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      一份滿意的答卷作文

      時(shí)間:2024-01-26 14:41:39 作文 我要投稿

      一份滿意的答卷作文經(jīng)典(5篇)

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的一份滿意的答卷作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      一份滿意的答卷作文經(jīng)典(5篇)

      一份滿意的答卷作文1

        綠樹紅花,是春天給大地的一份滿意答卷;碩果累累,是秋天給勞動(dòng)者的一份滿意答卷;奮筆疾書,是我們給期盼著我們的父母的一份滿意答卷。那么,心中問一問自己,自己是否準(zhǔn)備好了一份滿意的答卷?

        給自信的的答卷

        自信,是成功的基礎(chǔ),是生活的畫布,是前進(jìn)的`動(dòng)力。有了自信,我會(huì)給自己一個(gè)舞臺(tái),不化妝,不穿道具服。我還會(huì)給自己一群觀眾,一群嚴(yán)格的觀眾,一群挑剔的觀眾。走上舞臺(tái),我要盡情演繹自己,展示自己,我相信自信可以將所有的緊張恐懼驅(qū)散。即使我不是最優(yōu)秀的,但自信會(huì)伴隨著我一直走下去。

        給自強(qiáng)的答卷

        自強(qiáng),是告別懦弱。期中時(shí),我的成績(jī)一落千丈,從順數(shù)變成倒數(shù)。當(dāng)時(shí)不論我怎么努力,成績(jī)也不見得提高。但是我要訴自己,不要喪氣,一步一步來。終于,在碩果累累中,我看見了老師對(duì)我的微笑,聽見了同學(xué)們的稱贊,也贏得了父母的肯定?粗@,我竟淚光閃閃,無語(yǔ)凝噎。自強(qiáng),那是一種強(qiáng)大的力量。

        給自立的答卷

        自立,就是自己的事自己干!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。初一是個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的。在這條長(zhǎng)河中,我駕馭著自己的小舟,筆直前行。雖然波濤海浪無法避免,但我不會(huì)放下手中的船槳就此投降。我要拼搏,我要奮斗我要找到屬于自己的一片天。

        時(shí)光不斷從指間滑走,看著擺在書桌前的舊照片,我會(huì)對(duì)自己說:“這一年中,我自信了,自強(qiáng)了,自立了,也交給了自己一份滿意的答卷。”

      一份滿意的答卷作文2

        最使我難志的,是老師那一份滿意的答卷,,F(xiàn)在回想起來,答卷是那么的有趣,時(shí)至今日,都讓我難以忘懷。

        語(yǔ)文老師要考試,語(yǔ)文老師把試卷發(fā)了下來,她說:這次考試考考你們的觀察力。她又補(bǔ)充道:二十分鐘后收卷。我們想:二十分鐘哪夠啊。我們一個(gè)個(gè)便奮筆疾書,但二十分鐘過去后,誰都沒做完,老師收了試卷,看了一遍說:誰都沒及格,都說了考觀察力,試卷上明明寫著只從第一大題寫到第二大題。我們聽了,才恍然大悟。

        道法老師也要考試,我們都抓緊復(fù)習(xí),到了下午,要考試了,我們進(jìn)了教室,看到地上有一件毛衣,我們都沒撿,有一個(gè)人踩了一腳,老師進(jìn)來,手里也沒卷子,他說:“全班不及格,有個(gè)人零分,原來這就是考試,毛衣就是試卷,我們又一次恍然大悟。

        數(shù)學(xué)課上老師也要考試,我們經(jīng)歷了兩次莫名其妙的考試,都變得小心意意。開始認(rèn)真觀察,也沒發(fā)現(xiàn)什么。卷子上只是計(jì)算題,卷子不過厚了點(diǎn),我們寫完后,老師說:你們好笨,不仔細(xì),這個(gè)卷子有什么特點(diǎn)?”我們說:厚。為什么很厚,因?yàn)槔锩嬗写鸢,老師說著從卷子中間輕輕一扯,一張答案出來了。我們大吃一驚中三個(gè)老師湊到了一塊,看著我們笑。

        當(dāng)我再次想起這件事時(shí),它還是那么有趣,我想:每個(gè)人應(yīng)該有觀察力,

        提問的.精神和仔細(xì)才能做好試卷。

      一份滿意的答卷作文3

        在我們的人生中,我們面臨著一次次選擇,我們能不能交出一份滿意的答卷。

        心靈,本應(yīng)是一塊純潔和沒有雜質(zhì)的“凈土”,哪怕是纖塵的污染也是不容許的`,稍一失控,就會(huì)受到利欲和物欲的侵蝕。記得兒時(shí)有一次上街逛商店,趁著人多,我偷偷抓了一把糖果,回家后受到了母親的嚴(yán)厲批評(píng)。糖果雖然是甜的,心里卻是苦澀的。經(jīng)過這一件事,我很后悔,當(dāng)時(shí)我不能克制住自己,做出了這一件事,如果時(shí)間能重來,我一定不會(huì)做出這一件令我后悔的事。

        《紅樓夢(mèng)》中有一句詩(shī)這樣寫道:“質(zhì)本潔來還潔去,強(qiáng)于污陷渠溝!比粽婺茏龅竭@樣,那心靈的答卷無疑是最優(yōu)秀的,縱觀歷史前人一份份圓滿的答案,深深地震撼著我們的心靈:屈原被逐,深感“眾人皆醉惟我獨(dú)醒,,舉世皆濁惟我獨(dú)清”;陶淵明厭惡官場(chǎng)黑暗,棄官歸隱,“不為無斗米折腰”;范仲淹遭貶,仍然“不以物喜,不以已悲”……他們憂國(guó)憂民,志向高潔。他們不于世俗同流合污,不被外物所役使。浩然正氣充塞天地,朗朗胸襟彰顯天下,他們讓今人汗顏!

