我的樂(lè)趣作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的我的樂(lè)趣作文,希望能夠幫助到大家。
我的樂(lè)趣作文 篇1
有人的樂(lè)趣是看書(shū),有人的樂(lè)趣是聽(tīng)音樂(lè),有的人的樂(lè)趣是集郵,但是我的樂(lè)趣卻是下棋,我從小就看著爸爸下棋,漸漸的,我也喜歡上了下棋。
我下的棋可多了,有圍棋、象棋、五子棋……我都能下。而且有些伙伴也受了我的影響,天天來(lái)和我下棋。雖然我們的棋藝很普通,但是下棋也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
又是一個(gè)晴朗的晴天,我和伙伴們又聚在了一起下棋,我們找了個(gè)清靜的地方,開(kāi)始了我們的游戲,開(kāi)始我們先下圍棋,我要黑色的棋子,他要白色的棋子,以為很快就結(jié)束這場(chǎng)比賽,可是沒(méi)想到伙伴竟然圍我個(gè)水泄不通,我掃描一下棋盤(pán),看到了一線生機(jī),伙伴想不到竟然讓我死里逃生了,這會(huì)我必須要認(rèn)真一點(diǎn)了。終于,這會(huì)輪到我把伙伴圍個(gè)水泄不通了,但是他沒(méi)有看到任何生機(jī),只得向我認(rèn)輸了。休息一會(huì)兒,下一盤(pán)的象棋要開(kāi)始了。
過(guò)了一會(huì)兒,我們又來(lái)到了老地方,開(kāi)始了象棋比賽,我選擇了紅色的一方,伙伴選擇了黑色的一方,我的炮往中間跑,“嘩啦啦”外面下起了小雨,接著,轟隆隆的'雷聲掩蓋了雨聲,我們的心思全部投在了棋盤(pán)上了,都沒(méi)注意下起雨了,我們繼續(xù)下,他的馬守住了那里,接著我的兵前進(jìn)了一步,但是我只攻不守,我的馬被他小小的一個(gè)兵給吃了,接著到伙伴發(fā)起進(jìn)攻了,戰(zhàn)火連天,他的炮不斷發(fā)起進(jìn)攻,“中場(chǎng)休息”在旁觀看的伙伴說(shuō),我想了想,下盤(pán)怎樣才能下贏他……
中場(chǎng)休息結(jié)束,開(kāi)始,我想了一個(gè)辦法,先讓他輕敵,接著我在吃了他的將。我先故意把車移上,他則用士守住,我用把炮移到中間,他則把另一個(gè)士守住,我把馬移到一個(gè)點(diǎn)上,他也沒(méi)多大注意,接著他用車吃掉了我的相,我故意把車吃掉他的士,大事不妙,他趕緊把將往上移,可是,他沒(méi)想到我的馬早已守在下面等著他的將落網(wǎng),終于,這盤(pán)我贏了。
下棋不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),還讓我明白了一個(gè)道理:下棋如果大意的話,就會(huì)輸?shù)靡粩⊥康�,只有全心全意的去做,才能贏得精彩。
我的樂(lè)趣作文 篇2
我的表妹她個(gè)子不高不矮,頭發(fā)短短的。別看她年齡小,有時(shí)候比我還聰明呢。她雖然聰明,但是也總有讓我們一家人哭笑不得的時(shí)候。
我的表妹她有一個(gè)外號(hào)叫“扭扭,”她有這個(gè)名字是有一個(gè)緣由的。
她吃飯的`時(shí)候,總是扭來(lái)扭去,常常把飯菜給撞倒。嬸嬸批評(píng)她,她總是那句話:“我的外號(hào)本來(lái)就叫‘扭扭’嘛!如果不扭怎么能稱得上扭扭呢?”唉,看來(lái)連她媽媽也拿她沒(méi)法。
我的表妹她很聰明。一次,我的暑假作業(yè)有這樣一道謎語(yǔ)題:身體扁扁的,身穿白衣裳。我左思右想,怎么也想不出來(lái),腦袋就好像一片空白似的。這個(gè)時(shí)候,表妹從大廳慢悠悠地走進(jìn)房間。因?yàn)樗龔男r(shí)候嬸嬸就教她要樂(lè)于助人,看到我愁眉苦臉的,她就走到我面前,好心地問(wèn):“是什么題把我的表姐給難住了�。俊蔽艺f(shuō):“是這道謎語(yǔ)題。你怎么知道我給題難住了?”她說(shuō):“看你那個(gè)樣子就知道。”表妹說(shuō)完,就看起那道題來(lái),說(shuō):“是雞蛋,笨蛋,最常吃的也猜不出來(lái)�!蔽蚁耄簩�(duì)啊,我怎么沒(méi)想到?過(guò)了一會(huì)兒,她就給無(wú)起了一個(gè)外號(hào)叫大笨蛋。我不服氣,就打她,我們兩個(gè)人追來(lái)追去。后來(lái),嬸嬸來(lái)了,看到我們兩個(gè)在追打鬧,就批評(píng)我們兩個(gè)。之后,表妹竟然開(kāi)懷大笑起來(lái)。我想:表妹她還真樂(lè)觀��!但是我從表妹她的樣子懂得了一個(gè)道理:做什么事情都要樂(lè)觀,不要總把自己悶在一個(gè)不快樂(lè)的房門里。
