競(jìng)賽的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的競(jìng)賽的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競(jìng)賽的作文1
前幾天老師說快要競(jìng)賽了，抽幾個(gè)人參加，老師說道：“以前參加過競(jìng)賽的舉手”我其實(shí)才加過的，可是前幾次都沒考好于是不敢舉手，這時(shí)老師說我點(diǎn)到名的同學(xué)做準(zhǔn)備：“王國慶、徐月麗、曹丹、段傲……劉厚宣”后面的.我一點(diǎn)沒聽進(jìn)去，老師剛走我就大喊“蒼天��！大地啊！我到底做錯(cuò)了什么啊！你要這樣懲罰我！”
我之所失以這樣說是因?yàn)槲疑钪绻疾缓玫摹皯土P”，可是還得買試卷做準(zhǔn)備啊，這不回到老家我媽媽就叫我做10張?jiān)嚲恚掖笫戮童偭耍?0張啊！我的做到啥時(shí)候啊，在說這試卷又這么難，我好不容易做好了，可媽媽一檢查就錯(cuò)了不少，她讓我重新做，她知道這試卷有多難嗎？唉，參加競(jìng)賽還要把自己的腦細(xì)胞完全開發(fā)這實(shí)在是太痛苦了！
競(jìng)賽的作文2
吃完飯，我媽像往常一樣檢查了一下表哥的作業(yè)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說：“今天我們來做個(gè)家庭小測(cè)驗(yàn)，好嗎？”“好！”全家人異口同聲地回答。
我和表哥參加了比賽，我媽媽和爸爸是評(píng)委。比賽分十道加急題，每道十分。同時(shí)還規(guī)定，先回答時(shí)，用鼻子當(dāng)按鈕，再用嘴發(fā)出“嗶3354”聲，才有效。
比賽開始的時(shí)候，父親問：“你們學(xué)校幾個(gè)年級(jí)，你們班幾個(gè)人？”我趕緊摁住鼻子，迪表姐——還歪著頭在想！我流利地回答了問題�！罢_，加十分！”
比賽進(jìn)行的`很激烈，只剩下最后一個(gè)問題，但是我落后了20分，唉，真不服氣！
“最后，請(qǐng)回答，每個(gè)人臉上有幾個(gè)洞？”“迪——”又被表哥搶了，氣得嘴都高了�！坝辛鶄�(gè)洞！”話音剛落，大家好像都笑了，我笑的最大聲。
“誰來糾正？”我趕緊站起來回答：“應(yīng)該有七個(gè)洞！因?yàn)橐粋�(gè)鼻子有兩個(gè)洞！”
爸爸宣布：“樂樂加十分，海天輸十分，兩人并列第一，決賽下周舉行！”
表哥向我使眼色，意思是下周分高和低。哼，我不怕！
競(jìng)賽的作文3
一場(chǎng)比賽——比一手牌還難
鴻海灣工錢小學(xué)
六年級(jí)
林曉丹
“來吧！來吧，熊沐！下午教室里很熱鬧，歡呼的思潮起伏不定，班級(jí)比賽正在進(jìn)行。
在第一場(chǎng)比賽中，熊沐以1比0領(lǐng)先獲勝。第二場(chǎng)比賽即將到來
熊沐又大又強(qiáng)。他是班上著名的十強(qiáng)之一。他能舉起別人平時(shí)搬不動(dòng)的東西。甚至今天，他比他打了兩個(gè)人！龍文是一名足球運(yùn)動(dòng)員。雖然他沒有熊沐那么胖，但他很強(qiáng)壯，不虛弱。這兩個(gè)壯漢一起比賽，誰贏誰輸，很難說。
第二場(chǎng)比賽即將開始。裁判一做好準(zhǔn)備，熊沐和龍?chǎng)┑氖至⒖躺斐鰜�，兩人緊緊握在一起。從表情來看，兩個(gè)人都很平靜，手上青筋暴起。兩只手緊緊地握著，分不清勝負(fù)。�。⌒茔逖傺僖幌�，但他的手被長(zhǎng)長(zhǎng)的短信慢慢按住了。
“木公加油！來吧，熊沐！在學(xué)生的歡呼聲中，熊沐進(jìn)行了反擊。我看到他的胳膊猛地一用力，抬高了一點(diǎn)；這篇長(zhǎng)文的手被按了下去。不知道誰喊了一聲�！笔堑�。按下去！”學(xué)生們異口同聲地喊道。這一下，龍?chǎng)⿶懒�，看見自己的`胳膊被木男壓在桌子上。
好的。比賽結(jié)果：熊沐以2比0獲勝。熊沐贏了。
多么激動(dòng)人心的手工比賽��！
競(jìng)賽的作文4
