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驀然回首作文集錦3篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的驀然回首作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
驀然回首作文1
寧?kù)o的夏夜,坐在窗前隨手拿一本宋詞。于是,書(shū)頁(yè)翻過(guò),目光變便停留在那句詩(shī)上“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”反復(fù)吟誦,那些如花的記憶,仿佛在瞬間都綻開(kāi)了,芳香蔓延開(kāi)來(lái)……
還記得小時(shí)候,媽媽總是牽著我的手送我去幼兒園,每當(dāng)要和他分開(kāi)的時(shí)候,我的小手總會(huì)不舍地放開(kāi)她,眼里含著淚水。然后,一邊跟著老師走,一邊不停地回頭望著媽媽。這時(shí),她總會(huì)微笑著向我揮揮手,做一個(gè)加油的手勢(shì),知道走到了小路的轉(zhuǎn)角,看不到媽媽,F(xiàn)在想想,雖然很幼稚,但那時(shí)是那一次次的回首,讓我感到了莫大的幸福……
長(zhǎng)大些,我不再需要媽媽送我上學(xué)了,但我知道她心中對(duì)我的那份牽掛是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。每到寒冬的清晨,我一個(gè)人走在雪地上時(shí),就會(huì)有一束光緊緊跟隨著我。我轉(zhuǎn)身,那是媽媽在陽(yáng)臺(tái)上拿著手電筒,冒著寒氣,為我照亮前方的.路……頃刻間,所有的恐懼與寒冷都消失了,溫暖涌上心頭。是那一次的回首,讓我懂得了,世界上會(huì)有一盞燈永遠(yuǎn)為我點(diǎn)亮。
后來(lái)啊,不知是不是青春的任性與叛逆,讓我變得不再會(huì)感恩和銘記,甚至去傷害愛(ài)我的媽媽,我對(duì)她的一切幾乎都感到反感。知道那天,當(dāng)我背起書(shū)包準(zhǔn)備出門的時(shí)候,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“咱們一起走吧,我想送送你!蔽也荒蜔┑攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,便和她一起出門了。一路上,媽媽總是想拉起我的手,但卻一次次的被我倔強(qiáng)的甩開(kāi)。走到了那個(gè)路口,媽媽停了下來(lái),她只是淡淡地說(shuō)了一句:“我走了,你路上慢點(diǎn)!币苍S是我的冷漠把媽媽傷害得太深了,當(dāng)我聽(tīng)到媽媽這雖然平靜但充滿失望與難過(guò)的話時(shí),我的心真的痛了。不由自主的轉(zhuǎn)身,目送著媽媽的背影,也許是早晨的陽(yáng)光把媽媽的背影修剪得太過(guò)瘦小了,也許——是媽媽真的青春不再了吧……眼淚還是掉了下來(lái),淚濕了衣襟,更融解了我心靈的堅(jiān)冰,但我卻只能用目光書(shū)寫(xiě)著那無(wú)數(shù)個(gè)”對(duì)不起”……
轉(zhuǎn)身,凝望這兩個(gè)極其簡(jiǎn)單和普通的動(dòng)作,其實(shí)包含了太多太多的愛(ài),父女母子的緣分或許就是在目送彼此的背影中漸行漸遠(yuǎn)吧。驀然回首,就是一種種深沉的愛(ài)……
驀然回首作文2
驀然回首,愛(ài)在燈火闌珊處。——題記
天色漸漸暗了,烏云像打翻了的墨汁似的,把天染成一片黑色。風(fēng)無(wú)力地吹起地上的落葉,拋起,落下,似乎和我的心情一般郁悶。
又回想起剛才那一幕,內(nèi)心總歸不能平靜。老師已經(jīng)把成績(jī)發(fā)到群里了,母親自看了以后就板著臉,平時(shí)的溫柔蕩然無(wú)存,指著我的鼻子痛罵道:“阿燁,你還想不想學(xué),就這種成績(jī),在二高就中下等生,還想考什么鄭大!我看你天天玩得很嗨啊,干脆不上了,給你買個(gè)手機(jī)趁早打工去!”我被罵得無(wú)地是處,頭也不敢抬起來(lái)。母親從不打我,但我終于受不了了,對(duì)著母親叫道:“你眼里就只有成績(jī)嗎?憑什么我每回考不好了你才注意到我,在你眼里我就是個(gè)做題機(jī)器嗎?我還是你親生的嗎?”也許是第一次爆發(fā),她愣住了,在這個(gè)空隙,我推門跑了出去。不知道是向南還是往北,向東還是向西,無(wú)所謂的,只要能離開(kāi)那個(gè)名叫家的讓我傷心流淚的地方就行。
不覺(jué)中擦干朦朧的雙眼,放慢了腳步,看看自己身處何方。原來(lái)已經(jīng)到車站了,離家不過(guò)幾千米。呵,原來(lái)無(wú)論怎樣跑都離不開(kāi)家的束縛啊,扯著嘴角自嘲起來(lái)。
不遠(yuǎn)處傳來(lái)打雷聲,看樣子是要下雨了。我有些害怕,想要回去,但不知到哪里來(lái)的倔強(qiáng)告訴我不要回去,于是繼續(xù)往南走。下雨了,雨水落在我的臉上,似乎記得在這樣一個(gè)雨天,媽媽也曾背著高燒的我去看病。我仰起頭,雨水砸得越發(fā)的狠了,眼眶有些濕潤(rùn)。也許是下雨的`緣故吧,我想到?墒橇鞯阶旖堑臅r(shí)候,咸咸的。我哭了,真的哭了。
