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2030年的圖書作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的2030年的圖書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
2030年的圖書作文1
樂園，顧名思義是給予我們快樂的地方，每個(gè)人的樂園都是不同的，有的人的樂園是一個(gè)小花園，有的人的樂園是一條小河，有的人的樂園是一個(gè)房間。學(xué)習(xí)和玩耍對(duì)于我來說是最快樂的，當(dāng)然，能同時(shí)做這兩件事的地方就只有圖書館了，所以圖書館就是我的樂園。
走進(jìn)圖書館的`大門，會(huì)看到一排排的書柜，書本整齊地?cái)[放在里面，右邊會(huì)有幾張小桌子和幾把小椅子，是讓來圖書館的客人休息看書的地方，左邊會(huì)有一個(gè)飲水機(jī)和一個(gè)借書區(qū)�？邕M(jìn)圖書館的第一步我就聞到了濃濃的書香，繼續(xù)往前走進(jìn)入了書的世界，各種各樣的書逐漸映入眼簾，讓人眼花繚亂。這里的書分為好幾個(gè)區(qū)域，我最喜歡的區(qū)域有故事區(qū)、漫畫區(qū)、科普區(qū)等。這里的書非常非常多，似乎把全世界的書都裝進(jìn)了這家圖書館里似的。
每次來到圖書館，我都會(huì)非常認(rèn)真的看書，有時(shí)，我還會(huì)沉醉在書里的故事中，出也出不來，只有讓媽媽把我從中拉出來才行。為什么呢？因?yàn)闀每刺幸馑剂�，讓我不由自主的沉醉在書中�?/p>
在圖書館中，我還交到了許多好朋友，當(dāng)我無聊時(shí)，漫畫書會(huì)給我樂趣，當(dāng)我傷心時(shí)，心理學(xué)書會(huì)給我安慰；當(dāng)我遇到問題時(shí)，科普書會(huì)給我答案。不僅這些書會(huì)幫助我，還有許多書能教育我呢。
如果圖書館是湛藍(lán)的天空，那么我就是在天空中飛翔的鳥兒；如果圖書館是寬闊的海洋，那么我就是在海洋里悠閑自在的魚兒；如果圖書館是廣闊的土地，那么我就是土地上鮮艷的花朵�？傊畞碚f，圖書館是我獲得知識(shí)、獲得快樂的好地方。
我喜歡圖書館，圖書館是知識(shí)的海洋，圖書館是我的樂園。
2030年的圖書作文2
在我的家中，有一個(gè)地方是屬于我個(gè)人的小天地。在那里，我可以擁有無窮的幻想，可以在知識(shí)的海洋中遨游。它就是我的圖書小角落。在這個(gè)安靜的角落里，總是會(huì)有一點(diǎn)親切感。在這個(gè)散發(fā)著書香的地方，也存著我童年的`回憶。
時(shí)光倒流到了幾年前的一天，一個(gè)正在咿呀學(xué)語的孩童正費(fèi)力的讀著書。那個(gè)孩子就是我。在小時(shí)候，我就已經(jīng)開始走進(jìn)書的大門了。因?yàn)椴蛔R(shí)字，只好讀圖畫書。每一次都讀得津津有味，每一次也是這個(gè)小角落在陪我。在這個(gè)小角落里，我總是能感到溫馨和溫暖。
