我的童年作文大全14篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的童年作文 篇1

　　高中時(shí)代曾閱讀過一些名著，其中有一篇就是就是馬克西姆.高爾基的《童年》。

　　高爾基出生在俄國(guó)尼日尼.諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì)，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰�一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。高爾基正是以他無產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。

　　馬克西姆.高爾基的《童年》就是要告訴我們，不要對(duì)任何不堪的`現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但是要相信黑暗過去，黎明的曙光總會(huì)到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來。

　　我出生于 廣西一個(gè)貧困落后的鄉(xiāng)村里，父母親都是地地道道的農(nóng)民，家庭人口多，收入少，兒時(shí)生活很困難。那時(shí)我的夢(mèng)想就是能頓頓吃到米飯，過年過節(jié)能吃上肉;長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是能擁有自己的芭比娃娃，能給她穿美麗的衣服；而現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是能順利畢業(yè)，今后能找個(gè)好工作，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。勤勞樸實(shí)的父母經(jīng)常告誡我們：“人窮志不窮�！备改该刻煸绯鐾須w，老老實(shí)實(shí)做人。雖然父母都很勤勞，但是在那個(gè)吃飯都是問題的社會(huì)，家家戶戶都很勤勞，但是又有幾家能富裕呢？

　　不可否認(rèn)，中國(guó)一路走來的辛酸，農(nóng)民是最大的受害者，同時(shí)也是在記錄著中國(guó)的發(fā)展的歷程。還記得兒時(shí)每年的那一天，父母把辛辛苦苦勞作一個(gè)季度而收獲的稻谷交到一個(gè)大大的房間里，有人統(tǒng)一保管。后來才明白，那個(gè)大大的房間是有名字的，那個(gè)名字就是“糧所”。每次看到母親運(yùn)著一袋又一袋的糧食到“糧所”里面，我就好心疼。那么辛苦的勞作，家里三餐都沒能解決卻把糧食放到了那個(gè)地方，那一天就仿佛是世界末日。還聽說“糧所”里面的糧食都發(fā)霉了都沒有人吃，而我們這些農(nóng)民卻沒有飯吃。后來，那一天突然消失了，家里溫飽解決了，而且還有了剩余的糧食，農(nóng)民的好日子來了，都是國(guó)家好政策，讓我們家過上了幸福的日子，雖然還不是很富裕，但是也算是勞有所獲。

　　我的童年讓我明白了，只要勤奮，只要努力，朝著你想要的生活去堅(jiān)持，你就會(huì)離你的夢(mèng)想更近一步。中國(guó)，也在不斷的發(fā)展，我相信在某一天，一定會(huì)給人們一個(gè)幸福的安樂的好日子。

　　不論是馬克西姆.高爾基的《童年》，還是我的童年，都包涵著自己的夢(mèng)想，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。只要不放棄，這夢(mèng)它將不再沉睡，它會(huì)慢慢蘇醒，給予世界眼前一亮，寄予大地一片光明。

　　我的童年作文 篇2

　　學(xué)校閱覽室是我最喜歡去的地方，因?yàn)槟抢锊粌H有很多適合我閱讀的好書，也有很多有趣的兒童雜志。從小到大，我每天都是在好書的陪伴下入睡，也是在兒童雜志的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)起來的。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，一次放學(xué)路過書攤，我看到《幼兒畫報(bào)》雜志附贈(zèng)的小汽車玩具，就纏著外婆給我買《幼兒畫報(bào)》，外婆說：“小寶乖，咱不買報(bào)紙，外婆帶你去買香噴噴的烤紅薯！”“不嘛不嘛，我不吃烤紅薯就要買《幼兒畫報(bào)》”，經(jīng)不住我的死纏爛打，外婆終于給我買了一本《幼兒畫報(bào)》，一拿到畫報(bào)，我就迫不及待拆下玩具玩起來，而雜志被我丟在了一邊。后來看到《幼兒畫報(bào)》還經(jīng)常附贈(zèng)“故事光盤”、“藝術(shù)折紙”，我都會(huì)纏著外婆買，現(xiàn)在想想，真是現(xiàn)實(shí)版的“買櫝還珠”�。�

　　喜歡上《幼兒畫報(bào)》因?yàn)槔锩嫫�亮的�?dòng)畫插圖，當(dāng)時(shí)，識(shí)字不多的我總會(huì)看得津津有味。有時(shí)也會(huì)讓爸爸媽媽給我講里面的小故事。通過這些小故事，我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)自上廁所，學(xué)會(huì)了見到客人要說您好，學(xué)會(huì)了離開幼兒園時(shí)要說再見，學(xué)會(huì)了弄傷別人要說對(duì)不起，學(xué)會(huì)了怎樣和小朋友做游戲……它在幼兒園時(shí)就培養(yǎng)了我的好習(xí)慣。

　　進(jìn)了小學(xué)，可以供我閱讀的雜志就更多了�！秲和�文學(xué)》《少年文藝》《我們愛科學(xué)》《小愛迪生》《小記者》《小學(xué)生時(shí)代》《作文新天地》等等，真是數(shù)不勝數(shù)。

　　作為一個(gè)男孩子，我喜歡科學(xué)，所以我對(duì)科普類的雜志情有獨(dú)鐘。所以我從三年級(jí)開始，媽媽就幫我征訂了《我們愛科學(xué)》《小愛迪生》這些雜志。在這些雜志里，我了解到了一些高科技的軍事武器，還跟著做了好多科技方面的小實(shí)驗(yàn)，掌握了很多有趣的科學(xué)小知識(shí)，成了班里的科學(xué)小達(dá)人。正是因?yàn)樨S富的科技知識(shí)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，我順利成為西湖區(qū)少年科學(xué)院的一員！

　　作為牛通社小記者，我還喜歡讀一些與寫作有關(guān)的雜志。作業(yè)做完的時(shí)候，我常常從教室角落的書柜里拿一本《小記者》或者《作文新天地》讀起來�！缎∮浾摺肥桥Ｍㄉ缧∮浾叩脑驴�，上面還幾次刊登了我的作文呢！爸爸幾年來給《作文新天地》撰寫作文題目，所以家里有從20xx年至今的每一期《作文新天地》，每一次拿到新的.雜志，我都會(huì)認(rèn)真地讀起來，讓我的作文水平更棒了。

　　《小學(xué)生時(shí)代》是一本綜合性的雜志，我喜歡它的原因是這本雜志里不僅在“美文共享”有同齡孩子的優(yōu)秀作文，還能在“陽(yáng)光少年”欄目里讀到做人的楷模。還有善解人意的“西子姐姐”來排除學(xué)習(xí)的煩惱。緊張學(xué)習(xí)之后，可以在“爆笑超市”找到開懷一笑�？梢栽凇白匀惶矫亍敝袧M足好奇心、求知欲，可以在“星際旅行”領(lǐng)略大自然的無限魅力；可以在“頭腦風(fēng)暴”中讓思緒翻飛。在《小學(xué)生時(shí)代》，我們可以參與討論、傾訴情懷、展示風(fēng)采。它是我們健康、快樂成長(zhǎng)的好伙伴。

