我的讀書(shū)故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的讀書(shū)故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的讀書(shū)故事作文1
“書(shū)籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你�！边@是史密斯說(shuō)的一句話。是�。�(shū)就是待你最真實(shí)的`朋友，每個(gè)人和書(shū)都有著不懈之緣。我十分喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗梢詭Ыo我快樂(lè)，傳授我知識(shí)。
我把書(shū)保管地很好，我對(duì)它們的關(guān)懷簡(jiǎn)直是無(wú)微不至。我看書(shū)是專(zhuān)心致志，有時(shí)托著下巴；有時(shí)趴在地板上看；看課外書(shū)時(shí)我喜歡吃零食，更有趣的是我喜歡在睡覺(jué)前看，這樣，我才能甜甜入睡。
平時(shí)，媽媽總是把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三科放在第一位，認(rèn)為這是正課。整天不是做這個(gè)練習(xí)就是做那個(gè)練習(xí)，把我的時(shí)間都安排滿了。媽媽認(rèn)為《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等是閑書(shū)，不主張我看。媽媽把我看的可緊了，好像每時(shí)每刻都在監(jiān)視著我，好不容易得到一本《水滸傳》卻沒(méi)時(shí)間看，天有不測(cè)風(fēng)云，突然想上廁所，一個(gè)念頭在我腦袋里閃過(guò)：要不，我邊上廁所邊看。說(shuō)干就干，我小心翼翼地把書(shū)藏在衣服里，裝著一本正經(jīng)地走向廁所，躡手躡腳地把門(mén)拉上，我暗自得意，不禁的想：嘻嘻，你們?cè)趺匆蚕氩坏轿疫�有這招吧！不過(guò)，我還是有些提心吊膽，因?yàn)殚T(mén)是縮拉門(mén)，如果媽媽?xiě)岩闪司涂梢躁J進(jìn)來(lái)。我還是小心為好。我時(shí)不時(shí)地望向門(mén)口，生怕媽媽闖進(jìn)來(lái)破壞了我的“秘密行動(dòng)”。時(shí)間久了。我的腿有些酸了，只好在原地?fù)Q換腿。
不知過(guò)了多久，媽媽敲門(mén)說(shuō)：“孟子藝，你在廁所這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還不出來(lái)呀？”我連忙回答她馬上出來(lái)，我正準(zhǔn)備站起來(lái)，可是我怎么也站不起來(lái)腿又酸又麻，我趕緊用手柔了起來(lái)。我一邊揉著，一邊咬咬牙，忍著疼痛終于站起來(lái)�？墒亲卟粍�(dòng)。我只好艱難地挪著腳，扶著墻，好久才恢復(fù)了正常。我也總算嘗了一次“竊讀”的滋味了。
怎么樣，我就是一個(gè)名副其實(shí)而聰明的“小鬼”，如果你不信，我再給你講一件吧。
我的讀書(shū)故事作文2
現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級(jí)的好學(xué)生，可是在我的記憶中，小時(shí)候的讀書(shū)卻十分令我困倦。
每當(dāng)聽(tīng)到爸爸媽媽又催我去讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書(shū)有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級(jí)的一天，我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書(shū)不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(zhǎng)智慧和知識(shí)。就這樣，我才開(kāi)始改變了，漸漸愛(ài)上了看童話書(shū)和書(shū)，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書(shū)，比如：《小學(xué)生滿分作文》，它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫(xiě)好作文，《昆蟲(chóng)記》它就是告訴了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲(chóng)的`知識(shí)，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書(shū)我也看過(guò)許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書(shū)柜，而我看過(guò)的書(shū)就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。
書(shū)，它就像是一把鑰匙，幫你打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂(lè)園里；書(shū)，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書(shū)的樂(lè)園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書(shū)，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書(shū)是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂(lè)，使我的知識(shí)越來(lái)越淵博！