長(zhǎng)大后，圖畫書已無法滿足我的需求。我便開始讀更加成熟的書籍。讀了《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些外國(guó)名著，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的重要；讀了《史記》、《資治通鑒》這些中國(guó)史書，我懂得了，中國(guó)歷史的走向和發(fā)展；讀了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，我懂得了如何去做人。各個(gè)年齡段的書都放在了這個(gè)小角落，可謂是“應(yīng)有盡有”。每一次在這個(gè)小角落讀書的時(shí)候，都感覺它是在鼓勵(lì)我，讓我有了無限的動(dòng)力。
這個(gè)小角落不僅可以讓我讀書，它還有其他功能呢。比如說：解憂功能。每一次當(dāng)自己被爸爸媽媽吵一頓的時(shí)候，心里一定非常不爽。這時(shí)，我就會(huì)走進(jìn)我的小角落，拿出書細(xì)細(xì)的讀。那書中的精彩情節(jié)會(huì)讓我忘記憂傷。
會(huì)友功能。每當(dāng)有小朋友來的時(shí)候，他們也會(huì)像我一樣，討論書籍，品讀書籍……
看著如今這依舊可愛的小角落，我的心中十分欣慰。抽出一本書，細(xì)細(xì)的品味書中的道理。而這個(gè)小角落依舊陪著我，回憶著過去的美好時(shí)光。
這就是我的角落，我自己的天地。
2030年的圖書作文3
我自幼喜歡書籍，喜歡看書，也經(jīng)常去圖書館借閱書籍。但在借書過程中，經(jīng)常會(huì)遇到諸多不便：如書籍分類不清、檢索困難、借書周期受限制等等，針對(duì)這些問題，我便萌生了設(shè)計(jì)一種新式圖書館的想法，這種新式圖書館可以克服上述不足。
我夢(mèng)想中的圖書館分為五層。
第一層為借閱室，分為老年、中年、青年、少年和幼兒五個(gè)借閱專區(qū)。每個(gè)專區(qū)前都會(huì)有五十件民意調(diào)查，上面記錄著不同年齡的人的不同喜好，以便借閱的人查找自己感興趣的書籍。
第二層是閱覽室。這里也分為兩個(gè)專區(qū)：一號(hào)專區(qū)是報(bào)紙閱覽區(qū)，二號(hào)專區(qū)是圖書閱覽區(qū)。每個(gè)專區(qū)都配備多臺(tái)“電子檢索器”，通過“電子檢索器”，人們可以快速、準(zhǔn)確的找到所需報(bào)紙或圖書。
第三層是雜志休閑區(qū)，那里有各種有趣有益的雜志。全世界的雜志以國(guó)家為單位分類。這些雜志一個(gè)月更新一次，如果有必要，還可以以“星期”為周期快速更換。
第四層是文藝電影播放處。那里有各種書意電影，如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》等，甚至是法布爾的《昆蟲記》，或是維·比安基的《森林報(bào)》都有。在這里，你可以把想看的書轉(zhuǎn)換成電影形式觀看。
最后是第五層。五層是個(gè)頂樓，那里有著部分室養(yǎng)植物，你可以帶書入內(nèi)，在那里摘抄、背誦，但因?yàn)橛懈呖萍继幚硎侄危@些行為不會(huì)影響別人。
我夢(mèng)想中的圖書館是一個(gè)以文化、靜音、綠色為主題的`圖書館哦！
我想只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)，我夢(mèng)想中的圖書館是會(huì)出現(xiàn)的。
2030年的圖書作文4
我有兩個(gè)“圖書角”，一個(gè)是書柜，一個(gè)在衛(wèi)生間的柜子里。
