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關(guān)于善良的作文（集合13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于善良的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于善良的作文 篇1
在中國有著無數(shù)的橋，它們有的樸實(shí)、雅致、美麗。卻稍顯古板。今天我要設(shè)計(jì)一座橋，一座特別的橋——善良橋。用他來喚醒每個(gè)人的善良之心。
我要把這座橋架在一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。我將用深山里的千年藤蔓來編結(jié)這座橋，它既美觀又結(jié)實(shí)，像一個(gè)碩大的麻花，橫跨在河面之上。
當(dāng)心地善良的人走在上面時(shí)，四周立刻春暖花開，到處姹紫嫣紅、桃紅柳綠、百鳥爭鳴。蝴蝶們?cè)谒麄兊纳磉咊骠嫫鹞�。他們仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻的世界，感受到大自然的氣息。同時(shí)會(huì)有一個(gè)長著一對(duì)翅膀的善良仙子從橋中蹦出來，告訴他們：“謝謝你們的善良，以后，你們也一定要永遠(yuǎn)都善良哦！”
當(dāng)心存邪念的.人走上去時(shí)，四周變成了群山峻嶺，一片荒涼，橋下是萬丈深淵，河水洶涌澎湃，像千軍萬馬般怒吼著。忽然，電閃雷鳴一個(gè)神秘可怕的聲音從橋上傳來：“你們認(rèn)為偷走被人的勞動(dòng)成果快樂嗎？你們?yōu)槟銈兯沙龅膲氖露桓械絻?nèi)疚嗎？回頭是岸，立地成佛�。 彼麄円粋�(gè)個(gè)嚇得瑟瑟發(fā)抖，汗水從他們的臉頰上瀉了出來。他們開始反省自己的過錯(cuò)。清洗自己的心靈。從此他們走上了善良的路。
我架的這座善良橋，希望讓善良的人永遠(yuǎn)快樂、幸福，邪惡的人從此善良。
關(guān)于善良的作文 篇2
從前有個(gè)小男孩叫羅卡,他從小喪父喪母,只好在地主家當(dāng)小童工.地主對(duì)他十分刻薄,每天讓他從早到晚為地主的幾頭駱駝洗澡,還要他拉駱駝在草地上吃草,整天伺候那幾頭駱駝,只要有一點(diǎn)沒做好,就不讓他吃飯.
有一天,羅卡照例帶駱駝去喝水是遇到了一位仙女,那個(gè)仙女看到他衣服又破又爛,而且看起來幾天沒吃飯了,便變成一位老婆婆去探察他的生活情況和他的心靈善不善良.老婆婆走到羅卡面前,說：“孩子,能給我一點(diǎn)水喝嗎?我太渴了! ” 羅卡晃晃自己的水壺,還有最后一點(diǎn)點(diǎn)水了.羅卡把水遞給老婆婆,說：“ 婆婆,您喝水吧!”老婆婆又說：“孩子,我的肚子好餓啊,有沒有東西吃呢?”羅卡摸摸自己的口袋,只有最后半塊餅了,羅卡把餅遞給老婆婆說：“婆婆,您吃吧!”
就這樣,經(jīng)過多次的試探,仙女發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩十分善良可愛.老婆婆又問：“孩子,如果你有很多的錢,你會(huì)做什么?”羅卡想了想,說：“我要幫助所有需要幫助的人!”
仙女非常高興,給了羅卡很多錢,從此羅卡過上了美好的`生活,但是他仍然很善良,幫助了很多的人!
