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      筆尖流出的故事六年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-01-30 07:16:11 作文 我要投稿

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文(14篇)

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的筆尖流出的故事六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文(14篇)

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文1

        有一天,爸爸開車帶我去外婆家玩,我們看到小河邊有許多蜻蜓,我想捉幾只玩,爸爸說蜻蜓是有益的動(dòng)物,不能傷害它們,我傷心地哭了,我告訴爸爸一定會(huì)好好保護(hù)它們的。硬讓爸爸幫我捉了倆只,把它們裝進(jìn)了煙盒里。

        在回家的路上,我把它們捧在手心里,煙盒在微微地抖動(dòng),我想:里面的蜻蜓肯定是想出去,我把車子的.窗戶打開,準(zhǔn)備放它們出去,”突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,煙盒掉在了我的腳底下,被我踩了一腳。我想這下蜻蜓應(yīng)該死了,我拿起煙盒,我看見蜻蜓還活著,心里非常高心,我又一次準(zhǔn)備放它們時(shí),煙盒被風(fēng)刮走了,掉在了地上。正好過來一輛卡車,在煙盒上壓了過去。我感到很傷心。

        回到家里,我把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“你傷害了倆個(gè)小精靈!蔽液芎蠡跊]有聽爸爸的話,才造成了這樣的結(jié)果。

        從此,我不會(huì)再捉動(dòng)物們了,我只在一旁欣賞它們,我要好好保護(hù)動(dòng)物。

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文2

        我的理想是當(dāng)作家,就是伏在桌上不停轉(zhuǎn)動(dòng)筆珠的職業(yè)。雖然,在我的筆尖下轉(zhuǎn)出來的文字不華麗,也不精致,細(xì)膩,但我是相信,它會(huì)越轉(zhuǎn)越華麗,越轉(zhuǎn)越細(xì)膩。

        人生是一本小說,有的長(zhǎng),有的短,遠(yuǎn)大的理想是一個(gè)主要的篇章,在每一本小說里都是那么重要。沒有它,往后的篇章皆是平平淡淡,沒有什么過人之處;有了它,往后的篇章皆是起起伏伏,而句子也就更華麗,生動(dòng)。

        要說理想是主要篇章,不如說它是固定的篇章,就像一本真正的書,不可能沒有封面,不可能沒有目錄。

        我總是認(rèn)為,從事轉(zhuǎn)動(dòng)筆珠的職業(yè)很偉大,但以轉(zhuǎn)動(dòng)筆珠的職業(yè)為理想的.人更偉大,現(xiàn)實(shí),是能使人的心靈感到震撼的,記錄現(xiàn)實(shí)的,更以唯美的文字,打動(dòng),軟化人的心靈。

        當(dāng)然,我堅(jiān)信,我看到的“弧線”是真的,我正駛著船向它靠近,漸漸的,融進(jìn)那道亮白的光里。

        來到海邊,既然要出海,就要打造堅(jiān)實(shí)的船,既然要航行在茫茫海洋種,就要構(gòu)建可靠的羅盤,既然要駛到對(duì)岸,就要加快馬力,快速前進(jìn)。

        在筆尖下不但能轉(zhuǎn)出文字,還能轉(zhuǎn)出理想,有了理想就能轉(zhuǎn)動(dòng)世界。

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文3

        這個(gè)大雪紛飛的冬日,只有下學(xué)的孩子調(diào)皮地在路上打鬧,可是誰也沒有注意到躲在角落里的朵朵。

        至于朵朵的名字從何而來,就得從它的`主人說起了!

        朵朵是一條黑白狗,身上的小黑點(diǎn)很小但又很聚集,像一朵朵花似的所以稱之為“朵朵”。

        學(xué)生們盼望中的放學(xué)終于來到了!噢,對(duì)了,愛心少年陸天,要去喂他那滿身是“小花”的朵朵。到了朵朵的家(是陸天這個(gè)愛心男孩用紙箱蓋起來的狗房)。

        陸天從書包里拿出他的最愛,啊太香了!“不要吃”陸飛強(qiáng)制住自己不要吃。

        終于來到了朵朵的住處了,陸天連忙說“朵朵快點(diǎn)來吃吧,咦,你怎么只吃火腿啊?”

        陸天見朵朵不吃其它,連忙狼吞虎咽地吃了起來,嗝,飽了!

        哇,媽媽今天好反常呀!不管他了!反正讓我干啥就干啥。陸天一回家居然發(fā)現(xiàn)媽媽沒在家。

        接下來陸天的生活怎么樣了?學(xué)習(xí)怎么樣?讓我們來看吧!