　　一個(gè)個(gè)白天，一個(gè)個(gè)夜晚。一本本有趣的兒童雜志，陪伴了我的童年，引導(dǎo)了我的成長(zhǎng)。

　　我的童年作文 篇3

　　如花的童年夢(mèng)幻般凋落，如癡的我們依然成長(zhǎng)著。驀然回首，童年的泡沫依然譜寫著快樂。我們的童年繽紛多彩，有不羈，有輕狂，但還有一份純真。

　　它是我們成長(zhǎng)的奠基石，給我們帶來無限的樂趣。他承載著我的夢(mèng)想，開創(chuàng)了我的天堂，它常常能讓我在傷心難過的時(shí)候，大笑起來，拋開一切煩惱，現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)的天堂吧！

　　喜

　　小時(shí)的夢(mèng)，簡(jiǎn)單而單純，只要爸爸常常陪我玩，給我講許多故事，像《小燕子學(xué)本領(lǐng)》、《狼來了》，我就感覺很幸福。直到現(xiàn)在我還記得，因?yàn)槟菚r(shí)年紀(jì)小，什么都新鮮，小花小草我還不知道怎樣區(qū)別，爸爸就一一告訴我，什么“車輪草”、“刺草”、“白麻”啦，我特別愛聽。每當(dāng)我和爸爸說笑正起勁的.時(shí)候，天邊那最后一縷晚霞就在我們父女的歡笑中隱去了，兇惡的蚊子們便成群結(jié)隊(duì)地從陰暗角落中竄出來，還有其他的小蟲，它們?cè)诳罩薪Y(jié)成一團(tuán)，仿佛是在謀劃今晚的一次“大屠殺”，而我也不甘示弱，拿著大蒲扇使勁地扇它們，全力抵抗。那時(shí)，我真是一個(gè)快樂的孩子，真是幸福極了。

　　怒

　　童年的憤怒，我也記憶猶新。記得有一次，我和小伙伴們玩過家家，我和小伙伴們要做飯，但沒有工具，然后她們都讓我把家里做飯的工具拿出來，做了一頓美味的蛋炒飯，我們玩得很開心，不一會(huì)，小伙伴們都回家了，奶奶回來了，見我把家里弄了一堆，就說我不懂事，還讓我自己打掃，我心想，又不是我要拿的，是她們讓我拿的，憑什么說我，這根本就不怨我嘛，后來，到了中午，我氣的都沒吃飯。這時(shí)，我是個(gè)憤怒的孩子，帶有一份輕狂。

　　哀

　　兒時(shí)的我，非常調(diào)皮搗蛋。記得上幼兒園時(shí)，有一篇課文講的是艱苦樸素的內(nèi)容，于是老師就對(duì)我們說：“好孩子應(yīng)該艱苦樸素，誰(shuí)艱苦樸素就表?yè)P(yáng)誰(shuí)。”為了受到表?yè)P(yáng)，回家后，我硬是把我最喜愛的那條新褲子弄了個(gè)洞，到了學(xué)校，老師卻批評(píng)我，把新褲子故意弄破，這不是艱苦樸素，這是浪費(fèi)……還說我上課不認(rèn)真聽講。哎，真后悔，我的那條褲子……，那時(shí)的我，擁有一份絕望。

　　樂

　　小時(shí)的愛好，夢(mèng)想的船。小時(shí)候的我特別喜歡吃白糖，可是爺爺奶奶總是不讓我多吃，總說吃多了對(duì)牙齒不好，可我就是不信。有一天，我趁沒人的時(shí)候，就偷偷找糖吃，結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，終于被我在柜頂上找到了。我心想：哈哈，還藏在這兒，不就怕我吃嘛，我還偏偏多吃呢，哼！可我長(zhǎng)得矮，夠不著，所以我就找來板凳，踩在板凳上，拿了下來，口水都垂涎三尺了，我就狠抓了一把，“啊……咸死了！”原來我錯(cuò)把鹽當(dāng)糖吃了，正巧，爺爺和奶奶回來了，一見我手里拿的，就知道咋回事了，就教我鹽與糖的區(qū)別。哈，雖然我吃錯(cuò)了“糖”，但學(xué)會(huì)了如何區(qū)分鹽與糖，還是很開心的。這時(shí)的我，有一份專屬的樂趣 。

　　夢(mèng)幻的童年如癡如醉，沉醉于童話般的童年令人流連忘返，它是那么的美好，那么的純真。時(shí)光就好像一盤磁帶，錄下了我們爽快的歡聲笑語(yǔ)。歲月匆匆，當(dāng)新的世紀(jì)來臨時(shí)，讓我們徜徉在童年的夢(mèng)中，唱響純真的贊歌，譜寫曾經(jīng)的輝煌！

　　我的童年作文 篇4

　　社會(huì)生活中，每個(gè)人都希望得到肯定和喜愛。趨利避害，是所有動(dòng)物的基本天性，人類也并不例外。同時(shí)，作為一種社會(huì)性動(dòng)物，人類的利與害具有了更為廣泛的社會(huì)含義。我們的行為舉止、為人處世，就在這樣的社會(huì)化過程中逐漸固定下來。所以，不僅我們的性格、情緒、人際關(guān)系模式與童年有關(guān)，我們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí)、工作和娛樂，我們能否在學(xué)業(yè)中成功、能否在事業(yè)上取得成就、能否過一種滿足且有意義的生活，也在很大程度上受著我們童年教養(yǎng)方式的影響。

　　探索和好奇是每一個(gè)孩子的天性。如果不加干涉，或者給予鼓勵(lì)，每個(gè)滿足了基本生理、安全和情感需求的孩子都會(huì)對(duì)知識(shí)和外部世界充滿興趣，樂于學(xué)習(xí)并從成就中獲得滿足。然而，太多孩子的自然天性被外在的壓力和挫敗所阻斷。我見到過這樣的'家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子98分的考卷時(shí)，拍案怒斥：“那兩分哪兒去了?!”當(dāng)父母的期望如此難以滿足時(shí)，孩子會(huì)陷入一種無助的境地，感到自己的任何努力都無法取悅父母。然而，年幼的孩子又無法真正脫離父母，他們遠(yuǎn)沒有強(qiáng)大到能夠獨(dú)立思考、沒有能力評(píng)判父母，他們只能將不滿轉(zhuǎn)向自身，陷于自責(zé)、抑郁或者自暴自棄的狀態(tài)中。

　　部分孩子在父母的苛求下更頑強(qiáng)地生存下來，取得了各種卓越的成績(jī);但同時(shí)，他們也比其他孩子更強(qiáng)烈地感到，愛是有條件的，只有保持優(yōu)越，才能夠獲得愛。這就是為什么這些孩子在日后遭遇挫折時(shí)往往比稍稍普通一些的孩子出現(xiàn)更多的身心反應(yīng)，甚至表現(xiàn)出反常和偏離。教育學(xué)家常常為此呼喚所謂的“挫折教育”，實(shí)際上，我覺得更重要的是對(duì)父母進(jìn)行“愛”的教育。因?yàn)槊總�(gè)孩子，都是在與父母的互動(dòng)中形成基本的自我概念，孩子要建立自尊，首先要源自父母給予的愛。當(dāng)父母提供的愛總是伴隨條件時(shí)，孩子不能夠建立良好的、穩(wěn)定的自尊，他們過度需要來自外界的肯定和贊美，也會(huì)在偶爾失敗的時(shí)候感到失去一切。