今天是星期一，也就是一些同學(xué)參加小學(xué)生英語競(jìng)賽的時(shí)間。一想起李奚琰說的:“小英賽很難的�！蔽业纳眢w就發(fā)軟！
一上完數(shù)學(xué)課，我們參加小英賽的同學(xué)就一窩蜂的竄到了六一班。
Oh no！試卷一發(fā)下來，猛地一看：一共有三張?jiān)嚲�，雙面的。老師說，聽力只聽一遍，時(shí)間一小時(shí)。隨著同學(xué)們緊張的心情，聽力錄音開始了。第一道題是讓我們補(bǔ)充表格內(nèi)的信息，讀得好快啊，而且我們都還沒聽清楚呢！
在每道題都有一段時(shí)間讓我們審題，在那段時(shí)間里，旁邊的很多同學(xué)都在抱怨，嘻嘻！其實(shí)我也覺得快了些!
時(shí)間一分一秒的過去，我們?cè)趭^筆疾書。就在最后五分鐘時(shí)，老師提醒了我們：“只有五分鐘了��！抓緊時(shí)間做！”當(dāng)時(shí)，我正在寫作文。作文的要求是：介紹你熟悉的一座城市，不少于70個(gè)單詞，10句話。我相信大部分同學(xué)寫的'都是廣州，我也不例外！
在老師出聲的前一秒，我終于答完了我會(huì)的題目。我還有好幾題空在那里。我不會(huì)�。�
走出六一班的教室，我有一種解放了的感覺�？赡苁强荚嚂r(shí)太緊張了吧！
加油！
競(jìng)賽的作文5
那次的科展比賽，參加的人除了我，幾乎全部都是六年級(jí)，我這個(gè)來自五年級(jí)的小代表，一開始得不到大家的認(rèn)同，甚至還很輕視我呢！但我盡全力的努力著，碰到疑問或是不會(huì)的，就不厭其煩的請(qǐng)問老師，或上網(wǎng)找答案。短短的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)越來越豐富，懂得越來越多，心里也很欣慰。
艱辛的準(zhǔn)備過程中，我們?cè)?jīng)不辭辛勞的'跋山涉水，在每個(gè)角落里找尋蝴蝶的蹤跡，就連老師也贊賞不已，常常請(qǐng)我們喝飲料。
最后，老師考慮到我的音色甜美，于是老師便讓我寫接近一千字的文章，并且背起來，將我們的研究成果，用聲音發(fā)表介紹給大家。
這個(gè)過程中，我一度想放棄，因?yàn)槟菚r(shí)我每天都要面對(duì)補(bǔ)習(xí)的壓力，學(xué)校的課業(yè)也一點(diǎn)都不輕松，但是后來我堅(jiān)決不放棄，努力的背誦，最后終于為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得第三名，在全市比賽中脫穎而出。
雖然沒有得到第一名，但我卻不遺憾，因?yàn)槲冶M力了，這種感覺就像打了一場(chǎng)勝仗的滋味，勝利的滋味真美好！
競(jìng)賽的作文6
“噼里啪啦，噼里啪啦”“滋咚咚”一陣陣“雷聲”回蕩在我耳邊，這是打雷嗎？不，其實(shí)這是我們幾個(gè)小朋友在放花炮呢，快點(diǎn)一起過來看吧。
告訴你，這回我們可不是光顧著玩了，我們還舉行了三場(chǎng)花炮大賽，快點(diǎn)快點(diǎn)，第一場(chǎng)比賽即將開始了。
第一場(chǎng)比賽是花炮飛兔沖沖沖。我們先用一根粉筆畫了一條終點(diǎn)線，然后畫一條起點(diǎn)線，讓幾只“飛兔”放到起點(diǎn)線上同時(shí)點(diǎn)燃就開始了，我哥哥的“帥兔號(hào)”一直領(lǐng)先在前，隨后不知道為啥我表姐的“美兔號(hào)”與“帥兔號(hào)”相接撞，我自然而然也就得利，成為了第一名。第二場(chǎng)比賽那叫個(gè)激烈，我們用笛音飛炮擊瓶子，誰先擊倒誰就勝利，我們幾個(gè)都使勁對(duì)準(zhǔn)那個(gè)瓶子放，但不知道為什么炮總會(huì)轉(zhuǎn)彎，于是我姐就干脆不對(duì)著那放，結(jié)果卻誤打誤著中了，我們倆也夸夸稱奇。
第三場(chǎng)比賽真是奇幻無窮啊，我們?cè)诿總�(gè)泡沫球上插上一個(gè)彩炮，讓彩炮的動(dòng)力帶著小球前進(jìn)，小球跑得最遠(yuǎn)者便獲勝，我和表姐一直不分上下，但表哥的卻已經(jīng)不走，就在我高興之余，他的`竟然又突然猛走，取得了勝利，我和表姐都把嘴巴張得大大的，形成一個(gè)大的“O”。
