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學(xué)會(huì)享受作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)享受作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)享受作文1
“噠噠”的腳步聲在走廊間回蕩，合唱團(tuán)半夜才回學(xué)校，這時(shí)候我還沒(méi)睡著，只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲、風(fēng)聲、濺起的水花聲、似有若無(wú)的笑鬧聲在空中醞釀出一首協(xié)奏曲；恍惚間又感覺(jué)自己回到了七、八年級(jí)，那時(shí)候九年級(jí)下課后發(fā)出的聲音也是如此。
起初，七年級(jí)時(shí)只覺(jué)得這喧囂惱人的緊。每每漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，九年級(jí)的幾聲怪叫“呲”得一下劃過(guò)耳畔，讓人一下子打了個(gè)激靈，再想入睡就難了。煩悶的心就如同一個(gè)牢籠，亂哄哄的雜聲像滾燙的'蒸汽在不大的心室中氤氳。因此，我總是在床上翻來(lái)覆去，在心里不斷咒罵擾人清夢(mèng)的學(xué)長(zhǎng)們；每次都帶著埋怨迷迷糊糊地睡著了，到頭來(lái)，夜成了帶刺的花朵，扎的我生疼。
現(xiàn)在我們自己上了九年級(jí)，睡眠時(shí)間變少了，睡不著的夜竟也因?yàn)闆](méi)了這喧囂更長(zhǎng)了。今天，和著點(diǎn)點(diǎn)雨聲，回廊上又奏起“噠噠”的腳步聲，竟然生出幾分懷念來(lái)。
其實(shí)，早在八年級(jí)時(shí)就已經(jīng)對(duì)這種喧鬧產(chǎn)生了依賴，許是“習(xí)慣成自然”吧，時(shí)間久了，少了這噪聲倒開(kāi)始睡不著了。那段時(shí)間，經(jīng)過(guò)學(xué)校整頓，夜晚安靜了，我的夜卻變長(zhǎng)了——我只得直勾勾地盯著天花板，不知道做什么好。心里靜的發(fā)慌，像是丟了幼時(shí)媽媽夜里的哼唱；一遍一遍數(shù)羊，羊都泛濫成災(zāi)了，心卻沒(méi)地方擱。
后來(lái)每每遇到喧鬧的夜晚，我都能沉沉地睡去。 沒(méi)有咒罵、埋怨，因?yàn)橄裥鷩踢@種只能減小而不能逃避的事物，與其自己憋悶還不如嘗試享受。
學(xué)會(huì)享受作文2
下午的時(shí)候，因?yàn)槟橙艘獊?lái)石匣水庫(kù)釣魚(yú)，自己也跟著孩子同行！然后某人一個(gè)人在那邊釣魚(yú)，自己陪著孩子在另一邊玩。因?yàn)樽约核x的地方位置比較好，有一塊大大的石頭！
自己一開(kāi)始是坐在這塊石頭上寫作文的，但是時(shí)間久了，坐的有點(diǎn)累了。自己就找了一處比較干凈的地方，頭枕著孩子的小書包躺下了。
然后就感覺(jué)身邊的一切都變得特別的美，放眼望去，是大大的水庫(kù)，水面上波光凌凌，不遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)有一點(diǎn)條魚(yú)，跳出水面翻跟頭，最后在一頭扎進(jìn)水里！
水庫(kù)邊緣是青翠青翠的山。因?yàn)榭床坏缴降牧硪贿�，所以忍不住讓人去想，山的那邊究竟是什么？也是一池的大水�?kù)，還是有著別樣的風(fēng)景。對(duì)未知的東西，我們總是充滿了遐想。
自己的正頭頂是藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，隨著微風(fēng)的吹過(guò)，時(shí)不時(shí)變化著形狀？讓人感覺(jué)特別的神奇！再加上頭頂上是不是有一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，給人帶來(lái)了勃勃的生機(jī)！
寧?kù)o中帶著的那一份波動(dòng)，讓人感覺(jué)這種意境真的美的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容！
總之身邊一切的一切，都是那么那么的.愜意，然后自己心里想的事，如果此時(shí)此刻能夠睡上一覺(jué)，那么我相信一定能夠會(huì)做一個(gè)很美的，很美的夢(mèng)。
只是因?yàn)樽约盒睦镞�想著寫作文的事情，也想著生活中的一些其他的事情，所以最后就是感覺(jué)，自己好像置身于美好的環(huán)境中，也已經(jīng)忘記了如何去享受生活！
大概真的是享受生活，也是一門藝術(shù)，需要我們?nèi)ズ煤玫膶W(xué)習(xí)！
學(xué)會(huì)享受作文3
有人說(shuō)幸福是兩只大雁依偎飛過(guò)天空，有人說(shuō)幸福是別人一句溫馨的話語(yǔ)……其實(shí)，幸福是最簡(jiǎn)單、最透明的�？捎袝r(shí)，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)也是幸福。
