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寫(xiě)橡皮的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)橡皮的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)橡皮的作文1
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來(lái),是鉛筆、橡皮、和紙爭(zhēng)吵。
鉛筆傷心地說(shuō)：“這個(gè)小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來(lái)轉(zhuǎn)我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽(tīng)不見(jiàn)我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來(lái)扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛�！�
“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團(tuán)�！奔堧y過(guò)地說(shuō)著。
橡皮也氣乎乎地說(shuō)：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了�！狈块g里的聲音吵得不可開(kāi)交。
小主人聽(tīng)到了吵聲，輕輕地推開(kāi)了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙?jiān)跔?zhēng)論。說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁囱�？”筆大聲地說(shuō)道：“你來(lái)得正好，我們正說(shuō)你呢，你不愛(ài)惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了�！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f(shuō)：“小主人，如果你不愛(ài)護(hù)我們，我們就自己離開(kāi)，找新的主人去�！毙≈魅寺�(tīng)了他們的話，慚愧的'說(shuō)：“對(duì)不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們的。你們不要離開(kāi)我。”
從這以后，大家都相親相愛(ài)像一家人。團(tuán)結(jié)一致獲得了好成績(jī)。
寫(xiě)橡皮的作文2
從前書(shū)包、鉛筆、橡皮是好朋友，他們的小主人經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
然而，有一天他們吵架了。你知道他們?cè)跔?zhēng)論什么嗎？他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)做得最多。鉛筆驕傲地說(shuō):“我做出了最大的.貢獻(xiàn)，我的主人經(jīng)常和我一起畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字�！薄叭绻惴噶隋e(cuò)誤，我會(huì)為你抹去。我的功勞不多嗎？”橡皮反駁道�！拔业墓谧畲�，我可以收拾你們所有人。”書(shū)包不甘示弱的說(shuō)。
第二天，主持人正在考試。本來(lái)有答案的大師遇到了困難。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，但橡皮在睡覺(jué)。師傅只好把字劃掉，在旁邊重寫(xiě)。過(guò)了幾天考試卷下來(lái)，師傅考的很差。因?yàn)榭床磺遄�，扣了很多分，傷心地哭了。鉛筆盒出來(lái)了，對(duì)他們說(shuō):“你們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助師傅，讓師傅拿高分�！�
從那以后，他們和好了，大師的分?jǐn)?shù)也提高了。他們笑得很開(kāi)心。
寫(xiě)橡皮的作文3
有天，它們正在商量由誰(shuí)來(lái)做老大的事情。橡皮說(shuō)：“肯定不用說(shuō)啦，我定能當(dāng)老大的�！毕鞴P刀爭(zhēng)辯說(shuō)：“你才不能當(dāng)老大，你看我多有用處，我定能當(dāng)老大，再說(shuō)……”“住嘴！”橡皮惱怒地說(shuō)：“你怎么敢和我相提并論！等著瞧吧，要不了幾天，我就會(huì)被大家選上當(dāng)老大的'�！便U筆看它們吵起來(lái)心里很難過(guò)，就過(guò)去勸它們說(shuō)：“你們別吵架了，我們不都是好朋友嗎？”橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)“鉛筆，你定會(huì)投我票，對(duì)吧？”這時(shí)候，削筆刀說(shuō)：“橡皮小子，鉛筆是不會(huì)投你的票，你就死了這條心吧，乖乖地把老大這個(gè)位置讓出來(lái)給我做吧，而且鉛筆也會(huì)投我票，對(duì)吧，鉛筆？”鉛筆左右為難，不知如何是好，就猶豫了會(huì)兒，說(shuō)：“削筆刀哥哥、橡皮哥哥，不如你們和我起找筆盒爺爺評(píng)個(gè)理，好嗎？”削筆刀、橡皮聽(tīng)了，也同意鉛筆的看法。
