班主任的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的班主任的作文,希望對大家有所幫助。
班主任的作文1
如果真的有這么一天,我成為了一個班的首領——老班。我想我會很認真很認真的考慮一下:我應該為班級做哪些貢獻?
假如我是班主任,我一定會以最美的微笑面對學生,與學生成為朋友,而不是學生見了我,就像老鼠見了貓一樣抱頭亂竄。我會積極地與學生溝通,了解他們的情況。學生都愿意把“苦水”倒給我,我則是他們最好的傾聽者。
假如我是班主任,我會讓每一位學生無憂無慮的成長,快快樂樂的學習。不管是在哪個班級,總會有少部分同學的成績提不上去。其實他們并不笨,智商和平常人是一樣的,甚至還要高,只是懶惰心理占據(jù)了他們自身。我要使他們的成績上升,就需要從根源抓起。我會想辦法提高他們的學習興趣,讓他們的學習成績更上一層樓。
假如我是班主任,我要嚴抓紀律。因為一個班的班風是很重要的.,在一個什么樣的環(huán)境下學習也是很重要的。對于那種上課故意搗亂的學生,我會收起往日的笑容,嚴肅地批評他,一直到他知道錯誤,以后都不犯為止。
一個班級,最最重要的就是團結(jié)。人心齊,泰山移,團結(jié)的力量是可以戰(zhàn)勝一切的。而我,作為一個班的班主任,要組織學生多多參加集體活動,培養(yǎng)他們的團結(jié)精神,讓他們有福同享,有難同當。
一個好的班主任就是一個好的班級。我會以身作則,與學生之間以誠相待,培養(yǎng)出真正的好班級、好集體、好學生!
班主任的作文2
我們?nèi)?班的班主任名叫蔡桂玉。她長得很漂亮,梳著長辮子,平常愛穿深色的連衣裙。她的性格很開朗,喜歡跟同學們在一起聊天。
蔡老師每天都很忙,不是忙著改作業(yè),就是忙著上課。
我們都很喜歡蔡老師,因為她的臉上常常帶著甜甜的微笑,聲音溫柔可親。我們不聽話的時候,蔡老師不會很生氣地打我們或罵我們,而是跟我們講道理。
我記得有一次,蔡老師讓我們小組檢查背誦課文,我們小組其他同學都背完了,就差我的同桌湯榮杰同學不會背。蔡老師知道了,并沒有批評他,而是鼓勵湯榮杰,叫他要加把勁,還告訴我們要幫湯榮杰一把。我聽了蔡老師的這番話,懂得了一個道理:“無論別人做錯什么,我們都要學會寬容他,不要把別人的缺點一直放在心上。”
還有一次,湯榮杰同學在上課的時候突然流鼻血了。蔡老師看見后,急忙抽出一張面巾紙,揉成小紙團,塞進湯榮杰的鼻孔里,還教他止住鼻血的方法。那時候的蔡老師最美,她是那么地關心我們!那個場景是多么令人感動。闹形乙矊W會了一個道理:“不管是欺負過你的'人還是嘲笑過你的人,當他遇到困難或什么事情時,我們也要幫助他!
蔡老師是多么和藹可親,就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識,多少道理!我不由地想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。
我愛我們的班主任蔡老師!
班主任的作文3
有人說,老師是園丁,默默地打理花園里的一切,也有人說老師是春蠶,用那珍貴的絲編制我們的夢,還有人說老師是粉筆,犧牲了自我,留下了知識……
三年級時,我們的班主任換成了顧老師,如今他教我們已是第三年了,老師的眉毛黑黑的,鼻梁上戴著一副眼鏡,兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光,有著標準身材,有時很嚴厲,有時又對我們很好。顧老師備課認真,雖然每一天辛辛苦苦上了一天的課,累得筋疲力盡,但還每一天堅持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩,每一堂課都讓我們進入了一個多彩的世界,在顧老師的教育下,我們的知識也逐漸增長了很多。
在上課時,他講起課來滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮、動聽,有時還會問一些課文里的問題,比如:某個詞語是什么意思,某段話是什么意思。如果做也沒有在老師規(guī)定的時間內(nèi)做完,那老師必須會盯著他寫作業(yè)的。此刻老師比以前三、四年級更嚴格了,如果有老師放學布置的做沒做完,或沒做的話,老師必須會打電話給家長的`,我記得那一次,我預習功課忘記標自然段序號,老師說:“第一次我就不打電話了,第二次就要打了,我這次就發(fā)個信息!
