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      換一種角度作文

      時間:2023-12-24 14:03:25 作文 我要投稿
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      換一種角度作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的換一種角度作文,希望能夠幫助到大家。

      換一種角度作文

      換一種角度作文1

        朋友,不知道你有沒有發(fā)現(xiàn),在生活中,我們遇到的許許多多事情,只要換一種角度去看待的話,壞的事情會變好,而好的事情也有可能變壞,一切全看你用什么角度去看待。

        就拿我們成長的煩惱來說吧!當(dāng)我們遇到成長的煩惱之時,我們絕大多數(shù)的人都是愁眉苦臉的,都是覺得這會完蛋,這一切都會成為一團(tuán)亂麻的,然而我們這絕大多數(shù)的人不知道,其實(shí)這些煩惱之時,正是契機(jī)的出現(xiàn),也正是我們可以用力去突破的時候。在遇到這些成長的'煩惱之時,總有那一小部分的人,他們換了一種角度看煩惱,看完也就不煩惱了,他們也就迎來他們的成長了。

        在我們的生活中,還有許多事情也都是換一種角度看就會有截然不同的風(fēng)景的。比如,我們在生活中的失敗。遇到失敗,我們可以清晰看見我們的失落和挫敗,然而或許我們更應(yīng)該看見的,還是我們換一種角度去看待這場失敗。如果我們把這次失敗當(dāng)成是一次實(shí)驗(yàn)的話,我們也就能夠繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)中謀求進(jìn)步了。我們大家得明白愛因斯坦發(fā)明燈泡都失敗了1600次呢,我們這一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗又怎么能夠把我們困住呢?如果我們在面對失敗時,采用積極樂觀的角度看問題,把我們以往消極負(fù)面的想法換一個角度去看的話,我們也就不會那么挫敗了,我們會學(xué)會接受尚未成功之前的所有失敗,我們也終將在失敗之后迎來我們的成功。

        朋友,換一種角度去看問題吧!一旦你發(fā)現(xiàn)自己想問題想出了許許多多的煩惱時,不妨換一種角度去看問題,你會由此獲得全然不同的感受的!相信我,換一種角度看待問題吧!你會發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景的!

      換一種角度作文2

        人生中會有許許多多的磨難,但當(dāng)你換一種角度看問題,可能問題就會迎刃而解的。

        人生就像是一道算術(shù)題,比如說你的目標(biāo)為1OO,你可以通過許多方式得到這個理想?梢允50十50,1OX1O,或9十9十9X9X9一9÷9……等方式,不一定要效仿別人的途徑才能走向輝煌。

        有時,換一種角度能讓自已事半倍。你不必去擔(dān)心,也不用埋在題海無法自撥,但你一定要聽懂老師所講的知識,并將這些知識和能量轉(zhuǎn)化在學(xué)習(xí)和生活中。考試不是唯一的獨(dú)橋,通向成功的道路有很多條,人生的考場無限綿長。

        ″別人家的孩子″是優(yōu)秀的,總認(rèn)為自己的孩子不如別人,那是因?yàn)槟銢]有找到自已家孩子的優(yōu)點(diǎn)。只想拿別人的長處對比自已家孩子的短處。那么,換一個角度你家的孩子或許也正是別人口里的″別人家的孩子″。

        人生就是要樂觀向上,以樂觀的態(tài)度看風(fēng)雨,以積極的'心態(tài)掌握人生。

        換一個角度,烏云也能變?yōu)椴屎纭T俅蟮睦щy也可能變成我們?nèi)松膲|腳石。只有把困難踩在腳下的人,才能一步步登上高峰。

        只要你懷揣著一顆初心,只要你肯努力,只要你肯付出,就會有成功和收獲。換一種角度看人生:相信未來掌握在自己的手里。以樂觀的態(tài)度對待風(fēng)雨,人生也會猶如風(fēng)雨過后的彩虹絢麗無比!