關(guān)于善良的作文 篇3
在我們的生活中，善良的人無處不在。我們班同學(xué)的桑朵，在我看來就是最樸實(shí)、最善良的人。桑朵在我們班的個(gè)子，中等偏上，坐在我的后邊，活潑開朗大方，短而俏皮的頭發(fā)，顯得她非�？蓯�，雖然下課時(shí)大大咧咧的，但是——從五年級(jí)到現(xiàn)在，進(jìn)行了三次捐款，我們班的學(xué)生都非常踴躍捐款，第一次是救助貧困山區(qū)的孩子，有人捐5塊，有人捐10塊，有人捐1塊，有人捐20塊沒有人捐的錢數(shù)超過50元，這時(shí)桑朵拿出她早已準(zhǔn)備好的錢，注視著她，把錢放進(jìn)捐款箱里，我看見了，全班人全看見了，她捐的是100元錢。
馬老師問：再想一想，要不要捐？回家在問問你媽媽吧？桑朵鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：不用問了，捐！
這個(gè)可愛的女生，在第二次、第三次都毫不猶豫地捐了100元錢。
桑朵這個(gè)學(xué)習(xí)平平的.女生，但在奉獻(xiàn)愛心上捐獻(xiàn)100元的女生，我們無不敬佩她呢！
善良，在我看來，就是一縷陽光照亮著自己和別人的心靈；就是冬天的一絲溫暖，奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)；就是一只明亮的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。善良的人走到哪里，哪里就有溫暖！
關(guān)于善良的作文 篇4
如果把善良比喻成一棵繁茂的大樹，那么，誠信便是每日滋潤它茁壯成長的陽光；如果把善良比喻成一棟高大的房屋，那么，誠信便是支撐它屹立不倒的支柱；如果把善良比喻成一條流淌的小河，那么誠信便是給予它生命與活力的源頭。
誠信，是一切美德，與品質(zhì)的基礎(chǔ)。只有擁有誠信的人，才能夠擁有善良。古書云：“誠信者，天下之結(jié)也�！币庾R(shí)是說：“誠信，是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵。”我國自古便認(rèn)為誠信是最重要的品德。孟子曾說過：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”《大學(xué)》也將“誠意”這一項(xiàng)與修身、治國等排列在一起列為八條目�？梢娙藗儗�(duì)誠信的重視。以為，只有做到了誠信，才能夠做到不欺不騙，不貪不念，真正達(dá)到人生中最高尚的`至善境界。并不是只有圣人才能做到以意誠達(dá)到至善，普通人同樣能夠固守誠信，達(dá)到人生中至善的境界。曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事，某煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救援隊(duì)員找到了遇難者的尸體，在一個(gè)叫聶文清的礦工身邊，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100元……”當(dāng)時(shí)在場的每一個(gè)人都被這一幕震撼了。人們也許不知道這個(gè)礦工的模樣，但卻永遠(yuǎn)的記住了他的名字和事跡。他完全將生死置之度外，將誠信擺在了生命的最高點(diǎn)，他用一份令人感動(dòng)而又心酸的遺言向人們彰顯了誠信與人性的光輝。他雖是一名普通人，卻在生命的最后一刻能心懷他人，將自己的靈魂提升到人性至善的境界。我國著名思想家程頤曾說過：“吾未見人無信而能為善也。”誠信是善良的前提，有了誠信才能使生命散發(fā)出善良的光芒。誠信就像日光，經(jīng)過日光照耀過的生命才能靜靜地沉淀出最純美的善良。