如果沒有您思想的滋潤,怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
班主任的作文4
每個人都給許多的老師教過,有嚴厲的、搞笑的、美麗年輕的、帥氣的……
我的老師當然也很多,但印象最深的就是:盧月明老師。
她有一雙親切的.眼睛,雖然算不上很大,但它很可愛。當盧老師生氣時,那雙眼睛非常有殺傷力,能把同學嚇得膽戰(zhàn)心驚。接著就是老師她那能說會道的性感嘴唇,說起話來會帶著嚴肅和搞笑。還有那可愛的眉毛,一動一動的,可愛極了。最帥氣的當然就是老師那頭發(fā)了,短短的頭發(fā),有點棕色。
上課的時候,盧老師響亮清楚說話聲有點嚇人,使我想到一句話:“人嚇人,嚇死人!崩蠋熯說過這么一句話:我只喜歡愛學習,肯努力學習的人,不是因為誰的成績差,我就不喜歡他,沒有這回事,我就是不喜歡不肯學的人!老師的這句話開導了我,感動到了我。
又一次上課,老師非常生氣,批評了我們一頓,班上沒有一個人敢在下面偷偷說話的。剛好,老師出去了一會兒,班里有開始小小聲講話了。突然,我們聽見了“格格格”的高跟鞋的聲音,就知道老師回來了,全班立刻鴉雀無聲。
老師上課時,會跟我們開開小玩笑,我們也非常喜歡這樣上課,覺得很有趣,有的時候會給我們講故事,或者給我們講她以前的事情,我們也愛聽。
親愛的、尊敬的盧月明老師,你是送我們離開母校的老師,也是我們小學階段最后一個班主任。我們會永遠記住您,您的滴水之恩,我們會以涌泉相報!
班主任的作文5
記得那一次,眼睛很不舒服,因為沒有太在意,所以照常早早去上學,但是回到教室,同學說我眼睛有紅眼,心里很害怕,但是因為還不確定,還是裝作什么都沒發(fā)生。坐在座位上聽講座。一節(jié)課下來,眼睛越來越難受,忍不住擦手。一個同學坐過來對我說:你一定是紅眼病了,不然眼睛怎么這么紅?“我忙著解釋:不,我應該是太生氣了,所以眼睛才會這樣!”同學們不信,就給班主任打電話。老師一看,說:“你紅眼病了;丶覚z查一下!”老師說,心里害怕。
放學回家,家里人看到他們有紅眼病,馬上出去買了點眼藥水和一些藥。連續(xù)休息了三四天。我沒有跟老師請假,也沒有同學知道我為什么不去上學。然而那天老師看到我回學校,就問我這幾天去哪了。你為什么不跟她請假?家里電話打不通,也沒跟她請假。我以為我出事了!那一刻我覺得老師對我很好很溫柔,不像平時教我們的老師。我真的很感動,就對老師說:“老師,真的.很抱歉。那天真的是得了紅眼病,卻沒有時間請假!”老師聽完,輕輕摸了摸我的頭,笑著說:“現(xiàn)在一切都好嗎?沒什么好的,沒什么好的!蔽腋惺艿搅死蠋煂ξ业年P心,那一刻我心里有了一個想法:嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。
三年過去了,我還是會想起她,想起他的一切。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了,但我知道“一日為師,終身為父”的道理。老師,親愛的老師,你永遠是我的好老師!
