如果可以作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的如果可以作文，希望能夠幫助到大家。
如果可以作文1
咬著鉛筆頭，手中握著一張競選表，老師讓我競選大隊(duì)干部，其他的事項(xiàng)我都一一填好，可這個(gè)......要不要填呢？
我所考慮的是如果落選后，是否能當(dāng)選志愿者一項(xiàng)，第一次接觸大隊(duì)部，這個(gè)陌生的職位我并不熟悉，如果打勾，也不知萬一落選，當(dāng)上志愿者將要面對(duì)的情況也未知。呃......要不，打個(gè)勾吧，好歹也是個(gè)校級(jí)人物，反正競選大隊(duì)干部也不一定會(huì)落選啊。想到這兒，我便拿上筆，在下面的`空格上打了個(gè)大勾。
可是，幸運(yùn)之神并沒有眷顧我，在競選中，我不幸敗下陣來。沒事，反正還能當(dāng)上志愿者，聽說還挺輕松。我心里一想，失敗的滋味即刻消失了。
但事情并沒有“挺輕松”那么簡單，剛一坐到階梯教室，感覺還挺好，可萬萬沒想到，老師接下來便大耗口水，與我們議論一小時(shí)不等，更吃驚的是，今年志愿者竟接替大隊(duì)干部檢查一職，這巨大的工作量幾乎把我的時(shí)間侵占，每周的突擊開會(huì)把我壓垮，我已心也無余，力也不足，可老師還是照例讓我隔周到大隊(duì)部記分。
我后悔了，當(dāng)初為何要接這份如此惱人的工作？早知道猶豫之時(shí)就“痛下狠手”，索性把格子空著，什么大隊(duì)部長，志愿者短，都不管了。
如果可以重新選擇，我絕不會(huì)在方格中打勾。落選就落選，那時(shí)我就好好在班上當(dāng)個(gè)二杠的小頭目，管管紀(jì)律，發(fā)發(fā)本子，即使聽人吹噓志愿隊(duì)也不為之所動(dòng)，因?yàn)樵缬畜w驗(yàn)。我也不會(huì)像現(xiàn)在這樣忙碌，整天任務(wù)沒做完便跑去開會(huì)，都畢業(yè)考了就該輕松地學(xué)習(xí)。
雖然很想重新選擇，但我已別無選擇，只能負(fù)責(zé)到底。
如果可以作文2
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，人們不再滿足現(xiàn)在的生活，想要預(yù)知未來，甚至是與之死亡時(shí)間。于是便引起了這樣一個(gè)話題，“假如你知道別人的死亡時(shí)間該不該告訴他，”如果可以，請(qǐng)告訴我，讓我的生活不再留有遺憾。
有人這樣說，“如果將你的.死亡時(shí)間告訴你了，你真的就沒有遺憾了嗎？”是的，就算知道了死亡時(shí)間，到最后離開的那一瞬間還是會(huì)遺憾，畢竟這個(gè)世界那么美好，離開時(shí)總有些遺憾，但知道自己的死亡時(shí)間后，可以做一些想做卻做的事，遺憾總會(huì)減少一些。如果可以，請(qǐng)你告訴我，這是我的權(quán)利，請(qǐng)讓我自己選擇。
據(jù)調(diào)查顯示，約80%的癌癥患者都想要知道自己確切的時(shí)間，而只有一小部分家屬告訴了他們，家屬所謂的原因就是怕患者承受不住，怕刺激患者的病情，是為了他們好。但他們忽視了這樣一個(gè)問題，他不是患者，他又怎么知道患者的感受呢？人生在世不如意，如果可以，請(qǐng)你告訴我，這是我的權(quán)利，這是我應(yīng)有的，這是我該知道的，請(qǐng)告訴我，讓我選擇一個(gè)我自己喜歡的結(jié)尾。如果可以，請(qǐng)你告訴我，讓我自己來承擔(dān)。
許多事情，人生只有一次，許多人一生就見一次，如果不能接受死亡是一定會(huì)到達(dá)的話，生活又有什么意義？只有你在知道它到來的條件下才可以去對(duì)抗，不論怎樣逃避，死亡依舊一直與我們隨行，每個(gè)人生活都不容易，身邊的人和自己看起來都很好，又有誰知道他們的壓力呢？他們承受的多了，便也不足為奇，所以請(qǐng)你告訴我，讓我自己來承擔(dān)。
現(xiàn)實(shí)并沒有那么夸張，死亡日期也不是那么可怕，別人的事還是由別人決定比較好，畢竟我們并不是他，不應(yīng)該剝奪別人知道的權(quán)利，所以如果可以，請(qǐng)你告訴我！
