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我與書的故事作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我與書的故事作文，歡迎大家分享。
我與書的故事作文1
我很愛讀書，是個名副其實(shí)的“小書蟲”。讀書使我很快樂，但是，讀書有時候也使我進(jìn)退兩難。
有一次，我回到家，倒了一杯涼水，邊喝邊看書。我一不小心，把水灑了一桌子，我的書也弄濕了。我又急又怕，急是因?yàn)闉⒘艘蛔雷铀�，怕是因�(yàn)闀獫窳耍f一后面的頁都濕了怎么辦？我手忙腳亂地擦干桌子上的`水。然后把書上的水擦干，在濕頁中間夾上小紙片，以防書頁粘在一起。最后，我仔細(xì)想：是凍一下還是曬好呢？凍一下吧，書會干裂嗎？曬吧，又怕書會皺掉。我終于做出了選擇：凍一下吧！我小心翼翼地把書送進(jìn)冰箱，幾分鐘后，那本書完好無損地出現(xiàn)在我面前，這就是多讀書的好處！
二年級時，讀書使我進(jìn)退兩難。一個課間，老師拿來了一個大西瓜，同學(xué)們一下子圍到講臺邊，爭著讓老師分西瓜吃。那時，我正沉迷一本書里無法自拔。聽到老師叫我去吃西瓜時，我進(jìn)退兩難：吃瓜吧，可是這本書太好看了。看書吧，西瓜也很誘人呀。我琢磨了一會，終于做出了選擇：繼續(xù)看書！因?yàn)榭磿梢詽M足一世，而西瓜只能滿足一時。
我愛看書，什么都不能阻止我在書的世界探索的步伐。
我與書的故事作文2
冰心奶奶說過“讀書好，好讀書，讀好書�！蔽曳浅劭磿遗c書也有不少故事。
我放學(xué)一回家，就拿起一本書津津有味地看起來，將媽媽催促的話語當(dāng)作耳邊風(fēng)，左邊進(jìn)，右耳出，只是應(yīng)付一下“嗯嗯”，然后又沉浸在書的世界里了。這樣做的`后果是什么呢？當(dāng)然就是晚上挑燈苦寫—熬夜補(bǔ)作業(yè)嘍。因此，我遭到了媽媽的多次責(zé)罵。
書要看，可作業(yè)也是要寫的。我寫作業(yè)寫到一半，便上廁所去了。你不要以為我只是單純地上廁所，“砰”門一關(guān)，我就從褲腰袋里拿出一本書，沒辦法，誰讓我最近迷上了鄭淵潔的書呢。在廁所里，我看得如癡如醉，甚至忘了時間，這時，就會聽見媽媽的聲音“怎么上這么久啊？”我連忙回答“好拉好啦！”緊接著把書藏了起來，假裝若無其事地走出來。
我寫作業(yè)時就把書放在窗臺上，媽媽一走，我就拿起來看，媽媽一來，我就把書放下寫起作業(yè)。可偶爾我也有失手的時候，那么你就會看到下面的一幕—
一個女人站在書桌前數(shù)落著一個小孩，小孩像一個泄了氣的皮球似的低著頭認(rèn)錯……
我與書的故事作文3
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而今天，我在這里說：書籍是人類的食品，餓了去啃一啃書中的`內(nèi)容就飽了。
書是人類的良師益友，是人類的指路明燈，是人類最忠誠的朋友。只有與書交好朋友，才能得到知識。
有一次，媽媽洗了衣服去上班，讓我看著點(diǎn)，下了雨把衣服收起來。我答應(yīng)了媽媽，心想：讓媽媽看看我的能力吧。媽媽走后，我閑的沒意思，就拿起一本書看了起來。我正興致勃勃地看著，卻不知我已經(jīng)掉進(jìn)了知識的海洋。忽然，下起了傾盆大雨，誰知我完全地掉進(jìn)了知識的海洋里。直到，媽媽上班回來，才喚醒了我。媽媽嚴(yán)厲地說：“你看看瑤瑤，我剛剛洗好的床單又被淋濕了，本來已經(jīng)快干了，瑤瑤，你在我上班的這段時間都干嗎了？”我委屈地說：“我在看書了�！眿寢專骸澳阌珠_始看你的破書了是吧？你是不是又想讓我罰你一個月不許看書是不是？”我說：“我那又不是破書，再說了，讀書其實(shí)有許多好處了，比如：提高我的寫作能力就能提高我的語文成績了！……”媽媽說：“啊，瑤瑤，讀書真的有這些能力嗎？”我說：“媽媽可不是呢！”媽媽說：“那好！你看吧！”