于是，在鉛筆的帶領(lǐng)下，它們?nèi)サ搅斯P盒爺爺那里。鉛筆把事情的經(jīng)過(guò)五十地說(shuō)給了筆盒爺爺聽(tīng)。筆盒爺爺聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這樣，我們才能更好地為別人服務(wù)啊。”削筆刀、橡皮聽(tīng)后很慚愧，都向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯(cuò)誤。
寫(xiě)橡皮的作文4
橡皮，是個(gè)普通的東西，普通到是我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，每個(gè)學(xué)生都有。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，很卑微，但對(duì)我們幫助很大。
每當(dāng)你在試卷上寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單詞，它就是一個(gè)幫助你改正的橡皮擦。用手一搓，錯(cuò)字就沒(méi)了，讓你避免被父母罵和打；每當(dāng)你在作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)字算錯(cuò)題的時(shí)候，用它輕輕一搓，整齊的`一頁(yè)就能讓你得到老師給的最好的時(shí)間
當(dāng)你有困難的時(shí)候，它幫助了你，不會(huì)被打敗，贏得了贊美，但是你對(duì)它做了什么：洗澡，喝茶。不，它不需要這些。對(duì)此我們需要做些什么？我們不應(yīng)該破壞它。也許會(huì)滿意。它犧牲了自己的生命，為我們做出了貢獻(xiàn)。
橡膠與蠟燭有著相同的品質(zhì)，它有許多贊美蠟燭的詩(shī)，比如春天的蠶繭會(huì)一直織到它們死去，每晚蠟燭都會(huì)哭掉它們的燭芯。蠟燭是贊美的，橡皮不是。他們?nèi)匀荒瑹o(wú)聞地幫助我們。難道不應(yīng)該表?yè)P(yáng)他們嗎？
寫(xiě)橡皮的作文5
今天中午，我打電話給媽媽，我說(shuō)我要跟曹瑞航一樣要保存橡皮擦，叫媽媽幫我去買，橡皮擦。晚上媽媽下班回來(lái)，說(shuō)忘了買，我知道媽媽肯定是騙我的，所以我就搜查媽媽的皮包，結(jié)果看到一個(gè)黃色的袋子。里面有張報(bào)紙，上面有顧芙維寫(xiě)的“陽(yáng)光”的詩(shī)歌，媽媽說(shuō)以后也幫我投稿，我說(shuō)好，以后我一定認(rèn)真地多寫(xiě)日記。旁邊還有一個(gè)粉紫色的小禮物包，不知道里面包著什么東西，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你自己打開(kāi)看看，這是我送你的`圣誕節(jié)遲到的禮物�！蔽掖蜷_(kāi)一看，里面有各種各樣的橡皮擦，有蘭色的，紅色的，綠色的，紫色的。上面有花紋，還有各種圖案，最大的橡皮擦上面畫(huà)著一只可愛(ài)的豬，有個(gè)三個(gè)連著的蘋(píng)果娃娃、葡萄娃娃、蘿卜娃娃，有夾心橡皮擦，滾輪式橡皮擦，象嘴唇膏一樣的橡皮擦，還有一個(gè)愛(ài)心型的粉紅色的橡皮擦，上面畫(huà)著糖果。我最喜歡的是一個(gè)紫色的，里面心型的空間里有兩粒珍珠。媽媽說(shuō)這些是時(shí)代廣場(chǎng)買來(lái)的，要我好好保存。以后我乖的話，媽媽還會(huì)買給我。我以后一定要乖，好好學(xué)習(xí)。媽媽真好，我愛(ài)媽媽。
寫(xiě)橡皮的作文6
我有一個(gè)胖媽媽，可我偏偏骨瘦如柴。每當(dāng)我和媽媽待在一起，爸爸總是說(shuō)：“哈哈，真是一支瘦鉛筆和一塊胖橡皮。”
“胖橡皮”非常羨慕“瘦鉛筆”，但我卻覺(jué)得太瘦了一點(diǎn)也不好。前幾天，米老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們和爸爸媽媽一起玩他們小時(shí)候的游戲，我們一家人就玩起了“擠油”。我這支“瘦鉛筆”因?yàn)榱庑�，一次次地被擠出去，想贏簡(jiǎn)直比登天還難。
我這支“鉛筆”雖然瘦，要寫(xiě)的作業(yè)可一點(diǎn)也不少，寫(xiě)多了總會(huì)不耐煩，不是把“3090”看成“3009”，就是把“讀作”搞成了“讀做”。“胖橡皮”見(jiàn)了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“做完題之后，要用手指指著，一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字地檢查�！蔽野凑铡芭窒鹌ぁ闭f(shuō)的`做，在后來(lái)的考試中，一連得了兩個(gè)一百分!
