- 錯(cuò)誤的作文 推薦度:
- 錯(cuò)誤為題的作文 推薦度:
- 錯(cuò)誤為題的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
錯(cuò)誤的作文(優(yōu)秀15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的錯(cuò)誤的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
錯(cuò)誤的作文1
學(xué)習(xí)中有多少錯(cuò)誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注,畫(huà)著重號(hào)。一不留神寫(xiě)了錯(cuò)字,拿出橡皮輕輕擦去,只見(jiàn)錯(cuò)字的痕跡越來(lái)越淡,最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒,橡皮也越來(lái)越短。我明白了,縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字,旁邊的.同學(xué)推擠了一下,紙上留下了一道劃痕,我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己,并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的字,看上去依然整齊。我明白了,必須在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題,突然有了一種思路,但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的不妥,于是換了種思路,順利求出了解,我明白了,學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤,只有總結(jié)過(guò)去走過(guò)的路,不忘記犯過(guò)的錯(cuò)誤,及時(shí)改正,才能掌握知識(shí)。
人生有多少錯(cuò)誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯(cuò)誤是可以挽救的?又有多少錯(cuò)誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足,等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方,想再走回去,卻已發(fā)白體褻,生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨,再揮手是百年人!
錯(cuò)誤的作文2
自古至今,有一句話(huà)在不斷地鼓勵(lì)著我們“失敗乃成功之母!钡拇_,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。就像雨果的《悲慘世界》里說(shuō)的那樣“盡量少犯錯(cuò)誤,這是人的準(zhǔn)則;不犯錯(cuò)誤,那是天使的.夢(mèng)想。”人這一輩子,不犯錯(cuò)誤是不可能的。
錯(cuò)誤就像是人的影子一樣,如影隨形,無(wú)處不在。從童稚之年到垂暮之年,錯(cuò)誤始終環(huán)繞在我們身邊,影響著我們的生活。難道錯(cuò)誤就真的只有壞處嗎?其實(shí)并不是這樣的。如果一個(gè)人不犯錯(cuò),那他怎么能找到正確的那條路呢?愛(ài)迪生為了找到電燈的發(fā)明方式,失敗了幾百次,最后終于獲得了成功。如果沒(méi)有那幾百次的失敗,他怎么能獲得最后的勝利呢?由此可見(jiàn),失敗并不是阻礙人成長(zhǎng)道路上的墊腳石,而是指引人們走向成功的明燈。如果愛(ài)迪生的每一次實(shí)驗(yàn)都很輕松,沒(méi)有犯錯(cuò),那么他能接受自己失敗了幾百次的事實(shí)嗎?他不可以。所以失敗也是一塊磨刀石,讓我們盡歷磨難,感受痛苦后,一步一步走向成功。
失敗并不是可恥的,我們應(yīng)該從錯(cuò)誤中得到反省,成為更好的自己。
錯(cuò)誤的作文3
昨天下午,我上完聲樂(lè)課。媽媽開(kāi)著車(chē)在回家的路上,在轉(zhuǎn)角的時(shí)候,迎面來(lái)了一輛大汽車(chē), 媽媽非常善良,就轉(zhuǎn)了一下方向盤(pán),讓了一下大汽車(chē),當(dāng)我們的車(chē)往邊沿開(kāi)時(shí),只聽(tīng)“嚓”地一聲,媽媽停下車(chē)后趕緊下車(chē),最最傷心的事發(fā)生了,車(chē)一下子碰到了旁邊石柱子上,車(chē)門(mén)被劃了一條細(xì)細(xì)的口子。
媽媽很難過(guò),因?yàn)樗龘?dān)心爸爸等一下會(huì)罵她。她自言自語(yǔ)的說(shuō)道:“這件事我一定得告訴你爸爸,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤!蔽抑钡卣f(shuō):“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨阋嬖V爸爸呢?而且你又害怕爸爸罵你呀!”我又說(shuō):“你就讓爸爸自己發(fā)現(xiàn)吧!他如果問(wèn)你,車(chē)怎么有一個(gè)口子的話(huà),你就很驚訝的說(shuō),啊?車(chē)子壞啦!是不是你把車(chē)子不小心弄壞的呀?他就會(huì)真以為是自己弄壞的啊!”媽媽說(shuō):“自己承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,如果被罵一頓心里面也會(huì)舒服一點(diǎn)!蔽移婀值貑(wèn):“為什么呢?”媽媽說(shuō):“因?yàn)樽约褐懒俗约旱?錯(cuò),承認(rèn)以后就會(huì)加深印象,以后也就不會(huì)再犯這種錯(cuò)了呀!你忘了《小貓釣魚(yú)》的故事了嗎?”“哦!我明白了,媽媽?zhuān) 蔽蚁肓讼牖卮鸬。這樣我們就高高興興地回了家。
晚上,爸爸回來(lái)了,媽媽迎上去把這個(gè)不幸的消息告訴了爸爸,竟然爸爸沒(méi)有生媽媽的氣!“這是怎么回事呢?哦!原來(lái)爸爸最喜歡勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的女人啊!”
