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他變了作文(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的他變了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他變了作文1
從前的他靦腆老實，性格像個女孩子，總是愛哭，受到一點委屈，鼻子一酸，淚就流下來了。
他總是被她的同桌欺負，更何況他的同桌還是個女的。他曾經(jīng)被他的同桌掐疼過，還被她撞到墻上過，卻從不還手。一次，他被扣了一分，而這一分他卻認為自己并非做過此事，可面對眾人的咄咄相逼，他沉默了，他在默默地流淚。
他怕狗，因為狗在他心里有很大的陰影。他險些被狗咬到，幸虧他機智地向撲在自己身上的狗狠狠地踢了一腳，馬上逃到樓梯上了�？蛇@件事在他幼小的心靈上抹下了陰影。在接下來的幾年里，他懼怕狗。甚至根本不想見到狗，見到一種恐懼便油然而生。
隨著時間的流逝，他在蛻變，他處在人生的個折點。遇事更加沉著、穩(wěn)重了，遇到挫折也再也不會流淚，而是會勇敢的克服它。他交了許多朋友，也學(xué)會了有話直說，把內(nèi)心的感受都說出來。
他的性格也發(fā)生了天翻地覆的變化，不再是以往那樣幼稚、單純。他成熟、穩(wěn)重了許多。同桌不敢再欺負他，甚至還與他為友。他變了，他長大了。像毛毛蟲那樣，拋棄了那副丑陋的`面貌，結(jié)繭，蛻變成了一只美麗的蝴蝶。我不知是為什么改變了他，沒有一個人知道，可能連他自己也不知道。沒有變的只有那種總是縈繞在他身邊的那種寂寞與無助。他的人生終究是屬于他的，沒有人能改變……
他變了作文2
那一刻，李林被評為“三好學(xué)生”，他心中想打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一涌而出。
李林本是個聰明伶俐的學(xué)生，家長更是是為他是掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)他，使李林一次次的放縱自己，不愿意學(xué)習(xí)，而且特別的頑皮，不是把前面同學(xué)的書弄臟，就是把同桌的筆藏起來；不是在班級犯個小錯，就是給學(xué)校捅個簍子……讓班主任王老師操碎了心。終于有一天……
一天清晨，來得早的同學(xué)們正在早讀，李林也來得很早，也稀里糊涂的跟著同學(xué)一起讀，而后又覺得無聊，便趁大家都不注意的時候往同桌的作業(yè)本上滴了幾滴墨水。他以為自己做的神不知鬼不覺，誰知他的一舉一動全被一位坐在后面的同學(xué)看的一清二楚，于是那位同學(xué)告訴了老師，王老師請李林去她辦公室。下了課，李林嬉皮笑臉去老師辦公室，心想：這次是罰我抄課文還是跑圈兒呢？老師們也都玩兒不出什么新花樣了。李林本以為進辦公室以后是一張冷冰冰的臉，沒想到老師的'表情竟是春天般的溫暖。“李林同學(xué)，我得表揚你啊。”切，一聽就是反話，李林想�！暗谝唬忝刻於疾贿t到，而我經(jīng)常是鈴聲響后才進教室，第二，你每天早上來沒有打鬧，而是讀書，這說明你很有上進心。第三……”聽著聽著，李林眼睛濕潤了，在老師說完之后，他再也忍不住了，“老師，我知道錯了，我以后一定改！”“知錯就改就是好孩子�！蓖趵蠋熋盍值念^，抱著教案走出了辦公室。
從那以后，李林變了，認真學(xué)習(xí)，再也沒有搞過惡作劇了，老師那次的談話，他永生難忘！
他變了作文3
