細(xì)微之處見真情作文4篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的細(xì)微之處見真情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)微之處見真情作文1
母親就像一絲溫暖的陽光，照亮了我們的心房；母親就像一滴春雨，滋潤著我們的心田；母親就像一個(gè)園丁，無微不致的照顧我們，在生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛在不經(jīng)意間流露出來，只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
那是一個(gè)夜晚，我洗完澡后，沒把頭發(fā)弄干就躺在了床上。那天媽媽和爸爸都不在家，家里空蕩蕩的。我給他們留了一盞燈，自己便去睡覺了。不知過了多長時(shí)間，我聽見門把手轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，心想：應(yīng)該是媽媽回來了吧，我瞇著眼，恍恍惚惚看見媽媽悄悄地走了進(jìn)來，摸著黑，摸了摸我的腦袋，小聲嘀咕：“咦，這孩子，怎么不把頭發(fā)吹干再睡覺啊，感冒了可怎么辦��！”媽媽嘆了一口氣，給我往上拉了拉被子，轉(zhuǎn)身輕輕的扣上門，走了。這時(shí)心里想：媽媽對(duì)我真好。
第二天早上，媽媽在廚房里忙碌著，我探了個(gè)頭，問道：“媽，您這大清早不睡覺，干嘛呢？”媽媽忙著手里的活也沒轉(zhuǎn)頭看我，就說：“昨天晚上見你沒有把頭吹干，就睡覺，怕你感冒，想叫你起來吹干再睡，可看你睡的那么香，就沒舍得叫你，這不，趕緊給你做一杯姜茶，本來是想一會(huì)兒給你送過去的，現(xiàn)在看你不是起來了嗎？”這會(huì)兒說話的過程中，姜茶做好了。媽媽小心翼翼的把茶倒進(jìn)杯子里。還怕我燙著，拿了一塊小毛巾裹在杯子一周，讓我拿好，并催促我趕緊趁熱喝了。媽媽舉著茶要遞給我，這時(shí)我恍然間不禁看見了媽媽的手，不再像以前那么白皙，上面已經(jīng)有了繭子。我想這就是養(yǎng)育我到現(xiàn)在的手啊。這手經(jīng)歷了多少油燙，裂口……媽媽見我遲遲未接就問“怎么了，干嘛不喝啊�！蔽曳路饛膲�(mèng)中驚醒，趕忙說道：“沒事�！表樖纸舆^了母親的茶，這時(shí)看見母親的眼睛紅紅的，就擔(dān)心的問道：“媽，你眼睛怎么了？”媽媽揉了揉眼睛說“沒事，就是昨天睡的有點(diǎn)晚，又加上早上切姜的時(shí)候，辣著了，不要緊�！蔽衣牭竭@話，我的心底仿佛被什么東西扎了一下，生生的痛。媽媽為了我睡的晚，又怕我感冒，給我做姜茶……
我抬頭正好對(duì)上媽媽的臉，想起了以前那一低頭的溫柔，像是一朵水蓮花不勝柔風(fēng)的嬌羞。而現(xiàn)在母親的額前不那么多黑的頭發(fā)，皮膚不再那么白皙的臉頰，讓我明白了，母親為了我，傾注了她一生的年華。
小時(shí)候，我坐電梯時(shí)，你曾拉住我的手，用不那么強(qiáng)壯的'身軀為我撐開一片空間，小時(shí)候你總是在爸爸訓(xùn)斥苛責(zé)我后，給我好玩的東西讓我開心，小時(shí)候，在雷鳴電閃的時(shí)候，抱著我，讓我入睡……
細(xì)微之處見真情，我們的媽媽們都是需要去愛護(hù)的，不能總是被我們一次次的不懂事受到傷害。母親對(duì)我們的愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流露出來，我們應(yīng)該珍惜，珍惜我們的母親，珍惜我們美好而短暫的童年！
細(xì)微之處見真情作文2
母愛在生活中無處不在，那個(gè)細(xì)微的動(dòng)作無不表達(dá)母愛的溫暖，那一盤荔枝也讓我的心溫暖了許久。
這一天，我約同學(xué)來我家玩，家里正好買來了荔枝，“這荔枝真好吃！”“是呀，我一定要多吃點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，而我只能躲在一旁看書：今天真倒霉，唉，我只能看著他們吃了，想著想著我的口水都快流出來了。而媽媽便叫我：“兒子，吃荔枝了！”
當(dāng)媽媽說完這句話之后，我的心一下子變得憂郁起來。自從我小時(shí)候，我就愛吃荔枝，愛吃歸愛吃，但我卻怎么也不會(huì)如何剝荔枝的皮。一吃荔枝，就會(huì)把汁滴得滿手都是，由于怕丟人，我從來不當(dāng)著別人的面吃荔枝，今天同學(xué)在我家，我是自然不會(huì)去吃的。
