- 難忘的一堂課作文 推薦度：
- 難忘的一堂課作文 推薦度：
- 難忘的一堂課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)秀)難忘的一堂課作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的難忘的一堂課作文，歡迎大家分享。
難忘的一堂課作文1
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，上了無數(shù)的數(shù)學(xué)課，語文課，英語課，體育課，音樂課等等。其中給我印象最深的是一節(jié)語文課。
那節(jié)語文課，很多同學(xué)都沒寫完作業(yè)，我也在其中。我心想：老師現(xiàn)在肯定生氣了。但是讓我驚訝的是，老師沒有生氣，而是給我們講了一個(gè)故事。
一個(gè)綜藝節(jié)目組織了十個(gè)成功人士來體驗(yàn)清潔工的生活。經(jīng)歷過后，九個(gè)人說清潔工不容易。他們稱贊清潔工是城市美容師。沒有清潔工，我們的城市就不會(huì)如此美麗。他們呼吁大家不要鄙視他們，要保持環(huán)境清潔等等。只有最后一個(gè)成功的人說了一句發(fā)人深省的.話：生活就是懲罰那些不夠努力的人！
是的，每個(gè)人剛來到這個(gè)世界的時(shí)候都是平等的，但是長(zhǎng)大后就很不一樣了。為什么在,有些人每天可以吃大魚大肉，而有些人只能吃饅頭和方便面？為什么有的人全身可以穿名牌，既能冬暖夏涼，又能漂亮動(dòng)人，而有的人一年到頭只能穿一件破衣服，既不漂亮也不保暖？為什么有的人可以住在華麗的別墅里，家里有智能機(jī)器人和保姆，而有的人只能露宿街頭，沒有床可以睡？為什么有的人可以在安靜舒適的寫字樓工作，而有的人卻要在烈日炎炎、塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中吃苦？
所有這些差異，很大程度上源于他們童年時(shí)是否努力過。俗話說，年輕人不努力，老人傷心。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后怎么過上好日子？想到這里，我不覺得神清氣爽，腰桿挺直，不再像戰(zhàn)敗的士兵一樣?xùn)|倒西歪，沒有斗志。
這節(jié)課真的讓我受益匪淺，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里！
難忘的一堂課作文2
“哈哈哈哈哈！”教室里傳來一陣陣的笑聲。原來同學(xué)們?cè)谕嬗螒颉]著眼睛畫畫呢！一聽到這個(gè)游戲，同學(xué)們就“啊”了起來，這也太難了吧！簡(jiǎn)直是天方夜譚！
第一個(gè)人是李享成，他大步流星地走上了講臺(tái)。老師用一塊布蒙住了他的眼睛。他立刻感到無比得迷茫，老師遞給他一支粉筆。他伸手向前摸索著，摸到了黑板的邊緣時(shí)便開始了畫畫。他首先是畫了一個(gè)圓圓的東西，之后在上面畫了一個(gè)三角形，然后在下面畫了一個(gè)肥胖的身體，同學(xué)們看到了哈哈大笑，最后他在旁邊畫了一個(gè)火柴人。當(dāng)他摘下眼罩，看到自己的`“杰作”時(shí)，嚇得目瞪口呆，嘴巴張得能吞下一個(gè)雞蛋�；氐阶粫r(shí)還嘀咕著：“這不是真的，這不是真的……”
輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了臺(tái)，老師遞給我粉筆，幫我系上紅領(lǐng)巾，頓時(shí)感到伸手不見五指，再走幾步就會(huì)掉入萬丈深淵。我拿起粉筆畫了一個(gè)大大的圓圈，之后畫了兩個(gè)大眼睛，最后畫了一個(gè)微微翹起的嘴巴�！拔 苯淌依锇l(fā)出哄堂大笑，我趕緊摘下紅領(lǐng)巾，天��！我畫的眼睛和嘴巴跑到了外面，臉都癟了下去，這還是我畫的嗎？
游戲結(jié)束了，這場(chǎng)游戲不僅僅是場(chǎng)游戲，它告訴我們盲人的生活有多么艱難，我們要多多幫助他們，千萬不要嘲笑他們，還要愛護(hù)自己的眼睛。
難忘的一堂課作文3