我在書中的生活無憂無慮，似乎與每一部小說、主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。讀書已經(jīng)成為我生命的一部分。
我與書的故事作文4
書，是我的好朋友，但有一次我和它們分開了，當(dāng)時我非常傷心又高興。
三年級時，學(xué)校舉行了向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐贈圖書的活動，就是因?yàn)檫@個活動我才和我心愛的書分開。
當(dāng)時我覺得那些災(zāi)區(qū)的小朋友想看書也沒有，非�？蓱z。所以我要把我喜愛的圖書捐給這些災(zāi)區(qū)的小天使們。
剛一想，覺得他們可憐，可是后來又覺得有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)槲乙拖窦液团笥岩粯拥臅珠_，所以有點(diǎn)舍不得�？墒悄切�(zāi)區(qū)中的小朋友比我更缺乏閱讀的書籍，所以我做出的決定是———把我喜愛的圖書送給他們。
第二天，捐贈圖書的'日子到了。我興高采烈地拿著兩本我喜愛的圖書去排隊(duì)。在隊(duì)伍中同學(xué)們七嘴八舌的討論著："你捐的是什么書�。�""你呢？"……"唯獨(dú)我一個人很安靜，因?yàn)槲耶?dāng)時心里在想"當(dāng)災(zāi)區(qū)的小朋友收到我的書時心情會怎么樣的呢？肯定是非常開心吧！"想著想著就到我捐書了，我高興的把書交給了老師。
后來我想起了那兩本捐給災(zāi)區(qū)小朋友的圖片，心里就感到很欣慰，我讀過的圖書又轉(zhuǎn)移給了別的小朋友去閱讀學(xué)習(xí)！
我與書的故事作文5
古人曰：“腹有詩書氣自華。”古人又曰：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睆奈业谝谎垡姷綍_始，我就與它結(jié)下了不解之緣。
記得在我3歲時，我姥姥帶我回哈爾濱，令我印象最深刻的不是那兒的雪景，卻是一本姥姥給我買的《黑貓警長》，字不多，薄薄的一本書。那時，姥姥一個字一個字地讀給我聽。這是我讀的第一本書，那時的我還不識字，只能對那些陌生的字眼視而不見。但卻是它們幫我打開了閱讀的`大門。
從那天開始，每到晚上爸媽都會讀一些故事書給我聽。我上幼兒園后，因?yàn)橐呀?jīng)認(rèn)識許多字了。就開始讀一些如《神奇校車》等的書。進(jìn)而，再開始讀一些二三厘米厚的書了。它們就是一雙跑鞋，讓我能在閱讀的大道上走得輕松、愉悅。它們讓我嘗到了閱讀的甜頭。
一轉(zhuǎn)眼，我上學(xué)了。從蹣跚學(xué)步的小孩，變成了一個青蔥少年。我對書的選擇標(biāo)準(zhǔn)也更上一層樓。我開始讀一些又大又笨重、幾本摞起來能當(dāng)椅子用（我真這樣干過）的“磚頭書”。還有一些如《三國演義》《老人與�！贰陡柲λ固桨讣返刃≌f。它們構(gòu)成了我閱讀生涯中的巔峰。我像一塊干燥的海綿，不分晝夜地吮吸著知識的甘霖。它們好像火箭靴，讓我在閱讀之路上突飛猛進(jìn)。
沒有一道結(jié)實(shí)的屏障，能把人與書分開；沒有一艘非凡的戰(zhàn)船，能像一頁詩句把我們帶進(jìn)閱讀的海洋；沒有一匹駿馬，能像一本書，把我們帶進(jìn)知識的天堂！
讀書吧，你會擁有更多的故事！
我與書的故事作文6
說起來，這本書并不是十分特別，使我不忍心"下手”，它是一本三年級下冊以上的學(xué)生多有的書——三年級下冊的英語書，為什么我不肯摧磨它呢？因?yàn)樗褚幻钻柟庹樟亮宋业男姆俊?/p>
記得那是期末考試的前一晚，我歡快地唱著歌兒，邁著輕快的腳步回到家，打開書包，正準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一下英語書中的幾個不會的難點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)向來"馬虎”的`我又犯病了，在這么緊要的關(guān)頭，竟把英語書忘學(xué)校了，更沒想到的是，老天爺真不給我面子，我趕到學(xué)校，保安告訴我一個不幸的消息——因?yàn)榕聛G失東西，比須給班主任大個電話，打就打把，可沒想到的是班主任老師有事，打了2個都沒接，哎白跑了一趟。為了明天的期末考試，我只得另想它招了。