這就是表妹給我?guī)?lái)的樂(lè)趣!
我的樂(lè)趣作文 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有諸多了樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。
記得那次晚上,當(dāng)我寫(xiě)完了所有的作業(yè)后,扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨,伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰,打了一個(gè)大大的哈欠,眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼,呀!我寫(xiě)作業(yè)的速度可真快,才6:00.我高興得一蹦三尺高,因?yàn)檫@樣我就會(huì)有更多的時(shí)間去讀我最心愛(ài)的書(shū)了。說(shuō)到這兒,我立即收拾好書(shū)包,跑到了書(shū)房,拿出了一本,我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書(shū)看時(shí),就聽(tīng)到了奶奶的聲音,可我卻沒(méi)有答應(yīng)奶奶,只是又拿起了我那最心愛(ài)的書(shū),然后又津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒,奶奶發(fā)現(xiàn),我不在收拾房間,而是一個(gè)人坐在書(shū)房里津津有味地看著那本部,便連忙說(shuō)道:“你這個(gè)小書(shū)呆子,一天到晚就知道看書(shū),你的眼里就只有書(shū)!”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好,從小您就讓我多看書(shū),可現(xiàn)在我特別喜歡看書(shū),你又說(shuō),“好好好,小書(shū)呆子,我還跟你說(shuō)了,我說(shuō)不過(guò)你,好了吧 !”奶奶走后,我便大笑起來(lái)。
俗話說(shuō)得好:“書(shū)猶藥也、善讀可以醫(yī)愈�!薄皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友�!睕](méi)錯(cuò),書(shū)就是我們的朋友,書(shū)就是我們的上帝,書(shū)就是我們的`知心朋友。對(duì)、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰�!睍�(shū)離不開(kāi)我,我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中,蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著。在書(shū)中,花開(kāi)了,就像睡醒了似的,鳥(niǎo)飛了,就像在天上逛似,蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的,一切都活了,要怎么樣就怎么樣。
讀書(shū),給了我許多知識(shí),也給我?guī)?lái)了許多多的快樂(lè)。在書(shū)中我也可以自由玩耍。
雖然,有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱,但我仍然真心愛(ài)書(shū),而且現(xiàn)在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。
我的樂(lè)趣作文 篇4
沒(méi)當(dāng)我想起“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句名言的時(shí)候 ,就是告訴我們要多讀書(shū)。多讀書(shū),可以讓我們積累很多的好詞好句,還可以學(xué)到一些豐富的知識(shí),于是我對(duì)讀書(shū)的渴望更深了。