是呀，我這支“瘦鉛筆”每天都在不停地寫(xiě)下自己多姿多彩的人生。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，“胖橡皮”便會(huì)及時(shí)幫我擦掉、幫我糾正。“瘦鉛筆”和“胖橡皮”真是最好的搭檔，我愛(ài)我的“胖橡皮”媽媽!
寫(xiě)橡皮的作文7
在眾多的學(xué)習(xí)用品中，我最心愛(ài)的就是橡皮。在文具柜里，我已經(jīng)收藏了數(shù)十塊大小不一，形狀各異，五彩繽紛的橡皮了。它們有的是棋子，有的是手機(jī)，有的是電腦，還有的可以拼圖，真是“功能齊全”。其中有一塊更是不同尋常。
那一次，我的`語(yǔ)文考了95分。媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)一下，便帶我去超市買學(xué)習(xí)用品。來(lái)到文具柜前，我被一塊橡皮吸引了。這是一塊卡通造型、藍(lán)白兩色的多用橡皮：藍(lán)色部分擦鋼筆字，白色部分擦鉛筆字，一張小臉總是笑嘻嘻的，好像提醒我做作業(yè)可別粗心噢。盡管價(jià)錢較貴，媽媽還是毫不猶豫地買給了我。我心里比吃了蜜還甜。
第二天，我把它帶到學(xué)校，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地欣賞著。好朋友小明更是羨慕不已，愛(ài)不釋手，非要拿五六支活動(dòng)鉛筆跟我交換。我不同意，她還是死磨硬泡，最后我們倆競(jìng)吵了起來(lái)，好幾天互不搭理。
雖然有好多橡皮，但我每次作業(yè)都很細(xì)心，生怕寫(xiě)錯(cuò)了字增加橡皮的負(fù)擔(dān)，損傷它們的肌膚，弄不好還會(huì)面目全非。
寫(xiě)橡皮的作文8
各位網(wǎng)友，看到這個(gè)話題一定很驚訝吧。我來(lái)告訴你！原來(lái)我家橡皮的種類很多，可以搞個(gè)橡皮展。
看，這條可愛(ài)的粉色橡膠條上刻著一些圖案。太美了！
再看看這個(gè)，有腳臭的味道，但是還是很香！每當(dāng)我用這個(gè)橡皮擦的時(shí)候，我媽總是說(shuō)：“肉球，你不覺(jué)得這臭腳臭嗎？”當(dāng)然我會(huì)回答：“媽媽，別相信你能聞到，很香�！�
看，看，多神奇��！這種橡膠就像口紅，但使用起來(lái)需要一點(diǎn)努力。
看看這個(gè)垃圾桶形狀的.橡膠。它有兩個(gè)功能。拉出一頂小帽子，當(dāng)滾筒用；看這頂小帽子。如果你按下左邊的小按鈕，這塊橡膠就會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)。我贊不絕口，說(shuō)：“太神奇了，現(xiàn)代科技真發(fā)達(dá)！”
我也有一些玩具橡皮，比如這只可愛(ài)的小兔子。沒(méi)事的時(shí)候可以用來(lái)休閑。先拔它的長(zhǎng)耳朵，再脫它的頭，最后脫它的身體，手，腳。但最可笑的是小章魚(yú)，它能形成兩種不同的圖案。第一個(gè)是小章魚(yú)，第二個(gè)是香蕉.