心念他人，人才能夠擁有內(nèi)心的誠信；堅(jiān)守誠信，人才能夠擁有人性的善良。誠信是一顆閃亮的星斗，與善良一同照亮人生的夜空；誠信是一縷和煦的春風(fēng)，與善良一同喚醒沉睡的大地；誠信是一聲清脆的鳥啼，與善良一同唱響人類的生機(jī)，守住善良與誠信，就是守住了人性最美的光輝。
關(guān)于善良的作文 篇5
世人論墨，必提墨子。是他提出了“兼愛”“非攻”的思想，主張博愛；是他主張“天志”說，反對(duì)儒家對(duì)百姓的漠視；是他四處奔走，游說各國，踐行自己的理論……
不只在歷史中，墨子更把“博愛”精神帶到了現(xiàn)在，讓眾人領(lǐng)悟善良。生命是脆弱的，也是短暫的`，我們應(yīng)從大愛，行大善，以有限的生命來延續(xù)無限的愛�！睹献印吩疲骸把霾焕⒂谔�，俯不怍于人�！蔽覀儜�(yīng)該善良對(duì)待他人，問心無愧。
墨子，你不僅僅仰望天上的繁星，更腳踏實(shí)地踐行理想。你曾游說楚王，拯救宋國百姓于水深火熱之中；你曾四處奔波，為亂世提出了反戰(zhàn)理論。你的理論實(shí)踐堅(jiān)韌、執(zhí)著，在歷史上留下光輝印記。你沒有像老子般閉關(guān)悟道，留下五千真言；你也沒有像孔子般游歷各國，寫下《春秋》巨著；你更沒有像孫武般歷經(jīng)百戰(zhàn)，終成《孫子兵法》。你，用自己的行動(dòng)證明了你自己，你未歸隱，奔波于華夏大地，救百姓于水火，解百姓之憂苦�！氨M天下之卵，其石猶是也”，是你如此地堅(jiān)定、不屈，是你腳步永不停息，踏遍神州大地。你仰望星空，卻夢(mèng)縈百姓，兩千年后，你的腳步更加有力�！斗枪ァ酚性疲骸爱�(dāng)此天下之君子皆知而非之謂之不義今至大為攻國則弗知非從而譽(yù)之謂之義此可謂知義與不義之別乎”可見你不畏艱苦，反對(duì)戰(zhàn)爭，行至善之道，演繹了善良的真諦。
《道德經(jīng)》中也提到：“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地；心善淵；與善仁；言善信；政善治；事善能；動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無尤�！彼甜B(yǎng)萬物，賜予生命，這便是善。
在中國被稱之為“東亞病夫”的黑暗年代，魯迅抱著醫(yī)學(xué)救國的理想東渡日本�？僧�(dāng)他發(fā)現(xiàn)了國人的漠然與麻木時(shí)，毅然地棄醫(yī)從文。他渴望用文字喚醒國人的靈魂，你一片丹心，呼喚光明，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅�！蹦阋怨P伐戈，將悲憤傾注于筆下，將思想融匯于紙上，紙面上流淌的文字如泣血的杜鵑，不信東風(fēng)喚不回。這便是善，以民族的大義，滿腔的熱血，呼喚國人。
攬一簾幽夢(mèng)，掬一捧清泉，看淡了紅塵俗世，看淡了流光鉛華。就讓我們以風(fēng)輕云淡的心態(tài)，行善施德，將善良傳遞下去。
關(guān)于善良的作文 篇6
一天，天空烏云密布，不久后就下起了傾盆大雨。因?yàn)橥炔康臍埣�，一位年邁的乞丐來不及避雨，只能看著如注的大雨嘆息不已。就在這時(shí)，在老乞丐的頭上，出現(xiàn)了一把紫色的雨傘，老人疑惑地抬起頭，看到一位女孩正微笑著看著自己，為自己撐傘——可不要以為這是電視上播放的公益廣告，這是發(fā)生在江蘇省蘇州市的真實(shí)一幕。這位為老乞丐撐傘的女孩，也被網(wǎng)友們親切地成為“最美女孩”。也許，她并不擁有多么美麗的容貌，但是她的心靈，一定是最美最美的。雖然，這只是一個(gè)小小的善舉，但是卻折射出了人心的善良，詮釋了這個(gè)平凡的女孩的最最善良的心靈。當(dāng)我看到這一則報(bào)道時(shí)，也從心底里敬佩這一位女孩，從這位女孩的身上散發(fā)出來一股無限美好的魅力，這，就是善良的魅力。這種魅力，溫暖人心，讓許許多多人們?yōu)橹畡?dòng)容。