一個秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，黛絲有事不在家。這下子，玩偶們可開了鍋，它們聚在一起商量晚上讓誰陪黛絲睡覺。一開始井井有條的，到了后來，就開始七嘴八舌地吵架了。木偶和布娃娃吵得最厲害，你一句我一句的，誰也不讓誰。最后，木偶把布娃娃推到了桌沿邊，隨后，木偶又是一拳，把布娃娃推下了桌。隨著一聲慘叫，布娃娃骨折了，躺在地上不能動，一動就疼，所以布娃娃就大聲哭了起來。木偶打了一個寒顫，大聲叫：“快救人呀！快救人呀！”玩具們從四面八方跑來。木偶先讓芭比娃娃把外套脫下來，用她的衣服去釣�？墒且路塘�，釣不到。布娃娃的哭聲越來越大，木偶也越來越急，不知如何是好。突然，他想出了一個點子。他飛快地跑到桌子的左邊，那里有許多文具。他找到了回形針小姐們，說了事情的經(jīng)過，之后，它們一起跑了回去。木偶把回形針串成一條去釣，終于成功地把布娃娃救了上來。
黛絲回來了，她一看自己的布娃娃破了。當(dāng)她知道是木偶干的時，把木偶狠狠地批評了一頓。木偶慚愧地低下了頭。
從此以后，木偶變了。他變成了一個關(guān)心他人的`玩具了。比如，面包玩具在做面包時，他就會去幫助他。當(dāng)玩具豬在洗衣服時，他就會親切地問：“需要幫助嗎？”當(dāng)瘦高無力的竹節(jié)蟲太太在吊水時，他就幫她一起吊。
這就是現(xiàn)在的木偶。
他變了作文4
星期六下午，我去上英語班。來到教室門口探頭一看，唐漢州正一動不動地坐在我的座位旁邊，饒有興趣地看著書。我想：“這下可慘了！唐漢州竟然坐在我旁邊，他可是廢話大王！”我小心翼翼地坐下來，悄悄地把椅子往一邊移。
我寫著英語單詞，正準備翻頁，結(jié)果我不小心碰到了唐漢州的`右手。我想，這下可糟了，上一次我不小心碰到他的手，他就說∶“你不要碰我的手嘛！你一碰我的手就抖，一抖字就寫不好，字如果寫不好，就要重新寫”
這時，我的心里緊張極了，我不想再聽到廢話“噴泉”爆發(fā)了。然而我沒有想到的是，唐漢州靜靜地用涂改液把那個字擦掉了，然后用復(fù)寫筆把它寫上。他抬頭笑著說：“沒關(guān)系，下次注意點就行了！”我奇怪地望著唐漢州。他淡淡地微笑著，眼里閃動著一絲惋惜的表情。我暗自慶幸：噴泉總算沒爆發(fā)！我吞吞吐吐地說∶“對對不起！”唐漢州看著我，親切而又平靜地說：“怎么啦？這點雞毛小事，別放在心上！”聽了他的話，我輕松地笑了。
唐漢州變了，變得沒有廢話了，變得寬容大度，變得那么討人喜愛看來他真的變了！
他變了作文5
我們班的同學(xué)小明，他變了。
從前，他膽小怕事，上課不舉手發(fā)言，看見老師提問，把頭低的幾乎到地上了，十分膽怯，老師讓他幫忙，心里砰砰的跳個不停，雙手發(fā)抖，做事十分不好，所以老師也不怎么請他幫忙，他很自卑，十分地傷感，但是成績不怎么好，遇到不會的問題，他也不去請教學(xué)習(xí)好的，整天默不做聲，一聲不吭的'，也不喜歡笑。
可是現(xiàn)在，他完全的變了，上課積極發(fā)言，不膽小怕事，看見老師提問，爭先恐后地把手高高地舉起，生怕老師看不見，老師讓他幫忙做事，十分樂意，并且手不再抖了，心不再亂跳了，老師十分喜歡他，也很請他幫忙，十分快樂，成績直線上升，每次考試成績不下九十分，這正是因為他勤學(xué)好問，喜歡請教別人，整日笑呵呵的，神采飛揚。他的口才也不錯，可以稱的上是“巧舌如簧”�，F(xiàn)在什么都好，在各個方面全面發(fā)展，成為一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
小明，他變了，從膽小自卑，變成膽大快樂，非常地開心。家鄉(xiāng)變了作文變了作文學(xué)校變了作文
他變了作文6
他，變了。
曾經(jīng)的他，是老師眼中的“學(xué)習(xí)困難戶”，整天被老師訓(xùn)斥，可他還是那樣，丟三落四，是班級中的“懶中之懶”，直到那一天，那番話刺痛了他的心。