記得有一次，我在家里吃飯的時(shí)候不小心把油弄到衣服上了，那時(shí)候剛好是我一個(gè)人在家，我不想讓媽媽知道，于是，我想了想，突然，我想起了書(shū)上說(shuō)過(guò)要是不小心把油弄到衣服上了，就弄點(diǎn)洗滌劑，摸在油漬上面，過(guò)一會(huì)兒去洗掉就會(huì)干凈了，我試了一下，真的很靈，從那次之后，我就更喜歡看書(shū)了！書(shū)，是你使我的知識(shí)越來(lái)越多，是你將我變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子，書(shū)，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的好朋友！
我的讀書(shū)故事作文3
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書(shū)，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，精彩趣味。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書(shū)，童話故事及科普類(lèi)書(shū)籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó)；而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說(shuō)，我已經(jīng)和書(shū)結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼上了四年級(jí)，書(shū)的吸引力對(duì)我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級(jí)的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書(shū)了。所以，我想“擺脫”讀課外書(shū)這種習(xí)慣�？墒牵幸淮�，當(dāng)我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的'書(shū)，就按捺不住自我的愛(ài)書(shū)之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭。可我并不想就些罷休，想出了一條妙計(jì)。當(dāng)天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，最終能夠重讀課外書(shū)，找回了我久違的閱讀滋味�？傻诙�，教師便把我留堂，原因是字體寫(xiě)得龍飛鳳舞，并且大部分都做錯(cuò)，簡(jiǎn)直是一塌糊涂……
但那次以后，我并沒(méi)有放棄讀課外書(shū)的這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)樽x課外書(shū)也有很多好處啊。記得一次，考試寫(xiě)作文《我與電腦的故事》，我想：這次必須能夠大展拳腳了，以前書(shū)中讀的優(yōu)美詞句，最終派上用場(chǎng)了。并且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到教師的好評(píng)。
所以，我認(rèn)為：只要我們合理安排時(shí)間，既讀好課堂上的書(shū)，又多閱讀有益的課外書(shū)。這樣，雙管齊下，就必須能提高我們的閱讀與寫(xiě)作水平。
書(shū)是知識(shí)的源泉，朋友，讓我們多讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)故事作文4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻太適合不過(guò)了。是呀，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，就是書(shū)這一營(yíng)養(yǎng)品，讓我變得越來(lái)越充實(shí)。小時(shí)候，太公、外婆、阿姨教我講百聽(tīng)不厭的故事，在這些故事里，我懂得了善良、樸實(shí)的主人公，懂得了邪惡的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的……我最早看到的書(shū)是《龜兔賽跑》這個(gè)故事，雖然只有幾頁(yè)紙，但是我特別喜歡這本書(shū)了。從此我便走上了讀書(shū)之路。自從我上學(xué)之后，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，看書(shū)讓我忘記時(shí)間。我的床邊放著我心愛(ài)的書(shū)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《木偶奇遇記》……
有一次，我閑著沒(méi)事干，從書(shū)柜里找書(shū)看，找著找著，我翻到了一本書(shū)，好像是我沒(méi)有看到過(guò)的，我從書(shū)中看到：膽大的翻開(kāi)，膽小的走開(kāi)，全國(guó)銷(xiāo)售２．７億冊(cè)等話。挑畔的話語(yǔ)帶我進(jìn)入書(shū)的世界。我慢慢融入書(shū)的世界，我仿佛和兩位主人公在驚魂街游蕩，一會(huì)兒看見(jiàn)魔王，一會(huì)兒看見(jiàn)蛤蟆精……我正津津有味地看著，媽媽一聲吃飯了，打斷了我在驚魂街的旅游，“來(lái)了！”我應(yīng)付著媽媽?zhuān)挚戳撕镁�，直到爸爸從我手中把�?shū)“奪走”，我才很不情愿的坐到飯桌前，塞了兩口飯，我發(fā)現(xiàn)今天有我愛(ài)吃的雞翅，可是我的.心思還在書(shū)中，手不由自主的又把書(shū)拿到手上看。媽媽走了過(guò)來(lái)，揪著我的耳朵，生氣的說(shuō)“是不是非要餓你一餐��！”我只好放下書(shū)，回到飯桌前，狼吞虎咽的把飯吃完，又迫不及待的抓起書(shū)看了起來(lái)。
是啊，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@句話說(shuō)的好！我就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我多想在書(shū)的世界里，盡情遨游！
我的讀書(shū)故事作文5
