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渴望得到什么作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的渴望得到什么作文，歡迎閱讀與收藏。
渴望得到什么作文1
當微風托起細柳，當細碎的陽光灑在那一排羅漢松上，當那窗外吶喊聲陣陣時，我渴望得到回答。――題記
窗外梔子花開得正盛，沁人心脾的花香從窗外伴著吶喊聲傳了進來，挑逗著我，讓我急切地想帶上籃球，沖出家門。但望望桌上那一卷卷的書，我又泄了氣，軟綿綿地趴下去……
這時身后傳來一個熟悉的聲音。它如一道催命咒傳入我的耳膜：“做直，女孩最好有點女孩樣，還有好好看書，下周就要考試了……”是媽媽！她喋喋不休的嘮叨又在我耳邊蕩起。
我在心中嘆了一口氣，便坐直身子，開始看書�？伤季w，早已按捺不住，插上了翅膀，打開了記憶的閥門。
從我記事起，爸爸媽媽在我心中就是一本教科書，一本寫滿了如何束縛我的全是戒律清規(guī)的一本《圣經(jīng)》。什么女孩子就要斯文一點啦，什么要好好念書啦……但這又是為什么呢，我斜過眼偷瞄了一眼媽媽，那眼角不易發(fā)現(xiàn)的皺紋，染了發(fā)卻掩蓋不住的疲倦，盡收在了我眼里，我的.心里不禁掀起了一陣驚濤駭浪……想想父母親平時不論工作多忙，都會為我檢查作業(yè)，陪我談心……歲月因此無情地、過早地在他們頭上，植上了白發(fā)，收去了他們的青春……
“小瀅發(fā)什么呆呢，是不是口渴了？”抬頭迎上媽媽關切的眼神，我不禁鼓起勇氣問出了心中由來已久的困惑：“媽媽，您和爸爸為什么總那么嚴厲地對我？”媽媽聽了笑了，眼角的皺紋也緩緩顫抖起來，如一朵大麗菊般款款展開，她笑著說：“未來會給你一個完美的回答！”
我恍然大悟，父母親做的一切不都是為了我能有一個美好的未來嗎？我不禁為之前自己對他們的埋怨感到慚愧……
拿起書，抬起頭仰望天空，天空藍藍的，正如我澄澈的心一般。我依舊渴望得到回答，但我相信未來會給我一個滿意的答案！
渴望得到什么作文2
當我走在茫茫的人生道路上，總會遇到許多困難與挫折，每當這時，我便會去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去渴望一張借書單。
風在淅淅瀝瀝的雨中，撐起傘，我走在路上。
“咚咚咚，……”，我輕輕地敲了幾下門，膽怯地抬起頭來，看著門一點一點地打開，一位阿姨伸出了頭，見了我，便把我放了進去。
這是我第一次到這個陌生的地方補課，看著一張張陌生的臉，陌生的環(huán)境，我害怕極了。
小心翼翼地坐在桌邊的角落，聽著老師講那些令我似懂非懂的數(shù)字與符號。然而，到了中途休息，我確是有很多很多都沒有聽懂，急得幾乎要哭了出來。
忽然，我看見一本破舊的書放在那嶄新的'桌面上，便順手拿了過來，或許是想緩解一下壓力吧。
一個故事引起了我的注意，“一張借書單”，講的什么？我好奇地翻了翻，卻是令我豁然開朗。一個人到圖書館借書，借書單上寫的卻都是珍本、善本，由于館長不在，這些書便無法通過他的請求，自然也借不出去。等那人走后，管理員立即將借書單上的那些書名默了下來，并抽空去圖書館中閱讀，這使他受益無窮。而這個管理員就是今天著名的文學家金克木，他告訴我們，世上的機緣無處不在，只要你努力去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去渴望，以此為動力，便能找到這樣一張借書單，指引你前進的方向。
看完，我抹了一把淚，回到座位，去訪問同學，詢問老師，理解了他們做題的思路，一切困難頓時迎刃而解了。
去渴望得到一張借書單，你便會學著去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；以借書單為索引，以借書人為起點，以圖書管為路線，以渴望為動力，你便有機會觸碰到成功。
