初中作文必備【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
我，一名普通的中學(xué)生。雖身高一般，相貌平平，但酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自從生活中多了它，我就告別了平凡，獲得了許多能量！
小學(xué)時(shí)，我就像班里的一顆豆芽菜，永遠(yuǎn)就是一副弱不禁風(fēng)的樣子。就因此，無(wú)緣一切的運(yùn)動(dòng)比賽，打籃球也是被遺棄的人物。只能在一邊看看，當(dāng)一個(gè)隱居山林的“高人”，只能窩在我的書堆里，啃啊啃。
就在一年前，我步入了這個(gè)新的世界——中學(xué)，來(lái)到這里，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能——跑步。
當(dāng)時(shí)也沒(méi)有原因，每天都會(huì)早起去跑兩圈。雖然不長(zhǎng)，但我卻一年下來(lái)，不懈堅(jiān)持，除了下大雨，我都不會(huì)停止。就這樣，我變得強(qiáng)健，變得快樂(lè)。
后來(lái)，我又嘗試了很多，引體向上，長(zhǎng)跑，籃球，游泳，羽毛球等都成為我生活中不可或缺的一部分。
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，我變得快樂(lè)，變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信！
它讓我明白，生活就該去拼搏，生活就該去奮斗！正如一句話：“彪悍的人生不需要解釋！”身體永遠(yuǎn)是屬于自己的，它一直默默的陪著你，你的辛苦，你的付出，也許別人沒(méi)看見(jiàn)，可它會(huì)知道，它會(huì)進(jìn)步！
生活在前進(jìn)，你是否有收獲？
現(xiàn)在人都很在乎學(xué)習(xí)，都把運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的人說(shuō)為“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”。我則不然，運(yùn)動(dòng)不但能使你的體魄得到鍛煉，而且它會(huì)是你學(xué)習(xí)上的一個(gè)大幫手。它讓你知道不氣餒，勇往直前；它讓你明白不放棄，堅(jiān)持不懈；它讓你懂得生命無(wú)止境，努力就會(huì)進(jìn)步！
慢慢地，隨著年級(jí)的升高，我的學(xué)業(yè)也會(huì)增多，再次踏上跑道的'次數(shù)也會(huì)減少。所以我珍惜，珍惜這一次一次與命運(yùn)邂逅的機(jī)會(huì)。所以我很感謝，感謝那一點(diǎn)點(diǎn)的奮斗，感謝那一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，所以我很欣慰，欣慰與它的萍水相逢。
那個(gè)命運(yùn)轉(zhuǎn)角，我與它相逢。從此，我就與它共進(jìn)步。
清晨，再走進(jìn)這個(gè)世界，天是淡藍(lán)色，微風(fēng)輕拂過(guò)我的面旁，替我拭去那點(diǎn)倦意。
一個(gè)少年站在曲折的跑道上，沿著它，緩緩而行，就像是回到母親的懷抱，平靜而幸福。無(wú)言間，慢慢加速，途中有些累，他沒(méi)有松懈，繼續(xù)跑著，時(shí)間在此時(shí)好像凝固。
每一圈，都很認(rèn)真，終于，看到終點(diǎn)，我全力以赴，劃過(guò)最后一道寧?kù)o。
每一天，它給我力量，陪我進(jìn)步，使我快樂(lè)。
同學(xué)們，和我一起將生命跑動(dòng)起來(lái)吧！享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的力量與快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的奔跑者。