站在人生的舞臺(tái)上，從一雙雙充滿羨慕與欣賞的眼中。低頭，發(fā)現(xiàn)是書(shū)支撐了這個(gè)舞臺(tái)，回首我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，都有關(guān)于我與書(shū)的故事。
有一次，我按時(shí)到書(shū)店等媽媽來(lái)接我。我隨手從書(shū)架上拿起一本《安徒生童話集》來(lái)看，頓時(shí)覺(jué)得相見(jiàn)恨晚立即如魚(yú)得水般地享受著暢游書(shū)海的娛樂(lè)。那淡淡的書(shū)香，如夢(mèng)似幻，將我?guī)нM(jìn)一個(gè)幻想的境界里......媽媽無(wú)聲無(wú)息的走到我的跟前，去因看書(shū)讓媽媽久等了。媽媽道：“你呀真是一個(gè)小書(shū)迷，我來(lái)到你的跟前竟一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到�！�
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍遥褪沁@么一位愛(ài)讀書(shū)的小女孩。每當(dāng)看到一本好書(shū)，就像老鼠愛(ài)上大米一樣，對(duì)它愛(ài)不釋手。每逢生日或?qū)W習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，媽媽都會(huì)問(wèn)我要什么禮物，我總會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“媽媽?zhuān)耶?dāng)然是要書(shū)啦�！奔依锏臅�(shū)房里有一個(gè)大大的書(shū)柜，那里面擺滿了花花綠綠的圖書(shū)。有小小的、薄薄的《美人魚(yú)故事》，有大大的、厚厚的《格林童話》、《中華上下五千年》、《中國(guó)未解之謎》等應(yīng)有盡有。我不記得，在我成長(zhǎng)的這十幾年間，曾經(jīng)有多少次抱著書(shū)入睡，有多少次夢(mèng)到我與書(shū)中的人物對(duì)話、交朋友。有多少次放棄同朋友玩耍的機(jī)會(huì)，把自己關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的'海洋里，在那里遨游、暢游、漫步。讀到高興處時(shí)，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，臉上洋溢出欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的微笑；讀到悲傷處時(shí)，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而悲嘆不已；讀的幽默處時(shí)，我常常會(huì)哈哈大笑；讀的深?yuàn)W處時(shí)，我會(huì)皺眉苦思；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)記下來(lái)。
我的好朋友書(shū)就是這樣陪我走過(guò)了十一年，它讓我用眼睛觸摸世界，用心靈感受美好，在我成長(zhǎng)的路上，它將陪我走過(guò)春夏秋冬。
我的讀書(shū)故事作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我這種書(shū)呆子來(lái)說(shuō)，書(shū)可以說(shuō)是我一半的生命，如果哪一天不讀書(shū)的話，就可以說(shuō)我失去了一半的生命。
我喜歡看書(shū)，書(shū)就是我的生命，每次我的生命受到威脅的時(shí)候，我會(huì)盡全力保護(hù)它！
一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，由于停電了，家里人只好生火做飯，可是柴火卻偏偏濕了，不知是誰(shuí)出的餿主意，偏要拿我的書(shū)去當(dāng)柴火。這真是晴天霹靂，一下子觸擊到了我幼小的心靈，使我感到萬(wàn)分悲痛，猶如千萬(wàn)只箭射入我的心里。
當(dāng)爺爺拿我書(shū)的時(shí)候，我以光速?zèng)_向我的書(shū)柜，保護(hù)著他們，可是我的個(gè)子太矮小了，爺爺一下子拿走了我最喜歡的書(shū)，那可是我的命，為了他們，我攢了幾個(gè)月的零用錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的，而且還是周年典藏版。
當(dāng)爺爺走到灶前時(shí)，我的心情已經(jīng)到了崩潰的邊緣，我跑到灶前阻止?fàn)敔敚妹门艿綍?shū)柜前拿走了我最厚的書(shū)，我受到了兩面夾擊，我已經(jīng)心灰意冷了。
可我不能放棄自己的'生命，最后，我飛快地奪過(guò)妹妹手里的書(shū)放回書(shū)柜，又回來(lái)拿爺爺手里的書(shū)，放到書(shū)柜的最頂層，我終于保護(hù)了我的另一半生命。真是虛驚一場(chǎng)，我護(hù)著了書(shū)，別提心里有多高興了。
那天早上，因?yàn)闆](méi)有書(shū)，所以沒(méi)吃早上飯，我既餓了肚子，又和家里人鬧了矛盾�？墒俏冶Ｗ×宋业臅�(shū)，雖然餓肚子了，又和家人鬧矛盾了，但是，能保住我的“生命”，我已經(jīng)知足了。
我的讀書(shū)生活是美好的，里面大大小小的事很多，既讓人生活充滿歡樂(lè)，又可以讓人變得有些痛苦，即可以讓我們了解世界上的各種樂(lè)事，又可以讓人體會(huì)到世上最痛苦的事。
我的讀書(shū)生活是多姿多彩的，我喜歡讀書(shū)！
我的讀書(shū)故事作文7
有人說(shuō)，書(shū)是溫暖的港灣，也有人說(shuō)，書(shū)是良師，是益友。還有人說(shuō)，書(shū)是可以醫(yī)愚的良藥。而在我眼中，書(shū)是一片盛滿碩果的田園，也是一杯在我苦悶時(shí)給予溫暖的淡雅香茶。