我一定要向媽媽學(xué)習(xí),做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤又知錯(cuò)就改的小朋友,這樣才會(huì)受到更多人的歡迎和喜愛(ài)!
錯(cuò)誤的作文4
不知是何許的春日,給足了雨水,卻少了幾分陽(yáng)光,但它仍叫春,而且叫柔情似水,回首,一切都是辛酸的雨珠。
愿把錯(cuò)誤比作春風(fēng),在萬(wàn)物還朦朧睜著睡眼時(shí),輕然地,飄逸地流淌而過(guò),劃過(guò)物旁,卻又若大風(fēng)狂哮,總而言之,卻驚醒了一片片生靈……
愿把錯(cuò)誤比作云外一聲雞鳴,隱約若現(xiàn),卻又勾起或蒼或樂(lè)之情。遠(yuǎn)處的雞鳴卻不乏深意的回旋,繚繞,時(shí)時(shí)在耳邊警醒。又想聽(tīng)雞一鳴便起,弄武學(xué)文,更似一番天地……
愿把錯(cuò)誤比作嬋娟,同舉杯,問(wèn)焉明月幾時(shí)有?明月在人心酸時(shí)?將其化為一輪明月,此時(shí)眺望天空,猶然而樂(lè),便笑道:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!伴隨其皎潔的'光兒,便踏上其道,然后竟不恐玉樓玉宇,卻知高處寒,毅然走焉。
愿把錯(cuò)誤比作清泉,夜映明月,清晨則泠泠作響,炎炎夏日,卻依舊清涼;杌栌瘎t捧水自飲,持其澆臉,則得清醒,又見(jiàn)泉清見(jiàn)底,游魚(yú)細(xì)石,此刻一切正處明澈……
錯(cuò)誤化作一切,在人生的旅途,愿與錯(cuò)誤結(jié)識(shí),愿把錯(cuò)誤比好友矣……
錯(cuò)誤的作文5
前幾天,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法,它使我了解了分?jǐn)?shù)這個(gè)系列的故事,其中我最感興趣的是分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算了。
“叮鈴鈴”,上課了,我們安靜地坐好了,何老師拿著數(shù)學(xué)書(shū)走了進(jìn)來(lái),一切準(zhǔn)備就緒后,就開(kāi)始了。只見(jiàn)何老師把一些題目抄到了黑板上。一道不起眼的算式把我吸引住了:99 ×1/100
這道算式我們已經(jīng)在課堂作業(yè)本上做過(guò)了,我是這么做的:
先使乘法分配律,把99×1/100變成了(100-1)×1/100,然后再分開(kāi)乘,是100×1/100-1×1/100,等于是1-1/100,得數(shù)是99/100。
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地看著老師,心里想:我這種做法肯定是最簡(jiǎn)便的了,呵呵,老師肯定也是像我這樣做的!但事與愿違,老師是這樣做的:
99×1/100就是直接算,也就是99/100。
我傻眼了,不會(huì)吧,于是我問(wèn)老師,可不可以這樣做,何老師說(shuō):“有懶不偷,笨吶!”我還有些不服氣,氣急敗壞地坐了下來(lái)。哎,相比之下,我的'方法確實(shí)還是何老師的簡(jiǎn)單,原來(lái)簡(jiǎn)便之中還是有簡(jiǎn)便的,懶的方法有落后,但是也有先進(jìn)!不過(guò)不就正是因?yàn)檫@次我的一個(gè)小小的錯(cuò)誤,才使全班同學(xué)在2個(gè)解題方式上有了比較,理解得更深刻嘛!