        朵朵一回家可高興了,即使有了新家也不興奮得胡鬧,反而更愛惜了!

        朵朵,一只曾經(jīng)的流浪狗,一只世界上最幸福的狗!

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文4

        我是一只老鼠,我在火柴盒里生活,這種火柴盒比一般的大,所以能住下我。

        今天我就要假裝考古學(xué)家在這個(gè)家里好好探索一下。在這里我不僅發(fā)現(xiàn)了硬幣,襪子,還有一把鑰匙和在木板底下的500元私房錢。

        我還來到了冰箱前看到魚食吃了一口,香脆可口,十分美味,我邊放進(jìn)袋子里吃了個(gè)精光。在這里我還發(fā)現(xiàn)了在箱子里的捕鳥蜘和蝎子。因?yàn)槲液ε滤鼈兺蝗汇@出來一口把我吃了,別飛快的逃離了這個(gè)危險(xiǎn)之地。

        我還去了書架,看到了一排排整齊的.書。我看了一下有《時(shí)間簡(jiǎn)史》,《西游記》,《水滸傳》等。我在這兒待一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)了一張100元大鈔。以及一瓶江小白,而且我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒食物殘?jiān)?/p>

        我決定找一個(gè)新的窩。我在一個(gè)房間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄鳥,我,我別住了,進(jìn)去我藏的很好。我把那個(gè)鳥屋放到床底,相信人類一時(shí)半會(huì)兒也找不到我。我現(xiàn)在有點(diǎn)渴,便去廚房水龍頭上喝了口水耶,又回到了窩里。

        今天真的太空了,不說了啊,我去睡覺了,再見。

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文5

        早晨,我正站在校門口排隊(duì),遠(yuǎn)方走來一個(gè)熟悉的身影,嗯?那不是王臻臻嗎。

        我招手示意她過來,這會(huì)兒校門已經(jīng)開了,我兩便有說有笑的走進(jìn)去!罢O!最近聽某個(gè)人說陳笑笑喜歡你啊”。我開玩笑道!皣u,你小聲點(diǎn),別被聶吳聽見了,不然這件事又要在班里傳起來了”。王臻臻趕緊捂住了我的嘴。我倆才走進(jìn)大廳,躲在柱子后的李崽怡蹦出來,“你們背著我說些什么呢?是不是在八卦我”!我搖搖頭,走進(jìn)教室。班長(zhǎng)易凡正在講臺(tái)上管理著班級(jí),我們幾人從后門溜進(jìn)去,還是被他發(fā)現(xiàn),易凡在黑板上記上我們的'名字說:“以后早點(diǎn)來,都七點(diǎn)五十五了”。

        下課后,班級(jí)里的“幽默大王”又開始了他的表演,說笑話,表演舞臺(tái)劇都是她的強(qiáng)項(xiàng),常常把圍觀的人逗得捧腹大笑,我和王臻臻正在講生活中的趣事,到處都充滿了笑聲。

        但下午被李老師的一聲考試讓之前的好心情沒了,我只好臨時(shí)抱佛腳,這翻翻,那翻翻,考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來是能培的試卷,那我慘了?荚嚦煽(jī)出來,真是有人歡喜有人愁。

        在這個(gè)校園里,有很多開心的事,也有很多令人不愉快的事,我們每天的一點(diǎn)一滴都記錄在這里面,所以我想把某發(fā)生的事情記錄下來,有機(jī)會(huì)再看看也是一種回憶呢!

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文6

        在大雪紛飛的冬日,車來人往,人們穿上了棉衣,圍上了圍巾,然而,一條流浪狗踱步在街頭……

        流浪狗渾身臟兮兮的,又冷又餓,正好被一個(gè)狗販子盯上了。狗販子趁著路人嫌棄的機(jī)會(huì),將一條香腸放在店門口,流浪狗看見一條香腸真是“雪中送炭”。立刻飛奔過去,但它不知道,這條香腸早打了,再加上冷餓,迫使它去吃。

        就在快咬到那條香腸的`時(shí)候,一個(gè)少年雙手抓住了流浪狗,跳到一邊。那個(gè)少年叫毆羊欲瘋,出了名的有愛心,看見狗販子又要宰狗了,心中實(shí)在不忍狗販子見煮熟的鴨子飛了豹跳如雷:“毆羊欲瘋你干啥?我只是想讓它吃條香腸,沒有惡意!”毆羊欲瘋冷笑了一下:“誰知道你有沒有安好心!惫坟溩託獾没鹈叭桑强组_始噴煙:“我沒有!沒有沒有沒有!毆羊欲瘋反駁道:“明明有!薄皼]有”“有!”“沒有!”……