那天早上，同學(xué)們都坐在教室里安安靜靜地看書，他走了進來，臉上浮現(xiàn)出濃濃的黑眼圈，眼睛都腫了，他半睡半醒地來到位子上，屁股剛一坐下，老師便走到他身邊，“你給我出來！”他站起來，老師一把就把他拽到了門外。
“你昨天晚上是不是通宵打游戲？”
“是……”
“你還有沒有腦子呀？半夜三更的不睡覺，竟然打游戲，你還要不要命啦！”
“……”
“我告訴你，你就是個廢物！”
“……”
他第一次流下了眼淚，老師的那句話深深地刺痛了他的心。類似這樣的談話雖然已不是第一次了，但這次他真的`被刺痛了。
從那以后，他變了，變得對學(xué)習(xí)十分認真，盡其所能把所有的作業(yè)盡量地完成。
他的數(shù)學(xué)成績直線上升，有一次單元測試，他竟考了98分，我們?nèi)喽俭@呆了，紛紛說：“你真厲害，突飛猛進嘛！”老師也夸獎他，說他是我們班成績上升最快的一個。
他的作業(yè)進步也很快，在一次改作業(yè)時，老師表揚他，“你的作業(yè)完成得很好，進步非�？�，都跟你說過了，你是個聰明的孩子，以后繼續(xù)努力��！”
他變了，再也不是那個令老師頭痛的頑劣學(xué)生了。
他變了作文7
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。他已經(jīng)從一個乳臭未干的孩童，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�風(fēng)華正貌的少年。他是誰？
幾年前，還在為找不到漫畫書來看，急得直跺腳的他；為了和別人爭個高低而大打出手的他；經(jīng)�？薇亲�，掉眼淚的他，哪里去啦？現(xiàn)在的他，心中早已沒有了小時候的狂燥。漸漸淡忘了曾經(jīng)與他“朝夕相處”的漫畫書，丟掉了好勇斗狠的性格------。他開始>長大了。
低年級時，他總是與別人比吃，比穿�？偸窍Ｍ駛髡f中的王子一樣，過著錦衣玉食的生活。他總是不忘上課講話，在別人談話時，還不忘時時插一杠。他與常人相比，要么不玩，要玩，就拼盡全力來玩。玩的到底有多瘋，難以用語言來形容-------
現(xiàn)在，他總是以校服為伴，不再空想盼望那種錦衣玉食的`生活。他懂得了父母的不容易，他倍加珍惜與父母在一起的分分秒秒了，他變得更成熟，懂事了。他現(xiàn)在上課，總是集中百分之一百二十的精神來聽課，惟恐有一點疏漏。他變得更講禮貌了，別人講話時，他總是洗耳恭聽，輪到自己講話時，才發(fā)表自己的見解，他已成為變得更能克制
自己的人。他已有了自已明確的奮斗目標(biāo)------他真的已經(jīng)變成了一個在為理想而執(zhí)著奮斗的少年了。
他是誰？我相信你們已經(jīng)猜到了吧！沒錯，他就是我，一個初二的學(xué)生。在這兩年的初中生活里，我的確改變了很多，得到了很多，也失去了很多，但我卻很快樂——在快樂與勤奮中成長。
他變了作文8
俗話說“江山易改，本性難移”。以前我也這么認為，但最近我發(fā)現(xiàn)這句話并不太準確。不信，請看——
他，是我樓上的一個挺討厭的叔叔。蓬亂的頭發(fā)，肥胖的身軀，走起路來像只老鴨搖搖擺擺。每次見到他時，總看見他嘴里叼著一只煙。他非常不講公共衛(wèi)生，總喜歡從樓上扔一些雜物，家里的垃圾也從不倒進垃圾箱里，總愛隨意丟在車庫旁或者樓道旁。時間一長，垃圾都發(fā)臭生蛆了。大家都知道是他干的“好事”，可也無可奈何。樓上的洪阿姨每次都嘆著氣清掃垃圾。為了提醒他注意公共衛(wèi)生，不知是誰在樓梯口貼了許多“請講衛(wèi)生”的`溫馨提示。