初中作文 篇2
沏上一壺紅茶，空氣中氤氳著一縷香醇，聽(tīng)著鐘擺的滴嗒聲，時(shí)光似乎慢了下來(lái)，我的心隨著茶水慢慢上色，也開(kāi)始沉靜下來(lái)，用心去感受時(shí)光，沉淀的往事浮上心頭。
心無(wú)旁騖，用音樂(lè)來(lái)增添色彩，在指尖與黑白鍵的觸碰中沉淀自我，才會(huì)有飛一樣的跨越。我從小學(xué)習(xí)鋼琴，在各類比賽中都有著不俗的成績(jī)。我開(kāi)始飄飄然了，認(rèn)為不用再苦練了。然而在一次鋼琴選拔賽中，我竟排了44名，這個(gè)名次像噩夢(mèng)一樣擊碎了我的輕狂。我開(kāi)始反思，想著我自以為是，想我的目中無(wú)人，想著我不夠刻苦的狀態(tài)，它們給我敲響了警鐘。手指再一次放在琴鍵上，熟悉的音樂(lè)再一次響起，那個(gè)在燈光下苦練的身影又出現(xiàn)了。心沉淀下來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做事的感覺(jué)真好！
勤奮刻苦，用心思考，用知識(shí)來(lái)填充生活，在書的海洋中追尋著愉悅與滿足。為迎接期末考試我每天奮戰(zhàn)到半夜，不斷的刷著套題，企圖用題海戰(zhàn)術(shù)贏得更好成績(jī)。然而刷題的結(jié)果卻刷出了我新的底線，名次大幅度下滑。看著曾經(jīng)沒(méi)放在眼里的.同學(xué)，現(xiàn)在都已成為了我的對(duì)手，心情一下子跌到谷底，為這些天的努力奮斗而感到不平。但細(xì)細(xì)想來(lái)，在課堂上昏昏欲睡的我錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)重點(diǎn)，回家又不總結(jié)思考，刷再多的題的也沒(méi)有用。再一次反思自己，讓所有的情緒都沉淀下來(lái)，濾去內(nèi)心的浮躁，我相信自己會(huì)在明天綻放出最耀眼的光芒。
不怕疼痛，持之以恒，用汗水澆灌每一次的成功。暑期時(shí)，我迷上了排球，幻想著自己能成為一名女排健將。可看似小小的排球竟有如此大的威力，打在手腕上的痛像無(wú)數(shù)鋼針扎過(guò)，嚴(yán)格的教練媽媽不僅要求我動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，還要求對(duì)墊球，直到她滿意。這些枯燥乏味的基本功訓(xùn)練完全不是我最初想象的精彩。我想到了放棄，然而媽媽的話再次讓我的心沉淀下來(lái)，是��！只憑著三分鐘熱血，一事無(wú)成。于是，在咬牙堅(jiān)持中，汗水換來(lái)了笑容，疼痛換來(lái)了進(jìn)步。細(xì)細(xì)想來(lái)，持之以恒的基本功訓(xùn)練，才是離成功最近的路。
人生，是一個(gè)沉淀的過(guò)程。沉淀，是一種踏實(shí)的努力，是一種深刻的思考，是一種執(zhí)著的堅(jiān)持。伴隨沉淀的有汗水與發(fā)奮，愉悅與滿足，付出與收獲。沉淀，在如歌的歲月中構(gòu)成獨(dú)特的芬芳，在生活里散發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)穿透自己的人生。
茶葉在琥珀色的液體中飄蕩最終沉淀在杯底，一片片舒展開(kāi)來(lái)，留下了香醇的味道。生活亦如這茶，經(jīng)過(guò)沸水的澆濯，沉淀下來(lái)，才豁然開(kāi)朗，芳香醉人。
初中作文 篇3
天還是那樣灰蒙蒙，那樣的密不透風(fēng)，壓抑在黑暗的教室，無(wú)意再聽(tīng)老師的講話。早已預(yù)料到會(huì)下雨，內(nèi)心一直惆悵，還記得那把傘就放在鞋柜旁。
