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      “變臉”的老師作文

      時間:2023-12-27 16:23:31 作文 我要投稿
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      “變臉”的老師作文

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的“變臉”的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      “變臉”的老師作文

      “變臉”的老師作文1

        我的畫畫老師以前像只溫順的綿羊,又溫柔又可親,都管我們叫“寶貝”。可讓我意想不到的事今天發(fā)生了。

        就在這節(jié)畫畫課上,這位可親的老師說:“大家都過來,看我畫國畫!蔽覀冓s緊都過去觀摩。林老師畫到一半的時候,突然有個小朋友插嘴說:“老師,你畫得可真難看。”……“哦,是嗎?總比你畫得好看!”老師反駁道?赡俏荒懘蟮男∨笥堰跟老師頂嘴。突然,老師大發(fā)雷霆,還用拳頭猛錘桌子,杯子里的水都濺了出來,他厲聲罵了那個學(xué)生:“你馬上給我滾出去,我不要你這個學(xué)生了。”

        教室里一下子一片安靜,大家嚇得連氣都不敢出了。我們?nèi)f萬沒想到老師會這樣子做,我覺得老師今天變了個人似的。誰也不敢惹他了。

        叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課鈴響了,我們急忙跑回教室。很快,老師嚴(yán)肅的走進來了。她笑著問:“同學(xué)們昨天的作業(yè)做完了嗎?”我們齊聲回答:“做完了!薄澳俏覚z查了!崩蠋熡H切的說。

        老師讓把作業(yè)拿出來,老師一看正面微笑著說:“好!字寫得清楚。工整。漂亮。”可是一看反面,老師臉上的笑容一下就煙消云散了。指著作業(yè)本生氣的說:“看看,這是什么?字寫的亂七八糟的,看著就像滿地亂跑的螞蟻……回去重寫,寫好了明天交給我。”

        看著老師今天發(fā)脾氣的樣子,我心就在打鼓,不知道我會不會挨說。老師看了看我的`作業(yè)大聲地說:“看看趙帥的作業(yè)寫得非常好!笨粗蠋熋奸_眼笑的樣子我心里的石頭也落地了。

        這就是我們的老師,我喜歡她。

      “變臉”的老師作文2

        若問我最喜歡哪位老師,我直接不經(jīng)過大腦就會回答:麗麗(lily)老師!

        清瘦的身材,粉嫩的皮膚,一雙黑黑的、笑瞇瞇的大眼睛,深情地注視著大家,她就是(英語)老師。

        那天晚上,我抬頭望月的時候,月亮并不那么清晰可見,周圍的云暗暗地消融了它的輪廊,漾出一道道飛絮般渺茫的紗。

        上課了。麗麗老師還是身著樸質(zhì)的衣服,悄無聲息地走進教室,又露出了她那經(jīng)典的笑容——眼睛一瞇,嘴角往上微一揚,雖然笑得和諧,但是還是像中了彩似的!昂⒆觽,放下書吧!”我們不約而同地放下書,看著她。

        麗麗老師溫柔起來像只可愛溫順的貓,但兇起來像只野獸。

        這節(jié)課前幾分鐘,麗麗老師在耐人尋味地講一個很難讀的.英文:pumpken。不愧是麗麗教出來的學(xué)生,小菜一碟!可到了林鑫那兒,不知他是不是吃錯了藥,還是今天打多了噴涕,竟讀成了“噴涕(pentea)!大家各用嘲笑、譏諷的語言笑著、說著。

        麗麗老師皺一下眉頭,……

        在她拼全力教他讀準(zhǔn)這個音時,曾智涵的老毛病又犯了:探頭探腦的,小心翼翼地拿出一本書……我吐,這本書名字叫:《我們約會》吧!

        “嘻……哈……”她時不時情不自禁地笑了一兩聲。

        “呼,懂了吧?……”

        “嗨……”麗麗老師的“火眼金睛”終于發(fā)現(xiàn)了曾智涵。她又見別的同學(xué)不聽講了,得出馬她的“必殺計”了。她卷起一把軟尺,往自己手上一拍……然后,大呵一聲:“曾智涵——”似乎想把屋頂翻……“以后敢不敢了!痹呛芘浜系卣f,“不敢了!”

        “疼不疼!彼е勒f,“疼!”