　　但是，另外一種所謂“無條件積極關(guān)注”的教育方式也值得慎重對(duì)待。毫無疑問，這種人本視角對(duì)于理解人的自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的天性具有難以估量的價(jià)值。但是在實(shí)踐中，這一理念常常遭到誤用，變成了膚淺甚至泛濫的夸贊。美國(guó)電視劇《豪斯醫(yī)生》中有一集，一位母親無視女兒的肥胖癥，堅(jiān)持贊美和安慰她是漂亮迷人的。這讓女兒充滿痛苦和困惑，她感到母親不肯正視她的問題，感到無助和不被理解;她甚至感到母親愛的并不是她本人，而是她所幻想的一個(gè)女兒形象。每一個(gè)孩子，即使是不漂亮、不聰穎的孩子，也都需要了解真實(shí)的自己，而不是一個(gè)虛假的幻象。作為鏡子的父母，真實(shí)地反射出孩子的映像，同時(shí)愛他接納他，才能幫助孩子建立正確的自我概念。比較而言，我更喜歡“賞識(shí)教育”這種提法;畢竟，“欣賞”、“贊賞”，都是要以正確的“認(rèn)識(shí)”、“識(shí)別”為基礎(chǔ)的。

　　我的童年作文 篇5

　　天空真的是沒有顏色的。

　　不知是天空讓我的心情如此灰暗，還是我的心情影響了天空那種燦爛的色彩。不想去看，不想去想，不想去觸碰，心理那塊永久的陰影，永遠(yuǎn)的痛。

　　小時(shí)候，單純的以為坐在一起玩洋娃娃就是天堂，長(zhǎng)大了才知道其實(shí)天空永遠(yuǎn)不會(huì)是湛藍(lán)，人和人的距離可以相隔那么遠(yuǎn)……

　　潔經(jīng)常和我說她以前是怎么樣的瘋，我就總是靠在樓后面的那堵墻上靜靜得聽，然后就覺得自己的童年是那么的灰暗。

　　從小，打我記事起，家里就總是空蕩蕩的。媽媽值夜班，爸爸出差，我就一個(gè)人躲在被子里哭。家里沒人的時(shí)候，就開著燈，一直到天亮。每次爸爸出差的時(shí)候，我都用那種百般可憐的眼神看著他，不哭，也不鬧�？墒撬�每次都說，寶貝，爸爸沒幾天就回來了，回來給你帶好多好看的衣服，好不好？我又能說什么呢，每次，我都是轉(zhuǎn)過身，走到我的房間里，然后很小聲對(duì)自己說，我不想要衣服，我想要爸爸。媽媽在爸爸出差的時(shí)候值夜班，我也不哭，不鬧，用那種眼神看著她，她也每次都說，寶貝，乖，媽媽去回來給你買好多好吃的東西，好不好？怎么都是一樣的話，我也只是轉(zhuǎn)過身，朝房間走去，對(duì)自己小聲說，我不想要好吃的東西，我想要媽媽。

　　同齡的小朋友都對(duì)我說，我真羨慕你，有那么好的爸爸，那么好的媽媽，那么多漂亮的衣服，那么多好吃的東西。我就很想對(duì)他們說，我只想要爸爸和媽媽。叔叔阿姨見了我，都和爸爸媽媽說，看你們有個(gè)多乖的女兒，多懂事啊。我倒很想像做一個(gè)不乖的孩子。

　　因?yàn)樗麄冎�道我很乖，就可以徹夜不歸；因?yàn)樗麄冎�道我很乖，就可以把我一個(gè)人扔在家里；因?yàn)樗麄冎�道我很乖，就可以用各種各樣的理由讓我按照他們的意愿去做一些我打心眼里不想做的事！一切的一切，都是因?yàn)樗麄冎�道我很乖，不�?huì)違背他們的意愿，不會(huì)不聽話……

　　后來，爸爸離開媽媽。那年，我六歲。

　　媽媽就總是座在電話旁邊，一直一直的等。我問媽媽你在等什么，她就哭著對(duì)我說，我在等你爸爸的`電話。那時(shí)我就很想哭。但只是看著媽媽的背影，深深的絕望。

　　再后來，媽媽就把自己埋在工作里，無暇去顧及別的事情，甚至是我。一個(gè)人在家，似乎就更是家常便飯，仿佛家里有人反倒不正常了。只是，我已經(jīng)不再躲在被子里哭泣，那時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　也大概是從那時(shí)起，我很少哭了。覺得淚水就是懦弱的代名詞，我堅(jiān)強(qiáng)，不是懦弱。

　　小學(xué)的同學(xué)都說我很孤僻，甚至是自閉，也許吧。生長(zhǎng)在這樣的家庭中，我又能怎么樣。

　　習(xí)慣了，一個(gè)人。一個(gè)人回家，一個(gè)人上網(wǎng)，一個(gè)人睡覺，都是一個(gè)人。

　　小時(shí)侯，總是一個(gè)人在家里玩洋娃娃。不想去樓下和他們一起瘋。下樓，也不像他們一樣，玩土，爬樹……總覺得那是很野蠻的，于是就只是站在一邊看著，就像是被整個(gè)世界都遺棄一般。

　　潔說她以前和同學(xué)們放風(fēng)箏的時(shí)候，有多么開心。然后她問我，你和誰(shuí)一起去放風(fēng)箏啊。我苦笑著說，我沒放過風(fēng)箏，然后轉(zhuǎn)身離開。我都可以想到她的表情有多么的驚訝。風(fēng)箏對(duì)我來說只用來是看的。僅僅是看而已……

　　我的童年，是沒有風(fēng)箏的。

　　我的童年作文 篇6

　　我有一個(gè)做了很久的夢(mèng)。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間，讓人感覺模糊。而我只是覺得，這樣神秘而又遙遠(yuǎn)的文字，與我的夢(mèng)想相匹配。從時(shí)間的洪流中截取一束小光束，不望盡頭，抓住自己的夢(mèng)想。帶著甜蘋果的香氣。我的夢(mèng)想始于那個(gè)三英畝大小的小果園。

　　我像一個(gè)生活在灰色世界的人一樣懷念童年，渴望陽(yáng)光。童年的清晨始于一場(chǎng)無盡的夢(mèng)。就像光總是從黑暗中誕生，只有當(dāng)白天從黑夜的枷鎖中掙脫出來，它才能及時(shí)。沒完沒了的夢(mèng)就像吃了蘋果后臉頰上的殘?jiān)�和水漬。舔一下，甜甜的，讓人會(huì)心一笑。人生從一個(gè)夢(mèng)開始，一個(gè)甜甜的味道，也許是最幸福的。我總是跟著爺爺奶奶去家里的果園。果園里的樹是攀爬玩耍的天堂，屬于朋友游戲的圣地。果園案是神秘的代名詞，是引起感嘆和贊嘆的關(guān)鍵。果園里無數(shù)波折迷迷糊糊，默默打坐談天。像這樣的一天。演奏自由的旋律，成為一個(gè)啟蒙的夢(mèng)。夢(mèng)想從何而來。想想鳥是在吵架還是在練習(xí)唱歌。小鳥也會(huì)有歌唱比賽。嘿，我在哪里可以買到票？我最喜歡的事情就是編故事，或者滿果園跑。當(dāng)你東張西望的時(shí)候，你會(huì)時(shí)不時(shí)地陷入視野的某個(gè)角落，它會(huì)成為點(diǎn)燃你幻想的蠟燭。