最近怎么樣？我的橡皮擦很棒吧？
寫(xiě)橡皮的作文9
告訴你們，我是個(gè)橡皮狂，下面我就讓你們看看我做什么吧。
我這個(gè)人怪怪的，因?yàn)槲姨貏e喜歡收集橡皮。橡皮有它的形狀和特有的芳香，令我愛(ài)不釋手。
我常常去文具店，老板見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話就是：“你要哪一塊橡皮？”每次，我總會(huì)挑一塊心愛(ài)的橡皮回去。就這樣，我在他那里已經(jīng)買過(guò)無(wú)數(shù)次了，也不知有多少塊橡皮落入了我的手中。
每當(dāng)看到同學(xué)們有好看的橡皮，我都忍不住問(wèn)是從哪里買來(lái)的.，這樣自己也可以買一塊。同學(xué)們都叫我“橡皮狂”，我也挺喜歡這個(gè)外號(hào)的。
收集的時(shí)間長(zhǎng)了，我的書(shū)柜里全是橡皮，大約有400塊吧。有動(dòng)物形的：小鴨、白天鵝、狐貍、老虎、大象、熊貓、兔子……也有植物形的：小草、蒲公英、菊花等等。檸檬味、蘋(píng)果味、西瓜味、草莓味……還有一些叫不出名字的味道。
我愛(ài)橡皮真是如癡如醉。
寫(xiě)橡皮的作文10
今天的活動(dòng)課，老師讓我們用橡皮泥捏一個(gè)自己喜歡的東西。―
我想今年是龍年。捏個(gè)龍就好，但總是不一樣。我悄悄伸長(zhǎng)脖子，看見(jiàn)楊明捏在我面前的那只神氣活現(xiàn)的公雞。我擦掉水龍頭上的`水，捏了捏水龍頭。
捏了捏公雞的頭，我輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到身后的小白兔，好可愛(ài)。我搓掉雞頭，捏了一下小白兔。
捏了捏小白兔的頭，我偷偷看了看左邊被李寧捏的機(jī)器人。頭頂上有兩個(gè)“天線”，太棒了！我擦掉白兔，捏了一下機(jī)器人。
捏了一下機(jī)器人的頭，剛插上“天線”，我偷偷看了看右邊被文房捏的烏龜，輕輕推拉，脖子和腦袋就會(huì)伸縮，讓我著迷。我蹭掉機(jī)器人，捏烏龜。
捏了一下大烏龜?shù)念^，烏龜蓋沒(méi)戴上�！岸♀忊�！”下課后，每個(gè)同學(xué)的桌面上都有一個(gè)很漂亮的東西，只有我的桌面還是一團(tuán)爛泥。老師看到了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“劉欽峰，怎么了？”不能捏嗎？”“沒(méi)有，老師，我想過(guò)了。我想捏一下書(shū)上寫(xiě)的猴子，然后把它扔掉。我絕不會(huì)做這種沒(méi)有目的的事情。我會(huì)再愛(ài)對(duì)方。"
我剛說(shuō)完，教室里就響起了一陣掌聲。
寫(xiě)橡皮的作文11
鉛筆、橡皮、尺子
一天，鉛筆、橡皮和尺子聚在一起，好像在討論什么。這是什么？聽(tīng)著。
哦，他們?cè)谡務(wù)撝魅巳绾螌?duì)待他們。
鉛筆憤怒地跺著腳說(shuō)：“好吧，我的主人，我無(wú)話可說(shuō)，對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有�！毕鹌こ吡⒓簇Q起了耳朵。“他根本不愛(ài)我。每次他都故意把我扔到地上，用腳踩上去。我也把頭伸進(jìn)他嘴里使勁咬。你看，他把我的頭咬扁了。沒(méi)關(guān)系，但是對(duì)他身體不好！”
橡皮擦還說(shuō)：“嗯，我主人也不關(guān)心我。他還是很惡毒的。他用刀把我切開(kāi)，有時(shí)還會(huì)把我切成四五段。疼死我了，血都流下來(lái)了�！�
統(tǒng)治者很得意，高興地說(shuō)：“哦，你師父一點(diǎn)都不好�？纯次业闹魅�，他是最適合我的。只要她把我弄臟了，她每天都會(huì)幫我洗澡。”說(shuō)到這里，鉛筆和橡皮羨慕不已。“因?yàn)槲規(guī)土怂芏�。老師表�(yè)P(yáng)了她的好畫(huà)和整潔的`連接。所以她把我當(dāng)寶貝，很愛(ài)我。
說(shuō)到這里，他們的主人都回來(lái)了，他們已經(jīng)匆匆回家了。
就這樣，一天過(guò)去了。
謝謝大家的支持。
寫(xiě)橡皮的作文12
玩這個(gè)游戲有三個(gè)步驟。第一步，兩人一組，搶同一塊橡皮；第二步，兩個(gè)人能聽(tīng)到老師的密碼才能搶到；第三步，如果不能提前搶，就算輸了，也要接受同桌的懲罰，就是讓同桌輕輕打你的手背。
我們要搶哪種橡膠？它原本是一塊白色的長(zhǎng)方形橡膠。用了兩年，就成了不規(guī)則形狀。它和我的拇指一樣大，我在上面訂了訂書(shū)釘。
"1, 2 ."還沒(méi)等老師口令說(shuō)完，就看到同桌在笑。從她的眼神可以看出，她不在乎誰(shuí)贏。
"1, 2 ."老師還沒(méi)說(shuō)完，我就迫不及待地想馬上抓住橡膠，這時(shí)我的'手不由自主地靠近了橡膠。
“1，2，3只右手！”我的手像火箭一樣飛過(guò)，但我輸了。我的手很快就過(guò)去了，但我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我很郁悶，但同桌卻欣喜若狂。