現(xiàn)在想起來(lái),我那時(shí)真可笑,竟然這么簡(jiǎn)單的一道題做成這樣,真不知道那時(shí)我是怎么做的,現(xiàn)在我才明白數(shù)學(xué)之所以惹那么多人喜愛(ài),是因?yàn)樗偰芙o人們帶來(lái)意想不到的驚喜。
錯(cuò)誤的作文6
終于,英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了,我迫不及待地接過(guò)試卷看自己的分?jǐn)?shù),可是結(jié)果卻是區(qū)區(qū)的六。七十分。怎么會(huì)呢?我真是倒霉透了,考試之前,我可是每天都復(fù)習(xí)到十一。二點(diǎn)的呀!怎么會(huì)呢?我真想哇哇的哭。仔細(xì)瀏覽一遍自己的考卷,!全是些基礎(chǔ)知識(shí)出錯(cuò),這可是低級(jí)的`錯(cuò)誤,我真是個(gè)超級(jí)無(wú)敵大笨蛋,嗚……
一陣埋怨后,我只能及不情愿地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),“嘿!英語(yǔ)考得怎么樣了?”同學(xué)小b又來(lái)踩我了,我只好用生硬的口吻回答:“差得不能見(jiàn)人!薄芭!原來(lái)是這樣啊,那我就不打擾你傷心了!闭f(shuō)完,轉(zhuǎn)身就走了,隨后傳來(lái)一陣得意的笑聲,氣得我臉都發(fā)紫了!袄咸,你真是不公平。
好不容易挨到了晚自習(xí)放學(xué),我終于可以一個(gè)人待會(huì)兒,會(huì)議考試失誤的原因了,我想啊,想啊,想啊想,可是我就是想不出。慢慢的,睡意籠罩了我,我打了一個(gè)呵欠,對(duì)著窗外望了望,發(fā)現(xiàn)所有寢室的燈都以關(guān)了,同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)我眼睛一亮,想出了失誤的原因。我放下筆,輕松的伸了個(gè)懶腰,仰身長(zhǎng)嘆:“為何這么這么折磨自己呢?我應(yīng)該學(xué)習(xí)善待自己!”我終于知道我為什么失敗了。
錯(cuò)誤的作文7
考試考砸了,語(yǔ)文只有一百零九分,作文扣九分,于是班主任站出來(lái)說(shuō):“你這個(gè)字啊--”,語(yǔ)文教師說(shuō):“你看你這個(gè)字是不是得--”媽媽說(shuō):“你這個(gè)字得好好練練--”,連蔡京都從土里出來(lái)說(shuō):“反派都比你寫(xiě)得好!
這些話(huà)像一股股洪流,從四面八方咆哮而來(lái),呆在中間的我無(wú)路可逃,要么被淹死,要么練字。
沒(méi)辦法,眾目睽睽之下,開(kāi)始練字。
一向性急,寫(xiě)字茅草一般雜亂無(wú)章,要扭轉(zhuǎn)局面,實(shí)屬不易。開(kāi)始我總是希望寫(xiě)快點(diǎn),但我反反復(fù)復(fù)提醒自己,“甕中之鱉,別無(wú)選擇”。于是放慢性子,像日出前的冷血?jiǎng)游,筆尖在紙上一挪一挪,再一挪,力氣用得大了,就像在紙上雕花,有時(shí)還會(huì)鏤空。
練字不是只在格子紙上練,日記、讀書(shū)筆記都要好好寫(xiě),否則,白練。
記得平日里寫(xiě)日記,5~15分鐘一篇,現(xiàn)在寫(xiě)一篇,至少一個(gè)小時(shí),平日里寫(xiě)日記是沒(méi)有感覺(jué)的,整個(gè)人寫(xiě)成了空殼兒;現(xiàn)在寫(xiě)日記,每寫(xiě)一半,便會(huì)喜悲交集,喜的'是寫(xiě)完了一半,悲得是還有一半沒(méi)寫(xiě)。
艱苦!