記得暑假的時(shí)候,我和媽媽從國(guó)道經(jīng)過(guò)的時(shí)候,一輛大汽車停在路旁,這汽車車身又高又大。我不禁疑惑:這個(gè)大汽車是干什么的?只見(jiàn)車上面寫(xiě)著:“商……砼”。咦?后面的字我不認(rèn)識(shí)�;氐郊液笪揖推炔患按拇蜷_(kāi)字典,先查部首石字旁,再查五畫(huà),哦!原來(lái)這個(gè)字讀TONG,是混凝土的意思。我終于知道了,這是一輛工程車。在我們?nèi)粘I钪谐3?huì)有一些不認(rèn)識(shí)的字,但是我們可以通過(guò)查字典,把這些不認(rèn)識(shí)的字,全部都記在腦子里,而且一生都不忘�?梢�(jiàn),字典是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的好幫手。
剛上三年級(jí)的'時(shí)候,我就要開(kāi)始寫(xiě)作文了,可是每次寫(xiě)作文,腦海里都是空空的,沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě),而且令我煩惱。這時(shí)媽媽給我買了非常多的書(shū)籍,其中我最喜歡的書(shū)有《三年級(jí)優(yōu)秀作文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《英雄人物故事》。這些書(shū)讓我了解了很多故事和一些英雄人物的事跡,我還同書(shū)里的小作者一起快樂(lè)成長(zhǎng),把小作者文章里的好詞好句,都運(yùn)用到我的文章中了,讓我的作文從不會(huì)寫(xiě)到行文流暢,語(yǔ)言通順優(yōu)美,內(nèi)容越來(lái)越生動(dòng),讓我嘗到了多讀書(shū)的甜果。
漸漸地,我迷上了讀書(shū),和書(shū)做了好朋友。我相信無(wú)論到了多大年紀(jì),我都會(huì)用心去讀、去用,去感受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文 篇5
我很小的時(shí)候就開(kāi)始練古箏,掐指一算已有七個(gè)年頭了。在四年級(jí)時(shí)便考完了10級(jí)�?扇缃�,我還在堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)閺椆殴~是我的樂(lè)趣呀。
小時(shí)候放學(xué)剛回到家,樓下的`好朋友就喊道:嘿,珮?shù)�,下�?lái)玩吧!要知道,那時(shí)放學(xué)了幾乎天天都玩到5點(diǎn)。我正想跑下去,可看見(jiàn)了那架剛買不久的新古箏,又想到馬上便要參加古箏表演了,我壓著想玩的念頭,朝下喊道:不了,我還要練琴呢!就這樣,我和玩告別了,坐到琴椅上開(kāi)始練琴。
我靜下心來(lái),想象著前面坐滿了觀眾,開(kāi)始彈起《漁舟唱晚》。彈呀,彈呀,手指如靈活輕快的小燕子在琴弦上跳躍。音符全活了過(guò)來(lái),在我腦海中若隱若現(xiàn)。我完全投入進(jìn)去,仿佛來(lái)到了夕陽(yáng)西下的湖邊。那漁翁坐在船頭,任憑風(fēng)吹著他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,旋律十分舒緩。聽(tīng),漁翁唱起了故鄉(xiāng)的歌謠,在這夕陽(yáng)映照、碧波蕩漾的美景下,一切如此悠然自得,如此和諧美麗啊!漸漸地,旋律快了起來(lái),剛勁有力,原來(lái)是湖面起風(fēng)了,船只在湖上跌宕起伏不知不覺(jué)夜色已降臨,船只紛紛歸去,慢慢安靜下來(lái),我卻還在優(yōu)美的旋律中徘徊,如癡如醉。
剛彈完,爸爸便氣勢(shì)洶洶地闖了進(jìn)來(lái),生氣道:珮?shù)浚阏f(shuō)話怎么不聽(tīng)呢?我讓你把門關(guān)一下,耳朵長(zhǎng)哪去了?哦,原來(lái)我太投入了,爸爸的話我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。正是因?yàn)檫@樣,我越來(lái)越喜歡彈古箏。不論哪首曲子,或柔美或剛勁,都一樣動(dòng)人心弦,彈琴的過(guò)程就是一種享受��!