這真是一場(chǎng)別開生面的競(jìng)賽，你想不想來玩一場(chǎng)呢？
競(jìng)賽的作文7
我校語文組作文競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，這次比賽根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)及學(xué)生寫作水平分年級(jí)命題、分年級(jí)評(píng)審，評(píng)審分為初評(píng)和復(fù)評(píng)，通過評(píng)審，三個(gè)年級(jí)共評(píng)出特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名。
這次活動(dòng)不僅給廣大同學(xué)提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也對(duì)我校作文教學(xué)起到了一個(gè)促進(jìn)作用。這次作文競(jìng)賽中，大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了審題、立意、選材、作文，且講究了寫作章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，有較深的體驗(yàn)和感悟，涌現(xiàn)出了一批文質(zhì)兼美的優(yōu)秀習(xí)作和習(xí)作新秀，從他們的文章中可以看到平常有豐富的積累和扎實(shí)的寫作功底。本次作文競(jìng)賽雖然有許多亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，但也反映出一些問題，如不認(rèn)真審題、構(gòu)思就匆忙下筆，結(jié)果出現(xiàn)下筆千言，離題萬里；選材不真實(shí)，缺乏真情實(shí)感；“背范文”以不變應(yīng)萬變；選材落于俗套，缺乏新意等等，這些都有待同學(xué)們今后去改正。
通過這次競(jìng)賽，雖然可以看出平時(shí)作文教學(xué)中的一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處，但并不全面，還有很多優(yōu)點(diǎn)沒有總結(jié)出來，希望在今后的'學(xué)習(xí)中，我們師生共同努力，讓同學(xué)們的寫作水平更上一層樓！
競(jìng)賽的作文8
我校自承接《三年級(jí)起步作文指導(dǎo)實(shí)踐研究》課題以來，已有一年有余，為了檢測(cè)我們階段性的研究成果，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力，根據(jù)期初的研究計(jì)劃安排，我校于10月23日下午在學(xué)校四樓大廳組織了三至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)在本課題組老師和教務(wù)處組織下，我校中高年級(jí)部分學(xué)生自愿參與。 在競(jìng)賽活動(dòng)過程中，學(xué)生們認(rèn)真審題，當(dāng)場(chǎng)構(gòu)思、現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作。比賽現(xiàn)場(chǎng)，每位同學(xué)潛心寫作，妙筆生花，充分展示了自己豐富的觀察力、想象力和寫作能力。通過兩節(jié)課的`努力，同學(xué)們順利完成了一篇篇習(xí)作，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)審，有12位同學(xué)分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。