        那聲音如雷震耳,將原本冷清清的街道變成了亂哄哄的菜市場(chǎng)!半小時(shí)后,毆羊欲瘋氣呼呼地說道:“算了,我累了,反正你放了!闭f完帶著小狗一溜煙似地跑了。

        回到家后,毆羊欲瘋打了個(gè)電話:“喂,章明唯嗎?我請(qǐng)你吃狗肉!

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文7

        半個(gè)月前,張禹從家去學(xué)校,上了三節(jié)無聊的語數(shù)外課后,終于迎來了最喜歡的課——體育課。

        第四節(jié)體育課的鈴聲響起了,張禹像離弦的箭飛了出教室,但是在跑向操場(chǎng)的時(shí)候,他的右眼皮跳了一下,因?yàn)槔先擞芯湓捳f“左眼跳財(cái),右眼跳災(zāi)”。但是張禹并沒有在乎那么多。在經(jīng)過體育老師十分鐘的魔鬼式訓(xùn)練{其實(shí)就是圍著操場(chǎng)走一圈或跑一圈}后,隊(duì)伍終于解散了,可以自由活動(dòng)了。

        張禹和同學(xué)們搶著籃球,跑向籃球場(chǎng),愉快地玩了起來。

        但是玩的`過程中,出現(xiàn)了小插曲,田尚同學(xué)一不小心把球給投在房子上了,可是這事大家并沒有生氣,因?yàn)檫@個(gè)籃球是他們撿來的,所以(誰都)不在意。

        但是悲哀的事情還在后面,距離下課還有25分鐘,他們不知不覺地(向籃筐里)投上了水瓶子。就在這時(shí),校長(zhǎng)來了,把張禹他們抓了起來,并且停課半個(gè)月{也就是兩周}。

        現(xiàn)在,你知道了張禹為什么沒有上學(xué)了吧!

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文8

        這一天,陽光明媚,太陽公公從云彩里跑了出來。

        小明放學(xué)了,他蹦著跳著從學(xué);貋。突然,從他的背后傳來了一聲狗叫聲,小明回過頭來看了看,哦!是一只小狗。它瘦骨嶙峋,臟兮兮的,身上全是泥。小明剛要上前一步,腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)小天使,一個(gè)小天使對(duì)他說:“小明,小狗很可憐,你把它帶回家吧!”另一個(gè)小天使勸阻道:“別聽它的,把那只小狗帶回家,媽媽會(huì)罵你的`!眱蓚(gè)小天使吵來吵去,讓小明不知道該怎么樣才好?尚∶饕幌伦泳拖胪耍衲_上踩了風(fēng)火輪似的,快速地把小狗抱回家去。

        這時(shí),小明媽媽在家門口開心地等著小明回家,看見小明抱著小狗回來,小明媽媽像是有七十二般變化一樣,從剛才的開心變成了生氣。小明一回來,媽媽就對(duì)他大吼大叫:“小明,媽媽以前跟你說的話你都忘了嗎?”小明一臉果斷地說:“媽媽,小狗很可憐,我們收留它吧!如果你不同意,我就和小狗一起流浪!边呎f邊向門口外跑去。小明掏出了他的零花錢,給小狗買了一根火腿腸,小明把它掰成了兩半,他把最多的那一半給了小狗,自己卻吃著剩下的那半。小明媽媽來找他了,小明媽媽被小明的果斷而感動(dòng),她決定收留流浪狗。

        從此,小明和流浪狗過上了幸福的生活。

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文9

        深夜時(shí)分,火車上,乘客們都睡著了,福爾摩斯卻被驚醒了,他聽到了斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。他叫醒了助手琳達(dá),琳達(dá)也聽到了哭泣聲,于是,他們坐起來,走下床鋪,豎起耳朵,循著哭泣聲走去……

        當(dāng)走到最后5節(jié)車廂時(shí),哭泣聲不僅停了,而且,這幾節(jié)車廂一個(gè)人都沒有,福爾摩斯更加懷疑了。當(dāng)?shù)搅俗詈笠还?jié)車廂時(shí),什么東西也沒有,只是地上掉著一枚胸徽。福爾摩斯越來越疑惑,這是誰的?隨后,琳達(dá)發(fā)現(xiàn)地上掉著一枚精致的耳環(huán),像是值夜的女警察的.。隨后,福爾摩斯他們就回去睡覺了。