談起孤獨(dú)，也許很多人會(huì)想到傷感，想到凄涼。其實(shí)不然，成大器的人必須先學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。有些時(shí)候，有些事情只有當(dāng)一個(gè)人靜靜獨(dú)處時(shí)，才會(huì)有更深的思考與更多的體會(huì)。
孤獨(dú)并非心靈里的孤單，而是一種超脫、一種態(tài)度。有時(shí)候，坐在這繁華的世間，可以有時(shí)間靜心來(lái)放慢腳步，欣賞一下世界萬(wàn)物也是非常幸福的，學(xué)會(huì)欣賞孤獨(dú)，從而享受孤獨(dú)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一定會(huì)成功。
隨風(fēng)散落的蒲公英，從離開(kāi)花身的那一刻起，便獨(dú)自孤單地去尋找方向、尋找幸福。它也許會(huì)飄落到千里之外的泥土之上，將那種曾經(jīng)追求的獨(dú)自流浪轉(zhuǎn)化成腳踏實(shí)地，從此繁衍生息。就這樣，他遠(yuǎn)離了親友，靜悄悄地孤獨(dú)生長(zhǎng)著，最后化作更多的蒲公英，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
“沙入蚌中誰(shuí)曾見(jiàn)，一朝成珠天下奇”，努力的.過(guò)程不必讓所有的人都知道，但當(dāng)成功的那一天，你一定會(huì)華光四射，一定會(huì)是天下最美的！
獨(dú)自一人躲在投影里，咀嚼著心中的夢(mèng)想。夢(mèng)，以上升的姿態(tài)，飛向成功的彼岸。才發(fā)現(xiàn)，享受孤獨(dú)也是一種幸福。
享受孤獨(dú)，這是一種幸福，一樣的快樂(lè)，一樣的愜意！
——后記
學(xué)會(huì)享受作文4
“享受”一詞其實(shí)代表兩種人，第一種是在有限的生活狀況中，用自己寬大的胸懷從中得到享受；還有一種是明明條件很好，卻十分貪婪錢財(cái)，不滿足于當(dāng)下的生活，從不腳踏實(shí)地的去干活。
古時(shí)候，蘇軾被貶到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，他也不負(fù)這好時(shí)光，在有限的條件內(nèi)享受著大好的田園風(fēng)光。在大自然中，依舊能夠找到自己想尋找的東西，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)適應(yīng)這世界上自己沒(méi)有接觸過(guò)的.地方，對(duì)于這種享受，恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)，其實(shí)是一種提升。
另一種享受，其實(shí)也就代表另一種人，貪圖享受，運(yùn)用自己現(xiàn)在手里的金錢，去滿足一切自己想吃的、想玩的，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折都會(huì)止步不前，甚至成天好酒好肉，不理正事，變得奢侈與貪婪。回顧歷史，在三國(guó)時(shí)期的諸侯中，哪一個(gè)天天不理改事，貪圖享受呢？他們的享受應(yīng)該在建功立業(yè)后，望著那一片大好河山，發(fā)出的感慨，第二種享受不如說(shuō)是消磨時(shí)間。
“享受”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，是獲得好的成績(jī)之后，在這之前可沒(méi)有絲毫“享受”著成功，不僅如此，到長(zhǎng)大后，進(jìn)入了工作行業(yè)，更需要學(xué)會(huì)適當(dāng)運(yùn)用“享受”，把大把的時(shí)間放在正事上。
學(xué)會(huì)享受，是一個(gè)人必備的技能，享受要恰當(dāng)，才能不被貪婪所包圍！
學(xué)會(huì)享受作文5
我們時(shí)常伴隨壓力勞累著，時(shí)常會(huì)對(duì)蔚藍(lán)的天空大喊：活著有什么意思。我們每天工作，工作完后就回來(lái)繼續(xù)工作工作，為什么要這么勞累呢？你愿意過(guò)這樣的生活嗎？我斬釘截鐵地的拒絕，我們不曾是放松過(guò)，可那是我們所向往的放松嗎？不是。
為什么動(dòng)物可以活得那么瀟灑，它們雖然有的被人們關(guān)在籠子里卻愿意在里面表演歌舞呢？它們也是有腦子的，為什么它們活的這么放松呢？它們覺(jué)得有了吃的喝的過(guò)上比野生動(dòng)物好的`日子就知足了。起碼它們有作息時(shí)間，它們?cè)谑盏饺祟惖淖放鯐r(shí)也能意外的獲得人類給予它們的美食。每天過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮的多好，閑了可以去挑逗下同伴，累了可以回精致的小窩里睡上一覺(jué)，迎接明天的太陽(yáng)。