“兒子，快來吃荔枝呀，再不吃，都被你的同學(xué)搶光了！”“沒關(guān)系，等他們吃完我再吃�！边@時(shí)我可巴不得讓他們吃完呀！媽媽也好像想起了我曾說的話，“我不會(huì)剝荔枝皮，所以別讓我當(dāng)著別人的面吃荔枝，尤其是我的同學(xué)，他們一定會(huì)嘲笑我的�！边@時(shí)媽媽也不叫我了，我也是繼續(xù)在那看書，我偷偷地注視著媽媽，想看看她到底在看什么？我發(fā)現(xiàn)媽媽在水果盆里好像在剝荔枝，把荔枝的蒂弄下來，用指甲摳出一個(gè)小縫，用手一擠，一個(gè)白色的荔枝就掉到水果盆里，我以為媽媽要吃荔枝，所以就沒太在意�？蓻]過多長時(shí)間，媽媽又叫我來吃荔枝，這時(shí)我就有些責(zé)備的意思，正當(dāng)我準(zhǔn)備去找媽媽說話的時(shí)候，我無意中發(fā)現(xiàn)，有滿滿一碗白色的，飽滿的，晶瑩的，猶如珍珠一般的荔枝，這荔枝沒有皮，我頓時(shí)就明白了媽媽剛才是在為我剝荔枝，這細(xì)微的動(dòng)作里包含了濃濃的母愛。
這種感覺，我感覺似曾相識(shí)，在小時(shí)候，圣誕節(jié)時(shí)，在我睡熟以后，媽媽就穿上圣誕老人的衣服，把我想要的禮物放在床頭，通宵都不睡覺，而這一切只是為了我明天早上的開心和快樂，我卻從未察覺到；在我忙碌了一天，我把自己摔倒床上，在臨睡覺的'時(shí)候，媽媽為了讓我解除勞累，為我做的全身按摩而導(dǎo)致了現(xiàn)在媽媽手腕的疼痛。而我卻從未察覺到，現(xiàn)在在小升初之際，媽媽在我睡覺的時(shí)候正在盯著電腦看著小升初的最新消息。
從這一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處，無不表達(dá)著媽媽對(duì)我們的關(guān)愛，對(duì)我們的用心良苦，這一碗荔枝中包含著母愛，這就是母愛的偉大呀！
我一邊慢慢地品嘗著甘甜的荔枝，一邊感受著母親帶給我的溫暖。
細(xì)微之處見真情作文3
有多少歌，演唱過老師？有多少詩，贊美過老師？
我，不會(huì)唱歌，也不會(huì)寫詩，但我也要用我那膚淺的文字去感謝我的老師――班主任。
她總是準(zhǔn)時(shí)地充滿熱情地走進(jìn)教室，臉上掛著讓我們看了就覺得舒心的微笑。清亮亮的嗓門傳出連珠的妙語，聽她的課是一種享受。對(duì)她來說，三尺講臺(tái)是個(gè)神奇的地方。在那里，她和我們一起耕耘著知識(shí)。
她有一雙勤快、溫柔而又有力的手，扶持引導(dǎo)著我們走好每一步。
她幫我們撿過掉落地上的筆，攙扶過生病的同學(xué)；她撿過講臺(tái)周圍的垃圾，整理那班級(jí)的.衛(wèi)生死角；她打過調(diào)皮同學(xué)的手心，而后又親手為他擦拭眼淚……
她有一顆細(xì)膩的心，細(xì)心呵護(hù)著我們。
“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”是的，她做到了。在她眼中，我們始終是長不大的小孩。我們處處給她找麻煩，時(shí)時(shí)給她添憂愁。但她還是一如既往地關(guān)心著我們，就像關(guān)心她自己的孩子一樣。我們正是體會(huì)到了她的愛，所以才“親其師、信其道”。我們幸福地享受著她親情的溫暖；愉快地沐浴著她友誼的滋養(yǎng)；興奮地跟著她那令人感動(dòng)的腳步！
瘦弱的她，曾經(jīng)把一個(gè)腳扭傷而不能走路的同學(xué)，從二樓背到校門口，把運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑暈倒的同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室，她陪受傷的同學(xué)到醫(yī)院檢查治療。諸如這樣的事，她做得還不少嗎？
每當(dāng)突然下雨時(shí)，老師會(huì)及時(shí)拿幾把她多預(yù)備的雨傘到班級(jí)給我們；每當(dāng)我們頭發(fā)或衣服淋濕時(shí)，老師會(huì)帶來吹風(fēng)機(jī)給我們吹干頭發(fā)或衣服。這傘和吹風(fēng)機(jī)似春風(fēng)一般溫暖著我們的心窩。
那天早自習(xí)，楊虹的肚子疼得直冒冷汗，身子蜷縮著。耳聞此事的班主任趕緊火急火燎地跑來了班級(jí)，摸著她的頭，眼里滿是心疼，邊用紙巾輕輕為她擦著眼淚和汗水，邊問事情的原委。然后安慰了楊虹，交代同學(xué)好好照顧，就匆匆離開了。一會(huì)兒，她端來了一瓶熱熱的紅糖姜水，經(jīng)過反復(fù)的調(diào)試后才遞給楊虹，“來，喝下去，喝了就不疼了。”那一刻，我看到了一個(gè)慈愛的母親在照顧她自己的孩子。