班主任的作文6
“老師不在就講話啦!不知道安排時間呀!不看書背書啦!書會背啦!都跟你們說過多少遍了……”聽,我們老班在給我們上政治課呢。
早晨離上課還有20多分鐘,同學們一個個聊得熱火朝天,有的在聊游戲,炫耀著自己光輝的“戰(zhàn)績”,臉上掛滿驕傲;有的幾個人在一起,開始來做題,顯得無比開心;有的在比自己歷史的分數(shù),雙方都毫不遜色,各有千秋,不分上下,臉上掛著的是無比的自豪……
就在這時,后門出現(xiàn)了一個手提著包的`人,這不就是那一個送書的家長嗎?再定神一看,不對!糟了!這不是語文老師嗎?唉,今天我們走路、跑步如“電耗子”快而“悄無聲息”的語文老師又查崗了。她用著她的“利器”死死地盯著我們,皺緊眉頭,怒氣沖沖,雙手交叉在一起,靠在門邊上,嘴角微微一翹,用那嚴肅的表情靜靜地盯著我們。
剎那間,整個教室像是“凝固”了,鴉雀無聲,連根針掉在地上都聽得見。很快,同學們以“迅雷不及掩耳之勢”拿出課本裝模作樣起來。“跟你們講了多少遍了,你看看別的班……”哎!糟了,老師又要來講紀律了。
同學們一個個把頭“埋”進了抽屜里,臉上沒有一點兒開心,只剩下沮喪的神情,眼睛緊閉,嘴貌似還在嘀咕著什么……
班主任的作文7
蔣娜老師是我的班主任。她漂亮、時尚,有神的眼睛、動聽的聲音,我第一次見到她就喜歡上我的.這個啟蒙老師了!我們老師在教學上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的同學,學習總是很吃力,開始常?荚嚥患案。
老師為了幫助她們,一方面耐心輔導,一方面想盡辦法激發(fā)她們的學習興趣,一有進步就及時鼓勵。別的同學一百分才能滿足一個心愿,他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分,其中有一名同學還考了一百分呢!我們老師在遇到突發(fā)事情時即鎮(zhèn)定又奮不顧身。有一次,我們班有兩個調(diào)皮的同學下課時站到窗臺上,開著窗想跳下去(我們班可是在二樓。,腰傷沒好就來上班的蔣老師取作業(yè)本回來剛好看見,因為怕喊聲嚇到他們,沒有大聲制止,而是三步并做兩步竄到他們身邊,一手一個把他們抱了下來。
看到老師腰痛的樣子,我們可心疼了!我們老師靈活的教學方法、辛苦的付出,使我班學習成績和各項比賽在學校和年級總是名列前茅。給我們錄公開課的叔叔和好多老師都說:“二年四班的孩子有禮貌、反應快、學習好,怎么還都長得這么漂亮呢?”其實我們真的很可愛,這都是老師辛勤教育的結(jié)果。∥覀兊氖Y老師多好!
真希望她能一直教我們,陪我們,就是我長大了,上了大學,也不會忘記我美麗的班主任老師——蔣娜!