流竄犯也不會(huì)一個(gè)小時(shí)總想著警察的臉。
錯(cuò)誤的作文8
一個(gè)周六的早上,我很早就醒了,再也睡不著了。于是無(wú)聊的我踮著腳打開(kāi)房間門(mén)想去看電視。我偷偷走出去把耳朵貼在爸爸、媽媽的房間門(mén)上,房間里傳來(lái)了爸爸的呼嚕聲和媽媽的呼吸聲。“啊哈!”我小聲地嘀咕了一聲,心想:“還在睡覺(jué),太好了,可以放心的玩了!
我小心翼翼地走到客廳,打開(kāi)機(jī)頂盒,又電視打開(kāi),然后把電視調(diào)到一格聲音,接著躺在沙發(fā)上悠閑的邊喝著菊花茶,邊看著電視。
就這樣兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。忽然,房間里響起了鬧鈴。糟了!媽媽要起床了。我急忙把電視機(jī)關(guān)掉,三步并作兩步跑回房間躺在床上裝睡。媽媽穿著睡衣走了出來(lái),還打了個(gè)哈欠。
我感覺(jué)全身在冒冷汗,還在不停地發(fā)抖。媽媽問(wèn):“今天早上是不是看電視了?”“沒(méi)……沒(méi)有”我趕忙回答。媽媽把我從床上拉到客廳,又拉著我的手摸了摸機(jī)頂盒,熱乎乎的',我頓時(shí)啞口無(wú)言。
媽媽氣呼呼地用電線(xiàn)打了我一頓。
好痛!媽媽嚴(yán)厲地說(shuō):“只是因?yàn)樵缟峡措娨,我不?huì)打你,但是你撒謊了,就要接受懲罰!
我躺在床上想:唉,假如今天不撒謊,就不會(huì)挨一頓打,看來(lái)以后絕不能撒謊了。
這記憶猶新的錯(cuò)誤,不僅因?yàn)榘ち艘活D打,還因?yàn)殄e(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤,以后我一定要正確面對(duì)自己的問(wèn)題。
錯(cuò)誤的作文9
成功對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件幸運(yùn)的事,但不是每一個(gè)人都能獲得成功。成功不是路邊的小石子隨處可撿,也不是田間的小草隨意可覓。每個(gè)人的成功都包涵了他辛勤的汗水及無(wú)堅(jiān)不摧的.意志。要成功,需要有一段漫長(zhǎng)的路要走,在這期間是要經(jīng)過(guò)許多挫折的。
一個(gè)人的遠(yuǎn)航不可能沒(méi)有風(fēng)沒(méi)有浪,軟弱的人只會(huì)把船停在安全的避風(fēng)港等待著日出,即使風(fēng)停了浪靜了你繼續(xù)了,你得到了什么呢?勇敢堅(jiān)定的人不會(huì)畏懼這點(diǎn)小風(fēng)小浪,即使檣傾楫摧也會(huì)義無(wú)反顧的駛向遠(yuǎn)方。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō):“科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,真理的長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者,才能登上高峰覓得仙草;只有不怕巨浪的弄潮兒,才能深入水底覓得麗珠。”科學(xué)上的每一個(gè)真理都是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折、失敗之后才得出的。我們要正視挫折,正確對(duì)待挫折,只有這樣才能讓挫折變成我們走向成功的階梯。古代哲人孟子說(shuō)得好:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨網(wǎng) ,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,方能動(dòng)心忍性,增益其所不能!边@是多么正確的道理!在中國(guó)歷史上,周文王被囚拘,孔子周游列國(guó)時(shí)被困于陳,仍泰然處之,述《春秋》以匡正時(shí)事。屈原被流放,憤而作《離騷》以抒其志。越王勾踐已為亡國(guó)之君,卻臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,以成霸業(yè)。孫臏被人陷害,遭受刖刑而成殘疾,卻心雄萬(wàn)夫,以精湛的兵法決勝于千里之外。司馬遷被施宮刑,蒙垢受屈,忍辱負(fù)重,著《史記》以垂青史。
錯(cuò)誤的作文10
誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)誤。我還記得一句話(huà):“學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候,練舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步,年輕人啊,誰(shuí)有不犯錯(cuò)誤,天才偉人也犯錯(cuò)誤!