渴望得到什么作文3
有一天晚上，我正和我的小朋友玩，有人提出要去小店買東西，我們就跟著去，去到后不知是誰，大聲說道：“那上面有一把狙擊！”
全部人的目光頓時朝那個人手指的地方望去，有人說道：“放的好高呀！”
還有人說道：“好長呀！”
我的朋友劉子龍說道：“好想買。”
我說：“我也一樣想買�！�
買好東西，我們就接著去玩了。
第二天早上，我一起床就懇求爸爸買一把給我，我爸爸起初不同意，后來經(jīng)過我的反復懇求，我爸爸終于答應今天下午買給我。
雖然我爸爸是同意了，但是那把槍很多人想要，還只有一把，我就越來越擔心那把槍會不會被人人買走，如果讓人買走了，那唯有在等，直到小店再次進貨才能有。
下午我和我爸爸去看了看，又去桃源村看了看，接著去批發(fā)市場看了看，或許能找到跟便宜的狙擊槍。
但我和爸爸找來找去，還是沒有找到狙擊槍，我們只好去小店那里買了。
我們?nèi)サ叫〉�，我非常慶幸，因為那把狙擊沒有給人買走，我和爸爸就和小店老板討價，看能不能濤哥更便宜的`價格，我們討價還價，但最終還是只買一百，一分不能少，因為我很想要那把狙擊，所以我就只好花一百買下它。
我渴望得到的狙擊槍終于買到了，我開心的不得了。
買到了狙擊，我可真開心！
渴望得到什么作文4
世上誰沒有追求？所有人都有一個奮斗的目標，有所渴望的東西，有可能是物質(zhì)上的，如：自行車、電腦、書等等，也有可能是精神上的，如理解、溫暖等等。我最渴望得到肯定。
幾乎所有人都有自己的優(yōu)缺點，但也都希望自己是最優(yōu)秀的`，但是每當拿著七十多分的卷子看著站在講臺上的九十多高分的同學，總是心存悔意，為何當初沒有想對那幾題。即使自己考前努力復習，考試也總得不到理想分數(shù)，當然也得不到老師、同學、家長的肯定，只有忍受同學的嘲諷，我很渴望大家的肯定。
我總是感覺自己很努力，很用心，很仔細地在完成事情，可結果總是不盡人意，別人不會看你在事情上到底花了多少時間，多少精力，他們只會看你達到目標了沒有，沒有就是失敗者，即使只差一點，沒錯就算九十分是優(yōu)先，八十九分就肯定是差的嗎？有時是一時大意，有時確實不會。我渴望腳踏進那個優(yōu)秀的區(qū)域里，別人就會肯定我，認可我，我才算得上優(yōu)秀。我渴望得到肯定。
有了目標，才會有動力，沒有了鼓勵與肯定，目標也就失去意義，完成了也無法讓人稱心如意。得到肯定是我所渴望的，總是想盡力完成目標，得到別人的肯定。向著我未來的目標，在人生道路上迷惑的前行，對我的肯定就是助力，在我跨向目標的路上助我一臂之力，我渴望得到肯定。
世上誰沒有追求？誰都渴望得到別人的肯定！我相信自己能行。
渴望得到什么作文5
理解，是人與人之間情感的橋梁；理解，是人與人之間的情感的良藥；理解，就像一團溫火，將心中的寒水一點一點融化。
理解，一個平凡不能再平凡的詞，卻如同星星一樣遙不可及。
我從小就喜歡閱讀各種各樣的課外書，而父母卻認為看課外書是不務正業(yè)，耽誤學習功課。那一次，我剛剛做完作業(yè)，就想著讀讀課外書，放松一下心情。我拿起書，慢慢進入到書中的世界，誰知，母親突然闖了進來，她原本帶著溫和笑容的臉龐，瞬間變得異常的嚴肅了，厲聲地說：“作業(yè)做完了嗎？我都跟你說過多少次了別看課外書了，你就是不聽！”我辯解道：“看課外書能增長知識對學習有幫助，老師也提倡看課外書，況且我作業(yè)都完成了。”母親又氣憤地說：“作業(yè)做完了就不能預習了嗎？課外書是留給那些課內(nèi)學得很好的人的，你學得有那么好嗎？”說完，媽媽就一把奪過書，氣憤地走了出去。
我的眼眶漸漸濕潤了，父母心中的'我們，是沒有權利支配時間的。從小，我的父母就望子成龍，希望我能夠好好學習，長大有出息，擁有一份好的工作。他們一直很少讓我放松。而我就想一只渴望自由的鳥，被關在了籠子里，每時每刻都希望著能在天空自由地飛翔。