班主任的作文8
我的班主任王老師是一位非常年輕,美麗的老師。她有一頭瀑布般的披肩長發(fā),還有一雙會笑、會生氣的眼睛。
她非常的和藹可親,常常利用課間和中午休息的時間,帶領我們一起做游戲,跳長繩,教室里操場上時時回蕩著我們的`歡聲笑語。所以她不僅是我們的老師,還是我們的好朋友,好姐姐。
在學習上王老師要求嚴格,一絲不茍,對待全班同學一視同仁,不管好學生還是壞學生,只要犯了錯誤都要加以批評。還記得有一次,她布置我們回家聽寫生字,但是我卻忘記了,第二天老師抽查,我有一個字寫錯了,王老師便教育我:“竇夢涵,你一定要時刻嚴格要求自己,下次可不能再這樣了!蔽腋袆拥狞c了點頭。
在生活上王老師一直給我們無微不至的關懷。有一次,我感冒了,吐在了教室里,她不但沒有責怪我,而且還親自去把吐的臟物打掃干凈了。又關心的問我,哪里不舒服,給我倒溫水喝,像媽媽般地照顧著我。
這就是我的班主任王老師,她用她的知識哺育著我們,她用她的關心呵護著我們,我相信在她的庇護下我們一定會茁壯的成長。
班主任的作文9
有人說,老師是滋潤萬物的甘露;有人說,老師是哺育與眾生的土壤,有人說,老師是任鳥飛翔的藍天;有人說,老師是憑魚游躍的大海。我不敢說我的老師有多么偉大,但我卻敢說我的老師在我的心中占據(jù)著如此神圣而偉大的地位。
她,高高的個子,一頭烏黑的亮發(fā)中已多了幾條銀絲。韓老師那黑寶石般的眼睛鑲嵌在眼眶里,顯得炯炯有神。在那高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴,憑她那幽默風趣的語言,常常把我們帶入夢幻般的數(shù)學世界。
一次,我們正在寫作業(yè),忽然,老師用她那洪亮的聲音對我們說:“寫字的時候頭要離書本一尺遠,字要工整,不能在寫字時說話,要不然字就會被你寫成歪歪扭扭的!眲傉f完,就不見人影了。老師走后,我回頭一看,老師正從后門的'窗戶往里邊看呢,但同學們并沒有看見,還在那兒說話。過了一會兒,老師走進了教室,把剛才她看見說話的同學都叫了起來,罰他們把所有數(shù)學公式抄一遍。這可讓我吃了一驚,我想:平時和藹可親的韓老師,發(fā)起火來是這么的嚴肅。從那以后,每當我寫作業(yè)時,好似總能聽到這洪亮的聲音。它時時提醒著我們,寫字要注意姿勢,字跡要工整,寫字時不要亂說話。
以前我認為一個人最美是才能,現(xiàn)在我明白比才能更美的是老師那顆樸素的心。
班主任的作文10
你是不是很好奇?“蟹肉粉”粉誰呢?現(xiàn)在就有請她隆重登場——謝老師,我的班主任兼數(shù)學老師。
一頭烏黑的秀發(fā),美麗油亮。如果站在陽光下,頭發(fā)上會閃出一道道光環(huán)。她的眼睛像天上的星星一樣明亮,還是個標準的瓜子臉呢!怎么樣?是不是已經(jīng)喜歡上她了呢?告訴你們一個小秘密,在謝教師第一次到我家家訪拿出撲克牌跟我玩時,我就喜歡上了她。
謝老師就像一個有著魔法的天使,她一上課,我就像著了魔似的,被她帶進了數(shù)學王國,根本就不想走出來,心里想著這數(shù)學課怎么就那么短呢?謝老師玩魔方也是一把好手。我們班的小朋友誰也比不贏她。你看她,手指靈活,上下翻飛,每個面的顏色正在一點、一點的.統(tǒng)一起來。轉(zhuǎn)眼間,魔方一個面就拼好了,很快,兩個面也拼成了。緊接著,三個面、四個面、五個面、六個面!剛才還是顏色混亂的魔方,現(xiàn)在已經(jīng)被拼成六面同色,真厲害呀!
這還不算什么,謝老師還有“進來全安靜”神功。比如說上回吧,謝老師要去5班測口算,她剛一走開,就有幾個調(diào)皮的同學帶頭鬧起來了,頓時變成了“雞犬不寧”班。可是,聽見謝老師往回走的腳步聲,班里立馬安靜下來,變成了“鴉雀無聲”班。真好玩!我很佩服謝老師有“進來全安靜”神功,希望有一天她能傳我神功,讓我也能成為“武林高手”。
謝老師就是這樣一個有著無窮魅力的可愛天使,我就是天使的忠實粉絲。你,也一起來加入“蟹肉粉”吧!