放學(xué)鈴有意無(wú)意地響了，一批撐著五花八門的傘的家長(zhǎng)涌進(jìn)，喧鬧聲，雨聲化為一體，踩著樓道上積有的雨水，只想，雨快點(diǎn)結(jié)束。走到校訊通旁，早已排上了長(zhǎng)隊(duì)，大批的人看著這雨倍感壓抑，打著電話那頭，道著下雨，天冷。插著薄校服的口袋，人恰如僵住一般，好不容易等到電話那頭，接上電話只有一句：“媽，接我，下雨了�！庇谑呛蹙捅持鴷�，靠著校門的鐵門，極力尋找那個(gè)身影。
前面的交通早已癱瘓，焦急的人們瘋狂地按著喇叭，腳步與積水濺出一灘水花，人們疾步走著，我也等待著。
入冬后的雨不似陣雨來(lái)匆匆去匆匆，只是拖著冷，伴著疾風(fēng)，恰似永不停下�！斑@里！”母親出現(xiàn)了，拿著一把雨傘，看到我，急忙跑來(lái)�！奥诽铝�，先走吧！”我只是默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，與母親共撐一把傘。
風(fēng)肆意地卷著，雨水和著喇叭聲鉆入我的身體，我只是看著母親的臉。那張臉，早已是雨的肆虐場(chǎng)，她的'外套怎么都濕了？我疑惑地看了看自己，沒(méi)一處是濕的！是母親，似乎把傘的全部認(rèn)真撐在我的身上，自己就淋著雨。此時(shí)，心中有種說(shuō)不出的苦澀與心酸。但又伴著無(wú)限溫暖。
“媽，不用給我撐，你也多撐些！”我這樣推攘，母親只是笑了笑，瞬間加快了步伐，拉我到路口邊上，坐上了車。
那時(shí)的手上，還留著疾風(fēng)的冰涼，但望著前方認(rèn)真駕駛的母親，只覺(jué)得感動(dòng)與溫暖。
雨還在淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)，還是摻雜著冰冷的溫度，而我心中，已是溫暖……
初中作文 篇4
《海上鋼琴師》，講述了一個(gè)鋼琴天才傳奇的一生：1900年，一個(gè)孤兒被遺棄在Virginian號(hào)豪華郵輪的頭等艙，由船上的水手撫養(yǎng)長(zhǎng)大，取名1900。1900慢慢長(zhǎng)大，顯示出了無(wú)師自通的非凡鋼琴天賦，在船上的樂(lè)隊(duì)表演鋼琴，每個(gè)聽(tīng)過(guò)他演奏的人，都被深深打動(dòng)。爵士樂(lè)鼻祖杰尼聽(tīng)說(shuō)了1900的高超技藝，專門上船和他比賽，最后自嘆弗如，黯然離去�？上�，這一切的事情都發(fā)生在海上，1900從來(lái)不愿踏上陸地，直到有一天，他想看看大陸，想下船，但還是沒(méi)有去成……
弗吉尼亞號(hào)，行駛在廣袤太平洋上的一條渺小的鋼鐵鯨魚，狹小的舷窗將暴風(fēng)雨隔絕在船外，船內(nèi)的1900放聲大笑。
經(jīng)過(guò)了十七年，這部1998年出品的電影還穩(wěn)居在電影史的神壇之上。電影當(dāng)中1900與爵士樂(lè)鋼琴家斗琴的一幕至今還被人津津樂(lè)道，這個(gè)孤兒的十指像是蝴蝶般在黑白雙鍵上跳躍飛舞，這架鋼琴仿佛被他賦予了生命，從指尖皮膚傳來(lái)的輕微震顫好似它的歌頌。身邊人群如死亡般寂靜，都在瞪大眼睛看著年輕男人優(yōu)雅地彈出一個(gè)又一個(gè)音符。威士忌中的冰球已然融化，澄澈的橙黃酒液折射出瀲滟的光線，片刻后卻被揉進(jìn)了點(diǎn)燃的香煙。這杯酒只被動(dòng)過(guò)幾口，因?yàn)楫?dāng)1900開(kāi)始彈奏后，在場(chǎng)所有人的心神就已經(jīng)被他攝走。一曲終了無(wú)人應(yīng)腔，他撩了撩燕尾服后擺，昂首走出舞廳，他為自己贏得了尊嚴(yán)。