記得一個(gè)星期六,爸爸媽媽八點(diǎn)就去上班,可我醒來(lái)的時(shí)候,爸爸媽媽就不在家,我去洗臉?biāo)⒀谰腿コ栽顼,吃完后,我就去?xiě)作業(yè),我用了大概1個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了,我去看了半小時(shí)電視。
后來(lái),我去找同學(xué)們一起玩游戲,我們玩了“躲貓貓,一二三木頭人、三個(gè)字和真心話(huà)大冒險(xiǎn)!蔽覀兺娴绞稽c(diǎn)半才各回各家。
我到了家去把鍋洗了去煮飯,在煮飯的時(shí)候,我把菜洗了,我要準(zhǔn)備切菜時(shí),我的'手抖來(lái)抖去,不知道要發(fā)生什么時(shí),可是我在切的時(shí)候切到了手,我找到了一個(gè)創(chuàng)口貼貼在手上,血不在流了,我休息一會(huì)兒,就做了五個(gè)荷包蛋,但是,我心里想電視開(kāi)始了。爸和媽沒(méi)有回來(lái),我看了一會(huì)兒電視!
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸買(mǎi)了炒面回來(lái),這時(shí),我才想起了忘記煮湯了。爸爸看到了,沒(méi)有說(shuō)什么,只是把荷包蛋加夾起吃,我卻開(kāi)心不起來(lái)。
我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候,我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)沒(méi)事。我想起了一句詞:“學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候,練舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步,年輕人啊,誰(shuí)有不犯錯(cuò)誤,天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤!
這就是我成長(zhǎng)的一次錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤的作文11
在小學(xué)二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師就說(shuō)了不許在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà),我卻不以為然,認(rèn)為這些事情都不用說(shuō),我也知道。
有一次,在管理班上,我早早的就把作業(yè)做完了,覺(jué)得很無(wú)聊。干嘛呢,我想了想,就決定畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)。我隨便從位子里拿出一個(gè)本子,我也沒(méi)看一看是什么本,隨便打開(kāi)一頁(yè),就開(kāi)始聚精會(huì)神地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒,老師就說(shuō):”大家都收拾書(shū)包,到門(mén)口排隊(duì),準(zhǔn)備放學(xué)!巴瑢W(xué)們聽(tīng)到了命令,都飛快地拿起書(shū)包,把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。我也不例外,合起本,準(zhǔn)備收拾書(shū)包。正當(dāng)這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn),剛才畫(huà)畫(huà)的那個(gè)本是數(shù)學(xué)作業(yè)本。!這下糟了,這可怎么辦呀!
第二天早上,我很不情愿地交了數(shù)學(xué)作業(yè)本。這一天,我心里一直忐忑不安,想著數(shù)學(xué)老師要批評(píng)我了。令人奇怪的.是,直到晚上放學(xué),老師都沒(méi)有找我。就在這時(shí),聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō):“快到前面領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本啊!” 我趕緊趕到前面,打開(kāi)作業(yè)本,我看到這樣一行字:曹栩浩,我看你在本上亂寫(xiě)亂畫(huà),我知道你是一個(gè)好孩子,我相信你也不是故意的,下不為例吆!