        第二天一大早,琳達(dá)起床看見了一位女警察在找什么東西,于是,琳達(dá)問:“您丟了什么?”然后,女警察的回答讓琳達(dá)出乎意料,她說她丟了一只耳環(huán)和一枚胸徽,琳達(dá)指了指方向,便叫醒福爾摩斯,一起去看究竟,果不其然,東西果然是女警察的,但福爾摩斯卻說:“那昨夜的哭泣聲是怎么回事?”

        她說:“因?yàn)槲易蛱煲恢睕]找到它們,所以哭了起來。如果丟了,是要扣工資的,然后,我想了想,不如明天一大早再去找吧,于是,才停止了哭聲。”福爾摩斯恍然大悟。

        疑案到此結(jié)束。

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文10

        我是陸天,是一個(gè)很有愛心的人,我在大街上走的時(shí)候,忽然,一只流浪狗從一條小巷沖了出來,左看看,右看看。

        我是一只流浪狗,我已經(jīng)餓了三天了,垃圾桶里已經(jīng)沒有食物了,F(xiàn)在,還是冬天,我昨天出來找食物時(shí),掉進(jìn)了河中,毛現(xiàn)在也沒干,咦,前面有個(gè)小男孩,他手中有兩根香腸,香氣讓我沒有抵抗力向他走過去。

        剛才那只流浪狗向我走來了,哦,我知道了,這只渾身濕漉漉的小狗,想吃香腸,它一定很餓了。我蹲下去,把香腸放在手上,“你想吃嗎?”

        那個(gè)小男孩蹲下來,雖然我聽不懂人話,但是那個(gè)意思好像要讓我吃那根香腸。香腸特別香,我叫了一聲,沖了過去,去吃那根香腸。

        “香腸好吃嗎?”我一邊把香腸放地上,一邊摸它的頭,“以后,你是我的.小狗了,叫你什么呢,就叫你朵朵了!闭f話間,它已經(jīng)吃完了那根香腸,我把它抱起來。

        這根香腸真好吃,我好像成為了他的寵物了,我好像叫朵朵,這是個(gè)好名字。我怎么起來了。原來我被抱起來了。我和他回家了。

        這只狗好乖,我把它帶回家吧……

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文11

        今天,涂老師給我們講了一個(gè)故事——《老師的四句忠告》。

        故事講的是畢業(yè)前夕,老師把學(xué)生們帶到操場(chǎng),要他們繞500米操場(chǎng)跑兩圈。20年后,師生相聚老師把當(dāng)年跑步的情況都說出來之后,同學(xué)們都為老師的超強(qiáng)記憶感動(dòng)而鼓掌。

        讓我印象頗深的是老師說的`四句忠告:一、成功是給有準(zhǔn)備的人;二、跑得快還要跑得穩(wěn);三、人有了起點(diǎn),并不意味就有終點(diǎn);四、身邊小蘑菇不撿的人,撿不到大蘑菇。

        聽了這幾句話,我仿佛看見了幾年前的我。

        學(xué)彈古箏的前幾年,一開始喜歡,所以每天都彈得不亦樂乎。時(shí)間長(zhǎng)了,滋生厭倦情緒,老師教了一曲又一曲,我都沒有扎扎實(shí)實(shí)掌握。我在練習(xí)的時(shí)候,卻總是不認(rèn)真。明知是“5”卻彈成“6”,完全不把它當(dāng)一回事。每到下回去老師那里上課,自然就變得生疏,一曲又一曲,到頭來都沒有一首彈得比較熟練的。慢慢的,連比我小的同學(xué)都彈得比我好了。

        我退步了,也漸漸地失去了興趣。

        后來,在老師和媽媽的鼓勵(lì)和督促下,我遵循他們的教導(dǎo),刻苦且多遍練習(xí),終于,我重新得到了大家的肯定。

        這件事也讓我領(lǐng)悟到:原來跑得快,還需跑得穩(wěn),這樣才能取得成功。

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文12

        又是一年一度的秋天,就在我家小區(qū)閑逛,但不知什么時(shí)候有幾朵小桂花飄落到了我的肩上,我一抬頭一看,原來是小區(qū)里的桂花樹開花了,又可以吃到奶奶做的桂花糕啦,我就連跑帶跳地回家拿了一個(gè)小小的鐵盒子,

        我來到桂花樹下,小心翼翼地用手摘著樹上的桂花,小盒子里裝滿了我摘下來的桂花。

        我又跑到爺爺奶奶家,我敲了敲門,是奶奶開的門,奶奶看見這小小的鐵盒子,立馬就知道里面是什么,奶奶接過盒子說到:可心你先回去做作業(yè)吧,奶奶做好桂花糕就給你打電話”我就乖乖回家,不能看到做桂花的做桂花糕的`過程,哎!