可就這個無藥可救的人，也會變。
春節(jié)的一天晚上，那位叔叔醉醺醺地上樓來了，一邊走一邊嘔吐。我想：明天洪阿姨又要當(dāng)“環(huán)衛(wèi)工人”了，唉……第二天一大早，我就聽見有人在掃樓梯，我和媽媽一打開門，頓時呆若木雞。只見那位我心目中的討厭叔叔正拿著掃把認真地掃著地�？吹轿覀儯共缓靡馑妓勒f：“昨天晚上酒實在喝多了，對不起了！”拖完樓梯，他又跑到樓下打掃空地了。此后，那位叔叔像變了一個人，不僅不亂扔垃圾了，而且還經(jīng)常打掃公共樓梯口。又一次還主動把樓道里的壞燈泡給更換了。我和樓里的人漸漸都喜歡上了他。
我想：只要我們包容別人的過錯，努力地幫助他人改正缺點�！熬\所至，金石為開”，再丑惡的人也會變得善意！相信人人都能獻出一點愛，我們的世界將會更加和諧！
他變了作文9
他變了。
他原來是一名淘氣的小學(xué)生，愛打架、老師經(jīng)常請家長，常常為一件小事和同學(xué)爭吵，有時還動起手來，經(jīng)常把同學(xué)打哭。考試的成績真的不知道怎么去說，基本上都是40多分，最高的一次成績才60分。
記得二年級的時候，由于學(xué)習(xí)成績不好，并且擾亂課堂紀律，老師把家長請到學(xué)校去。他自己還覺得自己年齡小，成績不好請家長是理所當(dāng)然的事情。后來老師找他自己也談話，但是并沒有任何起色，他還是像以往一樣曠課、不按時交作業(yè)。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上，逗同學(xué)們玩，可是那個被害的同學(xué)卻委屈地不知道怎么說。
可是現(xiàn)在，他的語文成績可以由原來的40分考到80分了，數(shù)學(xué)還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典里已經(jīng)消失的.無影無蹤了，同學(xué)們也開始和他玩了，老師也開始表揚他了，并且同學(xué)和他玩游戲的時候，他不像從前那樣耍賴了，別的孩子都有QQ號，他為了學(xué)習(xí)連電腦也不玩，現(xiàn)在的他成了人人眼中的好孩子。
其實呢，他就是我，我就是他，他變了，變得可愛溫和、善良天真，他真的變了。
他變了作文10
以前老實的他，變得愛說謊了。
有一次，在課堂寫作業(yè)時，他說鋼筆忘帶了便和我借，我二話不說借給了他，但不小心被老師看見，便憤怒地問：“你們在干什么？”我一聽大事不妙，他卻冷靜地指著我：“陳宇航拿我鋼筆�！蔽翌D時目光呆滯，What？兄弟你說什么？老師便數(shù)落了我一頓，我后悔了，我就不應(yīng)該借給他，真是倒了八輩子霉了。但他現(xiàn)在怎么會變成這樣呢，他以前很誠實的呀！我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”呀！
于是我去問了他的好哥們——李浩浩。原來，他最近總跟一些不良少年在一起打架斗歐，整天逃課出去玩，被他們給帶壞了才這樣的，但他變得實在有點太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
剛一想完，我親眼看見他把林曉清的鋼筆弄壞了，林曉清也看見了，便生氣地跑過去告訴老師，老師問他：“你是不是弄壞了她的'鋼筆？”他若無其事，甚至一臉無辜地說：“老師我沒有呀！”我終于忍不住地站了起來：“我們都看了你還騙人！”老師一聽便拿起了打“狗棍”……
正所謂壞人有壞報！什么時候他能再變回從前的他呢？
他變了作文11
我哥哥曾是個拖拉作業(yè)、貪玩的男孩。