接著，我和媽媽又去了潘琳家，我敲響了門，叫了幾聲："琳琳，開門！”她聽見了，立即開了門。我進(jìn)了她家，支支吾吾地說："那個……那個……琳琳，我的……英語書給……忘在學(xué)校里了，你能不能……能不能把你的那個……那個英……英語書，借我……借我看……看一下�！蔽业穆曇粼絹碓叫。胶髞韼缀醭闪宋米咏�，但也總算湊足了一句話。她聽了我用好幾分鐘才拼出來的幾十個字的話來，好看的眉頭絞在了一起，打了幾個結(jié)，嘴巴緊閉，我的心像一只在東跑西撞的小鹿，生怕她會開口拒絕，她終于在沉思N分鐘后開了金口。
她終于開金口了，說："沒問題，你在這等一會兒，我去拿�！�
我與書的故事作文7
書籍，是多么神圣而美妙！而我，好像天生就與書籍緊緊捆綁在一起似的，從小就與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)別的小朋友還在玩泥巴，搭積木的時候，我就已經(jīng)開始識字了。不知怎么的，我對漢字有種特殊的偏愛，那一筆一劃深深吸引著我。我翻遍家里所有那時我能看懂的書，可還是意猶未盡。每次和爸爸媽媽一起出門，見到我不認(rèn)識的字，一定要找爸爸媽媽問個明白，直到爸爸媽媽都厭煩了，我卻還是停不下來。
就這樣，上幼兒園大班的時候，我已經(jīng)認(rèn)識一千多個漢字了。從那時起，我天天纏著爸爸陪我讀書，書籍成了最好的伙伴。
原來家里的書柜，放的.全都是爸爸的書，自從我開始讀書后，偌大的書柜里有一半都是我的書！可是就算這樣，我仍然覺得半柜子的書有點(diǎn)兒少。
小學(xué)二年級后，我開始接觸小說。沈石溪先生的“動物世界”讓我浮想聯(lián)翩；楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》帶我領(lǐng)略人間的真情與美好……雖然那時還沒有記筆記的習(xí)慣，但那些精彩的段落、句子，往往會被我記住，至少能讓我在作文時“有話可說”。書籍給我?guī)淼囊嫣幙蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，書讀的多了，人也就靜了，氣質(zhì)更是不請自來。書籍還能拓寬人的視野，讓人看得更高更遠(yuǎn)……
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，書與我同在，我愿一直與書相伴、與書同行！
我與書的故事作文8
花香摻雜著書香，深感陶醉，凡來塵往，世間的滄海桑田，便早已煙消云散了。
書，如一塊磁性極強(qiáng)的吸鐵石，牢牢地吸引著我。喜歡書，甚至超過手機(jī)，深深沉入書中。書的感覺，仿佛跨入了一個寧靜，無任何世間擾事的世界，悠然自如，一個新世界便呈現(xiàn)出來了。
《低到塵埃的美好》使我深入地感受到了書界的安然平靜。一點(diǎn)小清新，小淡雅，小惆悵，使人感覺到生活的美好和世界的輕悠。原來一小點(diǎn)美好，就一點(diǎn)，都可以讓人歡欣雀躍，原來是因?yàn)槲覀儾徽湎嗟拿篮�，讓她們悄然流失。反而最淡雅，最平常，最純粹�?，才是最美好的。
遙遠(yuǎn)的地方，人雖然沒有去，但書中的世界已把我?guī)チ耍@本書帶著我，聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，這使我明白，無論快樂憂傷，安好，足矣。關(guān)于青春的文字，一種百轉(zhuǎn)千回的溫柔在我心蕩漾，從未離去，心才得以平靜。
這本書，拂去我心中僅有的浮躁，使我內(nèi)心恬靜。擁有了書，便感覺擁有了全世界。當(dāng)我浮躁知識，看著清雅的文字躍然于紙上，內(nèi)心平靜些許，再無一絲波瀾。當(dāng)我疲勞時，振奮新生的字體便使我立馬振作，精力充沛，哪有一絲疲勞呢？