同樣，在杭州，也有一位偉大而善良的母親。她用她的雙手托起了一位兩歲女孩的生命。她也被大家譽(yù)為“最美媽媽”。在20xx年7月2日，在杭州市的一個(gè)小區(qū)里，兩歲的小女孩妞妞爬上了自家的窗臺(tái)，抓著欄桿向下張望——可要知道，妞妞的家在10樓呢��！一個(gè)不小心，妞妞的手沒有抓住欄桿，摔下樓去。在小女孩即將落地的那一瞬間，有一位女士沖上去，伸出雙手，接住了妞妞，“砰”的`一聲，妞妞和這位女士一起倒在了草地里，沒了聲息。這位托起生命的女士就是“最美的媽媽”吳菊平。這，不也正是出于善良的人心嗎？雖然這位“最美媽媽”在接受記者采訪時(shí)，只是輕描淡寫地說：“母親救孩子是天經(jīng)地義的事情。”但，她做出的這一件天經(jīng)地義的事情可是拯救了一個(gè)2歲的小生命呀！
相信，在生活中，這樣的善良之舉還會(huì)有很多很多，善良之人也是數(shù)不勝數(shù)，善良的魅力也無時(shí)無刻不在散發(fā)著。也許這些善良不是轟轟烈烈，感天動(dòng)地，但，這些善良也時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心靈，也勉勵(lì)著更多更多的人們?nèi)プ龀鏊麄兞λ芗暗纳婆e。也因?yàn)檫@些感動(dòng)人心的故事，也讓我變成了一個(gè)更加善良的人。
善良，不需要太多的詮釋：它是黑暗中的一盞明燈;它是寒冷時(shí)的一把火;它是困難時(shí)的一點(diǎn)小小援助·······把善良獻(xiàn)給別人，也把善良給予自己。珍愛善良，擁有善良，撒播善良，讓我們都來感受善良的魅力，使我們每一個(gè)人都可以從心散發(fā)出一股善良的魅力。
關(guān)于善良的作文 篇7
我的同桌——李熙靜。她是班里出了名的高個(gè)子，一長圓圓的臉上有一雙單眼皮大眼睛，密密的眼睫毛常常相互交錯(cuò)雪白的皮膚連指甲也能劃上記號(hào)。
真可惜給了她這個(gè)淑女名，卻是活脫脫的男孩性格——整天騎著自行車東奔西跑。自從那次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績掉下來之后，她立志要好好學(xué)習(xí)。嘻嘻，只要你看見一個(gè)一邊抱著書本大叫“好好學(xué)習(xí)”。一邊玩的人準(zhǔn)是李熙靜。為了她的學(xué)習(xí)我這個(gè)做同桌的也吃了不少苦，有一天，李熙靜上課給前面的同學(xué)放風(fēng)箏，課沒聽進(jìn)多少玩得到挺開心。自習(xí)課，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦干，她沒折了，拼命的撓著腦袋。她翻開空白的`筆記本說：“親愛的同桌同志，能借我一下筆記嗎？”我“咚”的倒在課桌上：“上帝��！你怎么有來了”。李熙靜裝出一副可憐巴巴的樣子說：“求求你了，阿姐，阿姨�！薄昂昧�，好了別把我叫的那么老。喏，這是我的筆記本拿去”。她說了句“滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)”。便開工了。
李熙靜雖然調(diào)皮但也行俠仗儀，有一天，兩位漂亮的美眉為了一點(diǎn)小事展開了一場舌戰(zhàn)，二位爭得面紅耳赤只見唾沫相互交錯(cuò)，就在這時(shí)李熙靜突然跳了出來，用她那碩大的身軀擋在了二人之間說到：“兩位美眉，這可不好��！這樣怎么可以成為淑女呢？”李熙靜停了停又說：“這可關(guān)系到兩位美眉的未來哦！生氣了可會(huì)起皺紋的呀！