站在現(xiàn)代社會(huì)的視角看，1900性格內(nèi)向、孤僻而自閉，他將成為社會(huì)的犧牲者。但天才與瘋子往往只有一線之隔，他的悲劇性反而成就了這個(gè)虛構(gòu)角色的絕世才華。他守了這條船十幾年，透過(guò)那些銹蝕的欄桿，我看到這個(gè)男人對(duì)這條母親船深沉如大海的愛(ài)意與堅(jiān)守。就像梵高，他的藝術(shù)性和他的性格形成了尖銳的沖突，而在1900身上則是極端的自我孤立，猶如時(shí)裝中的撞色，反而碰撞出光彩四溢的效果。在無(wú)邊的大海上，這個(gè)男人身上的.光彩無(wú)人知曉。他沒(méi)有信仰，沒(méi)有下過(guò)船，而正是這從未下船的人生經(jīng)歷保留了他赤子般的純真。他的固守讓他錯(cuò)過(guò)了一生中唯此一次的摯愛(ài)，但是他靈魂的歸宿始終踏在他腳下。鋼琴與音樂(lè)同屬于他的生命。他在短暫的一生中沒(méi)有感受過(guò)親情，愛(ài)情也如煙火般短暫，這孤獨(dú)的琴聲就彌補(bǔ)了那殘缺的部分。
結(jié)尾時(shí)的那場(chǎng)爆炸讓電影的戲劇性到達(dá)了高潮，1900在六噸炸藥中灰飛煙滅，自此世界上記得他的人只有故事的講述者，也就是“我”。1900的一生其實(shí)像極了《香水》中的男主角，我當(dāng)初看這本書時(shí)，被男主角只在意一件事物，為此卻可以放棄一切的執(zhí)著所震撼，1900給我的感受和他如出一轍。人類是害怕死亡的種群，而他卻坦坦蕩蕩接受未來(lái)。除了《香水》，《歌劇院魅影》里的那個(gè)幽靈也是如此。他們都是人間的隱士，一身驚世才華只有幾個(gè)人知道，這份神秘卻令人傾心。1900，他是矛盾的結(jié)合體�！爱�(dāng)我站在天國(guó)大門外，上帝查生死冊(cè)查不到我的名字，‘你叫什么？再說(shuō)一遍。’”這是他無(wú)法言說(shuō)的悲哀，為自己放棄了人世間的那份自由權(quán)利而發(fā)出的嘆息。彈奏鋼琴時(shí)他是完美無(wú)缺的，但在獨(dú)自抱膝仰望星空時(shí)他是殘缺的。對(duì)于這樣一個(gè)人物，盡管他是虛構(gòu)的，人們也無(wú)法給予太多評(píng)價(jià)，他表現(xiàn)出來(lái)的豐富性格讓人吃驚，我們永遠(yuǎn)不可能完全看透他。
當(dāng)弗吉尼亞號(hào)沉入海底，那首悲愴而宏大的《Silent Goodbye》響起，標(biāo)志著一個(gè)天才靈魂的離去。波濤翻涌，海鷗的羽翼兀自上下翻飛，這一刻人世間的一切都已離1900而去。望著灰白色的波濤，我們能做的只有愿逝者安息。
初中作文 篇5
總有一些時(shí)光注定要沉淀成為記憶，譬如初中……
——題記
昨天，我們帶著滿臉的稚氣，帶著充滿新奇的眼睛走進(jìn)了初中，而今天，這一切都已過(guò)去，我們變得更加成熟，等待著中考。
在中考的壓力下，我們?nèi)缤盒Q一樣啃食著一本本課本，一張張練習(xí)與試卷，為的就是在中考時(shí)把還未消化的知識(shí)再通通吐出，從中找到有用的，生搬硬套到試卷上。繁重的壓力讓我們無(wú)暇顧及其它事。既使顧及了又能怎樣，不還是按原來(lái)的軌跡運(yùn)行嗎？
但我們的內(nèi)心也許還是會(huì)有一絲的留戀，這些年來(lái)的同學(xué)。還有100天了。100天后，我們就要各奔東西。人總是要從一個(gè)集體轉(zhuǎn)向另一個(gè)集體的。但為什么我們會(huì)有一種無(wú)法割舍的感情？剪不斷，理還亂，這就是離愁嗎？
初中將逝，將永遠(yuǎn)成為我們記憶中的沉淀，初中是要離我們遠(yuǎn)去，但以后我們還有高中，大學(xué)。初中不是學(xué)習(xí)的'歸宿，只是一個(gè)矮小的旅館。正如學(xué)生生涯是我們的中途客棧，卻不是我們的歸宿一樣，既然我們無(wú)法拗轉(zhuǎn)時(shí)空，那我們?yōu)楹尾话阉钌盥裨谛牡�，也許到以后拿出來(lái)孤芳自賞一番，甚至痛苦的記憶也會(huì)讓你幸福。
意氣書生，苦讀寒窗數(shù)年，終究為讀書讀人讀天下。
風(fēng)華劍客，笑看江山萬(wàn)里，一心愿看劍看云看蒼生。
讀書這么多年為了的，也許就是面對(duì)人生帶來(lái)的挑戰(zhàn)，包括離的悲傷。
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