      換一種角度作文3

        面對同一件事情,不同的人有不同的看法。其實(shí)引起這種現(xiàn)象的問題就在于,我們都處在不同的角度看待著這一個問題。

        生活中的我們很多時候也都需要換一個角度來看待問題,如果我們只是專注在一個角度看待這個問題的話,那么很大程度上,我們對這個問題的思考與看法也都是帶有局限性的。所以,我們應(yīng)該多去換一種角度看待我們身邊的事情。這樣我們才會更為全面的了解這件事情,并且分析這件事情。

        換一種角度,也就意味著我們有必要全方面的角思考。生活中的每一件事情都是有好有壞的,若我們只是站在好的角度去思考這件的事情的話,我們得出的結(jié)論也就是好的'一部分。同樣,若是我們只站在壞的角度來思考這件事情,那么我們得出來的結(jié)論也必定是壞的。但是,好的與壞的都是片面的。

        一個聰明的人往往都不會只在一種角度看待問題。他們會從不同的角度來看待著這些事情,然后進(jìn)行相應(yīng)的分析,最終得出的結(jié)論也必定會是最為公正的。

        換一種角度,我們就能看到事物全然不同的一面。這對我們而言,也是我們本身在看待問題時的一種突破。當(dāng)我們能夠換一種角度去看待問題,全方位的去看待問題的時候,我們將得到更多意想不到的收獲,這些收獲都是你人生成長路上的一種寶貴的財富,

        換一種角度,也許就能打開一個新的世界。就好比我們看著一個四面彩色矩形,每一個面都是一種不同的顏色。當(dāng)我們只站在一面去觀看的時候,我們也就只能夠看到一種顏色。而只有當(dāng)我們換一種角度去的時候,我們才能看到另外一種顏色。換一種角度,也就是換一種體驗(yàn)。

      換一種角度作文4

        人生如戲,戲如人生。扮演固定好的角色時,何不嘗試他人的角色?

        ——題記

        人的一生中,總扮演著幾個角色,大多是孩子、學(xué)生、父母,還有工作的角色;扮演著各種心情,或喜、或悲、或笑、或哭、或怒……

        而當(dāng)人逐漸地只扮演這些固定的角色時,早已忘記了“新奇”與“思考”,就如當(dāng)你有一個蘋果,當(dāng)你把它切開時,我想大多數(shù)的人會不假思索的選擇豎著切,而少許人會思考后斜著切,橫著切。然而,只有少許人會感到新奇,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)蘋果橫切后,能看見“星星”。

        現(xiàn)在,如果問你,是否愿意站在別人的立場思考問題?會說“No”,還是“Yes”?

        記得小學(xué)時學(xué)過一篇課文,講的就是“換一種角度”思考的事。不過,時間久遠(yuǎn)了,具體地記不清了,只記得個大概。一個女孩的家中來了客人,客人中有個和她年紀(jì)相仿的'女孩,于是,她們便一起玩,那個客人把小女孩最喜愛的杯子打碎了,可小女孩并沒有責(zé)怪她,反而自己清理了地上的碎渣。沒有告訴父母。還是那個客人抱歉的對她父母說的。當(dāng)客人們走后,便問她怎么沒有生氣。女孩道:“我知道她不是故意的,打碎了就打碎了吧,買一個的不就得了,而且她打碎了我的東西,心里是不好過的。何必再責(zé)怪她,讓她更心存愧疚,歉意呢?

        “換一種角度”,不僅是使自己懂得思考與發(fā)現(xiàn)新奇,而且還會讓人懂得寬容了。

        你是我的小呀小角色兒,怎么換你都不嫌多。

      換一種角度作文5

        人生如五味瓶,有幸福、快樂,也有擔(dān)憂,發(fā)愁。當(dāng)你迷惑、困擾時,只要換個角度去思考問題,你會更好地認(rèn)識自己。在角度的轉(zhuǎn)換中,你會不斷收獲、進(jìn)步,從而感到快樂、喜悅。

        人生如一本書,書里有很多的題,有些題,比較淺顯,人們能輕松應(yīng)對;有些題,設(shè)下陷阱,讓人們在無用的條件中周旋,走進(jìn)死胡同。明明前方有光亮,卻只在黑暗中走來走去,找不到出口。為什么呢?只是因?yàn)槲覀兊南敕ㄟ^于死板,不能換個角度思考,最后困于牢籠,不能自拔。

        看過《三國演義》的人,一定記得諸葛亮“火燒博望坡”這一情節(jié),這是諸葛亮一戰(zhàn)成名的`事件,他根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦,排兵布陣,大勝曹軍。劉備天天在博望坡,卻無計可施,為什么呢?劉備總是想辦法逃跑,而諸葛亮卻想著如何應(yīng)敵。思考的角度不同,結(jié)果也就不同了。