在很小的時(shí)候，媽媽爸爸因工作繁忙，將我寄養(yǎng)在荊門(mén)奶奶家里。那時(shí)的我雖缺少父母的疼愛(ài)與照顧，可我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣袝?shū)的`陪伴。每天晚上是我最快樂(lè)的時(shí)光，換上干凈的睡衣躺在床上，聽(tīng)奶奶為我讀故事，而我，則欣賞著書(shū)中豐富多姿的圖畫(huà)�？粗且粋�(gè)個(gè)精靈般的黑色小字時(shí)，我想要自己讀書(shū)的欲望像火苗般“騰”地躥起老高。于是我開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)拼音，學(xué)漢字，漸漸的，故事書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了。而上小學(xué)時(shí)，我更是品道了愛(ài)讀書(shū)，多識(shí)字帶給我的甜頭。剛?cè)胄W(xué)時(shí)，第一堂課就發(fā)了新書(shū)我看著我一直夢(mèng)寐以求的小學(xué)課本，愛(ài)不釋手，自然是歡欣的不得了。我翻開(kāi)書(shū)，用臉貼住了書(shū)本，伸出鼻子貪婪地呼吸著書(shū)本的油墨香，就像孩子用臉貼住了媽媽溫暖的手。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，飛速的閱覽著，在書(shū)的海洋里暢游。我如饑似渴、囫圇吞棗、走馬觀花地看著，全然不顧周?chē)某臭[，完全沉浸在了書(shū)的海洋里，這時(shí)，老師的聲音驟然響起：“誰(shuí)愿意讀一下目錄？”這聲音把我的思緒從繽紛的故事中拉了回來(lái)。我翻到目錄，呀，都是我認(rèn)識(shí)的字呢！我高舉起了手，像是提前舉起了勝利的旗幟。老師看我自信滿滿的樣子，就點(diǎn)起了我。我讀的渴望也更加迫切起來(lái)。
到了高年級(jí)，愛(ài)讀書(shū)的功用就更不言而喻了。寫(xiě)作文時(shí)，我就文思泉涌，各式各樣新鮮的文體、開(kāi)頭都紛至沓來(lái)，平時(shí)積累的好詞佳句也魚(yú)貫而出，躍然紙上。
我愛(ài)書(shū)，它是一片盛滿碩果的田園，也是一杯洗滌我心靈的淡雅香茶。
我的讀書(shū)故事作文8
“快點(diǎn)下樓散步！”高分貝的嗓音又從客廳傳來(lái)了�！霸俳o我二十分鐘的看書(shū)時(shí)間！”我隨口回答了一句，又沉浸在了書(shū)海之中。
可是，當(dāng)我的視線剛聚焦到“再”這個(gè)字時(shí)，“子彈”又呼嘯而來(lái)——不行，你已經(jīng)閉門(mén)苦讀了幾個(gè)小時(shí)了�！昂冒伞保∥译S聲附和著，可心里仍然沒(méi)有動(dòng)身的意思，此時(shí)用一個(gè)典故來(lái)形容我在恰當(dāng)不過(guò)了，那就是：“身在曹營(yíng)心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書(shū)蟲(chóng)了！”我的心里開(kāi)始抱怨開(kāi)來(lái)：古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話用到我身上為什么行不通？這一頁(yè)書(shū)真的重如泰山嗎？我就翻不過(guò)去了嗎？于是，我找了個(gè)借口說(shuō)道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！”不等我說(shuō)完，就迎來(lái)了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運(yùn)動(dòng)，我的拳頭可不饒你�！币灰�(jiàn)爸爸媽媽要?jiǎng)游淞耍也桓是樵傅負(fù)Q上了外衣，走進(jìn)了林蔭小路里。
��！沐浴著夜風(fēng)，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢！心里的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨，舒展舒展腰肢，輕松的感覺(jué)瞬間在身體里流動(dòng)。夜色中，路旁有的人在遛狗哼著小曲兒；有的在三三兩兩地交談著什么有；還有的'在做廣播體操……我很后悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍(lán)天白云下，在綠樹(shù)紅花旁，在鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)邊盡情的嬉戲……想想都是那么愜意。
蹲的越低是為了跳的更高，休息放松是為了更好的學(xué)習(xí)。這次“舌戰(zhàn)群儒”的事件告訴了我：只有勞逸結(jié)合，才會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
我的讀書(shū)故事作文9
有“網(wǎng)蟲(chóng)”，有“吃蟲(chóng)”，那為什么不可以有“書(shū)蟲(chóng)”呢？呵呵，我就是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”啦。有關(guān)于我讀書(shū)的故事，現(xiàn)在，我慢慢為你道來(lái)。
一周的星期五晚上，我回到家，吃完飯后。爸爸就叫我在房間里面做作業(yè)，而他自己，哼，卻在外面優(yōu)哉游哉地玩。哎，沒(méi)辦法，我只能乖乖地在房間里面做作業(yè)了。
我抓緊時(shí)間做作業(yè)，不一會(huì)就把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)做完了。可是不一會(huì)兒，我的書(shū)癮便又犯了。于是，我快速奔到書(shū)柜旁，找到《兒童文學(xué)》，正想看，卻又看見(jiàn)旁邊那一大沓的作業(yè)在向我招手呢！可是，我又看見(jiàn)《兒童文學(xué)》那好看的文章對(duì)我說(shuō)：“來(lái)嘛，看一會(huì)也沒(méi)關(guān)系的.！”我禁不住書(shū)的誘惑，翻開(kāi)書(shū)就看，書(shū)中的精彩內(nèi)容讓我如癡如醉，一看就忘了時(shí)間......