        然后,又開始了有趣的課堂……

        我突然感到很熱,但絕不是房間里的暖氣。也許……

      “變臉”的老師作文3

        我們班的班主任是宋老師,她的臉圓圓,身體有點微胖。要是給我們所有任課老師胖瘦排個名,第一名是語文老師葛老師,第二就是宋老師啦。

        她的臉上總是掛著微笑,給人和藹可親的印象,絲毫看不出她是一個會“變臉”的老師。宋老師變臉特別快,比翻書還快。剛才還在笑,轉(zhuǎn)臉就變了。她的一句“名言”是:“×××,站著!”

        比如我們在三年級的某天,宋老師走進教室,給我們講數(shù)學(xué)知識,還時不時開一些玩笑,上課氣氛很輕松?奢p松的氣氛并沒有持續(xù)多久,在大概上了三分之二的課時,她突然厲聲說:“張某某,站著!”

        剛才還在得意忘形,和身邊同學(xué)講話,找別人玩小游戲的張某某同學(xué),一下子被嚇得魂飛魄散,呆呆地坐在原地。時間一分一秒的過去了,教室的`氣氛越來越緊張,仿佛一個充滿高壓氫氣的大罐子,只要一丁點火星就會爆炸。全班同學(xué)屏住呼吸,看著張某某,張某某有如石塑,還在原地發(fā)呆。直到宋老師又喊了一遍,他才恍然大悟地站了起來。

        宋老師再次“變臉”,剛才那張嚴(yán)厲的臉又變成了一張笑臉。宋老師繼續(xù)講課,好像什么也沒有發(fā)生一樣,課堂氣氛重新變得輕松起來。

        雖然宋老師很喜歡“變臉”,但大多時候,她的諄諄教誨讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),不斷地引領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)世界里傲游。

      “變臉”的老師作文4

        “安靜,別講話了!”前一秒還對我們笑盈盈的李老師冷不丁地來了一句。對,這就是我們的“變臉”李老師。

        李老師是我們班的體育老師,身輕如燕,戴著副黑框圓眼鏡,一頭烏黑順滑的短發(fā)隨著她的跳動像音符一樣忽上忽下。她總會變臉,讓我們措手不及。

        “我的寵物丟了!”她課間愁眉苦臉地對同學(xué)們說,大家還沒想好怎樣安慰她呢,她馬上雨過天晴,笑容滿面說:“哦,對了,咱們班在運動會上又得了第一名!”大家剛想跳躍歡呼,這時她眉毛一揚,怒目圓睜,厲聲喝道:“今天誰還沒跑五百米,快去操場跑!蔽覀兇笱鄣尚⊙郏篃o言以對。

        猶記得上體育課時,陽光透過樹葉斑駁地灑在李老師身上,她莞爾一笑:“自由活動吧!”大家才剛開始撒一會兒歡,尖銳的哨聲刺破耳膜,李老師板著臉喊:“集合成四列縱隊!”大家吃了一驚,李老師雙目圓睜,迸發(fā)出如利劍般的光,高粱紅的臉好似個炸彈,火冒三丈:“小明同學(xué),你怎么能爬到樹上去呢?這是非常危險的!”我們不寒而栗,一聲不吭。四周的'空氣仿佛都凝結(jié)起來。過了幾分鐘,李老師笑呵呵地對我們說:“大家一定要注意安全!你們繼續(xù)去玩吧!”

        桃李不言,下自成蹊。雖然李老師變臉如京劇臉譜,但她在體育課上用心良苦地教我們,還幫我們?nèi)〉昧诉\動會五連勝,是我們的良師益友,我們都非常愛戴她!

      “變臉”的老師作文5

        我有一位十分優(yōu)秀的老師,有時她很溫柔,像冬天的暖陽,有時卻又非常嚴(yán)厲,像北極的寒冰。她的課總能給我們帶來意想不到的驚喜,她就是我們的班主任尹老師。

        尹老師有一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁很高,像外國人一樣。她的`手指很纖長,衣服總是干干凈凈的,幾乎每天都換,穿的仙氣飄飄,就像一位亭亭玉立的仙女。

        老師的聲音很好聽,還在“喜馬拉雅”上為我們讀課文,講作文呢!可平日里她并不喜歡大聲講話,上課時總是輕聲細語地給我們講課,我們總能在她的輕訴中完成思考。她的書法寫得也非常好看,那粉筆在她纖長的手指間輕盈舞動,輕松地就能舞出一幅美麗的“圖畫”。