就像一朵花渴望春風吹拂，就像一只小溪渴望得到大河的擁抱，我渴望，得到父母的理解。
渴望得到什么作文6
溪水潺潺，童年和她的記憶純潔而美好，不知何時起兩人像吸鐵石一般，總是呆在一起，看紅日升空，看候鳥歸巢，數(shù)當空繁星點點。對她的依念也像爬山虎一樣，綠綠的爬滿心靈的墻，我只希望與她擁有不朽的姐妹情。
可這姐妹的席終于還是被這無情的`拆散，姐姐的父母關系到了水火不相容的地步，那根連系在一起的繩終于被殘忍的折斷。她跟著她媽媽走了，她媽媽要離開這個城市，所以她也要跟著走了。
幾般挽留換回無言，還是走了，我只是記得我追著那載她遠去的火車跑了好遠好遠……
知道么，姐姐，我是多么的想念你，我與你明明處于同一個世界卻總天地一方。這種感覺是多么痛苦，我是多么多么渴望我們的姐妹親情可以天長地久，�？菔癄�，我心依舊。
知道么，姐姐，我是多么的想念你。每當夜幕降臨，我總是呆望天空的點點繁星，想著你與我曾經(jīng)美好的回憶。多少次夢見你卻又哭著醒來。我多么多么渴望我們姐妹情永垂不朽，你永遠在我身旁，我只要有你，嚴冬也能變暖春。
后來我又見了一次，當然是瞞著大人的。她變了很多，從小優(yōu)秀的她，如今卻如此的令人心痛。
當時說了什么，我已經(jīng)不大記得了，只是她那張蒼白的臉，我深深的記住了，令人心碎。
小時候心中的對她的依念到現(xiàn)在絲毫不減，經(jīng)過的歲月的釀造，那對與她的親情的思念愈發(fā)強烈。
我渴望得到的，也是我曾失去的與她永垂不朽的姐妹情。
溪水潺潺，天各一方，此生不朽的姐妹情何時會來？�？菔癄�。我心依舊。
我所渴望得到的，便只有與她那不朽的姐妹情。
渴望得到什么作文7
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個中學生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的！
其實，我心里最想的就是家長的理解，每個孩子心里，理解自己的就是自己的家長，希望能與家長一起分擔！
作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實并不是這樣的.，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當黑，淘氣鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對那人說了對不起，就開始責罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？
請你們理解，我渴望得到理解！
渴望得到什么作文8
一盆火，可以讓人感到溫暖；一杯茶，可以使人感到溫暖；一句話，也可以使人感到溫暖。但，因為我的眼睛不是一樣大，歌唱得不好就這么排斥我嗎？就這么孤立我嗎？
我渴望得到溫暖，希望別人在說我的同時，也想想自己的缺點，每當有人說我眼睛一大一小時，心里真的不好受，多么希望有人站出來說：“不，不是的你們只知道笑別人，卻沒想過自己嗎？”可環(huán)顧四周，除了哈哈大笑的同學，又有幾千個人還在教室，沒當失望的時候，沙沙卻總是跑來安慰我說：“芳，沒關系，加油�！甭冻鲆唤z勉強的笑容，我知道是她給我溫暖，給我力量，但心里還是有些失落，唉！只有她嗎？就只有她嗎？古代的貂蟬不也是眼睛不整齊嗎？為什么他能受到世人的尊重為什么我卻不能？我以為此感到自卑，如果我很漂亮，那還會有人這么講我嗎？應該，沒有吧！
我渴望得到溫暖，希望在我歌唱時大家不要說這是噪音，希望大家像對待小玉歌唱時那樣對待我，不管唱得怎么樣，當唱完時會給我鼓掌并大聲說唱的真好，那我應該有多么高興��！可是，又有誰呢？那天小李竟然當著老師的面說：“這是噪音快捂住耳朵，本來好好的心情在這一刻瞬間破裂，而同學們也聽話的捂住耳朵，本來想給大家?guī)硪皇缀寐牭那拥腵，而這下又有什么用呢？看到這一幕時，我只是草草的唱完，好好的歌也變成了那所謂的“噪音”。