難忘的一堂課 劉明麾星期二早上的第二節(jié)課，是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。上早自習(xí)時(shí)，老師拿著一個(gè)精致的長(zhǎng)方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來：“大家快來看啊！”“是什么？是什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍上來看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過了一會(huì)兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說：“同學(xué)們，你們知道盒子里是什么嗎？”“蠶！”同學(xué)們異口同聲地說。老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個(gè)大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來大聲地說：“我家桑葉多，我會(huì)讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛，養(yǎng)它可以陶冶情操，培養(yǎng)愛心�！薄八煲I死了�！毙鞏|同情地說。
“因?yàn)樗切∩�，我們要珍視生命，所以我要養(yǎng)小蠶�！鼻貛泧�(yán)肅地說。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的.說拯救不了它，因?yàn)檎坏缴Ｈ~，有的說自己也養(yǎng)蠶，可以帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時(shí)，一定要告訴我這個(gè)喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時(shí)，我一定告訴您�！鼻貛浶判氖愕卣f。這堂課多么令我難忘��！通過這堂難忘的課，我知道了我們要珍視生命。
難忘的一堂課作文4
每個(gè)人都經(jīng)歷了自己最難忘的一堂課，而我最難忘的是小學(xué)生涯中的第一堂課。
20xx年9月1日，我正式告別了我的幼兒園生涯，開啟了我的小學(xué)時(shí)光。
上午07：20時(shí)，媽媽帶著我去菏澤市丹陽路小學(xué)，查我要去的班級(jí)，查完之后，媽媽帶我來到了一年級(jí)四班，我自己選了一個(gè)不錯(cuò)的位置，并且，我還看到了一些自己幼兒園的'好朋友，這讓我很高興。過了一會(huì)兒，一位戴著眼鏡，身材高挑的女老師站在講臺(tái)上，她用溫柔的聲音說道：“同學(xué)們，大家好，我是你們的語文老師郝翠翠，以后將和大家一起走過六年的時(shí)光�！闭f完之后，老師讓大家做個(gè)自我介紹：“老師好！我叫李奕杉，今年6歲了�！苯榻B完后，老師向我們展示了“讀心術(shù)”。老師說，自己在心里想一種水果，老師來猜。“李奕杉，你是不是在想西瓜呀？”“老師好厲害！我想到的就是西瓜�！鳖D時(shí)班級(jí)里一陣驚嘆聲。
然后，老師帶領(lǐng)著我們到了操場(chǎng)，排一下隊(duì)位。可這時(shí)，老師說，“李奕杉，以后你來當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)，不用排位了�！边@讓我的心情樂上加樂。排完之后，老師帶我們游覽了校園，我感覺這個(gè)學(xué)校比幼兒園大好多。
這一堂課讓我難忘至今，可惜的是，我只和同學(xué)老師走過了兩年時(shí)光就轉(zhuǎn)學(xué)了，自然也沒有和郝老師之后的故事了。
難忘的一堂課作文5
我最難忘那堂數(shù)學(xué)課了�！扳忊忊彙卑橹宕鄲偠拟徛�，同學(xué)們陸續(xù)回到座位，安靜地等待著老師的到來。
一位神采奕奕的女老師走進(jìn)了教室，紅撲撲的臉蛋，真精神，一襲黑風(fēng)衣顯得老師像一位雷厲風(fēng)行的女俠！
“上課”�！袄蠋熀谩！本瓦B簡(jiǎn)潔的開場(chǎng)白也能使剛才個(gè)別嬉鬧的同學(xué)安靜下來，挺直腰桿坐好。龍老師在黑板上寫下了一道行程問題題，讓我們獨(dú)立思考三分鐘。同學(xué)們紛紛打開草稿本，寫寫畫畫著什么�！吧成场�，筆尖在紙上飛舞著曼妙的身姿；“啪嗒，啪嗒”，老師的`高跟鞋在過道踱步，檢查著同學(xué)們的思考過程，并進(jìn)行指導(dǎo)。