有一天下午，打掃完衛(wèi)生區(qū)不久，我的手臂突然很癢，出現(xiàn)一些像蚊子咬過的紅斑。看著直叫人起雞皮疙瘩，真可怕！實(shí)在受不了了，我趕緊去找班主任。我們有困難總是去找她。她看了也嚇了一跳，便叫我在她宿舍里洗個(gè)澡。洗完后，問清了事情經(jīng)過，老師就拿出一種藥，捋起我的手袖，憐惜地看著我的手臂，小心翼翼地為我敷藥。沒多久我就覺得不癢了。
老師，您的關(guān)心，滋潤著我們的心田。感謝您的關(guān)心！您的呵護(hù)，甜蜜著我們的世界。在您的精心呵護(hù)下，在您的細(xì)心愛護(hù)下，我們逐漸成長。我們?cè)絹碓蕉拢覀円呀?jīng)知道要幫您分擔(dān)，分擔(dān)您的憂愁，減輕您的煩惱。
謝謝您，老師！請(qǐng)您放心，我們已長大了！
細(xì)微之處見真情作文4
下午的夕陽溫暖和煦，微風(fēng)不急不燥的撫摸著我的臉龐，一切都是那么愜意舒心，而此時(shí)的我卻拿著自己的檢討書，忐忑不安地站在了老師辦公室門口，等待暴風(fēng)雨的到來。
我終于鼓起勇氣敲開了辦公室的門，頭低著步伐極慢地走到了老師面前，雙手奉上不光彩的檢討書，我慢慢地抬起頭，看到的卻是老師和藹慈祥的'臉龐，我迷惑了，心中嘀咕道：犯了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我怎么沒有看到他的生氣呢？違反紀(jì)律的場(chǎng)景在我的腦海中像過電影一樣，浮現(xiàn)在眼前：老師講得繪聲繪色，細(xì)致認(rèn)真，就連讀課文也那么富有感情，聽起來好似在講一篇故事；同學(xué)們也聚精會(huì)神地聽講，積極地回答問題，教室里一片和諧。而我也趁著和諧的氣氛和后面的同學(xué)說無關(guān)課堂的話。柳常同學(xué)，你在干嘛！我不情愿地站起來沒什么呀，老師沒再繼續(xù)說什么，我一臉烏云地站在那里，直到下課寫份檢討吧不急不慢的聲音在我耳邊響起。
嗨！想啥呢？檢討還比較認(rèn)真深刻，‘上課講話，違反紀(jì)律’這句話是我在開學(xué)之前對(duì)你們?cè)偃f過的，為什么還要說呢？你講一句，我講一句，那么課堂不就變成了鬧市？這樣既讓課堂的精華流失，也讓老師心情變得很差，受到訓(xùn)斥不說，進(jìn)度也慢了，跟不上別班的進(jìn)度。你們?cè)敢獗怀絾�？我希望你們都能成為最好的自己，這不正是咱們班的班訓(xùn)嗎？你是個(gè)好孩子，很像當(dāng)年的我，希望你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，不要對(duì)不住自己，你現(xiàn)在能明白嗎？老師語重心長的對(duì)我說。突然間讓我覺得自己好傻，這么大了怎么還管不住自己呢？我的心不放在學(xué)習(xí)上，無形中我不是浪費(fèi)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？我沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)，不就是沒有盡到一個(gè)學(xué)生的職責(zé)嗎？我的說話影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，就會(huì)造成不好的學(xué)習(xí)氛圍，也會(huì)影響整個(gè)班的風(fēng)氣嗎？不也是讓老師在百忙之中為我操勞嗎？心中非常的懊悔﹑自責(zé)，這一連串的問號(hào)感受到老師并不是責(zé)備，也沒有過多的指責(zé)，語氣中沒有憤怒，沒有生氣，這是我沒想到的情景，呆呆地看著老師，不由自主上前了兩步，抱住了老師，別過頭輕輕地抹著眼淚，心里默默說：一定不會(huì)辜負(fù)您的教誨，謝謝老師。盡管犯了錯(cuò)，老師卻依舊待我如春風(fēng)，悄悄地開導(dǎo)我人性中的正能量，這種開導(dǎo)的溫暖力量永遠(yuǎn)比嚴(yán)厲的批評(píng)更有力的進(jìn)入到我的心靈深處。
師者，不僅傳授解惑也更是我們?nèi)松拈_導(dǎo)者，而開導(dǎo)的力量也如料峭春風(fēng)輕輕拂過人心，不留下一絲痕跡，卻讓人感到舒適，不拘泥于困境中。
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