如果可以作文3
人死可以復(fù)生嗎？很多人都把答案定為了不，但是，事實(shí)是真的如此嗎？首先，我要向大家介紹一下木乃伊的生之永恒。
相信大家對(duì)不乃伊并不陌生，從古至今，木乃伊身上獨(dú)特的魅力深深地吸引著人類。事實(shí)上，木乃伊由法老、平民、動(dòng)物所制成，宣傳生死輪回，人死可以復(fù)生，于是在當(dāng)時(shí)的埃及，所有人都野心勃勃，不想如此早就離開人世，于是千方百計(jì)地想辦法，能將靈魂與生命永存于世�！白�1960年開始，人們開始尋求在死后通過低溫技術(shù)保存其尸體，這種技術(shù)只能維持死亡狀態(tài)：因?yàn)闃O度低溫會(huì)阻止細(xì)胞復(fù)活”（摘自奇幻百科*木乃伊），雖然，這個(gè)世界只給予了我們一次生命，但是人們還是在不斷地嘗試，誰對(duì)誰錯(cuò)，又有誰知道呢？
讓我們把角度拉回到現(xiàn)實(shí)。畢竟木乃伊的重生對(duì)我們來說還是一個(gè)未解之謎，人們只能夠通過想象來滿足自己的欲望。那么現(xiàn)在呢?據(jù)報(bào)道，20xx年3月，美國俄克拉何馬州一名男子扎克·鄧?yán)哲嚨満蟊恍寄X死亡，家人同意捐出他的器官。然而，就在家人向他的“遺體”作最后告別時(shí)，他突然醒轉(zhuǎn)，并逐漸恢復(fù)健康。從這件事情當(dāng)中，大自然仿佛又想要告訴我們一些什么。這無法用科學(xué)來解釋這一奇跡！人間萬事本來就不是我們可以掌控的，也許這世界上還有許多我們未了解的不可思議的秘密。
好，言歸正傳，木乃伊與現(xiàn)實(shí)的例子已經(jīng)向我們反映了大膽的觀點(diǎn)——人死可以復(fù)生！當(dāng)然，那只是在少數(shù)部分的情況下，全球七十億人，又有幾人能夠創(chuàng)造如此的`奇跡呢？即便人死可以復(fù)生，那又如何？今日的科學(xué)家們正在用科學(xué)試圖解開這個(gè)未解之謎，也許在未來，一切都皆有可能，活人與死活人共同生活。當(dāng)然，這種歸于是我大膽的想象，時(shí)間，將會(huì)向我們解開一切。
現(xiàn)在的我們，應(yīng)該好好地珍惜自己來之不易的生命，無論遇到什么樣的絕境，都不要輕易放棄生的希望。未來，會(huì)有什么呢？讓我們共同期待待。
如果可以作文4
在炎熱的教室，我昏昏沈沈的睡著了，突然一聲巨響，同學(xué)坐兩腳摔跤的聲音，把我給驚醒了，教室像沙漠一樣熱得難受，真希望教室能有更多讓人悠閑、愉快、美好的事物發(fā)生，我多么想每一分鐘都不錯(cuò)過上課的精采之處。
在高溫下，老師的聲音成了魔音一樣，好想坐時(shí)光機(jī)器去世界各地，因?yàn)槔蠋熞恢敝v課，讓我好想睡覺，又做起白日夢(mèng)來，在夢(mèng)中，我看到一間教室里頭有冷氣、會(huì) 飛起來的椅子、會(huì)變成各種動(dòng)物、文具、事物的螞蟻……等等，有好多的新奇東西在這個(gè)教室里，當(dāng)我想在這里吹冷氣的時(shí)候，我醒來了，再看看我的教室，跟夢(mèng)里 的教室都不一樣，幻想便又繼續(xù)飄了起來。
如果上課真的可以搭時(shí)光機(jī)，我要去科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)，如此一來，我就可以比別人更早吸收知識(shí)，我可以在實(shí)驗(yàn)室看世界偉人的偉大發(fā)明，看世界各地偉人發(fā)明的古怪東西，在這趟奇異又科學(xué)性的旅程中，也會(huì)讓我知道偉人是多么努力，值得我學(xué)習(xí)。
如果上課可以有一支神奇的棒子，寫功課的時(shí)候變一枝會(huì)自己寫字的筆，說到我，就自動(dòng)寫出我……，自修的時(shí)候，就變一本很厚又很多好笑之處的漫畫書，讓你看得捧腹大笑，而且怎么看都看不完，那該有多好，有了這枝神筆，會(huì)讓我學(xué)習(xí)起來精神百倍。