不知不覺(jué)，我一看就看了半小時(shí)，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，心想：剛剛文章里的內(nèi)容可真是精彩呀！放下書(shū)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，爸爸也回來(lái)了。這時(shí)我還有《書(shū)香人生》和周記沒(méi)有寫(xiě)。爸爸說(shuō)我已經(jīng)做得不錯(cuò)了，便讓我再看一會(huì)兒書(shū)。
還有一次，媽媽帶我去購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，我在二樓看科幻小說(shuō)，媽媽則去五樓為我買(mǎi)書(shū)法用品。我慢慢地把一本書(shū)看完了，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我繼續(xù)往下看。書(shū)中的情景簡(jiǎn)直像一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前，有柯南智破奇案，三只小虎為你解密，小朋友也能解謎團(tuán)......我看得津津有味，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我有時(shí)上廁所也捧著一本書(shū)，走路也舉著一本書(shū)，睡覺(jué)前也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。
這就是我看書(shū)的故事啦。我們平常也要多看書(shū)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円欢ㄒc書(shū)為友，天天向上！
我的讀書(shū)故事作文10
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，但除了學(xué)習(xí)，一天中能看書(shū)的時(shí)間不多，我一本書(shū)都看不完，我只好躲著大人和老師看書(shū)。
媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)《紅飄帶獅王》，書(shū)一到我就迫不及待地拿起來(lái)看，可是剛剛把開(kāi)頭看我，媽媽就說(shuō)：“許悅，去上廁所，再10分鐘該上學(xué)了，不許看書(shū)！”我一陣失落，放下書(shū)神情沮喪地走向廁所，趁媽媽不注意，把書(shū)一拿，溜進(jìn)了廁所，偷偷地翻開(kāi)看。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，爸爸在廁所門(mén)口叫道：“陳許悅，快出來(lái)，是不是在看書(shū)？”我一驚，把書(shū)一合，藏進(jìn)衣服里，沖了出去，一看時(shí)間，�。�1點(diǎn)40分了！我用跑200米的速度狂沖到學(xué)校，可一進(jìn)教室，還是遲到了，老師劈頭就問(wèn)：“你上哪去了？1點(diǎn)50分了才到！”我嚇呆了，快速地回到座位�？梢簧险n，我又不吸取教訓(xùn)，把數(shù)學(xué)書(shū)一立，擋住老師的`視線，新書(shū)掏出了津津有味地看起來(lái)……
快下課了，書(shū)也已經(jīng)看了一半，這時(shí)，手臂癢癢的，原來(lái)是同桌在用手拍我，我不耐煩地一甩，壓低聲音喊道：“干嘛呢？煩死了，打擾我看書(shū)�！薄霸S悅，上課竟然看課外書(shū)，下課留下！”啊，原來(lái)老師在旁邊看著！下課了，老師把書(shū)拿過(guò)去，“你上課看課外書(shū)，書(shū)要你媽媽打電話過(guò)來(lái)才還你！”我心里很害怕，但是老師最后卻還是把書(shū)還給我了。我心里也很不安愧疚！
回家后，我寫(xiě)完作業(yè)，就把書(shū)拿上樓看起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，可是，情節(jié)到了最精彩的地方，媽媽叫我該關(guān)燈睡覺(jué)，我只好不情愿地關(guān)了燈，躺下了。躺在床上，腦海中不停地想著蜂腰雌獅被追著了嗎？紅飄帶去哪了？過(guò)了10分鐘，我忍不住了，把小燈一開(kāi)，書(shū)又拿起來(lái)接著看了下去……