大家可能會(huì)奇怪，別人的書都放在書柜里，我的書怎么會(huì)放在衛(wèi)生間里呢？其實(shí)，這是我的.一個(gè)壞毛病引起的：有一次我去衛(wèi)生間上廁所，想來想去，覺得這樣干坐著挺無聊的，便從書柜上取下幾本書，回到衛(wèi)生間里一絲不茍地看著。漸漸地，我就習(xí)慣在衛(wèi)生間里看書了。所以我的書也就成堆成堆的放在了衛(wèi)生間的柜子里，隨后也被老媽成堆成堆的扔到了地上。告訴你一個(gè)小秘密，你可千萬別告訴別人哦：其實(shí)，我會(huì)在衛(wèi)生間里看書，是因?yàn)楹ε卤焕蠇尠l(fā)現(xiàn)，只要她一發(fā)現(xiàn)，就不停的嘮叨：哼！不好好寫作業(yè)，看啥閑書！如果這時(shí)我說：“我作業(yè)寫完了�！崩蠇尵蜁�(huì)立刻把臉拉長(zhǎng)，氣勢(shì)洶洶地說：“作業(yè)寫完了為啥不去拉琴？你琴拉完了還要做練習(xí)題呢！哪有時(shí)間讓你看閑書！真是浪費(fèi)時(shí)間！”因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)歷，所以我更加謹(jǐn)慎，以免又被老媽發(fā)現(xiàn)，那我可就慘嘍！我常常想：書啊！我可是為了你“犧牲”了很多呀！你可不能讓我白白“犧牲”�。�
有一次，我正在衛(wèi)生間里看《綠野仙蹤》，誰知“狡猾”的老媽突然打開門look了我一眼，我嚇了一跳，書從手中滑落，被老媽迅速地揀起又扔到了地上，隨后便是可怕的“晴空霹靂！”以后我便時(shí)常從門縫中觀察老媽的“動(dòng)靜”，才從老媽的“虎口”中僥幸逃脫，一次次“幸免于難”。
這就是我的讀書經(jīng)歷，即滑稽又快樂，你們喜歡嗎？
2030年的圖書作文5
我們班有個(gè)圖書室，同學(xué)們都很喜歡它。
圖書室實(shí)際上是我們教室后面的小屋，我們剛搬到這個(gè)教室時(shí)，小屋里堆滿了雜物，我們一起動(dòng)手清理了雜物，打掃干凈以后，老師便找來一個(gè)四層高的木制書架，大家共同捐了許多書，每一層都分類整齊排列。許多學(xué)習(xí)小組制作了手抄報(bào)，貼在書架后面的墻上。一些同學(xué)從家里帶來了盆花，靠墻壁一字兒擺開。李書樂和王寧哥還從超市里買來了好些漂亮的小凳子，整齊地?cái)[放在盆花對(duì)面的墻壁下，以供讀書的同學(xué)坐。整個(gè)圖書室干凈、整潔，有花香，也有書香。
圖書室雖然很小，但是圖書室的書架上擺滿了各種各樣的書籍，有兒童文學(xué)類的；有動(dòng)物小說類的；有繪本系列的`；有科幻類的……圖書管理員們非常盡責(zé)，他們把書分類整理，放在書架的幾層。同學(xué)們平�？梢詠韴D書室閱讀，也可以借回去看。
每天上課時(shí)，這些書排著整齊的隊(duì)伍等待同學(xué)們?nèi)ヒ娒�。下課后，圖書室立即熱鬧起來，如果實(shí)在坐不下，圖書管理員就安排同學(xué)們回座位看書。小小的圖書室人氣爆棚，卻又十分安靜。同學(xué)們有的在書架上找書；有的坐在凳子上看得津津有味；有的一邊看一邊把喜歡的內(nèi)容摘錄在小本子上。圖書管理員楊兮雨和袁浩耀可忙壞了，幾乎每天都要去整理圖書，上課鈴聲一響，同學(xué)們總是舍不得離開圖書室。
我們喜歡這個(gè)簡(jiǎn)陋而又豐富的圖書室。
2030年的圖書作文6