如果上課可以有豐富的活動(dòng)，給我們一些知識(shí)，那該有多好。如果能參加民族知識(shí)營，我們可以看到在古代的`生活一定很不方便，因?yàn)橐约鹤鲆恍┎遏~、砍柴、捕 獵動(dòng)物……等的工具，但卻能在先民的生活中，學(xué)到好多生活中自立更生技巧；倘若能坐環(huán)游世界一圈的列車，讓老師帶領(lǐng)我們看看各地的風(fēng)景，看阿爾卑斯山的雪 景，看日本的漂亮櫻花，瞧美國的大峽谷……等等，那該有多好，所有的地理知識(shí)，我一定過目不忘了。
哈哈！上課幻想的事，看來有些不切實(shí)際，我不要再幻想了，還是踏實(shí)點(diǎn)，專心上課，將來長大看能不能由我來當(dāng)老師，實(shí)現(xiàn)小朋友們的幻想課堂吧！
如果可以作文5
一天，同學(xué)們又拉上我一起打籃球賽，可是手感沒上來，整場(chǎng)球賽一個(gè)球也沒有進(jìn)，一下午上課我都無精打采。
終于放學(xué)了，我像平時(shí)一樣走回家，路過一家醫(yī)院，看到了醫(yī)院的電子顯示屏上滾動(dòng)播放著：“歡迎體驗(yàn)本院最新技術(shù)成果——修改基因，超低價(jià)格！”“什么，修改基因？”我揉了揉眼睛說，“嚯！真的是可以修改基因。”我飛快地跑進(jìn)這家醫(yī)院問了保安，接著走進(jìn)一個(gè)門診，看了價(jià)錢驚呆了，我的.天！只要一元。我毫不猶豫地從口袋里掏出一元交給一位護(hù)士，護(hù)士問我：“請(qǐng)問你要修改什么基因？”
“運(yùn)動(dòng)基因！”我果斷地回答。
護(hù)士將一個(gè)上面貼著“運(yùn)動(dòng)”標(biāo)簽的盒子打開，用注射器抽出里面的紅色液體，通過靜脈注射到我體內(nèi)，接著給了我個(gè)棉球，讓我止血。
我走出醫(yī)院一看表，哎呀！快要到吃飯的時(shí)候，媽媽一定等急了，我邁開腿，飛快地跑回去。哈哈！我感覺腳下生風(fēng)，自己竟然比世界飛人博爾特都跑得快，十幾秒鐘就到家了，而且還毫不費(fèi)勁。
第二天，我們又一起打籃球，這回我進(jìn)了三分球，甚至進(jìn)了個(gè)半場(chǎng)球。整場(chǎng)比賽不叫比賽，只能叫我一個(gè)人的表演。
又過了幾天開始測(cè)400米了，老師一發(fā)令，我便像一支箭一樣射了出去，跑完了，可我發(fā)現(xiàn)其他人連一圈都沒跑完，我的輕松自如讓他們羨慕不已。
我的運(yùn)動(dòng)基因特別強(qiáng)大了，可是我發(fā)現(xiàn)的朋友越來越少，因?yàn)榇蠹叶技刀饰�。我能像風(fēng)一樣奔跑，可是心里一點(diǎn)也不開心。
如果可以修改基因……還是不要！那樣會(huì)沒有朋友的。
如果可以作文6
如果能讓我回到過去，對(duì)一些事情重新做選擇，我一定非常欣喜。
我會(huì)首先回到20xx年的元旦，那幾天，我過得很不快樂。
元旦，我們一家原本安排去旅游。但在前一天，處于極度興奮當(dāng)中的我吃了不干凈的食物——生病了。這一病，痛的不僅僅是我的肉體，更是我的心。當(dāng)然，這次旅游泡湯了。
如果能讓我回到那時(shí)，我一定不會(huì)那樣愚蠢，讓旅游白白泡湯。
回到那天，我一定不隨意吃東西、注意保暖、電子產(chǎn)品不會(huì)看太久，以防眼睛疲勞……如果那時(shí)我能保護(hù)好自己的身體，不生病，結(jié)果可就完全不一樣了，我不用再打針吃藥，也不用讓我的心受到深深的傷害。況且，那時(shí)我就可以出門旅行了，去爬山、去滑雪，去感受大自然對(duì)人類的恩賜，而不是坐在醫(yī)院，或坐在家里的沙發(fā)上，一幅難受的.表情……
我多么想回到那個(gè)元旦啊，去做一個(gè)正確的決定！
不過，我最想的還是回到幼兒園，在那里，發(fā)生了我最后悔的一件事。
課間，我與另一個(gè)同學(xué)一起玩滑梯。也許他想與我開玩笑吧，故意擋住了我上去的路。但我以為他是真心的，抵制不住心里的那股恨氣，抓起他的手，咬了下去。幸好沒咬出血來，卻也讓他疼得哇哇大哭。老師讓我罰站，家長對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)，我十分傷心，好后悔。
