我和書(shū)的故事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我和書(shū)的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書(shū)的故事作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。告訴我們中必不可少的，而在我的眼中，讀書(shū)就像是一把神秘的智慧鑰匙，能夠?qū)⑽覀儙нM(jìn)一個(gè)新的世界，我一天都不能離開(kāi)書(shū)。
老話(huà)說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。”在這其中我還和書(shū)發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。記得有一次，我將本剛獲得的新書(shū)《愛(ài)的教育》帶進(jìn)來(lái)學(xué)校。在晨讀課上，在好奇心的.推使下，我趁著老師不注意的瞬間，以迅雷之勢(shì)將書(shū)壓在課本之下，動(dòng)作就像流水般流暢，一氣呵成。我四處張望過(guò)后，謹(jǐn)慎小心地揭開(kāi)課本的一角，一點(diǎn)一點(diǎn)貪婪地吮吸著。此時(shí)教室里的吵鬧聲被我拋到九霄云外，一切都與我沒(méi)有絲毫關(guān)系。正當(dāng)我在知識(shí)的海洋中暢快的遨游時(shí)，突然耳邊傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，將我從天堂拉到了人間。我立即拋開(kāi)了書(shū)本，將課本正正地立了起來(lái)，還四處打望著有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)了我的“罪證”？從這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)過(guò)后，有時(shí)即使我十分想看書(shū)，但我的理智也會(huì)讓我分清楚場(chǎng)合。
是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，豐富了我的想象；是書(shū)，給予了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我要感謝它，為我插上了翅膀，讓我離遙遠(yuǎn)的藍(lán)天又近了一步。
我和書(shū)的故事作文2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙罾餂](méi)有書(shū)，就好像天空里沒(méi)有了太陽(yáng)；就好像知識(shí)里沒(méi)有了書(shū)籍；就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。所以，從幼兒時(shí)代，書(shū)就是我形影不離的好伙伴。
記得有一次，媽媽買(mǎi)了一本楊紅櫻的新書(shū)《櫻花巷的`秘密》然后我跟媽媽說(shuō)：“我要看�！钡菋寢寘s跟我說(shuō)：“都這么晚了，快去睡覺(jué)�！甭�(tīng)了媽媽這么說(shuō)，我只好垂頭喪氣地走回房間。但是我想看不到新書(shū)，怎么睡啊。所以，過(guò)了15分鐘，我聽(tīng)到外面沒(méi)有動(dòng)靜，就小心翼翼地走出去拿書(shū)，然后又偷偷摸摸地開(kāi)了房間最暗的燈，不一會(huì)兒，我便津津有味地看起了書(shū)來(lái)。又看了一會(huì)兒，外面的打雷聲把我的注意力分散了，但是我靜下心來(lái)看書(shū)，完全聽(tīng)不到外面的雷聲了這時(shí)我想，就算什么聲也阻止不了我看書(shū)的欲望。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我竟然戴上了蜜兒的神奇的眼鏡。我還發(fā)現(xiàn)我去幫助那些家長(zhǎng)，去幫他們弄清楚真相還把那些騙子玩弄了。感覺(jué)很爽。突然，一只大手向我拍來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽啊。媽媽嚴(yán)肅起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“都幾點(diǎn)啦，還在看書(shū)。”聽(tīng)我完我立刻去睡覺(jué)。雖然被媽媽捉到了，但我還回味著剛才的情景。
書(shū)是我一生的伙伴，也是我想去就去的故地。
我和書(shū)的故事作文3
讀書(shū)是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中。讀書(shū)人的思想，八百里秦川與厚土貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)起。馳騁是一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。