        三國(guó)時(shí)劉備曾這樣教導(dǎo)劉禪:“勿以勿小而為之,勿以善小而不為!笨涩F(xiàn)實(shí)生活中,因?yàn)橐荒钪,很多人做出的卻是這樣的答卷——看到不義之舉,視而不見;面對(duì)物欲誘惑,欣然接受;拾到他人物品,坦然占為己有——凡此種種,不一而足。

        在我們的人生中我們面臨之一次次選擇,當(dāng)我們做之選擇時(shí),我們應(yīng)該交出一份令我們滿意的答卷!

      一份滿意的答卷作文4

        青春如快歌,轟轟烈烈,激奮人心。

        我曾經(jīng)望著藍(lán)天,立下過雄心壯志。但如今想起來,卻是如此可笑。那一切,對(duì)于我來說,都太過遙遠(yuǎn)。

        從小我就是一個(gè)三分鐘熱度的人,所以做事往往只是半途而廢。這樣的我,常常連我自己也討厭。所以我嘗試著堅(jiān)持做一件事,對(duì)于我來說,實(shí)在太難。

        我常常這樣問自己,現(xiàn)在什么時(shí)候了,你還有多少青春可以用來浪費(fèi)。我也明白,這樣美好的青春不會(huì)有第二次。

        時(shí)間會(huì)蒼白了我們的歲月,擊垮了我們的執(zhí)著。

        在這張青春的考卷上,我似乎只填寫下了姓名,面對(duì)這些題目,我毫無頭緒。我不知道我是不是能征服它們,可是我明白,只要用心就能有收獲。正如“鐵杵磨成針”那樣。我又能自信地對(duì)著藍(lán)天大喊:“我又回來了,我要征服你。”

        有時(shí)候,我會(huì)覺得心有余而力不足。然而我卻沒有如同從前那樣直言放棄,而是咬牙堅(jiān)持。

        現(xiàn)在的我,如同剛破繭的蝶。從那么懦弱,令人厭惡的蟲,經(jīng)過華麗的蛻變,成為一只擁有翅膀的碟。

        有了這雙翅膀,我可以飛躍溪流和山川。在這旅途中,沒有什么值得我去眷戀,因?yàn)槲业哪康牡刂挥幸粋(gè)。

        我要加緊腳步,一步一步踏實(shí)而又穩(wěn)重地踩在歲月這條路上。

        我要用自己的`信息,完成這分明叫青春的考卷。然后昂首闊步地做出這個(gè)叫做歲月的考場(chǎng)。

      一份滿意的答卷作文5

        我曾經(jīng)聽過這樣一句話:面對(duì)突如其來的一個(gè)困難,任何人都會(huì)措手不及,但強(qiáng)者會(huì)逐漸接受并逐漸打敗困難,弱者會(huì)逐漸畏懼并逐漸被困難打敗,這就是區(qū)分弱者和強(qiáng)者的方法。也只有強(qiáng)者才會(huì)迎難而上,為自己的人生交上一份滿意的答卷,弱者只會(huì)悄悄后退,最終回到零點(diǎn)。還記得剛拿到靈石四中錄取通知書時(shí),心中不由得涌起一潮歡欣的海水,我想象著五層樓高的教學(xué)樓在藍(lán)天下的雄壯,我想象著高高的`紅旗迎風(fēng)飄蕩的瀟灑,我想想這開學(xué)時(shí)老師們忙忙碌碌的身影,心中全是喜悅與期待。我盼望著9月1號(hào)老同學(xué)相聚的快樂,我盼望著9月1號(hào)新同學(xué)見面的欣喜我盼望著9月1號(hào)初入校門的驚奇。后來,真正走入那所學(xué)校,真正走入那間教室,真正走向那套桌椅,我成為了一名初中生,同時(shí)也成為了一名班長(zhǎng)。至今我還記得,當(dāng)老師問到誰來當(dāng)班長(zhǎng)時(shí),教室里鴉雀無聲,大家的每一次呼吸、每一次心跳都清晰的回蕩在這個(gè)僅有30多人的教室,很長(zhǎng)時(shí)間,沒有人敢抬頭,我也不知道哪兒來的勇氣,或許是沖動(dòng),“我來當(dāng)”,三個(gè)字在教室的每個(gè)角落回蕩,所有人都齊刷刷向我投來了目光,這目光中,有信任,有期待,也有懷疑。連我都不敢相信,絲毫沒有領(lǐng)導(dǎo)能力,絲毫不懂為人處事,絲毫不敢和老師接觸的我,是自信,還是在那一刻被喜悅沖昏了頭,不過都說出來了,怕什么?我望著窗下的兩棵大柳樹,每一根枝條都煥發(fā)活力每一片嫩葉都是青翠欲滴的,藍(lán)天是那么藍(lán)似乎那些個(gè)藍(lán),都是要溢出來的,我興奮的笑了。

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