如果讓我回到過去，我一定會(huì)做一個(gè)正確的決定：我不會(huì)那么魯莽，不會(huì)那么激動(dòng)，咬他的手。這是多么可笑��！我會(huì)與他好好交流，讓他放我上去，這樣既不會(huì)發(fā)生后面的事，也不會(huì)將他與我的友情拖入低谷。
我好后悔。如果能回到當(dāng)時(shí)，我肯定不會(huì)那么激動(dòng)了！我一定會(huì)在那時(shí)候不那么粗魯，收住那沖動(dòng)的牙。
想回到過去，可我沒有這個(gè)選擇的權(quán)利。做好以后的自己吧，不要再讓自己后悔啦！
如果可以作文7
如果時(shí)間可以倒流，我要回到20xx年的9月，在那碩果累累的秋天里，我加入到了20xx級(jí)實(shí)驗(yàn)班的大家庭里。因?yàn)椋F(xiàn)在同學(xué)們都知道了友誼的珍貴，我們要一起回到20xx年，再次度過小學(xué)的五年。那時(shí)的我，是一個(gè)貪玩的小孩，不知道學(xué)習(xí)。我要利用每一分鐘，學(xué)好自己所學(xué)的內(nèi)容。然后，也奔向體育方面的發(fā)展，讓我的體育‘生涯’延續(xù)下去。
我喜歡體育，不光是為了強(qiáng)健自己的體魄，而是讓我的愛好一直保持下去，也為自己的祖國出一份力。我喜歡輪滑，跑步和羽毛球。輪滑已經(jīng)不學(xué)了�？墒俏矣州喕牡鬃樱l(fā)力很強(qiáng)，所以選擇了跑步。在一二年級(jí)時(shí)是我的體育‘高潮’期，那時(shí)的我，與周炳睿他們的.速度可以相提并論，并且，體育中的各個(gè)項(xiàng)目對(duì)我來說都非常簡單。從三年級(jí)開始，我的體育漸漸步入了低潮。雖然，現(xiàn)在我不能進(jìn)行體育活動(dòng)了。在班里可以倒著數(shù)了所以，我只好改行。也許有人會(huì)問我：“你會(huì)向哪一個(gè)項(xiàng)目發(fā)展�！蔽視�(huì)毫不猶豫的說：“羽毛球�！� 不知什么原因，我這么的熱愛羽毛球。雖然，中國的羽毛球壇上，有許多的球星。但我仍然喜歡羽毛球。在星期六星期天。我寫完作業(yè)，總會(huì)，讓爸爸陪我去樓下打上一個(gè)小時(shí)多的羽毛球。就這樣，堅(jiān)持了一兩個(gè)月，我的羽毛球水平突飛猛進(jìn)。我下定決心要一直打羽毛球。
如果時(shí)間可以倒流，我寧愿多讀一本書，也不去多玩幾個(gè)小時(shí)了。我要坐在椅子前，拿上一本自認(rèn)為好的書，細(xì)心地讀起來。把書中的好詞好句都背得滾瓜爛熟。讓自己的腦海中多一些好詞好句在寫的時(shí)候充分地利用起來。
如果時(shí)間可以倒流，我要將同學(xué)們與我之間的所有不愉快，和所有矛盾都全部化為無有，從此以后，我們?nèi)允呛门笥选?/p>
如果時(shí)間可以倒流，我們還想回去，在當(dāng)一回真正的“小屁孩兒”，再來‘氣’邢老師五年，讓我們的友誼再保存五年。
如果時(shí)間可以倒流……
如果可以作文8
暑假里，我讀了一本書，它的書名是《一歲的小鹿》，書中的主人公是喬戴，這是一個(gè)活潑、可愛、貪玩、重感情、快樂的'小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過的美好時(shí)光，當(dāng)喬戴有一只小鹿時(shí)，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做“小旗”，日后喬戴和小旗一起長大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了勞動(dòng)能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最后，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結(jié)局令人淚流滿面。
書中，我印象最深的是喬戴沒有干完活，就出去玩，回來后，他的爸爸媽媽不但不會(huì)怪他，反而會(huì)對(duì)他更好。叫他不要太貪玩。