        人們的思考角度不同,心境也不同。有一個母親,有兩個兒子,一個是傘匠,一個是瓷匠。一個兒子對母親說:“媽,你再上香拜佛時,幫我求求,多下下雨,我好多賣些傘。”沒過幾天,另一個兒子回家說:“媽,你再去寺廟時,幫我祈求,多些晴天,這樣人們才能上街買瓷器。”母親急了,幫誰呢?鄰居知道她的困惑,說:“你不用求,無論哪一種天氣,你都有一個兒子生意好!蹦赣H一想,對呀,頓時樂了起來。只是一味地看到負(fù)面,你只能郁郁寡歡,換個角度,會有不用的心情,不同的答案。

        橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,換個角度思考人生,失意也許會變成詩意,從另一個角度欣賞人生的風(fēng)景吧!

      換一種角度作文6

        咦?今天一上課,老師怎么寫了三道數(shù)學(xué)題:3+1=、10+2=、199+166=。作文課怎么會上數(shù)學(xué)課呢?我疑惑不解,再說這是一年級的數(shù)學(xué)題,老師是不是不知道我們是四年級了,老師的葫蘆里賣的是什么藥?

        老師說:“這三道題誰會做?”老師話音剛落,同學(xué)們爭先恐后地舉起手,我也不甘落后,把手舉得高高的。最后,老師請陳榮冠答題,只見陳榮冠大搖大擺地走上臺,毫不猶豫地拿起筆寫了“4、12、365!崩蠋熜α诵Γ瑔枺海㈥悩s冠做對了嗎?”同學(xué)齊聲答道:“對了,對了!敝灰娎蠋熢跀(shù)字的后面打了個紅叉叉。嘿!我沒看錯吧!這答案明擺著是對的呀!我睜大眼睛認(rèn)真看了看,可還是紅叉叉。我心想暗想:“難道老師沒有學(xué)過數(shù)學(xué)嗎?”我疑惑重重?蠢蠋熀竺娼視源鸢冈趺醋詧A其說。

        揭曉答案了,只見老師轉(zhuǎn)身寫了個“1”,說:“這就是正確答案!卑?教室里立馬炸開了鍋,這怎么可能!老師不會數(shù)學(xué)真的不過關(guān)吧。同學(xué)們議論紛紛。張舒禾說道:“這是數(shù)學(xué)題還是腦筋急轉(zhuǎn)彎?”老師解釋給我們聽:“3+1=1是一年有4個季節(jié)、10+2=1是一年12個月、199+166=1是一年有365天!崩蠋熅褪抢蠋,真的`能自圓其說。老師請大家也說幾道這樣的題,王藝穎舉手說:“30+30=1,一分鐘有60秒!秉S馨搖接著說:“15+15=1,一個月有30天!

        通過這一次作文課,我明白了無論做什么事情都不能太死板,要會轉(zhuǎn)變,要會換一種角度思考。

      換一種角度作文7

        評議一件事物,人們總會站在不同的角度看,這就是——“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中!边@首詩中寫了六種看廬山的角度,橫著看、側(cè)著看、從遠(yuǎn)處望、從近處看、從高處看、從低處看?墒强吹降木吧煌。

        同樣的道理,很多時候,同一件事,從不同角度看,會有不同結(jié)果。

        有一天,三個登山者正在登山,有一個登山者看了看三個人的水壺,驚呼道:“我們水壺里的水都只剩半壺了!绷硗庖粋登山者拿著自己的.水瓶往回家的路上走去。最后一個登山者很歡喜:“太好了,還有半壺水!钡谝粋登山者說:“算了,有半壺算半壺吧!”說完他坐下來,拿起水,都喝光了。

        你們猜,他們最后怎么了。第一個登山者,因?yàn)槿彼,永遠(yuǎn)地留在了荒山之中,第二個登山者半途而廢,回到了家中,從此再也沒出去過。而第三個登山者則抵達(dá)頂峰看到了山峰美景,由此成為了一個著名的登山家。