“好，時(shí)間到，請(qǐng)舉手回答問題�！庇械耐瑢W(xué)面面相覷，都好奇誰會(huì)一馬當(dāng)先；有的還在埋頭苦寫；還有的則通紅著臉，試探的小手似舉不舉地飄忽不定。這時(shí)，“長(zhǎng)臂猿”易浩文將手高高舉起，打破僵局。老師示意他回答問題，他一邊盯著草稿，一邊講思路以及答案娓娓道來——同學(xué)們聽后恍然大悟。老師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上浮起了欣慰的笑容。
粉筆在黑板上“刷刷”地書寫著知識(shí)，同學(xué)們專心注注的地思考和做筆記。老師，時(shí)不時(shí)拋出問題，增強(qiáng)了課堂上的趣味和活躍度，活躍的氣氛，豐富的筆記，恰到好處的課堂作業(yè)——這就是我最難忘的數(shù)學(xué)課。
難忘的一堂課作文6
周四，我高高興興地來到固鎮(zhèn)縣青少年活動(dòng)中心寫作班。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)。當(dāng)，當(dāng)當(dāng)�！鄙险n了，方老師對(duì)我們說﹕“今天，我們進(jìn)行一次“朗讀大王”評(píng)比。規(guī)則∶正確流利有感情聲音響亮加分，錯(cuò)一處扣1分，磕磕巴巴扣3分，只有一個(gè)調(diào)扣3分—5分，聽不清楚扣5分�！�
老師讓我們抽號(hào)。我抽到了二〈2〉號(hào)，這時(shí)我心里就直叫苦∶這也太倒霉了吧，我的練習(xí)時(shí)間這么少。我還有幾個(gè)字不能確定它的讀音，我只能靠一個(gè)人來確認(rèn)它們的讀音。
半小時(shí)后，老師宣布“朗讀大王”評(píng)比開始。第一個(gè)參賽者是“李梓陌”她朗讀的內(nèi)容是《我們都能成為天使》里的倒數(shù)第一、倒數(shù)第二自然段�！敖又�，他開始講認(rèn)識(shí)的故事，我驚訝得睜大了眼睛。直到那天我才知道∶多年前的那個(gè)周末，他原來是打算自殺的！他說……”她讀得聲音哄亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫。只讀錯(cuò)了幾處。她一定拿高分，果不其然，她得了97分，97分已經(jīng)是一等獎(jiǎng)了。她的出色表現(xiàn)給我?guī)砹司薮蟮膲毫Α?/p>
一個(gè)接著一個(gè)讀，一個(gè)接著一個(gè)評(píng)。終于輪到我了，我朗讀的是《別給未來留下遺憾》里的倒數(shù)第一、倒數(shù)第二自然段。“有人說杰瑞米很另類，有人說杰瑞米很懷舊，有人說杰瑞米很幽默，還有人說杰瑞米是炒作�？墒牵矣X得杰瑞米是在做一種心靈按摩。一個(gè)……”由于我的`緊張，我讀錯(cuò)好幾處。老師說﹕“99分、98分、97分，那好魏遠(yuǎn)航，97分�！边@時(shí)我心里大石頭終于落下了，差點(diǎn)高興得跳起來。
走在回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了這節(jié)課的快樂。
難忘的一堂課作文7
今天下午的美術(shù)課，滕老師笑容滿面的走進(jìn)教室，說：“今天我們用手指來畫畫。”同學(xué)們一聽，都愣住了，真是丈二的和尚——摸不著頭腦。手指怎么畫畫呢？
滕老師見我們這樣，笑吟吟的從教案本里取出幾張她畫的指畫印讓我們看。呀！好漂亮��！只見一只淘氣的小貓正在追著一只只蝴蝶，那些蝴蝶仿佛也在逗小貓，累得小貓喵喵叫，真是栩栩如生。有一張畫上是一位美麗的苗族姑娘挑著一擔(dān)稻子，嘴里還唱著歌，我仿佛聽見了她那甜美的歌聲。還有那一串串晶瑩剔透的葡萄，朵朵盛開的鮮花，真是惟妙惟肖，不敢相信，這是用手指畫的'。
滕老師開始教我們畫了，只見她用大指拇沾了沾印泥，左按一下，右按一下……，大家看得目瞪口呆，她又用鋼筆畫了兩根觸須，一只蝴蝶從紙上“飛”起來了，“哇！太像了！”接著，滕老師又教我們畫牽�；�、葡萄、小朋友等。
同學(xué)們熱情高漲，迫不及待地畫了起來，張小東畫得可認(rèn)真了，頭上冒出了汗珠，用手擦擦，“哈哈，張小東變成大花貓了！”同學(xué)們向這邊看過來，忍不住哄堂大笑。唐小玉左涂右點(diǎn)的，把美術(shù)本弄得紅通通的，老師居然夸她畫的火燒云多么絢麗��！我呢，用大拇指畫了一群小朋友在做游戲，有的在唱歌，有的在拍手，有的在追逐，他們玩得多么開心呀！看著這幅畫，我覺得自己也和他們?cè)阪覒颉Ｍ瑢W(xué)們互相欣賞著作品，不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的驚嘆聲，連下課鈴響了我們都不知道。