記得有一次，哥哥在寫作業(yè)，他一會兒玩橡皮，一會兒擺弄鉛筆，一會兒又彈橡皮。媽媽看見了，很生氣地說：“快點寫作業(yè)，不許玩了！”哥哥呢？當(dāng)作沒聽見，慢吞吞地寫著作業(yè)，時不時玩著橡皮。我對哥哥說：“別玩了，媽媽來了，你就慘了！”哥哥裝模作樣，低著頭寫作業(yè)。沒過幾分鐘他又開始玩，玩著玩著，他覺得一個人沒勁，就說：“妹妹，過來陪我玩吧！”當(dāng)他說這句話時，我聽見媽媽的.腳步聲，就說：“快點寫作業(yè)，媽媽來了!”哥哥聽了不以為然：“哪兒有腳步聲�。 本驮谶@時，媽媽推開門對哥哥說：“怎么還不寫作業(yè)？”哥哥才認真地寫起作業(yè)來。
如今的哥哥是一個活潑、大方的男孩。他作業(yè)不拖拉，作業(yè)質(zhì)量提高了許多而且動作又快。
有一次，在哥哥寫作業(yè)時，我覺得沒事兒干，就說：“哥哥，陪我玩�！备绺绠�(dāng)作沒聽見，不理我。我心想：“臭哥哥，敢不理我！討厭，不陪我玩，裝模作樣，有什么了不起？”可是，不管我說什么、做什么，哥哥還是不理我。
還有一次，他寫完作業(yè)，我拿過來一看，哇！字寫得工工整整，質(zhì)量又高。我對媽媽說：“媽媽，哥哥大有進步！”說著，我把本子遞給了媽媽。媽媽邊說“不錯�！边吥贸隹诖锏臅炦f給哥哥。“寫得不錯，作為獎勵，這個書簽送給你。繼續(xù)加油！”哥哥接過書簽，點了點頭說：“好的，我一定會努力的！”
經(jīng)過了許多次的努力，哥哥終于被老師表揚了。
他變了作文12
在我們即將告別的校園里，有許多位尊敬的老師，可愛的同學(xué)曾陪伴著我度過這漫長的歲月，然而，一轉(zhuǎn)眼我就讀六年級了，在我這些六年級的同學(xué)里，我有一個極其討厭的同學(xué)，那就是王小明。
在班里，我是一個班長，對同學(xué)可就要嚴格了，可就是有幾個同學(xué)我管不了，其中一個就是王小明。說起王小明來，我就會氣得滿臉通紅，上課在搞小動作，說話……都是他在搗亂，氣得同學(xué)們也直發(fā)火。
有一次，王小明在班里掃地時太調(diào)皮，一腳就踏上了同學(xué)們的桌子上直蹦跳，一不小心，摔倒在地上，昏了過去，我們立刻告訴老師，老師便把他送到醫(yī)院里去，后來，王小明因為被摔成骨折，我便發(fā)動同學(xué)們一起去醫(yī)院探望他。去之前，我們都用自己的零用錢湊起買了水果和鮮花，便一起向醫(yī)院前進。來到王小明的院房，我們看到他傷得挺重，都流出了傷心的眼淚，王小明看到我們不討厭他了，還那么的關(guān)心他，也流下了男兒淚。
過了很長時間，王小明的傷才完全復(fù)合了。來到教師上課時，都不再像以前那樣了，上課時都不再搞小動作和說話了，還很專心聽講，積極回答問題�？吹竭@一幕，我十分高興，因為王小明真的變了一個人似的，還很樂于助人，關(guān)心集體。成了我最尊重的.一個人了。
王小明真的變了，他是在同學(xué)們的關(guān)愛下變的，如果人人都有愛，那這個世界將充滿一片生機，一片光明，一片希望。
他變了作文13
他變了，他變了。他，就是我的爸爸啊。以前，爸爸是個很愛吸煙的人。每天，爸爸可以吸上3包煙，每當(dāng)我倒垃圾時，發(fā)現(xiàn)袋子里除了煙頭，就是煙灰，其他什們也沒有看到爸爸一天到晚吸煙、咳嗽，我的心里就像打翻了五味瓶——說不出的滋味，讓爸爸戒煙的決心從我心中油然而生。自從我看了一次博物館的展覽以后，我就更加的害怕了
。因為展覽館里有吸煙而得了肺癌的.人的肺解剖出來了，這些人的肺比臘肉的顏色還難看，我生怕自己的爸爸像這些人一樣，成為展覽品！有一次，爸爸在空調(diào)房里玩電腦，我就一個人坐在客廳里看電視。