而我卻沒有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業(yè)，想到外面去玩一下，看一下風(fēng)景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說：“玩什么玩？都快要期末考試了，還不趕快復(fù)習(xí)？”
這個(gè)時(shí)候，我多么希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。
還有一次，我做完了所有作業(yè)，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我全部作業(yè)都已經(jīng)做完了，能不能到外面去玩一下？”媽媽說：“可以，不過7點(diǎn)鐘之前要回家�！蔽艺f：“不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽，可不可以玩1個(gè)小時(shí)？就是去公園玩，來回就要20分鐘了，我都快要沒有時(shí)間玩了。”媽媽說：“免談！”
這時(shí)候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無憂無慮地玩了！
如果我可以自由自在
那我將在半夜里起來
在屋頂看星星
送走月亮迎接太陽
如果我可以自由自在
那我將在夜深人靜的時(shí)候
去草叢里捉蛐蛐
和我的好朋友一起玩斗蛐蛐
如果我可以自由自在
那我將拿一張吊床掛在森林里
躺在吊床上
傾聽那些小鳥的歌聲
如果我可以自由自在
那我將歡快地走進(jìn)山谷里
沉浸在花海里
感受花的芳香
媽媽，我相信你會(huì)理解我的，到時(shí)候，我就是這個(gè)世界上最幸福的人了
如果可以作文9
有多少人，難以忘懷。有多少事，可以重來。
——題記
璀璨的星空，無限的遐想，讓我的生命星空點(diǎn)綴光芒。如果可以選擇，我一定不讓自己后悔。
選擇從頭再來
如果可以選擇，我真希望可以從頭再來。
人生漫漫，總有一些問題需要你做選擇�？梢坏┻x擇了，就再也回不去了。
此時(shí)的我心里充滿著后悔。一想起以前我那樣對(duì)待我的同桌，總是搞惡作劇讓她難堪，心里便充滿了懊悔，原來以前她嚴(yán)格地要求我是希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。可當(dāng)我理解時(shí)她卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。
如果可以選擇，我一定要從頭再來。她還是我的同桌，我們共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同進(jìn)步……。絕不讓自己后悔。
選擇堅(jiān)持
如果可以選擇，我會(huì)選擇堅(jiān)持
人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應(yīng)選擇堅(jiān)持下去。
此時(shí)的我，心里充滿著后悔。每次看到那把小提琴，心里便充滿了懊悔。拉小提琴是我唯一的愛好，每天我都愛不釋手�？墒�，漸漸地，大家都發(fā)現(xiàn)我的'學(xué)習(xí)正在逐步下降，因此，在大家的逼迫下，我放棄了這個(gè)愛好。
如果可以選擇，我一定要堅(jiān)持下去。努力堅(jiān)持愛好，同時(shí)也努力學(xué)習(xí)……我一定不讓自己后悔。
選擇放棄
如果可以選擇，我會(huì)選擇放棄。
人生路上，總有一些事需要做選擇�？梢坏┻x擇了，就應(yīng)該微笑著。
此時(shí)的我，心里充滿著后悔。每次翻到那本書，心里便充滿了懊悔。我是一個(gè)不甘落后的女孩，什么事都喜歡一爭高下。這本書是媽媽給妹妹買來學(xué)習(xí)用的�？晌揖褪遣环䴕�，媽媽只給妹妹買。因此，我硬是從妹妹那搶來了。
如果可以選擇，我一定要選擇放棄。妹妹用這本書來學(xué)習(xí)，來成全她……我一定不讓自己后悔。