　　孩子總是自命不凡。多少是因?yàn)樗麄冎皇嵌�生死，說清楚了其實(shí)也是半懂。但是對(duì)死亡的恐懼是真實(shí)的。比如我期待死后被人記住。這個(gè)想法被強(qiáng)烈暗示后，就變成了，我死了以后應(yīng)該被別人記住。那時(shí)，我一直相信我將來會(huì)成為一名作家。我不斷在很多方面探索自己的不同。找到之后，我對(duì)寫更有信心，也更有把握。

　　后來經(jīng)常天黑以后，我把頭埋在被子下面的時(shí)候，突然笑出聲來。我怎么會(huì)這么想？我總是自言自語(yǔ)。他說：你這樣想，臉會(huì)燙的。但更多的是損失。童年，對(duì)我來說，不像是自己的回憶，而像是另一個(gè)世界的故事。夜晚有時(shí)是靈魂的帷幕，導(dǎo)演是你自己，演員是你自己。蓋被子會(huì)更結(jié)實(shí)，更漂亮，因?yàn)橄盗械拈T都關(guān)著，你的心就安全了。想不到白天想?yún)s無解的幾何問題，想不到堆積如山的'白紙，想不到似乎讓你心碎的文字。只想到自己稚氣未脫的夢(mèng)想，像個(gè)孩子一樣上躥下跳，不被人說不穩(wěn)。有時(shí)候會(huì)突然上演悲劇，不知道夢(mèng)的距離是否意味著我泯滅了所有人。

　　我愿意嗎？我告訴自己：我根本不甘心。我不愿意夢(mèng)想那么久，環(huán)游世界那么久，表達(dá)文字，創(chuàng)造更美好的夢(mèng)想。這么久了，我知道我的心還在，為它哭泣，為它展顏，整天把它埋在海里，為它感到溫暖和堅(jiān)定的力量。

　　那么孤獨(dú)的演技，無數(shù)次突然的頓悟，我在問，我知道很多人在問：人應(yīng)該怎么度過這一生？我不想馬上回答。一輩子都不能草草回答。

　　曾經(jīng)被人有多種活法的說法所啟迪，人總要為此爭(zhēng)論，總要爭(zhēng)好爭(zhēng)壞，卻不知道現(xiàn)在走這一步才是最重要的。我是一個(gè)普通人，我會(huì)過普通人的生活，我自命不凡。我相信自己而不是和別人比較，我由衷地說：我的生命是值得的！

　　停停走走，停下來想一想，寫一想，想一想，做夢(mèng)。我的夢(mèng)想是一首無盡的詩(shī)。這首詩(shī)的署名是我的童年。

　　我的童年作文 篇7

　　說真的，讀報(bào)，我真不愛�？吹郊依锏囊粡垙垐�(bào)紙，上面除了密密麻麻的一堆字以外，就沒有一幅我愛的漫畫。哪怕是小小的一幅也行，可終究難如我所愿。每次爸爸媽媽讓我讀報(bào)，我真感覺到災(zāi)難降臨、世界末日似的，覺得超頭大。我經(jīng)常在爸爸媽媽不知情的情況下，悄悄地揣上我的零花錢，到報(bào)刊亭買我超級(jí)喜愛的漫畫書，不過這些漫畫書最終都會(huì)被眼尖的媽媽給封鎖。我悄悄買，媽媽狠狠地封，這樣的無奈一直延續(xù)到了小學(xué)四年級(jí)。

　　但現(xiàn)在的我，已經(jīng)基本上擯棄了漫畫書，深深地愛上了讀報(bào)。所有的一切，是從什么時(shí)候開始的呢？

　　“嘀嗒！嘀嗒！”光的鐘擺飛速倒轉(zhuǎn)，最終停留在12歲那年的春天。那年的春天似乎來得有點(diǎn)早，但都不會(huì)影響我雀躍的心情。無論如何，這個(gè)陽(yáng)光明媚的3月，我是又快樂又滿足的。因?yàn)�，今天，是我朋友初沐雨的`生日。我決定要送她一樣特別的禮物。想到這里，我忍不住抿唇傻笑。

　　我?guī)缀跏秋w快地奔回家的�；丶业谝患�事就是到我私人寶庫(kù)中找禮物�？墒�，找了很久，也沒有找到合適的禮物。眼看著就快到生日聚會(huì)時(shí)間了，還是茫無頭緒。算了，先去赴宴，禮物么，明天再補(bǔ)。

　　我飛奔而下，可不幸的是，我那一飄就過的身影還是被坐在三樓客廳里的老爸給逮著了。爸爸讓我把今天剛送到的報(bào)紙閱讀下，我火急火燎地說：＂老爸，現(xiàn)在我要趕緊去參加朋友的生日聚會(huì)，但放心，我一定認(rèn)認(rèn)真真讀完這張報(bào)紙，帶走了，拜拜�。⒛蒙蠄�(bào)紙，揮揮手，沒讓老爸有任何發(fā)表意見的空當(dāng)，我向樓下急奔而去。

　　到了她家，一派其樂融融的景象�？粗�各式各樣的生日禮物被擺在了她的桌上時(shí)，我下意識(shí)地抓緊了那張報(bào)紙。正在猶豫著要不要退出的時(shí)候，眼尖的沐雨發(fā)現(xiàn)了我，立刻把我拉到了她家的客廳，我期期艾艾地說：＂沐雨，對(duì)不起，我沒挑到合適的禮物，明天補(bǔ)，行嗎？＂＂禮物沒關(guān)系，快，大家就等你到了，節(jié)目開始了呢。哎，你手上拿著什么報(bào)？＂我邊吐槽邊展開手中報(bào)紙說：＂這是《交通周刊》，今天剛送到，我老爸一定要讓我讀，沒辦法，為了爭(zhēng)取趕上聚會(huì)，我就帶了。＂＂這就是你送的生日禮物，我喜歡。＂看著從我手上搶走報(bào)紙的沐雨臉上洋溢著滿意的笑容，我納悶了。

　　過了好一會(huì)兒，我還是無法分辨沐雨是真喜歡還是假喜歡，于是就將她拉到一邊，說：＂沐雨，你是怕我難為情，所以才說喜歡我?guī)У膱?bào)紙吧？＂沐雨哈哈哈笑了，說：＂不是的，我是真喜歡，你知道嗎，我每天都要讀報(bào)的，你看到窗臺(tái)邊的報(bào)刊架了嗎，上面的報(bào)紙我都看過了，我爸媽訂的報(bào)紙還經(jīng)常不夠我看呢，這不，現(xiàn)在你又送了我一張，讓我又有新報(bào)可以看了。＂我迷惑地朝報(bào)刊架那走去，一夾一夾、各種名字的報(bào)紙整整齊齊地由上而下?lián)卧诩茏由�，我瞬間好似明白了什么。

　　想著課堂上積極勇躍發(fā)言，課外輕松活潑、隨筆捏來，每場(chǎng)考試都輕松拿下的班級(jí)一號(hào)種子沐兩同學(xué)，原來有這么一個(gè)秘密小寶庫(kù)啊。我的心里突然萌發(fā)了一種想看報(bào)紙的念頭。也是從那天開始，我喜歡上了看報(bào)紙。

　　報(bào)刊，我所欲也。

　　我的童年作文 篇8

　　一首歌謠，一幅如畫的仙境；一個(gè)孩子，一個(gè)無邪的夢(mèng)；一段童年，一首不朽的詩(shī)篇。我向往的童年，有這樣三份美好……

　　打開友誼之窗

　　每一個(gè)人在社會(huì)中生存都不是孤立的，各種各樣的關(guān)系夾雜其中，想象中的兒時(shí)，有一兩個(gè)閨蜜吧！春暖花開，在花香滿枝頭的公園，一邊奔跑，一邊歡笑，拉著怎么也放飛不了的風(fēng)箏跑，她笑，我也笑，發(fā)自內(nèi)心的綻放，使童年的世界鳥語(yǔ)花香。