抖音上杜子建說(shuō)了一句非常對(duì)我們這些熱血青年鼓勵(lì)和指導(dǎo)的話：“人有夢(mèng)想是好的，但夢(mèng)想不能太大，可以放低一個(gè)檔次”。雖然原句可能不止這些，但我卻深深明白了。每天回家，依靠在沙發(fā)上，泡一杯甜咖啡看日落是一件多么美好的事，但如今的人們腦子里卻不知道想著什么，錢錢錢。人的欲望里只有錢。此刻你望著即將日落的太陽(yáng)品味著咖啡就會(huì)忘記一切煩惱。傍晚時(shí)分你可以一個(gè)人帶上耳機(jī)舒緩的聽(tīng)著音樂(lè)寫著論文。寫的我都感覺(jué)輕松萬(wàn)分。
其實(shí)人一生說(shuō)白了都是在享受。但我們可以做享受放松的主人。你要放松，身體必然會(huì)放松；可你要不放松，那身體也就不放松。
學(xué)會(huì)享受作文6
錢可以換來(lái)很多東西，但是開(kāi)心、快樂(lè)、感情、分享……卻都是用錢買不來(lái)的。
一次去作文班的路上，我路過(guò)一個(gè)小賣鋪，買了兩包餅干。到班里的時(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始上課，我便偷偷打開(kāi)餅干開(kāi)始吃。我瞟了一眼旁邊的同學(xué)，拿出香甜的.餅干遞給他們，他們高興地接受了，還微笑著對(duì)我說(shuō)了聲：謝謝。聽(tīng)到“謝謝”兩個(gè)字，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。
我默默地看著他們，只見(jiàn)他們學(xué)著電視廣告上那樣：先扭一扭，再舔一舔，吃法很萌很可愛(ài)。于是我也加入他們的行列中，學(xué)著他們的樣子，動(dòng)作夸張地繼續(xù)吃著。他們看到我和他們一樣，也都開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴，我的心里覺(jué)得美滋滋的。
短短的幾分鐘，最后一塊餅干就被我消滅了。雖然只是幾分鐘，但我覺(jué)得好像幾十分鐘，我在喜悅中忘了時(shí)間，忘了一切煩惱。
看著他們開(kāi)心的微笑和意猶未盡的模樣，我明白了，分享就是快樂(lè)。我便把剩下的另一包餅干送給了他們。直到上課，我們還沉浸在這歡快的氣氛中。
這小小的餅干雖然很不起眼，但這是我給大家的分享的，所以他們才會(huì)珍惜。在生活中也一樣，有時(shí)你送的一件很不起眼的東西，對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能會(huì)是一件很好的禮物，因?yàn)檫@是你的心意。
讓我們學(xué)會(huì)分享，享受快樂(lè)吧！
學(xué)會(huì)享受作文7
一般人都說(shuō)享受快樂(lè)、幸福的生活，有沒(méi)有想過(guò)，痛苦也是一種享受？
痛苦，是在人失意、受到打擊時(shí)的感覺(jué)，但如果生活中沒(méi)有痛苦的感覺(jué)，幸福也就感受不到。就像糖吃多了，再吃就不甜了；香味聞多了，再聞也不覺(jué)得香了。痛苦和幸福的關(guān)系是并存的，只有痛苦的映襯才能更幸福。痛苦如果一定要有，為何不把忍受痛苦改成享受痛苦呢？
享受痛苦是強(qiáng)者的選擇，是一種積極的人生態(tài)度。痛苦，能讓人從一蹶不振，頹廢的泥潭里拉出，就像干燥和狂風(fēng)能讓小樹(shù)把根扎得更深更穩(wěn)。強(qiáng)者之所以能成為強(qiáng)者，就是因?yàn)楦葎e人的更深，更穩(wěn)，更能懂得享受痛苦。他們深深地知道，痛苦能使自己更堅(jiān)強(qiáng)，痛苦將孕育著一種新的幸福的`誕生！
痛苦，使強(qiáng)者從痛中吸取教訓(xùn)，從苦中醞釀幸福，他們不會(huì)只有一味的傷感，不會(huì)只有一味的浸泡在痛苦河流中。人的一生總是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，我們每個(gè)人如果能學(xué)會(huì)享受痛苦，那么生活將是另一種生活，人生將是新的開(kāi)始。只有懂得享受痛苦的樂(lè)趣，你才能真正品嘗到人生的幸福，因?yàn)橥纯嗍鞘斋@的前奏，享受痛苦，像品味一杯香茶，研讀一本好書。
學(xué)會(huì)享受痛苦吧，熱愛(ài)生活的人們。
學(xué)會(huì)享受作文8
一串葡萄怎么吃？我可沒(méi)吃過(guò)。因?yàn)�，爸爸媽媽一定�?huì)摘下一串葡萄中最好的留給我，他們把不好的吃掉。但是，如果有機(jī)會(huì)讓我選擇的話，我一定會(huì)選擇B君的吃法，從最小最不好的開(kāi)吃，越吃越覺(jué)得好吃，更重要的是，知道留下的會(huì)是最好的，那種等待的心情更是一種絕妙的享受，就像我買玩具一樣。
估計(jì)和我同齡的小朋友，玩具都是大人們送的吧，我可不一樣，我想要什么玩具，必須自己掙錢買。掙錢的法子很多，做家務(wù)啦，參加公益活動(dòng)啦，完成爸爸媽媽設(shè)置的“不可能完成的任務(wù)”啦。我每天最少能賺5元，最多能賺到30元，積少成多，直到買到我心儀的玩具。我看中的玩具往往很貴，價(jià)錢在100元以上，有時(shí)候甚至達(dá)到500元，于是，我需要一個(gè)漫長(zhǎng)的.等待時(shí)間。