        尹老師有一個非!疤貏e”的特點——她會“變臉”。我們平時上課的時候都很聽話,老師也很和藹,但是一旦我們犯了錯誤,她就會從剛才的笑臉秒變一張憤怒的臉。

        有一次尹老師還沒到教室,我們在教室里玩得熱火朝天,望哨的同學(xué)急忙跑回教室,對我們大聲說:“老師來了!大家安靜,說不定老師能帶咱們出去玩呢!”我們立刻就安靜下來。老師進來時,笑瞇瞇地對我們說:“怎么這么安靜?”我們?nèi)滩蛔⌒÷暤匦ζ饋恚蠋煵]有說破我們,也沒有讓我們出去玩,大家馬上精神高度集中,開始認真聽老師講課。聽著聽著,忽然從后面?zhèn)鞒隽诵÷暤闹v話聲,老師“猛”一回頭,響亮地清了清嗓子,她眉毛高高挑起,目光無比準(zhǔn)確地投向了后排的同學(xué),那幾個同學(xué)嚇得大氣都不敢出,教室里瞬時安靜下來,哪里還有老師剛才那張笑得像花的臉?老師的這個變臉?biāo)俣瓤梢苑Q為“變臉大師”了。

        這就是我的語文老師,一個愛“變臉”的老師。但我愛你呀,我的尹老師。

      “變臉”的老師作文6

        水汪汪的大眼睛 ,烏黑的頭發(fā),高高的鼻梁。這就是我的“變臉老師”——王天津老師。

        為什么說她是個“變臉老師”呢?因為王老師上課時十分認真、嚴(yán)肅,認真的幫我們做課件,嚴(yán)肅的為我們批改作業(yè)……而王老師下課后就不一樣了,她頑皮的像個孩子,和我們一起玩耍嬉戲,王老師比我還能鬧呢!

        有一次,我們在安靜的聽王老師講語文課。突然,有一位同學(xué)的手機響起了短信鈴聲,王老師先是定睛一看,然后臉上寫著一臉嚴(yán)肅的表情說:“請你把電話關(guān)機!”那個同學(xué)手忙腳亂地把手機關(guān)了機,教室里又安靜了下來。王老師又對全班同學(xué)說:“為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),以后上課時不允許開手機。”然后又抑揚頓挫的為我們講起了課文內(nèi)容。我們這問語文老師呀,可敬業(yè)極了。有時候我們下午收作業(yè)晚了些,王老師沒辦法在上班時間批完我們的作業(yè),為了第二天讓我們能夠見到作業(yè)本,吧做錯的題糾正過來,她經(jīng)常加班加點幫我們批改作業(yè)。

        在工作上一貫嚴(yán)肅認真的天津老師,下課后又是怎樣一個人呢?天津老師在課間時經(jīng)常與我們一起玩“三明治”游戲,這個游戲是連續(xù)說出幾個食品的名字,如果哪個人沒有說上來就表演一個節(jié)目,有時天津老師說不上來的.時候她就給我們表演唱了一首古詩歌。我們一起玩得可開心了!別班的同學(xué)都很羨慕我們!

        王天津老師的“變臉”是她的一大特色。我喜歡王老師上課的嚴(yán)肅、認真;也喜歡她下課時與我們共同玩耍的快樂!我喜歡王天津老師!您呢?

      “變臉”的老師作文7

        變臉是川劇的一項表演藝術(shù),很好看,也很難學(xué)會。但我的一位老師,卻是自學(xué)成才,成為一位變臉高手。這位老師就是我的班主任王老師,她有三張面孔,隨意變換。

        第一張,嚴(yán)肅的臉。王老師上課嚴(yán)肅認真、一絲不茍。如果有同學(xué)走神了,或者在下面做小動作,王老師就會立刻停止講課,板起面孔,用“孫悟空的火眼金睛”盯著那個同學(xué),還會用最嚴(yán)厲的.口氣發(fā)出三連問:“你在干什么,你想干什么,你學(xué)會了什么?”王老師經(jīng)常對我們說:“要學(xué)就學(xué)個踏實,要玩就玩?zhèn)痛快。上課有個上課的樣子,下課后才可以輕松地玩!