我叫陳科陽，今年7歲，是南京市鼓樓一中心小學(xué)一（1）班的學(xué)生。我的最大的興趣愛好之一是讀書。非常幸運(yùn)，我生活在南京這座美麗的城市，在這里有我最喜歡的圖書館。而且，就在我長(zhǎng)大的這短短的幾年，南京的圖書館就發(fā)生了特別大的變化，越變?cè)酱螅阶冊(cè)胶谩暇﹫D書館新館建成的時(shí)候，爸爸帶我去參觀，那時(shí)候我還很小呢，只記得那里的一樓有一個(gè)專門給學(xué)生準(zhǔn)備的少兒圖書館，里面有很多很多的書。我很想借自己喜歡的書回家看，可是這里要10歲的小學(xué)生才能辦借閱證。不過爸爸媽媽有辦法，他們請(qǐng)姐姐去借了好多有很多圖片的書給我看，我非常高興！我特別喜歡那些和科學(xué)有關(guān)的`書！我上幼兒園的時(shí)候，長(zhǎng)江路上的金陵圖書館專門開辦了一個(gè)明德英文少兒圖書館，里面收藏了很多原版少兒英文書籍，很適合我們看。這里有布做的書，有立體書，有會(huì)發(fā)聲的書，還有超級(jí)大的書！有一次我借了一本書，和《揚(yáng)子晚報(bào)》鋪開來一樣大！在這里，我最喜歡的書是《魔法樹屋》，一套有四十幾本，故事很精彩，還能學(xué)到許多知識(shí)。不過現(xiàn)在金陵圖書館搬到奧體中心那里去了，一開始我有點(diǎn)不高興，覺得離我們家太遠(yuǎn)了。不過爸爸帶我坐地鐵去了以后，我又高興起來了，因?yàn)樾聢D書館太漂亮啦，象一塊巨大的綠寶石！少兒館比原來更大更漂亮了，又增加了許多中文書，還有寬敞明亮的看書的地方。我第一次到這里，就呆了大半天，肚子餓了才離開圖書館，還借了8本書回家。
看來，以后我要經(jīng)常坐地鐵來圖書館啦！我喜歡南京的圖書館，我愛越來越美的南京城！
2030年的圖書作文7
鄭州的街頭早已飄滿了濃濃的年味，可是爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，我們只能等到農(nóng)歷二十八才能回老家。于是圖書館就成了我和姐姐的精神港灣，順便也可以借幾本書打發(fā)春節(jié)期間的閑暇時(shí)間。
節(jié)日里的圖書館人很少，顯得冷冷清清，平日里擠得人滿為患的閱讀區(qū)，現(xiàn)在幾乎空無一人，站在這頭可以一覽無余地望到那頭。我和姐姐樂得這樣的清靜，這樣的'環(huán)境正是適合讀書的環(huán)境。我也滿心歡喜地跑到三樓先去看會(huì)漫畫，姐姐卻不稀得和我為伍，她總說我是個(gè)三歲的娃娃，到現(xiàn)在還停留在漫畫的世界，其實(shí)漫畫也是有很多知識(shí)在里面的，那些畫面也真的很吸引人。
姐姐喜歡那些文學(xué)類的書籍，我卻又不怎么喜歡，好在他們老師布置了個(gè)作業(yè)，假期里寫一篇習(xí)作，描寫《三國(guó)》里一個(gè)自己喜歡的人物，刻畫出這個(gè)人物的主要特征。姐姐從不看《水滸傳》《三國(guó)演義》這些打打殺殺的書籍，于是從假期一開始就求我?guī)退治觥度龂?guó)》里的英雄人物。開始的時(shí)候我特別崇拜諸葛亮，不過爸爸跟我講了《三國(guó)志》里的故事情節(jié)才是最接近歷史的真實(shí)故事，后來又在電視里看了百家講壇里講到的真實(shí)周瑜，突然又崇拜起了周瑜。也許是其他學(xué)校也要求寫《三國(guó)》里的人物刻畫，整個(gè)圖書館里有關(guān)三國(guó)故事的書籍突然都洛陽紙貴，沒了蹤影。好在姐姐聰明，我們?cè)谶�書區(qū)里扒出了三本不同版本的三國(guó)故事書籍如獲至寶。我準(zhǔn)備三個(gè)版本全部借回家好好研究一番，看看周瑜到底是個(gè)什么樣的歷史人物。姐姐反倒像個(gè)沒事人，自顧自地借出了她喜歡的文學(xué)類書籍。
節(jié)日里的圖書館，雖然人少了點(diǎn)，但來的都是真正愛讀書的人。我和姐姐都是愛讀書的人，讀書也給我們帶來了很多知識(shí)和快樂，謝謝節(jié)日里的圖書館。