這本書，讓我認(rèn)識到了書還有平靜心靈，安頓靈魂之功效。它，帶著我感受了青春的美好，世界的純粹，自然的寧靜，以及平常感覺不到的小美好。所以，這本書，也是我最青睞的一本書。
花香環(huán)繞，我與書的故事還在繼續(xù)……
我與書的故事作文9
書籍，是在全球起到重要作用的東西，古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！备郀柣舱f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆倪@些話中可以看出書籍使我們?nèi)祟愡M(jìn)步，使我們可以增長知識。每個人應(yīng)該都有一個與書的故事，當(dāng)然我也有一個。
我剛剛接觸書的時候，心里是有點(diǎn)恐懼的，因?yàn)榭吹侥切┟苊苈槁榈腵字，感覺像是有無數(shù)個眼睛在看著我。但這種恐懼很快就消失了，因?yàn)闀杏兄S許多多的東西吸引著我。
我當(dāng)時看書時，看的都是一些童話，小故事。在當(dāng)時，我記得我看的書是三本書：《格林童話》《安徒生童話》和《伊索寓言》。這三本書給幼小的我講了許多的大道理，比如：“狼來了”告訴我不能撒謊；“小紅帽”告訴我要辨別真假；“龜兔賽跑”告訴我不能輕視別人
我在上小學(xué)時又接觸了四大名著，雖然讀的不那么深入，但多多少少的讓我又增長了知識，豐富了我們的視野。
上了初中后，我們的班主任又讓我們重新溫習(xí)了《西游記》，并且讀的是文言文版的。
我與書的故事一大筐，說都說不完，這些只是一部分，這便是我與書的故事。
我與書的故事作文10
自從媽媽為我辦了一個借書證，一遇到雙休的時間，我總要往圖書館里跑，不是在閱覽室呆上半天，就是在借閱室借我喜歡的書。書就像我的一位執(zhí)友，它時時提醒我，時時幫助我，時時告訴我做人的道理。
有一次，我從一本有故事中看到了“愚公移山”四個字。愚公怎么可能把山移開呢？帶著心中的疑問，我決定細(xì)細(xì)品讀這個故事，看看愚公到底是怎樣做的'。
書剛看了開頭，哥哥就叫我去吃飯，可我并沒有餓，大概是早上我的肚子吃飽了吧。于是，我向哥哥扮了鬼臉，說：“哥，我肚子疼，去上廁所�！闭f完，我抱著書鉆進(jìn)了廁所，開始我的“愚公移山”之旅。雖然廁所很臭，可是我已陶醉在知識的海洋中，一點(diǎn)兒也沒覺察廁所的臭味。
合上書，我被愚公堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神所吸引。
走出家，一塊大石頭擋在路中間，我想把它搬走，竟學(xué)著愚公的樣子搬起來：我左搬一搬，搬不動；右搬一搬，還是搬不動。可我沒有放棄，因?yàn)�，我想像愚公一樣�?jiān)持不懈地完成一件事。我不時喊出號子給自己加油。
鄰居看見了我，奇怪地問我：“小朋友，你在干什么？”
我回答道：“我想把這塊石頭搬走，既方便自己，也方便了大家。”
“哦！原來是這樣，那我們來幫你吧！”
在鄰居的幫助下，那塊大石頭終于被搬到路旁不顯眼的地方去了。
媽媽得知這件事后，直夸我：“沒想到你能活學(xué)活用，替他人著想，讀書還真是有用啊�！蓖鴭寢專姨鹛鸬匦α�。
我與書的故事作文11
我很喜歡讀書，卻也讓我吃了不少苦頭，但我也學(xué)到了知識。
今天的下午，我正在書桌前津津有味的讀著《十萬個為什么》，可媽媽卻讓我去下面的商店買瓶醬油，我“嗯”了一聲，卻沒動，繼續(xù)看書。過了一會，我又聽見媽媽在那叫我買瓶油，我又心不在焉的“嗯”了一聲，直到第三遍，我才不情愿地離開了，走在道上，我還在想著書里的內(nèi)容，一個不留意，我一下撞到了電線桿上，痛死我了。去買東西的時候，我因?yàn)樾牟辉谘傻穆�，所以以為媽媽是說買塊香皂，我便買了塊香皂�；丶抑螅瑡寢屢豢词菈K香皂，便開始說：“我讓你買的是醬油，你怎么買成香皂了？”我無言以對，便灰溜溜的'回到書桌前，繼續(xù)拿起我的《十萬個為什么》看了起來......