你們應(yīng)該�！本瓦@樣兩位美眉的舌戰(zhàn)成了李熙靜的美容講座。
這就是大膽頑皮又行俠仗儀的李熙靜。
關(guān)于善良的作文 篇8
有時(shí)走在大街上，會(huì)發(fā)現(xiàn)城市比荒漠還要荒涼，明明每個(gè)人都在笑，可笑意都不達(dá)眼底；明明每個(gè)人都在說，可沒有幾個(gè)人認(rèn)真在聽；明明我們肩并肩走著，可彼此并不知對(duì)方的心事……
幾年前，開心麻花團(tuán)隊(duì)在春晚上表演的小品——《扶不扶》，真的引人深思。不知從什么時(shí)候，社會(huì)上出現(xiàn)了一種新的行為“碰瓷”，無辜的“受害者”想著怎樣從別人身上撈一筆，好心的人也不敢奮不顧身的去幫忙。一句話說的對(duì)“人倒了還可以扶起來，人心倒了，想扶都扶不起來了”。
這樣的現(xiàn)象不單單這一種，還有一些被生活傷害過的因此而想不開的人，被一些看熱鬧不嫌事大的人挖苦、諷刺，從而加速了自己生命之花的凋零，一條條鮮活的生命就這樣隕落……
不過，幸運(yùn)的是，人的心是紅色的.，血液有溫度的。
有人愿意半夜起來給住一個(gè)單元的陌生人開門；有人可以為了他人的物品在雨中苦等數(shù)小時(shí)；有人寧愿自己受苦受累也不愿家人跟著遭罪；還有人可以為了別人奮不顧身，甚至犧牲自己……
也許每個(gè)人都會(huì)遭受到一些社會(huì)不公平的對(duì)待，但是這不是我們對(duì)人冷漠的理由，生活多給別人一點(diǎn)善良，一點(diǎn)希望，也許對(duì)于你來說它并不是什么大不了的事，可能對(duì)于對(duì)方來說是讓他可以銘記一生的情。
受過傷的人希望你可以慢慢明白參悟“我于昨晚去世，走時(shí)心如止水；我于今早重生，來時(shí)心懷暖陽。”；善良的人希望你可以一世無虞笑容如初，行至水窮，坐看云起。
最后送你一個(gè)家，里面有她笑靨如花。
關(guān)于善良的作文 篇9
羅丹曾經(jīng)說過一句話：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而我的雙眼，就在不能再普通的一輛公交車上發(fā)現(xiàn)了那感人的美……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽準(zhǔn)備去服裝店買裙子，由于沒有合適的，所以我們準(zhǔn)備乘坐公交車去別的地方看看。大約等了十多分鐘，公交車才緩緩駛來，我不耐煩地走了上去，一看，正好有兩個(gè)座位，拉著媽媽就毫不猶豫地坐下了。大約過了兩三站，上來一位老大爺，這時(shí)只聽司機(jī)說：“車的人誰給讓讓座，讓大爺坐下!”我身邊的'人都不為所動(dòng)，當(dāng)然了，這么熱的天誰愿意站著啊!
這時(shí)，只見我前面的一位小女孩緩緩地站了起來，用甜美的聲音說：“老爺爺，來我這兒坐吧!”剎那間，全車的人都望向她。我對(duì)她仔細(xì)打量起來：她身穿一條銀白色的長裙，斜跨著一個(gè)小包，扎著小小的馬尾辮，一雙眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的小嘴正微笑著�！爸x謝你啊，小姑娘!”老爺爺慈祥的臉上露出了幾絲微笑。
時(shí)間過得真快，我該下車了。“咦?這不是那個(gè)讓位的小姑娘嗎?原來她也在這兒下車呀!”我不由自主地望了她一眼，頓時(shí)，我愣在了原地，那個(gè)小姑娘是位殘疾人，她正跟著媽媽一步一步艱難地走下了車。我用敬佩的目光送她遠(yuǎn)去。
如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽，那就做一顆星星。而小姑娘，不就是夜空中那顆最亮的星星嗎?