　　不知不覺，知了扯著嗓子在樹蔭下歌唱。好久沒聯(lián)系的她穿著小裙子來了。發(fā)絲上，額頭上，鼻尖上，掛滿了晶瑩剔透的小汗珠，小嘴向臉頰兩邊輕輕一咧，沒有長(zhǎng)齊的牙露了出來，最喜歡那兩顆小虎牙。藏在背后的小手，突然舉到我的眼前，是我最愛吃的冰棍！晶晶亮，透心涼。

　　沐浴著浸滿桂花香的早秋陽(yáng)光，我們手牽手一蹦一跳地走在路牙邊上，看著“落葉秋風(fēng)早”，說著永遠(yuǎn)說不完的悄悄話，說著說著相視一笑，哈哈哈地大笑起來，人們總會(huì)側(cè)目看看倆傻小妞。

　　白雪皚皚的冬天，我們堆雪人，為雪人的胡蘿卜鼻子爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤。我們打雪仗，被雪球打中佯裝生氣的我，出其不意地抓一把雪淋在她的頭，兩人大眼瞪小眼，“哼”的一聲，背靠背誰(shuí)也不理誰(shuí)，不一會(huì)兒功夫，拉拉衣角，扯扯衣袖，兩人又快活地在雪地里打滾……

　　推開藝術(shù)殿堂之門

　　童年時(shí)光，總會(huì)在內(nèi)心問自己：是否想成為音樂家？舞蹈家？是否想成為像董卿那樣優(yōu)秀的主持人？是否有個(gè)芭比娃娃的夢(mèng)想？回答是：“是，當(dāng)然想”“我想上中國(guó)傳媒大學(xué)”、“我想像芭比娃娃那樣有大眼睛長(zhǎng)頭發(fā)”這可能是大多數(shù)女生的夢(mèng)想。當(dāng)我站在藝術(shù)殿堂的門口，是在門口毫無目的.地徘徊？還是經(jīng)歷無數(shù)次跌倒再爬起？我想做個(gè)喜歡唱歌跳舞的女孩。每個(gè)女生的童年里，總會(huì)有那樣一個(gè)片斷：“小朋友，唱個(gè)歌、跳個(gè)舞吧�！蹦莻�(gè)時(shí)候，被同學(xué)們稱為“中華小曲庫(kù)”的我，考慮是來一首民族唱法《白毛女》、《誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好》，還是來一首流行的《霜雪千年》、《世末歌者》呢。

　　推開了藝術(shù)這扇門，成為一個(gè)多才多藝的女生是我童年的向往。

　　走向書本的世界

　　向往的童年里，一定有這樣一個(gè)情境：夜晚，床頭有暖暖的燈光，散發(fā)著陽(yáng)光味道的被窩里，媽媽拿著一本書靠在床頭，我倚著媽媽，媽媽正繪聲繪色的給我講著夢(mèng)一般的童話故事。漸漸地，我睡著了，睡夢(mèng)中，我聽到了月光下的肚肚狼可以治愈疾病的美妙動(dòng)聽的歌聲。我與桑桑一起回到油麻地，有金色草房子，有禿鶴、細(xì)馬、紙?jiān)�，還有秦奶奶……

　　一定還有這樣一個(gè)場(chǎng)景：小小的我正用稚嫩的童聲，搖頭晃腦地背著《中華經(jīng)典誦讀本》，陶淵明的《桃花源記》讓我置身于與世無爭(zhēng)的桃林仙境，岳飛的《滿江紅》讓我看到愛國(guó)將士的豪情萬丈，范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》讓我體會(huì)到作者先憂后樂的愛國(guó)愛民情懷……

　　就走樣，我走向書的世界，翻開書的每一頁(yè)，探尋一個(gè)向往的世界，目不暇接，心靈感受著發(fā)現(xiàn)的喜悅。

　　向往的童年，應(yīng)該是這樣美好吧！

　　我的童年作文 篇9

　　“蛋蛋，吃飯了”隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的呼喊響徹整個(gè)村莊，一個(gè)孩童蹣跚的跑來，沒錯(cuò)這便是我，那時(shí)的我還是一個(gè)無憂無慮的孩童，跑進(jìn)一片平房便是我那時(shí)的家。

　　剛進(jìn)屋，媽就發(fā)火了，“跑哪野去了？到了晌午也不知道回家吃飯！”“我和旺旺他們?cè)谔锏夭刎堌埬亍蔽一卮鸬�，旺旺是我那時(shí)最好的伙伴。媽也沒有責(zé)備我什么。便讓洗手我坐下吃飯了，我看了看做了什么飯：有我愛吃的土豆絲，有自家種的茄子，還有一盤紅紅的辣椒油。那時(shí)的我是出了名的能吃辣的小孩。我抄起一個(gè)大饅頭掰開涂了一層辣油，然后往饅頭里夾土豆可是我還不怎么會(huì)用筷子，夾了幾次都沒加到，然后我兩手拿著饅頭往媽跟前一放說到：“媽給我夾”媽和爺爺大笑道：“你用左手當(dāng)然夾不到啦�！比缓髬尳o我夾了土豆絲。我拿起手里的`饅頭邊往外跑，媽一把把我拽住“哪跑，坐下吃飯，不吃完哪都別想去！”于是我坐在板凳上大口的吃著，沒一會(huì)我便快吃完了我的嘴被辣的“吸溜吸溜”的吸著氣實(shí)在忍不住了便跑到井邊抄起瓢舀起一瓢水“咕嘟咕嘟”便喝完了，這時(shí)外面?zhèn)鱽砦业男』锇椤巴�旺”的聲音，“蛋蛋，你吃好飯沒”我嘴里嚼著沒咽下去的饅頭把剩下的也往嘴里一塞便模糊的答道“好了，好了，你等一下�！薄澳憧禳c(diǎn)啊我們都等你去河邊捉蝦呢。”他又喊道。我一聽要去捉蝦也不喝粥了，撒腿就往外跑喊了一聲：“媽，我去河邊捉蝦了”還沒等她答應(yīng)我就跑遠(yuǎn)了。來到河邊我把鞋子往岸邊一扔光著腳丫沖進(jìn)水里，那是的小河非常淺而且河底都是鵝卵石，我們幾個(gè)孩童就踩在鵝卵石上彎著腰看著水底只要一看到蝦用兩只小手一捧就可以捧出來了捧出來的當(dāng)然大多都是小河蝦有大拇指甲蓋大小，我們也不管干凈不干凈揪掉蝦屁股就往嘴里填還真有股生猛海鮮的味道，哈哈哈。

　　河邊我外婆在洗衣服拿著一個(gè)木棍子在，石頭上“啪啪啪”的敲著衣服，像是奏著一首不著名的樂曲，我們捉累了便坐在岸邊樹下乘涼玩游戲，這是就經(jīng)常會(huì)有小伙伴拿出一個(gè)自制的彈弓來打麻雀彈弓可不是人人都有的，于是我們便輪流著打每人打一次，有時(shí)湊巧打到了便升起一對(duì)火我們幾個(gè)孩童坐在火堆旁烤把打到的麻雀丟到火堆里烤不一會(huì)香味便飄了出來我們找一個(gè)鐵絲穿上麻雀一人一個(gè)這對(duì)我們來說可是自己動(dòng)手做的山珍海味啊，咬一口嘴巴便都要不約而同的發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲，真是嚼的津津有味啊。