雖然書(shū)被收過(guò)、晝夜看書(shū)、躲著看書(shū)，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲沂斋@了知識(shí)，但我慢慢明白，應(yīng)該合理利用時(shí)間，不該因?yàn)榭磿?shū)而影響學(xué)習(xí)和身體！
我的讀書(shū)故事作文11
物理刷題了嗎？數(shù)學(xué)總結(jié)了嗎？英語(yǔ)精讀了嗎？雖然才高一，但我已經(jīng)感受到了理科作業(yè)堆成山的壓力，在這種重壓下，書(shū)成了我唯一讓心靈暫時(shí)�？康母蹫场�
午后的陽(yáng)光愜意而舒適，教室里充斥著“沙沙”“沙沙”的聲音。我正抱著一本數(shù)學(xué)必刷題“啃”著，這時(shí)，“生物鐘”又一次準(zhǔn)時(shí)敲響了，我拿了紙，從座位中抽出了新買(mǎi)的《毒木圣經(jīng)》，悄悄地溜了出去，先倚在門(mén)口左右張望，打探一下“敵情”，確認(rèn)走廊上安全后，再躡手躡腳地溜進(jìn)廁所中。
一股熟悉的味道撲鼻而來(lái)，就進(jìn)入了一個(gè)脫離了書(shū)山題海的新世界。十指合攏，伸一個(gè)大大的懶腰，推開(kāi)窗戶，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了這個(gè)新世界。
認(rèn)真挑選了一個(gè)略微干凈的蹲位，脫下褲子，蹲下去，一氣呵成。雙手捧著書(shū)，目光掃過(guò)書(shū)上的文字，貪婪地咀嚼著，手一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)去，陽(yáng)光躍上的我的指尖，一縷陽(yáng)光灑在書(shū)上，像夢(mèng)一般，像夢(mèng)一般美麗夢(mèng)幻，一會(huì)兒躍上指尖，一會(huì)兒躍上書(shū)本，一會(huì)兒又悄然遠(yuǎn)去。
我已經(jīng)完全沉醉在我書(shū)中的世界了，當(dāng)牧師普萊斯在剛果宣揚(yáng)圣經(jīng)時(shí)，當(dāng)他想說(shuō)出：“耶穌是圣人�！眳s說(shuō)出了“耶穌是毒木”。我的.心緊跟著書(shū)，全然沒(méi)有了筆尖的摩擦，題海的壓迫。
這時(shí)，括約肌帶來(lái)了陣陣感覺(jué)，我的身體和我的精神一起達(dá)到了高潮，感受到了非一般的寧?kù)o與舒適。
偶爾會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)與我一道，捧著書(shū)，享受著陽(yáng)光，享受著寧?kù)o，遇到好的文章，好的段落，我們也會(huì)隔著蹲位相互傳閱，猶如一場(chǎng)小型的讀書(shū)會(huì)。
結(jié)束一切后，我倚在窗邊，抖一抖麻木的腿，感受清風(fēng)的吹拂，享受陽(yáng)光的洗禮，繼續(xù)品著清風(fēng)，就著陽(yáng)光，愜意地翻著書(shū)。放下書(shū)，從窗口極目遠(yuǎn)眺，連綿的青山睡在云霧中，閉上眼，回味著書(shū)，享受著著偷來(lái)的寧?kù)o。
我的心又恢復(fù)了寧?kù)o，又加足了燃料，又要回去開(kāi)足馬力擼起袖子加油干。
書(shū)香配著氨味，陽(yáng)光就著清風(fēng)，無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我心中的一片凈土。
我的讀書(shū)故事作文12
在清閑的午后、落日的黃昏，啜一口清茶，翻開(kāi)手中的書(shū)卷�？从H情如燈，在無(wú)聲無(wú)息中照亮我生活中的每一個(gè)角落，直至我潸然淚下；品人生似棋，在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒、花開(kāi)花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我腦海中流過(guò)。也許，我需要的正是這種感覺(jué)。
品一口茶，翻開(kāi)《泰戈?duì)栐?shī)集》，來(lái)到了田野蜿蜒的小路上，逢著了一位滄桑的老人，約老人一起去前面的亭子，下幾盤(pán)棋，聊各國(guó)名著。老人似乎對(duì)這頗有研究，說(shuō)起來(lái)可真是頭頭是道，當(dāng)我們聊到泰戈?duì)枙r(shí)，他好象有些激動(dòng)，講到了朝露般晶瑩的天使之歌；講到了泰戈?duì)栐趬?mèng)鄉(xiāng)迷蒙的小徑上，追尋前世的愛(ài)戀；講到了感悟人世奧義的飛鳥(niǎo)集；雋永明徹的流螢集。還告戒我要珍惜光陰，不要因錯(cuò)失太陽(yáng)而流淚，不然也將錯(cuò)失繁星。如此耳熟的話，不對(duì)，難道他就是，就是泰戈?duì)枺瑳](méi)錯(cuò)，和書(shū)里畫(huà)的一個(gè)樣，可是我怎么會(huì)在這兒，老人和藹的臉，使我淡忘了這一切。我們繼續(xù)探討世界上最遙遠(yuǎn)的距離，并不是生與死的距離，而是我站在你面前，卻不知道我愛(ài)你，探討蝴蝶計(jì)算光陰不是以日而是以瞬間，因而它的生命才足夠長(zhǎng)……