        王老師是這么說的,也是這么做的。一下課,她就變換出第二張面孔活潑的臉。她會帶著我們玩,尤其冬天下雪的時候,她總是把我們帶到操場上,堆雪人,打雪仗,簡直比我們玩得還瘋狂。

        王老師的第三張面孔,是和藹可親的臉。她是我們的班主任,她總說班級里的每一個同學(xué)都是她的“親學(xué)生”,都是她的孩子。有一段時間,班里的一位女同學(xué)不小心把腿摔壞了,走路都要拄著雙拐。一下課,王老師就會去詢問那個女同學(xué)有沒有需要幫助的事情。上體育課的時候,別的同學(xué)都在外面,王老師擔(dān)心她一個人孤單,就到教室里坐在她身邊,陪她聊天或者寫作業(yè)。那位女同學(xué)感動得哭著說:“王老師對我的關(guān)心和照顧,比我媽媽還要多!”

        擁有爐火純青的變臉技術(shù)的王老師,既是我們的良師,也是我們的益友,更是我們的“媽媽”。我們都在跟著王老師,努力學(xué)習(xí)變臉技術(shù),成為在各個方面都能給別人幫助的人。

      “變臉”的老師作文8

        大家心目中的老師都是非常友好的,面帶微笑朝你點點頭的形像吧!而我見到的老師都是變臉王。老師的臉有時是高興的,有時是生氣的,有時是眉開眼笑的

        一次,上課鈴響了,同學(xué)們急急忙忙地跑回座位上去,老師進來了,面無表情而且緩慢地走了進來。外面突然來了一個我們熟悉的老師,這時,我們的`老師頓時眉開眼笑地迎接了出去,和那個老師講起話來。等那個我們熟悉的老師走后,老師一轉(zhuǎn)過臉來,馬上又變回面無表情了。

        又有一次,老章正在進行刀劈,老章的臉本來是非常嚴(yán)肅的,而且一直在我們面前徘徊,我非常地小心,生怕老章會走過來臭罵我一頓。這時,門外突然來了一個領(lǐng)導(dǎo),老章飛快地走了過去,他的臉突然一個七十二變變得非常熱情,和鄰導(dǎo)講起話來。當(dāng)他們聊完了,領(lǐng)導(dǎo)才走不到一秒鐘,老章的臉又變回非常嚴(yán)肅的那張臉了,又在我們的面前不停地徘徊著。

        還有一次,我們正在寫作業(yè),黃老師本來是有點生氣的,這時的氣氛讓我有點害怕,突然來了一個電話,黃老師的語氣就變得非常的友善,雖然隔著電話那頭,黃老師的臉還是掛著笑容,嘴角也是上揚的。可是電話剛掛,臉上的笑容就不見了,黃老師又變得有點生氣了。

        這樣的情況很多,這足以證明我的老師真的都是變臉王,你們的老師也是這樣嗎?

      “變臉”的老師作文9

        變臉可是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn),不是天天可以看到的。但是,我們班的同學(xué)是可以天天看的,因為我們有一位“變臉”老師。

        我們班新來的王老師,那可是遠近聞名的“變臉”大師。記得那天,上課了王老師滔滔不絕地講著課,此時王老師笑容滿面,突然王老師莫名其妙停下來了,這一下猶如晴天秒變雨天,王老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著一位同學(xué)。王老師臉色陰沉下來,時間好像靜止了,那位同學(xué)正在開小差,忽然感到教室里異常的安靜,一看同學(xué)們都望著他,立刻明白了,他重整坐姿,一副若無其事的樣子,王老師又開始講課了。這是王老師變臉法中的一法——陰臉。

        還有一次,有個同學(xué)上課時臉色不好,火眼金睛的王老師一眼就看到了,王老師一個箭步上前秒變溫柔臉,關(guān)心地問:“你沒事吧?需要叫家長嗎?”同學(xué)說他沒事,王老師又恢復(fù)往常的神態(tài),繼續(xù)講課,王老師變臉的速度真是快。這是王老師變臉法中的其二——溫柔臉。

        “孫猴子大鬧天宮”那可是眾所周知的.故事,雖然是故事情節(jié),但是我們班的熊孩子們卻經(jīng)常把它變成現(xiàn)實。一天,玉皇大帝(王老師)出差了,走時讓許多天兵天將(班干部)來管理天宮(班級)。玉皇大帝才走了一天,就有許多孫猴子(淘氣包)大鬧天宮了,把天宮搞了個天翻地覆不得安寧,天兵天將也不管用了。直到敬愛的王老師回來了,聽到匯報臉色大變,但很快就又平靜下來了,慈祥又不失威嚴(yán)地教育了大鬧天宮的孫猴子們。這一招我也不知道叫什么了,就叫無名臉吧。

        這就是我們的“變臉”大師,一個溫柔而又嚴(yán)厲的老師,一個超級會變臉的老師,我太喜歡她了!