在我的記憶中，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。雖然，家里書(shū)多的可鋪地毯，可沒(méi)幾本，是我真心的朋友。在這些屈指可數(shù)的朋友當(dāng)中，我最?lèi)?ài)的書(shū)便是冰心老人寫(xiě)的《閣樓上的白云》，只要打開(kāi)這個(gè)，我就變成了一匹餓狼。怎么也都吃不飽，我貪婪的吮吸著這本書(shū)里的精華。為的就是在寫(xiě)作時(shí)可大展身手。但是，我在里面汲取的精華總也派不上用處。直到有一次作文命題為《春天》。我以前積累的描寫(xiě)春天的.語(yǔ)句像酵母似的發(fā)揮了作用。這次我的作文被評(píng)為范文在班上朗讀，并且得到了老師的好評(píng)。我初嘗到了讀書(shū)的甜頭。以后我每次放學(xué)寫(xiě)完老師留下的作業(yè)，我的目光就定落在床上的那一個(gè)小書(shū)架上。我急切地尋找著喜歡的那一本書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪的吮吸著。又像一個(gè)貪吃小孩子，吃著碗里的，還看著鍋里的。書(shū)給我的樂(lè)趣用語(yǔ)言無(wú)法替代，此后那些可鋪地毯的書(shū)成了我的美味佳肴。
書(shū)是我的良師益友，它伴隨我，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。使我樂(lè)觀向上，使我?jiàn)^勇前進(jìn)，使我更上一層樓。讓我們此生與書(shū)為伴吧！
我和書(shū)的故事作文4
1.開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
2.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
3.開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
4.開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
5.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
6.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
7.簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
8.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
9.充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
10.簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
11.這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě)
12.將…改成…更合適些
13.自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
14.敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
15.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
16.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
17.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
18.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
19.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
20.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的'聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
我和書(shū)的故事作文5
我的書(shū)柜里有很多書(shū)，有童話(huà)書(shū)，作文書(shū)，還有畫(huà)畫(huà)書(shū)。它們占據(jù)了書(shū)柜的大部分地方。
媽媽說(shuō)我喜歡去書(shū)店，喜歡買(mǎi)書(shū)。小的時(shí)候，總是買(mǎi)些有很多彩頁(yè)的童話(huà)書(shū)，媽媽講給我聽(tīng)，《火柴的小女孩》《白雪公主》，人魚(yú)公主》等，書(shū)里面有好多有趣的故事。在故事里我知道了要有顆善良的心，才會(huì)得到幸福。
我上小學(xué)了！媽媽說(shuō)藝靜長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)拼音了，應(yīng)該看一些有拼音的書(shū)，可以幫助我認(rèn)字和拼讀，于是我的書(shū)柜里又多了很多帶拼音的童話(huà)書(shū)。我學(xué)會(huì)了拼音，不用爸爸媽媽再給我講故事了，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以看自己想看的故事了！這真是一件讓人高興的事情。