我的樂(lè)趣作文 篇6
我的古箏情緣不知何時(shí)開(kāi)始愛(ài)上古箏,可能是因?yàn)橐恢币詠?lái)內(nèi)心蘊(yùn)藏著揮之不去的古典情懷,悠揚(yáng)清遠(yuǎn)的箏曲常令我沉醉神往。古箏在我心目當(dāng)中是才子佳人、高潔之士所彈奏的樂(lè)器,只有擁有蘭精神、竹品格的君子才能彈出絕倫脫俗的曲子,一直神往不已,卻覺(jué)自己遙不可及。來(lái)到凡音,暗自慶幸自己的幸運(yùn),終于可以零距離解觸古箏了,我想這也是冥冥之中注定的緣分吧。與古箏近距離接觸,發(fā)現(xiàn)一切都那么清晰,包括枯燥的.基本功。近距離看古箏是那么陌生,我不知道我要的旋律是由哪些弦組合出來(lái)的,一切從零開(kāi)始,一步一步前行,每每急于求成、心生煩躁。知道了,這就是磨合的痛苦,我在熟悉古箏、古箏也在熟悉我,是互相磨煉,也是自我修煉。但我從來(lái)沒(méi)想到放棄,反而更熱愛(ài)古箏,因?yàn)樗谖颐媲案鎸?shí)了。終于學(xué)會(huì)的第一首曲子---《漁舟唱晚》。
三年級(jí)的時(shí)候,是媽媽帶我來(lái)學(xué)習(xí)古箏。當(dāng)時(shí)的我真可謂是滿心歡喜,但我卻不曾想到學(xué)習(xí)它將會(huì)受的苦。從那時(shí)起,古箏正式走進(jìn)我的生活。時(shí)間長(zhǎng)了我的手指肚又紅又腫,慢慢的磨出一層繭子,于是,每彈一下,我的手就仿佛針扎一樣疼。雖然練琴的過(guò)程充滿了心酸,但我的心里卻在默默的堅(jiān)持。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)在與古箏相知的過(guò)程中,原本嬌氣的我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。
自從我見(jiàn)到古箏,它就一直不斷的帶給我樂(lè)趣。它為我的生活增添了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,改變了我那略帶無(wú)趣的生活。讓我的生活充滿永不言敗的氣息!
我的樂(lè)趣作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�!蔽倚〉臅r(shí)候?qū)?shū)沒(méi)有一絲絲感興趣,因此,我的家人非常的煩惱。有一次,我看完《西游記》這本著作后,我對(duì)于看書(shū)有了一個(gè)新看法。
那一次,爸爸叫我看書(shū),我漫不經(jīng)心的拿起《西游記》來(lái)看,可是我的心思卻早已飛到了九霄云外,于是,我囫圇吞棗,一目十行很快地讀完了。下班后,爸爸問(wèn)我了書(shū)的內(nèi)容,我只好張冠李戴,胡亂編造。頓時(shí),爸爸的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)厲對(duì)我說(shuō):“你給我認(rèn)真地看一遍,不難你就要嘗嘗屁股就要開(kāi)花的滋味�!蔽抑缓谜J(rèn)真的閱讀起來(lái),“作者怎么懂得用這個(gè)詞呢?把這段話寫(xiě)得淋漓盡致。他這句話好像蘊(yùn)含著某種道理……”才看了一章就讓我感到了我的作文如此平凡,如此的沒(méi)有韻意,和這本書(shū)一比簡(jiǎn)直就是天壤之別。讀完后讓我受益匪淺。