看到了這段話(huà),我感動(dòng)的熱淚盈眶。從此,我再也沒(méi)有在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà),每次都認(rèn)真完成。
錯(cuò)誤的作文12
小象和小貓都是星星學(xué)校三年級(jí)的少先隊(duì)員,他們平時(shí)互相學(xué)習(xí)、互相幫助,一起進(jìn)步。
期中考前兩周,語(yǔ)文老師臨時(shí)組織了一次考試,平時(shí)不注重復(fù)習(xí)的`小象和小貓措手不及,不禁冒出一頭冷汗。結(jié)果都沒(méi)考好。
回到家時(shí),小象媽媽溫柔地對(duì)小象說(shuō),“沒(méi)關(guān)系,只要你吸取教訓(xùn),認(rèn)真準(zhǔn)備,下次準(zhǔn)能考好!眿寢尩墓膭(lì)讓小象充滿(mǎn)了斗志,上課時(shí)他聚精會(huì)神地聽(tīng)講,課后他認(rèn)真預(yù)習(xí),并且和作業(yè)成為好朋友。
小貓回到家時(shí),爸爸媽媽也同樣鼓勵(lì)他?墒牵X(jué)得老師下次考試前一定會(huì)提前通知,那時(shí)再溫故知新也不晚啊!于是,他就躲進(jìn)房間玩游戲去了。上課時(shí),他兩眼發(fā)直,根本沒(méi)有把老師講的知識(shí)聽(tīng)進(jìn)去。課后,他總想著考試前臨時(shí)抱佛腳。
期中考很快就來(lái)了。還在整日空想的小貓做夢(mèng)也沒(méi)想到,很多題他好像看過(guò)卻不會(huì)做,急著抓耳撓腮。有了平時(shí)的充分準(zhǔn)備,這次小象好像“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,很快就寫(xiě)完了試卷,為了避免錯(cuò)誤,他還專(zhuān)心致致地檢查了兩遍。
成績(jī)出來(lái)時(shí),小貓懊悔地自言自語(yǔ),“哎——我以后一定要平時(shí)加緊復(fù)習(xí),以免再犯同樣的錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤的作文13
我覺(jué)得做不好的滋味就是在自己犯錯(cuò)誤之后,還沒(méi)有在挨批之前的滋味最不好受了。
比如,在宿舍的時(shí)候,犯下了大錯(cuò)誤。要記小黑板。就在著一瞬間,這滋味是最不好受的。自己就會(huì)想:“真丟臉,上了小黑板!薄盎厝ブ笤趺聪肜蠋熃淮?”“一會(huì)兒自己就要被挨打了!薄_@個(gè)時(shí)候老師讓自己會(huì)床上睡,也是不好受的,自己在床上很緊張、害怕。還會(huì)想:“跟我鬧的著位同學(xué),會(huì)怎么在老師面前說(shuō)我。 薄白约哼@回真的犯下了很大錯(cuò)誤!本驮谶@個(gè)時(shí)候,我就會(huì)睡著。
我就有一次這樣的經(jīng)歷,在五年級(jí)的`時(shí)候,我跟同學(xué)再鬧。宿舍長(zhǎng)就告我。我在床上怎么睡了睡不著。我就想:“一會(huì)宿舍長(zhǎng)怎么給老師說(shuō)我跟別人鬧?“一會(huì)怎么在老師的面前說(shuō)呀?”“老師是溫柔的對(duì)待著件事情,還是嚴(yán)厲的對(duì)待這件事情。
還有一次,自己沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。還在媽媽的面前說(shuō)寫(xiě)完了,到了學(xué)校之后了,媽媽走了。組長(zhǎng)檢查作業(yè),我就磨磨唧唧的在找作業(yè)。在這個(gè)時(shí)候我就回想:“這個(gè)怎么給老師交代。 薄拔以趺丛诮M上這一關(guān)交代了”“要不讓就說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完!薄斑@可不行!”到了最后,自己還是要被老師找出來(lái)。在這個(gè)時(shí)候滋味不好受。
犯了錯(cuò)誤之后的滋味真的真的很不好受。
錯(cuò)誤的作文14