我上二年級(jí)了，媽媽說(shuō)藝靜不可以老看童話(huà)書(shū)了，應(yīng)該看一些作文書(shū)，學(xué)習(xí)的書(shū)。于是我的書(shū)柜里又多了很多作文書(shū)，工具書(shū)。它們是我的'新朋友！
媽媽以前說(shuō)書(shū)是好東西，它讓我們學(xué)到知識(shí)，懂得道理，開(kāi)闊視野。我也這樣覺(jué)得，有些沒(méi)有去過(guò)的地方，可是在書(shū)上就能知道它們的樣子，還有那些不知道的知識(shí)，書(shū)本里都有！
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了好多字，于是經(jīng)常在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，把書(shū)上的故事講給我的娃娃聽(tīng)。哈哈！
我要保持閱讀的好習(xí)慣，讓書(shū)成為我永遠(yuǎn)的益友！
我和書(shū)的故事作文6
我很喜歡看書(shū)，在我很小的時(shí)候書(shū)就來(lái)到了我的世界里，在我上幼兒園的時(shí)候爸爸媽媽給我講。上小學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)喜歡上了讀書(shū)，水平也隨著年紀(jì)的變化增長(zhǎng)�？磿�(shū)的時(shí)候很認(rèn)真做什么事都不記得了。有一次，我正在看書(shū)，可是媽媽讓我去買(mǎi)饅頭，那時(shí)候我正在看書(shū)，我不想去，但是沒(méi)有辦法，所以我就拿著書(shū)去了，我邊走邊看，看的很高興，我也偶爾看一下旁邊的車(chē)，因?yàn)閶寢屪屛易⒁獍踩�。我越看越入迷。最后連路也不看了。等我差點(diǎn)撞到樹(shù)上的時(shí)候才回過(guò)神來(lái)。我已經(jīng)走了，超過(guò)超市很遠(yuǎn)了。于是我馬上回去。
我在路上跑著，不敢再看書(shū)了。但是等我跑到的時(shí)候，我又忘了要買(mǎi)什么，我的心里很著急，所以我一直在想，但是只能想起書(shū)上的`內(nèi)容。我只好回家了，在回家的路上，我也在看書(shū)，心里想既然買(mǎi)不成東西了，最多看會(huì)書(shū)吧。等我到家的時(shí)候已經(jīng)非常晚了，我一進(jìn)家媽媽就問(wèn)我買(mǎi)的饅頭在哪？我就把剛才的事情告訴了媽媽媽媽不但沒(méi)有找我，還說(shuō)下次一定要小心，在路上已經(jīng)看完了，我應(yīng)該，有合理的時(shí)間看書(shū)�，F(xiàn)在書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分了，我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)榻虝?huì)了我們很多東西，還告訴了我們?cè)趺磳W(xué)會(huì)做人。
我和書(shū)的故事作文7
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。
在我滿(mǎn)九歲生日的那一天，媽媽說(shuō)：“送我一本書(shū)做為生日禮物�！钡搅藭�(shū)店我左找右找，最后找到了一本作文書(shū)。
回到家中，差不多到了吃飯的時(shí)候，媽媽急忙走到廚房做飯，我就坐在沙發(fā)上如醉如癡的看著作文書(shū)，妹妹就在一旁玩著玩具。媽媽在廚房非常忙。于是，媽媽叫我到樓下菜地里拔幾根蔥上來(lái)，我不想放下手中的書(shū)，裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽在廚房大約等了十分鐘心里想：下去了這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)上來(lái)。當(dāng)媽媽從廚房走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)我坐在沙發(fā)上看書(shū)，帶著一臉的怒氣來(lái)到我身旁，我轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)一看，急忙跑下樓拔幾根蔥上來(lái)。當(dāng)我回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)妹妹從桌子上把我的.作文書(shū)拿下來(lái)，便像撕面條似的把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái)，我的書(shū)已經(jīng)變成了妹妹的玩具，我急忙放下蔥，從妹妹手中把書(shū)搶過(guò)來(lái)。于是，我把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地用膠水給粘上來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)我終于把書(shū)粘好了。看著我修補(bǔ)好的作文書(shū)，我心疼極了，以后一定要好好愛(ài)護(hù)好書(shū)。