2030年的圖書作文8
未來的某一天，我無意中闖進(jìn)了可以記載人做完事留下影子的圖書館，那就是設(shè)備先進(jìn)的影子圖書館。
推開那充滿記憶色彩的黑白大門，跨過了那道飽含著故事的門檻，我進(jìn)入了這記載著每個(gè)人做過事情的影子圖書館。
我在許多影子與書的旁邊漫步前行，欣賞著一個(gè)個(gè)散發(fā)著神秘色彩的影子，每一個(gè)影子都承載了一個(gè)曲折的故事，有美好的，也有傷感的�？粗粗业哪抗馔Ａ粼谝粋�(gè)影子上，那影子做著奔跑的模樣，好像是有什么急事。我好奇的拿起了影子旁邊記載著影子故事的書，開始翻閱起來，一個(gè)無比溫暖的故事便出現(xiàn)在了眼前。
在一個(gè)十字路口旁，兩個(gè)孩子正在邊嬉戲邊等紅綠燈。綠燈亮了，路旁的行人踏上了斑馬線，那兩個(gè)孩子蹦蹦跳跳的走在最前面。突然，斑馬線右邊的到路上，出現(xiàn)了一輛闖紅燈的汽車，正向斑馬線這邊飛馳而來，后面的行人嚇壞了，紛紛向后退，而兩個(gè)孩子嬉戲著，并沒有注意到一輛車子正朝他們飛馳而來。眼看就要撞到他們了，這時(shí)，一位年輕男子沖了過來，抱著兩個(gè)孩子撲向馬路的另一邊，兩個(gè)孩子獲救了，年輕男子也松了口氣，露出了會(huì)心的'微笑。(原創(chuàng)投稿 )
看完故事后，我放下了書，那個(gè)影子就是年輕男子毫不猶豫準(zhǔn)備沖過去時(shí)的情景。那一刻，在我心中，沒有什么能比得過這個(gè)偉大的影子了。
人生路上，我們做過的許多事都會(huì)留下“影子”，愿每個(gè)人都能留下一個(gè)承載著美好故事的“影子”。
2030年的圖書作文9
我有一個(gè)樂園，是一個(gè)安靜的樂園，里面有很多知識(shí)，那就是圖書館。
在那里，你想看什么書就有什么書，我在那里收獲了無數(shù)知識(shí)、名人、作家與朋友，在那，是我的樂園。
在圖書館，我認(rèn)識(shí)了幽默的米小圈，還認(rèn)識(shí)了法力無邊的孫悟空，還幻想與長(zhǎng)襪子皮皮一起冒險(xiǎn)，能與鸚鵡螺號(hào)一起下到海底兩萬里，又想與霍金和第一登上宇宙的猩猩一起探索浩瀚的宇宙，想和毛澤東一起觀看傲雪的梅花，在圖書館就等于看天窗，只是比天窗還寬廣，圖書館是多么美妙。
在水上樂園，在游樂場(chǎng)，在菜地，那些地方會(huì)讓你開心，但在圖書館，你不只能開心一笑，當(dāng)你看到星辰大海，都沒有你在圖書館的書中看到的.真實(shí)，你想象你和爸爸一起摘星星，與汪淼一起看三體，那時(shí)你會(huì)體驗(yàn)到樂園般的奇幻感覺。
在圖書館中，你以為只有看書與想象嗎？不，在圖書館，你可以找到有共同愛好的小伙伴，讓你收獲友誼很多，愛書的人找不到朋友去圖書館就行，那得到友誼就好比一句話，叫“不見，不散”
我的樂園不叫游樂場(chǎng)，不叫水上樂園，叫圖書館，在圖書館的深處，你能見到哈利波特，能與史蒂夫認(rèn)識(shí)新世界，當(dāng)你無聊時(shí)，當(dāng)你絕望時(shí)，當(dāng)你生氣時(shí)你只需要一本書，你就能解決。
我的樂園是圖書館，因?yàn)槟抢锬芙o我?guī)砜鞓贰?/p>
2030年的圖書作文10
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，科技快速發(fā)展，有薄如紙片的手機(jī)，有能變色的窗簾，有能自動(dòng)保溫的鞋子，有能調(diào)節(jié)光線的玻璃……我最喜歡的，還是有著獨(dú)特功能的書。