班主任的作文11
無論春夏秋冬,總是留著短短的板寸,他那能說會道的嘴總會讓人印象深刻,他就是我的副班主任。
在這個特殊的時間里,數(shù)學老師成了我的新班主任,每日的清晨,他的手中就會拿著體溫計,像一位勇士,保衛(wèi)我們班級的平安。老師的那板寸,總會讓人在清晨就感覺到充滿活力與干勁。
與此同時,老師的一張嘴也讓人印象深刻,總能讓我們在枯燥的學習中感到一絲絲的快樂,讓令人頭大的數(shù)學課也變得生機勃勃,同學們也更愿意融入這樣的課堂。一張嘴,一雙手,一支粉筆,一堂滿是樂趣的數(shù)學課就開始了,同學們一個兩個聚精會神,生怕漏了那些知識點。而老師的'嘴不僅給我們帶來幽默,還不忘對我們富有關懷的批評。記得有一次,我的數(shù)學成績不理想,老師便開始對我進行深刻地訓斥,正當我羞愧地抬不起頭時,老師又關切地對我說,一次考試算不了什么。那令人感動的話語,霎時間令我心頭一熱。
我的副班主任,他或許沒有語文班主任那樣華麗的辭藻,沒有學富五車的知識,沒有班主任那樣的溫柔,或許還會讓人覺得一副咄咄逼人的樣子,但那頂著啤酒肚的副班主任,才是我們最真實的數(shù)學老師。
這就是我眼中的副班主任。
班主任的作文12
我從上小學開始我就很喜歡語文,因此對語文老師也有特別的感情。這學期,我們班又新來了一位班主任,一頭烏黑的長發(fā),個子不高,看起來比我姐姐大不了多少,非常年輕。聽她自我介紹時,那聲音很美,普通話很準,我從心底里就喜歡上了她。當我知道她是教我們語文時,我更是歡喜。
第一堂語文課,我們大家都很認真,表現(xiàn)也積極,都想給老師留下好的'印象。但一直被稱為“搗蛋鬼”的陳李卻耐不住寂寞,公開與老師做對、搗亂。以前的老師都拿他沒辦法,張老師這還算是頭回碰到,我心里想老師很生氣一定會大發(fā)雷霆?蓮埨蠋焻s面帶微笑,不慌不忙地說:“這位同學真聰明!他用跟你們不同方式送給老師一份見面禮,老師很喜歡你!”話音剛落,陳李卻安安靜靜的坐著,那姿勢是從未有過的。這時老師又一次表揚了他:“瞧,多端正的姿勢,看起來多精神!”頓時全班都顯得特別有精神。接著張老師又開始上課了。
從那以后,班上的“搗蛋鬼”就再也不存在了。在語文課上我們表現(xiàn)得比以前更認真、更積極,每一節(jié)語文課都是在輕松愉快的學習中度過。經(jīng)過一個多月的學習,大家的學習成績都突飛猛進,都從心底里感謝張老師。
班主任的作文13
其實班主任看似風光,其實這個職位真心不好當,一方面要管一幫人,另一方面,又被另一幫人管著,時不時的還要開會,真不好當啊,沒有課時偶爾還能在辦公室喝喝茶……
可是當學生也有學生的苦啊,每天那么多作業(yè),這只是語數(shù)英的,上了初中還有化學、物理、地理……這要累死人啊。而且還有不定期折磨人的“考試”。為了泄憤,還有些人發(fā)明了燒書這種泄憤的。呵呵,你看看,人家郝副營長也燒書啊,結(jié)果呢?死了,而且還是槍斃死的。你要是這么干,你覺得你的下場會比郝副營長好?