我和書(shū)的故事作文8
每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)，我也不例外。我讀過(guò)的書(shū)就像一條條魚(yú)兒，在浩瀚無(wú)際的知識(shí)海洋里游蕩，那條最活躍的魚(yú)兒，正是我和書(shū)發(fā)生過(guò)最難忘的一件事。記得那是在星期六的一個(gè)晚上。
“江嘉龍，別看書(shū)了，都九點(diǎn)多了，快點(diǎn)睡覺(jué)，不然明天又起不來(lái)了！”媽媽那“河?xùn)|獅吼”硬是把我從書(shū)的海洋里拽了出來(lái)。
“反正放假，晚點(diǎn)睡又不會(huì)怎么樣�！蔽倚÷曕止荆涣线@么小的.聲音都被媽媽那“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。
“不管是不是放假，每天都要按照正常的時(shí)間休息，不然會(huì)把身體搞垮的�！�
我朝媽媽吐了吐舌頭，說(shuō)：“我才不會(huì)上這種騙三歲小孩的當(dāng)呢！”我拿著書(shū)跑向我的房間，否則媽媽肯定會(huì)用那“三寸不爛之舌”批評(píng)我的，我想：上次躲在房間里都被發(fā)現(xiàn)了，那還能在哪里看書(shū)呢？我忽然想起去三樓，因?yàn)榘职謰寢尣唤?jīng)常去三樓，我在我的房間里大喊一聲：“我要睡覺(jué)了�！比缓缶拓埵重埬_地來(lái)到三樓，我關(guān)上房間的門(mén)，打開(kāi)燈，翻開(kāi)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我沉迷于書(shū)里那個(gè)美麗世界的時(shí)候，突然一抬頭，糟了，已經(jīng)12點(diǎn)了，媽媽要檢查房間了。我急忙跑下樓，不幸的是，我剛好被走出房間的媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我依舊覺(jué)得那件事就發(fā)生在昨天。
我和書(shū)的故事作文9
書(shū)，是我生命中的航標(biāo)燈；書(shū)，是我永不放棄的追求。
——題記
小時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，只覺(jué)得玩最重要。直到有一次，偶然的一次，一則《皇帝的新衣》進(jìn)入我幼小的心靈。
步入小學(xué)，我對(duì)書(shū)的要求就不僅僅局限于那么幾則童話(huà)寓言或四大名著。我有了新的追求：《堂吉？訶德》、《哈里？波特》……它們帶我走進(jìn)了虛幻而又令人向往的神奇世界。
我常常在皎潔的月光下，盡享書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)窮歡樂(lè)；我有時(shí)在溫暖的.陽(yáng)光下，體驗(yàn)書(shū)中主人公的凄慘命運(yùn)，不禁潸然淚下。
其實(shí)，讓我真正愛(ài)上讀書(shū)的，還是那次……
那次，是暑假，家人帶我外出旅游，我準(zhǔn)備了一本心愛(ài)的書(shū)――《老人與海》�？删驮诔鲩T(mén)前，我望了帶上它。當(dāng)時(shí)我還并不以為然，只想就好好欣賞風(fēng)景吧。誰(shuí)知，我一直在想書(shū)中的內(nèi)容，想起勇敢的桑地亞哥老人正在和大馬林魚(yú)，一群貪婪的大鯊魚(yú)搏斗……夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，滿(mǎn)腦子都是老人那蒼老的面龐。就在這時(shí)，我真正體會(huì)到了書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此重要。
吾不可以一日無(wú)書(shū)。
我真的完全到了這種意境�，F(xiàn)在的我，更沉醉在散文之中，周敦頤筆下出淤泥而不染的蓮，令我至今難以忘懷；柳宗元的《小石潭記》更讓我叫絕……
這就是我和書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事作文10
書(shū)給了我們無(wú)窮的知識(shí)，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，讓我們學(xué)到了人生中的道理。在我無(wú)聊時(shí)，書(shū)會(huì)給我解悶；在我傷心時(shí)，書(shū)會(huì)給我安慰；書(shū)是我成長(zhǎng)中必不可少的'朋友。
4歲的一天，我看見(jiàn)哥哥手里拿著一個(gè)長(zhǎng)方形的東西，上面印著一些好看的圖畫(huà)，于是我就問(wèn)哥哥：“哥哥，這是什么東西，怎么還印著圖畫(huà)呢？”哥哥露出疑惑的表情，看了看封面，說(shuō)：“這個(gè)呀，這個(gè)叫書(shū)。”我對(duì)哥哥說(shuō)：“能買(mǎi)到嗎？”哥哥回答：“可以，不過(guò)可沒(méi)有適合你看的�！蔽蚁耄骸肮芩芸床荒芸矗荣I(mǎi)了再說(shuō)。”