走進(jìn)書店，我首先來到“幼兒世界”。翻開一本水果的書，當(dāng)我看到蘋果時(shí)，蘋果的`香味便吸入了我的鼻子；當(dāng)翻開香蕉時(shí)，香蕉的味道吸進(jìn)了我的鼻子。原來，這是一種能自動(dòng)散發(fā)味道的書，能讓幼兒們對(duì)水果有更深的，更進(jìn)一步的了解。
接著，我來到“書法”區(qū)，翻開一本叫做“寫好字”的書，里面會(huì)出現(xiàn)“模仿”和“提高”兩個(gè)版面，我點(diǎn)擊了一下“提高”它跳出一行行寫得精妙絕倫的字，任你選哪個(gè)字，比如，選擇“月”這個(gè)字，它能給你進(jìn)行解說，還能讓你手寫輸入，指出你的不足，讓你的字更完美。這本書能讓你快速提高寫字水平，寫一手完美的好字！
走完“書法”區(qū)，我們來到“動(dòng)謾”區(qū)，這里主要成列著一些兒童愛看的動(dòng)漫書，如，喜洋洋與灰太狼，芭蕾公主……等。隨便翻開一本故事書，當(dāng)我讀到某個(gè)片段時(shí)，這個(gè)片段的情景就會(huì)播放，還可以點(diǎn)擊“游玩”去故事中的世界，不過是虛擬空間。這本書，能讓孩子們更加了解故事呢？
兒童書籍看完了，我們?nèi)タ纯创笕藗兊臅�！走到二樓，便看見一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)坐在柜子旁認(rèn)真學(xué)習(xí)做飯，原來這是“廚藝”區(qū)呀！家長(zhǎng)們那么投入，我也忍不住翻開一本書，剛翻到第一頁，一口大鍋便出現(xiàn)在我眼前，我拿起鍋，按照書上說的一樣一樣做，不一會(huì)兒，一鍋噴香可口的炒飯便做好了，我太開心了！
我醒了，發(fā)現(xiàn)自已正躺在床上，我明白了，原來這只是一個(gè)夢(mèng)！不過我相信，未來的圖書一定會(huì)像我夢(mèng)見的一樣！說的一樣一樣做，不一會(huì)兒，一鍋噴香可口的炒飯便做好了，我太開心了！
2030年的圖書作文11
書，能帶給我們無窮的知識(shí)。我就是一個(gè)小書迷，很喜歡看書，常常看得忘了吃飯，忘了睡覺。
上一年級(jí)的時(shí)候，有一天，下課時(shí)，王昊站在椅子上，神氣十足地發(fā)話了：“你們知道地球繞著誰轉(zhuǎn)，月亮繞著誰轉(zhuǎn)嗎？”我想：地球和月亮還會(huì)轉(zhuǎn)？我的腦海了打下了一個(gè)大大的問號(hào)。這時(shí)，王昊賣起了關(guān)子：“你們想知道嗎？”“你再不說，我數(shù)一，二，三我們就走。”“一---------二-------”我們大聲地吼起來，那聲音震耳欲聾�！拔艺f，我說！”王昊大叫起來，樣子可怕極了！他氣急敗壞地在椅子上跺腳，嘴里還不是發(fā)出“哼，哼”聲�！霸铝晾@著太陽轉(zhuǎn)，地球繞著太陽轉(zhuǎn)。”�。课覀兌嫉纱罅搜劬�，沒想到這個(gè)在老師眼里的差生和同學(xué)眼里的壞小子竟然知道這么多知識(shí)�！澳銖哪睦镏赖�？”我問�！皶蠁h！”��？原來書上有這么多知識(shí)�。∥乙惨嘧x書，就可以知道更多知識(shí)了！
從此以后，只要一放假，我就讓外婆帶我去圖書館看書、借書，并和小伙伴一起去圖書室。我成了書的忠實(shí)粉絲。
書上還有很多知識(shí)，比如：人是怎么變化的？雨是怎么形成的.？……書都會(huì)為你解答。書中的無窮知識(shí)等著你去打開。