      “變臉”的老師作文10

        老師就像一盞路燈,照亮了我們前進的路程;老師就像一杯牛奶,滋潤著我們的心田;老師就像一根蠟燭,燃燒著自己,溫暖了我們。

        而我的語文老師是一杯咖啡,讓人先苦后甜。她長著一雙濃眉大眼,一閃一閃的像兩顆小星星,還總是架著一副沉重的眼鏡。她就是知識淵博,時而溫柔,時而嚴(yán)厲的語文老師。

        我們老師的眼睛可是會說話的。有一次,我的`嘴巴又管不住了,和旁邊的同學(xué)津津樂道的說起了話。但是,我剛一抬頭,就和老師那嚴(yán)厲的眼神碰到了一起,我得心不由得一顫,背后發(fā)涼。老師的眼睛仿佛在說:“好好聽課”!我突然覺得對不起講臺上慷慨激昂的老師和辛苦養(yǎng)育我的父母。老師的眼睛真是神奇呀!

        不過,在上課時循循善誘的老師,一下課,可就是同學(xué)們的好伙伴。記著有一天,學(xué)校里面白雪皚皚,語文老師在上課時因為我們的不積極而生氣了。下課鈴一響,全班同學(xué)都一動不動的悄悄坐著,以為老師還在生氣。誰知老師率先說話了,“都去外面玩雪呀”!我們還是不出聲。在老師的強力說服下,我舉手說:“我相信老師!”我走出了教室,同學(xué)們一看老師并沒有生氣,都爭先恐后的跑了出去。歡樂的笑聲洋溢在了校園里,老師也和我們跳起了皮筋。

        我們的老師會變臉,她的脾氣讓人捉摸不透,她的童心更是讓我們享受不夠。

      “變臉”的老師作文11

        上課鈴聲響了,我們趕緊坐到座位上。教室里頓時鴉雀無聲,只聽見窗外呼呼的風(fēng)刮過樹梢。這節(jié)課是語文課,彭老師沒有像往常一樣準(zhǔn)時來到課堂。

        一分鐘,兩分鐘,三分鐘……同學(xué)們開始你一言我一語地聊起天來。我們幾個正在聊‘彭老師到底美不美’這個話題時,她突然出現(xiàn)了。教室里又是一片寂靜。

        彭老師一臉“憤怒”,開始了她的“咆哮式演講”:“你們在干什么?整個教學(xué)樓就只有你們最吵!你們的行為會對學(xué)校產(chǎn)生多大的影響,你們知道嗎?剛剛講話的內(nèi)容我都聽得清清楚楚!給你們一次機會,講話的同學(xué)自己站起來!”

        彭老師用嚴(yán)厲的目光來回掃視臺下的幾位同學(xué)。我一看,還真是剛才鬧得最兇的幾個。呀,彭老師真有一對順風(fēng)耳呢。

        那幾位同學(xué)極不情愿地站起來了。當(dāng)然,迎接他們的又是一陣“狂吼”。

        “暴風(fēng)雨”終于結(jié)束了。開始上課了,彭老師立刻笑容滿面,好像什么也沒有發(fā)生過。這變臉的速度簡直比川劇演員還快。

        彭老師完全投入到講課的內(nèi)容中。隨著課文的情節(jié)發(fā)展,她一會兒手臂大幅度搖擺,一會兒搖頭晃腦,為課文中的'人物歡喜或憂傷……她完全沉醉在其中,無法自拔……我們也受到感染,盡情感受文學(xué)作品的魅力。

        突然,彭老師的臉又一下子由晴轉(zhuǎn)陰。到底怎么啦?大家向彭老師凝視的地方望去,原來是有兩個同學(xué)在偷偷說話。馬上,教室里又是死一般的寂靜。這時,彭老師變得“面目猙獰”起來,鼻子和嘴湊到了一塊兒,眼睛和眉毛也揉成了一團。

        這就是我們愛變臉的彭老師。我知道,不管彭老師的臉色如何變化,都源于她對我們深深的愛。

      “變臉”的老師作文12

        嘿,告訴你一個秘密,幾個調(diào)皮男生給我們的班主任了個外號,叫“會變臉的老師”。什么是“會變臉的老師”?問了半天才明白,他們說老師會魔法、會變臉。噓,這可不能讓老師知道!