以前從來沒有上過這么有趣的美術(shù)課，今天滕老師把以前死氣沉沉的課堂變得充滿歡笑。這是我最難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文8
開學(xué)初，老師向我們提及她有一位朋友想到班級(jí)來當(dāng)教學(xué)志愿者介紹鴕鳥，全班聽見這個(gè)消息都雀躍不已，滿心期待著這位“鴕鳥老師”的到來！
盼了很久，終于到了這一天，當(dāng)天班上同學(xué)都帶著興奮的心情走進(jìn)教室，連窗外的麻雀好似也熱烈地為這件事討論。而老師為了這個(gè)課程，準(zhǔn)備了平底鍋、沙拉油和瓦斯?fàn)t…別開生面的鴕鳥課程即將開始啰！ “鐺~鐺~”上課了，大家加快腳步回座位，鴕鳥老師現(xiàn)身了，她先為大家介紹鴕鳥的生理構(gòu)造，如鴕鳥有幾顆牙？鴕鳥的腦容量有多大及何辨別鴕鳥的性別等，讓我們對(duì)鴕鳥有了初步的認(rèn)識(shí)。接著，鴕鳥老師拿出了鴕鳥蛋和鴕鳥羽毛，讓大家都能摸摸看、拿拿看，全班同學(xué)都覺得新奇無比！再來，老師把鴕鳥蛋放在地上，讓大家輪流上去踩，我?guī)е话驳男那椴壬哮r鳥蛋，令人出乎意料的是蛋竟然沒有破！接下來，鴕鳥老師用菜刀將蛋殼敲破一個(gè) 洞，然后將蛋汁取出倒入平底鍋內(nèi)，濃濃的蛋香四處飄散，大家一起享用著鴕鳥蛋，真是幸福無比！這堂沒有黑板和粉筆的`鴕鳥課程，讓我學(xué)習(xí)到關(guān)于鴕鳥的知識(shí)，也讓我享用到不曾嘗過的鴕鳥蛋，感謝鴕鳥老師的樂于分享。
活動(dòng)結(jié)束，鴕鳥老師給了班上每位小朋友一個(gè)祝福的擁抱，我因?yàn)楹π叨芙^了這個(gè)祝福，我把這個(gè)擁抱化成一篇文章送給鴕鳥老師，這應(yīng)該是回報(bào)鴕鳥老師最好的禮物了！
難忘的一堂課作文9
時(shí)間就像大海里的一滴水，一旦逝去，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來，六年的小學(xué)生活，和朝夕相處的老師度過了六年最純真的時(shí)光，在這六年的回憶錄里，每一節(jié)課都是難忘的，但是最難忘的，還是那一堂課。
記得一年級(jí)剛來時(shí)，一下看到這么多門課程，心中充滿了好奇，真想每一節(jié)課都可以快樂的度過。剛開學(xué)，老師帶我們到小賣部買一些文具和需要用的東西，當(dāng)我們看到口風(fēng)琴時(shí)，并不知道這是什么，于是，同學(xué)們七嘴八舌的說道，“這是鋼琴嗎，”“不對(duì)，鋼琴很大，這個(gè)很小�！痹诓淮_定中，我們將它帶回教室，盼著盼著，盼著音樂課。
音樂課終于到了，老師帶領(lǐng)我們到音樂教室，這是我們第一次學(xué)習(xí)口風(fēng)琴，老師告訴我們，吹口風(fēng)琴不是一件容易的事情，需要慢慢學(xué)，千萬不能心急。老師為我們演奏了一曲動(dòng)聽的歌，隨后，我們模仿老師的樣子，拿起口風(fēng)琴，一只手在琴上，另一只手拖著它，兩臂架起來，做好了要吹琴的樣子，可無論吹那個(gè)音，都不能吹成一支動(dòng)聽的曲子，老師一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的教我們，可無論怎么學(xué)，我總是記不住。
看著其他同學(xué)倒彈如流的樣子，我心中有些生氣，恨鐵不成鋼，老師看出我的`焦躁，將我叫到跟前，手把手教我彈口風(fēng)琴，雖然有些不熟，但勉強(qiáng)彈了下來，經(jīng)過多次練習(xí)，我終于會(huì)彈口風(fēng)琴了，心里比吃了蜜還要甜。功夫不負(fù)有心人，苦心人天不負(fù)，當(dāng)?shù)谝淮螌W(xué)到一門技術(shù)的時(shí)候，什么快樂的事都抵不過它的到來。
畢業(yè)的日子正在倒計(jì)時(shí)，我們即將離開母校，離開相處了六年的英華園，珍惜每一節(jié)課，珍惜每一分每一秒，而那節(jié)課在我心中永不磨滅，永存于心！
難忘的一堂課作文10
在六年的小學(xué)生活中，有許許多多至今難忘的課。六年如飛，但那一堂課卻深深地烙印在我的腦海中，那一堂課的我，有一種無法訴說的滋味。