　　什么時(shí)候玩累了便要回家了，回到家里吃了晚飯還要去捉知了，我和幾個(gè)伙伴每人手里拿一個(gè)塑料瓶子打著手電筒便一起跑進(jìn)樹林里，開始找了起來，樹干上丶地上能找的地方全部仔細(xì)的找一遍找，幾個(gè)小時(shí)之后我們便會(huì)打著哈哈從樹林里走出來雖然收獲不是很多但是仍會(huì)去，因?yàn)槟鞘俏覀兺鏄返牡胤健�沒個(gè)人抓回來的知了拿到家里都會(huì)讓大人們煎炸然后慢慢吃掉，有的人還會(huì)舍不得吃便裝在紙盒里養(yǎng)著。

　　一天就這樣無憂無慮的過去了，洗洗臉洗洗腳睡覺啦。拜拜。

　　我的童年作文 篇10

　　一陣風(fēng)迎面吹來，此時(shí)，我站早已齊膝蓋高的麥田里。一陣陣綠色的麥浪翻滾著，我深吸一口氣，這是多么熟悉的味道��！

　　在我所有關(guān)童年的記憶里，依稀記得這個(gè)場(chǎng)景是其中的一個(gè)片段。每到這個(gè)時(shí)間，我都會(huì)被爺爺接去鄉(xiāng)下小住一段時(shí)間。鄉(xiāng)下的爺爺家是世界上最美的地方，小溪里魚兒而悠閑的玩鬧，路旁的風(fēng)鈴草和不知名的小花總能吸引許多蝴蝶，落日的余暉將爺爺?shù)挠白永�得老長(zhǎng)，我卻總躲在樹后面讓爺爺一遍遍喚我。

　　每次到了爺爺家，總纏著爺爺帶我我去地里。那塊不大的地，承載了我童年的無數(shù)夢(mèng)想。跳躍的螞蚱，翩翩起舞的蝴蝶，我不停的跳著，跑著，抓捕這塊地里的每一個(gè)精靈。一陣風(fēng)吹來，我站在那，呆呆地站著，深吸一口氣：“啊，好香！”。爺爺摸摸我的頭：“香吧，爺爺種的麥子就是香�！蔽覇枲敔敚骸盀槭裁磶滋烨胞溍绮怕冻龅孛妫瑤滋旌缶烷L(zhǎng)得這么高？”，爺爺告訴我：“麥苗可用心長(zhǎng)了，曬太陽(yáng)的時(shí)候在長(zhǎng)，下雨的時(shí)候也在長(zhǎng)。要是你繼續(xù)睡懶覺，麥苗都比你長(zhǎng)得高了�！�

　　我撇撇嘴，爺爺拉著我的手，邊向前走邊說：“爺爺盼哪，盼著我的小孫子也能像這麥苗一睜眼長(zhǎng)一節(jié)��！”，“爺爺，你為什么要盼麥苗快長(zhǎng)大啊?”爺爺說：“清明下小雨的時(shí)候，爺爺拉著牛把麥子種到地里，麥粒的顏色和這塊土地的.顏色一樣，把麥子種到地里，爺爺這心里就踏實(shí)了，爺爺在土里刨了一輩子，就喜歡看這綠油油的麥苗在風(fēng)中搖擺，麥苗長(zhǎng)得越高，爺爺就越高興。對(duì)莊稼人來說，地里的麥子就是個(gè)念想，無論怎樣，總得讓希望發(fā)芽啊！總得對(duì)得起這塊地呀！”

　　爺爺?shù)穆曇魸u漸小了，他輕輕說：“爺爺老了，不中用了，總有一天會(huì)回到這金黃金黃的地去，靜靜地看著麥苗黃了又青，花兒謝了又開，可爺爺就是盼哪！啥時(shí)候我的小孫子也能拉著牛把那土黃土黃的麥粒種在金黃金黃的地里，爺爺做夢(mèng)也會(huì)笑醒的�！�

　　“不，我要念書，我要到大城市讀書，我不愿呆在這地方。”爺爺一怔，：“好，我孫子將來當(dāng)了大官，就再也不用回到這地方來了�！�

　　麥苗黃了又青，花兒謝了又開，我離開了鄉(xiāng)下的爺爺，去念我的高中，去追求我的夢(mèng)想。我走了，卻沒能再回去。多少次，我深深在夢(mèng)里喊“啊，好香的麥苗”，卻無奈再也看不到它，再也看不到風(fēng)吹麥浪的景象。

　　我想，爺爺也曾有過夢(mèng)想。他的夢(mèng)想是綠色的，他不斷播種希望，年復(fù)一年地收獲夢(mèng)想。爺爺?shù)膲?mèng)想讓我的父輩從鄉(xiāng)下來到城市，追逐自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)最美，追夢(mèng)最美，爺爺可能不知道啥叫做“夢(mèng)想”�？伤麉s教會(huì)了我一個(gè)莊稼人的念想—“無論怎樣，也要對(duì)得起那塊屬于自己的土地”。

　　我的夢(mèng)想是灰色的，我騎著單車，穿行在鋼筋水泥的森林里。我?guī)е�我父輩的�?mèng)想，帶著我父輩的父輩的夢(mèng)想，穿行在這座城市�？倳�(huì)的，總有一天，我的希望的芽會(huì)在風(fēng)中開出閃著綠光的花。

　　麥苗隨風(fēng)搖曳在清明時(shí)節(jié)，蒙蒙細(xì)雨中，牛脖子下的鈴鐺再一次響徹麥田。

　　我的童年作文 篇11

　　童年是什么？是天上的云，是地上的花，是我們的夢(mèng)……

　　3歲時(shí)，在農(nóng)村，我爬上了3米高的房頂玩耍，家里人很慌張，我卻興致勃勃，外公看見了，連忙爬上屋頂把我抱了下來。我很失望，但是當(dāng)外公那粗糙的大手撫摸我的頭時(shí)，我笑了。這是童年嗎？童年是什么？

　　5歲時(shí)，在農(nóng)村，我跟外婆去吃飯，肉真多呀！真饞，我一轉(zhuǎn)身，那布滿皺紋的臉嚇到了我，是……外婆，在家，他就吃清淡的，蘸醬菜、大醬拌面、大醬炒雞蛋、蘿卜片……她從沒有吃過肉，她不知道肉是什么味的，我想哭，但我堅(jiān)強(qiáng)，我夾起一塊紅燒肉，放到外婆的盤子里，外婆笑了，笑的是那么甜，我也笑了。這是童年嗎？童年是什么？

　　七歲時(shí)，我上小學(xué)了，我?guī)е�紅領(lǐng)巾，穿著學(xué)校制服，帶著名簽，那一刻，我覺得真光榮，我也離開農(nóng)村了，跟外公外婆告別了，心里有些掛念，但是，我已經(jīng)是名小學(xué)生了，我走進(jìn)校門的一瞬間，媽媽大聲說：“好好學(xué)習(xí)！天天向上！”一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，包含了幾十種愛意，我又笑了。這是童年嗎？童年是什么？