如果可以選擇，我一定不讓自己后悔。
如果可以作文10
時(shí)間有時(shí)在我們指尖悄然流走，而我們絲毫也沒有察覺到。有的人碌碌無為地過完一生，但他留下了什么，寫了怎么樣的人生篇章呢？他只不過，留下一個(gè)個(gè)遺憾罷了。
早上，我發(fā)現(xiàn)手邊有一顆碧綠的寶石，我拿在手里仔細(xì)端詳�！斑�！這不是奇異博士的時(shí)間原石嗎？”我興奮極了，時(shí)間原石可是我夢(mèng)寐以求的��！正當(dāng)我興奮時(shí)，時(shí)間原石飛了起來，射進(jìn)來了我的右手，霎時(shí)間，我的右手便出現(xiàn)了綠色的圓環(huán)。這時(shí)，樓下的媽媽叫道：“起床，要遲到了！”我不禁心煩意亂，心想：好煩�。∮忠ド蠈W(xué)。
突然，我想起了時(shí)間原石�！皩�(duì)��！我可以讓時(shí)間禁止啊！我這不是捧著金碗討飯吃嗎！”我伸出右手，“啪”地打了個(gè)響指。我趴在窗戶上，發(fā)現(xiàn)樓下的`一切都靜止了：行人站在街上一動(dòng)不動(dòng)，路上的汽車也停住了，枝頭的鳥兒保持著欲飛未飛的姿勢(shì)。我走下樓，看見媽媽也像個(gè)蠟人似的一動(dòng)不動(dòng)。
我走出家門，跑到學(xué)校，看到老師正坐在進(jìn)臺(tái)上，一個(gè)念頭便在心頭升起。我拿起筆，左一撇，右一捺，在老師臉上畫了個(gè)正宗的八字胡，又在老師臉上畫了五十多個(gè)雀斑。我端詳了一陣，又拿起粉筆把老師的臉涂了個(gè)遍，又在老師額頭上畫兩只角，感覺差不多了，才坐到位置上，又打了個(gè)響指，世界立馬又活動(dòng)起來了。同學(xué)們看到老師這副模樣，全都笑瘋過去了，老師感覺奇怪極了，拿起手機(jī)一照，立馬像被燙了似的跳起來，沖進(jìn)廁所了。而我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住闭谧簧闲Φ谜龤g呢！
正當(dāng)我想著接下來要做點(diǎn)什么的時(shí)候，突然感到眼一黑，昏了過去。當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，手上的圓環(huán)也不見了，看來，是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
如果可以作文11
三年，三個(gè)春秋，一千零九千五個(gè)日夜。這條路走的坎坷，也走的快樂，如今，卻要各奔東西，即將說再見了，這一路，只因有你們的陪伴，我的朋友。
三年，我們一起走過，我們哭過笑過跌倒過爬起來過，就這樣，我們一路成長。
初中的我們，喜歡給各科老師取外號(hào)，每次下課都喜歡去小賣部，每次上課都偷偷的吃著零食。
很多很多的美好即將結(jié)束，我們的初中生活即將離去。
不舍不舍，有太多的不舍。
難忘難忘，有太多的忘不記。
三年來的.我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著只屬于少年的率真。我們每次一到吃飯時(shí)間都會(huì)百米沖刺，為了我們心中的心事坐立不安。我們?yōu)橐粋�(gè)問題而爭論不休，鬧得雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為只能在夢(mèng)中觸摸到的溫暖，那些都將成為我們最美好的回憶。
留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光，我們一起走過的日子仍然停留在原地，不再流逝，不再離去。
漸漸長大，漸漸明白，漸漸懂事。
如今，即將說再見，即將邁向另一個(gè)地方，讓我們帶著這些回憶邁向?qū)淼拈T檻吧。
朋友，我不想對(duì)你們說再見，因?yàn)椴簧帷?/p>
老師，我不想對(duì)你們說再見，因?yàn)殡y忘。
三年，我不想對(duì)初中說再見，因?yàn)槊篮谩?/p>
如果時(shí)間停在此時(shí)，那么我們就不用說再見，如果時(shí)光不流逝，我們還能再一起相處，如果......