比如說(shuō):天上神仙的坐騎,它們靠著主人的法寶,逃跑到人間來(lái),危害人間,帶來(lái)了災(zāi)難,作者吳承恩運(yùn)用了語(yǔ)言巧妙諷刺了唐朝時(shí)代,當(dāng)官的下人仗著主人的勢(shì)力,去傷害平民百姓的不良作風(fēng)。還有,唐僧四人他們不畏艱難險(xiǎn)阻經(jīng)歷過(guò)九九八十一難,終于,功夫不負(fù)有心人,取得了真經(jīng)。他們師徒四人的事跡告訴我們,做事一定要堅(jiān)持不懈地努力,不要因?yàn)槔щy就退縮,正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多道理,讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),使我在知識(shí)的.海洋里暢游,讓我學(xué)會(huì)了做人�!盁釔�(ài)書(shū)吧這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�!蔽蚁M械娜硕寄闷鹨槐緯�(shū)來(lái),認(rèn)真地閱讀,我想在不久的將來(lái),這個(gè)世界到處都是文明的話語(yǔ),到處都能看到拾金不昧、熱于助人的景象
我的樂(lè)趣作文 篇8
如果有一天,你看見(jiàn)一個(gè)女孩,戴著耳機(jī),靜靜地坐在樹(shù)蔭下,膝上攤著一本書(shū),請(qǐng)不要打擾她。那可能就是她的樂(lè)趣。每個(gè)人的樂(lè)趣不盡相同,讓我來(lái)談?wù)勎业臉?lè)趣。
曲動(dòng)琴聲樂(lè)聲妙
“入夜?jié)u微涼,繁花落地成霜。”聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲,嘴也不自覺(jué)哼出曲調(diào),在一個(gè)人靜坐的時(shí)光中,聽(tīng)曲優(yōu)美的小令,于我而言是無(wú)窮的樂(lè)趣。
音樂(lè)無(wú)窮,讓人聽(tīng)了心里就會(huì)泛起波瀾,無(wú)論是怎樣的心情境地,當(dāng)耳邊回響起奏樂(lè)聲,都是會(huì)平靜下來(lái)的吧。
最好不過(guò)和朋友們合唱同一首歌,在喧鬧的大街上旁若無(wú)人恣意高歌,朋友之間也因音樂(lè)變得更加親密了。
詩(shī)詞同行伴君側(cè)
“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑�!蹦阍囘^(guò)精心品味詩(shī)詞的時(shí)光嗎?那月光微涼,卻是再愜意不過(guò)的時(shí)光。讀幾本書(shū),看原著,品解析,悟道理,與古人進(jìn)行心靈交流。當(dāng)你有所收獲時(shí),何嘗不是一種樂(lè)趣呢?
我偏愛(ài)浪漫主義詩(shī)人,喜歡他們的.大氣豪邁,喜歡他們的含情脈脈,喜歡他們對(duì)朋友,對(duì)愛(ài)人的至死不渝。詩(shī)讀多了,還能提升自身修養(yǎng),何樂(lè)而不為呢?
指節(jié)跳動(dòng)奇妙現(xiàn)
你知道折紙嗎?閑暇的時(shí)候在身前擺幾張花花綠綠的彩紙,再配上剪刀,膠水等工具,憑借想象或參照書(shū)上,一點(diǎn)點(diǎn)把紙張折疊,拼接,當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形象栩栩如生呈現(xiàn)在眼前的時(shí)候,心中涌出的,該是怎樣的自豪與滿足��!