于是，我等到哥哥睡著后，就拿著20元出了門(mén)，在路上我蹦蹦跳跳，怕自己忘了買(mǎi)什么，還一直念叨“買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)書(shū)……”說(shuō)著說(shuō)著竟說(shuō)成了“買(mǎi)肉、買(mǎi)肉……”我把20元遞給了店老板，老板接過(guò)錢(qián)后問(wèn)：“你是不是要買(mǎi)20元的肉呀？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我興高采烈的回到家。媽媽問(wèn)：“你干什么去了？”原來(lái)我剛出去的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我若無(wú)其事地說(shuō)：“去買(mǎi)書(shū)了。”媽媽聽(tīng)后疑惑不解地說(shuō)：“書(shū)呢？”我拿出一大塊肉給了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹胶蟠笮Φ剑骸吧岛⒆�，這哪是書(shū)呀，這是肉�！�
這就是我和書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事作文11
每一次和書(shū)見(jiàn)面，我都會(huì)如癡如醉。
每到讀書(shū)的時(shí)候，仿佛有把鑰匙瞬間開(kāi)啟了我的“腦大門(mén)”，源源不斷的智慧從書(shū)中飛進(jìn)來(lái)，像輕盈的鴿子振翅出籠，像睡醒的花朵悄然綻放。
在書(shū)中，我讀到了父母的辛勞，看到了他們對(duì)我的殷殷期望。在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，都會(huì)把我抱在她的大腿上，手里拿著一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我津津有味地聽(tīng)著，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁地拍手，那一刻，媽媽欣慰地看著我。夜深了，書(shū)香伴我入眠，那香甜的`夢(mèng)里盡是書(shū)的芳香。
在書(shū)里，我領(lǐng)悟到了許多人生真諦。讀書(shū)，既是一種樂(lè)趣，又是一種享受。在書(shū)中，我找到生活中的情趣;在書(shū)中，我找到生命中的悠閑;在書(shū)中，我找到童年的足跡。書(shū)像一頓豐盛的精神糧食。是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)忍讓;是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)寬容。
我愛(ài)這一本本散發(fā)著紙墨清香的書(shū)，更愛(ài)在這濃濃書(shū)香中細(xì)細(xì)品味快樂(lè)!
我和書(shū)的故事作文12
培根說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)思想的航船，他滿(mǎn)載著人類(lèi)的智慧，傳送給一代又一代人”，高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我十分的愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)有很多有趣的`故事。
有一次，媽媽要我打掃衛(wèi)生，而我十分想看書(shū)，忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，為什么不借上廁所為理由，在廁所里看書(shū)呢?說(shuō)干就干，我悄悄地跑到書(shū)柜旁，輕輕地打開(kāi)書(shū)柜，拿出一本《學(xué)習(xí)大王》，再輕輕地把書(shū)柜關(guān)上，然后小心翼翼地把書(shū)藏在衣服里，一本正經(jīng)地走進(jìn)廁所里，立即把門(mén)關(guān)上，便急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著……過(guò)了很久，媽媽問(wèn)我：“陽(yáng)陽(yáng)，你怎么這么久還沒(méi)出來(lái)，小孩在里面呆久了可不好”，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻回過(guò)神來(lái)，原來(lái)，我已經(jīng)在里面快1小時(shí)了，我馬上起來(lái)，準(zhǔn)備走出去，可是我一剛邁步為，腳就發(fā)麻了，我只好跺跺腳，跺了兩下感覺(jué)好多了，我就出去了。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，我時(shí)常與每部小說(shuō)、戲劇里的主人公合二為一，與他們一起悲傷、一起歡樂(lè)。我和書(shū)的故事那么多，讀書(shū)已成為了我生命中不可缺少的部分了。
我和書(shū)的故事作文13