有一次，我賺到100元時(shí)，偶然路過(guò)一家小店，這家小店擺放著各種各樣的玩具，我頓時(shí)被吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)。老板看出了我的心情，就大力推銷起這些玩具來(lái)。我聽(tīng)了實(shí)在心癢難擾，就花了70元買了個(gè)玩具。不料，回家拆開(kāi)一看，材料差，玩法單調(diào)，沒(méi)幾下我就失去了興致。一想到這么個(gè)玩具居然花去我辛辛苦苦賺來(lái)的70元，害得我看中的玩具又得往后延長(zhǎng)，我簡(jiǎn)直氣不打一處來(lái)，用力一摔，玩具成了殘廢。
這次教訓(xùn)之后，我再也不敢隨便眼紅那些目標(biāo)之外的玩具了。媽媽說(shuō)得對(duì)，想要享受最好的，就必須學(xué)會(huì)耐心等待，只有經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，才能讓最終的享受變得更加美味。
學(xué)會(huì)享受作文9
在人的一生中，總會(huì)有著各種各樣的夢(mèng)想。有的，在逐夢(mèng)的過(guò)程中放棄了；還有的，依然在努力實(shí)現(xiàn)它。
多年以前，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，可是在追夢(mèng)的過(guò)程中，我卻放棄了，放棄了，就再也沒(méi)有重新拾起來(lái)過(guò)。
后來(lái)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。我的爺爺就是一名很優(yōu)秀的老裁縫。小時(shí)候，每當(dāng)我看著一匹匹的布料在他的手中很神奇的變成一件件漂亮的服裝時(shí)，心里羨慕極了。非常想成為一個(gè)像爺爺一樣的人。記得那個(gè)時(shí)候，縫紉機(jī)那“咯咯，咯咯”的'聲音，才是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)�？墒�，很快我便發(fā)現(xiàn)這并不適合我，于是我也放棄了。
三年前，我迷上了寫作。詩(shī)歌、散文、短篇小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)……一個(gè)個(gè)單獨(dú)的漢字在我的筆下變成了一篇篇生動(dòng)的文章，我心里面別提有多開(kāi)心了。于是，我有有了“作家夢(mèng)”。也許，這個(gè)夢(mèng)想的確適合我。從那時(shí)一直到現(xiàn)在，我都一直在堅(jiān)持著。我知道，在這條路并不平坦，但我會(huì)一直努力，總有一天我一定會(huì)成功的。
也許，你會(huì)說(shuō)：“在這個(gè)世界上文章寫得好的人多著呢，我看你不一定會(huì)成功。”那么，我送你一句話吧！“結(jié)果”的歡樂(lè)是由“過(guò)程”帶來(lái)的，沒(méi)有“結(jié)果”的“過(guò)程”固然可惜，但是沒(méi)有“過(guò)程”的“結(jié)果”卻更為可悲……
學(xué)會(huì)享受作文10
學(xué)習(xí)，在我以前看來(lái)是痛苦的，可在上學(xué)期，我學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
在上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，別人都在努力地復(fù)習(xí)，可我還是很放松，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這么放松，考試會(huì)考不好的'。” “管它呢，復(fù)習(xí)累死了�！薄澳悄憷^續(xù)玩吧�！闭f(shuō)著便走了。我想：期末考試有什么難的，復(fù)什么習(xí)呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復(fù)習(xí)！
看書，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復(fù)習(xí)，爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事（與復(fù)習(xí)課文有關(guān)的），于是我便又打起精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
第二天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習(xí)的勁頭，并嘗到了學(xué)習(xí)是快樂(lè)，而不是我想象的那樣痛苦。
其實(shí)，看書也是一種享受，書中的故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺(jué)也忘記了。
學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓我更加愛(ài)學(xué)習(xí)，也讓我的生活充滿了樂(lè)趣。
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