        今年暑假,姐姐帶我到學(xué)校,我們在學(xué)校光榮榜上看見了周秀梅老師照片,還有她的事跡。姐姐說,這個老師就是她的班主任,人特別好,也特別漂亮。我看到照片上的這位女老師面容和善,面帶微笑,皮膚白皙干凈,鼻梁高高的,眼睛也不大不小,眉毛彎彎的,非常好看,烏黑的散發(fā)披在肩上,看起來非常溫柔。

        開學(xué)了,我升入五年級。第一節(jié)課是班會課,來上課的正是美麗的老師,那一刻,別提我多高興了。班會上到一半,后面有幾個小男生總是在講話,還拿出橡皮泥在桌子上玩耍。老師突然停下講話,眉頭緊皺,目光如電,突然變成一副嚴(yán)肅的面孔,眼睛直勾勾地看著調(diào)皮的學(xué)生,真像一只兇猛的大獅子,我害怕極了。班級里立刻安靜下來,老師又突然輕松地說:“有些人在忙著自己的工作嗎?”我們都笑了,老師也笑了,她的臉上又恢復(fù)了原先的'美麗。

        下課的時候,老師對我們特別溫柔,我們女生都會擠到她的身邊,聞聞她身上香香的氣味。有時候,她還把幾個男生叫到跟前,講一些小故事給他們聽,最后說,沒有專注,就沒有成功,你們明白了么?

        有些調(diào)皮的同學(xué),作業(yè)總寫不完,老師的臉上立刻變?yōu)閲?yán)肅的表情,她拿著一根戒尺,在空中搖了搖,說,今天我給你一次機會,快去補!調(diào)皮的同學(xué)被嚇得立刻跑上了座位,飛快地補作業(yè)。這時候老師是一個十分嚴(yán)肅、十分可怕的人。但是,她的戒尺總在空中揮舞,卻從來沒有落到我們身上。

        這就是我們會魔法、會變臉的老師。她不僅美麗溫柔,而且才華出眾,是我們大家共同的朋友。

      “變臉”的老師作文13

        “叮鈴鈴——”上課鈴一響,數(shù)學(xué)老師笑嘻嘻地走進教室,那高興的樣子,就像中了500萬彩票似的。

        張老師向大家揮了揮手,親切地問:“第一、二組的同學(xué)作業(yè)做了嗎?”接著,又問:“第三、四組的同學(xué)作業(yè)做了么?”同學(xué)們異口同聲地答道:“做完了!”

        “嗯,那好!我每兩組抽一名同學(xué),給我檢查!”張老師迅速用眼睛“掃描”了一下全班同學(xué)。

        張老師用手指指了指學(xué)習(xí)還不錯的'奇小天說:“來,就你吧!”

        奇小天拿起本子,看著老師笑嘻嘻的臉,緊張的心情放松了許多,他大步流星地走到老師面前,把本子遞給老師:“給您,老師!”

        老師接過本子認真地檢查了起來,“嗯!不錯嘛,這么難的題目都解出來了!”張老師伸出大拇指夸道。

        奇小天站在一旁得意揚揚,還不住地微笑:“呵……呵……這難不倒我的!”

        “不愧是我的好學(xué)生,太棒了!”張老師伸出右手,握了握奇小天的手繼續(xù)夸道。

        老師又往后翻了幾頁。突然,臉色難看,還用手指著一道口算題,罵道:“哎呀!這么簡單的怎么會弄錯,你也太不認真了!”

        “我……我……”奇小天半天說不出兩字來,瞪著眼愣在那兒了。

        “最難的題目都解出來了,口算題怎么會做錯呢!你這粗枝大葉的毛病得趕緊改改!”