風(fēng)吹著一頁(yè)頁(yè)書(shū)，桌上依舊是那杯茶、那本書(shū)。書(shū)已不再如此枯燥，它，其實(shí)是一種幸福，自然中的小草、大樹(shù)，人類(lèi)中的快意與波瀾，莊子的`超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，都將給我一顆澄澈之心；它其實(shí)更是一種享受，享受陽(yáng)光，明媚。享受空氣，清新。享受歷練，深邃……書(shū)中那盛開(kāi)的向日葵會(huì)告訴我，那飛舞的蝴蝶會(huì)告訴我，那月亮的笑臉會(huì)告訴我，讀書(shū)其實(shí)很美，生活其實(shí)也很美。一杯茶，一本書(shū)就足已。
我的讀書(shū)故事作文13
讀書(shū)是一種充實(shí)的人生藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。今天我將分享自己的讀書(shū)故事。
曾經(jīng)的我不喜歡讀書(shū)，不是因?yàn)樗L(zhǎng)，而是覺(jué)得它枯燥無(wú)味。在不想讀書(shū)的那段時(shí)間里，我的成績(jī)總是提高不上去，媽媽只能逼著我去看看書(shū)，讀讀書(shū)，但是我對(duì)書(shū)沒(méi)興趣，自然而然隨便翻幾頁(yè)，走馬觀花�？墒怯芯湓捊凶觥皶�(shū)中自有黃金屋�！蔽议_(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)，要從四大名著說(shuō)起。
我讀的第一本名著是《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)講述的是一個(gè)朝代和家庭盛衰興亡的過(guò)程，讀完了才知道了曹雪芹所寫(xiě)的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！睆哪且院螅议_(kāi)始對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了興趣。
后來(lái)我又讀了《三國(guó)演義》《水滸傳》，剛開(kāi)始我完全不知道里面講的.是什么，只知道“劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，斬黃中英雄首立功”只知道“武松打虎”、林教頭風(fēng)雪山廟”但不知道過(guò)程!到后來(lái)讀完了我才明白《三國(guó)演義》天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。而被《水滸傳》一百零八個(gè)好漢，深深地折服。在讀完哲兩本名著后，我對(duì)書(shū)籍的興趣越來(lái)越濃。
之后，我又讀了《西游記》。說(shuō)起《西游記》我可是百看不厭，什么“三打白骨精”、“真假美猴王”，我可是越看越起勁!從護(hù)唐僧去西天取經(jīng)到成為斗戰(zhàn)勝佛，都使我看得熱血沸騰，唐僧師徒四人那永不放棄的精神也感染了我。當(dāng)讀完了西游記后，我徹底愛(ài)上了讀書(shū)。
我就是這樣一步一步愛(ài)上讀書(shū)的。伏爾泰說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！睂�(duì)此，我深有體會(huì)，不信?你真的可以試一試!
我的讀書(shū)故事作文14
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品�！惫湃嗽f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)就像一束孤潔的百合，沁人心脾;書(shū)像是一把智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。市也像一份精美的佳肴，清涼可口。我的讀書(shū)故事就像滿天的星星，我就把最閃亮的一顆摘下來(lái)，給大家講講它的故事吧!