關(guān)于善良的作文 篇10
世上的歌有許多種，有的歌頌美好情感，有的歌頌高尚品質(zhì)，還有的歌頌人間美好的情感……而媽媽教我的這支歌叫做善良。她啟發(fā)我如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
有一次，我從時(shí)代超市出來，看到墻邊有一個(gè)身穿藏服的人，手拉小提琴賣藝，他蓬頭垢面，衣衫不整，向路人乞討，可施舍他的人卻很少。我見了，正準(zhǔn)備像其他人一樣大步邁過去，可媽媽叫住了我，對(duì)我說："孩子，那個(gè)人多可憐呀，難道你不同情他嗎？你看他那個(gè)樣子，一看就像好久沒有吃東西的樣子。"我看看那個(gè)賣藝的人，又看看過路的.人，他們都圍在旁邊，一副無所謂的樣子，心中大感不快，對(duì)媽媽說："媽媽，你說得對(duì)，你看那些過路人的樣子，好像在聽免費(fèi)音樂，但我身上沒有錢呀。"媽媽從口袋里拿出了幾個(gè)硬幣讓我給他，我有些不情愿，對(duì)媽媽說："媽媽，這錢不是給我吃冷飲的么？給了他，那我吃什么呢？"媽媽語重心長的對(duì)我說："孩子，你想，你線在只是想吃冷飲，可他呢，卻沒錢吃飯，他比我們更需要這些錢。"于是，我高高興興的把錢給了他。
媽媽的話使我明白，善良不能掛在嘴上，而應(yīng)該把你的錢投給那些需要幫助的人。
關(guān)于善良的作文 篇11
有誰記得為工人叔叔遞上一瓶解渴的礦泉水又有誰記得為雨中的來奶奶遞上一把遮雨的傘，又有多少人會(huì)看見那條通往善良的路？
“媽，我走了！”“再拿一塊餅干吧！”“不用！”我慌忙之中叼著一片面包，把塞滿資料的書包背起來直奔學(xué)校。
墻上的涂鴉一閃而過，一轉(zhuǎn)眼便來到了校門口。忽然，我看見了一位老人，老人的腿在發(fā)抖。我不知不覺停下了腳步，望向那位老人。老人在疾馳而過的馬路中間是那樣無力。老人的手中提著兩大包特價(jià)菜，袋子在老人的手上勒下了數(shù)不盡的痕跡。我看呆了，我是多么想去幫助她，可是……我怎么能行？不知為什么我羞紅了臉。我低下頭望向那位老人，但又不想走開。在這嘈雜的校門口，沒有一個(gè)人注視著那位老人。我的眼神在急切的 ，尋找一位替我?guī)蛶屠先说膶W(xué)生。
在校門口，有吃早飯的，有聊天的，又不放心孩子來叮囑的家長，還有賣零食的那家小店，大喊著：“一元！五角！兩元！”我凝望了四周，發(fā)現(xiàn)茫茫人海中還有一個(gè)人像我一樣注視著老人，我和她對(duì)視了一眼。她小跑過去，向馬路中間的老人走了過去，笑瞇瞇的.挽著老人的手，接過放著特價(jià)菜的沉袋子，扶著老人過了馬路，老人笑了笑，豎起了大拇指。我羞愧的低下了頭。
善良的最深處不便是心靈，通往善良的路就是人與人之間的關(guān)愛，兩顆心中間搭起一座無價(jià)的橋梁，在上學(xué)的路上我看到了最純潔的兩顆心之間的橋。
關(guān)于善良的作文 篇12
什么是善？我們很難對(duì)此做出一個(gè)清晰準(zhǔn)確的定義。但當(dāng)“最美奶奶”陳賢妹在十余位路人的漠視中向小悅悅伸出援助之手時(shí)，我們說，這就是善；當(dāng)無數(shù)記者和自然保護(hù)者為保護(hù)地球上的一個(gè)個(gè)小生命而抗?fàn)�，最終拍出字字血淚的《海豚灣》時(shí)，我們說，這就是善；當(dāng)文天祥堅(jiān)持內(nèi)心，任憑高官厚祿誘惑也不變節(jié)，臣心一片磁鐵石時(shí)，我們說，這也是善。
是的，這些都是善。善是在別人有難之時(shí)的惻隱之心和伸出的雙手，是對(duì)我們生存環(huán)境的保護(hù)和熱愛，也是無論什么情況下都能問心無悔的堅(jiān)持�；蛟S，進(jìn)一步說，善就是本性，是人與人、人與社會(huì)、人與自然間互幫互助的天性。
善是人的內(nèi)心靈魂。
老子說，上善若水。