書就像一輛質(zhì)樸無華的車，帶你玩轉(zhuǎn)書的海洋。讓書成為我們的神奇朋友吧！
2030年的圖書作文12
每個(gè)人都有一個(gè)樂園，這個(gè)樂園可能是外婆家的菜園子，可能是校園的足球場(chǎng)，可能是奶奶的大花園。而我的樂園，就是我們小區(qū)里的那個(gè)圖書館。
在我的小區(qū)里，有一個(gè)大大的圖書館，專供小區(qū)里的人們看書的。有的時(shí)候，小區(qū)里的人們會(huì)覺得無聊沒趣，這時(shí)候，他們就可以去小區(qū)的圖書館里看書。而我卻和他們不一樣，只要是我有空，我都會(huì)去小區(qū)的圖書館里看書。因?yàn)槲矣X得看書能讓我增長(zhǎng)許多的知識(shí)，懂得許多的道理。
就比如說有一次：周末的.一天早上，我剛剛吃完早餐后正要奔向小區(qū)的圖書館�？墒�，這時(shí)候我的媽媽卻要讓我把家務(wù)活做完才能去圖書館看書。這時(shí)候，我也無奈，只得幫助媽媽干完家務(wù)活后再去圖書館看書了。于是，我非�？焖俚母芍覄�(wù)活，不過幾分鐘就把家務(wù)活做完了。結(jié)果，當(dāng)媽媽檢查我做的家務(wù)活的質(zhì)量時(shí)，檢查出了許多問題。如：盤子沒有洗干凈，地板也沒有拖干凈，桌子也沒有擦干凈等等。這時(shí)候，我只得重新做家務(wù)活了。后來我用了很長(zhǎng)的時(shí)間才把家務(wù)活都做完了。于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)立刻奔向了小區(qū)圖書館，到圖書館后，我卻發(fā)現(xiàn)我腳上穿的是拖鞋。原來，我還沒有換鞋子就跑出來了。
在圖書館里，我經(jīng)常翻看一些作文書，因?yàn)槲覍懙淖魑牟⒉缓�。在看作文書的同時(shí)，我也會(huì)記筆記，把書中優(yōu)美的句子和段落全部記下來。
這就是我的樂園，是不是很有趣呀。那你也來說說你的樂園是哪里吧！
2030年的圖書作文13
星期六的早晨，窗外的鳥叫聲把我從夢(mèng)中叫醒。爸爸叫醒妹妹，說要帶我們?nèi)D書館。我們可高興了，飛快地沖出家門。
夏日早上的陽光是那么的耀眼，我們像一只只出籠的小鳥，欣賞著公路上川流不息的車輛和路邊的花草樹木。不一會(huì)兒，我們就來到市圖書館。
走在迷宮一樣的過道上，邊走邊看著，原來，圖書館分為很多個(gè)書庫(kù)：有少兒部，有幼兒部，有成人部，還有電子閱覽部。每個(gè)書庫(kù)里都整齊地?cái)[放很多書籍，真是種類繁多應(yīng)有盡有。第一次見到那么多書，我高興極了。
我最喜歡少兒部，靜悄悄地走進(jìn)去時(shí)發(fā)現(xiàn)在這里看書的人可不少呀！他們有的拿著小本子，邊看邊摘錄好詞好句；有的連找個(gè)位子坐下來也不愿意，直接倚在書架上全神貫注地看書；還有的坐在椅子上，認(rèn)真地看書。我心里嘀咕著：愛讀書的人真多！他們?cè)趯Ｐ闹轮镜乜磿�，所以圖書館的`每個(gè)角落都顯得非常安靜，甚至連一根針落到地上都能聽見。
書架上有《查理九世》《淘氣包馬小跳》《安徒生童話故事》……真是應(yīng)有盡有！一本《動(dòng)物世界》吸引了我，好奇地翻開了第一頁，就津津有味地看起書來。我像一條自由的小魚，翱游在浩瀚的書海中，直到閉館的鈴聲響起，才戀戀不舍地離開。
圖書館真是一個(gè)好地方，它給人以心靈之美，使人陶醉其中，我愛這迷人的圖書館。
2030年的圖書作文14
