè)非常生氣。她把書放在桌子上，大聲命令道：“去吃吧，否則食物會(huì)涼的！”我不得不放下書本，安靜地吃東西。剛吃完，她跑進(jìn)房子，把自己埋在里面。看起來奶奶無助地?fù)u搖頭。
我又一次把這本書放進(jìn)書包，帶到學(xué)校。有一次我上了一節(jié)課，我偷偷地把它拿出來看了一會(huì)兒。我甚至沒有聽到鈴聲。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他看到我還沉浸在書本里，就喊道：“舒慧子，下課了！”我吃了一驚，趕緊把書收起來，專心聽老師講課。但是上了不到一半的課，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，我忍不住拿出書偷看。只有讀了兩三行之后，警覺的老師才發(fā)現(xiàn)。老師問了我?guī)讉�(gè)問題，并讓我回答。我心不在焉，沒有仔細(xì)聽，所以我的回答完全不相關(guān)。結(jié)果，老師強(qiáng)迫我站在角落里。我后悔了，痛苦地下定決心：“我不能在課堂上讀任何好的課外書籍�！�
這是我和書的故事。有許多類似的故事。在未來的日子里，我相信我和這本書的故事會(huì)變得越來越精彩和感人。我深深明白，生活中沒有書，就沒有陽光。沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。
我和書的故事作文 篇14
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我覺得這句話說的確實(shí)沒錯(cuò)，因?yàn)槲覐男【褪且粋�(gè)書呆子，只要爸媽一讓我看書，我就高興的不得了，要說我是怎么成為書呆子的呀？那還得有益于這樣的一件事情。
記得那是很小的時(shí)候，我要過生日了，我整天沒都沉浸在過生日的喜悅中，就在過生日的前一天早晨，我剛起來，爸爸過來了，便朝我詭秘地一笑，對(duì)我說：“明天就是你的生日了，你想要一份禮物嗎？”我聽了，立馬不假思索地大喊了一聲：“想要！”“好，那我明天就送你一份‘超級(jí)大禮’，好不好？”爸爸說�！昂谩蔽伊ⅠR回應(yīng)了下來，生怕爸爸說話不算數(shù)。爸爸說完以后，就走了。我想：爸爸明天要送我禮物嘍！那又是“超級(jí)”的，絕對(duì)與眾不同，肯定是我想要的，我喜歡的。想完這些，我馬上跑到沙發(fā)上，蹦蹦跳跳地大喊：“哦！哦！有禮物了！哦！哦！有禮物了！”
從這以后，我過一會(huì)就去看表，過了一會(huì)又要去看表，性急的我這是恨不得這個(gè)該死的表走得快一點(diǎn)，走的再快一點(diǎn)，好讓我得到那份禮物。急的我蹦蹦跳跳，到晚上了，要睡覺了，還是讓我的媽媽在威逼利誘下睡著覺的。
早晨，我起來，馬上跑到客廳的沙發(fā)上，就在這時(shí)，我看了一個(gè)包裝的十分精致的禮品盒。我馬上跑過去看，想知道那是什么，沒想到爸爸一下子竄了出來，一把奪過了禮品盒，又是朝我詭秘的一笑，對(duì)我說：“你猜猜這里面是什么？”我想：猜就猜！
“奧特曼！” “不對(duì)！”
“電動(dòng)恐龍” “不對(duì)！”
“還是讓我來告訴你吧！”爸爸說：“其實(shí)，那是一本《新華字典》和《安徒生童話》�！蔽也粷M地撅起嘴，說：“數(shù)有什么好看的嘛，不就是�！薄皶鋵�(shí)很好看呀，他可以把你開闊視野，可以幫你增長(zhǎng)知識(shí)，你不是想聰明嗎？書可以幫你啊！”爸爸打斷了我的話，說。聽了爸爸的這一席話，我才不滿的接受了這份讓我失望的禮物�？墒牵^了幾個(gè)星期，我偶爾看了幾眼，卻發(fā)現(xiàn)了許多神奇的奧妙，在《新華字典》中，我不認(rèn)識(shí)的字都可以從他那里破解，可真神奇呀！《安徒生童話》中有許多則好玩又有趣的故事，深深地吸引住了我，讓我懂得了許多道理。比如《皇帝的'新衣》中，那個(gè)被裁縫騙了的皇帝，他可真是好笑，為了面子，硬說好看，漂亮，華麗，而那些大臣卻沒有一個(gè)站出來跟皇帝說那衣服是假的。那個(gè)小男孩讓我感到佩服，他居然有勇氣說出來對(duì)錯(cuò)，我以后也要向他那樣，誠實(shí)，勇敢。漸漸的，我愛上了這兩本書，也愛上了讀書。
從此以后，在我家的每一個(gè)地方，總能看到書的蹤影，甚至是廁所里也都可以看到書的存在。雖然媽媽跟我說過很多遍，可我就是屢教不改，我總覺得舒適對(duì)人有益的精神食糧。
書，可以讓你攀登知識(shí)的高峰，可以讓你踏進(jìn)那無窮無盡的知識(shí)殿堂，它可讓你領(lǐng)略余秋雨的博識(shí)；體會(huì)張愛玲的絢麗；感受魯迅的深刻，你還可以感受到《小婦人》的溫馨，《圍城》的幽默調(diào)侃，《紅樓夢(mèng)》的博大精深。你想知道的一切都可以從書里找到答案，豈不樂哉！
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