今年暑假,我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明,放下行李,我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。
石林距離昆明90公里,總面積約2.7萬(wàn)平方米。這里原是海底的石灰?guī)r,由于長(zhǎng)期的造山運(yùn)動(dòng)和地殼變化,又經(jīng)過(guò)2億多年的溶蝕、沖刷和風(fēng)化,形成了無(wú)數(shù)石柱的組合,遠(yuǎn)望似浩瀚林海,故稱(chēng)“石林”。
走進(jìn)石林,映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米,有的高幾十米;有的象刀劍,有的象磨菇,有的象猴子,有的象烏龜…。據(jù)導(dǎo)游介紹,石林是我國(guó)及至世界罕見(jiàn)的典型的喀斯特地貌,低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形,并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生,組成一副喀斯特地貌全圖,素有“天下第一奇觀(guān)”之稱(chēng)。
我們走過(guò)石林湖,登上獅子亭,繞過(guò)劍峰池,來(lái)到了玉鳥(niǎo)池,池畔邊獨(dú)立著一塊石峰,它苗條高佻,風(fēng)姿綽約,她頭上的撒尼頭布,背上的四方籃依稀可辨,側(cè)視宛若一位婷婷玉立的'少女,那就是阿詩(shī)瑪?shù)幕怼0⒃?shī)瑪?shù)墓适铝鱾髑Ч,她是撒尼人民勤勞、善良、美麗的象征?/p>
即美麗又神奇的石林,給我留下了深刻的印象。
錯(cuò)誤的作文15
在三年級(jí)的時(shí)候,有一次,我和朋友一起去了小賣(mài)部。那時(shí)在流行陀螺,我的朋友對(duì)小賣(mài)鋪的老板說(shuō):“把這個(gè)陀螺給我看看吧!”。我和同學(xué)很想把它拿走,但心里卻又過(guò)意不去。我們決定把它拿走。我心里想只偷這一回以后再在也不拿了,但是這卻被我的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。
事例敘述
自這件事以后,他就天天抓住了我的把柄,讓我給他拿陀螺。
有一天我問(wèn)我的同桌說(shuō):“如果你偷了一樣?xùn)|西讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,以候逼著你偷東西你會(huì)怎么辦”她說(shuō):“偷一次以經(jīng)是錯(cuò)的了,如果在偷下去就是大錯(cuò)特錯(cuò)了”。
那天他又逼著我去偷東西,我嚴(yán)肅的說(shuō):“不去,”他說(shuō):“你等著我去給你告老師。我開(kāi)始害怕了,老師把我叫去辦公室,嚴(yán)厲地說(shuō):“你為什么要偷東西呀”我緊張地說(shuō):“是因?yàn)橐粸橥瑢W(xué)帶著我去偷的”你走吧,把他帶來(lái),老師說(shuō)。
我在門(mén)口慚愧的等著,不一會(huì),他哭著回來(lái)。我說(shuō):“對(duì)不起”。只見(jiàn)他兩眼餓狠狠的看著我。
在之后的連續(xù)幾天里所有的同學(xué)都出去玩,只有他在那里呆著。
銘記結(jié)尾
在第二天的時(shí)候,我勇敢的.對(duì)老師說(shuō):“這一件事情不怪他,都是我的錯(cuò)”老師笑咪咪地對(duì)我說(shuō):“誰(shuí)錯(cuò)不重要,重要的是敢不敢誠(chéng)認(rèn)!
之后的我就永遠(yuǎn)記著老師的那句話(huà)。
【錯(cuò)誤的作文】相關(guān)文章:
錯(cuò)誤的作文12-27
錯(cuò)誤優(yōu)秀作文02-18
美麗的錯(cuò)誤作文04-04
以錯(cuò)誤為話(huà)題的作文03-19
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文03-08
錯(cuò)誤為題的作文10-01
錯(cuò)誤話(huà)題抒情作文04-21
美麗的錯(cuò)誤高中作文05-08
以錯(cuò)誤為題的作文05-10
面對(duì)錯(cuò)誤的作文04-03