自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)，班級(jí)圖書角成立后，我心里有很多感受。
老師讓大家回家?guī)妆緯綄W(xué)校，放在圖書角里，聽到這句話，我心里十分高興，因?yàn)榧依锬切┏Ｄ昀墼麓箝T不出二門不邁的書終于有了用武之地了！
星期一，我抱著平時(shí)被我視如珍寶的書，興高采烈地來到學(xué)校，把它依依不舍地交了出去。送出一本書，就會(huì)收獲無數(shù)人看書時(shí)燦爛的笑容，一筆在腦海中揮之不盡用之不竭的財(cái)富以及發(fā)現(xiàn)別人看自己的書的那種無法言喻的自豪。
老師終于說出了一句激動(dòng)人心的話：“小小圖書角正式成立”！輕輕走近書柜，我就能感覺到書的輕微的.呼吸聲，與那發(fā)自心底的吶喊：快來把我拿走吧！捧著一本書，手感覺它很沉，仿佛這并非紙張組成的書，而是一堆珍貴的寶蔵，一堆由許多人心血凝成的寶藏。
閱讀一本書，就像用一把鑰匙開啟一扇知識(shí)的大門，用一葉小舟渡過一片學(xué)習(xí)的汪洋，用一盞明燈照亮一條人生的道路，最后到達(dá)幸�？鞓返募覉@�？匆槐緯苁谷宋飪赏�，完全進(jìn)入書的世界，別的事情都顯得那么不值一提，只有它最重要，許久許久，方能憶起自己在看書，而不是書中人物，回到現(xiàn)實(shí)世界。
若是把書忽地奪了，心中就如刀絞似的痛，如同把一個(gè)母親心愛的孩子搶走，挺舍不得。一本書即為一個(gè)朋友，要好的朋友要出門遠(yuǎn)游，自然依依不舍，拼命挽留。
班級(jí)小小圖書角帶給我不少歡樂，讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，我愛小小圖書角。
2030年的圖書作文15
一天上午，烈日當(dāng)空，路上的行人都戴上了太陽帽，有的還舉著太陽傘遮擋陽光。小刺猬很長(zhǎng)時(shí)間沒有去圖書館了，所以今天想去那里看會(huì)書，于是他戴上印有“動(dòng)物世博會(huì)”的太陽帽，拿著圖書閱覽證就出發(fā)了。小刺猬來到圖書館，只見那里人山人海，到處都擠滿了人。他向三樓走去，一邊走一邊想，今天看什么書呢？現(xiàn)在沈石寫的小說挺流行的，對(duì)了，他寫的《混血豺王》我還沒看完了，今天就看看白眉兒還會(huì)遇到什么事。他趕緊去找這本書，找到后拿著就走，生怕有人跟他搶似的。
小刺猬找到一個(gè)椅子坐了下來，剛坐下就聽到一聲驚叫，嚇的他渾身的刺都豎了起來。原來他身上的.刺扎住了旁邊的小白兔。小刺猬趕緊起身向小白兔道歉：“對(duì)不起，我不是故意的，我現(xiàn)在就到旁邊去”。其它小動(dòng)物看看見了，說什么的都有，圖書館里頓時(shí)變得熱鬧起來，中間居然還有好事的說道：“你看刺猬那熊樣，扎了別人，道一歉就想走了，小白兔為什么不和他打起來呢？好期待呀！”正當(dāng)小刺猬手足無措的時(shí)候，一只大烏龜走過來，拉起小刺猬，說你和我坐在一起吧。小刺猬害怕再闖禍，趕緊說道：“不行不行，我再扎住你怎么辦，我還是回家看書吧”。大烏龜笑了，你怎么可能扎住我，我的向上的殼厚著呢，別說你身上的刺了，你就算拿個(gè)大鐵棍也未必能打壞我的殼呢。小刺猬于是放心地和烏龜坐在了一起�！痘煅蛲酢防锏墓适虑楣�(jié)的確精彩，不知不覺小刺猬就在圖書館里看了一天的書。傍晚，他就高高興興地回家了。
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