        這個故事中的三個人看到的都是同樣的三個半壺水,由于看問題的角度不一樣,導(dǎo)致的行為各不相同,結(jié)局就有了天壤之別。所以,有的時候,換個角度看世界更好。如果你一夜之中從億萬富翁回到了窮光蛋,你可能會埋怨老天爺?shù)牟还剑@樣,你就會一直是窮光蛋。你換一個角度思考,這有可能是老天爺給你的一次考驗(yàn),從此更加努力,你可能獲得更大的成就。

        我們要換一種角度看世界,就會有不同的收獲。

      換一種角度作文8

        墻壁上,一只蟲子艱難地往上爬,爬到一大半,忽然跌落下來。這已不是第一次了。過了一會兒,它又沿著墻根,一步一步艱難地往上爬……

        有兩個人同時注視著這只蟲子,第一個人感嘆地說:“一只小小的蟲子如此執(zhí)著、頑強(qiáng),真正百折不回!”另一個人禁不住嘆了一口氣說:“可憐的蟲子,這樣盲目的爬,何時才能爬到墻頂呢?稍微改變一下方向,不就容易上去了嗎?”

        對于這兩個截然不同的說法,我更贊同于第二者,在生活中,常有人一方面抱怨人生的路越走越窄,看不到成功的希望;另一方面,又因循守舊、不思改變,習(xí)慣在老路上繼續(xù)走下去。這是不是有些像第一只蟲子?其實(shí),天生我材必有用,東方不亮西方亮。如果我們調(diào)整一下目標(biāo),改變一下思路,完全會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的無限風(fēng)光。

        我曾聽過這樣一個故事:有一家生產(chǎn)牙膏的公司,很受消費(fèi)者的喜愛,每年的增長率都在10%到20%,可是到了第11年,企業(yè)業(yè)績增長率開始停滯不前。

        公司經(jīng)理召開高級會議,商談對策。會上,總裁許諾,誰能想出解決的辦法,重獎10萬元。有位年輕經(jīng)理站起來,遞給總裁一張字條,總裁看完,馬上簽了一張10萬元的`支票給他。

        那張字條上只寫了一句話:將牙膏管開口擴(kuò)大一毫米。

        生活中,我們常常會受到思維定勢的束縛而失去很多成功的機(jī)會。其實(shí),只要我們善于轉(zhuǎn)變思維,從不同的角度分析問題,成功也就來了。

      換一種角度作文9

        “北洋軍閥”一直是作為一個反動派詞匯被植入我們的心中。而那些軍閥的頭目,在我們看來也都不是一些好家伙——竊取辛亥革命成果企圖復(fù)辟帝制的袁世凱;投靠日本的張作霖;殘酷屠殺愛國學(xué)生的段祺瑞。然而,在讀了《文武北洋》之后,我才開始深切地感受到,這些“反動派”也都是些有血有肉,真性情的人。他們也是有著“善惡兩面”,能夠站在歷史的浪尖上渴盼推動歷史的人。歷史是由勝利者書寫的,正如我們所接觸的教科書,同樣充斥著勝利者的觀點(diǎn),以至于我們對那些歷史人物本身知之甚少。

        作者說,“我試圖用自己的文字沖開覆蓋在歷史上的層層污穢或金粉——后人強(qiáng)涂在‘好人’身上的金粉,其實(shí)和覆蓋在‘壞人’身上的污穢一樣,都是對其本人和歷史原貌的一種污損。”于是他開始四處游歷,在那些早已物是人非的故址處寫下自己的“獨(dú)語”,還給我們了歷史的`真相。正如吳佩孚屠殺激進(jìn)主義運(yùn)動領(lǐng)袖,但卻在晚年堅(jiān)決不接受日本的引誘,拒絕成為賣國賊;袁世凱在后來復(fù)辟帝制,卻又是他平衡了武昌起義之后的南北局勢。

        歷史是復(fù)雜的,所以我們不能用單一的眼光,從一種角度,根據(jù)自己的善惡觀去看待歷史。站在這種偏激的立場上去看待歷史,反而會使它更加復(fù)雜化。任何事物都有兩面性,我們應(yīng)該積極探索歷史的真相,去換一個角度客觀公正地看待歷史,這樣反而可以提升自己的認(rèn)知能力,使歷史簡單化。存在即合理,歷史中存在的事物都有它的合理性,只要是推動歷史的人物都值得我們?nèi)プ鹁。換一個角度看歷史,總會有些不同的體驗(yàn)和收獲吧。

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