　　九歲時(shí)，我變了，我懂得了一些事情，一些關(guān)于生老病死的事情，我變的不愛笑，話語(yǔ)變得少，同伴漸漸地遠(yuǎn)離我了，死！是一件可怕的事，我好害怕，我每天渾身發(fā)抖，生怕家人離開我，同伴離開我，我晚上不敢睡覺，生怕我睜不開眼睛，看不到這五彩繽紛的世界，生怕我睜開眼睛，家人就會(huì)離開我，我忍不住，對(duì)我的母親傾訴了這件事情，母親聽完了，只是笑一笑，”傻孩子，死不可怕，但是，失去某些人的確很可怕，我們只要想著活著時(shí)的快樂，就不會(huì)害怕了，我按照母親說的做，我不害怕了，我又變的陽(yáng)光起來，朋友也多了起來，我、又笑了這次我是為了來到這世上、有了同學(xué)而笑的。這是童年嗎？童年是什么？

　　11歲時(shí)，經(jīng)常有新的'同學(xué)轉(zhuǎn)來，我們當(dāng)然很開心，“好多糖果呀，吃一個(gè)，呀，怎么這么苦�。　薄昂⒆�，孩子，嗯？媽媽！”“孩子，走，穿衣服，我們?nèi)メt(yī)院，”“去醫(yī)院？為什么？姨夫大姨你爸爸和你外公把你的外婆送進(jìn)了醫(yī)院，”什么！我很吃驚，什么病，外婆怎么樣，去看看！我們迅速去了醫(yī)院，外婆按著氧氣罩，插著心電超聲波，閉著眼睛，外婆，外婆，我大聲的叫著，“病人已安全，”護(hù)士笑著說，我舒了一口氣，不打算叫外婆了，2個(gè)月后，外婆出院了，我又開心起來。這是童年嗎？童年是什么？

　　12歲時(shí)，我的外公也出院了，我也去過醫(yī)院，不止這些，我已經(jīng)是少先隊(duì)員，我上4年級(jí)了，我的學(xué)習(xí)時(shí)好時(shí)壞，我的聲樂一直在進(jìn)步，我體會(huì)到了上舞臺(tái)的心情，見到了鞠萍姐姐，六小齡童爺爺，和鳳凰傳奇，玖月奇跡，和明星合照的滋味真好，我去了萬里長(zhǎng)城，水立方，鳥巢……我的見識(shí)越來越多了，我的童年僅僅只剩2年，這、是童年嗎？童年是什么？

　　直到今天，我13歲了，上五年級(jí)了，明白了童年是什么，童年是有哭有笑、有喜有悲，甚至經(jīng)歷生老病死的事情，別人的童年我清楚了，我們的童年僅僅只剩一年，你們的童年都豐富多彩，這……是我的童年嗎？

　　我的童年作文 篇12

　　童年的大門，我們跨進(jìn)去過，一張白色封條，把我們童年的夢(mèng)封鎖了。然而在這扇大門里面，我們?cè)�有過許多美好的記憶；在這里我們也曾展開過想象的翅膀，盡情遨游……

　　童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著我們的旋律，把我們帶進(jìn)一個(gè)無法想象的奇妙世界。

　　我的童年，經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。

　　小學(xué)時(shí)，當(dāng)我們學(xué)到《神筆馬良》一課時(shí)，我不由得打開了這把想象的大鎖。馬良出生在一個(gè)貧窮的人家，喜歡畫畫，卻不能實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。當(dāng)神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美好。那時(shí)，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫自己想畫的畫，畫自己想要的東西。誰(shuí)叫我們的童年那么得天真，那么得無邪呢？我喜歡馬良，因?yàn)槟侵�奇特的神筆，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買，媽媽不想打破我盼望以久的夢(mèng)。于是，答應(yīng)下來。好久好久了，媽媽還是沒買。

　　隨著這個(gè)神奇的“夢(mèng)”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫，希望能夠很快寫完；考試了，我用它考，考了一百分。

　　然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買的新鉛筆考數(shù)學(xué)試卷，竟然考了一個(gè)滿分。我以為媽媽幫我買的新鉛筆，就是我夢(mèng)寐以求的“神筆”。于是，放學(xué)后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個(gè)天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂�？蓩寢屩皇切α诵�。

　　從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績(jī)是靠自己努力爭(zhēng)取的，不努力是沒有收獲的。”

　　我聽不懂這樣的話，哭著跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的話打碎了我已“實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)。

　　晚上，我躺在床上，眼淚還不時(shí)地往下落。過了許久，我才入睡。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我當(dāng)科學(xué)家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的'“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個(gè)個(gè)和我一樣的小孩。

　　媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛。因?yàn)槲业膲?mèng)，我相信了。

　　童年，就是一首歌，包含著許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著迷。

　　童年，就是一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　而童年的幻想，在我的夢(mèng)中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢(mèng)中的一雙美麗的翅膀，給我不可數(shù)計(jì)的美麗回憶。它又帶我飛過那無邊無際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。

　　說句實(shí)話，我是那種老師、家長(zhǎng)心中的標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生。所以寫作文也很是有一套，不然怎么做標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生呢？

　　記得我第一篇被老師夸獎(jiǎng)的作文是《我的爸爸》，雖然不記得原文了，但還記得一個(gè)大概，就是夸自己的爸爸怎么怎么好。雖然爸爸很好，但我的這篇作文嚴(yán)重脫離的實(shí)際情況。內(nèi)容不說了，在經(jīng)過中國(guó)殘酷的應(yīng)試教育以后，我小學(xué)的作文都有了一個(gè)模板。我的這篇作文也是因?yàn)檫@個(gè)模板而被夸的。

　　第一段：總起開頭，說我的爸爸是一個(gè)怎樣的人。大概100字左右吧。

　　第二、三段：介紹兩件爸爸讓我感動(dòng)，說明爸爸是個(gè)大好人的事兒，都是書上搬來的。想想也知道是什么事。

　　我的童年作文 篇13

　　季羨林的童年是灰黃的，牛漢的童年是是沒有幽默的，而我的童年是五彩繽紛的�！�—題記

　　最簡(jiǎn)單的快樂

　　雨后的晴天，空氣中氤氳著清新的因子，我決定出去走走。

　　在一個(gè)向陽(yáng)坡上長(zhǎng)著一小片向日葵，正迎著溫暖的陽(yáng)光。在它的葉片和花瓣兒上，沾著露珠，正被陽(yáng)光照射得格外可愛。而我在這片嫩綠的草地上到處亂竄。不知為何，我至今還如此喜歡那片草地�？赡埽�是留下了美好的回憶吧。突然，媽媽發(fā)現(xiàn)了——我們父女倆兒不見了蹤影！當(dāng)她把頭向坡下看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和爸爸正坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。而我們還在因?yàn)閯偛诺摹盎�梯”沒反應(yīng)過來呢。剛才以為完全沒有注意到那個(gè)坡，我和爸爸便一腳踩下去。兩邊的.向日葵也給我們讓了道，于是，我們一直滑到了底。當(dāng)我們站起來后，我卻突然大笑了起來。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)爸爸變成了“泥人”，而爸爸突然也笑了起來，媽媽在后面也跟著笑，我卻不明白了。到底怎么了？我十分不解，便與爸爸交換秘密�！笆裁�，我也成了泥人？”我又開始大笑了起來。左右兩邊的向日葵也隨著風(fēng)左右搖擺，不時(shí)還發(fā)出“沙沙”的聲響，它們也被我們逗笑了呢！雖然回去的路上，回頭率是百分之百，但也阻擋不住我們的快樂。至今，我想起這份最簡(jiǎn)單的快樂，依然會(huì)情不自禁地浮出笑容。