可是，電腦房里卻總是傳來一陣陣咳嗽聲。我實在忍不住了，就沖進電腦房，坐在爸爸的旁邊，想委婉的說服他不要吸煙。一進房間，一股煙氣向我涌來，房間里也是烏煙瘴氣的。爸爸的那兩個“煙囪”，不停的排放著難聞的煙氣，我坐在爸爸的旁邊，向它說明了吸煙對人體的害處�？伤犃�，卻無動于衷，繼續(xù)抽他的煙，繼續(xù)玩他的電腦。我氣極了，把門用力一關(guān)，沖了出去…….第二天，爸爸卻像著了魔似的，把打火機，煙都扔到了“九霄云外”，我很高興，決定看看他有沒有恒心。
一天、兩天、三天…….一天又一天過去了，爸爸一根煙也沒抽了，我高興得要命，連忙獎給爸爸一張獎狀：“不抽煙的好爸爸”！他變了，他真的變了，變成了不抽煙的好爸爸！他變了。
他變了作文14
以前，我們學(xué)校有這樣一個人：厚厚的嘴皮上總是掛著兩條鼻涕，和別人吵架的時候，總要伸舌頭舔上嘴唇。衣袖口上總有一圈黑黑的東西，幾顆扣子已經(jīng)沒有了，褲腳上布滿了泥點。他還經(jīng)常遲到、曠課，課堂上影響別的同學(xué)，自己的學(xué)習(xí)成績也很差，是全校赫赫有名的“邋遢大王”。
可是現(xiàn)在，他變了，完全變成了另外一個人。以前，在課堂上，他總是坐不住，東倒西歪，扭來扭去，現(xiàn)在他挺胸直腰、端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽老師講課。以前他看見別人提著東西很吃力地路過時，總是“唰”的'一聲就沒影了，可是現(xiàn)在他卻爭著幫別人做事情。以前剛換上干凈衣服的他，不多會兒回來，就成了只臟兮兮的小猴，媽媽不知已經(jīng)說過多少遍了，他卻把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，現(xiàn)在他卻自己洗衣服，釘扣子，打掃學(xué)校的公用廁所，還每天堅持鍛煉身體。為了搞好學(xué)習(xí)，他把那些無聊的玩具都上交給了老師，學(xué)習(xí)成績也漸漸好了起來。
現(xiàn)在，他經(jīng)常受到老師的表揚，同學(xué)的稱贊，成了一位尊老愛幼，勤奮好學(xué)，助人為樂的好學(xué)生。
他變了作文15
曾經(jīng)的我不愛學(xué)習(xí)；曾經(jīng)的我十分懶惰；曾經(jīng)的我沒有愛國理念。是他，是他改變了我。
小時候，我一放學(xué)回家便仍下書包，吃了玩，玩了睡。
小時候，我從來沒有關(guān)心過國家大事，從來沒有想過讀書除了為了自己還為了什么。
小時候，我是那么天真，那么沒有愛國觀念。
現(xiàn)在，我一放學(xué)回家就看書，做作業(yè)，仿佛只有書才是我的`好朋友。
現(xiàn)在，我在家是一個小保姆，家務(wù)樣樣都會，把一切都做得井井有條。
現(xiàn)在，我沒事就愛關(guān)心國際新聞，因為我知道“為中華之崛起而讀書”。
是�。⌒r候的我跟現(xiàn)在的我比發(fā)生了天翻地覆的變化。是他，是他改變了我。
一個故事讓我認識了他——在一個私塾里，坐著一群八、九歲的小朋友。一個和藹可親的老師問小朋友：“同學(xué)們有沒有想過你們?yōu)槭裁醋x書？”“我為了自己讀書，有了知識我就可以過好日子了！”“我為了父母讀書，他們說只要我多讀書，他們和我就可以過上幸福的生活了！”小朋友們七嘴八舌地說著。這時，一個角落里，一個較小的身子站起來了，鄭重其事地說：“我為中華之崛起而讀書！”
就是他，他那愛國精神感染了我；就是他，他那無私奉獻的精神影響了我。
光陰似水，已經(jīng)慢慢流走了。我的愛國精神也越來越強了。
是他，是他周恩來總理改變了我！
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