命題作文指導
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的命題作文指導，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
命題作文指導1
寫作點撥：
1、命題作文的題目萬不可改動
在考試中，有的考生將命題作文按話題作文來寫，有的直接改了題目，都是萬不可取的。改動命題作文題目的文章在評卷時直接進人三類或三類以下作文進行評分。
命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式，一是材料引述式，第二種形式考生在考試中出錯的最多，把“為題”理解成了“為話題”�！盀轭}”、“為話題”，一字之差，要求相去甚遠：前者為題目固定。不可更改：后者是一個范圍，題目需要另擬。
命題作文的題目從立意的角度也分兩種形式：一是立意型命題。如“一個平凡的人”、“我為此而自豪”、“母親的愛”、“榜樣”等，此類題目一般范圍清楚、立意明確：一是非立意型命題，如“雨中”、“老師，我想對你說”、“校園的早晨”等，這一類題目需作者根據題目的含義和暗示等信息認真分析，發(fā)揮想象，自己立意。雖可自己立意，但仍不可改題目，如真有需要，可在命題題目下起個副標題，這在考試中是允許的。
2、掌握命題作文審題技巧
(1)弄清題目的限制和要求
命題作文常對文體、時間、地點、數量和敘述的對象及其關系、內容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。如：題目“校園新風”。寫記敘文，可寫人也可寫事，地點要在校園內，內容為好的現象，宜與過去對比。
(2)抓住“題眼”確定中心
題目中的關鍵詞語。就是命題作文的“題眼”�？圩×恕邦}眼”也就抓住了重點，抓住了中心。①單詞語題目，題目即“題眼”，如“溝通”、“生日”等。②詞組型題目中。起修飾作用的詞語是“題眼”，動詞是“題眼”。如“難忘的一件事”的“題眼”是“難忘”�！膀湴恋膵寢尅钡摹邦}眼”是“驕傲”，“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”，“我喜歡那句格言”的“題眼”是“喜歡”�！盎貞浳业耐馈钡摹邦}眼”是“回憶”。
(3)添枝加葉法與逆向選材法
命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材。當題目是一個詞時，選材的`范圍很寬。確定寫作目標就顯得困難。這時你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標，如“選擇”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了堅強”、“了誠實”、“的快樂”、“的艱難”等。這種添枝加葉是在心中進行的，千萬不要換題目喲！有人認為選材不應放在審題中進行，其實審題與選材應是同步完成的，它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那么在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感謝”。學生感謝老師為常見，老師感謝學生就為奇、為新。
(4)盡量把內容落實到人、事、物上
有些命題作文規(guī)定文體，按文體寫即可：有些命題作文讓自選文體，每當此時有些同學就無所適從。多是成段的感慨。而沒有實際的內容。此時應依據自己對題目的理解選擇擅長的文體。選擇了記敘文，就要把內容落實到人、事、物上。把人寫好。把事寫實。若從自己或身邊的生活實際中難以開發(fā)出動人的故事。寫一篇小說也不失為一種聰明的選擇。若選擇議論文。自己要有充足的事實和理論依據。
(5)筆下奪分——虎頭豹尾
練好文章的開頭和結尾非常重要。好的開頭和結尾會讓你從評卷老師那里筆下奪分。
命題作文指導2
此題考查的是同學們對生命成長和社會生活的認知和感悟。它應該有一個語境，那就是“在人的生命里，在成長的歷程中，在社會生活中”這些方面。初中畢業(yè)年齡的孩子，應該有這種認知。你可以寫自己，也可以寫自己目睹或參與的社會生活。
從個體生命而言，此題需要注意的是，“缺席”一詞，說明是生命本身之外的東西，不是與生俱來的�！安豢伞焙汀安荒堋币粯�，和“不會”“不曾”要區(qū)別開�？杖碧帒撎蠲~，是一種事物，一個人。不宜填太具體的東西，例如《長笛不可缺席》就不如填《音樂不可缺席》，《王老師不可缺席》就不如填《良師不可缺席》。你學書法，墨香飄散在你的生命里，《墨香不可缺席》就比《書法不可缺席》要好很多。填法宜虛不宜實。勇氣、信念、理想甚至孤獨，都是人生不可缺席的元素。如果我們再仔細琢磨“缺席”二字，會發(fā)現，與之相對的“出席”是一件很嚴肅的事情，是有儀式感的，很隆重。那么，從社會生活的角度來說，還可以是《正義不能缺席》《良知不能缺席》，這也是前面的閱讀題提供的思路。對于個人品德修行來講，《誠實不能缺席》《孝順不能缺席》都可以通過自己的一件小事來寫出自己的感悟來。
選材好了，在寫作的過程中，要寫清楚所選的事物（人）對個體生命的精神的影響，心靈的成長，對他人、對社會的重要作用。為了情節(jié)的曲折，可以有失而復得的欣喜，也可以有沒有珍惜的追悔，還可以有一種個人修為上的頓悟。只要你能寫明白，這其實是一種精神上的需求，是生命歷程中每個人都渴求的支撐自己生命之樹的精神源泉。是作為一個個體的人，完善自我的.過程中應該擁有的品質和精神。有了他（它），才有你昂揚的生命成長，才有你踏踏實實前行的動力，才有你一路花香一路歌聲的旅途，才有你不斷完善的人格。
我們也可以把此題擴展到其他方面。對于中國人的中國年來說，餃子不可缺席，湯圓不可缺席，春聯不可缺席，歸根到底，是傳統文化不可缺席，因為那是我們血脈的根，是連接我們每一個中國人的中國結。如果這樣選材，一定要寫深寫透，餃子也好春聯也罷，只是一個傳統文化的載體，必須挖出這些東西本身所包含的民族文化的內涵。不然，就寫出了套路。
另外，城南悅讀的孩子們，初四這一年，我們練習過的《我的青春擺渡人》，《良言如春》，《為自己的生命升旗》《有一種色彩屬于我》甚至期中考試的《等》，都可以有效遷移。張俊哲寫的《雕花的蘿卜燈》寫的是民俗，童懷舟寫的《日出的魅力》，是寫日出時刻自己得到的精神的洗禮，孫文濤寫的《夜的魅力》是享受孤獨的時刻的，同樣適用。
孩子們，生命中有些東西真的不能缺席，如果你擁有，你要珍惜；如果你缺少，你要把他們（它們）快快請進自己的生命里。在我們生活的這個時代，真的有些東西不能缺席。那是我們良好社會環(huán)境的保證，民族發(fā)展的動力，國運昌盛的前提，我們每個人都要為之努力，把他（它）請到我們的生命里。
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