        剛才得意揚揚的奇小天,此時恨不得找個洞鉆進去。

        張老師用手指不停地指著那道口算題罵得越來越兇。奇小天哭喪著臉,老師氣得臉都紅了,吼道:“下去!”奇小天趕緊拿了本子,回到座位上。大家都不敢出聲,教室里安靜得連針掉到地上也聽得見。

        哎!真是個變臉的老師呀!

      “變臉”的老師作文14

        我們天元1704班,有一位會“變臉”的老師,她就是我們的語文盛老師。如果你想認識她,那就隨我一同去見識見識吧。

        她的身材嬌小玲瓏,留有一個看起來很精神的短發(fā),像一個蘑菇頭。眼角散發(fā)著知識的光芒,時刻智慧地指引著我們學(xué)習(xí)。

        她是一個“變臉大師”。記得有一次上語文課時,天上烏云密布,盛老師拿著一堆作業(yè)走了進來,只見她眉頭緊鎖,怒目圓瞪,鼻子似乎在冒著煙,嘴里呼呼喘著氣,像個“牛魔王”。她把作業(yè)本重重地往講臺上一砸,嚇了我們一大跳,心想,難道今天的作業(yè)沒做好嗎?我們頓時緊張了起來。盛老師氣憤地向著黃金雅婷厲聲呵斥道:“你怎么書寫那么馬虎,甚至還丟掉了一頁的組詞練習(xí),別人都寫得很好,請給我重寫!”老師還時不時敲敲桌子,急得直跺腳,聲音似雷鳴。說完之后,她便回過神來看著我們,這時她似乎切換了一個頻道,心平氣和的跟我們說:“好了,同學(xué)們,希望大家不要學(xué)習(xí)這種不良習(xí)慣,好了……”。盛老師變臉也太快了,哎,就是因為這些同學(xué)不寫好作業(yè),讓老師生氣!我想,每個老師都不想生氣吧,但是她卻為了每個同學(xué)操心甚至不惜損傷自己的身體。這是多么的無私,多么的為別人著想!看看她現(xiàn)在陶醉課堂的親切,和藹,我似乎更理解了老師的良苦用心,原來“變臉”是飽含的是她的那份份對我們的希望與期待。

        盛老師還挺喜歡喝綠茶呢!無時無刻,都要泡上一個杯熱乎乎的綠茶。在炎熱的'夏天,不管其他老師喝不喝冷飲,她也只喝自己泡的綠茶,即使喝到發(fā)汗,也不能阻擋她對喝綠茶的喜愛。她說喝綠茶能提神,怪不得她天天這么精神,將課堂上得興趣盎然!

        她,就是這樣一個為我們辛苦操勞,為了不傷害我們自尊心而學(xué)會“變臉”的大老師!

      “變臉”的老師作文15

        我們班有一個老師,變臉技術(shù)高超得不得了哦,跟專業(yè)演員有一拼,她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。

        劉老師年輕極了,衣著樸素,待人幽默大方,對學(xué)生卻是相當(dāng)嚴(yán)厲。下課時她對拖堂情有獨鐘。但是講課技術(shù)高超。

        劉老師有著兩只黑幽幽的眼睛,里面好似裝著無底的'知識,怎么也講不完。她的目光非常有威懾力,被她久久看著的人必定會汗毛豎立。劉老師特別愛笑,一笑就會露出潔白的牙齒。玩笑、腦筋急轉(zhuǎn)彎,都被他完美地融入進了課堂,講的頭頭是道。

        就在前幾天的教師節(jié),劉老師的一系列舉動讓教室里充滿了笑聲。那一天,每個同學(xué)都買了幾朵花打算送給老師,教室里的角角落落都充滿了花香。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,劉老師滿面春風(fēng)地走了進來,同學(xué)們立馬爭先恐后地給老師送花,把講臺圍了一個里三圈外三圈。就在這時,焦宇熙不知道從哪里扛出來了一根巨大無比的玫瑰,當(dāng)時他看起來像極了在“負荊請罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師,劉老師也同樣滿臉微笑地接過玫瑰?山褂钗鮿傓D(zhuǎn)過身準(zhǔn)備回去,劉老師就瞬間變臉了,說道:“呵呵,這根玫瑰正好用來’幫助’不認真學(xué)習(xí)的同學(xué),謝謝啊!苯褂钗跻宦牭竭@番話,瞬間不笑了,因為他就是那個需要“幫助”的同學(xué)啊。

        感謝劉老師,您給我們的課堂帶來了歡樂。

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