那一天早晨，起床了，我睜開朦朧的睡眼，臉上還帶著如許的睡意。感覺像沒睡醒一樣。
到了教室，我也算清醒一點(diǎn)了。但是，仍半死不活。上課的鈴聲響了，老師讓我們拿出書本，用方程做例一的題，我們以前經(jīng)常是看一遍例一，而不做。但是這回，老師不按套路出牌。于是，剛睡醒，懵懂的我就什么也不聽，只聽見一個(gè)1，于是傻乎乎地做做一做的1了。
誰知老師還要往四周轉(zhuǎn)��！而且這次直接轉(zhuǎn)到了我的旁邊！誰知道今天老師會(huì)按這種套路出牌。老師走到我旁邊，看見我寫的不是例一，于是就問我：你寫什么呢？我信誓旦旦地說：這一題��！還用手指了指我寫的做一做。老師看完以后怒形于色，就對(duì)我說：我讓寫的是例一，誰讓你寫這個(gè)啦！站到墻角那里反思去！此時(shí)的我非常尷尬、打臉。此時(shí)我感覺我的臉上火辣辣的，有一種難以訴說的滋味。此時(shí)的同學(xué)都會(huì)嘲諷我。我感到非常對(duì)聯(lián)，只好乖乖地站在墻角反思了。
站在墻角那里，我聽到了老師的.講課聲。我的心里一激靈，有一點(diǎn)像回到座位上繼續(xù)聽課的沖動(dòng)。但是我沒臉去，因?yàn)槲腋緵]資格去了。站在墻角的我心里想到：唉，早知道就好好聽課了，不應(yīng)該這樣�。∫蝗徊恢劣谶@么丟臉了！唉，事實(shí)就是事實(shí)，下次好好聽課吧！
下了課以后，老師讓我寫反思。我足足寫了7張，才通過了，老師讓我用行動(dòng)來證明，我只好以后好好聽課了！
以后我一定不要在上課的時(shí)候出岔子，撒癔癥。否則不至于此次那樣的尷尬了。
難忘的一堂課作文11
小學(xué)年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大，最亮的。
那是一堂語文課�！肮�,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原來我們班正在玩一個(gè)有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個(gè)組,第一小組寫時(shí)間,第二小組寫地點(diǎn),第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨！可憐的我被分在了第一小組.寫時(shí)間最無聊的了，不過我想了一個(gè)好玩的。我寫的是：在地球誕生初期。寫完后，我們都把紙條交給了老師。然后，老師會(huì)在我們63個(gè)同學(xué)中派一個(gè)代表上臺(tái)抽紙條。第一個(gè)“幸運(yùn)兒”是劉盛凱。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了．“嘿！別賣關(guān)子了！快讀呀！”劉盛凱好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在２００８年的一個(gè)夜晚，我們的班花陳苑在天堂偷東西！”“哈哈．．．．．．”同學(xué)都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已經(jīng)笑得癱到在椅子上，就差沒有坐在地上了。笑聲過后,老師請(qǐng)第二位代表上臺(tái)。這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是上次的那個(gè)被抽到的陳苑。她讀了一句：“在２００８年的`黑洞里杜宇晨正在啃著．．．．．．”“什么？”“一個(gè)香噴噴的大雞腿�！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了。再看看陳苑，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像作文
“范進(jìn)中舉”一樣。之后，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中，我們度過了一堂愉快，而又難忘的語文課。
童年，永遠(yuǎn)是愉快的。愿我們能像一只只快樂的小鳥，自由自在地在藍(lán)天白云間飛翔！
難忘的一堂課作文12
今天第四節(jié)課是家校教研課，我懷著激動(dòng)的心情迎接它的到來。