此次現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，既豐富了校園文化生活，提升了學(xué)生的寫作能力，激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣，又為學(xué)生展示自我寫作才能搭建了很好的平臺(tái)。
競(jìng)賽的作文9
新的學(xué)期開始了，同學(xué)們都很高興．上課了，朱老師在黑板上寫了５個(gè)字，是：＜一分鐘競(jìng)賽＞，我以為是要學(xué)習(xí)的一篇課文，后來我才知道是一個(gè)比賽游戲呀！
過了一會(huì)兒，比賽開始了，第一個(gè)，比的是一分鐘看誰讀的字最多．又過了一會(huì)兒；一分鐘到了，同學(xué)們都放下了書，數(shù)了數(shù)看誰讀的字多，誰就勝利了，我數(shù)了一遍，我一共讀了１８４個(gè)字．
第二個(gè)比賽開始了，比的是一分鐘看誰背的`字最多誰就勝利了．過了一分鐘我才背了４２個(gè)字最高是張繪玲，她把６３個(gè)字全都背下來了，朱老師夸張繪玲背得多，在叫張繪玲背一次，給我們做個(gè)好榜樣，張繪玲真的是個(gè)好記性像在背順口溜一樣的背下來了．我真的很佩服她呀．
第三個(gè)比賽開始了，比的是一分鐘看誰寫的字最多，就勝利了．比賽比完了，我寫了２８?jìng)�(gè)字，很多同學(xué)都比我寫得多，我真丟臉呀！下次我一定要更加努力了．．．．．
競(jìng)賽的作文10
在學(xué)習(xí)的道路上，我取得過多次成功：期末考試得了全年級(jí)第一，英語競(jìng)賽得了獎(jiǎng)。但令我最開心的是我的作文發(fā)表了。想起這件事的前因后果，讓我久久難以忘懷。
2月29日，我在上網(wǎng)時(shí)，無意之中看到了小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)。好奇的我打開網(wǎng)站，看到可以加入會(huì)員的告示，懷著試一試的心情，注冊(cè)了小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)的會(huì)員。小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)上的作文不計(jì)其數(shù)，使我產(chǎn)生了也要發(fā)表作文的念頭。于是，我把光標(biāo)按向發(fā)表作文，選擇了一個(gè)漂亮的'版面，把我精心挑選的四篇作文打在上面，按存盤，哈，大功告成。一天、兩天、三天……一個(gè)星期過去了，我的作文連影子都沒有。爸爸、媽媽和我都像熱鍋上的螞蟻，急得不可開交。；
一天，我正在家做作業(yè)，出差在外的爸爸一個(gè)電話打來，說我的作文發(fā)表了。我急忙打開電腦，果然如此，四篇都發(fā)表了，其中《家鄉(xiāng)的閘橋》、《牙疼》還進(jìn)了精品展示。我太高興了，同時(shí)，我想如果我們班的同學(xué)都來參加，那該多好�。∮谑俏野堰@一消息告訴了我周圍的同學(xué)，動(dòng)員他們也來成為小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)的會(huì)員，也在上面發(fā)表作文，大家一起交流，共同提高。
競(jìng)賽的作文11
不知不覺，對(duì)于免試的學(xué)生來說，這是他們?cè)诔砷L(zhǎng)營(yíng)的第三天。今天早上，我們舉行了一場(chǎng)獨(dú)特的知識(shí)競(jìng)賽。
知識(shí)競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓大家參與。老師給了每個(gè)學(xué)生一張答題卡，讓我們寫下我們的班級(jí)和名字。
先開始答題！“世界上最深的峽谷叫什么名字？”“國歌的原名是什么？”。莫名其妙的問題，像一盆盆冷水，一點(diǎn)一點(diǎn)澆滅了我心中勝利的火焰，心想：“完了，完了，肯定進(jìn)不了下一輪比賽了！悲�。 �
第一輪答題終于結(jié)束了，我從心底松了一口氣。過了一會(huì)，老師公布了參加第二輪比賽的學(xué)生名單，上面有我的名字！我不禁喜出望外，勝利的火焰再次在我心中燃燒。然后，老師將進(jìn)入第二輪比賽的'21名學(xué)生分成七組，每組由一名四年級(jí)學(xué)生、一名三年級(jí)學(xué)生和一名二年級(jí)學(xué)生組成。我被分到了第四組，我們組的成員各有專長(zhǎng)。
游戲開始了！“我們國家有多少個(gè)民族？中國古代四大美女是誰？世界三大飲料是什么，包括咖啡和什么？”一系列有趣的話題出現(xiàn)在大家面前后，我們組三個(gè)同學(xué)互相爭(zhēng)取，踴躍發(fā)言，最終在七組中獲得第二名。
雖然知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束了，但我還有很多話要說。特別享受在知識(shí)的海洋中徜徉的快樂！
競(jìng)賽的作文12
今天下午、我們要選三位人參加競(jìng)賽，很榮幸我被選上了。
我們來到五樓報(bào)告廳，就被臺(tái)上的道具給吸引住了。我和其他兩位同學(xué)來到指定位置，準(zhǔn)備比賽。
比賽的第一關(guān)是我愛朗讀。我們班派出一個(gè)代表選題——苑凱軒。他選的是３號(hào)，3號(hào)的朗讀題目是《草原》，苑凱軒讀的井井有條，特別有感情。
比賽的第二關(guān)是我愛積累。這次選的代表是我，我選的是9號(hào)，因?yàn)橹皇Ｏ聝蓚�(gè)號(hào)了。九號(hào)的題目是：說出冬天的四字詞語10個(gè)。我們?nèi)齻�(gè)很快就說完10個(gè)了。
第三關(guān)是我愛交集。這次我們選的代表是霍雨涵，霍雨涵選的是10號(hào)。題目是：說出你最喜歡的`老師�；粲旰f的是趙老師。
第三關(guān)完了以后，練跳繩操的人給我們演跳繩操。
緊張時(shí)刻的第四關(guān)即將來臨，第四關(guān)是搶答題，我們充滿信心，闖過了第四關(guān)。
今天，我們們不僅學(xué)會(huì)了要合作，還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
競(jìng)賽的作文13
清晨，太陽剛剛從云端鉆出來不久，我卻早已輕裝上陣。內(nèi)心深處偷偷埋下的緊張情緒的種子特早已萌芽。
準(zhǔn)時(shí)到達(dá)校園，準(zhǔn)時(shí)踏上奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的路途。一路上的我都在自我鼓勵(lì)，總是不相信自己不能克服這一恐懼。車速保持在六十邁，卻也很快就到達(dá)目的地�？粗潜任覀儗W(xué)校要大上幾倍的二中，不知為何緊張的情緒漸漸離去。找到戰(zhàn)場(chǎng)，確定了作戰(zhàn)時(shí)間，拿上武器走到戰(zhàn)場(chǎng)里坐下。根本沒有做好作戰(zhàn)準(zhǔn)備的我卻還在四處張望。
劃分好作戰(zhàn)場(chǎng)地，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)卷。面對(duì)這白色試卷，恐懼悄然來襲竟讓我不知所措。大概的瀏覽了一下試卷的題目，在寫班級(jí)座位號(hào)時(shí)悄悄回憶了下不久前看過的書籍，當(dāng)時(shí)我就知道即使回憶起來了。分?jǐn)?shù)也不會(huì)是自己滿意的'。
一路寫下答案，大部分都是跳過跳過。頓時(shí)心生絕望，羞愧，內(nèi)疚的心緒迎面襲來。突然覺得，這將近是一個(gè)月花費(fèi)的時(shí)間都到哪里去了。為什么一遇到試卷，白紙上的黑字都長(zhǎng)的那么熟悉，但是，翻空了回憶的盒子，卻怎么也找不到那些黑字的蹤影。對(duì)不起，老師，我真的努力過了。
完美落敗的我，已然不再會(huì)是完美的了。
競(jìng)賽的作文14