我渴望得到溫暖，希望同學們不要給我起稱號；我渴望得到溫暖，希望同學們不要用有色眼睛看待我；我渴望得到溫暖，希望同學們在聽我唱歌時，即使不好聽也努力把它聽完；我渴望得到溫暖，希望當我難過時會有很多人安慰我，而不是一個人；我渴望得到溫暖，希望……
雖然可以在夢里得到，可我還是想要在現(xiàn)實當中擁有！
渴望得到什么作文9
窗外，遠處的幾只鳥兒正在藍天下展開自由之翼，盤旋著……
陽光透過玻璃直射在桌子上擺放凌亂的作業(yè)本上，照得浮在半空中的塵埃竟也閃閃發(fā)亮，也是自由的漂浮著，在我面前晃來晃去，似乎在嘲笑我這個被關在“鳥籠”中的折翼鳥。
攤開的`作業(yè)上白花花的一片，耀武揚威的盯著我。我雙眼無神，手中的筆機械的寫著，似乎都能聽到齒輪的旋轉。我也明白了，我被折翼的是名曰“自由之翼”的翅膀。
我終于厭倦了，無奈的一甩筆，帶起耳機，拿起手機，尋找能逃離這里的歌。音樂果然可以迷惑人心，我漸漸心情好了起來，時不時也會跟著音樂哼幾句。歌似乎讓我折了的翼重新煥發(fā)生機，我似乎漸遠了這束縛的鳥籠。一曲未完，媽媽卻進來了，似乎我犯了多大的罪一般，直接吼了起來。開頭無外乎是什么“你作業(yè)寫完了嗎？補習班發(fā)的練習做了嗎？都什么時候了還不好好學習，聽個什么歌呀……”就這樣我又一次回到了束縛當中，又或許我根本不曾逃離過這束縛。
我是新生的鳥兒，羽毛漸豐，我渴望的不是豪華的鳥籠，而是有風險的藍天。我長著一對名曰“自由之翼”的翅膀，卻被種種枷鎖束縛得動彈不得。一首歸屬自由的歌，有幾分鐘呢？有幾小時呢？為什么不讓我展翅在藍天中翱翔一次，讓我體驗一下自由的快感，不是讓我飛卻還是給我?guī)弦粋�監(jiān)控。
不要這自由有多久，有多寬，有多長，但不要把我的翅膀折斷。不要用各種作業(yè)，各種學科與未來來束縛我。作為一個學生，我明白我應該做什么，我明白我的任務。
我不求多，但求給我一首歌的時間吧！
渴望得到什么作文10
每個人都會有追求。有向往。每個人都渴望得到自己喜歡的事物。我想得到一輛盼望已久的自行車。
自從上了初中，自行車是必不少的交通工具，也就越來越流行，從小學的普通自行車到山地車，死飛……從“鳳凰”。“永久”到“捷安特”。“美利達”。如此多品牌自行車越來越受人們追捧！
我渴望得到一輛自行車，當我的同學騎的那兩千多元的山地車，我不由得責怪自己，為什么我沒有自行車，我情不自禁的嘆了一口氣。
我渴望得到一輛自行車。我開始研究山地車，研究它的結構與好壞。比如說車的品牌。變速器。性能等等。并且知道怎樣拆車，怎么裝車：什么品牌自行車好，什么樣的自行車不適合我。盡管我沒有自行車，但我慢慢很喜歡它們，現(xiàn)在的我已經(jīng)把自行車了解得淋漓盡致。
我渴望得到一輛自行車。一天，放學后，我和同學到學校旁邊的五環(huán)社區(qū)去玩，只有一個同學在騎車，他的車是捷安特770——D型號的。我一時愛不釋手，突然有個念頭想借來騎一下，可話剛一落音被他拒絕了。我也沒有辦法，只能帶著傷心默默離開。
我渴望得到一輛自行車。隨著時間的.流失，班上的同學已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的都去買了自行車，而我卻可望不可得呀！他們一個個的在我面前炫耀，嘲笑我。我想：你們笑吧！我一定會得到車的。
我渴望得到一輛自行車。我開始在家與父母談起買車一事，媽媽說：“等你期中考試考到班上前12名就給你買�！�
從此，我努力的，勤奮的學習。為買車做準備，我奮起直追，認真的聽講。我相信功夫不負有心人，總有一天定能獲得勝利。
我渴望得到一輛自行車！
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