在笑聲中，我們的游戲結(jié)束了。
寫(xiě)橡皮的作文13
在學(xué)習(xí)生活中，有鉛筆、橡皮等文具為你服務(wù)；在日常生活中，又有各種玩具和生活用品陪伴著你。那么，小朋友，你認(rèn)真觀察過(guò)這些與你朝夕（zhaoxi）共處的伙伴嗎？想過(guò)它們對(duì)你的幫助嗎？你想對(duì)它們說(shuō)些什么呢？也許對(duì)于這些問(wèn)題，你還不曾（ceng）想過(guò)，但鄒煒（wei）健、沈伊、王恩澤卻替（ti）你做出了回答。來(lái)看看吧。
我給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：像糖不是糖，有圓也有方，幫你改錯(cuò)字，自己不怕臟。猜出來(lái)了嗎？對(duì)！是橡皮。我來(lái)給大家講講我可愛(ài)的橡皮。
我用的`橡皮形狀很多，有方的、圓的、三角形的，等等。橡皮也有很多顏色，有紅的、白的、藍(lán)的、綠的、紫的…
橡皮雖然小，但是用處卻很大，在我寫(xiě)錯(cuò)一道題的時(shí)候，它就能幫我改正，讓我變得自信。
但是，在我取得成績(jī)時(shí)，它卻慢慢地消失了，所以，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
寫(xiě)橡皮的作文14
聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞的時(shí)候心里一驚。橡皮？雖說(shuō)我至今是天天在用它。但橡皮和橡皮是有區(qū)別的。
文具盒里少說(shuō)也有五塊橡皮。蘿卜、櫻花、半透明、可塑一塊塊端正地?cái)[在手心，感受它們的溫度。可是，怎么也找不到那種感覺(jué)了。
小時(shí)候的橡皮無(wú)非是在校門口的小攤兒上買的`，頂多三塊錢。三塊錢？不是好看，也別說(shuō)好擦，只是大�？尚『⒆泳褪窍矚g花里胡哨的東西。于是彩筆啊，刻刀啊，通通都派上用場(chǎng)來(lái)了�？赡阆�，小孩兒哪有那么巧手？結(jié)果無(wú)一例外都?xì)Я恕?/p>
上課時(shí)，真是無(wú)聊。拿橡皮砸人不是不敢，只怕一砸就沒(méi)影兒了。只好把自動(dòng)鉛筆按出長(zhǎng)長(zhǎng)一截往那橡皮上戳去。橡皮只是怕了一陣，倒也安然無(wú)恙：啪，筆芯斷了。于是我就跟橡皮較起勁兒來(lái)。橡皮哪有攻擊力呀，只好乖乖被我扁。最后，六個(gè)面的洞眼兒占了滿滿一橡皮，還有重的，面目全非。這下痛快了，卻突然覺(jué)察到一道冷冷的目光刺過(guò)來(lái)。完蛋。
如今啊，長(zhǎng)大了，還是忘不了。長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了。所以我也不會(huì)那樣同橡皮干架了。那些橡皮早就丟了。
可是，跟著丟掉的還有什么呢？
寫(xiě)橡皮的作文15
有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽(tīng)到他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話。鉛筆得意洋洋地說(shuō):我們來(lái)對(duì)比一下誰(shuí)最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著眉頭什么也沒(méi)說(shuō)。鉛筆開(kāi)始說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫(xiě)出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說(shuō):我可以把你學(xué)錯(cuò)的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說(shuō)，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說(shuō)個(gè)不停。正當(dāng)鉛筆和橡皮擦在吵架的時(shí)候，紙生氣了，大聲說(shuō):安靜！Tishe！你們各有各的`本事，大家好好反思一下。
鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說(shuō):你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。我不能自滿。我想和我的小主人一起努力學(xué)習(xí)。是的，是的，是的，我也這么認(rèn)為。橡皮說(shuō)。
從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習(xí)，最后小師傅被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生。
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