陳老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備在年級(jí)500個(gè)學(xué)生中挑選三十名同學(xué)參加學(xué)期末全區(qū)語文競(jìng)賽。不過現(xiàn)在每個(gè)班先選十個(gè)同學(xué)參加集訓(xùn)，再通過選拔來定奪最后代表學(xué)校參加區(qū)競(jìng)賽的人選。
我被選中為集訓(xùn)班的一員，心里特別高興，下定決心好好學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)參加了三個(gè)星期的集訓(xùn)了，老師要求我們?nèi)齻�(gè)星期內(nèi)背完75首古詩詞，包括詩句解釋和中心思想，還做了大量的`閱讀題。背誦古詩不是問題，我用了一個(gè)星期就基本背完，但是語文閱讀，我感覺到了壓力，好多次都覺得老師布置的閱讀題有難度。
這個(gè)星期二，老師組織我們集訓(xùn)班100個(gè)同學(xué)，舉行了一場(chǎng)淘汰賽，通過考試決定挑出30名。那天，我認(rèn)真地做題，盡了自己最大的努力，完成了試卷，但是心里沒底，感覺閱讀題還是太難了�？纪暝嚕睦锟偸庆话�。
今天下午，第三節(jié)課上課，陳老師對(duì)我們說，我們班十個(gè)參加集訓(xùn)的同學(xué)有八人入圍。我們緊張地等待老師的宣布，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我心里壓著的石頭終于放了下來。老師說，班長(zhǎng)考了全校第一名。我們鼓起掌來，都向班長(zhǎng)投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，共同為學(xué)校爭(zhēng)光！
競(jìng)賽的作文15
為進(jìn)一步探索新課程理念下習(xí)作教學(xué)的新方法、新模式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中自由表達(dá)，創(chuàng)新作文，提高作文教學(xué)的有效性，交流作文課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，深化我校作文課堂教學(xué)改革，特舉辦學(xué)校作文課堂教學(xué)競(jìng)賽�，F(xiàn)將作文課堂教學(xué)競(jìng)賽的事項(xiàng)安排如下：
一、競(jìng)賽時(shí)間：
1、初賽：11月29日-----12月3日
2、復(fù)賽：12月7日
二、競(jìng)賽地點(diǎn)：雞場(chǎng)坪民中
三、參賽老師：
第一組：周瓊陳俠張?jiān)吨忑堨o陳嫻朱朝東
第二組：吳秀陸吳雅張颶任遠(yuǎn)李艷夏欣
第三組：方華張俊郭景發(fā)李紅蔣繼鵬杜明超張恒
四、
1、初賽每小組取前二名參加復(fù)賽。初賽時(shí)各小組除上課教師外都為評(píng)委。
2、復(fù)賽取前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、復(fù)賽評(píng)委待定。
五、賽課要求：
1、上課教師寫好詳細(xì)教案，請(qǐng)各組組長(zhǎng)發(fā)本組的.集體智慧，運(yùn)用新課程理念，協(xié)助賽課老師積極準(zhǔn)備，推出高質(zhì)量的競(jìng)賽課。
2、教師可以從義務(wù)教育實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)初中七年級(jí)至九年級(jí)教材任選一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容，也可按“教師可以整合教材，創(chuàng)新教材”的原則，自行確定教學(xué)內(nèi)容。重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
3、課型限于作文指導(dǎo)課，45分鐘。
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