        第二天我一醒來就一直盯著手機(jī),生怕錯(cuò)過電話,我等一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)過去,奶奶終于給我打電話啦。我一邊走一邊想,奶奶什么時(shí)候才能告訴我做好桂花糕了呢?我到了爺爺奶奶家,我再次敲了敲門,這次是爺爺開的門,爺爺看到我后把兩個(gè)小盒子給我說:這是奶奶要我給你的,她不在家,就要我快點(diǎn)回家。我回到家,打開盒子,兩個(gè)鐵盒子還有一張小紙條,我一邊吃著桂花糕一邊看著奶奶留的小紙條,可心今天的桂花糕比上次的更香了,因?yàn)槭悄阌H自采摘的……。你們吃過桂花糕嗎?是自己親自做的還是爸爸媽媽爺爺奶奶做的呢?

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文13

        今天,涂老師給我們講了一個(gè)故事——《老師的四句忠告》。

        故事講的是畢業(yè)前夕,老師把學(xué)生們帶到操場(chǎng),要他們繞500米操場(chǎng)跑兩圈。后,師生相聚老師把當(dāng)年跑步的情況都說出來之后,同學(xué)們都為老師的超強(qiáng)記憶感動(dòng)而鼓掌。

        讓我印象頗深的是老師說的四句忠告:一、成功是給有準(zhǔn)備的人;二、跑得快還要跑得穩(wěn);三、人有了起點(diǎn),并不意味就有終點(diǎn);四、身邊小蘑菇不撿的人,撿不到大蘑菇。

        聽了這幾句話,我仿佛看見了幾年前的我。

        學(xué)彈古箏的前幾年,一開始喜歡,所以每天都彈得不亦樂乎。時(shí)間長(zhǎng)了,滋生厭倦情緒,老師教了一曲又一曲,我都沒有扎扎實(shí)實(shí)掌握。我在練習(xí)的.時(shí)候,卻總是不認(rèn)真。明知是“5”卻彈成“6”,完全不把它當(dāng)一回事。每到下回去老師那里上課,自然就變得生疏,一曲又一曲,到頭來都沒有一首彈得比較熟練的。慢慢的,連比我小的同學(xué)都彈得比我好了。

        我退步了,也漸漸地失去了興趣。

        后來,在老師和媽媽的鼓勵(lì)和督促下,我遵循他們的教導(dǎo),刻苦且多遍練習(xí),終于,我重新得到了大家的肯定。

        這件事也讓我領(lǐng)悟到:原來跑得快,還需跑得穩(wěn),這樣才能取得成功。

      筆尖流出的故事六年級(jí)作文14

        那年,春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。街上的人慢慢的沒光了,我也低著頭匆匆趕路。忽然,我撞在一個(gè)人身上,我急忙抬起頭說:“對(duì)不起,對(duì)不起”我不是故意的,我連忙道歉。

        在雨中,我看見他個(gè)子挺大,但是骨瘦如柴。他瘦削的.臉上一雙木然的眼睛直“看”前方,我認(rèn)真一看嚇了我一跳,原來是個(gè)盲人。當(dāng)時(shí)我感到有些內(nèi)疚,就低下頭說不是。

        忽然我心里冒出個(gè)念頭要送這位盲人叔叔回家。然后我對(duì)盲人叔叔說:“叔叔我送您回家吧!”那位叔叔連忙道謝。

        一路上,我攙扶著叔叔向前走。忽然,我的腳被絆了一下,差點(diǎn)摔倒。我低頭一看,原來是一塊地下水道的蓋板。我喊了起來:“誰這么缺德!把蓋板挪開了也不蓋回去”。

        淅淅瀝瀝的雨還是下個(gè)不停,我攙扶這叔叔繼續(xù)像前走,走著走著……雨中的那條路上我為叔叔引路,可是在生活的道路上,他———一位盲人卻為我引路。

        這件事雖然過去兩年多了,但我至今難以忘懷。

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