不覺(jué)頭頂出現(xiàn)一片青色的天空,一把傘為我擋住了雨,是母親。急忙擦了擦眼說(shuō):“這雨下的真大。哦,對(duì)了,你來(lái)找我干什么?”母親已是淚流滿面,說(shuō):“阿燁,我中午說(shuō)話過(guò)重了,對(duì)不起。我總是以為只要你的物質(zhì)生活好了成績(jī)好了就會(huì)快樂(lè),一直忽視了你的感受,我覺(jué)得很對(duì)不起你,媽媽保證以后一定會(huì)多多理解你的。好了,我們回家吧,飯都該涼了!彼f(shuō)的有些生硬,但我還是感受到母親對(duì)我的愛(ài)。又回想起這些天,我總是打游戲,忽視了學(xué)習(xí),所以母親才會(huì)這樣生氣,也終于理解了母親的良苦用心。
我真的被感動(dòng)了,有一種想哭的沖動(dòng)。這一次,我沒(méi)有掐手,在這個(gè)給予我生命卻讓我往后14年痛苦的人面前,我終于第一次真正大哭起來(lái),心中的某一塊似乎被融化了。慕然回首間,愛(ài)在燈火闌珊處。
驀然回首作文3
提起夢(mèng)想,我總會(huì)想起一句話,“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微,但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天,只要夢(mèng)想存在一天,就可以改變自己的處境——奧普拉。”夢(mèng)想就像那天空中的小星星,可能有的星星并沒(méi)有那么閃亮;并沒(méi)有那么偉大;并沒(méi)有那么宏偉。但有夢(mèng)想的人,一定是一個(gè)有目標(biāo)的人,一個(gè)有上進(jìn)心的人。對(duì)于有的人來(lái)說(shuō),夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),但對(duì)于我來(lái)說(shuō),夢(mèng)想離我很近很近……
“老師”一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的尊稱,它就是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
我相信一定有許多同學(xué)曾在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),夢(mèng)想著自己能成為一名老師,當(dāng)然我也不例外。但我也相信許多同學(xué)在五、六年級(jí)時(shí)又選擇放棄這個(gè)夢(mèng)想,我卻沒(méi)有。迄今為止,我的夢(mèng)想沒(méi)有變,我依然為著這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
從剛?cè)胗變簣@開(kāi)始,我就愛(ài)上了“老師”這個(gè)偉大的職位。幼兒園的老師很溫柔,很漂亮。幼兒園的老師可以與小朋友一起做游戲,可以在辦公室里吹空調(diào)兒,可以和小朋友們分享零食,可以做很多我所向往的事情,每一個(gè)小朋友都會(huì)情不自禁地喜歡上她。但進(jìn)入了小學(xué)生活,“老師”這個(gè)稱謂又進(jìn)入了一個(gè)更深層的含義。小學(xué)的老師與幼兒園不一樣,初次接觸小學(xué)老師,我只覺(jué)得她很辛苦,她要日日備課到深夜,她要每天批改作業(yè)。但即使是這樣,我仍不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。小學(xué)時(shí),我們總說(shuō):“老師是辛勤的園;老師是勤勞的蜜蜂;老師是指引我們大步向前的指路燈……”慢慢地,我又發(fā)現(xiàn)了它的許多閃光點(diǎn),這令我又對(duì)這份職業(yè)萌生了幾分敬畏之心。
現(xiàn)在,我是一名初中生。對(duì)“老師”自然又會(huì)有自己的.看法。剛步入初中,老師就在我心中樹(shù)立起了這一生不可抹去的印象。有時(shí)教室中有些吵鬧,老師總會(huì)拿起板擦,輕敲課桌,以鎮(zhèn)壓同學(xué)們的嘈雜聲,我們只要聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音,教室里就會(huì)突然安靜下來(lái)。這一刻,“老師”在我心中是那么有威嚴(yán)……
驀然回首,夢(mèng)想依舊。我的夢(mèng)想沒(méi)有改變,可能你會(huì)覺(jué)得我還離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我覺(jué)得我正在朝著它前進(jìn),我在努力地學(xué)習(xí),我相信它就在前方的不遠(yuǎn)處等著我!
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