假如我是班主任。我允許學生們燒書,只要你能把內(nèi)容一字不漏的背下來,起碼能保證,到時候我抽你背課文能背下來;上課我會允許吃東西,但是最起碼要分我一半;你要是覺得你已經(jīng)學會了,你可以玩手機什么的,反正我一定會抽你,萬一你答不出來,你就死定了。
假如我是班主任,我不會教太多東西,唯一要教的,就是讓他們學會自學。老師不可能永遠跟在你身邊,也不可能教你太多社會經(jīng)驗,這些都要靠你自己自學。如果他們會自學,等他們長大以后,進入社會,很多不會的.東西就不需要別人教,自己就能懂。這樣在社會這個競爭激烈的大家庭里,更具有優(yōu)勢,能活的更自在一點。(其實只是為了偷懶)
當然,以上都只是遐想,其實我知道我要寫這個題目是,我的心里只有這么一句話:
其實當我知道我要當班主任時,其實我是拒絕的。
班主任的作文14
在教過我的老師中,有這樣一位老師,至今我都還對她印象深刻。她在八中做的是行政主任,同時也是我們八一班的班主任,因為是行政主任的關系,所以她很忙,既要招待來學校參觀的領導,還要管理我們的學習?晌覀儼嗍侨3隽嗣膿v蛋班,自然不會體諒老師的辛苦,整天給她惹麻煩。
記得有一次,我和我們班的幾個人一起把學校外加油站種的花給拔光了,記得那天是教師節(jié),她終于忙完了可以休息一下了,誰知?一通加油站打來的'電話把她原本高興的心情給弄得一塌糊涂,她找到我和幾位同學,問我們“你們是不是把加油站的花全拔光了?”我們聽后,想了想,反正她也沒有證據(jù),不如我們就來個死不認賬,因此,無論她怎么問,我們就是說沒有。
慢慢的,她不在問了,眼角出現(xiàn)了一些薄霧,慢慢的說著“難道你們嫌我還不夠忙嗎?好不容易放個教師節(jié)可以休息下,結(jié)果你們給我惹一大攤子不說,還學會撒謊,別人都打來電話了你們還不承認,你們說說,多傷老師的心啊!蔽覀兟牶,都不好意思了,低著頭說了句“老師,對不起,我們不該撒謊,今天是您節(jié)日,您不要生氣!崩蠋熉牶,咧開嘴笑了“知道錯就好,我的孩子全是誠實的敢于面對錯誤的!”我們的老師,是寬容的,是美麗的,是善良的,她沒有忘記一個做教師的職責,無論在累,她都默默的履行著一個做老師,一個班級媽媽的責任,她就是我們八一班的活力來源,我們給她取了個好聽親切綽號——章大。
班主任的作文15
我的班主任是一位年過35的老師。
在我印象中,她是樸素、自然的代表。她把自己大部分的精力都放在工作上,所以不太注重衣著打扮。這一點倒很像藤野先生。
我喜歡有內(nèi)涵、有一定的知識底蘊,有思想,穩(wěn)重,大方,性情溫和的老師,朱老師就屬于這種類型。
別看朱老師今年35歲了。她的思想觀念很前衛(wèi),我說的不是指年輕人的時尚潮流的前衛(wèi),而是說她的教育理念很獨特,很新潮,但是我們的老師對那些娛樂明星持永遠抵抗的態(tài)度,F(xiàn)在回想起來,正是她的這種堅持,才能使我們的.心不被那些穿的花里胡哨,說話膩膩歪歪的明星所霸占。
我說朱老師的教育理念獨特,是因為她在教育學生上“幺蛾子”多。那些事太多,不勝枚舉了。說一個讓我記憶猶新的吧!
朱老師在生活中很平平常常,但走上講臺,就立刻變得神采飛揚。課臺上如果對一個問題同學們產(chǎn)生異議,她就會立刻展開課堂即興辯論,這使問題越便越清,讓我們從提問中找答案,最后朱老師做總結(jié);貞浺幌拢@樣的辯論會也有4、5次了吧!
這就是我的班主任,我沒辦法全方面的介紹她,但我相信,可以小中見大,清楚地了解她!
【班主任的作文】相關文章:
班主任作文06-12
我的班主任的作文08-23
最美班主任作文11-12
班主任初中作文05-10
班主任老吳作文05-05
我是班主任作文06-23
我的班主任作文[經(jīng)典]10-15
有關班主任作文12-13
[精選]我的班主任作文12-14
我們的班主任作文12-04