　　最有趣的事

　　小時(shí)候，一到了夏天，我就來勁。因?yàn)殡x我家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)并不太大的公園，那里有一條我十分喜愛的小溪。因?yàn)橐坏搅讼奶欤�溪中便�?huì)有許多的蝌蚪，圓圓的腦袋，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，活像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，看起來很有趣。到了中午，蟬趴在樹上，不厭其煩地叫著“知了，知了”，很多人受不了蟬一年一度的夏季大合唱，便縮在開著空調(diào)的小屋里。而我，依舊帶著一頂小小的遮陽(yáng)帽，站在溪邊，拿著小網(wǎng)，注視著每一只快要游到我這里卻又逃跑的蝌蚪。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功抓住了一直胖胖的蝌蚪。之后，又抓住了五只，它們?cè)谖业男⊥袄铮�依舊歡快地游著。我開心地帶著戰(zhàn)利品回了家�；氐搅思�，媽媽便發(fā)現(xiàn)我的襯衫全都濕透了。媽媽正懷疑我是不是掉到了溪里，而我直接繞過了媽媽，把蝌蚪倒進(jìn)了之前便準(zhǔn)備好的魚缸里。每次上學(xué)放學(xué)都要去看我的蝌蚪，逗它們玩，直到有一天……

　　那一天，我回來發(fā)現(xiàn)蝌蚪們不見了，魚缸空了，我急得到處找，直到媽媽趕了過來。媽媽看見了我的眼角掛著一滴小眼淚，便明白了剛才發(fā)生了什么。原來媽媽把它們放走了，雖然有點(diǎn)失落，但還是可以理解媽媽害怕它們變成青蛙的心情。

　　最溫暖的回憶

　　有些回憶總是溫暖的，讓人忍不住回首那段往事。以前上小學(xué)的時(shí)候，爺爺每天都會(huì)給我做早餐，每天都用溫暖的早餐陪伴我開始新的一天。那種溫暖的記憶，我一直都記在心里。那種溫暖一直陪伴了我很多年，直到我上了初中。中學(xué)在學(xué)校寄宿，沒有爺爺做的早餐，但是爺爺依然一直用他的愛溫暖著我。

　　雖然童年已經(jīng)成了一種回憶，但它一直溫暖著我。我會(huì)一直好好將它珍藏。——后記

　　我的童年作文 篇14

　　童真的記憶，故鄉(xiāng)的氣息，落葉……在我無形的思維上烙下了永恒，童年、故鄉(xiāng)作文。因?yàn)槲业纳�命是根植在故鄉(xiāng)的熱土啊。

　　故鄉(xiāng)

　　寫下這兩個(gè)字，心湖的深處不斷泛起了漣漪……故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)。

　　故鄉(xiāng)本是深埋在心靈最柔軟處的——我不太隨意和人提起她。只是在深夜獨(dú)醒的時(shí)刻，任思緒慢慢開來，讓笑意與甜蜜悄悄爬上臉頰……

　　有我的故園的風(fēng)情，豐富，深情……在沒有我的這些時(shí)間里，它是否顯得空闊？寂寞？真是懷念啊——那夢(mèng)幻般的景色與日子……

　　星星點(diǎn)綴的夜空下，面向天空躺在清潔的草叢上，看被星星裝飾的黑夜，遐想，呆笑……好感動(dòng)啊——那種感覺。

　　那里的空氣總是那么清新，真是令人奇怪啊。

　　那柏林和那竹林是我夢(mèng)想的發(fā)芽圣地，我曾經(jīng)發(fā)過誓：我要和他們（柏、竹）一樣堅(jiān)強(qiáng)、清高！當(dāng)我?guī)е�故鄉(xiāng)的‘祝福’上路，投入到這個(gè)現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)好無情啊——連夢(mèng)都不許我有。我為了擁有夢(mèng)，只有痛快的`拼，痛快地長(zhǎng)大。

　　曾經(jīng)的憧憬成了獨(dú)醒時(shí)枕邊支離破碎的回憶……

　　山泉

　　悠悠的歲月，綿綿的鄉(xiāng)情，從叮咚的山泉中流涌來，藏帶著、參雜著山的靈秀、清新、簡(jiǎn)樸、活潑……

　　在那泉水的浪花中，在那璀璨的浪花音符里，孕育著多少幻想和歡笑！很想念啊。還記得，我曾經(jīng)對(duì)著山泉說：我要去尋找長(zhǎng)江的磅礴、大海的博大！

　　可當(dāng)我步入這個(gè)花花綠綠的世界、進(jìn)入這個(gè)高樓林立車水馬龍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。見了奇幻的霓虹、燈火，卻遺失了當(dāng)初的那恬淡……

　　掩著門窗遮上簾，余下漆黑的夜。山泉的浪花，悠悠伴我寂寂度這無眠之夜罷。在這個(gè)無燭無眠的里，讓你點(diǎn)明我求索的眼，我要看透這個(gè)帶著面具的世態(tài)……

　　落葉

　　飄蕩的落葉，飄過我微笑的臉、青春的頭頂、遠(yuǎn)行的足跡……

　　我要飛翔，落葉��！能給我翅膀么？

　　落葉，是你拉開了秋的樂章，是你點(diǎn)醒了我想飛的夢(mèng)。落葉，我對(duì)你有著記憶啊。你會(huì)讓我豪情飛揚(yáng)，使我希望之路坦蕩？

　　落葉，讓我裊裊的情思，乘在你的風(fēng)帆上，飛越、翱翔、昂揚(yáng)……去點(diǎn)醒沉睡的青春……

　　在孤獨(dú)求索的漫漫長(zhǎng)路上，伴我在青春里浪跡天涯，讓心靈的激情迸發(fā)烙在這白紙上，燃燒著這個(gè)浮躁的時(shí)代……

　　花開

　　當(dāng)花開的時(shí)候，想起的是春天——現(xiàn)在，在故鄉(xiāng)的時(shí)候是沒有現(xiàn)在這個(gè)反應(yīng)的——故鄉(xiāng)常年花開花謝，不分四季。

　　看花賞花的時(shí)候，想起的是故鄉(xiāng)角落里的那些野花兒，想起那些五彩的蝴蝶，兒時(shí)的摯友……現(xiàn)在它們還在開嗎？現(xiàn)在它們還在飛嗎？現(xiàn)在他（她）們還有微笑嗎？……

　　花開的時(shí)候，那些美麗的多情的蝴蝶還會(huì)戀著花兒展翅嗎？當(dāng)花開蝴蝶飛的時(shí)候，兒時(shí)的朋友們，她們還會(huì)看著讓悅耳的笑聲在山間回蕩嗎？

　　她們是否還記得：含著離別的淚水的我們，鼓起勇氣揮手卻始終說不出‘再見！’的情景……

　　她們是否都已像那展翅飛舞的花蝴蝶們展示了自己？在這輕柔的月光下，讓輕柔的風(fēng)把我的愛以風(fēng)的形式，輕輕吹拂著她們的頭發(fā)，讓笑意悄悄爬上她們的臉頰……

　　童年

　　這——山泉、落葉、花開、朋友……構(gòu)成了我美好的童年與現(xiàn)在美好的回億。

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