為什么要行善？整部歷史都在回答這個(gè)問題。仁義不施的國家，縱使強(qiáng)大如秦國，也只落得個(gè)“一夫作難而七廟墮”的下場。自私自利的葛朗臺(tái)和高老頭，只能眼睜睜看著別人在“善”的陽光照耀下光彩奪目，自己卻變得偏激、灰暗。為富不仁，他們?cè)谧约焊辉r(shí)也感覺不到幸福，無法同別人分享歡樂：失意時(shí)更是難以得到別人的援手，只能沉淪。
相反，如果我們能發(fā)掘出自己“善”的內(nèi)在靈魂，并樂于去行善，那么，我們行善的過程，也是我們靈魂升華的`過程。行善讓我們的內(nèi)在靈魂得到了釋放，讓我們的心靈更加強(qiáng)大，讓我們?cè)谛猩七^程中得到了心靈的愉悅，讓我們變得陽光，更有活力。另一方面，“結(jié)草銜環(huán)”的故事一直在傳唱。當(dāng)我們行了善，也是在幫助別人發(fā)掘出心中的“善”的種子。這樣，當(dāng)我們有難時(shí)，看到的也會(huì)是他人，甚至整個(gè)社會(huì)伸出的援助之手。
善就像水，不可或缺，處處存在。
王陽明說，發(fā)明本心，致良知。
如何行善？既然善是我們的內(nèi)在靈魂，那么行善并不難做到。只要發(fā)掘自己的本心，聽從內(nèi)心的召喚，不被世間繁華迷花了雙眼，不被功名利祿腐蝕了內(nèi)心，即使在淤泥中仍能保持一顆纖塵不染的赤子之心，在近在咫尺的苦難面前伸一雙援助之手，在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的災(zāi)害發(fā)生時(shí)掉一顆惻隱之淚。對(duì)別人進(jìn)行幫助，對(duì)自然進(jìn)行保護(hù)，對(duì)自己的心靈進(jìn)行保養(yǎng)，問心無愧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，善的內(nèi)在靈魂，一直在我們的身體里散發(fā)著溫和的光芒。
發(fā)現(xiàn)本心，善一直在我們身邊。那么，如果一直行善，會(huì)怎么樣？“積善成德，而神明自得，圣心備焉�！避髯尤缡钦f。
關(guān)于善良的作文 篇13
“二虎，幫我聽一下，我讀得好不好？”我回頭一看，呀，竟是他，一個(gè)英語從來都是讀破句的人，竟主動(dòng)來讀給我聽，我不由得感到一陣微微的激動(dòng)。
他先給我朗讀一遍，雖然稍有進(jìn)步，但還是聽了就想睡覺。他還是老樣子，但他后面的那句話卻在我心中升起了對(duì)他的敬佩之情�！澳憧煺f吧，哪里讀得不好，快幫我指點(diǎn)指點(diǎn)，我想讀好英語呀！”他一臉著急，但又有些不好意思。我想，如果我說實(shí)話，肯定會(huì)傷他的心，他需要的是鼓勵(lì)呀。但是如果我鼓勵(lì)他，這就等于騙了他，也許會(huì)害了他。我一臉的茫然，用下牙咬著上唇，不知該怎么說，可他卻還是那么著急。“沒關(guān)系地，你就實(shí)話實(shí)說吧，我哪兒讀得不好？”他搖著我的手說，我的心矛盾極了，如果我說謊了，那可能是對(duì)他善良了，但我的心中怎能承受得住說謊帶來的`慌張呢？但我真的說實(shí)話，他會(huì)接受得住嗎？他肯定會(huì)泄氣，肯定會(huì)受到很大的打擊。我抬起頭，看著他那張殷切的臉，我鼓起勇氣，拍了拍他的肩，說：“真不錯(cuò)，你讀得很好呀�！彼犃宋业脑�，一下子高興得蹦著、跳著走出了教室，回家了。
以后，他總是讀給我聽，我也次次撒謊，但我認(rèn)為這是對(duì)他的善良呀。三個(gè)月過去了，在我的幫助下，他的口語突飛猛進(jìn)，漸漸地能配得上“真不錯(cuò)、真好”之類的話。我再一次激動(dòng)起來，看來善良的謊言有時(shí)也是美的。
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