樂(lè)趣無(wú)處不在。無(wú)論是在大街上歡呼叫喊,還是在無(wú)人的夜里靜心聆聽(tīng)閱讀,無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨,還是在房間里做些小手工,只要是喜歡的,就有無(wú)限樂(lè)趣。
每一種樂(lè)趣都如星星般照亮我的生活。
我的樂(lè)趣作文 篇9
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話......千百年來(lái)關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù),我最喜歡了,因?yàn)樽x書(shū)既可以帶給我知識(shí)又可以帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
在我不會(huì)識(shí)字時(shí),我就總讓我奶奶給我講書(shū)上的,晚上我?guī)缀醵际锹?tīng)著故事進(jìn)入睡夢(mèng)中的。漸漸的我會(huì)識(shí)字了,我就開(kāi)始試著自己讀書(shū)了�?墒俏矣性S多字不認(rèn)得,還得問(wèn)別人,我覺(jué)得很麻煩。從此我就把書(shū)放下不讀了。
轉(zhuǎn)眼間,我開(kāi)始上小學(xué)了。會(huì)認(rèn)的字也比以前多了。我又開(kāi)始拿起了書(shū),認(rèn)真的讀了起來(lái)。漸漸的我喜歡上了書(shū)。隨著我年齡的增長(zhǎng),我又從讀故事書(shū)改為了讀書(shū)和讀了。隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,讀的書(shū)也越來(lái)越多。我從書(shū)中也得到了許多的道理。不過(guò),隨著我年級(jí)的增高,我讀書(shū)的也越來(lái)越少。可我還是堅(jiān)持讀書(shū),特別是晚上,在睡覺(jué)前,我總是要讀一讀書(shū)。多則一兩個(gè)小時(shí),少則半個(gè)小時(shí),睡覺(jué)時(shí),我總能夢(mèng)到今晚所讀到的內(nèi)容。
有一天晚上,我讀的是《上下五千年》中的"秦始皇統(tǒng)一六國(guó)”的內(nèi)容。晚上睡覺(jué)時(shí),我真的`夢(mèng)到了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的情景。夢(mèng)到秦始皇站在戰(zhàn)車上手拿寶劍,正在統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上嘶殺,我也仿拂身臨其境,親眼目睹了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)稱霸天下的情景。直到我從夢(mèng)中醒來(lái),剛才睡夢(mèng)中的情景還使我回味無(wú)窮。這也許就是書(shū)的魅力所在吧!
我愛(ài)讀書(shū)。
我的樂(lè)趣作文 篇10
我是個(gè)比較內(nèi)向的小男孩,不愛(ài)打打鬧鬧,特別喜歡下象棋。無(wú)聊的時(shí)候,總愛(ài)和爸爸在棋盤(pán)上“殺”上一局,拼個(gè)“你死我活”。玩的久了,便深深地喜歡上了它。
那天,我又準(zhǔn)備和爸爸“殺”上一局,我們擺好局,開(kāi)始了新的較量。
一開(kāi)始,“戰(zhàn)斗”就進(jìn)入了白熱化的階段。我已擺下“銅墻鐵壁”陣,爸爸不甘示弱,大軍已兵臨城下,正虎視耽耽地盯著我的老將。我派雙車前去解圍,在敵軍中殺開(kāi)一條“血路”。但由于中了爸爸的.“連環(huán)計(jì)”我的雙車最終戰(zhàn)死沙場(chǎng)。爸爸乘勝追擊,我距城堅(jiān)守。眼看就快要守不下去了,爸爸卻大意失荊洲,給了我生存下去的希望。我乘爸爸回防的時(shí)候,把剩余的三個(gè)兵度過(guò)界,并主動(dòng)向爸爸發(fā)起進(jìn)攻。我的一馬一炮在爸爸的地盤(pán)上“大開(kāi)殺戒”使爸爸損兵折將,銳氣大傷。我已經(jīng)反客為主,乘勝追擊,爸爸想用緩兵計(jì),我的三個(gè)小兵在炮火的掩護(hù)下勇往直前。爸爸的“連環(huán)馬”被破,還損失了一個(gè)象,真是“損了夫人又折兵”。我勢(shì)如破竹,大軍已兵臨城下。最終,爸爸全線崩潰,被我的“馬后炮”打敗。
爸爸高興的對(duì)我說(shuō):“好小子真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)�!蔽颐鎺θ莸卣f(shuō):“承讓�!蔽掖驍×税职�,心里比吃了蜜還甜。
象棋能夠激發(fā)人的智力,讓人在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。下棋,這是我的樂(lè)趣
我的樂(lè)趣作文 篇11