每個(gè)同學(xué)都有自己的故事書(shū)，它是我們的好朋友，我最喜愛(ài)的書(shū)名字叫《查理九世》，我和它之間有很多故事。我的故事書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的，這是一本冒險(xiǎn)的書(shū)。這本書(shū)有二百多頁(yè)，里面有很多精彩的圖片，這本書(shū)的主人公叫查理，他和他的好朋友墨多多一起探險(xiǎn)，他們都是好人，做了很多好事。從這本書(shū)里面，我學(xué)到了很多漢字，還有很多知識(shí)。在學(xué)校，我做完作業(yè)后就會(huì)讀故事書(shū)，回到家也會(huì)讀，我想像書(shū)里的主人公一樣，做一個(gè)好人，幫助別人，做一個(gè)勇敢的.人。書(shū)里的故事有的很?chē)樔�，但是我還是要讀，因?yàn)槲乙雷詈蟮慕Y(jié)果�，F(xiàn)在我還沒(méi)有把書(shū)看完，我要堅(jiān)持讀下去，我認(rèn)為查理和墨多多一定會(huì)成功，他們都是勇敢的好人。每當(dāng)我害怕的時(shí)候，我就會(huì)想到這本書(shū)，這時(shí)我就會(huì)變得勇敢，因?yàn)槲乙癫槔韺W(xué)習(xí)，什么都不怕，做一個(gè)男子漢。以后長(zhǎng)大后，我會(huì)像查理一樣，去幫助別人，不怕困難，克服困難，和伙伴團(tuán)結(jié)，做一個(gè)有用的好人�！恫槔砭攀馈愤@本書(shū)，讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人，我非常喜愛(ài)這本書(shū)。
書(shū)是人們的好朋友，我們要學(xué)會(huì)讀書(shū)，和書(shū)做朋友，要多讀有益的書(shū)。這就是我和書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事作文14
每一本出自不同作者的書(shū)都有不同的風(fēng)格，或深沉，或悲傷，或愉悅，不管怎樣的一本好書(shū)都能給我們帶來(lái)快樂(lè)與知識(shí)。
——題記
我愛(ài)讀書(shū)，特別是好書(shū)。書(shū)是我的好朋友也是我最好的老師，但有時(shí)書(shū)更像一杯甘甜濃烈的美酒。我要用這杯美酒敬天地，敬山川，敬大海，讓世界萬(wàn)物都知曉書(shū)的偉大！
媽媽告訴我在她懷我時(shí)就天天讀書(shū)，這時(shí)我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。出世后我就對(duì)書(shū)有一種奇妙的`感覺(jué)。我曾經(jīng)還為書(shū)拼過(guò)命呢！
暑假里爸媽為我買(mǎi)了許多書(shū)，一天我正在看書(shū)媽媽叫我去買(mǎi)菜，我也拿上了書(shū)。我邊走邊看，在過(guò)馬路時(shí)我一不小心書(shū)甩了出去，我連忙跑過(guò)去撿。就在這時(shí)一輛紅色小轎車(chē)向我駛來(lái)，我的身體像被定住了一樣動(dòng)不了了。我心想∶“這下死定了�！痹谶@千鉤一發(fā)之時(shí)那輛車(chē)在我十厘米的地方停下了，幸虧那位叔叔的車(chē)技好，要不我的小命就難保了。
��！書(shū)伴我走過(guò)了多少歲月，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫(huà)上休止符，他會(huì)一直伴著我。
我和書(shū)的故事作文15
以前的我總是感嘆世界的變遷，時(shí)間的消逝，卻在那兒消磨時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間。也許是我不懂得要珍惜時(shí)間吧，或許不懂得如何節(jié)約時(shí)間吧，或許是我不合理的利用時(shí)間吧，以致白白溜走許多寶貴的'時(shí)間。是的時(shí)間是最容易得到，也是最容易失去的。
文學(xué)是古今文人交流的橋梁，不管世事如何變遷，文學(xué)總能打動(dòng)文人的心，他們?yōu)橹畠A倒，為之折腰，為之感動(dòng)。
閱讀《駱駝祥子》，祥子勤勞、樸實(shí)。善良的品質(zhì)讓我感動(dòng);閱讀《霧都孤兒》，奧立費(fèi)飽經(jīng)磨難，最終大團(tuán)圓結(jié)局的經(jīng)歷讓我相信正義必能戰(zhàn)勝邪惡;閱讀《海底兩萬(wàn)里》，奇妙的海底歷程深深的吸引了我，我對(duì)探索大自然的奧秘，縱觀科學(xué)世界充滿(mǎn)了好奇。
書(shū)是我最好的朋友，沒(méi)有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑;沒(méi)有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪;沒(méi)有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。閱讀書(shū)籍我感受很多，學(xué)到很多，領(lǐng)悟很多，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有翅膀”
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