一談到讀書(shū)，我的話就多了。三歲時(shí)，我不知道書(shū)是什么東西，就拿著咬來(lái)咬去，咬不動(dòng)。就在媽媽做飯時(shí)扔進(jìn)鍋里，后來(lái)，爸爸媽媽揍了我一頓。我才知道書(shū)是什么。
在我上幼兒園時(shí)，我的作業(yè)是班上最快的，拼音也是最好的了。拼音學(xué)完了，開(kāi)始學(xué)生字。我就想讓媽媽給我買(mǎi)本書(shū)，媽媽高興的答應(yīng)了。媽媽給我買(mǎi)的是《一千零一夜》，我一天只能讀三四個(gè)故事，因?yàn)槟菚r(shí)我還拼的太慢。有一天，我突然覺(jué)得，總看帶拼音的書(shū)沒(méi)意思。就去爸爸那里，我急促的說(shuō)道： “爸爸，我想看您的一本《三國(guó)演義》�！卑职职欀碱^：“就你!你還能看懂《三國(guó)演義》?”我氣惱的大聲說(shuō)：“怎么，天生我材必有用，我就能看懂!”爸爸笑呵呵的說(shuō)：“好!好!我的寶貝兒子。”爸爸慢悠悠地去書(shū)架拿來(lái)一本《三國(guó)演義》來(lái)。我滿懷喜悅的`跑去拿。不過(guò)，好境不長(zhǎng)，才看了幾天，只看了兩頁(yè)，有好多字都不認(rèn)識(shí)。從此，我就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多認(rèn)識(shí)一些字。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位五年級(jí)的大學(xué)生了，應(yīng)該多看一些有益與學(xué)習(xí)的書(shū)，提高作文水平。冰心奶奶曾說(shuō)：“書(shū)是我生命中最大得快樂(lè)!”書(shū)能把我們帶到浩瀚的天地;書(shū)能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū)把我們帶到書(shū)的王國(guó)遨游。
只要人手一本書(shū)，這不難做到吧!那么世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩。當(dāng)我在孤單時(shí)，它就像一位知心的朋友，陪我聊天說(shuō)話;當(dāng)我在不開(kāi)心時(shí)，它就像一位馬戲團(tuán)的小丑，逗的我滿懷大笑。書(shū)裝載了人類(lèi)靈魂中，全部的美麗，所以大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文15
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。
我與書(shū)的機(jī)緣應(yīng)當(dāng)從我的生命開(kāi)始時(shí)算起。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在她肚子里時(shí)，經(jīng)常肆無(wú)忌憚的又踢又打，僅有一招最靈，那就是講故事。只要媽媽一講童話故事，我就伏伏貼貼了，你說(shuō)奇怪不奇怪？當(dāng)然，我出世之后，幾乎晚晚都在媽媽的《一千零一夜》和《格林童話》的故事中入睡。媽媽此刻說(shuō)起來(lái)還意猶未盡，因?yàn)樗?故事講完了，我的眼睛還是亮晶晶的。
我開(kāi)始讀書(shū)是在一年級(jí)，我讀的第一本書(shū)是全拼音的《伊索寓言》。我用稚嫩的小手指點(diǎn)著書(shū)“c—n—g—q—a—n……”，我讀完了第一個(gè)故事《龜兔賽跑》，興奮得心砰砰直跳。我告訴媽媽“睡覺(jué)覺(jué)的小白兔”和“烏龜先生”。當(dāng)時(shí)，我最珍惜的就是這一本拼音故事書(shū)了，翻來(lái)覆去地看，百看不厭。
第一次接觸《小學(xué)生之友》是在一個(gè)星期天，我去表哥家里玩，剛好看見(jiàn)表哥手里拿著一本新發(fā)的《小學(xué)生之友》。我一把搶過(guò)書(shū)，端起一條小凳就看了起來(lái)……從此，我就和《小學(xué)生之友》結(jié)下了不解之緣。只要手中有本《小學(xué)生之友》，我寧可不吃不睡也要讀下去，爸爸媽媽都說(shuō)我走火入魔了。記得有一次，我看了一篇《電話旅行記》，便對(duì)故事里面的樂(lè)樂(lè)羨慕得不行了，真期望什么時(shí)候自我也能接到卡其拉電話公司的電話，讓我免費(fèi)獲得為期一周的“電話之旅”。只要隨意撥打11個(gè)電話代碼就能到達(dá)我想去的北京天安門(mén)、桂林、九寨溝……于是每一天一回家，第一句話就是問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖袢沼袥](méi)有卡其拉公司給我的電話？”把媽媽搞得哭笑不得。
隨著年齡增長(zhǎng)，我更愛(ài)看《小學(xué)生之友》了。尤其是“挑戰(zhàn)OM”，因?yàn)樗屛页蔀橹R(shí)的探索者，我想我必須會(huì)將這愛(ài)進(jìn)行到底的。另外我也期望《小學(xué)生之友》能夠越辦越好，讓更多的人喜歡。
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