舞蹈家跳出迷人的舞姿,這是一種樂(lè)趣;藝術(shù)家畫(huà)出美麗的圖畫(huà),這是一種樂(lè)趣;園丁種出芳香的花朵,這是一種樂(lè)趣;歌唱家唱出清脆的歌聲,這是一種樂(lè)趣。每個(gè)人的樂(lè)趣各不一樣,我也不例外,我最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)。
我非常喜歡讀書(shū),幾乎是每天捧著一本本書(shū)。我喜歡看《愛(ài)的教育》,以為這本書(shū)里記載了許多感人的故事。如:二年級(jí)的洛佩蒂為了救一個(gè)一年級(jí)的小孩,自己的腳被車碾了一下,拄了拐杖;“我”和媽媽為我們班的克洛西進(jìn)行幫助……這些等等都是生活中平凡的愛(ài),也許他們是平淡,但無(wú)包含人間最為珍貴的親情、友情、師生情……我也喜歡看《心靈雞湯》因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗟览�,�?0年的白金盞花》讓我明白了:一個(gè)人的心有多大,舞臺(tái)就有多大。老太太多年來(lái)如一日地培育純白金盞花,從不抱怨,從不放棄,如銀似雪的白金盞花終于怒放在美麗的花園里。一個(gè)人是可以做到他想做到的一切,需要的只是堅(jiān)韌不拔的毅力和持久不懈的努力。我還喜歡看《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》,當(dāng)我看到《父親》這篇文章時(shí),我大哭了一場(chǎng)。為什么爸爸要死?他是多么地愛(ài)他的女兒和妻子啊,如今卻這樣地死去,太令人悲傷了!為什么她們一家人不能快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起?為什么要這樣殘忍的對(duì)待他們?還有《拿破侖開(kāi)槍搭救溺水人》這篇文章讓我明白了凡事多動(dòng)腦筋,多留意觀察,多發(fā)現(xiàn),多學(xué)人家好的一面,久而久之,就會(huì)變得聰明了!
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能給予我無(wú)窮的`知識(shí),還有精神上的支持,情感上的熏陶以及品格上的啟示。我讀著書(shū),欣賞著書(shū)中的每一棵草、每一株花、每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物,每一件驚天動(dòng)地或平淡如水的事……
有喜有憂,有笑有淚、有酸有甜、有苦有辣,既須動(dòng)腦,有長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!
我的樂(lè)趣作文 篇12
學(xué)習(xí)好似蔚藍(lán)的天空,雖有陽(yáng)光普照,但難免有些單調(diào),而豐富多彩的課余生活更像是天邊偶爾掛起的彩虹、振翅飛來(lái)的白鴿,為我點(diǎn)綴著這片充滿樂(lè)趣的天空。
音樂(lè)是我至愛(ài)的飲料。告別一天的繁忙,帶著一身疲憊離開(kāi)學(xué)校,難免頭昏腦脹。此時(shí),回到家中,我總會(huì)輕扭錄音機(jī)的開(kāi)關(guān),斜倚在床上,靜靜地傾聽(tīng)來(lái)自遠(yuǎn)方的自然之聲;潺潺溪水般地流淌著,小鳥(niǎo)在低聲地吟唱,綠茸茸的小草在竊竊私語(yǔ),還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花在歡笑……悠揚(yáng)的小提琴和流暢的鋼琴曲縈繞在耳旁,我完全融入了大自然的懷抱,丟下一天的疲倦,深深地陶醉在音樂(lè)的世界之中。
書(shū)籍是我必備的營(yíng)養(yǎng)品。家中的書(shū)房是我最愛(ài)駐足的地方,書(shū)中人物曲折的經(jīng)歷總會(huì)令我情不自禁地隨之喜悅和悲傷。曾記得的是狄更斯著的一本《雙城記》中,故事結(jié)尾男主人公為了自己心愛(ài)的人毅然走上了斷頭臺(tái),就在那令人觸目驚心“咔”的一聲中,主人公帶著一張平靜的面龐離開(kāi)了人世。我被這真摯而博大的愛(ài)深深地感動(dòng)震驚了,面對(duì)著這人生的'壯舉,我淚如泉涌。
運(yùn)動(dòng)是激發(fā)我斗志的*奮劑。每到周末,無(wú)論有什么事,我都會(huì)義無(wú)反顧地坐在電視機(jī)旁收看著NBA賽場(chǎng)。NBA球星的精彩表演總令我斗志昂揚(yáng),激勵(lì)我信心百倍地迎接生活的挑戰(zhàn)。
音樂(lè)陶冶了我的情操;文學(xué)教會(huì)我感悟生活,辨明是非;而體育給予我的則是迎接困難的斗志與勇氣。
我愛(ài)這給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣的課余生活,讓這斑斕的彩虹和圣潔的白鴿永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!