還有一次，中午的時候，我坐在書桌前看書，聽到媽媽在廚房說讓我去嘗嘗土豆餅的味道怎么樣，我拿著書走到廚房，拿起一個茄子餅就往嘴里放，還一邊吃一邊說：“挺好吃的�！眿寢屴D(zhuǎn)身一看，對我說：“你拿錯了，這個才是�！闭f著，拿起盤子走了過來，我又拿了一個土豆餅吃，對媽媽說：“有點(diǎn)咸�！闭f完之后我又拿起書回去看，結(jié)果我撞墻上了，逗得媽媽哈哈大笑。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我愛看書。
我與書的故事作文12
書是人類進(jìn)步的階梯，我特別喜歡看書，記得那次在圖書館發(fā)生這樣一件事。
星期天，我和媽媽去圖書館看書，十分開心。心里想：“這次我可以在書中學(xué)到許多知識”。一進(jìn)圖書館，我就被各種各樣的書吸引了，我自言自語地說：“這有這么多的書，我可以看個夠”有兒童區(qū)和成人區(qū)，我在兒童區(qū)選了一本書叫《木偶奇遇記》，首先我找了一個地方坐下，打開書開始津津有味地讀。我把書放在腿上，手小心地打開書，邊看邊說：“太精彩了，寫的真棒”。我心里想：這本書寫的真好，我要把這本書買回家繼續(xù)看。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個字不認(rèn)識，我就找來一本字典�！罢业搅�！”媽媽嚇了一大跳。我說：“沒事沒事，我只是太激動了，”回家后，我十分想這本書，真想快到下一個星期天。我開始找錢，這本書要23。5元，可我只有5元錢，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活，回家后，我先完學(xué)校作業(yè)，就開始做家務(wù)，我先掃地，有了3元，錢，再拖地，又有2元，有10元了。下面就是洗碗又有了10元。怎么辦，可以賣廢品，我找好后，就可以有3。5元了。終于，我等到了星期天，我雙手握著錢。高興地來到了圖書館，等書買到了，我高興地握著那本書，回家了�；氐郊�，我什么也不做，只看這本《木偶奇遇記》。從中午看到下午3點(diǎn)，我終于看完這本書。
這本書是我用自己的勞動換來的.，要好好保護(hù)這本書。那次為了完善圖書角，我心里很不高興，但還是拿出了這本書。
我與書的故事作文13
它，是打開智慧的金鑰匙；
它，是能駛?cè)胫R海洋的船舶；
它，是能照我們前程的陽光；
它，是能帶我飛向知識天空的翅膀；
它，就是我的好朋友——書。
“書”像一塊磁鐵，總能將人們的眼球吸引過去，被吸引住的人們，就陶醉在了其中。
我從小就喜歡書籍，和書結(jié)下了不解之緣，我把書當(dāng)作我一生中不可缺少的營養(yǎng)品。
那是一個春天的午后，天空烏云密布，我和媽媽一起去方唯書店，剛一下車，老天爺似乎不歡迎我們的`到來，就下起了傾盆大雨，我們于是頂著黑塑料袋，冒著大雨沖進(jìn)了書店。我從書店里選了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，津津有味地讀了起來。時間一眨眼就過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了吃飯的時間，媽媽催我去吃飯，我不甘心丟下我手頭的書，對她說：“高爾基說過，‘我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。所以，讀書就等于吃飯，我不餓！’”媽媽瞪著眼睛看著我，我突然又想起一句，說“毛主席也說過，‘飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不看�！�
媽媽看著我強(qiáng)詞奪理的樣子，真是又好氣又好笑，她只好給我買下了那本書，才把我從書店帶走。
我熱愛書！
我與書的故事作文14
我的房間里有一個大書柜，里面有很多書。其中有我最喜歡看的一本書——《上下五千年》。
那是去年暑假，爸爸帶我到新華書店去買的書。當(dāng)時我剛一進(jìn)店，就看到一本本精美的書籍整齊地排列高大的書柜里。放眼望去，整個書店內(nèi)似乎是由書組成的知識大海洋。其內(nèi)各種書都有，有圖畫、漫畫、小說、雜志、報刊等等。平日里，父母都說我像個“老知青”，因?yàn)槲以谶x書上十分苛刻�？晒淞艘蝗�，書店雖大，我喜歡的書卻寥寥無幾，偶爾留意幾本，卻不是我最喜歡的類型。
我走來走去，已經(jīng)過去了大半天，卻仍沒找到我想看的書。等逛到書店一個角落時，我的腳步忽然停下，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我要找的'書的類型，于是我仔細(xì)搜尋，以找到我要買的書。我不經(jīng)意間向這書柜的下層瞥了一眼，竟奇跡般地發(fā)現(xiàn)了我一直想要買的一本書——《上下五千年》。我迫不及待般的將這本書抽了出來，打開書，愛不釋手地逐字逐字閱讀了下去。我越讀越喜歡毫不猶豫地讓爸爸買下了它。離開書店后，我在回家的路上都不忘翻看幾眼。
回到家后，我立刻坐到在書桌旁仔細(xì)品味其中的章節(jié)，打開書，五千年的歷史盡收眼底。圣人款款而來，夸父的執(zhí)著，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧等等。一代代風(fēng)流人物的精神讓我崇拜。這是中國人民的驕傲也是中華民族的自豪。我漸漸讀得入了迷，即使到了睡覺的時候，也不想放下手中的書。
這就是我和《上下五千年》的故事。
我與書的故事作文15
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽液芟矚g看書，尤其是科普書。是它為我打開了一扇通往外邊世界的窗，讀書，讓我看到了多彩的風(fēng)景。
小時候，媽媽帶我去書店買書，我便直奔科普書那組書架。媽媽忙阻止說：“不許看科普書，要多看些對學(xué)習(xí)有所幫助的書。”我就央求媽媽，說：“求你了媽媽，給我買本兒吧，我保證不會影響學(xué)習(xí)�！苯K于，在我的軟磨硬泡之下，媽媽給我買了一本科普書，我十分高興。
回到家后，我就迫不及待地翻開了書，津津有味地讀了起來。書中的內(nèi)容深深地吸引著我，那奇異的自然現(xiàn)象，那聞所未聞的奇聞……正當(dāng)我陶醉其中時，媽媽的話又在耳邊響起：“你還記得答應(yīng)我的話了嗎？”我愣了一下，就連忙拿起書包，認(rèn)真寫起了作業(yè)。
從那以后，我與媽媽形成了默契。當(dāng)我復(fù)習(xí)完功課時，媽媽就會允許我看一會兒科普書；每當(dāng)我考出好成績時，媽媽就會獎勵我?guī)妆緝嚎破諘，F(xiàn)在我的書架上已經(jīng)擺出了好多本科普書了，而我也從這些書中學(xué)到了許多有趣的知識，比如為什么雨后的`泥土?xí)曳�，為什么打雷的時候不能站在樹下避雨等。通過讀書，我的世界變得色彩斑瀾，充滿了樂趣。
我喜歡讀書，因?yàn)樗屛易兊弥腔鄱植⿲W(xué)，并在知識的花海中，尋到了一個嶄新的自己。我和書的故事，精彩紛呈，也更令人期待。
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