如果的如果，我們就此告別。
再見了，我的青春。
再見了，我的朋友。
再見了，我的老師。
再見了，我的初中生活。
再見了.......
如果可以作文12
如果人生可以讓我自己來做出選擇，我愿意成為一株不為人知的小草。我想要……
我是一株無名的小草，不知從何方而來，但我知道，我既然來到了這，我就要生長。我長相平凡，沒有梅花那樣漂亮的身姿，更沒有大樹那么強(qiáng)壯的身體，但我要用我那溫柔的身軀盡力去保護(hù)我周圍那片泥土，不要它們從我身邊逃走，更不會(huì)去讓它們給人類帶來不必要的麻煩和災(zāi)難。世間萬物本是一家，我要用自己的身軀去奉獻(xiàn)大家。雖然我不被人知，但我這一生卻活得有滋有味、豐富多彩。也許當(dāng)我枯萎后，我也會(huì)化為有效的肥料去供其它的植物的生存。
如果我可以選擇，我愿意成為一株苦瓜，我會(huì)不顧一切的去拼死的`發(fā)芽、生根，我要開花。
我不會(huì)和其它的花一樣去爭寵比美，我也不需要?jiǎng)e人給我施加一些養(yǎng)料。我只需要人門能按時(shí)給我澆水，不要讓我枯萎死去。我只要求能給人們帶來一片生機(jī)，一片希望。在夏季，我的花不一定比別人美麗，在秋天，我的顏色會(huì)變得特別難看，但我會(huì)結(jié)下沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人類，最后我枯萎了，談不上痛苦，也談不上讓別人高興，但我努力了，我用我全部的力量展示了一片生機(jī)。
如果我可以選擇，我愿意成為一只自食其力的老鼠。
我是一只老鼠，一只普通的小老鼠，但我與其它的老鼠有所不同。我要靠自己的力量去生產(chǎn)食物。我不要做一只被別人痛恨的“竊賊”，我要生存，靠我這雙小手。我要改變老鼠的思想，讓它們知道“偷”是多么可恥的一件事情。我要變得勇敢，即使是貓，我也不怕。即使是成為貓的一頓美食，我也不愿意讓人說我膽小如鼠，況且我還是一只老鼠。
無論我選擇什么，我都有一份應(yīng)盡的責(zé)任，這份責(zé)任永遠(yuǎn)屬于我。
如果可以作文13
如果時(shí)間可以倒流，我想讓自己一直埋藏在心底的一件事，重來一遍，它讓我后悔萬分。
事情發(fā)生在開學(xué)不久那一天，數(shù)學(xué)老師鄭重地提醒大家：“下個(gè)星期進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！甭牭竭@句話后我有點(diǎn)緊張，但還是沒有在乎太多。
回到家我把學(xué)校作業(yè)全部做完后就開始玩，早就把考試這件事拋到了腦后，媽媽問我：“你們學(xué)校是不是要考試了？”“嗯，……是的`�！蔽衣掏痰鼗卮稹Ｓ谑菋寢屇脕砹艘淮蠖言嚲碜屛易�。我不能反抗，便很慢很慢地做題，一個(gè)小時(shí)之后我對(duì)媽媽說：“媽媽，我太累了�！眿寢尶戳丝磿r(shí)鐘，已經(jīng)21:30了，便讓我去睡覺。我高興地把試卷一甩，心想：“今天只做了半張，真好�！�
在接下來的日子里，我也馬馬虎虎，不太重視學(xué)習(xí)。很快，這個(gè)星期過去了。
考試那天，我拿到試卷后，便飛快地做了起來�？赏蝗晃冶灰坏李}給難住了�！皼]關(guān)系。”我心想，“反正也就一道題。”但接下來，一道又一道難題出現(xiàn)了，這時(shí)我已緊張得手心冒汗，腦袋一片空白，更加答不出來了。
考試時(shí)間結(jié)束了，我不安地交上試卷，心里緊張得要命，中午老師派同學(xué)下發(fā)了試卷。
我拿到了自己的試卷，但沒看到分?jǐn)?shù)，于是我遮住分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)第一頁扣兩分，第二頁扣兩分，第四頁沒扣分，此時(shí)我非常開心，覺得分?jǐn)?shù)一定不會(huì)低，但當(dāng)我看到第三頁扣分情況時(shí)，頓時(shí)大驚失色，扣十八分。我難以置信自己的不認(rèn)真居然會(huì)導(dǎo)致這么嚴(yán)重的后果。
這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我覺得很沒面子，感覺別人都用異樣的眼光看著我�；氐郊液�，我甚至不知道如何給媽媽一個(gè)合理的解釋。
如果時(shí)間可以倒流，我希望這一切都還沒發(fā)生。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好復(fù)習(xí)，考一個(gè)好成績。