上課了，同學(xué)們都用好奇的目光盯著教室門口。我想：這次是哪位家長(zhǎng)來上課?課的內(nèi)容是什么?這時(shí)，從門口走進(jìn)來一位家長(zhǎng)，她向講抬桌走去，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“我是汪子謙的媽媽，今天由我來教大家包餃子。”話音剛落，同學(xué)們都拍手叫好。我還看見有許多家長(zhǎng)來了，她們手里拿著不同的東西：有包餃子的材料，有煮餃子的鍋，還有吃餃子用的碗筷，真是應(yīng)有盡有。
我們洗完手準(zhǔn)備包了。汪子謙的媽媽簡(jiǎn)單的向我們介紹了包法，便把接下來的時(shí)間留給我們自己動(dòng)手。各位阿姨忙著為我們準(zhǔn)備：有的幫我們的桌子鋪上保鮮膜，有的忙著給我們分肉餡，有的忙著分筷子、碗，忙得不亦樂乎，真辛苦啊!我準(zhǔn)備包一個(gè)彎彎的“月兒”。我先把餃子皮平放在手里，感覺冰冰的，真舒服。然后在皮上放湯圓那么大的肉餡。肉餡里有豬肉、香菇、香菜，聞起來香噴噴的。再用手指蘸一點(diǎn)水涂在皮的`半邊，把餃子皮對(duì)折，用食指和拇指用力一按，就好了。一位阿姨見我做好了，走過來一看，說：“你包得真好看呀，阿姨先給它們拍幾張照�！闭f著，阿姨把它們擺成一朵花，一連拍了好幾張，我心里樂滋滋的。同學(xué)們包的餃子的形狀真是千奇百怪：有的像窩窩頭，有的像可愛的兔子，有的像一把小槍。等我們都包好了，就開始煮了。一碗碗香氣撲鼻的餃子上桌嘍，我迫不及待地拿起筷子享用美食了。吃進(jìn)嘴里的餃子皮滑溜溜的，餡香噴噴的，真好吃呀!周老師也說好吃呢!
在這次活動(dòng)中，我吃到了比以往更好吃的餃子，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。我以后一定要自己的事情自己做，多幫媽媽做事，做一只勤勞的“小蜜蜂。”
難忘的一堂課作文13
我們上課的次數(shù)有很多次，可是，另我最難忘的是在宿舍里，生活老師給我上的一節(jié)道理課。不管過了多少時(shí)間，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，在宿舍里，我和王夢(mèng)冉是管收校服的。每回老師叫我們收校服，我們就馬上收，不浪費(fèi)時(shí)間，并且把收校服這件事當(dāng)成我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕��？删驮谏弦淮�，收校服時(shí)，我不在積極了，因?yàn)槲叶亲犹�，需要上廁所，所以就丟下這活，自己去上廁所了，當(dāng)王夢(mèng)冉讓我收校服時(shí)，我推辭了，說今天不收了，于是，她找別人幫忙收了。當(dāng)我從廁所出來的時(shí)候，就想去幫幫她，可是生活老師讓我回去了，這時(shí)，我就覺得不是自己的錯(cuò)，還感覺還有些委屈�？墒牵彤�(dāng)我再去上廁所時(shí)，老師看沒有人了，意味深長(zhǎng)的講：“這件事你做的不好，你想想看，這件事是老師交給你的任務(wù)，是對(duì)你的`信任，如果你有特殊情況，老師也沒有非要你收，不過，這是做人的道理，你以后要記住了�！闭f完，我頓時(shí)發(fā)覺自己錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。我把老師的話深深地記在了心里。自從知道了這次的錯(cuò)誤之后，以后，我不過遇到什么事情，都已老師的事情為重，除非萬不得已。
現(xiàn)在，這個(gè)生活老師已經(jīng)不在管我們了，我們有換了個(gè)新的老師，但這個(gè)生活老師的容貌，聲音依然在我心里，在我耳邊回蕩。
這堂課去往常的可不同，這是一節(jié)道理課，是生活老師教我人生道理的一堂課。這堂課讓我沒齒難忘，因?yàn)樗钌畹乜淘诹宋业男睦铩?/p>
難忘的一堂課作文14
小學(xué)年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大，最亮的。