我的樂(lè)趣作文 篇13
畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞……在人們的業(yè)余生活中,各有所好,各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書(shū)海里。
書(shū)是我的好朋友。兒時(shí),我常常偎依在媽媽的懷里,望著皎潔的月光,聽(tīng)媽媽給我講故事。那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸,聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū),那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。慢慢地,小人書(shū)也不能使我滿足。于是,我開(kāi)始想方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水,漸漸地我已閱讀了很多的書(shū)。
書(shū),陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科哭過(guò);曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平;曾和小靈通一起漫游世界,探索大自然的奧秘。
我常把書(shū)比做一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我的'見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我的胸襟,因此,高爾基把書(shū)比做進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴,富著因書(shū)而富”的金玉良言。是的,書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了,也學(xué)只有愛(ài)書(shū)人才了解書(shū)的珍貴。
每得到一本內(nèi)容健康的好書(shū),我都如獲至寶,小心翼翼地為它穿好“外套”,再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香,巴不得知識(shí)的溪水立刻潺潺流入我的心田,立刻拿著它,如饑似渴得讀起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的辭章,又如甘露滋潤(rùn)我的心田。我知道在知識(shí)面前我還是一貧如洗,我將孜孜不倦得去讀,去鉆。我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里尋覓。
��!書(shū)帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,帶來(lái)了無(wú)窮不盡的力量……
我的樂(lè)趣作文 篇14
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是通向成功彼岸的橋梁;書(shū)是伴你成功的伴侶……一次偶然的機(jī)會(huì),媽媽給我買了一本 《中華歷史故事》,從此,我喜歡上了歷史。
在我的書(shū)架上擺滿了歷史書(shū),有《資治通簽》《史記》《中華上下五千年》《三國(guó)演義》《楊家將》《百家講壇之中天品三國(guó)》等等。這些書(shū)都是我最好的.伙伴,平時(shí),只要一做完作業(yè),我便找出他們其中的一個(gè)來(lái)陪我玩。
歷史書(shū),讓我知道了越王勾踐臥薪嘗膽,登上了霸主之位;了解了漢武帝劉徹的雄才大略;歷史書(shū),讓我了解了唐太宗李世民的貞觀之治,了解了鐵木真這個(gè)不可一世的大汗;歷史書(shū),讓我認(rèn)識(shí)千古一帝康熙,更讓我領(lǐng)略了毛澤東主席的《沁園春雪》……
歷史書(shū),讓我明白了韓信的胯下之辱是大才不拘小過(guò),認(rèn)識(shí)了被人們譽(yù)為智慧的化身的諸葛亮,并把他樹(shù)為學(xué)習(xí)的榜樣;歷史書(shū),讓我學(xué)會(huì)蘇東坡的《念奴嬌赤壁懷古》和岳飛的《滿江紅》……
徜徉在歷史書(shū)中,我了解了三皇五帝,知道了為什么我們被稱做炎黃子孫,懂得了“天行健,君子經(jīng)自強(qiáng)不息”,知道了與虎謀皮、管鮑相交、五花八門的出處,使我懂得了“世上無(wú)難事,只怕有心人”這個(gè)道理……
讀歷史書(shū)!是我的樂(lè)趣,只要你也愛(ài)上了她,我深信,她也會(huì)成為你的樂(lè)趣。
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