如果可以作文14
步入初中，回首小學(xué)，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時(shí)，與小伙伴在操場(chǎng)上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時(shí)，與小伙伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時(shí)，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個(gè)故事展開在我眼前……
那是三年級(jí)的一天，在悠揚(yáng)激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下拿著自己早已準(zhǔn)備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的`小伙伴玩起了氣球。
正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來，我發(fā)現(xiàn)“肇事者”正手足無措地看著我，我當(dāng)時(shí)不分青紅皂白地對(duì)“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對(duì)不起�！�
聽了之后，我很是愧疚，便急忙對(duì)她說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油、打氣！
時(shí)光飛逝而過，如果可以重來，我定不會(huì)那樣魯莽；如果可以重來，我定會(huì)對(duì)她說：“沒關(guān)系，友誼才是最珍貴的�！�
天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠(yuǎn)銘記。
如果可以作文15
在這個(gè)世界上，如果有如果該多好，如果有如果，我不乞求別的，只希望時(shí)光可以倒流，讓我來得及對(duì)她誠懇的說一句“謝謝”！
那是一個(gè)烏云密布的陰天，我邁著沉重的步伐往家走，一路上，我沒有聽到鳥兒悅耳的鳴叫聲，更沒有看到一朵鮮花是精神的挺直腰。我低頭胡亂地踢著石子，心里很是煩躁。這時(shí)，只見一個(gè)可愛的小女孩迎面走來走，臉上還帶著甜甜的微笑，在這萬物的襯托下，她的笑就像一朵傲放于沙漠中的鮮花，十分耀眼。我看著她一蹦一跳地從我身旁經(jīng)過，我猛地想起還有幾塊小石子在我側(cè)身的地上，果然，還沒等我想完，那個(gè)小女孩就倒下了，我靜靜地看著她，一般這個(gè)時(shí)候，這個(gè)年紀(jì)的孩子都會(huì)放聲大哭，她會(huì)嗎？
我期待著她的下一步動(dòng)作，但心里還是認(rèn)為她會(huì)放聲大哭，可她卻否定了我這種想法。只見她搖搖晃晃地爬了起來，卻再次被石子絆倒。我淡淡地笑了一下，現(xiàn)在還不哭？可她就是沒哭！她再次嘗試著站起來，我有點(diǎn)吃驚地看著她。只聽見她嘴里嘀咕著什么，我豎起耳朵全神貫注地聽她說，沒錯(cuò)！她說的是“爬起來”！我有點(diǎn)欣喜，但又在一瞬間怔住了，她說的'是“爬起來”，一個(gè)那么小的孩子都能爬起來，我還有什么理由不“爬起來”？當(dāng)我再次抬頭去看她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了，我沒來得及對(duì)她說聲“謝謝”。
她，雖然不大，但卻教會(huì)了我：跌倒了，爬起來！失敗了，嘗試第二次的“爬”起。不要?dú)怵H，終會(huì)成功的。她就像一個(gè)天使出現(xiàn)在我的世界，她用她的陽光驅(qū)趕了我心中的黑暗，讓我再次對(duì)自己充滿了信心。可我卻沒有時(shí)間對(duì)她說聲“謝謝”。
如果有如果，我祈求時(shí)光可以倒流，讓我來得及對(duì)她說一聲“謝謝”。
【如果可以作文】相關(guān)文章：
如果可以有“如果”05-12
如果時(shí)光可以倒流作文06-10
精選優(yōu)美詩歌：如果可以05-09
如果可以想象的經(jīng)典美文04-04
如果時(shí)光可以倒流初中作文04-02
如果可以初中作文500字04-22
如果可以利用克隆作文04-22
精選優(yōu)美詩歌賞析：如果可以05-09
精選優(yōu)美詩歌鑒賞：如果可以05-09