那是一堂語文課�！肮�,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(3)班的窗口。那是怎么回事?原來我們班正在玩一個(gè)有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個(gè)組,第一小組寫時(shí)間,第二小組寫地點(diǎn),第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨！可憐的我被分在了第一小組.寫時(shí)間最無聊的了，不過我想了一個(gè)好玩的。我寫的是：在地球誕生初期。寫完后，我們都把紙條交給了老師。然后，老師會(huì)在我們４２個(gè)同學(xué)中派一個(gè)代表上臺(tái)抽紙條。第一個(gè)“幸運(yùn)兒”是勞毅飛。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了。
“嘿！別賣關(guān)子了！快讀呀！”勞毅飛好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在２００８年的一個(gè)夜晚，我們的`班花馬可欣在天堂偷東西！”“哈哈．．．．．．”同學(xué)都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌張楚平都已經(jīng)笑得癱到在椅子上，就差沒有坐在地上了。笑聲過后,老師請(qǐng)第二位代表上臺(tái)。這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是上次的那個(gè)被抽到的馬可欣。她讀了一句：“在２００８年的黑洞里黃幃揚(yáng)正在啃著．．．．．．”“什么？”“一個(gè)香噴噴的大雞腿�！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了。再看看馬可欣，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像
“范進(jìn)中舉”一樣。之后，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中，我們度過了一堂愉快，而又難忘的語文課。
童年，永遠(yuǎn)是愉快的。愿我們能像一只只快樂的小鳥，自由自在地在藍(lán)天白云間飛翔！
難忘的一堂課作文15
秋天是個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，我覺得這些漂亮的葉子就這樣落在地上，真的是太可惜了。我想給葉子一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，所以我請(qǐng)求老師給我們上一節(jié)粘貼課，老師痛快地答應(yīng)我的請(qǐng)求。我開心得手舞足蹈。
這一天，我去花園里找到了很多素材，有幾片碧綠的銀杏樹葉，像一把把漂亮的小扇子，像小姑娘的裙子，還像小魚的尾巴。有一朵火紅的月季花，它還帶著清香呢！還有那又細(xì)又長(zhǎng)像針一樣的柳樹葉……
上課了，同學(xué)們都拿出了剪刀、膠水和自己搜集到的樹葉和花朵。
我做的是一只五彩斑斕的小蝴蝶，首先我用細(xì)長(zhǎng)的柳樹葉做蝴蝶的身體，用四片大楊樹葉做蝴蝶的翅膀，再用比較小的'樹葉做小蝴蝶的眼睛，然后用昨天搜集到的月季花、串紅、百合，還有路兩旁的野花，用它們的花瓣做小蝴蝶的花紋。我的手工粘貼畫很快就做完了，一只可愛的蝴蝶在紙上呼之欲出，翩然若飛。
我還看見了我的同桌張宇軒的作品，他做的是一只很大的蜻蜓，雖然蜻蜓很簡(jiǎn)單，但它很優(yōu)雅、很漂亮，仿佛一撒手，就會(huì)飛向無邊無際的田野。
我看了看，他們都還沒有做完，我還可以再做一個(gè)呀！第二次我做的是一個(gè)小女孩在草地上閑暇地走著。我用筆把小女孩的臉，眼睛和腳給畫了出來，用火紅的月季花做太陽，再用大大的葉子做樹，用粉色的小野花做小女孩的帽子，用兩片小樹葉和一片銀杏樹葉做小女孩的裙子。這個(gè)美麗動(dòng)人的小女孩就做完了。
這是難忘的一堂粘貼課，我們?cè)谶@里用靈巧的手替秋葉完成了夢(mèng)想，讓它在我們的紙上再次盛開。
【難忘的一堂課作文】相關(guān)文章：
難忘的一堂課作文04-01
難忘的一堂課作文06-12
最難忘的一堂課作文04-02
難忘的一堂課初中作文05-09
難忘的一堂課作文[優(yōu)選]09-28
難忘的一堂課作文（熱）11-30
難忘的一堂課作文200字04-17
難忘的一堂課作文15篇(精選)10-05
最難忘的一堂課初中作文05-08
難忘的一堂課作文15篇03-11